走進名著的作文

　　多看名著對我們的生活和學習上都有很大的幫助。接下來小編為你帶來走進名著作文，希望對你有幫助。

　　走進名著作文篇1

　　外婆家的後院，慵懶的陽光，一把藤椅，一杯清茶，手執一本名著，讓心輕輕走近名著。

　　不知從何時起，我開始愛上了與名著一起的日子，常常幻想，名著的世界是一片廣闊無際的海洋，而我便是那在水中自由自在盡情暢遊的一條快樂的小魚。名著在我眼前展現出一個奇妙、多彩的世界，走近它，我感受到了真、善、美。

　　真

　　喜歡《紅樓夢》，那麼多優秀的女子，我卻唯獨偏愛林黛玉。林黛玉雖有時哭，卻是真正發自內心的情感，黛玉雖有時說出一些刻薄讓人無法接受的話，卻是她真正想說的。或許有些人會喜歡寶釵的沉穩大氣。是的，她會迎合著鳳姐、老太太的話，討她們開心，而黛玉不會，因為黛玉的身上閃爍著一個字“真”。

　　善

　　三國中，曹操的才、術並濟令許多人崇敬，但我還是喜歡劉備。曹操會說出“寧願我負天下人，不願天下人負我”的話，而劉備不會;曹操會誤以為別人要殺他，而辜負了華佗為其治病的一片好心，殺了他，而劉備不會，因為劉備身上閃爍著一個字“善”。

　　美

　　那醜陋的敲鐘人的模樣，總會浮現在我的眼前，他的外貌確實很醜，但他會為了自己心愛的吉普賽女子而奮不顧身。即使吉普賽女子並沒有在意他，他讓我看到了一顆美的心靈。

　　走近名著，就如走近一扇虛掩的大門，輕輕推開，你將看到許多許多……

　　走進名著作文篇2

　　名著,這個詞無論在何時、在何地都時時伴隨著我們。名著,向來被人們讚頌、學習。名著一直蘊育了一代又一代的偉人，讀名著就是和名人談話，會讓我們受益匪淺;學名著就是在學做人會讓我們成為一個大寫的“人”。這些都是大的方面，往小了說，名著可以幫助我們學習，提高閱讀能力，可以掌握的知識，可以學會習作，讓作文水平提高。

　　魯迅的《朝花夕拾》收錄了他的十篇優秀雜文，相當有歷史價值，讓我們明白了近代歷史的黑暗社會，用許多反面例子來教育我們好好作人，修正我們的品質。而《鋼鐵是怎樣練成的》則給我們展示了保爾.柯察金從小到大的歷程，他那堅強不屈的品質，積極向上的人格都給人以極大的震撼，使你不得不為之欽佩，感嘆自己的人生價值。凡爾納的《海底兩萬裡》則把你帶入了另外一個世界，你的思緒隨著他進入了海洋世界，駕駛著“鸚鵡羅號”穿越黑洞，周遊奇妙的海底樂園，你會被那神奇的軟體動物、美麗的珊瑚深深吸引。羅貫中的《三國演義》又讓你來到三國時代，這兒是一個勾心鬥角、智者雲集的社會，諸葛亮的聰明智慧令劉備一次次虎口脫險，你目瞪口呆之餘，他又巧設空城、化險為夷，你只能甘拜下風、自嘆不如了。

　　名著會讓你如同心靈受了一次洗禮。它像時光機，讓你在歷史的長河中游蕩;又如金鑰匙，把知識的門開啟;還似哲學家，告訴你人生的許多哲理。

　　走進名著作文篇3

　　古人云：“書有乾坤大，筆下天地寬”。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。這不禁激起了我的好奇心，於是，我走進了古今中外的名著，在書的海洋裡好好地徜徉一番。

　　回想我小時候，識字不多，望著爸爸書架上各種各樣的書，便覺得看完是可望而不可及的事，只有羨慕的份。而現在的我長大了，知道書中有我想知道的無數謎底，為了增長自己的閱歷，為了達到有像父親一樣“腹有詩書氣自華”的境界，我每天都從父親的書架上尋找著精神的快樂。

　　我讀的第一部小說便是《三國演義》，雖然對書的理解不是太深，但我有自己獨特的見解。曹操應算是書中的一個反派人物，他雖放蕩不羈，卻很有才華，且足智多謀，善於隨機應變。許助評論他為“治世之能臣，亂世之奸雄”，我認為對他的評價實在是太苛刻了。記得《三國演義》中曹操說過：“寧教我負天下人，休教天下人負我。”難道這真像人們所說的是一種自私的人生觀嗎?非也。在東漢末期，社會動盪不安，戰亂頻繁，曹操想統一中國，這並不能說他有野心，只能說是他有雄心壯志。古來成就大事業的人就要在關鍵時刻挺身而出，要忍痛割愛，不能有婦人之仁。試想當初關羽若不顧念曹操的情，在華容道上不放曹操的話，那最後統一全國的不就是蜀國了嗎?有人會認為關羽應該講義氣，但我並不這樣認為，戰爭畢竟是殘酷的，對敵人的仁慈就是對自己的犯罪，關鍵時候絕不能心太軟。

　　當我讀到高爾基的《童年》時，苦命的阿廖沙讓我潸然淚下，他對生活的熱愛讓我如同在黑暗中看到光明，在邪惡自己中看到善良，在冷酷中看到人性的光芒，讓我在悲劇惡氛圍中感受到戰勝悲劇命運的巨大力量。小說中的外祖母如同是一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心。她慈祥善良，聰明能幹，熱愛生活，對誰都能忍讓，有著聖徒一般寬大的胸懷，給阿廖沙一戰勝困難的力量，使他在黑暗和令人窒息的環境中，仍然能保持著奮進的勇氣和信心，並讓自己逐漸成長為一個成長的路上，有書伴我同行，我不會感到寂寞;有書伴我成長;我一定會茁壯;有名著伴我生活，我的人生會更加精彩。

　　
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