魔術比賽相關作文20篇
魔術比賽 篇1
國小四年級作文 ,516字試卷講評完，下課時間又來了。我閒得無聊，就趴在桌上盯著前桌胡一帆參差不齊的頭髮發呆。突然，胡一帆猛地轉過頭來，眼珠直勾勾的瞅著我。我下意識的往後一聳：“幹啥？”他的表情仍是那樣詭異，道：“我來給你變個魔術！”他神祕兮兮的說。“看不出你還會這功夫！”我不禁讚歎道。“看好了！我現在手裡空無一物，”他吼道，“呀……”只見他雙手抱拳，開始極速扭動，晃得人頭昏眼花。不一會兒他手停了，雙手攤開，一塊橡皮端端正正的立在他手上。“怎麼樣，厲害吧？”他得意洋洋的笑道。其實我早看穿了他的小花招，只不過是在轉時順手撩了塊他事先準備好放在膝上的小橡皮而已。
我瞧不起的說：“這只是雕蟲小技罷了，讓我來展現真功夫給你看！”說著也拿出自己的橡皮，放在手中也開始飛速旋轉，手指交錯著插來插去，手毫無規律的在空中舞動。胡一帆也不甘認輸，死死的盯著我的手，不敢有一絲放鬆。我見時機未到，不敢輕易放手。忽然，對方像是聽見了什麼，好奇的朝旁邊一瞧。機不可失，我馬上一鬆手，再馬上合上，等他再看過來時，我把手一攤，魔術成功了。他見我手上的橡皮消失了，急忙探身來看個究竟。我只是攔住他，說：“天機不可洩露。”等她走開，才把用腿夾著的橡皮取下。
這就是我快樂的校園生活。
魔方比賽 篇2
國小四年級作文 ,612字下午，班裡舉行魔方比賽。
賽前，教室裡人聲鼎沸，大家議論紛紛，主題當然是誰會得第一。我對自己充滿十足的信心，因為我可是許多同學的師父呢。
“叮—”隨著一聲清脆的上課鈴聲響起，李老師來了，教室裡頓時變得鴉雀無聲。
“預備—”緊張的氣氛瀰漫到每個角落，所有的眼睛齊刷刷盯著李老師，手裡緊握魔方，蓄勢待發。
“開始！”隨著一聲令下，大家迅速轉動手裡的魔方，教室裡立刻響起嘈雜的“嚓，嚓，嚓……”聲。我使出渾身解數，邊轉邊想口決：L型，上左下右下順上逆；一字型，上左下右下順上逆；十字型，上左下左上左左下左左……
“啪！”不知哪裡傳來一聲巨響，我大吃一驚，難道有人比我更快？仔細一想，不對，這是魔方掉地上的聲音，估計是有人不慎將魔方掉地上了。我馬不停蹄地繼續轉著魔方，十指快速轉動，就像十個小精靈在飛速轉動。比賽進入白熱化階段，我的心也提到了嗓子眼。一遍又一遍地提醒自己：越是關鍵時刻越要鎮定、沉著。平時在訓練時速度就不錯，只要正常發揮就可以取得勝利。這樣想，我就更加冷靜，就不會出現差錯了。
過了兩三秒，我把魔方往桌子上一放，大喝一聲：“完成了！”六個面齊齊整整，萬無一失。頓時全班上下譁然一片。我興奮地拿起魔方給老師驗收。哈哈，果真我得了第一名！
課後，有同學說，其實周宇哲有可能比我更快，只可惜在將要完成時不小心掉在地上，四分五裂了。哦，我竟然是險勝，嘿嘿。
期待下次魔方比賽，我要贏得讓大家心服口服。
玩魔方比賽 篇3
國小四年級作文 ,471字“加油，加油……”教室裡傳出一陣歡呼聲，掌聲不斷，他們在幹什麼呢？原來是在進行一場玩魔方比賽。
“開始”老師一聲令下，會拼六面的“精英們”便開始了激烈的大戰。教室裡靜悄悄的，只有那一聲聲“咔咔”的轉動聲不絕於耳，就像一支交響曲，每位觀眾都凝視著、猜想著誰會得第一。我心想：小帥一定會得第一！
