簡單易學的兒童舞蹈的視訊
兒童舞蹈的創作和編排應當抓住兒童的心理特點,把握兒童的心理要素。研究兒童的心理要求,是兒童舞蹈創作編排的前提;適應兒童心理特點,是兒童舞蹈創作編排的基礎;準確把握兒童的心理狀態,是兒童舞蹈創作編排的關鍵;開發兒童的心智,培養舞蹈藝術興趣,是兒童舞蹈創作編排的目的。下面是小編為您整理的,希望對您有所幫助!
欣賞
>舞蹈教學對教師的語言表述的要求
一、準確:無論講解還是傳遞知識,教師的準確性最重要。
二、生動:生動的語言可以喚起孩子的興趣,從而減少舞蹈訓練中的痛苦部分。
語言要做到:
1、精煉:教師的話要儘量準確、簡單,不能囉唆,否則孩子的興趣就會降低。
2、親切:教師的語言要生動,形象不能過於嚴厲,過於生硬,孩子易產生牴觸情緒和逆反心理,所以老師要有耐心。
3、身授:老師要全面示範,待孩子熟悉後可以逐步簡化動作示範,最後讓幼兒自己完成動作。
1 區域性組合訓練比如手關節的訓練--轉指,培養四肢協調能力的訓練等等,教師根據學生上課情況自己編排
2 背肌
在課程結束之前,讓學生趴在地面,雙手臂向前伸直,手腳同時抬起,用腰和腹部作為支撐點,做背肌訓練.每組10-20個,一般一至兩組即可.
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