關於學校反邪教教育心得體會

　 為了加強宣傳教育，提高防腐拒變的能力為防止“”等邪教滲透到校園之中，以下小編為你帶來，希望對你有所幫助!

　　篇1

　　　說起邪教，我就想起了一件事。

　　那是一節語文課的時候，老師講給我們一個故事。這個故事說的是老師的一個同事原先不相信迷信，不相信有神仙的。可是他退休之後到這個廟去玩玩，那個殿去逛逛。久而久之，他也就相信了。

　　一天，他家裡來了三個尼姑，這三個尼姑對他說：“在這座山上要建一個廟，需要施主能捐一元錢。”他一想：別說一元錢了，就算十元錢，五十元錢，一百元錢，我也會捐呀。他就給了三個尼姑五十元錢。三個尼姑看他出手那麼大方，就想騙他了。三個尼姑心想：幸好把他家裡的事打聽出來了，不然，真不知道怎麼騙他了。於是，這三個尼姑中的一個尼姑說：“我有點渴了，可不可以要杯茶喝?”他說：“可以。”他看見一個尼姑要茶，那兩個也不能虧待呀。他給她們喝了上好的龍井茶。他想：既然有尼姑在，就讓她們算一算他孩子的命運。他開口說了這句話，尼姑一想：正中他們的下懷。尼姑拿三張紙，要他寫下他孩子的名字。他寫下他兒子的名字，女兒的名字。他女兒已出嫁，他又寫下他女婿的名字，尼姑把這三張紙放在桌子上，點上三枝香，插在香爐上，三個尼姑上拜天，下拜地，拜好後，尼姑從香爐裡拿出香灰沫塗在第一張紙上，尼姑說：“這是你的兒子吧。”他說：“是。”尼姑說：“他很會賺錢。”尼姑又把香灰塗在第二張紙上，尼姑說：“這是你的女兒吧。”他說：“是。”尼姑說：“你的女兒持家有道。”尼姑又把香灰塗在第三張紙上，尼姑脫口而出說了一句話：“不好，這個人有凶象。”他一聽，說：“我女婿怎麼會有凶象?”尼姑說：“你女婿最近買了一輛車，是吧。”他說：“是。”尼姑說：“你的女婿最近會出一場車禍。”他一聽，連忙那張紙，只見那張紙上有血字，他連忙說：“仙姑，請您救救我的女婿吧。”尼姑說：“好吧，看在您給我們五十元的分上，幫你一下吧。”他一聽，心裡就放心多了。尼姑說：“你要把你家裡值錢的東西拿出來，用一塊布包好。他有兩張銀行卡，一張有三千五百元錢，另一張有一千五百元錢，他以為還不夠，就把手上的金手鐲也拿下來。尼姑把布包好，打好結，尼姑要把東西放在桌子上，又要他誠心誠意拜三拜。他就拜了三拜。尼姑要他放在一個隱蔽的地方藏起來，放一個月。一個月之後，他去開啟包，發現裡面的東西不見了。這時他才恍然大悟，她們是邪教的人。

　　至於他們怎麼偷的呢?他們就是利用了小小的科學道理。他們在綁的過程中，打了一個活結，一抽就可以打開了。什麼時候偷的呢?就是在他誠心誠意的拜了三拜時。那麼他女婿的名字為什麼會變成有血字呢?其實她門早就在三張紙的其中一張上作了手腳，這張紙上有陶米水的印跡，只要用香的粉末一沾上，上面就會出現他寫的字，而且有點淡紅色。

　　所以，我們要相信科學，反對邪教，不讓邪教的人有機可趁。

　　篇2

　　邪教對人們、對社會乃至對國家都造成重大危害。學校作為重要的教育陣地，肩負著教育下一代的重任，少年兒童的健康成長需要我們教育者進行正確的引導。警示教育活動緊緊圍繞“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”這個主題，以防範冒用宗教名義的邪教為重點，把“三班僕人派”和其他邪教的反面案例作為重要內容。基於這樣的認識，我校根據上級檔案精神，多渠道地開展了主題為“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”的系列宣傳教育活動。

　　一、領導重視，組織嚴密，以確保活動的順利開展。學校根據實際，建立以校長為組長，班子成員為組員的“反邪教”警示教育活動領導小組，聘請武家莊派出所民警蘇彥軍擔任學校法制副校長，制訂“反邪教”警示教育活動實施方案。具體由學校教導處負責實施，各班級以靈活的組織形式開展，做到活動前有計劃，活動後有總結，延伸活動有步驟。以“|崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為活動主題，把以防範冒用宗教名義的邪教為重點，把“三班僕人派”、“”、“呼喊派”和其他邪教的反面案例及“傳播反邪教知識，確立反邪教觀念，增強反邪教意識”定為主體活動內容。學校各級組織密切配合，分工有序，促使學校反邪教警示教育活動真正落到實處。

　　二、明確活動方向，以校園網、黑板報為平臺開展反邪教宣傳活動。

　　幾年來，為了確保“反邪教”警示教育活動的順利開展，我校每學年都把“反邪教”警示教育活動作為學校對學生進行法制教育活動的一項重要教育內容來抓。每次教育活動都會認真組織做好發動與宣傳工作。

　　首先做好“反邪教”警示教育活動的發動工作。這為“反邪教”警示教育活動的全面展開作好鋪墊。由教導處牽頭，召開全校教師及班主任會議。在會上，討論了反邪教警示教育活動的實施方案。早晨例會上，號召全體學生行動起來，開展好“反對邪教、崇高科學”的系列教育活動。

　　其次做好“反邪教”警示教育活動的宣傳工作。在每一學期開學的升旗儀式上，學校教導處組織以《珍愛生命，拒絕邪教》為內容的國旗下講話，給全校師生上了一堂生動的反邪教教育課。“講話”從什麼是邪教入手，告誡大家：必須徹底摒棄封建迷信。同時提醒全校師生，在科技發達的今天，雖然舊的封建迷信思想已煙消雲散，但是新的迷信形式又出現了——那就是各種邪教。講話中列舉了“三班僕人派”、“”、“呼喊派”、“實際神”、“會道門”等邪教組織的違法行為，激起了全校師生的無比憎恨。

　　學校充分利用學校宣傳陣地，如校園網、宣傳櫥窗，廣播站、黑板報等，加強對學生的警示宣傳教育。活動內容包括：懸掛崇尚科學、反對邪教的橫幅及掛圖;各班出好一期反邪教主題黑板報;以“小手牽大手”的形式，發放反邪教倡議書，要求學生向家長宣傳反邪教的知識;以校園網為宣傳教育平臺，把“現代中國的邪教組織”、“邪教的性質、危害、特徵”、“”創立者、“認清邪教的面目”、“反邪教相關法律法規”等“反邪教”警示教育宣傳資料系列傳送到校園網上，供廣大師生及家長學習。通過形式多樣的“反邪教”警示教育宣傳活動，讓廣大師生充分認識到邪教、有害氣功、迷信等活動的本質及危害性，增強了廣大師生和家長識別邪教、抵制邪教的能力。

　　三、以主題班隊活動為載體，深入開展“反邪教“警示教育活動。

　　1、我校各班級開展了以“反邪教”為內容的主題班會，班會圍繞“崇尚科學，反對邪教”等主題開展。同學們在活動中聲討邪教組織對人們造成的極其嚴重的危害，表示不信、不傳邪教，並向家長積極宣傳“反邪教”知識。

　　2、組織學生觀看“反邪教”教育片。學校組織觀