鮮花送給老師相關作文20篇
我把鮮花送給老師 篇1
國一作文 ,776字每當教師節來臨時，我的心情都很激動。因為老師在我心目中是很神聖的。老師為了學生不辭勞苦，諄諄教導，將他們的半生所學都毫無保留地教給學生。如果此時我的手中有一束鮮花，我會毫不猶豫地獻給我的老師，特別是莊燕老師。
或許有人會問我：“老師這麼多，為什麼要特別獻給莊燕老師呢？”那是因為莊燕老師就像是慈母一樣給了我無微不至的關懷。當老師知道我很不喜歡上英語課時，她就耐心地告訴了我學習英語的好處和方法。記得還有一次莊燕老師因為我都生病，這一次也是最讓我刻骨銘心的一次。
那一次，上到了最後一節課時，天空中突然風雲聚變，下起了傾盆大雨，見到此情景我心裡想：完了，不知道爸爸媽媽來不來接我？我又沒帶傘要是她們不來接我，我可怎麼回家呢？我再也無心聽課，滿腦子想著的都是這件事。放學了，我在教室苦等了好長時間，都沒見到爸爸媽媽的影子。我想：看來我只能自己回家了，可我怎麼回家呢？不知怎的我的視線突然移到了書包上。我靈機一動，“對了，把書包頂在頭上不就不會被雨淋溼了嗎”？於是我頂著書包向外狂奔而去。可是我沒有注意到我的腳下有一顆石子，我摔倒了，雨水落在我身上，我溼透了；淚水流了下來，我模糊了。此時莊燕老師正好走了過來見到了摔倒的我，於是趕快抱起我向醫務室走去。醫務室的老師說：“幸好沒有發燒，只是擦破了一點皮，塗一些消炎藥水就好。但是這一場風雨使本來就很瘦弱的莊燕老師發燒了，對此我感到很愧疚。
李商隱曾經說過：“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹”。我覺得這句話用在老師的身上再恰當不過了。假如說學生是苗圃裡的小樹苗，那麼老師就是辛勤的灌溉者，用他們的知識一點一點地澆灌著小樹苗，使它們茁壯成長；如果學生是黑夜中的帆船，那麼老師就是閃亮的燈塔用它的光芒指引著帆船的前進……
最後我想說：“謝謝你們老師，你們的無私奉獻我會永遠銘記在心，尤其是你—莊燕老師。”
鮮花送給老師 篇2
國小四年級作文 ,543字有人把鮮花送給星光燦爛的大明星，還有人把鮮花送給了衝鋒陷陣的戰士，而我卻要把鮮花送給老師。
老師就是我們成長路上的指路人，他們無私地將知識教給了我們，讓我們懂得了做人的道理，讓我們知道了大自然的美麗。九月，樹葉一片接一片地落下去，就像彩花一樣，迎接所有老師的節日—教師節。小學生們都開始買花，獻花，當然，這麼熱鬧的節日肯定少不了我。我來到一家花店，從那些令人目不暇接的花中挑選適合老師品質的花，最後，我將一朵紅色的牡丹，買下了。
我拿著花走在去老師家的路上，想起了老師在我成長上的照顧。在我生病時，她總是在第一時間報告了家長，並將我送到了門衛。在我做的不對時，她嚴厲的批評我，讓我知道了美德是多麼地重要。在學習上，她總是耐心地幫我，教導我，使我的學習逐漸上升。
走著走著，就到了老師家。我輕輕地敲了下老師家的門，老師將門開啟，我將花遞上去，說道：“老師，節日快樂。祝您萬事如意，工作一帆風順。”老師露出了笑容，說道：“你怎麼想起給我送花了呢？”我回答：“因為今天是教師節，這是我的一片心意，請您收下。”老師將花放進了屋子裡。我不願再打擾老師，將門關上了。回來時我的心情十分高興，就像一隻小鳥一樣。
老師就像那一顆松樹一樣，我就是她那頭上的松果。落在地上，長成了一顆有用之樹。
我要畫一束鮮花送給老師 篇3