比賽激烈地進行著，有的選手們手中的魔方就像小兔子似的一下就從手裡跳走了，很不聽話，急得選手頭上冒著細細的汗珠。我目不轉睛地看著，只見小帥左右開弓，十個手指各司其職，轉得飛快。一會兒上下撥動，一會兒前後旋轉，那“咔咔”的聲音，就像在說：“快點兒！”他的動作是那麼的嫻熟，他的速度是那麼的令人咋舌，才短短的24秒，就把手中的魔方拼好了。
我一邊看，一邊喃喃自語：“哇！好厲害啊！才24秒。”記得一個星期前，老師說下週舉行魔方比賽時，小帥還是個“門外漢”呢！可他知難而進、勤學苦練，現在是魔方高手了。想到這裡，我不由得為自己感到失落起來。
一分鐘過去了，所有選手都已經拼完，果不其然，小帥得了第一，他的臉上浮現出了勝利的微笑。
這次的玩魔方比賽真的很有趣！
魔方比賽 篇4
國小四年級作文 ,460字這次我們班舉行了一場驚心動魄的玩魔方比賽，在這場比賽中最讓我深受感動的就是“熱身賽”了。
熱身賽開始了，選手們都胸有成竹地走上講臺，在熱烈的掌聲中，比賽開始了。“加油，小孝，加油，小孝……”我賣力地喊著，話音剛落，小帥就已經拼完了魔方。我不由地驚歎道：“這也太快了吧！”等我回過神來，小博跟小樂也拼完了，我的心立刻就提到了嗓子眼上，腦海裡就浮現出小孝會輸的景象。我的心跟著就緊繃了起來，好像我也身臨其境一般，時間一分一秒得流逝。小孝跟小陳還在努力拼著手裡的魔方，就在這千鈞一髮的時刻，小孝的魔方終於完成了，然而小陳也沒放棄還在努力。我看到小孝比小陳先完成，心裡的一塊石頭也落下了。我又看見小陳那失魂落魄的樣子心裡也有些失落。後來，我聽小帥說，小陳其實昨天才學會玩魔方。我當時就感到非常震驚，小陳昨天才學會玩魔方今天就來比賽了，而且他看到自己輸了還是堅持把魔方拼完，這種堅持不懈的精神值得我們學習。
在這次魔方比賽中，我不僅收穫了快樂，同時也明白了一個道理：人只要堅持就有可能會成功，如果總是半途而廢那就永遠也不可能成功。
玩魔方比賽 篇5
國小四年級作文 ,279字“加油，加油……”一陣歡呼聲從六年級2班教室裡傳出。他們在做什麼呢？原來是在舉行了一場玩魔方比賽。
選手們都是拼盡全力地比拼著，他們兩眼盯著手裡的魔方還時不時瞄下別人的進度。只見小帥左右開弓，十個手指各司其職，轉得飛快，看的我目不暇接，他們還真是對魔方瞭如指掌啊！
經過一場又一場的比賽後，小帥和小樂進入了巔峰對決賽。比賽如火如茶地進行著，觀眾小天他滿臉通紅，手不停地拍打課桌，腳也不停地跺著，好像他自己正在比賽似的。比賽還在進行中，我們也在放肆地喊著，而小帥和小樂，你追我趕的往勝利的途徑跑去……
世上無難事，只怕有心人，在這一刻，我明白了這樣的一個道理。
玩魔方比賽 篇6
國小四年級作文 ,436字窗外寒雨飄飄，樹葉搖曳著，教室中卻熱鬧非凡。原來，我們在舉行魔方比賽。
瞧，我和師父、小帥幾個人正在比拼呢！同學們的加油、吶喊聲震耳欲聾，毫不間斷，最賣力的就屬小樂了，那沙鍋大的拳頭不斷地拍打著桌面。我聽到有人為我加油，口頭上雖說：“吵死了！”心裡又何曾不開心呢？
