魔術大比拼相關作文20篇
魔術大比拼 篇1
國小二年級作文 ,497字上完鋼琴課，我和媽媽就急匆匆地趕去蕭山日報社參加小記者活動。我在會議室還遇到了好朋友王鈞天，我們倆都特別期待今天的魔術課。
首先，何老師給我們表演了小魔術—升降由你定，大家好激動啊！接著，何老師講了做實驗的要求和具體步驟，我們聽得可仔細了。四人小組開始行動了。我先把礦泉水瓶灌滿95%的水；再往棕色小瓶裡裝60%的水；然後把棕色小瓶倒著放入礦泉水瓶裡；最後將礦泉水瓶蓋子擰緊。擠壓瓶身，棕色小瓶真的能上浮和下沉，太神奇了。不過，我需要用很大的力氣擠壓才有浮動，何老師說棕色小瓶裝多少水就是影響實驗效果的關鍵原因。
那麼，再來一次吧。這次我往棕色小瓶裡裝滿70%的水，哈哈，這次比第一次更成功呢！原來，礦泉水瓶蓋子蓋緊後，瓶裡構成了一個密閉的空間，用手捏瓶子時，瓶內的氣壓就會增大；小瓶子受到的浮力小於重力，小瓶就下移，反之，小瓶就會上浮。我們小組第一名成功完成了實驗，還得到了何老師的表揚。
最後何老師提出：如果棕色小瓶已經沉到水底，不準倒出重來，怎樣使小瓶浮到水面上來？尋思著這個問題，我們離開了蕭山日報社。我打算回家再嘗試嘗試，琢磨琢磨，相信多動手多動腦，一定能學到更多的知識。
動物大比拼 篇2
想象作文 ,942字盼星星，盼月亮，盼來盼去，動物們終於盼來了一年一度的運動會大比拼。
這是一個春光燦爛的日子，一大早，森林之王老虎就宣佈動物大比拼即將開始。所有動物都興奮無比，期待著比賽快點開始。首先，由老虎宣讀開場詞，之後，比賽就正式開始了。
場上運動員們在緊張的熱身，啦啦隊在旁邊盡心盡力地服務，幫運動員拿衣服，遞水等。
長跑是這次運動會中最精彩也是最受關注的專案。你看運動員們都做好了充分的準備，只等發令槍一想就飛奔。看，長頸鹿伸長了脖子，弓著腿，羊撒開撕腿，準備隨時起跑；小豬撅著嘴，立著耳朵生怕聽不見槍聲；最可愛的是牛了，你看它昂著頭，也在等待發令槍聲，嘴裡不停地咀嚼著，應該是在掩飾它內心的緊張，萬一輸給了狗或豬那就難堪了，它一反往日甘為孺子牛的作風，那架勢讓長腿馬不敢掉以輕心。“各就各位—預備—啪！”只聽獅子裁判一聲令下，槍聲一響，動物們就撒開腿飛奔出去，豹子衝在最前面，它一臉的驕傲，還時不時地向啦啦隊揮揮手，好像一幅勝券在握的樣子。其他選手在啦啦隊的加油聲中，也拼命地向前跑著，小豬憋足勁，鼓著眼睛，臉漲的通紅。很快小馬追上了豹子，其他隊員也上來了。可豹子滿不在乎，認為自己只要稍微加速就越過它，一臉無所謂的樣子，反正無論如何第一絕對是自己的。
只聽裁判一聲槍響：“比賽結束”。比賽成績：第一名是馬，第二名是狼，驕傲的神腿豹子居然和小豬並列最後一名，原來最後一圈時神腿豹子卻忘記了，豹子沮喪地靠著一棵大樹懊悔極了。
最有趣的是動物拔河比賽。一組有大象、長頸鹿、狼、獅子、豹子；二組有虎、牛、馬、羊、豬。比賽開始了，這是一場別開生面的拔河比賽。狼咬著牙瞪著綠眼，大象往後一仰，長鼻子繞了繩子好多圈拼盡全力拔，長頸鹿長長的脖子被掛在了樹枝上，借了樹枝的力量。而另一邊更搞笑了，豬把繩子纏在粗肚皮上，然後趴在地上一動不動使勁壓住繩子，羊在繩子的末尾，只見它把繩子背在背上，用嘴咬著路邊的小草……，這陣勢別提有多扣人心絃了。只聽小猴裁判吹起哨聲，兩旁的啦啦隊鼓著腮幫，“加油加油…。”那聲音震耳欲聾。中間的紅布頭一會這邊，一會那邊，像淘氣的小貓在跳躍。小豬壓不住繩子了，“噓—”比賽結束，一組獲得了冠軍。
