點點滴滴話師恩相關作文20篇
點點滴滴話師恩 篇1
國一作文 ,783字人生若是一條漫漫長路，老師便是那路旁閃亮，指引著我方向的明燈。
師者，所以傳道授業解惑也。還記得課堂上，我昏昏欲睡，腦袋沉重得幾乎抬不起來，老師一個銳利的眼神射向我，用她那平靜而藏著萬丈波濤的聲音喊我回答問題。瞌睡蟲一下子全跑了，我看著黑板上密密麻麻的板書，脣幾下闔動，說不出一個字。老師抿著薄脣，吐出一句：“下課到我辦公室來。”
短短几個字，像一把小刀，劃在我的心尖，下課後，我拖著似有千斤重的雙腿，叩開辦公室的門，等待著一場暴風雨的來臨。老師的神色卻出乎意料的很平靜，好像剛剛的人不是她一樣。她鋪平試卷，用一支快要沒油的紅筆指在一道題上，聲音有些沙啞，壓低了音量為我講解著。我心尖一顫，像是被什麼牽動了一下。
老師的恩情更滋潤了我的生活，使那個難捱的夏日變得涼爽。
豔陽絲毫不憐憫我們，盡情地向大地播撒陽光，整個世界都金灩灩的，就連風都是暖的。教室悶熱得讓人心煩意亂，額上的汗沁了一層又一層，讓人無心學習，老師看著汗流浹背的我們，彎彎的柳葉眉輕皺在一起，毫不掩飾自己心疼。不一會兒，老師和幾個男生捧回來幾塊西瓜，就像是荒漠中的人見到了綠洲，班級迸發出一陣歡呼聲。甜甜的西瓜咬在嘴裡，清涼的汁液流過喉嚨，心裡甜得簡直要命。昀光透過窗子，繾綣在每個人豔若桃李的笑靨上。
記憶長河裡難忘的，是我生病時老師那隻探向我滾燙額頭的溫暖的手，讓我冰冷的身體變得溫熱，是考試前老師那雙盈滿對我們殷切希望的眼睛，用安慰讓我們倍受打擊的心變得信心滿滿。是犯了大錯時，老師那句字裡行間都是耐心的諄諄教誨，讓我們模糊的是非觀漸漸分明。
從最開始的陌生到如今的熟悉，是老師用一點一滴的心血鑄成一個和諧團結的大家庭，那些溫暖的瞬間都銘刻在我的心間，成為我學生時代“最難忘”。
師恩如此寥寥兩個字，背後是重如泰山的恩情，多麼感謝，多麼敬佩。
點點滴滴話師恩 篇2
國一作文 ,1240字夜晚，螢火蟲提著燈籠，引領著我走向一個陌生而又熟悉的地方，那處，稀稀疏疏幾絲燈光……
走進一看，是……他在做一個個的教學計劃。我躲在大樹後，猛然發現：初，一頭烏髮——此，白髮染上。淚潸潸而落，隱在一旁……這是一位教師的真實寫照，師恩——似海深……
“一，二，三，四……”隨著哨聲，我們的班級在早操上現了身，他脫下了上衣，披在椅子上，和我們患難與共，汗水：頰下——這是一位教師的真實寫照，師恩——似山重……
“破陣子，為陳同甫賦壯詞以寄之………”伴著朗朗的讀書聲，我們班的每一位讀書郎拿起書，讀著、揹著。沒成想——這讀書聲後是他多少個辛苦的日夜，為課上生動、為課下背誦，他只是笑而不語，看這，我們的大爸爸，與我們共同成長……這是一位教師的親情指導，師恩——似父情……
“踏、踏、踏……”我們的步伐越發整齊，體委喊著口號，我們現在校門口，這是我們迎來的第一次春遊，他是最後一個上車的，上車前為我們保護安全，他在一旁關心著、看著、笑著……他上車後，一直在組織紀律，教育著我們注意事項……這是一位父親的生活寫照，師恩——似水長……
“當、當、當……”敲門聲響起，門開了，與此同時，一位同學揹著受傷的同學回來了。他急忙站起來，看看傷口，說：“怎麼還受傷了呢？”看他眉頭緊鎖，臉一下子就沉了下來，一番番關心的話像連珠炮一樣攻來，手上也不停——拿著醫藥箱走向那位同學，迅速地給他上了藥。還搖了搖頭，嘆了幾口氣。心裡一暖……這是一位教師的班級寫照，師恩——似天高……
這一幕幕的師恩之卷，一次次在我的心頭上演，一位老師，似一盞燈，點亮我們的內心世界，他無處不關心著我們，再想一想——我們已經走過了一載，不管未來是平坦還是泥濘，他都會背起我們這大家庭，向著幸福出發……
仔細看看他，鬢角似乎已經斑白了不少，眼角的魚尾紋，也紋在我的心裡，不知為何，有種想哭的感覺……
鼻子一酸，心頭一涼……
點點滴滴話師恩 篇3
國一作文 ,834字“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師，謝謝您的恩情，謝謝您那願做燭教導我的奉獻之情。
老師，您就猶如那太陽，在日出江花紅勝火時，陪伴我前行。
記得，那次運動會時，耀眼的陽光照耀著大地。您，摘下您頭頂的帽子，戴在我頭上。亦是情，亦或是感動。
記得，那次開學典禮。您拍拍我的肩膀：“你最棒，相信自己，成功定會來找你。”是您的那一份鼓勵，使我面對成功。那份情，亦是愛，亦或是關愛。
是您在夏日裡的一縷陽光，陪伴我前行。
老師，您就猶如那月亮，在夜靜春山空時，照亮我前行。
記得，那次考試失利，是您安慰我，對我說：“風雨後必見彩虹，越是堅強，就會成功越近。”那份情，亦是教導，亦或是關懷。