一分鐘，二分鐘，三分鐘……時間一點一點過去了，像一滴滴水掉入時間之河，轉眼間其他選手的魔法都已經拼好了，這就意味著—我輸了，可我還是硬著頭皮把魔方拼完了。記者奔了上來，問我：“感覺如何？”我淡淡地回答道：“還行吧，又不是第一次輸給師父，無所謂。”當我一隻腳邁下講臺時，潸然淚下。“也真是沒出息。”我自嘲道。
我在臺下苦練著，這時，師父也敗下陣來，有人說後面的比賽沒懸念了，真的嗎？
只見，選手們正快速地拼著魔方，時間過得很快，大家都到了收尾階段。在這千鈞一髮之時，小天趕在了小宋前面，得到了決賽的資格。最後小帥輕而易舉地獲得了勝利。
想想小宋那失敗的表情，真令人哭笑不得！這次比賽，真讓人難忘！
魔方比賽 篇7
敘事作文 ,549字暑假期間，我參加了少年宮組織的一場魔方比賽。
我是第二個出場的，對手是一個比我小一號的女孩。我驕傲地想：“這麼小的女孩，技術肯定一般吧，我隨隨便便對付她，一定會贏呢！”
“三、二、一，開始！”我拿起一個順手的魔方，快速轉了起來，很快完成了底下一層，我放鬆了警惕，側過臉去觀察小妹妹，發現她連底層都沒有做完呢。“哈哈！她的技術也太差了吧，我此局必勝！”我一邊得意洋洋地想著，一邊又轉起了魔方。我不時地望著大螢幕，“45秒，50秒，60秒……”在我快完成時，一個清脆的聲音打破了賽場的寧靜：“我完成了！”“1分24秒！”緊接著是裁判員的聲音。我頓時傻眼了，發呆了幾秒鐘後，又繼續轉動了魔方，最後用時1分36秒。“下一輪可不能再懈怠了。”我心裡暗暗地想。
第二輪，和我比試的是一個高年級大哥哥。我全神貫注地轉動著魔方，眼睛像360度無死角的攝像頭掃視著魔方的中心塊、角塊和稜塊。時間一分一秒地過去了，我有些放鬆，可我又一想，快要結束了，再堅持一下，於是再次聚精會神地轉動起來。“完成了！”我在3秒鐘後喊道。“41秒！”耶！我贏了！我一蹦三尺高。
這次比賽，我獲得了“魔方能變手”的榮譽稱號，我高興極了！事後，我總結了自己的比賽經驗，不能對自己過去的成績沾沾自喜，做每件事情都要認真對待，切不可掉以輕心啊。
美術比賽 篇8
國小三年級作文 ,383字下雨了，下雨了，我在床上睡覺。我睡得正香的時候，一陣叫聲傳了過來，把我吵醒了，我大聲的說：“是誰呀？把我吵醒了。”
“今天是星期四，你早上參加美術比賽，你忘記了嗎？”奶奶的話音剛落，我連忙起床。吃完早餐，穿完衣服，就拿著雨傘去學校了。
剛進教室，林晟就大聲地說：“快一點，快一點。”我急急忙忙拿了畫畫的工具，跟上他的腳步，前去比賽。
來到比賽的場地，原來就是學校的餐廳。我看見了有人在畫水彩畫，畫得很醜，就幾條藍線，我心中突然輕鬆了一下。找到位置坐下來，我開始仔仔細細地畫著，不一會就畫了一半多。稍息一下，我轉頭一看，那個人畫水彩畫的同學已經畫了很多，他的畫上有山、有河、有大樹，這幅畫可真好看呀，就像醜小鴨變成美麗的白天鵝一樣，我心中不由一陣緊張。
深吸一口氣，繼續低頭，我畫呀畫呀，終於畫好了，我把畫交給老師就回到了教室裡上課了。
我希望我能得到一個優秀的成績。
魔方比賽 篇9