國小三年級作文 ,408字同學們，是誰把我們帶到這個世界上的；是誰辛苦地把我們養大，那個人就是媽媽。媽媽給予了我們生命，所以我們要好好地孝敬媽媽。
媽媽是一個園丁，而我們就是一朵小花。她們每天給我們澆水丶施肥。保護著我們成長。多麼辛苦啊！
媽媽是一朵向日葵，我們是一隻小蜜蜂。她們讓我們過上美好的日子，讓我們享受到了正真的幸福。我們每天在她們身上採蜜，她們給了我們食物，有了她們，才有我們；有了她們，我們才能生存。
在此，我要畫一束鮮花送給媽媽，還要忠心地對媽媽說一聲：“媽媽，您辛苦了！我永遠愛您！”儘管我沒有錢，不能買真正的鮮花，也不能買假花，但是，我有一雙靈巧的小手，可以畫一束鮮花送給媽媽。
媽媽，是我們在這個世界上最應該感謝的人，我們一定要愛她們。
我們的媽媽總有去世的一天，我們將是最傷心的那個人。那時，我們一定要勇敢，不要哭泣。我們的媽媽都希望做一個要勇敢的人，所以，我們一定要還她們一個勇敢的我們！
花兒送給老師 篇4
國小三年級作文 ,702字花的種類繁多，千姿百態，五顏六色，但我最喜歡的是紅色康乃馨。它的顏色漂亮極了，火紅、火紅的，它具有端莊典雅的內涵，象徵著溫馨與感恩。如果我有一束美麗的康乃馨，我要把它送給我們的班主任齊老師。
記得去年教師節的前一天，我和幾個同學在教室裡追逐玩耍著，一個不小心我被桌椅絆倒了，這一摔疼的我天旋地轉，抱腿直哭，只感覺疼的動不了了。其他同學看到我大哭，快速跑去告訴了老師，老師急匆匆地趕過來，“趕緊讓我看看，疼的厲害嗎？”我看到老師著急的樣子，有些害怕了，就支支吾吾的說：“我……我……這會兒……好些了。”但是老師似乎不放心，一手扶著我，一手為我輕輕地揉腿，看到我疼的咬著嘴脣，老師拿來碘酒小心翼翼為我擦傷口。看到我漸漸平復的表情，最後老師扶我去她的辦公室，安撫我的情緒，又輕聲細語地教育我要注意校園安全。
晚上，吃過晚飯，老師的電話打來親切的問我：“好些了沒有啊？”頓時，一股暖流在我的心間流淌，手裡拿著電話，卻說不出話來，“好多了，老師謝謝您，沒多大問題。”老師再三確認我沒事後，才放心的掛了電話。聽到老師的關懷，我心裡暖暖的，在學校她也總是關懷和愛護著每個學生，我覺得我們好幸福。
突然想起明天是教師節，我央求媽媽買來康乃馨，第二天我早早來到學校，把它悄悄地放到了老師的辦公桌上。心裡想著她收到花時那微笑的樣子……
老師，我愛您！您像慈母一樣關懷著我們，願您永遠健康、幸福，感謝您的教育之恩。
送給老師的小禮物 篇5
國小五年級作文 ,564字在我記憶的長河中，有許許多多的事情。其中有很多是有關上學的事情。有一件事讓我記憶猶新，也讓我收穫了很多。
二年級時，有一次我因一些事，被班主任張老師叫到了辦公室。班主任是我很喜歡的一個老師。因此，我有點不高興。在說話的過程，我只是低著頭，時不時的回答一聲。
下午，我越想越不高興。語文課時，我發現張老師的眼睛流露出疲憊的神情。回到家，我把事情告訴了媽媽。媽媽告訴我：“老師也需要別人去鼓勵，老師也需要別人去照顧她的感受，老師也希望生活有點小驚喜。”於是，那一天晚上，我在日記本上寫了一篇關於對老師道歉的日記，並做了一張心意卡。
第二天早上，我在收作業時，一併將心意卡交給了老師。從第一節語文課開始，我發現老師帶著喜悅的表情，精神的眼睛。雖然老師沒表揚我，但我也很高興。而且，我第一次感受到了幫助別人的愉快。第一次感受到幫助別人比別人幫助自己更快樂！
