默默地鼓勵相關作文20篇

默默地鼓勵篇1

國小六年級作文 ,663字

滴答滴答……時間的鐘不停地奔跑著，花兒變紅了，草兒變綠了，我們都在慢慢長大。在我們的成長中，我們經歷著快樂，收穫著友誼，那默默地鼓勵仍然歷歷在目。

記得那次校運動會，我剛參加完跳高比賽，就被體育委員臨時抓了“壯丁”，代替小紅去參加400米長跑比賽。我感到很無助，站在跑道上的我猶如一隻孤零零的小鳥，可憐地眺望著遠處的終點，這時我聽到有人朝我大喊：“別怕！我陪你一起跑！”我向人群中望去，一個嬌小的身影從人群中擠了出來，那不是豆豆嘛！她快步來到400米跑道外，對我眨了眨眼睛，只見她雙腳前後站立，膝蓋彎曲，整個身體微微前傾，緊握雙拳架於腰間，堅定地目視前方，那架勢就像一隻將要起飛的雄鷹。一陣冷風吹過，我凍得打了個冷顫，但心裡卻是暖暖的。只有我知道，這股暖意源於她對我的陪伴與支援。

發令槍響起，我奮力向前跑去。豆豆也儘自己全力在跑道外側邊跑邊不停地鼓勵我，此時其他班級的加油吶喊聲漸漸模糊，只有她的聲音在我耳邊迴響“小秦，加油！小秦你可以的！”眼看就要到終點，我用餘光往跑道邊望去，只見她臉漲得通紅，張著大大的嘴，拼命地呼吸。當我衝過終點線，聽到班級那裡傳來歡呼聲時，我才意識到我得了第一！忽然我想起了豆豆，她的身體一直不好，看看她紅通通的臉上滿帶笑容地向我走來，這一刻，我只想把這份喜悅與榮譽同她分享。

回憶著那點點滴滴的小事，湧起了一陣陣的甜蜜，我的成長之路還在繼續，在成長的過程中我學會了：困難面前共同分擔，彼此鼓勵和支援。讓我繼續期待著、等待著、嚮往著—那美妙的歡樂的成長故事。故事仍在發生，我漸漸長大……

那句話深深地鼓勵了我篇2

國一作文 ,683字

我不知道有多少次在成功前退縮，彷彿沒有了向前邁進的勇氣，又毫無原因。每當我滋生出這種想法時，總有一句話像一道光一般驅散了阻礙前路的迷霧，彷彿一雙手推動著我不斷前行，那麼溫暖。

期末考已經結束，那一張張佈滿減號的卷子，令我滿心傷感，每一個紅叉都印證著我失敗的事實，不容置疑。我把自己鎖在房間裡，總是無法擺脫那種極其失望與自卑的感覺，彷彿整個世界都黑濛濛的一片，毫無生機。正當我黯然神傷之時，突然聽到了母親的聲音：“沒關係的，想開了就好，明天要不要去爬山？”我意識到她想讓我分散注意力，便不忍拒絕她的好心。

不知怎的，我就這樣迷迷糊糊的來到山腳下，有些恍惚了，“知道我們為什麼要下午來嗎？”母親說。我搖了搖頭，她看了我一會兒溫柔地說：“因為這兒的日出很美，下午爬可以看到日出啊。”聲音中含著幾絲期待，我以為那只是在嚮往日出。

到了七點的時候，我們兩人還沒看到山腰的景色，卻已經氣喘吁吁了，不斷向上邁著步子，腿不知不覺中已經感覺不到酸累，到了一定的程度，快要失去知覺了。我有多少次想要休息，母親卻硬拽著我向上爬，我連說話的意思力氣都沒有了，只好沉默不語的跟著爬。這種超越極限的感覺很奇妙，沒有外界對自身的影響，心中只有堅持，眼前只有一條前進的道路。

終於，我們來到了山頂，不得不說，鳥瞰確實很美，有涓涓流水與散落的村莊，我做到了！這時，一道光衝破黑暗，那是太陽，溫暖驅除了寒冷，陽光撒在山上。此刻，我也有了心中的光。母親說：“只有努力不懈，陽光才會眷顧你。”

那是美好的。

愛是一種默默地守候篇3

國二作文 ,728字

愛並不需表達太多，只需你的一舉一動，一言一行就能凸顯而出。

偶然間，我才慢慢的發現我家樓下住著一對形影不離的老夫婦。每當我清早去上學時，我總會瞧見一位衣著樸素，長時間佝僂著，穿著一雙拖鞋，雙手端著小鍋“啪嗒啪嗒”—地為他老伴兒忙碌著做飯的身影。

前幾十年妻子為他天天忙忙碌碌地做著飯菜，每當自己的老伴下班累了回家了，便會嗅到一陣陣的飯菜香，洗了把臉就好似整個人脫胎換骨了似的，除去了一身的疲倦，妻子日復一日地為他忙碌著，付出了寶貴的血汗，失去了獨一無二的青春年華。妻子老了，下不了床了，生活不能自理了，可唯獨她的老伴沒有離開他。人終究不可能是幸運一生的，不幸的事還是發生了，妻子的腿得了嚴重的風溼病痛得咬牙切齒，也仍為他做著飯菜，直到後來妻子的腿，完完全全已經不聽使喚，最後她只能倒下，這時他們都老了，妻子只能整天臥床休息而她的丈夫每天也像年輕時的她忙忙碌碌的。

