巴金的名言警句大全
1、忠言逆耳利於行，良藥苦口利於病。──司馬遷
2、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄
3、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。——烏申斯基
4、要做人民的先生先做人民的學生。——毛澤東
5、美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。——蔡元培
6、欺欺艾艾，口訥之稱；喋喋便便，言多之狀。——程允升
7、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
8、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——荀子
9、金錢雖然不會使人幸福，但是它能鎮定人的神經。——歐凱西
10、反思自我時展示了勇氣，自我反思是一切思想的源泉。——陳果
11、只有受過一種合適的教育之後，人才能成為一個人。——誇美紐斯
12、培養人就是培養他對前途的希望。——馬卡連柯
13、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
14、只有用人類創造的全部知識財富來豐富自己的頭腦，才能成為共產主義者。——列寧
15、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——葉聖陶
16、領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。——蘇霍姆林斯基
17、人像樹木一樣，要使他們儘量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，於出頭處謀自由。——陶行知
18、沒有自我教育就沒有真正的教育。——蘇霍姆林斯基
19、生活即教育，社會即學校，教學做合一。——陶行知
20、教師是過去和未來之間的一個活的環節。它的事業，從表面來看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業之一。——烏申斯基
21、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
22、益者三友，友直，要諒，友多聞，益矣；損者三友，友便辟，友善柔，友便佞，損矣。──孔子
23、兒童的一切教育都必須遵循一個原則，即幫助孩子身心自然的發展。——蒙臺梭利
24、在任何學校裡，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學人員來決定。——列寧
25、教學的藝術不在於傳授本領，而在善於激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠
26、自古至今，容忍的總是老百姓，被容忍的總是統治者。——殷海光
27、最有價值的知識是關於方法的知識。——達爾文
28、只有能夠激發學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。——蘇霍姆林斯基
29、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。——孔子
30、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知
31、教育屬於生活，教育為了生活，而且教育要依靠並藉助於生活。——克伯屈
32、問題不在於告訴他一個真理，而在於教他怎樣去發現真理。——盧梭
33、言有大而無實，無實者，不祥之言也。——王夫之
34、脣亡齒寒，謂彼此之失依；足上首下，謂尊卑之顛倒。——程允升
35、教學的藝術不在於傳授本領，而在於激勵。喚醒和鼓舞。——第斯多惠
36、教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。——陶行知
37、兒童集體裡的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯
38、要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。——車爾尼雪夫斯基
39、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這裡方是長進。——朱熹
40、孩子在快樂的時候，他學習任何東西都比較容易。——斯賓塞
41、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。——陶行知
42、如果學習只在模仿，那麼我們就不會有科學，就不會有技術。——高爾基
43、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心。——馬卡連柯
44、在教師手裡操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。——陶行知
45、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。——盧梭
46、創造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。——別林斯基
47、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉聖陶
48、多少白髮翁，蹉跎悔歧路。寄語少年人，莫將少年誤。——陶行知
49、先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。——范仲淹
50、與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個性。——蔡元培
51、三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。──孔子
52、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦
53、一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。——管仲
54、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。——馬卡連柯
55、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。——陶行知
56、誰要是自己還沒有發展、培養和教育好，他就不能發展、培養和教育別人。——第斯多惠
57、今一切事業，須從科學上解決；而一切學問，須從事實上研究。——黃炎培
58、德性愈高的人，其他一切成就的獲得也愈容易。——洛克
59、心志相孚為莫逆，老幼相交曰忘年。——程允升
60、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。——席勒
61、教之而不受，雖強告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其幹可立待者，以其不納故也。——張載
62、培養人，就是培養他對前途的希望。——馬卡連柯
63、最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動。——愛因斯坦
64、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
65、一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。——盧梭
66、當在學校所學的一切全都忘記之後，還剩下來的才是教育。——愛因斯坦
67、兒童是中心，教育的措施便圍繞他們而組織起來。——杜威
68、勞動一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長眠。——達·芬奇
69、在一個國家之內，只少數人有錢是假富，要多數人有錢才是真富。——孫中山
70、初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發現一個人天生的愛好。——柏拉圖
71、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。——馬卡連柯
72、發現千千萬，起點是一問。智者問得巧，愚者問得笨。——陶行知
73、教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
74、教育貴於薰習，風氣賴於浸染。——郭秉文
75、言必信，行必果。——孔子
76、一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理。——第斯多惠
77、學而不厭，誨人不倦。——孔子