記得，那次生病住院。窗外，灰濛濛的，陰森一片。是您，告訴我：“一場春雨晚來風情。”是您的那抹微笑，使我打敗病魔。那份情，亦是激勵，亦是希望。
是您在春日裡的一壺清茶，滋潤我前行。
老師，您就猶如那一段音符，在晴空一鶴排雲上時，呵護我前行。
記得，那次又一年的落葉，使我落淚。您什麼也沒有說，拍拍我，朝我堅定的點了點頭，意味深長。那份情，亦是撫慰，亦或是照顧。
記得，又是一年畢業季。我們離開了校園。是您，在我離去時，站在校門口，眼含熱淚，給予我了一個擁抱。並對我說：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。青春不散場，加油，向前飛！”使我不再哭泣。這份情，亦是安撫，亦或是情懷。
是您在秋日裡的累累碩果，伴隨我前行。
老師，您就猶如那閃耀的流星，祝福我前行。
記得，冬日裡的那抹嚴寒，是您，保護我，艱難的帶著我邁出了步伐。那份情，亦是保護，亦或是引導。
記得，那次冰天雪地，是您，一步一步，教會我滑冰。那份情，亦是教誨，亦或是溫暖。
是您在冬日裡的一杯濁酒，溫暖我前行。
您，就如繁星，指引我前行。那份師恩，那份師生情誼，亦是情懷，亦或感動……
點點滴滴話師恩 篇4
國一作文 ,868字往事如煙，歲月無痕，縱是一切已被風兒吹淡，點滴師恩亦在腦海間溫暖……
點點滴滴話師恩，話那寒風中無言的呵護，記憶裡那是一個寒風刺骨夾雜小雪的中午，開心地與同學玩耍著，頸下第一顆釦子卻依舊在大肆“流浪”，寒風透過那一空間，直襲我身，瑟瑟發抖。您依舊是那樣優雅自信地走來，沒有任何的語言，靜謐的一切似乎都在為您的到來襯托著，您把手機塞進口袋，雙手繫上了我的衣釦。指尖無意的觸碰使我感受到了您溫度之冰冷，可就在那一剎那，所有冰冷都被拂走，留下心裡無限的溫暖，漫開至整個世界。您微微地一笑，明眸對上目光，透過那眸，也能看得見我自己的身影，是您悄然間帶來的溫暖，成為記憶中明亮的彩！
點點滴滴話師恩，話那考卷下鼓勵的話語，晨陽依舊燦爛，望得見您那抹身影，卻不曾體會得到，那抹身影心底的溫情。生活依舊緊張，考試後公佈成績那一刻，總是如此令人激動又緊張，手心裡充滿了冷汗。終於，卷子發了下來，映入眼簾依舊是無限的期望，鼓勵與溫暖。
“現代文閱讀答題方法要多看看了！”卷下工整又幹淨地寫了幾行字，紅色的字型依舊是那麼漂亮，細讀，暗想，含笑，樂嘆溫柔，暖意心底盪漾，安靜一切終抬頭，又對上您的雙眸，您只是鼓勵又欣慰地笑了笑，我只感覺臉一下子紅了起來，發燙，身邊一切似乎只剩您與我。那目光裡的期待與關懷，使自己不再畏懼未來，那個眼神，那幾行字，都成為最暖心的回憶！
點點滴滴話師恩，話那淚流中緊緊的擁抱。淚水模糊了雙眼，亦打溼了衣襟，望著窗外，心中一片空白，呆呆地想著，淚卻不爭氣地流了下來。您走過來，緊緊地抱著我，嘴上說著沒事，在那一刻徹底崩塌，那個擁抱打開了所有強顏歡笑的禁錮，擺脫一切地把頭埋在您肩頭淚流。您擺弄著我的頭髮，“我相信你，加油！”輕聲說出幾個字，僅僅幾個字卻有異常強大的力量，越發緊緊的擁抱，定格了那一剎那的堅強！
生活中點點滴滴師恩，無窮無盡，人生道路上那盞明燈所帶來的溫暖無限，正因點滴師恩的存在，使自己對花季裡的陽光充滿期待！
點點滴滴話師恩 篇5
國一作文 ,828字靜坐於歲月一偶，看時光輪轉，享受著她人給予陽光的美好。忘不了那些給予我陽光的老師。倒轉時光沙瓶，點點滴滴話師恩。
師恩，生命裡不萎的一朵花。
陽光穿透樹葉間的空隙灑落下來，整個花園瀰漫著陽光的氣息。我和小學的班主任老師，一同漫步在小青石板路上。忽然傳來這樣一個聲音：“這次考試，你想拿第幾？”我頓時慌亂了。半晌，才用自己都不肯相信的語氣，說：“第二吧。”她沉默了，手重重的落在我的肩上，不滿的吐出一句：“想什麼呢你！必須第一！必須！記住了沒？”隨後，是一串串鼓勵。那些簡單而又樸素的話語，在我的心頭注入了力量。每當想起這，心中就有了往前走的資訊和勇氣。
師恩是一朵花，花瓣之間，盡是力量。
師恩，生命裡不落的一顆星。
那晚，窗外繁星點點。正醉心於美妙的夜景中，耳邊傳來電話的鈴聲，媽媽接起了電話。從她不斷的喜悅的表情，我知道，這是我的老師打來電話家訪。不一會兒話筒就來到我的手上，聽著熟悉的聲音在耳邊迴盪，惶恐而不安的我，得到的卻是老師的讚揚與指點。我努力記住每一個字，記住老師的每一滴關愛。老師說完後，匆匆的掛上電話，沒能讓我來得及說一句辛苦了。聽著那頭的忙音，心中暗暗的埋下了愧疚。老師一定是有什麼急事，但她居然還要給她的學生做完家訪！電話裡她的聲音很溫柔，沒有一絲焦急。那細緻而又溫馨的話語，在我的心頭注入了感激。每當想起這，心中就有了往前走的耐心與縝密。