國小五年級作文 ,486字在星期四的數學課時，我們班展開了一場“大戰”，那可真可以用“指尖上的戰爭”來形容。
原來，今天是我們魔方班級大戰，要決出前十強呢！在賽前的暑假，我們就摩拳擦掌，躍躍欲試了。有些同學還特地去魔方培訓機構深造了幾天，提高了還原速度。現在，就讓我們把鏡頭轉向比賽現場吧！
星期四，數學課。各位選手都就位，鴉雀無聲。突然，老師的“開始”口令，像平地驚雷，顯得特別響亮。霎時，“沙沙”的擰魔方聲一起灌入我的耳朵。40個人擰魔方，聲音不絕於耳。這連續的聲音使我的心“怦怦”地跳了起來。過了一會兒，魔方大神沈楚翔以他的神速完成了六面的還原，拔得頭籌。隨後，陳梓諾等人也緊隨其後。我的心裡一緊，不由得加快了速度。空氣中好像瀰漫著一股殺氣。
看著完成的人數越來越多，我皺起了眉頭。又看看沈楚翔那歡天喜地的樣子，我非常不開心。不知不覺中我也擰完了。同時也有三位同學擰完，我們一齊衝了上去。結果，我被擠到了後面，成了第九名，暗喜自己仍在十強內。最終，沈楚翔以49秒的成績技壓群雄，獲得了獎勵。
這次魔方賽，我發現我的速度還是有點慢，前幾名都很優秀。我以後一定向“大神”們學習，爭取速度更快一點！
魔方比賽 篇10
敘事作文 ,824字今天，我將和魔方最強者—王鬱比魔方，這是最後一輪決賽，氣氛異常緊張。
比賽準備開始，我緊張極了，手都抖了起來。心想：“和魔方最強者王鬱比，我倒了幾輩子黴呀！”我瞬間覺得空氣中無數支利箭飛射過來。
“開始！”只聽一聲令下，我們雙方迅速撥動手中魔方，用盡生平力量拼了起來。
第一步“先拼花”，我運氣好，不費吹灰之力順利變成“十字”！
第二步“?B字變”，我手指不停唰唰轉動著魔方，心想：“?B字可是我的弱項，別慌！”好在一切還算順利完成！
接著“遠切回回”，這步我轉的還可以，很快把偏稜上弄出了幾回。
再來就是“十字”，這次我運氣有些不好，弄了半天還沒轉出，我有些慌亂了，畢竟魔方除了實力也要拼運氣。
我眉心沁出了一粒粒的汗，心想：“劉恆懌，穩住，你可以的！”我的手轉的更快了，一會兒就完成了“十字”步驟。
這時，忽聽“啪”一聲，出了什麼事？我看向身邊的王鬱。
只見王鬱可能也遇到了困難，正手足無措的拼著魔方。
我心想：“別看別人拼了，趕緊的！”於是我又低頭認真的拼起來。
很快我轉到了“小魚”，這我不太擔心，這是我的強項，轉“小魚”我向來是最快的，手到擒來！
等拼好“小魚”後，我開始切“L型”。
只見我右手一翻，左手一轉，“L型”雛形顯現，又順勢反切兩下，“L形”就變好了。
這時我瞟了一眼王鬱，只見她的魔方巳快拼裝好，只差最後一步就完成了。
我急的更是加快了速度……
可命運總是那麼無奈，王鬱領先了0。32秒！
魔方之王頒給了王鬱！
“天哪，這是為什麼？”
我只能尷尬地默默走下臺。
唉！果然是最強者，真是無可超越，輸的心服口服啊！
“王鬱，魔方之王你當之無愧！”心中默默為她點贊。
回到家我自己又拿出魔方努力練習速擰，力圖通過提高速度超過她。
終於，我在無數次的嘗試下完成了。
到了第二次比賽，我和王鬱都用起了速擰大法。
這次我因勤學苦練，最終以“3秒”之勢奪得勝利！
通過這兩次的比賽，我悟出了一個道理—勤學才是正道！