當我放學回家時，他會艱難地把妻子抱下床然後放在輪椅上推她出去走走，我看見他面部掙扎，青筋凸起他老了，每一步都很艱難。他推著妻子出來晒晒太陽，他也懂得讓妻子獨自安靜地享受大自然的清新、寧靜。他默默地朝屋裡摸索著，準備著妻子愛吃的東西。準備好之後他也會拿著凳子與水果向妻子走去，放下凳子後將食物放在一邊，自己也緩緩地坐下，他端著粥拿著勺，舀起一小勺粥開始慢慢地吹著，再向妻子嘴裡送去，妻子咀嚼著悠閒地合上眼享受，吹著徐徐微風，撩起妻子的髮絲，溫暖的陽光撒在老夫婦身上，兩人和諧的畫面都讓旁人不忍驚擾，只是默默地從身後離開。

或許這就是無堅不摧的愛，或許這就是當初對彼此的誓言還信守承諾，或許這就是“執子之手，與子偕老”。兩人相濡以沫的背影是愛的象徵。這就是真愛！它只需默默地守候就好！

不變在默默地堅守篇4

國二作文 ,611字

聽，秋風如訴，訴說著蒼勁的泰山，亙古不移；訴說著磅礴的黃河，洶湧壯麗；訴說著我的豆蔻年華，孤獨寂寥。

我有一顆倔強不屈、不服輸的小心臟。出生的那一刻起，四處亂踢的小腳丫就告訴母親我不簡單。我總是如此的執著，對於不喜愛的事情，就算是祖父大人三請四請我也當耳旁風，但是對於那些熱衷的即使歷經挫折也是死命不放手的。五歲那年我迷上了天空，至此也不曾淡忘。

“天空真是太美了！”我靠著矮牆，一邊撫摸著長廊青石壁上的雕紋，一邊與媽媽共享這片天際。夜色有多美啊，悄悄地，我就這樣被她所包圍，是溫暖的，又似熟悉的，無窮無盡。廣袤的蒼穹好似一面明鏡，一點淡淡光暈，卻襯著星光，暈染整片幽藍的天；又似一泓深不見底的湖水，碧波盪漾，留給人世絢爛旖旎。

最瘋狂的日子裡，不顧雙眼的疲倦，也不在意炎夏帶來的熾熱，我就這樣躺在草地上，迎著光輝，看向天際。伴著和風，聽著其他孩子們嬉戲打鬧的聲音，感受歡笑暖景，望著白雲漸漸翻滾，變換交錯，直到天際漸漸暗下，霓虹里人影漸行漸遠，夜幕下，感受城市迷離朦朧的美。直至燈光閃耀在臉頰，我方才閉上眼，開始吮吸一天的冷暖，才走上昏昏小路，並無人伴。只是黑，黑得憂傷，黑到荼蘼。

你太美，雖無聲，雖無幻，卻不可取代。對你的感覺依然默默堅守，曾經唯愛；如今還是我的唯一，我不變的心，你不變的美，僅來自內心的呼喚和感慨。

如夢如幻，亦無聲無息。有秋風來過，而我也隨風佇立，伴著你的光輝唱著幾首簡單的老歌，緣不斷，愛不移。

默默地接受篇5

國一作文 ,732字

成長中的每個人都會遇到大大小小的煩惱，我也不例外。

我是一個農村女孩，家境一般，因為網費昂貴，家裡沒有裝電腦。不過，爸媽都很愛我，省吃儉用給我買了學習機。於是，我喜歡在學習機的部落格裡寫心情。每晚做完功課，我就偷偷地寫一寫，感覺像對一個朋友傾訴，心裡特別爽。我沒想過讓父母看，因為我想把這裡當成我的小天地。我感覺父母也不會看的，因為他們每天忙著地裡的農活。所以，學習機從不上鎖。用完後就放在床頭。

有一天，當我放學回家習慣性地拿起學習機時，卻怔住了。原本正放著的學習機稍稍有些偏，這時我的心裡犯了嘀咕，到底怎麼回事，難道是媽媽動了？想到這，我的臉紅了，就像我沒有寫完作業被老師突擊查出。如果我的那點小祕密被發現，我就像一條被暴晒在陽光下的魚，多麼可憐啊……可我又想，會不會是我疑心太重？我的思緒亂如線團。這時，我偷偷打量了媽媽一眼，媽媽跟每天一樣，剛剛從地裡回來，頭髮上還沾著塵土，就抱柴禾點火做飯……我的心裡一陣愧疚。但我仍不能完全放下心來，忽然想起曾經在一本雜誌上看到用一根頭髮絲去測試東西是否被動過，對，就用這種方法。

第二天放學回家，我的心忐忑不安，我希望我做的一切都是多餘的，我寧願在心裡錯怪了媽媽，我寧願暗暗自責一陣。但事實卻並非如此。我放在學習機上白那根頭髮絲的確不見了！我生氣極了，憤怒得像一頭猛壯的獅子，我像風一樣跑到媽媽的面前，理直氣壯道：“媽媽，您說過要尊敬別人，可您現在也沒有尊重我呀！。”媽媽的目光有些膽怯，用討好的語氣說：“我看你每天神神祕祕的，就想幫幫你。”我一時無話可說了，因為我清楚地看到媽媽渾濁的眼睛，乾裂的嘴脣。我有點想哭。

從小學到中學我都是班長，一直以來在同齡孩子中被認為是懂事的，所以我知道父母是為我好，我默默地接受了！

愛是默默地原諒篇6

國二作文 ,834字

看到你，我滿心都是不屑，我討厭你的背板，討厭你的虛偽。

回想上午的體育課，我心中充滿了憤怒，自從小朱來到我們班後，你便似乎忘記了我們這些好朋友，總是對我們不理不睬，只是單獨與小朱玩，就連今天體育課，你也一反常態，與小朱一邊跑步去了。本來之前你的行為便造成了我們的成見，使我們成了隨時都會爆炸的炸彈。而你今天的行為，更是加快了我們的爆炸速度，而這一爆炸便是一發不可收拾了。

