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[拼音]：zhili touzi de youxiaoxing

[英文]：validity of intelligence investment

受教育者把所學到的知識與技能應用於經濟和社會發展事業的程度。

判斷智力投資是否有效及其有效程度的標誌是：受教育者是否增加了知識與技能，能否把所學到的知識與技能應用於經濟和社會的發展，以及在何種程度上得到應用。在一定的教育支出的條件下，如果受教育者的知識與技能增量為零，那麼這一時期內的智力投資是無效的；如果受教育者由於健康、政治或道德等方面的原因而未能把所學到的知識與技能應用於經濟和社會的發展，那麼這一時期內的智力投資也是無效的。

為了保證智力投資成為有效的智力投資，教育者應當要求學生在德育、智育、體育方面全面發展。一個教育者如果只關心學生知識與技能的提高，在這方面付出辛勤的勞動，而不過問學生在德育、體育方面的成長，他的勞動就可能成為無效勞動。智力投資有效性原則表明：德育、智育、體育三者是不可分割的。