魔方比賽 篇11
國小三年級作文 ,539字小年這天，我參加了在華駿商場舉辦的魔方比賽。比賽是下午1：00正式開始，雖然我和媽媽早早就來到現場，但是我看到老師、家長和小朋友們都已經把現場佈置得很漂亮了。
桌椅已經擺好，還播放著歡快的音樂，舞臺上的大螢幕上滾動著我們平時練習魔方的照片，一切都已準備就緒。
首先進行的是三階魔方速擰，然後是魔方組合，最後是飛碟杯比賽。我參加了三階魔方速擰和魔方組合這兩項比賽。
比賽開始了，先入場的是四年級的哥哥姐姐們，然後就是三年級、二年級、一年級的選手。比賽很激烈，每位選手都快速地轉動著魔方，爭分奪秒，我的心也跟著緊張起來。
這時我聽到老師在叫我的名字，下一組該我比賽了，我又是緊張又是高興，終於輪到我上場了，我希望能取得一個好成績。
第一場進行的是三階魔方速擰，裁判打亂魔方讓我復原，第1次成績是2分15秒，第2次成績1分50秒，第3次成績是2分34秒。接下來比的是三階、二階、金字塔魔方組合復原，我一共用了3分25秒。
所有比賽都結束了，老師開始頒發獎品。雖然我沒有取得名次，但是老師還是發給了我紀念獎品，一個漂亮的毛絨玩具。跟其他選手相比，我的成績不太好，但是我積極參與了比賽，鍛鍊了自己，我覺得自己棒棒的。
以後我要繼續努力，多多鍛鍊自己的速度，爭取下次魔方比賽取得一個好成績。
魔方比賽 篇12
國小四年級作文 ,494字從前年開始，我就一直在學魔方。我學了許多種不同的魔方，各式各樣，有最簡單的三階魔方，也有千變萬化的變形金剛魔方，還有奇形怪狀的招財貓魔方……
有一天，教官說：“下節課把三階魔方帶過來，我們要進行一次比賽。”我一聽，心裡不由得緊張起來。我已經好久沒練三階魔方了，還能保持在四十幾秒嗎？一回到家，我就開始反覆練習，練了很久，我想：這一次我肯定能取得一個好成績。
該來的總是會來的。過了一個星期，比賽開始了。隨著教官的一聲令下，大家都在認真地擰著魔方，可是我還是太緊張了，公式做了一半，就忘記到哪一步了。但很快，我又繼續了。剛準備繼續，就有人好了，隨後就是第二、第三、第四。到了第五名，我才做完。我有點不甘心，但也沒辦法，下一輪努力吧！
第二輪，我儘量不讓自己緊張，心想：這只是一次測驗，不是比賽，不要太緊張！嘿，還真的管用，不太緊張了，還得到了第一名呢！
第三輪，也就是最後一輪。這一輪，我不再緊張，但也只得了第二名。雖然我的速度也不賴，但是和只用了25秒的王子聰比的話，還是棋輸一著呀！不過我相信，只要我更加努力，總有一天會超過他的！
魔方比賽 篇13
國小五年級作文 ,486字魔方大家一定有聽說過，要把它復原可不是一件簡單的事兒。最近，我們每節下課都在玩魔方，比誰早把魔方復原。
下課鈴聲響了，我馬上拿出魔方，對前面的付沈?此擔?ldquo;我們再比一場吧！”我們把魔方交換，打亂魔術方塊，打亂好後，我們換回自己的魔方，觀察三秒後，一場激動人心的魔方比賽即將開始。
比賽開始了，第一步對底面十字，我很快找到了所用的稜，對好了底面十字。下一步，對角塊，這一步我很熟悉，所以不一會兒整一個底就完成了。