很快，“不理睬魏嵐小分隊”便成立了，我們甚至為此還建立了討論群，小隊的人日益增多，而身為副隊長的我更是越發活躍。課間看到你一個人在樓道里走，眼神中有呆滯，也有失落，腳步蔫蔫的，我心裡很愧疚，但不久，就被痛快取而代之了。

中午，我坐在臺階上疊星星，你走過來坐在我旁邊，問可不可以一起疊，肩並肩地坐在一起，讓我剎那間回想起了那段溫馨的回憶，一起坐在皮划艇上尖叫，一起躲在床板下不敢呼吸，還有一起在操場上瘋跑，瞬間，我忘記了所有的不愉快，我從不知道愛有如此大的力量，可以讓人很輕易地原諒另一個人，我說：“疊吧。”你便默默地疊了起來。空氣中瀰漫著尷尬的氛圍，最終，還是你打破了這份寂靜。你拿胳膊頂了頂我，說：“唉，嘉，那個不理我的小分隊你沒有參加吧？”你緊緊地盯著我，眼裡充滿了信任卻又充滿了疑惑，看到你這樣的眼神，一霎那，我感到無地自容，心想：如果一個人能如此信任你，那她有什麼理由背叛你，離開你呢？我低著頭，不敢看你的眼睛，小聲說了句：“沒有啊。”“哦，那就好。”你又說，“我早就知道你們對我有成見了，可小朱與我更談得來些。那天上午我並不是故意不和你們玩的，只是最近我在看《未來日記》，而小朱也在看，所以我們在討論這些內容。”聽到這兒，我心裡一震，裝作理解地樣子點了點頭，說：“嗯，我知道。”而這一句話似乎打破了我們之間的那堵牆，下一秒，我們又變回了無話不談的好朋友。

年少時有過誤會，有過爭吵，有過打架，有過不理解，也有過口不擇言的傷害，可時光過去，愛讓我們學會了彼此理解，也學會了默默地原諒彼此。

我本來可以默默地走開篇7

國二作文 ,629字

八月的驕陽，高高懸掛在天空中，噴射出獨特的光芒，照耀著大地，撫育著世界。在我眼裡，太陽高尚、無私，莊重而不失高雅與美麗……

記得在暑假裡的一天，我頂著烈日出門，將近四十度的高溫很快就使我口渴難耐。於是我走到小賣部買了瓶水，“咕嘟咕嘟”一下子就幹掉了三分之二。

驅走了口渴的糾纏，我的目光向前望去，只見一個衣衫上滿是補丁、臉上爬滿皺紋的老婦人站在不遠的地方凝望著我。我一時感到不知所措。我清晰地看到，老人的雙眼已經被歲月奪去了光芒，她呆呆的望著我，無神的眼中此刻正透露出某種期待，她的腰已被生活的重擔壓得彎彎的，像一張弓。這樣一直站在太陽底下，那映在地上的渾濁的影子讓我感到老人生活的艱難。頓時，心疼的感覺從我的心底深處蔓延開來，眼睛裡也湧上來了一股熱氣。我知道我是在為老婦人的處境感到心疼。

我很快就猜到了老人的“用意”。她這樣一直站在太陽下，不正是期待我—過路人手中即將喝空的塑料瓶嗎？我不敢怠慢，立即走上前把手裡的瓶子遞給她，儘管還剩下小半瓶的水。

這麼一位老人，在太陽下陪伴她的只有那忠誠的影子和手中提的塑料袋，真讓人痛心。老人接過瓶子，從喉嚨中擠出了一聲“謝謝”，又彎著腰，邁著蹣跚的步足，一步一步的離我遠去了。

我的腳像被鑄了千斤重的鋼鐵，一步也無法移開，我的心情怎麼也平靜不下來。本來我可以默默地走開，但是我沒有。太陽下山了，那一道殘陽劃出微弱的光輝，一點一點的消逝。

哦，太陽，我抬頭看那太陽，發現早晨初升的太陽，真的很美，很美……

默默地守護篇8

國二作文 ,564字

細雨帶風，沾溼了傍晚時分的街道，柔柔的晚風帶著泥土的氣息，勾起我沉醉的記憶。

都說“大愛無言”，我卻不以為然，守舊的母親，心裡只想著她的兒子，從不顧及我的感受，直到那個飄雪的夜晚，帶給我偶然卻又永恆的發現……

春節前夕，我同表弟、表妹們一起玩，騎自行車時被表弟一推，我沒穩住，連人帶車重重地摔在了地上，母親看到，只是不經意地說了句：“快爬起來，把衣服換了。”就轉過身逗著懷裡的弟弟。我艱難地站起來，膀子疼痛難耐，母親卻以為我沒有大礙，沒再關照。我在被窩裡疼得直掉眼淚，第二天還是爸爸帶我去的醫院。當我打著石膏，用圍巾掛著骨折的胳膊回家時，母親卻帶著小兒子串門走親戚去了。

幾天的情緒都很低落，爸爸外出工作，母親忙著帶襁褓中的弟弟，我感覺自己完全被忽略了。又是一個無眠的夜晚，當我起身在屋裡轉悠時，無意間看到桌上有個小本子，開啟一看，母親娟秀的字跡映入眼簾。一個個方塊卻如同催淚彈，讓我瞬間淚流滿面。原來母親認真地在本子上記下了骨折後的注意事項，還有骨科醫生的聯絡方式、骨折的食療配方。看著這密密麻麻的文字，彷彿無數顆愛心躍入我的眼簾，蹦到我的心間。一個小小的本子，卻讓我發現了母親默默的守護。