這件事情給了我很大的啟發。讓我知道，每個人都是一樣的。你想要得到的，可能別人也想要。所以，對待朋友要友善，對老人要尊重，對老師應該要尊敬，對父母要孝順，對比自己小的人要愛護，對陌生人要小心，但也要懂得禮貌待人。
每一個人友善一點，明天將更美好！每個人獻出一點愛，城市將更美麗！每個國民獻出一點幫助與愛，我們的共和國將更多幸福！每個人民都為自己的國家獻出幫助，我們的世界將更完美！
鮮花送給爸爸 篇6
國小六年級作文 ,567字說：“父愛如山，母愛如水”，我要把這堅強的太陽花送給親愛的爸爸！因為爸爸是我堅強的後盾，他對我的愛無處不在。在我受傷時，他會為我貼上一張充滿愛的創可貼；在我飢餓時，為我端上香噴噴的飯菜；在我遇到困難的時候，給我鼓勵，讓我重新燃起信心；在我學習上遇到難題時，會耐心地給我講解。這就是我的爸爸。
爸爸帶我去爬山，我累了，他鼓勵我：“堅持到底就是勝利！”他讓我明白無論做什麼事情都不能半途而廢，只有堅持了，才能獲得成功！爸爸，給了我自信，給了我力量，給了我前進的方向，我衷心地謝謝他！
爸爸的手不那麼光滑，但卻給我了溫暖。為了我能夠生活得更好，爸爸的手變得越來越粗糙，手上佈滿了繭子，還有傷疤。但這雙粗大的手，卻最讓我有安全感。看著他的手，我感覺心裡非常踏實。
夏天天熱的時候，我執意要在地下睡覺，爸爸拗不過我，便同意了。半夜的時候，爸爸怕我著涼，就把我抱到了床上。等第二天起來的時候我才知道，爸爸因為抱我，手部的筋扭傷了，我知道後很心疼。當時醫生說最壞的打算是做手術，真是嚇壞我了。等爸爸的手好了，我堅決不讓他再抱我了。後來的三個月時間裡，爸爸沒有工作，經過了一段時間的靜養，爸爸的手終於好了。
爸爸為我做了那麼多事情，就像歌裡唱的一樣，“總是向你索取，卻不曾說謝謝你，直到長大以後，才懂得了你的不容易……”爸爸，我愛你！就像你愛我一樣！
送給老師的禮物—葉脈書籤 篇7
國小四年級作文 ,452字馬上要教師節了，送老師什麼禮物呢？正愁著，媽媽給我報名了小記者活動《葉脈書籤的製作》，好開心！可以把親手製作的書籤送給老師作禮物，那是多麼有意義啊！
來到蕭山日報小記者活動教室，水晶老師先給我們講了樹葉的形狀、結構、生長過程和作用，又講了葉脈的形狀等好多知識。最後老師拿出一片葉子，被一層塑料薄膜包裹著，還繫著一根琉璃蘇的彩繩十分精美，我們都感到非常驚奇，百思不得其解，一大堆問題魚貫而出。老師發話了：“這叫做葉脈書籤，外觀奇妙優美，但製作起來並不難。”聽完老師的話，恨不得自己馬上也做一個。
我們跟著老師一起製作葉脈書籤。先是拿一片已經煮透的老樹葉，然後用牙刷輕輕地將葉片上綠色的葉肉刷乾淨，注意一定要輕輕地刷哦！否則葉脈會被刷壞，刷乾淨葉肉，剩下的就是透明的葉脈了，再後就是上色，我喜歡黃色，就把葉脈放在有黃色顏料的臉盆裡，浸15分鐘後取出涼幹，最後把這片弱不禁風的葉子裹上一層保護膜，放進機器裡壓平、壓實，在上面再打一個孔，繫上一條彩繩，葉脈書籤就做好了。
我看著手中那片晶瑩剔透的葉片，開心極了！
送給老師的聖誕樹 篇8
國小三年級作文 ,330字今天，我到古一帆家裡去玩。我看到古一帆家裡有一個聖誕樹模型，我想：我也用彩紙做一棵聖誕樹吧！
我回到家裡，拿出綠色的彩紙做了起來，我先把五顏六色的彩紙折成一個三角形，再把三角形折一下變得更小，然後折成一個四邊形，最後又把它折成一個小正方形，還有幾步了，突然，妹妹跑進來把我做的聖誕樹給撕成了碎片。我很生氣，但我卻不可以打妹妹，所以我又把綠色的彩紙拿出來，做了起來，我又做成了一個小正方形，再用左手捆著角，右手拇指從中心角向上擠平，一共擠平了四下，四個角變成了八個角，這樣看就像一把“劍頭飛機”，我再把“飛機”的尾巴剪去，又在上面剪了一些葉子，可那些葉子都是長方形的，我又把長方形折成三角形，把一張一張彩紙做了一個根。
