魚兒在哪兒安家相關作文20篇

魚兒在哪兒安家 篇1

國小六年級作文 ,644字

今天我看了一幅漫畫，漫畫的內容是有很多人在一條河上面打魚，河面上到處漂浮著垃圾。人們每次撒下網打撈上來的不是魚，而是一袋袋的垃圾。

這幅畫，讓我感覺很好奇，也引起了我的思考：為什麼河上漂浮著各種垃圾？為什麼人們打撈上來的只有垃圾沒有魚？如果說是人類扔的垃圾，那為什麼人類要往河裡面扔垃圾呢？明明附近就有垃圾桶，為什麼就不肯走近一步把垃圾扔進去呢？作者這樣畫的目的是什麼呢？仔細一想，我覺得，作者之所以這樣畫，就是要諷刺現代社會一些不文明的行為以及人們對自然環境的破壞，讓大家有保護環境的意識，保護我們現在的家園，否則畫面上的內容就會成為現實。

亂扔垃圾是一種很不文明的行為。這看似只是一個人的事，但是卻可能因為自己的一種小小的不文明行為給別人留下非常不好的印象，嚴重的時候還會使我們整個的國家的聲譽受到損害。這樣的不文明行為會被外國人所瞧不起，因為有些人非常不文明，不僅是亂扔垃圾，還隨地大小便，吐痰等等。外國人見到會認為中國國民素質低下，這樣的影響很不好。

其次，人們亂扔垃圾的行為其實危害到的是整個生態系統的平衡。人們扔的垃圾漂浮在海面上難以消化，細菌大量地傳播擴散，導致水變得又髒又臭，魚也因為生存環境的破壞一批批地死亡。這樣下去，人們可能再也看不到海洋裡活潑自在的魚兒和美麗的海景了。

人類呀，好好愛護我們這個可愛的地球吧，不要再讓她受到傷害了！讓我們的子孫也能夠好好地在這裡面繁育下去。每個人只要文明一小步，我們這裡的環境就會得到大改善，讓我們一起保護環境，不要讓這種事情發生。

鳥兒在哪兒安家 篇2

國小六年級作文 ,625字

“砰”的一聲槍響，打破了森林裡的寂靜。動物們心驚膽戰地躲進自己溫馨的家，我這隻膽小的鳥兒哆哆嗦嗦依偎在媽媽溫暖的懷抱。透過茂密樹葉的縫隙，猛然間我發現幾個好奇怪的人，他們樣子看起來非常凶惡，有的拿著電鋸、斧頭準備亂砍濫伐，有的舉著獵槍，隨時捕殺我的同伴。他們難道不知道我們動物是人類的好朋友嗎？

突然，有個凶神惡煞的大漢，拎著斧頭朝我家掄起雙臂一砍，想毀滅我的家，我嚇得不知所措，媽媽說：“寶貝，不怕，你先躲著別出聲，我去引開他們。”還沒來得及阻止媽媽，她就撲閃著翅膀飛走了。我眼睜睜地看著媽媽被他們打死了，自己卻束手無策。我悲痛欲絕，眼淚像斷了線的珠子不住往下流，但為了保命，我要自由飛翔，遠離這群壞人。

我飛到了一片廣闊的田野，那裡到處都是害蟲。我心裡納悶：為什麼青蛙哥哥不來幫忙呢？我想尋個究竟，就去找樹姐姐。大樹姐姐嘆了口氣說：“這裡原本是動物的快樂天地，自從現代科技發達了，社會進步了，人類就肆無忌憚地給稻田裡打農藥，害得青蛙無家可歸，甚至瀕臨滅亡。哎……”

我又繼續飛，飛到廣袤無垠的大草原，可是那裡並不像我想象得那麼好。一望無際的碧綠毯子去哪裡呢？這裡到處是工廠，濃煙滾滾彌散在空氣中，排放的汙水隨意流向草原，刺鼻的臭味嗆得我都喘不過氣來。我十分傷心，森林和草原面積不斷減少，環境嚴重汙染……我還能去哪兒？這時，一陣槍聲結束了我的幼小生命。媽媽，我來陪你了……

