高考英語考試技巧
科學的高考英語考試大綱說明科學命題、審題、施測、分數報告與解釋等環節是關鍵環節。下面是小編為你整理關於的內容，希望大家喜歡!
1.首先坐下後要調整話筒，讓話筒儘量靠近嘴巴，保證錄音質量，否則說得再流利，錄音錄不清楚，等於白說一樣，想拿高分就別想了。
2.在考試的時候會有草稿紙供童鞋們做筆記，所以平時的時候一定要練**一下速記速寫的的能力。對考試很有幫助。
3.錄音答題時不要慌張，要保持鎮定。確保自己說出來的話很自信有底氣。這樣才有可能拿到高分。
4.考試的時候每一段錄音放完後會滴一聲然後進入答題時間，你會看到一個倒計時間的條，別太趕著答題，因為有時候滴一聲後1-3秒內電腦還沒進入錄音狀態，如果搶答，搶答的部分電腦沒有記錄，會影響自己的考試分數。
高考英語單項選擇題的三種方法
1成分補充法
同學們可以通過把省去的部分補完整，更好地理解整個句子，然後快速解題。
如：——Mum，why do you always make me eat an egg every day?
——______enough protein and nutrition as you are growing up。
A.Get B.Getting C.To get D.To be getting
如果同學們把答語補充完整，那麼就得到：I always make you eat an egg every day to get enough protein and nutrition as you are growing up.這樣同學們很快就得到答案C。
2句子還原法
一些句式還原後就更加清晰明瞭，也更符合同學們的思維習慣，這樣就容易解題了。
如：Mrs Smith was much disappointed to see the TV set she had had ________ went wrong again。
A.it B.it repaired C.repaired D.to be repaired
分析：本題中的the TV set後有一個定語從句，還原法是破解定語從句的一個好方法，同學們把先行詞還原到從句中，從句的結構就明確了：She had had the TV set﹍。如果同學們選C.repaired，就成了：She had had the TV set repaired。
很顯然這是考查have sth. Done結構的，同學們很快就能確定答案C。
3排除干擾法
排除干擾法就是去掉題幹中干擾的成分如定語、插入語、從句等，把題幹理一理，使得同學們看得更清楚。
如：The bell________the end of the period rang________our heated discussion.
A.indicating;interrupting B.indicated;interrupting
C.indicating;interrupted D.indicated;interrupted
分析：去掉the end of the period和our heated discussion之後，主幹為The bell rang，同學們看到了一個主謂結構的句子，因此同學們就可以判定，前後兩個空格都是非謂語的位置，所以很快就可以找到答案A。
高考英語易錯題突破技巧
語言精確度原則：漢語是句子決定意思，而英語是由句意決定句子的。英語的多數語法句型，都是為了把話說明白，不產生歧義。或用於強調句子中的某一成分，點明中心。各種語法多圍繞所強調部分和中心部分展開。因此，讀懂句意，就能抓住答題的主要脈絡即句子描述重心或突出物件，不管題目如何迷惑，我們都能輕易解答。語言精確度來源於客觀思維，英語語句中，是不允許產生主觀想象的。
1. They ______ on the program for almost one week before I joined them, and now we _____on it as no good results have come out so far.
A. had been working; are still working B. had worked; were still working
C. have been working; have worked D. have worked; are still working
本題容易誤選D。英語時態用法參考句意，首先看點，然後看段。及“時間點”和“持續段”。如果是過去已經結束的一段時間內，用過去完成時;如果持續到現在，用現在完成時。如果單純過去的點而不能持續，就用過去式。英語中不同的時態都有不同的表現形式，說明了英語語言極其的精確。
根據語言精確度原則，句子強調部分為時間for almost one week before I joined them,以及後半句時間now，意思是“……到我加入他們之前”有著“持續到…加入之前”所以用過去完成時。後半句有“now”提示，故選A。
2. It would be a good idea to use a plastic bottle, ___cut off, as a container to grow young plants in.
A. of which the top B. the top is C. the top of which D. with its top
容易誤選A或C。很多同學對本題結構不熟獨立主格，導致憑藉“感覺”做題，導致出錯。
我們來看語意：這將是個好主意，用一個塑料瓶____切斷，作為幼苗成長的容器。句意表面___cut off是描述瓶子的的狀態的，是對瓶子的補充說明句意的重心放在瓶子上，故只有D專案符合。如果題為 ____is cut off,則表示特指這種切斷的狀態，重心移到狀態上，那麼選A或C。
3. ______ is it _____ has made Peter _____ he is today?
A. What; that; that B. That; that; what C. What; what; that D. What; that; what
這道題讓人感覺無從下手，導致很多學生出錯。而我們看出句意是：到底是什麼讓Peter像今天這樣?強調的是“像今天這樣”，我們看is it後就是句子的重點，所以後面緊接著用特指that，前面用what，第三個還是表示怎麼的意思，因此選D。如果本題是___it is____，則句子強調的是“到底是什麼”，就必須用what it is that has made……。
從前面三道題，大家可以看出來，各種語法都為因為句子的重心或突出的物件不同，而衍生的不同表達方式。所以語法並不神祕，高考試題的迷霧完全可以根據語言精確度來衝開。我們要做的關鍵點是，怎樣把握住句子的重心?其實句子中有很多暗示點，如時間提前、滯後，或者代詞、冠詞提前、滯後，或很容看出是屬於“補充說明”的成分，都是一種句子“核心”提示。抓住了句子描繪的重心部分，那麼圍繞其展開，是一目瞭然的。做題的時候，我們千萬不要憑著感覺和“以前做過類似”的態度來答題，因為英語試題中稍微一變化，就把句子的重心移動，句意就會跟著變化有可能中文翻譯不變，但是對於英語來說，物件變了導致產生新的句子，因此選項也就跟著變化。。我們繼續看後面的題：
