小學生優秀散文篇
快樂的分享,痛苦的承擔。在你與人分享的時候,就肩負著一份重任。讓他更快樂,讓痛苦全部溜走,讓陽光灑滿你的心靈。下面小編為大家帶來的內容,希望大家喜歡。
***一***:音樂盛會
手握一張綠色”入場券”,進入會場,看一架古箏放在臺中央。一女老師坐於前方,想必就是今日的主角之一了。
一年級的孩子將我們夾在中間,他們熱情而活潑,率性的交談著。以致與主持不斷要求安靜些。
我們期待著,盼望著,想象著這場音樂盛會帶給我們的莫大驚喜。女老師用甜美不失風雅的嗓音向我們問好。我們以熱烈的掌聲回答我們無言的期待。古箏的聲音柔中帶剛,似乎一襲涼風拂過,洗淨心中的塵埃,給了我們莫大的精神享受。
她用纖纖玉指,及其柔軟地演繹古箏的靈魂。十指起伏有定,變幻著,忽而上揚,忽而下撫,忽而調動全身細胞,盡力地彈出完美音色。她的一彈、一撥、一按、一撫都有女子特別的柔美之感,我的眼前彷彿浮現了西施按胸口、微皺眉之模樣,那般清新脫俗,似從天上降臨,讓人不知所措。
一曲終了,卻吊足了人胃口,不免覺不過癮。幸而還有一曲。那一曲便是《荷塘月色》,似有夏風撩過,荷與花之間輕晃擺動,讓人神往,可謂極致。當女老師搬起古箏往臺下走時,我們才回過神,猛拍手掌,老師微微一笑,真是幾分神似西施之樣。這回熱烈的掌聲是感謝和敬佩。我的目光仍隨她走到臺下,我對她是多麼不捨!
又來了位女老師,她將用民族歌曲點燃我們心中的熱情。嗓子格外火熱,激情澎湃,別說,真有些大將風範。那音色柔美而威武,想起了民族銀角杯和草原上的摔跤大賽。左手隨上隨下,恰到好處。伴奏聲嘎然而止,我們佩服得拍紅了手掌。這場音樂盛會如同古箏之聲,韻味悠長……
綠色入場券已沒了用,卻換來極其美妙的享受……
***二***:你可安好
曾經,一遍又一遍,承諾。我們的友誼可以天長地久。但是,時間前移,物是人非,我哀嘆,惋惜,卻無法。無可奈何花落去,此歲過後再無聲。
時間,把我們推到了一起,我們成了好朋友;但也是時間,拆散了我們。曾經,離別時分,哭著告別,說:“我一定會記住你的。”但,時間挪移,友誼漸漸淡下去,我們,變成了兩個世界的人。沒有聯絡,但也不想聯絡。我們都是被時間匆匆推上舞臺的“演員”,沒有一次次的練習,只有匆匆。我們都是彼此的“過客”,是絕版的“過客”。我知道,你曾來過,你曾溫暖過我,你曾陪我一起歡笑,一起心酸。我也知道,我們的最終結局就是分別,很少聯絡,亦或是再也不聯絡。曾經的承諾,可能,你會淡忘,但我真想把承諾當真,輕輕地對你說一聲:“我們都是好朋友,你可安好?”但是,最後,我還是想自私一把,離別時分,你不要哭。結局應該是美好的呀,應該笑著為我們的友誼畫上一個句號。你聽見了嗎?
我默默地祈求,待明年花落時節,願你們依然還記得我。戀繁花,卻無法帶走。自然,友誼,再美,我也無法帶走。我默默地合上書頁,淚驟然落下。窗前依然有花瓣紛飛,一瓣花瓣夾進了書頁中。明年落花時節,你可安好?願你安好,我便知足。花落了,也可,但,淚落了,心酸是無法免去的。我喃喃:“花落了,你可安好?”沒人回答,但輕輕翻動的書頁和在風中搖曳的花瓣無聲的說著:“安好。”
***三***:友情隨想
記得李清照曾經說過:“少年不知愁滋味。”那時候,我能無拘無束自由奔向很遠很遠的地方,耳畔卻能依稀聽見媽媽喊我回去吃飯的聲音;那時候,我能在碧綠遼闊的大草原上肆無忌憚地笑,隨心所欲地唱,揮灑著青春的汗水;那時候,我能於夕陽之下側躺在冰涼的竹蓆上,嗅著太陽溫熱的氣味,靜靜和衣睡去。成長的路並不平坦,每一個人終究要經歷這所謂的年少輕狂。
我有過一個摯友,她很優秀。她能在短短几分鐘之內解出一道極難的數學題,也能在冰天雪地之中***絲滑的冰淇淋大吼一聲爽。但《墨子》中也有過這樣一句話:甘瓜苦蒂,天下物無全美。是啊……曾經的摯友,也只是曾經,再也回不來了,就如我們的日子,一去不復返。
不久之前吶,我與她決裂了。
很簡單的話不是麼?——我們以後只是普通朋友。
不,那一切彷彿歷歷在目,像電影一樣一下下從我的腦海裡閃過。還記得那天的雲,是多麼的烏黑;還記得那天的天,是多麼的陰沉;還記得那天的你,語氣是多麼的冷淡,刺痛人心。
呵呵,真是可笑吶
我做錯了什麼?那天的一切一切,不過是你自編自導的一場戲罷了,而我,至始至終也只是戲中舉無輕重的戲子。
我知道,你一直都沒有將我放在心上,於你而言,我是可多可少的吧?
但我還是在乎你的啊……你今天向我提出的和好意見我承認我是有些驚訝且欣喜的,但不可否置,你的這種典型的賞了巴掌再給蜜棗的行為真讓我反感。我,該如何是好?我,該拿你怎麼辦?拒絕的話,我說不出口——念著昔日的舊情;同意的話,我亦說不出口——想著舊年的點滴。我不懂,不懂你心中所想,不懂你如此做法究竟是何意義,就像是山雞不懂飛翔的愜意,綠葉不懂落花的唯美,而你,亦不懂我的顧忌。
友情,真是一個脆弱的東西,稍不留神,就會摔的支離破碎。
以上就是小編為你帶來的的內容,謝謝你的閱讀。
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