高考英語二輪複習的方法

　　同學們要充分發揮主體作用，講究策略、方法，使整個高三的英語複習有目的、有計劃、有步驟地順利進行。今天，小編為你帶來了。

　　是什麼

　　1、夯實基礎，梳理知識

　　2月份和3月份是高考英語二輪複習第一階段。這一階段中務必按部就班，有條不紊，循序漸進地進行基礎知識和基本技能訓練。知識是能力的基礎，要肯花大氣力夯實詞彙、短語、句型、語法、交際、篇章結構等方面，按照話題和篇章，將高中課本知識進行回顧、梳理，形成系統的知識網路。

　　首先翻閱每個單元的單詞表，把大綱內的單詞熟記於心，包括單詞的發音、拼寫、詞義以及用法，為前面的基礎題作準備。要根據不同詞性的考試特點，進行鍼對性強的複習，如名詞關注可數與不可數、固定搭配以及近義詞之間的辨析;形容詞、副詞關注比較等級的構成及使用範疇;而動詞，正如我們常說的，是英語的靈魂，因此尤其要注意動詞的用法，及物還是不及物，以及動詞短語等，特別是那些我們非常熟悉的常見動詞，如 call，come，do，go，get，give，leave，make，put，take等，因為這些詞含義多，用法廣，使用頻率高，所以對於這些詞再仔細也不為過。然後，把每個單元出現的短語和片語放到課文中的句子裡一起記憶，特別是學習課文中的好句型，為作文做準備。在做完這些之後，把與課本同步的基礎練習做一下，進行鞏固。在這期間可以穿插適量的完型和閱讀的訓練。

　　2、模擬訓練，整體提高

　　4月份至5月中旬是高考英語二輪複習第二階段。這一階段的主要任務是把上一階段積累的語言知識付諸實踐，提高運用語言的整體能力。此時距離考試還有一個多月的時間，應該限時做一些成套的練習題***務必限時***，以培養考試的感覺，並找出自己的弱點去突破。尤其是閱讀和完型較弱的同學，應增加練習量，爭取每天一套閱讀一篇完型。但也要注意策略，不應盲目。例如閱讀中可以使用的跳讀，略讀，抓主題句，抓關鍵段落等的方法就可以使用在平時的訓練中。

　　此外還應加強寫作練習。對於寫作訓練，在上一階段我們已經利用教材的優勢，對遣詞造句的能力加強了訓練，所以在這一階段提高一下連句成篇的能力。高考作文的型別大概可以分為以下幾個型別：看圖作文，議論文***列舉觀點型，分析利弊型，解決問題型等***，應用文***書信，申請，通知等***等。每一種型別都有相類似的篇章結構，比如分析利弊類的議論文通常會給一個話題，然後給出寫作要點，要求用流暢的語言組織文章並寫出自己的看法。這類文章就可以用下面這個模板：Nowadays， there is a widespread concern over ***the issue that***___話題______. In fact， there are both advantages and disadvantages in __題目議題_____. Generally speaking， it is widely believed that there are several positive aspects as follows. Firstly， ___優點一______. And secondly ___優點二_____.

　　Just As a popular saying goes， “every coin has two sides”， __討論議題______ is no exception， and in another word， it still has negative aspects. To begin with， ___缺點一______. In addition， ____缺點二______.

　　To sum up， we should try to bring the advantages of __討論議題____ into full play， and reduce the disadvantages to the minimum at the same time. In that case， we will definitely make a better use of the ____討論議題___.

　　這樣的結構會給人以思路清晰，過渡自然，語言流暢的印象，既把要點都羅列了出來又沒有逐字翻譯的感覺，而且其間不乏高階詞彙和句型，非常符合高考的要求。除了作文，我們還應利用上個階段積累的夯實的語言基礎主攻一下短文改錯，熟悉一下此題型的出題規律。

　　3、查漏補缺，有的放矢

　　5月中旬至6月初，也就是高考英語二輪複習自由複習階段。這一階段還應保證足夠的練習，但不再適宜題海戰術，題目應精煉。主要精力應放在以前做過的錯題上，因為這些錯題正是我們的薄弱環節。同時把大綱詞彙再系統地讀、背至少兩遍，以應對單詞拼寫和辨音題。

　　高考英語二輪複習技巧

　　一、聽力

　　1.熟悉口語中的常用句型以及出現頻率較高的詞彙和短語，通過訓練提高聽力得分，聽的方法可多樣化，如隨時隨地法、集中分段法、先慢後快法、先中後外法、詞彙過關法、自錄自聽法等。

