美德的作文評語
美德有如名香，經燃燒或壓榨而其香愈烈，我們每個人都要注重傳統美德的培養。下面是小編整理的一些關於的相關資料,供你參考。
精選
1. 詞句悠美婉轉，流利，不足的就是頭緒太亂。
2. 段落清晰，條理分明，文筆優美。
3. 整體的結構，描寫都還不錯。
4. 這篇文章總體來說寫的還可以，語句通順，用詞恰當，字型工整，寫出了自己的感受，望以後繼續努力。
5. 神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
6. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特徵。
7. 內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
8. 與時代氣息不符，內容過於陳舊老化。
9. 重點突出，中心明確，立意鮮明。
10. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目瞭然。
11. 主題直接凸現於內容之中，明瞭扼要，毫無贅意。
12. 主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
13. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
14. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
15. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
16. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
17. 情節：情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
18. 情節波折性較強，於平常之中生意外，能引起讀者的注意。
19. 情節變化不落於俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
20. 情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
推薦
1. 文章將„寫得細緻入微字裡行間透露出陽光般的溫暖使文章的主題自然而然昇華到了較高的境界
2. 音樂是美的而本文的語言同樣優美詩一般的語言夢一般的想象多美啊!
3. 文章的"讀"與"感"聯絡緊密事例敘述行動開頭打動人心具有真情實感
4. 文章的結構簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃
5. 本文語言雖然並不華麗但卻極為準確生動情感豐富而真實讀來津津有味大量採用生活中的口語使文章更顯自然親氏結尾以„點明中盡含蓄雋永意味深長
6. 這篇作文取材新穎構思奇妙語言生動活潑字裡行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣
7. 文章按事情發展的順序記敘了„的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融
8. 文章自始自終充滿著對„的尊敬與感激„情深感人肺腑這正是本文的震撼力之所在
9. 通篇文章語調輕鬆幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手
10. 作者構思巧善於選點展開行文跌宕起伏耐人尋味語言活潑明快富有情趣故事雖平凡感情卻真摯充沛感人文章結尾不落俗套給人以欲還休的感覺
傳統
1. 在你的筆下，秋天是多麼美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多麼想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文多麼優美啊!
2. 當老師開啟你的作文字時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?
3. 你的作文能對秋天的田野進行細緻的描寫，說明你是一個善於觀察的孩子。可是秋天是多麼美的季節啊，秋天是收穫的季節，秋天是多彩的季節，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!
4. 作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張害怕的心理真切而又細緻地表現了出來。
5. 剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極開頭簡潔結尾有力之外，善用懸念，使情節曲折引人。材料典型。
6. 結尾恰到好處地點明中心語言樸實而含義深刻耐人尋味。
7. 以感受開關以感受結尾。這樣便使文章前後照應首尾連貫同時又使文章主題迴環復沓感染力極強。
8. 結尾處對人物的讚美情真意切感人至深。
9. 文章含蓄的結尾既點題又耐人尋味。
10. 結尾處集中表達情感既照應開頭又總結全文。首尾連貫一氣呵成。
11. 對細節傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界這是本文的成功之處。
12. 文章以…為結尾言簡意賅其味無窮。
13. 文章最後揭示中心之句實屬點晴之筆概括之語短促而有力。
14. 結尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
15. 文章開頭與結尾時的詩化語言充滿想象與韻律之美令人願讀愛讀不忍釋手。
16. 雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結尾處不可或缺的點晴之筆較好地凸現了文章主題。
17. 故事雖平凡感情卻真摯充沛感人。
18. 文章結尾不落俗套給人以欲還休的感覺。
19. 結尾以…點明中盡含蓄雋永意味深長。
20. 對人物的語言神態動作等進行精心細膩的描繪這是本文的一大特色結尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了