我們鳥兒的最終歸宿在哪裡？我們還能去哪兒安家呢？親愛的人類，請你來告訴我！

魚兒的家 篇3

童話作文 ,569字

從前，小魚兒有個美麗的家，它的家是那樣的清，清得可以看見河底的沙石，它的家是那麼的平，平得？一面閃亮的大鏡子；它的家又是那樣的綠，綠得像一塊無瑕的翡翠。每天它和兄弟姐妹一起玩耍、打鬧、做遊戲，自由自在的，快樂極了！

可是好景不長，住在小河附近的人們開始向小魚的家亂扔垃圾，有空酒瓶、破皮鞋、香蕉皮等等，每天都有。漸漸的，小魚感覺自己的家，變成了垃圾場，越來越臭了。有一天，小魚感覺水下很悶，就浮到水面想透口氣，結果被一個剛扔下的破皮鞋砸中了腦袋，它疼得差點暈過去了。其它小魚看見了，都游過來關心地問這問那。小魚很感激，他覺得再這麼下去可不行，他提議說：“兄弟姐妹們，我們得想個辦法，不然我們可能被砸死的。”

另一條小魚說：“對，要想個辦法。”

其他小魚說：“要不我們都在水底吧。”

另一條小魚說：“這不是解決的辦法。”

小魚說：“對，要不，我們出來撐把雨傘吧！”

大家都連忙點頭說：“好，好！”

從此，它們出來玩的時候都撐著雨傘。看！傘頂都被垃圾砸中，他們都暗暗慶幸還好撐著傘，不然……。

時間一長，它們都覺得日子苦不堪言，大家都暗自流淚這曰子可怎麼過啊！

這日子不知過了多少年，人類採用生態修復方式對河水進行了治理，對河道進行清淤，還在河底鋪上營養土，種植水生植物。

漸漸的，小魚家又像以往那樣清、綠、平，它們又過起了幸福、快樂的曰子。

魚兒搬家 篇4

童話作文 ,459字

從前，有一隻快活的小魚，它生活在一條清澈見底的河裡，那河邊的大樹長得十分茂盛，就像是一把把綠色的大傘。地上長滿了綠油油的小草和鮮豔的花兒。山坡上還有小兔在賽跑，蝴蝶們有的在採蜜，有的蝴蝶跳起了優美的舞蹈，還有的蝴蝶在炫耀自己美麗的舞姿，令人連連叫好。小鳥有的嘰嘰喳喳地唱歌，有的魚兒在玩遊戲。那隻小魚他生活的很快樂，整天滿臉笑容。

過了幾個月，人們在小河附近建了一家工廠，他把垃圾倒在河裡，河水漸漸變黑了，走近一聞就會發出陣陣的臭味，真刺鼻。工廠還時不時排出廢氣，小河旁的樹木被砍光了，只剩下幾個樹樁了。魚兒很傷心也很著急。

於是，小魚去找魚老大幫忙，魚老大一聽，立刻臉色大變，馬上就去找人們談判，可人們根本不聽，還繼續往河裡排放汙水。

又過了一個月，大量的魚兒都相繼死了，人們也因為吸了太多化學廢氣相繼中了毒。這些人們真是自作自受。

沒多久，化工廠就變成了一座廢墟，漸漸的河沙開始變乾淨了，樹木也長高了，那些存活下來的小魚又過上了以前快樂的生活了。

從小魚的遭遇中我懂得了我們要愛護環境，否則也會落個不好的下場。

家你在哪兒 篇5

國小五年級作文 ,622字

媽媽今天讓我獨自坐公交車回家。

滿懷信心的我踏上公交車的臺階，坐在整潔的座椅上，心情大好。望著窗外，來來往往的行人穿梭在大街上，讓人眼花繚亂，開啟窗戶，新鮮的空氣迎面撲來，讓人有一種在戰場上打敵人的女將軍般的英姿颯爽氣。

公交車上的我，看到了御重奇火鍋店，便讓公交車司機停下，腳步輕盈地下了車，往前走了幾步，才發現自己下錯了地方。頓時，我的心慌了，想到了種種可能，無數個可怕的念頭浮現在腦海：要是有壞人怎麼辦？要是我找不到家怎麼辦？要不要去路邊的飯店給媽媽打個電話呀？我的腦子混亂了，揹著沉重的書包不知所措地向前走去，我覺得自己看到每一個人彷彿都像是壞人，每一個人似乎都有可疑的地方……