窗外飄著雪花，母愛就像一束溫暖的光亮，照亮了我的心房。

默默地成長篇9

國小六年級作文 ,932字

成長是甜的，成長是味道豐富的，成長中藏著默默的關愛，所以成長是快樂的。

三年級，關愛藏在奶奶的毛衣裡。“狀狀，快來看看奶奶給你織的新毛衣。”我快步跑了過去。“啊！奶奶織的毛衣真漂亮，謝謝奶奶。”穿上新毛衣，真的好暖和！我看見，奶奶的臉笑成了一朵花。我從毛衣的一針一線中，看出了奶奶對我的關愛。那時我發現，我就是在奶奶的毛衣中默默地成長。

四年級，關愛藏在爺爺的叮囑裡。“上課要認真聽講，聽清楚老師的每一句話。”“下課多喝水，多運動運動。”一句句看似普通的話語卻包含了爺爺對我深深的愛。走進校門，我覺得背後有種溫暖的力量使我前進。我知道，那是爺爺關切的目光。那時我發現，我是在爺爺的叮囑中默默地成長。

五年級，關愛藏在爸爸的蜂蜜水裡。“休息一會吧，來喝口水。”“好的，——啊！真好喝。”頓時，甜甜的蜂蜜水被我喝了個精光。或許，加蜂蜜這個動作十分的微不足道。但是，我從爸爸的蜂蜜水中，喝出了溫馨，喝出了關懷，也喝出了爸爸對我無私的愛。那時我發現，我是在爸爸的蜂蜜水中默默地成長。

現在，關愛藏在媽媽的陪伴中。馬上快小升初了，學習的壓力越來越大。每堂奧數課，都要從晚上六點上到九點半。每當我在“戰場”上對著一道道難以攻克的奧數題“浴血搏殺”時，坐在教室後面的媽媽，心情和我一樣。要是我對著“強敵”一籌莫展，媽媽也為我捏著一把汗。每當我幹掉一個“敵人”時，媽媽的心情和我一樣激動。是媽媽那默默的陪伴，為我換來了現在的好成績。那時我發現，我就是在媽媽的陪伴中默默地成長。

其實，關愛一直藏在老師的教誨中。“今天你們含苞待放，明天你們桃李芬芳；現在你們是小小的幼苗，將來你們一定是祖國的棟樑……”那時我發現，我是在老師的教誨中默默地成長。

是親人給了我力量，使我有了永不停息的動力。是老師給了我希望，使我對未來充滿嚮往。我就是在他們的關愛和培養中默默成長！

愛的鼓勵篇10

國一作文 ,735字

人生道路上會遇到許許多多的新鮮事，會帶給我們不同的感覺和體會。如今的我。已經踏入了初中的大門，新的感覺也隨之而來。雖然感到了壓力，但是我也明白了“人間處處有真情，人間處處有真愛。”

進入新學校的大門，面對全新的人或事。在興奮和激動之餘，也感受到了學習的壓力，面對初中的七門學科，我感到壓力倍增。我的同桌成績很好，我經常向她請教問題，她每次都耐心的給我講解。我常常認為，這就是上天給我的恩賜。

她在我的眼裡是一個溫柔善良但又固執的人。在一次星期三的下午，老師讓小組內解決問題，她帶領我們一起學習。她給我們認真的講題，浪費著自己寶貴的時間，卻又擔心我們每一個人不明白。我問她：“你為什麼怎麼幫我們呢？”她笑笑說：“我不只是在幫你，而且也是在幫自己啊。每給你們講一遍，我自己就加深了一遍的印象，何樂而不為呢？”接著，她又繼續給我們講題。正當我們講的津津有味之際，老師告訴我們，每一個小組要派一個代表上臺講題。她聽了這話，思考了一會兒說：“你去吧！”“我不行，我語言表達能力差。”“在咱們組除了我，你就是最明白了，你可是代表的我們組。你語言表達能力差，就是缺乏鍛鍊，這是一鍛鍊的好機會，我們相信你會做到的。”在她的鼓勵下，我只好“投降”了。

我戰戰兢兢的走上講臺，心裡忐忑不安，像是很多的小兔子在蹦。我突然看見她在下面做了一個勝利的手勢，我瞬間有了自信，完完整整的將這道題明明白白的講給同學們。講完後，同學們都為我熱烈的鼓掌。因為他們沒有想到曾經一緊張就忘詞的我居然能講的那麼好。她為我豎起了大拇指。

在我的心中，她絕對是一個好的組長，一個樂於幫助、關心、鼓勵別人的人。雖然在學習上她給我帶來了壓力，但是我卻十分的幸福，因為我交到了一很好的朋友，我收穫了滿滿的友情。我很感激她。

成長需要鼓勵篇11

國二作文 ,749字

我們每一位同學都在不斷的成長，在成長的過程中需要鼓勵。鼓勵會使我們鼓起勇氣，奮力向前；鼓勵會給我們前進的動力；鼓勵會使我們有信心去戰勝挫折，最終取得勝利。

鼓勵給予我們勇氣

在學校中，各式的課程使我們苦惱。有人對於這一科有興趣就使勁學，對於自己討厭的科目就少學，出現了偏科現象，我也有偏科現象，我也有偏科的現象，我不喜歡的科，我的成績也不是很好，父母讓我抽出時間找老師補課，每次談到這個話題，我不是裝作沒聽見就是要看書等，我明知道這是對我好，但是我畏懼老師不敢上前。