動物大比拼在一組隊員們和啦啦隊的歡呼聲中結束了。
生活技能大比拼 篇3
國小六年級作文 ,614字陽光明媚的五月來了，鳥兒在枝頭歡唱，小溪在叮咚彈琴，一切都那麼美好！今天，我們要在教室裡舉行生活技能大比拼活動，同學們可是準備大展身手，展現自己的風采了。
比賽專案有水果拼盤、釘鈕釦和疊校服三項，每個同學任選兩樣。我沒有選水果拼盤，畢竟我的藝術技能不突出。
我帶著一條手絹，幾枚鈕釦，一個線軸，一根針，還有我的春季校服，邁著輕鬆的步伐走進了教室。
首先進行的是釘鈕釦比賽，我抿了抿線頭，把它壓的扁平，老師一下令開始，我就開始穿針，可是這線頭就是不給力，怎麼都不肯鑽進針眼。眼看其他選手都要完成了，而我還沒開始，急的我用牙把線頭咬了一口，咦？這回怎麼穿上了，這線頭真是欺軟（嘴脣）怕硬（牙齒）啊！可是時間容不得我多想，我迅速用媽媽教給我的方法打了個結，一手拿起手絹，一手抓起鈕釦就往上縫，一針……咦，線怎麼又出來了？我看了一眼，打的結太小，被穿過去了。我索性打了三個重節，用了雙線，這樣就省事多了，只需縫兩圈就好了，我快速縫好，用剪刀剪斷線繩，又修理了一番，不錯，既美觀又結實。剛好時間也到了，我交上作品，就回到了座位上。
接下來，我們又進行了疊校服、水果拼盤比賽，大家都使出渾身解數，盡力展現自己的技能。最終有的同學脫穎而出，有的同學抱憾而歸。
生活技能大賽結束了，這不僅僅是讓同學們表現出自己的特長，更是為了讓同學們通過比賽能夠體會到家長的艱辛，從而更好的在生活中幫助家長分擔一些力所能及的家務，讓爸媽少一份操勞，多一份放心。
神奇的控制能力大比拼 篇4
國小三年級作文 ,562字今天，我去參加了蕭山日報小記者活動—控制能力大比拼。
這個活動其實就是讓我們做一個特別有趣的實驗。一進教室，老師就開始做起了示範。在礦泉水瓶子裡裝上三分之二的水，在口服液的棕色小瓶子裡也灌上大半瓶水，接著將棕色小瓶子倒著放進礦泉水瓶裡，蓋上蓋子。
做到這一步，我覺得特別奇怪，這樣要怎麼比試控制力呢？這時，老師發給我們幾根橡皮筋，讓我們把橡皮筋紮在礦泉水瓶子中間，然後說：“這棕色小瓶子會聽話哦！”只聽老師喊道：“下下下！”棕色小瓶子果真降到了礦泉水瓶瓶底。“上上上！”小瓶子又浮了上來，太神奇了！
我趕緊大喊：“下下下！”可是小棕瓶子紋絲不動。我晃晃礦泉水瓶，小棕瓶子也跟著晃了晃，可就是沒下去。再看老師手裡的瓶子，說上就上，說下就下，可聽話了！我生氣了，狠狠地擠了一下礦泉水瓶。這時，奇蹟發生了，棕色的小瓶子居然“嗖”的一聲沉到了礦泉水瓶子的瓶子。手一鬆，小瓶子又浮了上來！哈哈哈，原來是這樣啊！我恍然大悟，太好玩了！
不過讓他停在橡皮筋的地方可不容易啊，手上用的勁大了，它就像高速電梯一樣一下就降到了底；可手上要是稍稍一鬆，它又像坐了直升飛機一樣浮到了上面。怎麼辦？只能慢慢來唄！我連試了好幾次，終於讓小棕瓶子停在了橡皮筋的位置，“滴答”、“滴答”，兩秒了，我成功了！