4. Before he went abroad，he spent as much time as he _____ English.
A. could learning B. learned C. to learn D. could learn
這裡句意強調的是出國之前的這段時間內。他在花費大量時間學英語一直在幹什麼。因此選A。如果句子改為he did what he ______, 則答案為could to learn.
5. The person we talked about ____ our school last week.
A.visiting B.will visit C.visited D.has visited
根據句意很顯然The person是重點，we talked about僅僅是對The person加以說明。因此可以不管“we talked about”，就不會被句子所誤導。故句子就簡單了The person visited our school last week.
高考中，這類題非常常見，而且在考場上，很多學生非常容易被誤導，認為是片語固定搭配而導致出錯。
我們觀察下面三個句子：
The person we spoke to ____ no answer at first.
A.making B.makes C.make D.made
根據句意，we spoke to 顯然可以不管，就不會被“to”所誤導。選D。
The person we referred to提及____ us a report tomorrow.
A.giving B.will give C.gave D.give
依舊是不管we referred to，故用將來時。選B。
The days we have been looking forward to ____ soon.
Aing B.will come C.came D.have come
句意中強調的是The days，“we have been looking forward to”只是補充說明“the days”的，依舊可以不管，因此也不會被誤導。根據句中的soon，應用將來時，故選B。
6. Not far from the club there was a garden, ____ owner seated in it playing bridge with his children every afternoon.
A. whose B. its C. which D. that
根據句意，句子要描述的重心是花園。前半句說的是一個花園，後半句是說明花園怎麼樣。而我們看到seated，屬於“被坐落於”，所以選用物主代詞選B。
7. You should treat him in the way ____ suits him most.
A. that B. in which C. / D. why
根據句意，句子明顯重心是the way，要強調the way，後面接that作為特指。所以選A。
8. He is a strict but kind-hearted father, ____ the children respect but are afraid of.
A. / B. that C. for whom D. one whom
句子重心為father，後面只能C,D中選。而one表示特指“一個什麼樣的人”，所以選D。
9. --- You haven’t been to Beijing, have you? --- _____. And how I wish to go there again!
A. Yes, I have B. Yes, I haven’t C. No, I have D. No, I haven’t
很多同學誤選D。是因為沒有根據英語的語言意思出發。句子意思是“你從沒有到過北京，有嗎?”“有的，我去過，我好想再去啊!”選D一部分是沒有看到“again”，一部分是針對“have you?”。故這類對話類的題，一定要照著意思來做。
10. Not only ______the jewelry she ____been sold for her son’s gambling debts but also her house.
A. is; has B. has; had C. has; has D. 不填; has
本題容易誤選選B或者D。
本句的意思為：不但是她所有的珠寶而且還有她的房子一起已經被賣掉作為她兒子的賭債了。句子的重點是圍繞“還賭債”展開，那麼看句子，不論是珠寶還是房子，都是屬於一種“已經發生”的狀態了，並且影響持續到現在，所以用現在完成時。
從上面的題型來看常考題型，高考某些命題比較刁鑽，常常用“固定搭配”、“隱含時態”、“隱藏主語”、“隱藏謂語”等形式，導致同學們明明讀懂意思，卻被誤導，導致丟分。但是英語的語言本質是始終不變的。當然，通過這麼幾道題並不能代表全部的題型。但是英語是一門嚴謹的語言學科。與中文表達習慣有著根本不同的地方。就是英語純屬於“理科”思維，而不是“文科”思想。並不是死記硬背就能答對的。在英語表述習慣上，通常都是為了精確表達某一核心部分，所有語法句型全部圍繞這個核心部分展開。不像中文依靠語氣和少量的句子結構。對中文來說，我們很多同學未必能說全語文中句子所用的語法結構，英語亦如是。但是語文語法我們不知道，卻能夠做題，是因為我們習慣了語文的表達方式，能夠掌握句子中的精確意思。而英語我們大多都是通過翻譯，導致一些重心轉移，因此即便是整體意思差不多，但是很可能脫離了英語原文所表達的意思。比如說語法，被動語態是為了強調“被動的一方”，突出它的地位。如我們說“中國隊大勝美國隊，中國隊大敗美國隊”都是一個意思，也沒有明顯的側重點。但是英語而言，主動態用beat，被動態用be defeated形式表述，就不會造成人們的誤解。如果我們在做題的時候，能夠遵循英語語言精確度的原則，那麼就可以暫時性的忽略一切語法結構。畢竟英語考試不會出一個句子，問你這個句子用了什麼語法?句子結構怎麼分析?我們只需抓住其“精確”的本質，那麼結合平時所學的一些非常基本的語法只需掌握基本時態、詞句引導詞，如時間引導詞when、地點引導詞where、稱謂引導詞who、which、原因引導詞what等就能做到英語單選、完型填空一分不丟的地步。