初一上學期思想品德期末複習檢測題
以下是小編在期末來臨之際為大家整理有關七年級上冊期末政治複習題，希望能幫到大家!
一、判斷題***每小題1分，共10分***
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
1、進入青春期後，人會有許多的心理衝突，這都是正常的生理現象。
2、就像沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個人都具有自己的獨特性。
3、對待生命，首先要悅納自己的生命，要肯定、尊重自己的生命。
4、一個人的美主要是內在的美，內在美對外在美起到促進作用。
5、人是不斷變化的，所以沒有辦法正確認識自己。
6、最瞭解自己的人就是自己，只要自己細心觀察，就能夠全面地認識自己。
7、人的情緒需要調節，指的是消極情緒，不包括積極情緒。
8、好奇是青少年走上犯罪的根本原因。因此，青少年不能有好奇心。
9、“金錢不是萬能的，沒有金錢是萬萬不能的。”說明我們應該不擇手段地去獲取金錢。
10、在自我保護眾多方法中，運用法律武器保護自己的合法權益是重要方法之一。
二、選擇題***下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。每小題2分，共40分。***
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1.進入初中以後，學習的科目和內容比小學增多了。為了適應初中的學習生活，我們要
A.更多地依靠父母來完成學習任務 B.採用適合自己的學習方法
C.一切聽從老師和家長的安排 D.繼續按照小學的學習方式學習
2.許多老科學家、老藝術家在回憶自己的成長經歷時，都非常懷念自己的中學時光，認為正是在中學階段養成的認真學習的態度、勤奮鑽研的精神和自主學習的習慣，為自己後來的發展奠定了堅實的基礎。這告訴我們
A.在中學階段我們要專心學習，儘量不參加社會活動
B.只要努力學習，就一定能成為科學家或藝術家
C.把握好中學的學習生活，將使我們終身受益
D.每個中學生都應立志成為科學家或藝術家
3.正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個人都是獨一無二的，有自己獨特的風格和特點。人的生命的獨特性突出表現在
A.人的生命最具有智慧 B.每個人的個性品質不同
C.每個人的人生道路不同 D.實現人生價值的方式不同
4.臧克家紀念魯迅先生的詩歌《有的人》中寫道：“有的人活著，他已經死了;有的人死了，他還活著。”這告訴我們
A.每個人的生命都是有價值的 B.每個人的生命價值都是一樣的
C.人的生命是短暫的 D.生命的意義不在於長短，而在於內涵
5.初中生往往渴望獨立又難以擺脫依賴，富有理想又容易脫離實際，勇於探索又缺乏自信。這說明
A.初中生難以真正做到自立自信 B.處於青春期的初中生心理充滿著矛盾
C.自立自強是一個漫長的過程 D.處於青春期的初中生存在逆反心理
6.“青春讓每個人都開一次花，但不擔保每個人都結一次果。能不能結果往往取決於當你還是一朵花的時候。”這句名言告訴我們
A.要珍惜青春年華，努力充實自己 B.青春期是人的身體發育的關鍵期
C.要盡情享受青春，因為青春短暫 D.並非每個人都能擁有青春
7.右圖中的“符號姐姐”雖然愛美，但她並不知道
A.人的外在美比內在美更重要
B.化妝打扮比心靈美更重要
C.一個人的外在美決定其內在美
D.一個人的美應是外在美與內在美的統一
8.首屆中國達人秀冠軍、2011年度CCTV“感動中國”人物劉偉說：“雖然我失去了雙臂，但至少我還有一雙完美的腳。別人用手能做的事情，我靠一雙靈活的腳也能去做。”這說明劉偉
A.能發現自己的長處，進行自我調整 B.受他人評價的支配，從而失去了自我
C.知道人生的價值在於索取和奮鬥 D.不能正確認識自己的人生價值
9.4月2日是世界“枕頭大戰日”，當天活動參加者自帶枕頭，互相擊打。“枕頭大戰”結束後，大家一起把“戰場”清理乾淨。這種緩解壓力、調控情緒的方法屬於
A.轉移注意力 B.合理宣洩 C.自我暗示 D.換位思考
10.人的情緒複雜多樣。我們在表達自己情緒的時候，應該考慮周圍人的感受。這是因為
A.情緒有喜怒哀懼四大類 B.情緒與個人態度緊密相連
C.情緒是可以調適的 D.情緒具有相通性和感染性
11.牛頓思考和分析樹上的蘋果為什麼總是掉在地上而非飄到空中這一問題，發現了萬有引力定律;愛迪生好奇於雞蛋被孵成小雞，成為了大發明家。這表明
A.只有科學家才有好奇心，普通人沒有好奇心B.好奇心是人們認識事物，探究奧祕的動力
C.只要有好奇心，就一定能取得事業的成功D.好奇心把握不好，會影響人的生活