　　2.提高聽力預測能力，通過主題句、題乾等對內容進行預測。

　　3.儘量做到帶著問題聽。

　　4.熟悉各種語境的內容和提問方式。

　　二、單選

　　1.通過訓練明確高考的命題思想，把握方向，有的放矢，精選訓練，提高複習的有效性和針對性。

　　2.注重如下方面內容的運用和積累：基礎語法知識;語言運用能力;片語的搭配和習慣用法;對詞義的正確理解;日常交際。這五個方面是互相滲透、互相制約的。

　　3.在複習中應有所側重，把以下專案作為突破口：動詞時態，非謂語形式，動詞短語的搭配，名詞形容詞代詞，各類簡單句，並列句和複合句。

　　三、完形填空

　　1.注重英語基礎知識和綜合運用語言的能力，其中包括識詞能力、閱讀及理解能力、邏輯推理和判斷能力等。多訓練和提高獨立分析、對比取捨及靈活處理問題的能力。要堅持定時訓練和提高從全文角度甚至逾越句子通篇理解文章選擇正確答案的能力。

　　2.應當注意片語、習語和句型的積累、同義詞的辨析。特別是《大綱》和《考試說明》中要求掌握的部分。

　　四、閱讀

　　1.快速閱讀，整體理解，積累詞彙。

　　2.熟悉各類體裁和題材的文章結構及其解題技巧，如記敘文、夾敘夾議文、議論文，說明文等。提高對篇章整體結構的理解和推斷，學會站在作者角度把握文章的脈絡等;多做定時練習。

　　3.提高閱讀技巧和解題技巧，如閱讀理解的四種基本題型、常見的設題手法。閱讀題主要包括四個方面，即事實細節、概括中心、推理判斷和猜測詞義。不但要讀懂文章，還要學會答題，即掌握概括中心、推理判斷和猜測詞義的規律。

　　4.閱讀速度要儘量快，先看題目，再看文章。要了解作者的寫作思路，養成看一段就懂一段的習慣。最終要做到第一段，就能猜出第二段應該寫什麼。做題目時應該“對題尋源”，減少盲目性。考試時的閱讀成績是建立在平時大量閱讀基礎之上的。平時讀得多了，考試時就會得心應手。

　　5.掌握一定的英語文化背景知識。背景知識在閱讀過程中起著很重要的作用。閱讀時若缺乏相關的背景知識，閱讀就會出現困難;相反，要是具有相關的背景知識，閱讀就相應的簡單。特定的文化產生了各具特色的語言背景。把英語作為外語來學習的同學們除具備一定的英美歷史和語言文學知識外，還要了解和熟悉一些講英語的國家的生活習慣、文化背景、風土人情與生活方式等，尤其是中西方的文化差異，為提高閱讀質量打下基礎。

　　五、短文改錯

　　尋找短文改錯題的規律，短文改錯題的主要規律有三：第一，多詞;第二，缺詞;第三，錯詞。多詞常為重複或表達不當;缺詞多為句子成分殘缺，或固定搭配不完整。此外，虛詞的遺漏***如冠詞、連詞、不定式符號或助動詞等***也是常考點;錯詞主要出現在詞法、詞義、句式結構、固定搭配或行文邏輯方面，其中又以詞法錯誤最為普遍。這些錯誤常涉及以下幾個方面：名詞、代詞的數和格;主謂一致;形容詞或副詞的用法;冠詞、介詞或連詞的應用;動詞的時態和語態及動詞與介詞的搭配;非謂語動詞的用法;關係代***副***詞的比較;上下文邏輯錯誤。

　　六、書面表達

　　書面表達是考查同學們靈活運用所學基礎知識，清楚連貫表達自己的能力。要求同學們能正確使用句型、適當的詞彙。

　　1.要背、要寫、要改、要問。背課文，背範文。寫各種各樣的文體，寫了以後要按照教師的意見認真去改，把文章改得文理通暢，基本無誤。再加以修飾潤色：用上強調句，倒裝句，平行結構，複合句，名言警句，用上呼應，用上中心句，用上過渡，如動詞的非謂語形式， with/without的複合結構等;以及比較地道的一些過渡詞，如however， though， therefore， so， this， wherever等，從而提升文章的檔次和品位。

　　2.寫好英語簡單句。要熟悉英語的五個基本句型， it句型和there be結構。每週應堅持寫幾篇書面表達小作文，完成後把英語寫作當作改錯題來做，自己先逐行改錯，然後進行較高層次的整合訓練，也可與同學交換進行批改。

　　3.背範文在最後衝刺階段對作文很有效，基礎差的同學可以利用範文中的句子寫作，基礎好的同學可以利用範文中的關聯詞和一些複合句提高自己作文的得分檔。

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