初中怎樣整理筆記

  幾乎每個上課的學生都會有做筆記的習慣,但是很遺憾的是,不會去整理歸納,現在教你怎樣去整理筆記。

  

  一、憶。“趁熱打鐵”,即課後抓緊時間,對照書本、筆記,及時回憶有關資訊。這是整理筆記的重要前提,為筆記提供“可整性。”

  二、補。課堂上所做的筆記目的是要跟著老師講課的速度進行,一般的講課速度要比記錄速度快,於是筆記就會出現缺漏、條約、省略、簡單甚至符號代替文字等情況。在“憶”的基礎上,及時作修補,使筆記有“完整性”。

  三、改。仔細審閱筆記,對錯字、錯句及其他不夠準確的地方進行修改。其中,特別要注意與課後練習,與學習目的有關的內容的修改,使筆記有“準確性”。

  四、編。用統一的序號,對筆記內容進行提綱式的、邏輯性的排列,註明號碼,梳理好整理筆記的先後順序,使筆記有“條理性”。

  五、分。以文字***最好是用紅筆***或符號、代號等劃分筆記內容的類別。例如,哪些是字詞類,哪些是作家與作品類,哪些作品***課文***是分析類,哪些是問題置疑、探討類,哪些是課後聯絡解答等等。為分類摘抄做好準備,使筆記有“系統性”。

  六、舍。省略無關緊要的筆記內容,使筆記有“簡明性”。

  七、記。分類抄錄經過整理的筆記。同類的知識,抄在同一本簿,或一本簿的同一部分裡,也可以用卡片分類抄錄。這樣,曰後複習,使用就方便了,按需所取,綱目清晰,快捷好用,使筆記有“資料性”。

  整理筆記的五大技巧

  1.不要記得太緊太密,每頁右邊留下約1/3的空白處,以便日後補充、修改。

  2.用詞用語要簡潔濃縮。

  3.寫字速度要快、字跡不必要求太高,能看清就行。

  4.注意聽課與看書結合,有些內容可直接在書上批註。

  5.用不同顏色的筆,比如你用藍色和紅色,一般的用藍色筆寫,重要的內容如概念、公式、定理用紅色筆寫,這樣便於以後複習只需看一下提綱然後進行聯想。