接著完成中間層，我手形飛快，腦海裡重複不斷地揹著公式，手不停得擰，左擰，右擰，上擰，下切，好像手速比腦子想得還快。完成後重頭戲就要開始了！
最後一步，是加速的好時機，如果公式背得多，會靈活運用，一定快，如果少，只能乖乖繞遠路。還好，我還記得幾個CFOP的提速公式。我和付沈?磁齔雋?ldquo;火花”。比賽太激烈了，圍觀的人也越來越多。只剩下最後一步了！三、二、一，我和付沈?賜?備叢?四Х劍?還燦昧巳??嗣耄∥頤橇┒冀?攪耍?俁茸羈斕囊淮危?/p>
這一次魔方比賽，我懂得了一個道理，多多練習，溫故而知新，一定會有收穫。
有趣的魔方比賽 篇14
國小六年級作文 ,527字今天是一個特殊的日子，我們班要舉行一場對我來說不是很嫻熟的魔方比賽。
伴隨著同學們的歡呼聲，比賽開始了。會拼一面的“菜鳥們”，當然，也包括我，開始了激烈的魔方大戰。每位觀眾都屏息凝視，猜猜誰會得第一。
比賽進行得如火如荼，選手們各個神情專注、沉著應戰。有的人手中的魔方像一隻溫順的小綿羊，任意擺佈；有的人手中的魔方卻像一隻調皮的小兔子，機靈得很；有的人手中的魔方儼然就是一位魔法師，瞬間改變了模樣。我專注的盯著潘穎，只見他左右手隨意轉動，十根手指靈活極了，一會兒上下轉動，一會兒前後撥轉，看得我目不暇接。聽著他那轉動魔方發出的“咔咔”的聲音，就像擂起的戰鼓，似乎在督促著說：“快一點兒！再快一點兒！”
短短的幾分鐘，他就把兩面拼好了，再看看其他的選手們都還沒有拼完兩面。我一邊看著，一邊喃喃自語道：“哇！好厲害啊！”心想如果換做是我，我一定不好。要知道在幾周前老師剛提出要舉行魔方比賽時，潘穎也不是很會玩呢！可他每天勤學苦練，才練就了現在的魔方高手。
“操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器”。通過這次魔方比賽，我徹底明白了其中的真諦。
藝術節比賽 篇15
藝術節比賽作文600 ,572字自從接到藝術節比賽的通知，我和同學們馬上都進入到了緊張的排練中，為了不影響學生的學習，午休、下午放學後、晚上、還有周六日，音樂教室和舞蹈室都留下了我們辛勤的汗水，經過這三個多月精心的排練，有五個節目參加縣藝術節選拔賽：口風琴合奏、群舞、雙人舞、獨唱、獨奏。
比賽時，看著演奏隊學生手持口風琴，昂首挺胸走上舞臺，隨著指揮的手勢，吹奏起柔美的《同一首歌》和鏗鏘有力的《先鋒隊隊歌》。他們沒有一絲膽怯和畏縮，也不見了平時的調皮和嘻哈，儼然一支訓練有素的正規樂隊。這，哪兒像咱山裡的孩子呀。
看著15位踩茶姑娘穿著黎族服裝，在舞臺上自如的揮灑著舞姿，她們是那麼專心，那麼投入，微笑著把舞蹈的美帶給了每一個人。
給大家印象最深的應該是我們的小歌手田殊旖同學了，她在唱到歌曲第二段高潮的時候，不知道誰不小心把電源線踢斷了。一下子伴奏音樂沒了，麥克風也不響了。但另評委和大家驚奇的是：她並沒有像常人反應的那樣愣在舞臺上或者慌忙跑下臺。她好像沒有受到一點影響，仍然在舞臺上很自然的拿著個不擴音的話筒堅持唱到底，表演到底。贏得了評委老師和觀眾的陣陣掌聲，大家都在私下議論：這小姑娘一個人站在舞臺上竟然對這種突發事件不慌，其心理素質要比咱們大人還強啊，不得不佩服。