師恩是一顆星，光芒之下，盡是溫情。
師恩，是我生命中不朽的一闕詞。感謝所有幫助過我，給予我陽光的老師，感謝她們。正是他們，讓我得以奮力前行；正是他們，讓我得以收穫回報，感激她們。
師恩，讓我永生難忘。我不會忘記那一朵花的力量，一滴水的溫柔，一闕詞的永久。師恩，我自念不忘。
回首過去，我已在成長的路上走來很遠，可是我沒有忘記當初為何出發。這都是因為老師，因為師生情。師恩，使我的青春閃亮。
點點滴滴，話，師恩之難忘。
點點滴滴話師恩 篇6
國一作文 ,848字打撈起流年的破碎片段，在點滴中重溫師恩真情，拼湊成一本恩情詩集，墨香繚繞。
晴光瀲灩，翻開泛黃的書頁，隨著時光回憶那些過往，塵封在點滴中的師生情誼凝結在空中，靜靜地飄向那個叫作從前的地方。
那兒，點點滴滴話師恩，濃濃真情日透窗櫺。
薄雲低垂，細雨霏霏，頭上泌出的汗珠晶瑩剔透，手中筆桿卻不知何從下筆，筆尖僵硬地扭轉，筆鋒躇躊地舒展，那些從未見過的漢字好似衝著我嘲諷地笑，擱筆仰頭，只見老師微笑地款款走來。
她俯下身來，別過我耳邊的碎髮，“寫口像個鬥，注意下收口啊！”誰曾想，寥寥數字，竟為我的書法之路奠定了基礎。隨之，她用那雙早已染上染霜華的雙手握緊了我的小手，傾刻，我的雙手注滿了力量，墨迅速氤氳開來，墨跡中流淌著的是愛，是希望。
嫋嫋花香，從半掩的窗扉飄出薰染了我們的時光，為了畢業的最後一次表演，老師亦揮灑汗水，五樓轉角處，響起熟悉的聲音，回眸只見，老師拿好了琴弓，識好琴譜，舒緩而低沉的旋律融化了嫵媚與滄桑，指尖及處，淺淺地開著花，芳香瀰漫，她撥動了琴絃，即撥動了我的心絃。
我隨著琴音舞動水袖，那樣契合，那樣美妙，難忘，與老師相伴的青蔥歲月。
那兒，點點滴滴話師恩，??髡媲橛晡碇行小?/p>
幾場荷風，幾卷春雨，窗外已是煙水迷離，收拾好試卷，背好書包，低頭走出校外，雨下得那樣無情，不留一點晴空，雨滴在我的肌膚上綻放，冰涼透心，恍惚間抬頭只見老師還在那裡等候，手中撐在心裡的傘搖晃不定，她見了我，踱著碎步迎上去，忙端來一杯熱乎乎的烏龍茶，說：“家長還沒來吧？先喝口茶暖暖身！”杯中溢開淡淡霧氣，杯裡的葉子像及了女子心事，輕據一口，苦澀的清香迴盪間脣齒間，細品卻是幸福的甘甜。
回??拍岸，浪花溼了記憶，蒸發過後，依舊無痕，點點滴滴中話師恩，時光往事亦常追憶。
荒涼微詞飄遠那方，拾詞掛滿藤蔓枝枝椏椏，纏繞不去的是心曲，即便老去的戲份，還會唱著青澀澀的情歌，不言不語，自圓自畫著擦肩的曾經，那失去的年華……
點點滴滴憶師恩 篇7
國二作文 ,706字我看見，辛苦的園丁，默默勞作，教我耕耘，伴我成長，讓我在春風裡種下希望，植下夢想。
窗外下著濛濛細雨，天色冥冥黑壓壓的積在心頭。
看著自己的試卷不知所措，明明很努力，卻為何不能得到應有的結果？輕輕抬頭，淚眼朦朧中，見您一直站在三尺講臺上，看著我們說，學習過程中，有時，需要有，只問耕耘，不問收穫的態度，一時間，淚水伴著您洪亮的話語，默默的流入我的心，猛然，心中彷彿開出一朵花兒，正閃爍著露珠的光芒，原來，是您讓我懂得，只問耕耘，不問收貨，放棄耕耘，將永遠無收貨。
您就是我的精神世界的園丁，只問耕耘，不問收穫，只是默默守候，靜靜等待，雨過天晴。
時光流轉，一年以逝。
我曾一度因成績的上升而洋洋得意，而過後不久，就得到了回報“成績下滑，一落千丈。”
我回到了自己的座位，不敢看您，聽您嚴厲的訓斥，一字一句都深深刺進我的心，彷彿可從瞬間將我們灼成灰燼，我可以想到，您眼中充斥著憤怒，失望，也有著深深的期待，我可以看到，小樹長歪時您辛苦培育的背影，於是，我細細反省，糾正錯誤，再不敢驕傲自滿，而是沉下心來，腳踏實地，希望在您的領導下，在默默的耕耘裡，找到些許欣慰。
陽光輕輕灑落，搖曳在樹木的枝椏上，微風拂過，我看見小樹在茁壯成長著。
您知道，在修剪小樹時，他會哭，會痛，但不能任其隨意生長，將小樹扶正，修剪枝椏，是園丁的責任，是小樹成長中，必不可少的一部分。
那些深痛的往事中將化作無數渺小的星子，連綴於我的星空，卻用微弱的光芒撐起我年少時節裡最耀眼的回憶，縱然註定與三年時光擦肩而過，我依舊不能忘您給與的無線深情。
翻起一頁頁舊事，回首成長中的新舊，不曾遺忘的歲月裡，那款款深情攜著我行風過橋，溯洄成往事的終章。
點點滴滴憶師恩 篇8
國一作文 ,951字循著時光淡雅的芳香，眉眼輕盈的過往。那沉澱在心靈深處最美的畫卷，藏著點點滴滴的師恩。
點點滴滴話師恩，還記得，那段被恩情與溫暖纏繞住的歲月。