12.高雅的生活情趣，有益於個人的身心健康。下列四位同學的行為屬於高雅生活情趣的是
A.小楠崇拜港臺的一些歌星，花大量時間蒐集這些歌星的資訊
B.小娟在暑假期間幾乎每天都在網咖玩網路遊戲
C.小英利用星期天去少年宮學習繪畫
D.小江喜歡集郵，從別人的信件上撕下自己喜歡的郵票
13.有些同學雖然知道長時間用手機上網對學習影響很大，但總是不能自制。這些同學的正確做法是
①遠離網路，決不上網 ②培養學習興趣，避開誘因 ③聯想長時間上網的危害 ④請老師或同學幫忙監督
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
14.右邊的漫畫告訴我們
①遭遇意外險情時，要採取有效的方法 ②我們的周圍存在一些不良誘惑③青少年要學會自我保護 ④青少年要學會分辨並自覺抵制不良誘惑
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
15.有人認為：“現實生活中處處充滿誘惑，任何人都不可能拒絕不良誘惑。”這種觀點
A.是正確的，因為現實生活太複雜，有些誘惑是無法拒絕的
B.是正確的，因為只有勇敢的人才能戰勝誘惑，一般的人無法戰勝誘惑
C.是錯誤的，因為不良誘惑是很容易被人戰勝的，任何人都會拒絕不良誘惑
D.是錯誤的，因為聰明的人總能想出各種辦法抗拒不良誘惑
16.張麗和趙英是七年級的學生。星期天，她們逛街時，一箇中年男子對她們說，自己是導演，正在物色一部戲的演員，張麗和趙英符合戲中兩個角色的條件，然後要她們跟他去試鏡頭。此時，張麗和趙英的正確做法是
A.立即跟這個男子去試鏡頭，以免錯過當演員的機會
B.先告訴家長，徵求家長的意見後再決定是否去試鏡頭
C.先把這個男子抓起來，然後對他進行審問
D.先把這個男子打一頓，然後將其扭送到公安機關
17.下面對情趣的認識錯誤的是：
A.情趣是以興趣為基礎的B.情趣源於興趣 C.情趣存在於生活的方方面面
D.青少年正處在情趣培養的關鍵時期，所以要大力發展各種興趣
18.有人說網路是把“雙刃劍”，你的看法是：
A.網路其實有利無弊 B.網路有利也有弊
C.網路其實有弊無利 D.青少年不應該接觸網路
19.豐富多彩的中學生活，讓我們覺得欣喜與興奮。我們學習到更多的知識，結識了更多的朋友，有了更大的自由度。面對學校和社會中的各種誘惑，我們應該：
A.對身邊發生的事情不用關注，學習好了就行了B.聽之任之
C.理智對待，努力抵制不良誘惑D.大膽嘗試各種誘惑
20.“擇其善者而從之，其不善者而改之”這句話提示我們在面對自己的從眾心理時：
A.只要跟從大家就一定能夠得到健康的發展 B.學會鑑別,不可盲目跟從
C.能與他人打成一片，是個人魅力的體現 D.友好相處會使我們參加沒有意義的活動
二、非選擇題***共50分***
21.***11分***每年4月23日，是聯合國教科文組織確定的“世界讀書日”。為營造“書香校園”的文化氛圍，今年4月，湖北省天門市某中學藉助世界讀書日的春風，啟動了“快樂讀書周”，學校給學生髮放了“快樂閱讀券”，方便他們購買、閱讀自己喜歡的圖書;還開闢了圖書交換跳蚤市場，讓同學們交換已閱讀過的圖書。
閱讀上述材料，回答：
***1***發放“快樂閱讀券”的目的之一是讓學生們養成閱讀的好習慣。中學生應該養成哪些良好的學習習慣?假如他們中間有個別學生存在不良學習習慣，該如何糾正呢?***6分***
***2***有人認為， 讀書學習，是一個苦樂交織的過程。這種觀點是否正確?為什麼?***5分***
22.***5分***進入中學以後，個人的心理變化很大，自我意識大大增強。有一次，七年級的小祥和小麗討論“怎樣認識自我”這個話題時就發生了激烈的爭論——
小祥說：走自己的路，讓別人去說吧!自我評價最重要。
小麗說：以人為鑑，可以明得失嘛!他人的意見才可靠。
小祥和小麗的觀點是否正確?簡述理由。
23.***12分***小濤今年13歲，是某校七年級的學生。請你判斷小濤同學的下列想法或做法是否正確。正確的在括號內打“√”，錯誤的打“×”，並說明理由。
***1***小濤經常吸菸，並與同學一起酗酒。*** ***
理由：
***2***看到同學買了名牌衣服和鞋子時，小濤就要求母親也給自己買同樣的衣服和鞋子。*** ***
理由：
***3***小濤在放學回家時發現自己家的大門被撬，屋內有翻動物品的聲音。他跑去找來小區的保安將竊賊捉住送到派出所。*** ***
理由：
***4***小濤想提高自己的學習成績，就經常給自己一些積極的暗示。*** ***
理由：
24.***11分***情景一：炎熱的教室裡，兩位學生的手裡各有半杯水。第一個學生說：“可惜我只有半杯水了!”而另一個學生卻說：“啊，我還有半杯水!”