不管怎麼說，在這次選拔賽中同學們的表現另我很滿意，無論節目選上選不上，我都會為我們的付出打個優秀。
武術操比賽 篇16
國小三年級作文 ,446字終於迎來了我們盼望已久的武術操比賽。
我們穿著統一的服裝，雪白的鞋子，帶著鮮豔的紅領巾走進了校園。
一到學校，我的心就怦怦直跳，因為為了這次比賽，我們班利用一切可以利用的時間在認真練習，我絕不能拖班上的後腿。叮鈴鈴……上課鈴聲響了，比賽馬上就要開始了，我們迅速地回到教室做好賽前準備。聽到體育老師在廣播裡說：“全體集合。”我們如閃電一般的速度準備入場。因為我們班是第一個下去的，所以我們班要帶好頭，我們班跟著廣播裡的節奏“一二一、一二一。”踏著整齊的步伐來到操場上，我能感覺到，每個參賽的同學都有些緊張。我們跟著吳老師的口號一步一步做，每個動作都做得那麼剛勁有力，口號是那麼的響亮，隊伍是那麼的整齊。我時不時看看評委們嚴肅的表情，我緊張極了，手心裡全是汗。比賽很快就結束了，我們踏著整齊有力的步伐退場了。下午毛老師告訴我們比賽結果後，我有點失望，因為我們班沒有拿到第一，只得了第三名，但這也是我們努力的結果。
我打算以後不管是學校組織哪項比賽，我都要刻苦訓練，爭取取得更好的成績，為班級爭光。
魔術大比拼 篇17
國小二年級作文 ,497字上完鋼琴課，我和媽媽就急匆匆地趕去蕭山日報社參加小記者活動。我在會議室還遇到了好朋友王鈞天，我們倆都特別期待今天的魔術課。
首先，何老師給我們表演了小魔術—升降由你定，大家好激動啊！接著，何老師講了做實驗的要求和具體步驟，我們聽得可仔細了。四人小組開始行動了。我先把礦泉水瓶灌滿95%的水；再往棕色小瓶裡裝60%的水；然後把棕色小瓶倒著放入礦泉水瓶裡；最後將礦泉水瓶蓋子擰緊。擠壓瓶身，棕色小瓶真的能上浮和下沉，太神奇了。不過，我需要用很大的力氣擠壓才有浮動，何老師說棕色小瓶裝多少水就是影響實驗效果的關鍵原因。
那麼，再來一次吧。這次我往棕色小瓶裡裝滿70%的水，哈哈，這次比第一次更成功呢！原來，礦泉水瓶蓋子蓋緊後，瓶裡構成了一個密閉的空間，用手捏瓶子時，瓶內的氣壓就會增大；小瓶子受到的浮力小於重力，小瓶就下移，反之，小瓶就會上浮。我們小組第一名成功完成了實驗，還得到了何老師的表揚。
最後何老師提出：如果棕色小瓶已經沉到水底，不準倒出重來，怎樣使小瓶浮到水面上來？尋思著這個問題，我們離開了蕭山日報社。我打算回家再嘗試嘗試，琢磨琢磨，相信多動手多動腦，一定能學到更多的知識。
武術操比賽 篇18
國小三年級作文 ,503字經過幾個月的訓練，終於迎來我們期待已久的武術操比賽。
中午，我們換好軍服，雄赳赳氣昂昂地隨著老師來到操場，靜等評委老師的到來。時間一秒一秒地過去了，豆大的汗珠從額頭上滑落，可操場上竟無一人擦拭，都一動不動的，如青松般挺立在陽光下。
評委來是來了！他們有的站在司令臺上，有的站在外圍同學的身旁，個個表情嚴肅。看到這種情景，我的心緊張得怦怦直跳，手裡竟捏出了些汗。
武術操的音樂響起來了，同學們迅速進入狀態，跟著拍子做起了武術操。