在課後，我與我的閨蜜說了，他卻說；“不怕，你一定會成功的！”我依然搖頭，他瞪著兩隻大眼睛對我說；“快點去吧，你能行！”我依舊不肯前往。又一次，我再一次考砸了，他走過來，拍了拍我的肩膀說；“怎麼了，還不打算去啊？再不去就再沒機會了啊！我相信你會成功的，加油！”說著，他把我帶到了辦公室門前，他卻轉身走了。我小碎步的走進辦公室，找老師問了問題。

我不知道發生了什麼，只記得他說的話直至現在，我依然忘不了！

信心是鼓勵的產物

在一次陽光體育運動會時，我信心十足的站在了跑道上，迎來了女生800米跑。我當時不知道有多高興了，因為不與別的班級一起跑，但是出乎我意料的是；才跑完一圈，就聽到了本班同學在罵我，但是我沒太聽清內容，我當時心裡想；你們罵吧，我不好好跑了。說到做到，我們班級已經有一個人超過我了，我滿不在意。但是說時遲那時快班主任突然來了一句；“拿出實力來，跑給他們看，你是最棒的。”這使我失落的內心再次燃起了火焰，鼓起了勇氣，信心十足地向前衝，當時宛如一匹脫韁的野馬馳騁在沙場上，最終超越了第一。

我們在成長過程中，不免會有點小的挫折阻礙了我們前進的阻力，因此我們因該從同學、家人、老師的鼓勵中獲得勇氣與信心。衝破昏暗，迎來光明！

給異想天開一點鼓勵篇12

高二作文 ,889字

仰望曠遠的天空，人類想要翱翔，於是發明了飛機；與親人相隔兩地，人類被思念所折磨，於是發明了電話。這些都是當時看來異想天開的事，然而這些想法的提出者給了自己的異想天開一點鼓勵，也就給了自己許多信心，而這些“異想天開”，恰恰是改變世界的源頭活水。

給異想天開一點鼓勵，給學習帶來更多驚喜。

著名物理學家牛頓，在蘋果樹下休息時，被掉落的蘋果砸醒了，因此引發了他的異想。他為他的異想努力尋找解釋，並在不斷的失敗中找到了答案，發現萬有引力定律。青少年也因為在讀書學習中有了異想，才更增加了努力學習的興趣和熱情。可見，異想天開是助力。如果我們日復一日，年復一年都是墨守成規，沒有自己的異想，或是有異想卻又沒有為之努力，空任其付之東流，那麼時代不會更新，文明也會停滯不前。所以我們要追尋先賢的腳步，“站在巨人的肩膀”上大膽異想，這樣才能天開。

世界上完成核聚變反應最小的個人—泰勒威爾森，在14歲生日時完成了他的實驗，並在白宮向總統奧巴馬介紹了他的發明成果。十歲時突發奇想炸出的那朵蘑菇雲無疑是他最大的動力。在獲得權威認可之前，家中的車庫是他的實驗室。並不富裕的父親給了他的異想天開最大的鼓勵。他說：“也許我有個好腦子，但我的熱情才是關鍵。”而激發他創造熱情的，不正是他的異想天開麼？生活之美在於平淡，更在於創造。有的生活枯燥無味，有的生活熠熠生輝，就看你能否用異想讓生活時時浸在創造的驚喜中。

給異想天開一點鼓勵，改變命運，書寫人生。

縱觀歷史長軸，有眾多讓人們覺得異想天開的舉動演繹了歷史風雲，也改寫了很多人物命運的發展。嘉慶皇帝經不起失敗的打擊，只知繼承不謀發展，毫無祖父輩們那般指點江山的雄才大略，畏於嘗試更無異想，儘管臨終前仍在批閱奏摺，但守著的，不過是從康乾盛世逐漸逐漸走向閉關鎖國的一副軀殼。作為學生，思想活躍應該是我們的優勢所在。我們的人生不應該是一副固定的框架，而應該是一幅多彩的油畫，上面的每一種顏色都是我們對生命的一種異想，任憑他們在紙上暈開，成為一朵又一朵的奇蹟。

這一次，給異想天開一點鼓勵，為奇異的夢想開啟一片更廣闊的天地。異想才能天開。

我渴望得到鼓勵篇13

國三作文 ,884字

從前有一個淘氣的小孩，他喜歡搗鼓科學小玩意，被校長認為貪玩，所以開除了。回家後，他的媽媽卻依然鼓勵他搞科學，最後他發明了電。這個小男孩就是美國的發明大王—愛迪生。

試想，如果沒有愛迪生的媽媽的鼓勵，或許現在的我們還在蠟燭下讀書寫作業呢！由此可知，鼓勵的作用是多麼神奇。

我相信，每個人都渴望得到鼓勵。在我看來，鼓勵就是一種無法抗拒的魔力，他能讓你的潛能瞬間爆發，他能讓你奔跑在成功的路上，讓世界多一個自信、優秀的人。

猶記得上個禮拜體育課上那個精彩的瞬間。那天的體育課是考試，而且考的正是我的夢魘—八百米長跑。“嘟—”尖銳的哨聲在耳邊響起，所有的同學一下衝了出去，我也急忙跑起來，並儘量控制讓自己既不與他們差太遠，又不會將體力一下用光。即便這樣，跑完第一圈後，我感覺好像全身的力量都快耗盡了，眼睛開始模糊起來，前面的人影開始重疊，山也開始旋轉，可是看著衝在前面的疊影重重同學們，又不敢停下腳步，拖著如灌了鉛的兩腿，費了九牛二虎之力終於跑完了兩圈。