再度翻閱時光的篇章。那是一個溫暖的下午，淡淡的日影中還泛著幾絲悵然。我在操場上呆呆地看大黃在複雜的繩間輕盈地穿梭，臉上流露出羨慕的神情。“來，你也學啊！”老師笑著問我。我猶豫地點點頭，笨拙地跳著，就是學不會。我紅著臉想要逃跑，卻被她的一聲夾雜著愛意的怒吼攔住了：“不行！我陪你練，我就不信你學不會了！”我做出一副無奈又可憐的樣子，拖拉著兩條軟綿綿的腿跳了起來。
老師又搖起了繩，而我亦拾起了自信。可能我的錯誤依然如故，但是我隱隱感覺到繩子搖得更加堅定更加有力，我的步伐更加輕快了。而我的心亦是由羞澀到堅定再到溫暖毫無規律的變著，耳邊老師的話從未停過：“哎，對了，你看看這不是會了嗎……”突然，我感到空氣變甜了。我努力嗅到，沒錯，那正是溫暖的味道！
下課了，儘管我已經疲憊不堪，但我的心一點都不累！我的心好似被老師對我的關心及照顧融化了。是她讓我明白了什麼叫堅持！點點滴滴話師恩！
點點滴滴話師恩，還記得，那段被恩情和“甜蜜”纏繞的歲月。
再度翻閱記憶的故事，那是一個烏雲密佈的上午。陣陣頭疼向我襲來——我被難題逮住了。我步履蹣跚的來到辦公室，您正在緊張地埋頭批作業。我正猶豫要不要推門進去而打擾您，您發現了並讓我進來，還隨手塞給我一塊糖，說：“吃吧，吃完就會做題了！”我只是靦腆地笑著，沒有接。然後您便開始一手拿著筆，一手拿著題，還不時地與我進行眼神溝通的給我講題。這道題的任何細節您都不放過，仍是那般細細地、不緊不慢地、平和地微笑著耐心給我講。
您衝我莞爾一笑，便又埋下了頭，彎下了腰，批起了作業。第二天，我竟然在我的衣服兜裡發現了一塊糖！糖裡裹著的是您對我無盡的教誨與關心啊。望見那糖，不知怎麼的，只聽心中暖流緩緩流淌……
點點滴滴話師恩。白駒過隙，在成長路上，會有更多老師來指點我，不能相忘的，是那一抹抹散發著馨香的“師恩”！
點滴父母恩 篇9
國三作文 ,634字爸、媽，在我人生崎嶇坎坷的旅途上，是你們給予我最真誠、最無私的關愛。你們總是對我噓寒問暖，總是不知疲倦地教導著我。
爸、媽，我從小就不懂事，因此你們為了我不知操了多少心，流了多少汗，但幼小的我哪知道這些啊！隨著年齡的增長，開始懂事了，但是我對於你們的嘮叨也開始厭煩了。少年時的叛逆不知讓你們傷了多少心，生了多少氣，我知道你們處處為我著想、為我好。可我還是和你們賭氣頂嘴，有時候因為某一件小事就打發雷霆。現在回想起來，覺得愧疚萬分。
世界上什麼藥都有，可偏偏世上沒有後悔藥。
爸、媽，還記得去年的那次車禍嗎？我想我永遠都不會忘記。那場車禍不僅給了我很好的教訓，而且讓我體會到了你們更深的愛。車禍發生前外出打工的你們，雖不反對我開摩托車，但一再叮囑我：“開車要開慢點。”年輕氣盛的我根本聽不進你們的話語，只是敷衍地回答說：“哦！”之後仍然我行我素，當我開著摩托車在路上飛奔時，轉彎處因剎車來不及，最終釀成了車禍。車禍中我的手摔斷了。在醫院你們寸步不離地照顧我，半夜起來經常替我蓋被子，多次向醫生詢問我的病情。當聽到姐姐說在我做手術時，你們就像熱鍋上的螞蟻一樣坐立不安在手術室門前走來走去，我的眼淚不受控制地流了下來。
爸、媽，千言萬語都無法表達我對你們的歉意，萬語千言也無法形容我對你們的感激，也許一句對不起，一句謝謝你們，在你們無私的愛前都顯得那麼的蒼白無力，但我會用行動來報答你們。爸、媽，你們的兒子已經長大了，相信我以後會乖乖聽話，在以後的日子裡會讓你們開心，滿意。
點滴話節約 篇10
國小四年級作文 ,558字低碳生活是我的伴侶，保護環境是我的一本書，它們時時刻刻都在伴我成長。水龍頭、垃圾箱等等都是我的環保搭檔，凡是與勤儉節約、低碳生活有關的都是我的朋友，他們是我生活中不可缺少的。
人們經常說：“保護環境，人人有責”。可是怎樣才能讓人們永永遠遠記住這句話呢？
有一天，我去水龍頭那兒洗手時，看見有一位大哥哥洗完手後沒有關緊水龍頭，只是稍微地擰了一下，我連忙上前去阻止他，我說：“節約一點一滴水，可救助災區小朋友的生命，他們只需要這一滴水，就可以挽回他們幼小的生命。”這時，那位大哥哥慚愧地低下了頭，說：“我以後會記住的！謝謝你，小妹妹”。
哈哈哈，這是什麼聲音啊？原來是我的表妹軒軒在臥室裡看精彩的動畫片，他把電視聲音放得那麼大，我說：“軒軒，把聲音放小點，那樣省電又不影響人們休息，可妹妹很不樂意，哇哇地大哭起來，媽聽見了急忙跑過來，軒軒告訴了媽媽。媽媽對軒軒說，好孩子，要聽話，聲音調大了影響人的休息，又費電，你姐姐說你是對的，經媽媽一說，軒軒調低了聲音，又高高興興地看了起來，一會兒就被電視裡的畫面逗笑了。
我們一定要像愛護我們的生命一樣保護環境，愛護地球，節約水電等資源。我們要從平時一點一滴做起，爭做勤儉節約低碳生活的模範！
道不盡的師生情說不完的點滴恩 篇11
