科學教育電影創作談
[拼音]：shehui diaocha
[英文]：social survey
高等學校社會科學和人文科學專業採用的一種理論聯絡實際，培養學生社會工作和科學研究能力的教學組織形式，它有利於密切學校同社會的聯絡，培養學生分析社會問題的能力和提高思想認識。
不同專業調查的物件和範圍各有側重，目的和方法也各有不同。一般常用的調查方法有個別訪問、開調查會、問卷、實地觀察、蒐集並分析書面材料等，必要時也可應用檢查、測驗等方法。限於教學的時間和人力，調查的規模不宜過大，範圍不宜過寬，時間不宜過長。通常多采用抽樣調查或典型調查的方法。
教師在調查之前，要確定調查任務、物件和範圍，提出調查計劃，提示學生複習有關理論知識，輔導學生準備調查的提綱、問卷和表格等，並對學生進行調查方法的指導。調查任務既要配合教學內容，又要結合社會實際；調查物件的選定，要有代表性、典型性；調查計劃要在瞭解調查物件的基本情況，徵求有關部門的意見，爭取被調查單位或個人的合作的條件下制訂。調查計劃一般包括調查的目的和要求、 物件、時間、 地點、專案、日程、方法步驟、組織領導以及紀律和注意事項等。調查是在教師指導下，以學生為主的教學活動，制訂計劃最好同學生一起研究，使學生充分了解調查的意圖和要求，自覺執行計劃，並指導學生自己擬定調查提綱和準備必要的資料，以培養他們的獨立工作能力。調查活動，一般應分組進行，每組人數不宜過多，使每個學生都有自己所負責的一份工作，又能參加其他一些專案的活動。調查過程要隨時整理資料，每個學生都要隨時做調查記錄，調查完畢，要寫調查報告。最後教師對調查工作做全面的總結，並對每個學生的調查成績作出評定。
普通中學有時也運用較簡單的或模擬性的社會調查，作為教學和教育的一種手段。