到了最後一圈了，衝刺的時候到了，我的大腦不斷地提醒自己：加油，加油，勝利在望。但是，我卻提不起一絲的勁頭，兩腿似乎已與大腦失去勾連，耳邊灌滿了風聲，喘著氣聲。朦朧中，我聽到終點處傳來一聲熟悉的“嚎叫”：“餘昕寧，快點跑！要衝刺了！”我像是突然被人棒敲了一下，恍惚中忽然就看見了不遠處的終點，麻木的四肢突然重新接上了大腦，我咬咬牙，撒開腳使命往前衝，也不管會不會摔倒。

終於，隨著電子錶細小的“嘀”的一聲在我旁邊響起，我聽下腳步，邁著虛浮的腳步向老師問成績：“成績不錯，3分41秒，再接再厲！”老師的聲音是那樣的平靜，卻在我的心中炸開了一片焰火。

“3分鐘開頭，還是41秒，真是出乎意料的成績！”我自言自語。真是謝謝你的嚎叫啊，朋友。我不由得看向不遠處聒噪的身影，幸福地笑了。

那一聲“嚎叫”，那一聲鼓勵，是火星，讓生命燃起焰火；是魔力，讓人的潛能瞬間爆發……在以後的人生路上我渴望得到更多的鼓勵，我更渴望能把更多的鼓勵給別人，希望陌生的、熟識的、相知的、你我他都能在互相鼓勵，共進退。

給異想天開一點鼓勵篇14

高二作文 ,690字

想象，創造了民族的獨特符號，中國人想象龍，埃及人想象獅神人面獸；古巴比倫想象神的存在。因為想象這種能力的存在，這些民族才能長久的屹立在時間的場長河中，被洗滌的愈發明亮清澈。

異想天開這個詞我們大多時候都用作貶義，比如你告訴別惹你的創意和思維，假如是在中國，準有人會潑你一瓢冷水（那是他們認為難以實現或成立的想象）。有可能還會不明就理的“奉勸”你不要“異想天開”，這已然成為我們民族的通病。我想國外就很少有這種現象，不然，好萊塢的導演拍科幻片就找不著贊同者和收不到大把的票房了。

前幾日我想出個一個眼鏡貼膜防塵的點子，並且規劃了一個我認為很全面的市場計劃，在吃飯的時候無意見告訴了一位同學，並告訴他貼眼鏡膜的市場價值起碼有10個億，這可能聽著有點嚇人，不過盤算起來還不知那麼多。哪位朋友聽了以後卻嗤之以鼻，並還說這個方法要是可以早就有人做了，怎麼會輪到你，邊說邊夾著嘲諷的話語。或許在他眼裡，這個10個億電子太過荒唐，也許他從不敢想，所以他認為不可能並加以譏笑。這是“異想天開”，但能不能給一點鼓勵呢？

現在的生活節奏越來越快，人們工作朝九晚五的今天，給想象一個鼓勵是很有必要的。“千里馬常有，而伯樂不常有。”大多數時候沒有伯樂的原因就在於人們的慣性否定一切超出自己認知範圍的東西，不相信世上有“千里馬”這種異想天開之物。鼓勵，讚美別人，是我們不可或缺的美德，更不要說去鼓勵別人對未知領域的探索與發現，人人都相信別人異想天開，並且鼓勵異想天開的伯樂。

給異想天開以鼓勵，方能擴大人們希望的限度。這是一個從無到有，從有到發展的過程，異想天開在有利於社會他人的過程中，最需要的就是鼓勵。

媽媽的鼓勵篇15

國二作文 ,609字

一句溫情的鼓勵常常像嚴寒裡的陽光，給人帶來溫暖；像傷口中的創可貼，讓人消除痛苦。媽媽的鼓勵讓我在挫折中奮起，激發前進的動力。

那年我在鄉間的一條小道上學騎自行車。搖搖擺擺的，忽然前面出現了一個陡峭的大坡。我手忙腳亂的，忘記了剎車，雙手也脫離了車把手，自行車飛快地向斜坡裡衝。“咚”的一聲，連車帶人重重地摔倒在地上。我慢慢地爬起來，好在車子沒壞，但衣服卻破了。我想，這次媽媽一定責怪我的，怎麼辦呢。

回到家裡，媽媽看到我的衣服又髒又破，竟哈哈大笑起來，還戲說：“怎麼衣服都開口要飯了。”我低著頭，把原委詳細地告訴她。誰知她竟拍拍我的肩膀，和藹地說：“孩子，別怕，摔倒了就站起來！”原來媽媽一直跟在我後邊關注著我學車。她還講自己學車的一些經歷來鼓勵我。

第二天，我鼓起勇氣，繼續在小道上學自行車。卻又摔倒了好幾次，每次摔倒我都要花很大的勁才能爬起來。忽然，後面又傳來媽媽的的聲音：“孩子，騎慢一點，眼睛看前，視線遠一點，右手握緊車把，左手握住剎車……”我的信心回來了。就在那天，我不但學會了自行車，而且很勇敢，敢於自由快速地從那個斜坡上衝下來。當然，媽媽的鼓勵功不可沒。

這件事雖然過去多年了，但媽媽的鼓勵依然記憶猶新。它一直鼓勵著我，當我遇到挫折，失敗時，總會在我耳邊縈繞著，驅促著；而當我用努力換來成功時，所有的苦和累，所有的失望都被幸福的汗水所溶解。