高一作文 ,788字老師好比一位妙手回春的良師，它能幫助我們醫治受傷的心靈；老師猶如一個萬能的慰藉者，它能開導我們忘記人生的傷痛；老師猶如一位循循善誘的智者，他能引導求學者構築知識的大廈；老師好比一位點屏成蠅的畫家，他會幫助勤奮者描繪輝煌的明天。
多少次，當我為弄不懂的數學題而急躁不安、不知所措的時候，老師您總是會悄悄來到我的身旁，彎下腰，耐心的為我講解，直到我弄懂為止。
多少次，當我為試卷上那鮮紅的分數而自卑氣餒時，你總是用充滿鼓舞的眼神望著我，拿著試卷認真的幫我分析原因。
多少次，當我生病時，你焦急的將我送往醫務室，給我買藥，端熱水，直到我的病痊癒為止。
多少次，當我在體育課上弄傷自己時，您總是又憐又氣的為我包紮傷口，責備我。
多少次，當我抱怨學校伙食太差時，您總是充滿無奈，將自己碗中僅有的一點菜夾給我。
還記得那一次嗎？學校要求買輔導書，聽說團購要便宜一些，所以您就想幫全班同學一起買。哪知儘管打了八折但您依舊覺得價錢不合理；於是便跟售貨員爭了起來。可畢竟您是一介女流，又是孤軍作戰，最終還是敗下陣來。滿肚子委屈的您將書發給我們後發誓再也不進那家書店。而這次，我們班買的書比別的班平均便宜了2元。
還記得那一次嗎？學校舉行月考，有的同學怕時間把握不準，於是向您藉手表用。您毫不猶豫的答應了。要知道那塊手錶可是您與您的愛人的定情之物啊。對於如此有特殊意義的東西，您卻毅然將它從手上摘下交給一個孩子。
那太多的“一次又一次”豈是這隻言片語能夠說得完，說得盡的。您可曾知道在您看來的一次次“理所當然”，一次次在我的心中留下了難以磨滅的印跡。
您不僅是傳播知識的智者，您更像是一位母親，一個用心的傾聽者。您用您那女性特有的敏感神經去關注著我們成長過程中的每一個細節，當稍有偏差的時候您便會及時的幫我們重回航線。而這往往比知識更重要。您永遠是我人生中最閃亮的燈塔。
衷心的感謝您，我的老師！
師恩點滴 篇12
國小五年級作文 ,635字在同學們的作文中，老師經常被比喻為辛勤的園丁。這是因為，在我們的成長中，老師教給我們知識，教我們如何做人，教我們文明禮儀……老師為我們所做的一切，都是為了我們能夠成才。也許有時候，她會責備我們，那也是為了我們更好地成長。
還記得上個學期，我一直和班長有矛盾。那天，我正要去班長那借書，碰巧看見她在看老師不讓看的新書，於是便很氣憤地說：“老師不讓看的書，你卻看了，真不守紀律。”班長也不服氣：“我是班長，怎麼了，不行？”於是我們便激烈地爭吵起來。後來這件事情便鬧到了老師那裡。
“她是班長，也是圖書管理員。剛才可能是她發現那本新書破了，檢查一下而已。”老師說完，便讓班長先走了。我回到教室後，感覺很委屈，覺得我一直敬重的老師，處事卻那麼不公平。
誰知，事情並不是我想的那樣。聽同學說，後來老師私下找班長談話，並批評了她。當時那樣處理，是為了不影響班長的工作積極性。我也終於明白了老師的一片苦心。
在回家的路上，我遇到了語文老師。她一隻手搭在我的肩上，親切地對我說：“你是不是喜歡看暴力動畫片？”我很奇怪老師是怎麼知道的。“是的”。“為什麼喜歡？”老師問。我比劃著說：“因為刺激呀！”只見老師皺了皺眉頭，說：“看動畫片可以，但是不可以學那些暴力行為。”
這讓我想起那些令我感到慚愧的行為。我平時愛看暴力動畫片，也愛模仿動畫裡的人物用暴力解決問題，給老師帶來了許多麻煩，但是老師每次都是耐心地給我講道理。原來，老師也一直很關注我，關心我的成長。我很想對她說：“老師，謝謝您！”
感恩之情，點滴在心頭 篇13
高一作文 ,923字嬌豔美麗的花因有綠葉的襯托而倍加賞心悅目；明亮璀璨的星星因在漆黑的夜空而更顯光彩；魚兒因活在清澈的溪水裡而更加惹人喜愛。
默默地注視著眼前綻放的花兒，我似乎讀懂了花兒感恩綠葉的心；靜靜地仰望天際的星星，我彷彿感受到星星感恩夜空的心；悄悄地看著潺潺的溪水，我隱約感觸到魚兒感恩溪水的心。
這一切的一切，都是不需要言語的點滴感恩；這所有的所有，都觸動著每一顆冷漠的心，掀起了我對大自然的熱愛之情。
曾經我那麼的討厭下雨，討厭那烏雲遮蓋著的不再蔚藍的天。因為那一場場不合時宜的雨讓我出外遊玩的機會每次都粉碎，傷透了我兒童時代愛玩的心。但歲月在帶走我年華的同時，一併給我保留了一份感恩之心。我漸漸能讀懂雨的心。春雨的纖細溫柔，更讓人能感受到“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的意境；秋雨的悽美婉轉，更讓人能感受到秋雨看似無情卻有情的美好情感。春雨滋潤著天地萬物，使萬物復甦的那一幕更為壯觀；秋雨點綴著飄零的落葉，使“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的那一幕更為感人。倘若我的人生裡沒有這多情的雨，卻永遠只有晴天的話，我就感受不到大自然賦予我們這美好的禮物—雨。