剛才我的那種女將軍的英姿颯爽氣沒有了，我只想快點找到家。可家，你在哪兒？你在哪兒啊？我欲哭無淚，在心中呼喊。

我繼續向前走去，心裡默默地想著我那精緻的小床，美麗的客廳，滿屋飄香的餐廳……在這迷茫無助的時刻，我也終於體會到了流浪人內心的酸楚。

又走了五分鐘，我終於看到了“上林苑”這幾個大字，心情這才放鬆下來，腳步漸漸放慢了，心情又舒暢了，彷彿感覺到冬天的天氣還怪暖和哩！

這次尋家的經歷讓我感受了一次流浪人的內心，他們真不容易，整天無家可歸，還沒有暖和的衣服穿，更沒有牛排，比薩……

不過值得慶幸的是，我終於到家了。家，你等著，俺老楊又回來了。

美麗的家園在哪兒 篇6

國小四年級作文 ,621字

春天，小燕子和她的媽媽從遙遠的南方飛回來，朝著原來的家鄉飛去。想到以前那美麗的景色：小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱裡，花兒競相開放，別提有多高興了。

她們飛了回去，來到那條熟悉的小河。小燕子看到眼前的景象，奇怪地問：“媽媽，原來鬱鬱蔥蔥的樹木怎麼沒有一點生機呢？原來五顏六色的花兒怎麼沒有競相開放呢？媽媽頓時被問得啞口無言。

“小燕子……小燕子……”這時傳來一陣微弱的聲音。小燕子朝下面一看，原來是她的好朋友小魚。小燕子又驚又喜，問道：“小魚，你這是怎麼了？”小魚長嘆一口氣，奄奄一息地說：“這都是人類害的！你們一走，人類就開始往河裡亂扔垃圾，還把工廠有毒的汙水排放到這裡。我喝了這又髒又臭的水，就渾身無力，連氣都喘不過來，我的同伴死的死，逃的逃，病的病，傷的傷，我也快不行了……”小魚說完，嗚嗚嗚地哭了起來，小燕子剛想安慰小魚，突然，一朵“烏雲”飄過來，嗆得小燕子直咳嗽。小魚一看，又說道：“小燕子，你快走吧，這附近的鳥兒已經領教過工廠裡的烏雲的本事了，小草見了彎下身，花兒見了變枯萎，動物見了有疾病。小燕子快走吧。”於是小燕子和媽媽只好依依不捨地和小魚告別。

她們會找到沒有汙染的美麗家園嗎？

我的家在哪兒 篇7

國小四年級作文 ,507字

啄木鳥咚咚剛從國外留學歸來，它非常想念自己的爸爸、媽媽和兄弟姐妹們，於是它迫不及待地想回家。

它飛啊飛啊，看見前面的山，看見了前面的河。它想：我很快就能見到爸爸、媽媽和兄弟姐妹們了。飛著飛著，咚咚發現大樹都被砍光了，也沒有往日裡小動物的歡笑聲了。留下的只有一片寂靜和淒涼。

咚咚飛了下來，四處張望。希望能發現一隻小動物，問問它是怎麼回事。

突然，咚咚驚喜的發現了一隻揹著大包袱的松鼠。咚咚連忙飛過去說：“小松鼠你要哪裡去呢？我是啄木鳥咚咚呀！”

小松鼠抬頭一看是咚咚，說：“我要搬家。”

“為什麼搬家呢？”

小松鼠無奈地說：“你沒看見周圍的景象，大森林已經被砍光了，空氣汙染，河流乾涸，小鳥、小動物們都沒法生活了，所以要搬家。”

咚咚聽後搖搖頭無奈地飛走了。飛呀飛呀，他又發現了一隻在天空中飛行地畫眉鳥，咚咚又問畫眉鳥。畫眉鳥說：“大樹已經被砍光了，我們鳥類沒法做巢了，所以要搬家。”

咚咚不解的看看四周的山崗、河流，自言自語地含著眼淚喊道：“我的家到底在哪兒呢？”

年味藏在哪兒 篇8

國小四年級作文 ,59字