“孩子，別怕，站起來！”媽媽這句鼓勵讓我勇敢戰勝困難，走向成功。

給異想天開一點鼓勵篇16

高二作文 ,1209字

近些日子，常常會聽到這種話：“你別做夢了！”

說者自詡閱歷豐富，經驗老道，面對一番慷慨激昂的說法或設想，從中覺出三分可笑，四分不合常理，五分不切實際……用這樣的標籤把對方的嘴牢牢地粘上，末了，拍拍他的肩，“嘿！哥們兒，醒醒吧！”

可這睡著之人，究竟是誰呢？

馬雲最早提出網際網路購物的設想時，周圍人無一不覺得他異想天開。可時過境遷，如今的馬雲坐在辦公桌前，頃刻間千萬資金流轉；而那些當初嘲笑他做夢的人，可能正結束了一天的碌碌無為，倒在沙發上沉沉進入夢鄉。

所以馬雲說：“夢想還是要有的，萬一實現了呢？”

那麼，你有夢想嗎？

表弟上二年級，一天，他委屈地跑來告訴我，老師今天批評了他，因為他上交的作業裡，有一題問，“長大後想當什麼？”表弟揚起臉，認真地告訴我，他的答案是超人，因為超人可以飛。可老師給他批了一個紅叉。“老師說：‘你應該寫當一個醫生或科學家，知道嗎？’可我真的不知道啊，這到底為什麼……”那天，直到表弟離開，我也沒能想出一個圓滿的答案。是啊，為什麼呢？因為其他小朋友寫的都是千篇一律的遠大理想，而你偏偏要與眾不同，因為我們的思維被條條框框固定好了，所以嘗試掙脫的你只有被無情地打壓回……是這樣的原因嗎？但，對不起，我說不出口，我真的不敢說。

我望著那雙明亮澄淨中透著疑惑的眼睛，寧願他帶著這種有些幼稚的想法走下去，也不想讓他的欺許蒙上陰影。我多希望能告訴他，你沒有錯啊。23年前，一對兄弟因為羨慕小鳥，發明出了飛機。今天，我甚至可以看見你背後生出的翅膀。那是你用小小的想法編織出的翅膀，是透明的，也是自由的。我希望，沒有那些自以為成熟的冰冷的聲音把它折斷，沒有那些對待異想天開時的嗤之以鼻。我希望，有一天你長成大孩子的時候，不會對現在的想法輕蔑自嘲，而是為自己曾有過的天馬行空的想象而自豪。

我想，我會鼓勵一些“異想天開”，因為我不曾去想。而那些用嘲弄的口吻把它們當成飯後談資的人，不過是因為，你們不敢去想。

每一種創新，當它最初還是個靈感的時候，何嘗不都是“異想天開”？因為它看起來不可能實現，因為中規中矩的生活和潛意識裡的規則讓我們失去了接受它的勇氣。我們對它一笑置之，甚至出言不善，那麼脆弱的小苗啊，還沒有好好感受陽光、空氣，就被口水淹沒在思想的土層裡。是我們，親手剝奪了它開花結果的機會，是的，僅僅是一個機會，我們卻不願給予。

今天，我坐在燈下，不覺又想起了那位一個世紀前帶領人類進入“電氣時代”的偉大發明家，如果沒有他當初一個關於“讓光亮永存”的“異想天開”，我們也許此刻還滿足於煤氣燈的微微光明。正是“異想天開”，不斷促進著變革創新，不斷推進著社會前進。我們要感謝前人的異想天開，他們造就瞭如今，我們更要鼓勵今人的異想天開，它們會成就未來。所以下一次，收起那句“你別做夢了！”這不是夢，而是夢想，它多值得被尊重，更值得被守護。

夢想有多遠，路便能走多遠。人們啊，請不要灼傷每一棵異想天開的種子！

掌聲是最好的鼓勵篇17

國二作文 ,920字

"來！大家給這位同學打打氣！"聽，在朗朗的讀書聲的校園中，某一間教室傳來了洪亮的鼓掌聲，裡面到底發生了怎樣的事情呢？

這一節課正是政治課，政治老師要求同學上臺展示背書情況。

只見大家圍成了一個半圓，老師站在角落靜靜的旁觀，臺上的一位同學因為太緊張而不時地"卡殼"，就差最後一條提綱了！同組的我不禁地停滯住了呼吸，去捕捉他所說的每一個字，生怕會錯過。大家都把目光聚集在他身上，舞臺上，他就是主角。

而他卻忍不住腳尖互相磨蹭著，手緊緊拉拽著衣角，臉色蒼白，不時還舔了舔乾燥的嘴脣，雙眼漂浮不定，彷彿在思索著答案。

我的心不禁為他半懸起來，並默默為他打氣，手心和額頭都冒出了細密的汗，彷彿每一分鐘都是一個世紀一般漫長，秒針滴答滴答地響，空氣和時間彷彿都凝固了，大家一動不動，不禁嚥了咽口水。

他臉部肌肉繃緊，好像被凍住了一般，然後深深吸了一口氣，支支吾吾地說："培養良好的學習習慣要制定……"

"啊！"臺下的同學忍不住小聲驚呼，大家都鬆了口氣，他已經背出了前一半了！在旁邊的老師彷彿也很焦急，於是鼓舞著他，"加油！慢慢想，我們來為這同學鼓掌打氣！"我們打心底地想為他加油，於是響起了轟鳴般的掌聲。他有些木訥地點點頭，不停思考著提綱的內容，不久，他聲音乾澀地說："要制定學習時間……"他突然停頓，看向大家的眼睛，好像在詢問有沒有背錯，大家都激動得點點頭，示意對了。我的心頓時提到了嗓子眼，忐忑不安地看著他。