曾經我那麼討厭不長花兒的光光的一片草地，討厭那單純的一片綠。因為那一片片草地佔據了我兒時玩耍的地方，使我玩耍的空間逐漸減少。但歲月在帶走我年華的同時，也給我保留了一份感恩之心。茂盛的草叢，更讓人能聯想到“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的草原風光；嬌嫩的小草，更讓人能感受到草兒看似柔弱卻堅強的性格。所以，漸漸地我喜歡這隻擁有單純一片綠的小草，欽佩她擁有不倒翁的精神。倘若我的人生沒有大自然贈送給我們的禮物—草，我的人生便少了一份色彩。
同樣的，我討厭過那遙遠的星星，總讓人可望不可即，有著永遠不能觸到的距離，但後來我才發現這是大自然賦予我們的一份距離產生美的感覺……
大自然賦予我們的一點一滴，都把我們人類世界裝飾的繽紛多彩。只要我們用心感受，不僅能感受到它們的外在美，而且能感受到它們的內在美。
我不能化成一滴雨，去滋潤大地；不能化成一株草，去點綴大地；更不能化作一顆星星，去照明漆黑的夜空。但請允許我用一顆燃燒著青春之火的心，去熱愛、感恩您—大自然。
感恩珍貴點滴 篇14
國二作文 ,725字一個人之所以為人，是因為他生而有情。而感恩，則是這情中最珍貴的一部分。學會感恩生命中的珍貴點滴，這樣的人生才完整。
感恩賦予你生命活力的每一滴水、每一粒米乃至每一縷陽光。它們自你出生便從未缺席，在成長過程中滋養著你、給予你能量，最終築成血與肉。而靈魂則承載其中，得以完成一件又一件夢想中事，詮釋了生命的意義。有的人把這些大自然的饋贈當作理所當然，殊不知世上還有多少人連水也喝不起、連飯也吃不上。我們所擁有的，應感恩的物質基礎太多太多。
感恩失敗的經歷。我們從幼時什麼都不懂的幼稚孩童至此，正是因為經歷了數不清的失敗。假若沒有失敗，我們便不會懂得成功的不易。假若沒有挫折，便不會倡導成功果實的甘甜。假若沒有艱難險阻，便不會得到心智的磨礪。假若沒有一個個失敗的經歷，我們便不會成為自己。
感恩父母養育之恩。強暴中的我們如此幼小，現在的我們能跑能笑，這全都歸功於父母十幾年來的辛勤養育，可想它們在我們身上花費了多少心血。我們的所有，歸根結底都是父母給予的，感恩父母養育之恩，不應體現在想起他們的付出時的眼淚與感慨，而應用他們對待自己時那樣真摯的愛去回報他們。也許直到暮年，有的人還不明白父母的苦心，天底下哪有不愛兒女的父母？有的只是不懂父母心的兒女罷了。
感恩出現在你生命中的人。他們或許幫助過你，給你帶來溫暖。沒有人應該無緣無故地對你好，而他們，卻偏偏這樣做了，這是衝破人與人心靈屏障的偉大之舉，更是無私給予你的溫柔；他們或許傷害過你，亦應釋懷，而後生感激之情，是他們讓你學會堅強。
心有所感之人的思想最是熾熱，不會被外物所麻痺。你若成為一個真正有思想的人，對萬事萬物的感恩之心自來。感謝歲月流年，感激浮世百態，感恩的心兒應是虔誠，感恩的頌歌要用心吟唱。
感恩生活中的點滴 篇15
國二作文 ,657字當一縷陽光斜射在大地，嶄新的一天便是對陽光最透亮的感恩；當爬山虎攀附在柵欄上，那片誘人得綠便是對柵欄無言的感恩；當羔羊落地的一剎那，眼裡的溫情脈脈便是對母羊最真切的感恩。因為有了感恩便有感動。
生活中有許多事情看似平凡，可是其中卻蘊含著最美的真情。
感動生活，必將感恩生活中的愛。父母的愛、老師的愛、朋友的愛，這些愛交織在一起，繪出了世間最美的東西——真情。
感動生活，必將感恩生活中的情。生活中的情無處不在，親情：當爸爸冒雨為你送傘；媽媽生病了但還要為你做你愛吃的蛋炒飯；甚至是爺爺目送你上學的眼神……你不妨說聲謝謝，因為那會讓風雨中等待你的父親、生病中的母親、年邁的爺爺感到一絲慰藉，因為他們要求並不高。友情：當我誤入迷途時，朋友堅定的話語喚醒了我；當我失敗時，朋友鼓勵的眼神使我不再傷心；當我驕傲時，朋友警示的眼神提醒了我。
感動生活，必將感恩生活中的敵人。是他時刻追趕著你，使你不鬆懈；感動生活也必將感恩生活中的對手，是他們挑戰著你，使你要努力下去；感動生活，當然也必將感恩生活中嘲笑你的人，因為他們使你意識到了自尊；感到生活，也會感恩生活中誇獎過你的人，因為他們給了你自信。
感動生活，必將感恩四季，感謝春天讓你領略到了吹面不寒的楊柳風；感謝夏天讓你認識“荷盡已無擎雨蓋”的韻味；感謝秋天讓你知道“霜葉紅於二月花”豐潤；感謝冬天讓你見識到皚皚白雪的豪情。
感到生活，必將感恩生活中的點點滴滴。你說呢？
點點滴滴都是愛 篇16
國小四年級作文 ,548字媽媽身上蘊含的都是愛！這無微不至的愛，是多麼溫暖，多麼甜蜜。