我終於把聖誕樹做好了，明天就可以送給老師。
鮮花送給媽媽 篇9
國小四年級作文 ,520字有人想把鮮花送給總是默默無聞為我們大家打掃街道的清潔工阿姨；有人想把鮮花送給用鮮血換來我們幸福生活的解放軍戰士；還有人想把鮮花送給救死扶傷的“白衣天使”—醫護人員……但我卻想把鮮花送給日日夜夜為我們操勞的人—媽媽。
一天夜晚，我被一陣聲音吵醒了，出於好奇，我來到了客廳。一看，淚水便溼潤了我的眼睛—媽媽竟然在三更半夜做家務！我想：“媽媽白天要上班，並輔導我的功課，夜晚還要做家務，多辛苦啊！過幾天就是三八婦女節了，我一定要送給媽媽一朵美麗的鮮花。”
那一天，我對媽媽撒謊說出去買本子，媽媽欣然同意了，便紅著臉跑到了花店。啊！大朵、小朵；單瓣、復瓣；紅的似火、白的似雪、粉的似霞……真的美不勝收。我精挑細選了一朵還帶著露水的牡丹，便匆匆離去了。我直奔房間，把鮮花粘在一封事先準備的信上，便向媽媽走去。但一到房門口就猶豫了，我想：“感激的話，我說不出口，怎麼辦呢？”可有轉念一想：“媽媽總是日日夜夜為我們操勞，如果不那麼做，怎能彙報媽媽呢？”
於是我把信和花交給媽媽，並鄭重其事地說：“媽媽，您辛苦了！”媽媽接過芳香四溢的花，感動得熱淚盈眶。
“父愛如山，母愛如海。”希望大家都可以把鮮花交給為我們操勞的人。
送給老師的禮物 篇10
國小四年級作文 ,750字時間過得真快，一眨眼，就到了實訓毛老師臨走前的最後一個星期了。我們全班同學都很不捨，於是我和許馨勻準備做一個小禮物給毛老師。
我們的毛老師，性格活潑，和小朋友玩起來像個大姐姐；白皙的鵝蛋臉時常掛著甜甜的微笑，讓我們如沐春風。不像我媽媽那樣高冷。於是，我們小禮物顏色的首選，是黃色。有了顏色，接下來就好辦了，只要把黃紙剪成幾片花瓣，再粘起來，就可以了。說到這裡，大家應該知道小禮物是什麼了吧，花束！
許馨勻從網上查來做花的資料，週末到我家來教我做。只見許馨勻從包裡拿出一卷黃色的皺紋紙，剪刀，一紮毛線和一支極其細的圓形筆。她先用剪刀把皺紋紙剪成一個正方形，然後把正方形對摺，再剪一個半圓形，最後開啟，並將其卷在筆上，用力往中間推，推得已經全皺起來了，再拿下來，開啟。經過漫長的步驟，花瓣終於做好了，我輕鬆的說：“就這麼簡單？”說著還做了個鬼臉。許馨勻瞪了我一眼，說：“這還只是開始，難的還在後面呢！”我一下變得正經了，也跟著許馨勻做了起來。果然後面真有一個步驟我千做萬做也做不起來。“看來這花跟我真是有怨有仇啊！”可是在許馨勻手裡就跟更變戲法似的不停地綻放，而在我手裡一直打轉就是不肯露臉。但我不放棄，繼續努力探索！
我嘗試著擺弄手中的剪紙，我的額頭冒出汗珠，小手磨出水泡，終於讓這朵花綻開奇異的光彩。想想毛老師拿到我們的禮物肯定會露出那甜甜溫暖的微笑，值了！
功夫不負有心人啊！小夥伴，千萬不要像之前的我一樣，用簡單的眼光看待每件事，要多做，多思考，堅持不懈才能成功；正所謂功夫不負有心人，只要功夫深鐵棒也能磨成針！讓我們把認真堅持不懈帶到平時學習中肯定有收穫。
點評：小作者把毛老師溫婉可愛的一面刻畫出來了，作文中，將製作的過程寫得很具體，深刻表達了堅持不懈就能成有所收穫的道理，值得我們好好品讀。