從上往下看，我們集體呈一個正方形，動作整齊劃一，猶如一支訓練有素的軍隊。手中的招式剛勁有力，似乎再堅硬的石塊，到我們這兒，都會化為粉末。熾熱的太陽刺得我睜不開眼，要是能擦一下就好了！我想。可若是這時候我動一下的話，這幾個月的努力不都付之東流了嗎？又想起比賽前，老師那蘊含著期待與信任的目光，這個想法就立刻消失了。無意間，看見旁邊的同學雖然早已滿頭大汗，喘著粗氣，可仍然堅持著，動作竟比訓練時更為標準，看來我也不能落後呀！
正想著，看見評委老師那欣賞的目光和讚許的微笑，一瞬間只覺疲憊一掃而光，只剩下滿滿的活力。
退場後，綠色的軍裝早已被汗水浸溼，但每個人臉上都洋溢著幸福的微笑。
武術操比賽 篇19
國小三年級作文 ,599字自從開學到現在，每週一、週二下午3點45分到4點45分和週四、週五上午7點30分到8點30分，我們武術隊的同學都要準時到學校的體育館訓練。經過了兩個多月的集訓，太倉市小學生武術比賽於11日4日在瀏河的明德小學拉開了帷幕。
這次參加武術比賽的學校有三十多個，每個學校都進行了充分的準備。其中，新區三小是一個非常厲害的對手。
我們學校是第二十五個上場比賽的隊伍，看到前面比賽的隊伍個個都非常厲害，心裡就有了些小緊張。“請25號上場。”廣播員說道。我們便聽著姚老師的哨聲，整齊劃一地走上了比賽場地，背景音樂響了起來，只聽見“嘟”一聲，我們一邊喊著“一！二！”一邊做抱拳禮，又聽見“嘟”一聲，我們就會齊聲喊：“一！一二！一二三！一二三四……”我們做的每一次動作不僅乾淨利落，而且步型也很標準，整個武術套路做完了，我們絲毫沒有鬆懈，因為萬一你動了一下，被評委看到了，扣了0、1分，那多麼可惜啊！所以我們絲毫沒有放鬆，一直走出比賽場館時，我們才鬆了一口氣。
這次，我們武術長拳一段的最後成績是86分，這個分數同學們還是比較滿意的，但是肯定也有成績比我們好的隊伍，就像新區三小，他們幾乎每天都要練習武術，比賽前只要練個進場、退場，其他只要用心打，就能得高分。所以做什麼事情都得靠平時，只有經過反覆打磨才能有好成績，就像書本上說的“臺上三分鐘，臺下十年功”一樣。
希望我明天的單練、對練比賽能打得更加精彩！
藝術百佳比賽 篇20
國小二年級作文 ,367字昨天上午，我去二中參加藝術百佳比賽。那裡人來人往，非常熱鬧。有的在練習，有的在做比賽前的準備，還有的在安靜的等待。
我拿著鼓棍，隨時準備“戰鬥。”我自言自語的說：“一定要打好這場比賽，加油！
終於輪到我們這組了，我心裡怦怦直跳，生怕比別人差。不過，我還是有信心，練習了兩個月。我打的是十級的曲子，名字叫《打虎上山》加上我很有氣勢，和比賽經驗。此外，有一個祕密，呵呵！祕密就是我打的是伴奏，你知道什麼是伴奏嗎？就是說鼓奏裡有歌又有鼓，伴奏裡只有歌，沒有鼓。鄧老師說：“打伴奏可以加分，相信你一定能打好的。”
我打鼓的時候，突然想起鄧老師之前對我說的話：“打出去的鼓要反彈，要打得很乾脆。”我心裡想：我一定要打好這場比賽，為學校爭光。”果然，我很順利的打完了比賽，而且打得很有氣勢。
回家的時候，爸爸媽媽表揚了我。我心裡想比吃了蜜還要甜。