媽媽對我無微不至的關懷、任勞任怨的場景多不勝數。媽媽那雙白白嫩嫩的、能化腐朽為神奇的手更是讓我記憶深刻。有一次在放學的路上我不小心摔了一跤，當時只想著趕快回家，爬起來拍拍灰塵就往家裡跑到，家坐下來休息時才發現腿上有一處不小的傷口。“唉呀！”感覺幾乎與視覺同步，疼痛立刻上來了，我不禁大叫一聲。媽媽聽到我的叫聲立刻從廚房裡跑出來，她看到我腿上的傷口後立刻拿出藥箱，用棉籤醮上碘酒，兩手輕輕地、緩緩地為我拭擦傷口。傷口在媽媽溫柔的雙手下似乎不疼了。在媽媽的精心照料下，傷口很快就好了，一丁點兒疤都沒有留下。
媽媽的愛既為能我治癒外傷也能為我解決學習上的困擾。那是一個深秋的夜晚，我正專心地寫作業，寫著寫著，被一道拓展思考題難住了。我左思右想，就是得不出一條清晰的思路。一陣秋風從窗外竄進來，我打了個噴嚏。媽媽來到我身邊問我：“冷嗎？”我點了點頭。媽媽很快為我端來一杯熱牛奶，對我說：“喝杯熱奶，暖暖身子。”捧起牛奶，聞一聞，香噴噴的；喝上一口，牛奶帶著溫暖與媽媽的愛暖遍了我的身子。喝完牛奶，整個人感覺精神起來。這時媽媽就坐下在我的身邊，陪伴著我迎接難題的挑戰。
熱奶、雙手、陪伴……這點點滴滴都是愛，都是媽媽的愛，都是媽媽溫暖人心的愛。
我從點滴做起 篇17
國小六年級作文 ,878字生活在今天這個社會裡，大多數人雖然都意識到要節能減排，保護地球的環境。但只靠宣傳怎麼行呢？其實，宣傳只是第一步；從自身做起，從生活的點點滴滴做起，才是關鍵的一步。
試想，如果每個人每天都節約一滴水，那麼全國就節約了十三億多滴水。加起來足夠我們一家喝半年啊！所以，節約用水，我就從小事做起。
一個月前，媽媽買了一臺水機。水機在開始工作前都要先放水清洗，而且，在電解過程中還要排出一些酸性水。有時候，排出來的水比我們真正需要喝的水還多四五倍，這樣豈不太浪費了嗎？於是，我在排出清洗水的膠管下面放了一個盆子，這裡的水就用於澆花；而在排酸性水的膠管下面放了一個地拖桶，可想而知，這些水就是用來拖地的。就這樣，一個月下來，雖然節約不了很多，起碼不少於一方的水，但對於我來說已經很多了，這可是我洗幾次澡的水呀！於是我想，如果每個家庭一個月節約一方水，那全世界就節約了60億方水。在非洲，一個村莊的日飲用水量居然就是粗心的我們沒擰緊的一個水龍頭一天滴的水……這些水，能使非洲的貧水地區用好久呢！
在這個世界上，形形色色的人都有，有人就像開頭說的那樣，雖然知道這樣浪費資源是不好的，卻從不行動。
比如我的奶奶，奶奶胖乎乎的，總是很怕熱，一到夏天，就實施二十四小時的“空調計劃”。客廳、臥室、廚房，甚至陽臺也開空調。爺爺總是對她說：“雖然這些電費不值幾個錢，但是這樣太浪費了，政府都說了要節能減排，你就不能忍一會嗎？心靜自然就涼了。”奶奶卻說：“這‘空調病’恐怕是一時戒不掉的嘍！再說，節能減排又不是我一個人的事。”我想，每天這樣浪費，國家本不充足的電能更少了，而且，奶奶的身體可能會衍生正真的空調病。於是，我在晚上的時候，在爺爺房間拿了個大蒲扇，悄悄地走進奶奶的臥室。輕輕的關了空調，再輕輕地扇起扇子，奶奶在這清涼的風裡進入夢鄉了。我從奶奶的房間裡悄悄地退出來，望著窗外萬家燈火，心想：如果世上的人都能用實際行動來為地球減負，那該是多好的景象啊！
節能減排，從我做起。雖然我自己一個人的力量是渺小的，但每一個人都從我做起，從身邊的小事做起，那這種無形的力量便是無比強大的。
綠化家園，從點滴做起 篇18
國一作文 ,494字小鳥的家是美麗的藍天；魚兒的家是純潔的大海；我們的家是可愛的地球。
“地球”這位偉大的母親，她無私地給予了我們無窮的資源，然而我們卻不斷地砍伐樹木，濫用化學物品，浪費資源。
在日常生活中，保護環境我們又做到哪些呢？
當洗手的時候，珍惜水源，你做到了嗎？當保護環境，愛惜小草，你做到了嗎？在學校裡，不亂扔垃圾，你做到了嗎？有的人口口聲聲地說：“保護環境，人人有責。”但實際上，你又做到了哪些保護環境的事情呢？
洗手時，隨手關上水龍頭，不浪費水源，這就是保護環境，珍惜資源；在玩耍時，不亂踩草坪，愛護青草，這也是保護環境；在學校裡，不亂扔垃圾，這也是保護環境……這些都是保護環境的行為。
其實只要我們從一點一滴行動，從日常生活中行動，保護環境，綠化家園，就能減少對地球的危害。
同學們，你們想想，如果天不再藍，海不再純潔，大地也不再是綠色的，我們人類還能生存嗎？家園只有一個，如果我們再這樣破壞環境，濫用資源，必將遭受報應。
讓我們共同努力，保護環境，綠化家園，從身邊的小事做起，為家園增添色彩。
“善待地球就是善待自己。”我們要珍惜資源，保護一草一木，營造一個水更清，地更綠，天更藍的地球！
點滴人生 篇19
