初中語文重點知識點大全

  瞭解初中語文知識的重點,將重點知識點進行總結、歸納,這樣才能快速提升語文成績。下面是由小編為大家整理的初中語文重點知識點,希望可以幫助到大家!

  初中語文重點知識點***一***

  古詩閱讀與賞析的考點主要有:

  ①瞭解詩歌的一般常識;

  ②正確劃分詩歌的朗讀節奏;

  ③理解概括詩歌描繪的內容;

  ④理解詩歌表現景物的特點,體會詩歌寫景的妙處;

  ⑤把握詩人抒發的情感或表達的理趣;

  ⑥對詩歌的煉字用詞進行一定的評價賞析,感受古詩的語言美;

  ⑦對詩歌中的飽含情感或富有哲理或寫景精妙的名句能作一定的評析,並有自己的體悟;

  ⑧弄清詩歌常見的表現手法***包括修辭***;

  ⑨運用想象和聯想讀詩,能結合自己的生活體會理解詩歌的意旨。

  前五點主要是閱讀,後四點是針對詩歌賞析。

  常見考法:

  1.詩意理解。詩意理解就是憑藉自己的文言積累和試卷提供的註釋,讀懂每一句每一層每一節,就連標題、小序也不要放過。對詩詞中所寫的景、物、情、理,句與句之間的關係,詩句的含義,一一弄清。

  2.意境把握。詩歌的意境,是作品中通過對寄託情感的自然景物、生活畫面等形象的描寫,體現出來的境界和情調。意境把握可以通過找景***描寫了哪些景物***、繪景***描繪詩詞中展現出來的情景畫面***、品景***說說畫面美在哪裡,有何感受***來完成。描述時要力求忠實於原詩,語言力求生動形象,有詩意。

  3.內容概括。從詩句中提取內容要點,對景物的特點、人物的感情態度、作者的觀點、全詩的主旨等,能用簡練的語言表述清楚。

  4.寫法品析。詩詞中字詞的用法,各種修辭的運用,句法的作用,景與情、事與理的關係,全詩的結構特色,作品的藝術風格,等等,這些方面有些什麼特點,為表現詩詞的主旨起到怎樣的作用。

  5.情感體味。情感是詩詞的靈魂。詩詞中的情感,有的委婉纏綿,有的激昂澎湃,有的沉鬱,有的張揚,有的直抒胸臆,有的借景抒情。詩詞的情感與其主旨有著直接關係,把握住詩詞的情感走向,有利於準確讀懂其含義。

  初中語文重點知識點***二***

  七種短語型別:並列短語、 偏正短語、 主謂短語、 動賓短語、後補短語、的字短語、介賓短語。

  七種複句型別:①並列複句 ②轉折複句 ③條件複句 ④遞進複句 ⑤選擇複句 ⑥因果複句 ⑦假設複句

  八種常用修辭方法:①比喻--使語言形象生動,增加語言色彩。 ②擬人--把事物當人寫,使語言形象生動。 ③誇張--為突出某一事物或強調某一感受。 ④排比--增強語言氣勢,加強表達效果。 ⑤對偶--使語言簡練工整。 ⑥引用--增強語言說服力。 ⑦設問--引起讀者注意、思考。 ⑧反問--起強調作用,增強肯定***否定***語氣。

  初中語文重點知識點***三***

  一、掌握說明方法。

  使用了哪些說明方法?有什麼作用?

  模式:方法+效果+特徵

  “運用了……的說明方法,……說明了***說明物件***的……***特點***。”

  1分類別:把……分別加以說明,顯得條理清楚

  2引用:引用……,突出了……既增強了說服力,也增強了趣味性

  3打比方:生動形象說明了…… 增強了文章的趣味性。

  4作詮釋: 對……進一步解釋說明,讓讀者對……有進一步的認識.

  5舉例子:具體說明……的特點,從而使說明更具體,更有說服力。

  6下定義:準確而簡明地揭示了……的本質特點,使說明更加嚴密。

  7作比較:把……和……相互比較, 突出強調了……的特點.

  8列數字: 用具體的資料……加以說明,使說明更準確更有說服力。

  9.列圖表:具體說明了……特點, 使說明更簡明更直觀.

  10.摹狀貌:具體生動形象地說明了……顯得生動活潑.

  二、感悟說明語言。

  修飾性、限制性詞語***如:基本上、大約、比較、一般、極個別、、大多數、更、也許、常常、在當時、絕大部分、主要、幾乎……***能否刪除或替換,為什麼?

  語言準確類答題方法:

  1.“××”詞好在哪裡?

  ★答題方式:用了“××”詞,生動地***準確地***說明了……事物的……特徵,能夠激發讀者的興趣***符合實際情況,具有科學性***。

  2.文中加點的詞語能否刪去:這樣的題目分四步:

  A:判斷,一般是不能刪

  B:解釋這個詞語在這句話中的含義,在程度.狀態.性質.範圍等方面加以限制.

  C.比較:即比較刪掉這個詞語與沒有刪掉以前的區別,一定要結合具體的句子進行分析,意思變為“…“,與實際不符,不符合原意等

  D結尾一定要有這樣的句子:這體現了說明文語言的嚴密性、準確性與科學性。

  ★答題模式:不能刪。因為“××”詞表示……,刪掉後句子的意思就變成了…,這與文意不符。體現了說明文語言的嚴密性、準確性與科學性。

  三、結合文章內容舉例子、提建議、說看法或暢想未來.

  1、常見寫作方法、表現手法

  聯想、想像、象徵***託物言志***、比較、對比、襯托、反襯、烘托、以小見大、借景抒情***情景交融***、伏筆和鋪墊、前後照應***呼應***、直接***間接***描寫、揚抑***欲揚先抑、欲抑先揚***。

  ***1***象徵***託物言志***:通過詠物來抒情,常常藉助於某些具體植物、動物、物品等的一些特性,委婉曲折地將作者的感情表達出來。

  作用:首先是它把抽象的事理表現為具體的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些,運用眼前之物,寄託深遠之意。

  ***2***襯托:以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體。作用:突出本體的××特徵。

  ***3***對比:把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較。 作用:鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特徵。

  ***4***借景抒情:通過描寫具體生動的自然景象或生活場景,表達作者某種真摯的思想感情。

  作用:做到情景交融,使文章充滿詩情畫意。

  ***5***先抑後揚:先否定或貶低事物形象,爾後深入挖掘事物特點及內在意義,再對事物予以肯定、褒揚,作用:突出強調了事物***人物***的特徵。

  ***6***側面***間接***描寫:側面烘托出該人物的××性格、品行和技能,使得文章結構更加集中緊湊,表達更為簡潔精練。

  直接和間接描寫方法結合運用,可以使被描寫的人物或景物的特點更加鮮明、突出。

  ***7***伏筆和鋪墊:作用:內容前後照應,情節嚴絲合縫。

  ***8***照應:記敘文:使文章渾然一體,整體感強,突出主題。

  議論文:強化××論點。 散文:反覆地抒發××情感,增加情感的深度。

  ***9***聯想:由一事物想到另一事物的心理過程。

  作用:豐富文章內容,使人物形象更豐滿,性格更鮮明突出,情節更生動感人。

  ***10***想像:在原有的感性形象的基礎上,創造新形象的心理過程。

  作用:為塑造形象、表現主題服務。使讀者接受美的陶冶。