五年級語文課文知識預習本

　　五年級語文要學習哪些課文，同學們要掌握哪些重點難點，教師不妨引導孩子們做好提前預習的準備。一起來看看小編整理的，希望對您有用。

　　第一部分

　　《竊讀記》

　　生字詞：

　　竊***qiè***讀踮***diǎn***起腳支撐***chēng*** 貪婪***lán*** 暫時***zàn*** 傾盆大雨依依不捨飢腸轆轆***lù*** 溼漉漉炒菜抄寫吵鬧屋簷瞻仰懼怕面面俱到招牌石碑自卑脾氣

　　中心思想：

　　課文作者林海音，本文以“竊讀”為線索，通過對作者動作和心理細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與複雜滋味，表現了“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望。

　　理解句子：

　　1、急忙開啟書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。

　　“貪婪”是指貪得無厭，沒有滿足的時候。這句話以一個極其生動形象的比喻──將滿懷讀書渴望的“我”比作一匹飢餓的狼，一頁頁貪婪地閱讀猶如餓狼進食。寫出了“我”強烈的求知慾，對讀書的渴望。

　　2、“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”

　　“吃飯長大”指的是身體的物質需要，“讀書長大”則是指精神的成長，心靈的成長。糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。

　　3、我很快樂，也很懼怕──這種竊讀的滋味!

　　這句話是課文的中心句，集中概括了竊讀的百般感受，也是作者情感的集中體現。“我”渴望讀書，而又無力購買，因此只好“竊讀”。這種書中世界的吸引與沉迷，書外世界的擔憂與緊張，使快樂與懼怕交織在一起，形成一種複雜的、難以言說的感受，正是竊讀的滋味。

　　《小苗與大樹的對話》

　　生字詞：

　　水滸傳***zhuàn***傳***chuán***奇綠***lù***林好漢綠***lǜ***色將***jiàng***領將***jiāng***軍滾瓜爛熟

　　課文內容：

　　這是一篇訪談錄，用對話的形式，記錄了苗苗與國學大師季羨林之間的交流。文中季老指出：把文章寫好，要多看書;要努力培養三貫通***中西貫通、古今貫通、文理貫通***的人才，因此不要偏科，要學好外語，還要進行古詩文積累。文中的“小苗”指苗苗***謙虛好問***“大樹”指季羨林***親切隨和、循循善誘、關心下一代***

　　《走遍天下書為侶》

　　重點生字詞：伴侶***lǚ*** 娛***yú***樂毫不猶豫一趟***tàng*** 背誦***sòng*** 忽略零分某人編寫浮想聯翩篇章普遍欺騙偏方環繞富饒阻撓妖嬈

　　課文主要內容：本文的作者是英國作家尤安·艾肯，是一篇說理性的散文，文章提出的讀書方法是：“一遍又一遍地讀”。作者通過層層遞進的假設、反問，靈動鮮活的比喻，以推理的方式表達了自己的觀點：你總能從一本書中發現新的東西，不管你讀過多少遍。這也是我一遍又一遍讀書的原因。

　　詞句解析：你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。

　　作者將書喻為朋友和家，充分表達出了對書的喜愛，生動而又巧妙地說明了一本書可以常讀常新，百讀不厭。

　　積累讀書的名言：

　　書籍是全世界的營養品。——莎士比亞書是人類進步的階梯。——高爾基

　　仿寫句子：

　　一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。

　　一本你喜愛的書就是*** ***，也是*** ***。

　　背誦第七八自然段。

　　《我的“長生果” 》