國三作文 ,888字你，是一個普通人；你，沒有華麗的衣裳。但是，你有的卻是一種奉獻精神，有的是一顆火熱的心。我喜歡在月色朦朧的夜晚，坐在燈下，展開一張畫紙，描繪著你工作的樣子。
記得你總是瞪著一雙大眼，嚴厲的掃視著四周的路人和學生，鈴鐺般的眼珠好像要跳出眼眶，使得周圍人每每路過你的身旁，都不禁膽戰心驚，生怕惹火了你。那腦門上一刀一刀的劃痕是你辛勤工作的象徵，那掖在耳後黑中夾雜著絲絲的白髮使你看著更加的衰老。儘管已是10月多了，可你依舊穿著一身單薄的制服，站在擁擠不堪、被來來往往車輛堵得水洩不通的路口。你高舉著手臂、揮動著手臂，儘量使道路變得通暢，能讓學生安全、快捷的回到家，就這樣堵塞的路口開始通暢起來，而你也在形形色色的人群中顯得格外明顯。你，是一個普通人；你，沒有華麗的衣裳；你，只是一名平凡的校園保安。
在風沙飄揚的日子裡，在大雪跳舞的日子裡，是你，不顧惡劣的天氣，每天早早的來到傳達室，為學生們開門。不論學生們來的有多早，看到的都只是你吹著凍紅的雙手，開啟大門，看著老師與學生進門。傍晚，只有等學生都走後，車輛漸少後，你才默默的回家休息。日復一日，年復一年，你為了我們，從早到晚，總是依然不變，沒有絲毫的動搖。風雨中剛毅的形象，即使在暴雨、嚴寒中也是，安然無恙。縱然風吹乾了你的肌膚，雨淋溼了你的軀體，嚴寒凍傷了你的雙腳和手臂，烈日奪走了你黃色的面板，換來的，知識黝黑、乾涸。
又是一日天氣明朗，陽光懶洋洋的灑在柏油馬路上，上學的學生漸漸少了，只有你還在馬路上、街道邊巡迴。偶爾，有人違反交通規則，你會急忙的來到他的面前，嚴肅而有禮貌的勸告他：“小心行駛，注意交通安全。”當有人碰撞了別人卻還是一種目中無人、罵罵咧咧的樣子時，你會衝上去，瞪著大眼，額頭上的青筋暴出，好像要嚇倒他一般，大聲的呵斥他。直到他的臉由紅到紫，慢慢的露出愧疚的神色，你才停止了訓斥，叮囑幾句。你的每一句語言，每一個動作都有著不容改變的堅定。在你的指揮下，那一條條縱橫交錯的車水馬龍，更顯得井然有序了。
你早早的接來了絢麗的朝陽，也接來了平靜而安寧的一天；你慢慢的送走了綺麗的冬陽，取一把餘輝照亮我們回家的路。
珍惜點滴 篇20
國三作文 ,1010字從保護環境和合理利用資源的基本國策和可持續發展戰略到“舌尖上的浪費”，中國人民實現了從貧窮到溫飽，再由溫飽到小康的歷史性飛躍，可是中國人民的素質和美德卻像過山車一樣極速下降。
雖然我國自然資源總量大、種類多，但人均資源佔有量少，資源相對短缺。就像繁華的北京大都市，每天車水馬龍，人們山珍海味，錦衣玉食，鞭炮爆竹震天響，禮花霓虹漫天散，其中，呼和浩特的城裡公子李鑫，再如包頭市的“老大”周雲峰，與湖南省臘爾山的吳龍生和貴州省山區的陳玉林，山裡的人們可以為了迎客而殺死家中唯一的一隻鴨子，李鑫也同樣可以為了感恩用滿手傷口換來的40元錢買只鴨子。“想說但也不想說，苦難總是扮演最現實的老師，學會珍惜吧……”一切盡在不言中。
如今，已然生活在溫室裡花朵般的額我們，躲在父母的羽翼下，習慣了“越多越好”，習慣了“無所謂”，習慣了浪費。學校飯場上隨處可見的米飯雞蛋，厭倦了白菜茄子和粉條，冷漠的熟視無睹，麻木的無動於衷，擊打著純真善良的心。
靜靜的月夜，天空的星星像浸在水裡，要滴落下來的調皮樣兒。神祕的河塘，密密麻麻的蘆葦狠命地向上鑽，微風襲來，枝葉微垂。我指著那飽滿的“穀穗”，欣喜地望向姥姥，“這就是白白的大米吧！怪不得可以脹大，像吸了水的海綿似的，原來是躲在河塘裡呀！”
姥姥笑眯眯地拍我的小腦袋，“不長學問，這哪是水稻，這是蘆葦呀！現在人們節約意識薄弱了，連這都不認識了。你可還記得……”
“當然！”我爽快地答道，“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”
靜靜的月夜，飄蕩著我倆咯咯的笑聲……
有時候，姥姥抱著我圍在火爐旁，目不轉睛地關注於烤紅薯，現在，我的碗裡夾滿雞肉火腿，姥姥的碗裡卻依舊是白菜鹹菜，她的勤儉節約，她的淳樸善良，一點一滴地影響著我，滲透著我。隨手關燈，節約用水，節約用電的思想被逐漸灌入我們這群“不食人間煙火”的90後的腦裡。
走在路上，兩旁是儼然直立的樹木，間隙著琳琅滿目的野花嫩草。這些可愛的小精靈無怨無悔地保衛著我們，將汙濁的空氣淨化，將陰霾的天空洗濯，將油膩的汙水排淨。而我們靜靜地漠視著一切，也刺痛著被汙垢覆蓋的善良的心。
是啊，我們這群孩子被給予的太多，體驗的太少，城市奢華的平凡之物往往會是偏遠山區的天方夜潭。
懂得感恩自然，學會珍惜點滴資源，用我們的雙手改變混沌的世界，就像歌中唱得那樣，“我要改變世界，改變自己。”我們的任務是攜手努力，美化世界，讓世界更美，還天空湛藍，還河水清澈，還空氣清新。