最終他好像恍然大悟，用手指點著空氣，一字不漏地說道："要制定學習時間和學習計劃！"突然，掌聲四起，他在同學的鼓勵下終於把知識點的提綱背了出來，之後老師要求他大聲地重新背一遍也沒有難倒他，就好像他沒有緊張過一樣。

之後下課，我們都不住地表揚他，而他卻說，其實他很緊張，只不過是我們給予了他掌聲和勇氣，教室裡的壓力彷彿都被那由衷的掌聲驅散了，所以他才得以克服緊張，把提綱完整地背出來。

然而，從這件事情發生到現在，他已經因為無數次的上臺而鍛鍊地勇敢又鎮定地展示了。不為什麼，只因，掌聲是最好的鼓勵！

我愛這充滿活力的課堂，更愛這美妙如歌的掌聲，以及掌聲帶給我們的無休止的團隊幸福和力量！讓課改繼續前進吧！讓我們跟隨課改的腳步共同追尋心中的夢吧！

忘不了，你的鼓勵篇18

國小六年級作文 ,702字

在生活中，人與人之間的鼓勵和關愛是不可缺少的，我時常遇到困難，但是我沒有退縮，因為一個人，使我成為一名攀上高峰的勇者。她就是我的媽媽，在我的腦海中，她的一件事如一塊深深的熔印刻在我的腦海中，揮之不去……

那是發生在五年級的時候，在一次語文抽測中，由於我沒有認真複習，結果在那次抽測中，只考了71分，這個分數是我有史以來最差的一個成績。看著試卷上X，再看看成績表，從前十名落到十幾名，看著這些成績，我失望極了，就是遭遇了晴天霹靂，一下子呆住了，一想到，回家一定會是一場暴風雨般的訓斥，我便是心驚膽戰。

終於捱到了放學，我託著沉重的步伐走回家去，提心吊膽地走進了家門口，我的內心就像那上躥下跳的兔子，“撲通，撲通”地跳個不停。幸好爸爸不在家，我不敢拿試卷去給爸爸看，因為我害怕爸爸看到這張試卷後對我徹底失望，我慢吞吞地把試卷遞到媽媽的手裡，心裡忐忑不安，低著頭準備聽天由命了。這時，時間過得很慢很慢，過了好久，也沒有絲毫動靜，太奇怪了，媽媽怎麼沒有大發雷霆責罵我呢？也沒有打我？我心裡奇怪極了。

這時，媽媽和藹可親的對我說：“這次考砸了，沒關係，以後努力點，考個好的成績就行了！”媽媽雖然這樣說，是為了安慰我的，其實，從媽媽的眼神裡，我知道，媽媽其實是很失望的。

從那以後，我變下定決心，我不能考這麼差的成績了，不能在讓媽媽失望了，我要在期末考試中看出一個好成績來。我奮發努力，終於，皇天不負有心人，我在考試中，三科都是90分以上，也從十幾名排到了前十名。

媽媽，在你那簡單的話語裡，給予了我鼓勵，在你那充滿愛的鼓勵裡，使我在今後的學習裡，遇到困難不退縮，時常激勵我前進！

媽媽，謝謝您的鼓勵！媽媽，我愛你！

成長需要鼓勵篇19

國二作文 ,774字

在成長過程中，我們會經歷很多的事，如開心的事，委屈的事，難過的事……然而你有沒有想過這個問題，成長需要什麼？你可能會認為成長會需要愛、信任、勇氣……然而我卻認為成長需要鼓勵。

或許很多人說，鼓勵經常都會有的，為什麼成長還需要鼓勵。的確，不可否認，我們經常受到老師，同學，家長的鼓勵，但是你有沒有想過如果鼓勵不復存在。

還記得，以前的月考，那時，自己沒有好好複習，那時精神狀態也不怎麼好，課堂上，聽著聽著就發呆了，神遊天外，我也不知道怎麼回事，總是在不知不覺中出了神，理所當然的，那一次月考考得也是極差。拿到試卷，心裡一陣焦急想著：該怎麼辦？如何回去告訴爸爸媽媽？看著試卷上出現本不該出現卻因我而被畫上了一張張大網，深深的把它們網住，我的心也是如此，就像被一把鋒利的尖刀，狠狠的深深的、毫無保留地刺進了我的心臟，更是想到父母臉上的傷心、內心就起了一陣陣波瀾，眼裡透明的，酸楚的液體正慢慢沿著我的臉向下滑。我有些害怕，害怕父母臉上傷心的表情，害怕父母斥責我，然而上課時更是提起個精神，星期五還是到了，我也向往常一樣回家，見到他們，他們問了我為什麼考得這麼差？我無法回答，是不知道該怎麼回答。是學習壓力大？是科目太難？我不知道，我也不清楚自己為何考那麼差，面對我的沉默，他們嘆了口氣，說：“下次考好了就行了，加油，我們相信你能信。”這一句話，讓我有些意外，我認為回到家裡會被他們斥責，可是事實並非如此，他們給的鼓勵，正是我前進的動力，讓我重新有了信心，有信心能站在更遠更高的舞臺。試想一下，如果情況正好相反，我回到家，面對他們的斥責，我想，當時我陽光就對學習失去信心，失去希望，成績也會像下坡英語，還有可能更加內向，不願意跟他們一起學習，不願意跟他們談心，成績更是一落千丈。

成長需要鼓勵，因為它將是你前進的步伐，將是你的動力，是你走上成功的舞臺的階梯。