情景二：一次小組討論時，一位學生說：“人的情緒豐富多彩。月有陰晴圓缺，人有喜怒哀樂。情緒不需要調控。”
***1***情景一中的兩個學生分別表現出了一種什麼情緒?兩人對同一件事情為什麼會有不同的情緒表現呢?***4分***
***2***情景二中的這位學生的觀點是否正確?簡述理由。***4分***
***3***當我們有了不良情緒以後，可用哪些方法來排解?***寫出3種方法即可。3分***
25.***11分***江華縣某中學邀請當地派出所的吳警官向全校學生作了題為“防範侵害，保護自己”的報告。在報告中，吳警官強調：在絕大多數情況下，保全生命是首要選擇!同時，吳警官還為同學們提出了一些避險的建議：
●遭遇不法分子的侵害時，若有能力將其制服，就要勇敢地與之進行搏鬥;若沒有能力將其制服，則可採取機智靈活的方法與之進行鬥爭。
●遭遇意外傷害後，要奮力自救。
●上體育課時，同學突然暈倒，我們應及時將暈倒的同學送學校醫務室或醫院。
●發現火災時，應及時拔打“119”電話報警。……
***1***為什麼在絕大多數情況下，保全生命是首要選擇?***3分***
***2***從珍愛自己生命或尊重他人生命的角度，簡要分析上述建議的合理性。***8分***
參考答案
1.B 2.C 3.A 4.D 5.B 6.A 7.D 8.A 9.B 10.D 11.B 12.C 13.C 14.C 15.D 16.B
17.***1***①學會自主學習、提高學習效率、科學安排時間等。***3分***②排除一切干擾，全神貫注的聽課;積極思維，主動思考;認真理解當堂所學的知識，做到學則會、會則通等。***3分***
***2***這種觀點是正確的。***1分***因為學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發現自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。當我們從學習中逐漸瞭解世界的時候，當我們的好奇心在學習中獲得滿足的時候，當我們通過學習發現自己潛能的時候，學習的快樂就洋溢我們的心中。***6分***
18.小祥和小麗的觀點都是錯誤的。***1分***因為，只有將自我評價和他人評價結合起來，才能正確認識自我。小祥的觀點只強調自我評價而忽視了他人評價，小麗的觀點只強調他人評價而忽視了自我評價。***4分***
19.***1******×***理由：青少年應追求高雅生活情趣，自覺抵制不良誘惑，不吸菸，不酗酒。***3分***
***2******×***理由：小濤這樣做是盲目從眾的表現。盲目從眾，會使我們陷入庸俗的生活情趣之中，不利於我們身心的健康發展。***3分***
***3******√***理由：面對不法侵害，我們要依靠自己的智慧迅速而準確地作出判斷，要採取機智靈活的方法與其作鬥爭。***3分***
***4******√***理由：經常給自己一些積極的暗示，有利於提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發掘潛能，從而有利於提高自己的學習成績。***3分***
20.***1***①第一個學生表現出的是一種消極的情緒，第二個學生表現出的是一種積極情緒。***2分***②因為情緒與個人的態度是緊密相連的。一個有積極樂觀的人，往往會有更多的積極健康的情緒表現。***2分***
***2***情景二中的這位學生的觀點是錯誤的。因為情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們衝動、懦弱、憂鬱，甚至做出一些違背道德與法律規範的事情。所以，情緒需要調控。***4分***
***3***注意轉移法、合理發洩法、理智控制法等。***3分***
21.***2***生命是地球上最珍貴的財富，每個人的生命都是有價值的，但生命屬於每個人只有一次。***3分***
***1***①世界因生命而精彩。我們要珍愛生命，在任何情況下都不要輕易放棄生的希望。***2分***遭遇不法分子的侵害時敢於並善於與不法分子進行鬥爭，遭遇意外傷害後奮力自救，都是珍愛自己生命的表現。***2分***②每個人對國家、社會和他人都有價值。我們在珍愛自己生命的同時，也應該肯定、尊重他人的生命。***2分***對暈倒的學生進行救助，及時撥打報警電話，都是尊重他人生命的表現。***2分***