瞧！這個實驗是不是很神奇，很有趣啊！
小魔術，大道理 篇5
國小五年級作文 ,697字3月28日下午，蕭山日報小記者團的何老師來新街小學為我們表演了精彩的魔術，這些魔術雖小，可是卻十分有趣並且還蘊含了許多科學知識，讓我受益匪淺，其中印象最深的就是下面這幾個節目，我給你講講吧。
魔術一：“聽話的雞蛋”，用的道具有：“大小飲料瓶、乒乓球、水”。老師先把水倒進大飲料瓶，然後再把乒乓球扣下去，但是乒乓球很不安分，會動來動去，最後他把小飲料瓶扣在乒乓球上，這時，兵乓球像個“乖乖女”，非常聽何老師的話，一動也不動，這是為什麼呢？臺下一片譁然，大家都不明所以，議論紛紛，最後，何老師揭曉答案：“空氣佔據空間。”我們才恍然大悟。
魔術二：“升降由你定。”老師先往礦泉水瓶裡裝水，然後再拿一個裝滿四分之三水的棕色小瓶，倒著裝進礦泉水瓶，擰緊蓋子。接著奇妙的一幕發生了，何老師只需隨意捏一下礦泉水瓶，那個棕色小瓶就會按照大家的意願，想上就上，想下就下，看得我們是目瞪口呆。最後何老師叮囑我們：“做這個實驗成功的關鍵是，小瓶裡的水不要灌太多。”
魔術三：“靈敏的鼻子。”，用的材料是三枚一元硬幣。表演前，何老師先在桌上放了三枚硬幣，然後故作神祕的說：“這些硬幣，只要你們上來握一握，我用鼻子聞一下，就知道哪個被握過？”會場噓聲一片，見我們不信，他請了幾個小朋友上去表演，果不其然，他一聞就中，最後他揭開這個魔術的原理：“熱傳導。因為小朋友握過的硬幣都是有溫度的，沒握的都是冰涼的，所以我用鼻子一碰就知道哦。”，聽了何老師的講解，整個會場爆發出一陣陣熱烈的掌聲。
聽了我的講述，你是不是也會發出這樣的感慨：“哇噻，這麼小的實驗，居然有這麼多的科學道理，以後我一定要好好學習科學！才能明白更多道理！”
才藝大比拼 篇6
國小二年級作文 ,417字為什麼同學們今天穿得那麼漂亮？為什麼同學們今天那麼興奮？因為我們學校今天要進行“才藝大比拼”。
“大比拼”開始啦！一、二年級同學（演唱）的聲音非常動聽，舞蹈節目也非常精彩，他們表演完就是我們班的了，我非常緊張。“下面為大家表演節目的是17號袁靜漪，請18號餘知遠作準備。”話音剛落，臺下迎來了一陣陣歡呼。媽媽連忙說：“看，你多有魅力呀，放鬆，把最好的一面展現給大家。”聽了媽媽的話，我的心情漸漸平靜下來了。輪到我上場了，我神氣十足的走向舞臺中央，隨著優美的伴奏完整地唱了一遍，臺下的同學們有的鼓掌，有的歡呼，有的說：“看，她唱得多好呀！”
緊跟著後面還有許多精彩的節目。尤其是湯沐洋哥哥的（小提琴演奏）節目最為出色，（我聽得陶醉了，情不自禁地）隨著音樂翩翩起舞。周圍的同學都說：“遠遠，你乾脆到舞臺上去給他伴舞。”我聽了不好意思地笑了。
“才藝大比拼”活動在歡快的歌聲中結束了，我的心情久久不能平靜，我真想著快樂的時光能多停留一會兒。
“蹦蹦果”大比拼 篇7
國小三年級作文 ,452字今天，我和媽媽玩了一個精彩的遊戲。你一定想不到我們玩的是什麼？告訴你吧！我們玩的是幾顆普普通通的果子，這種果子非常有彈性，所以我給它取名叫“蹦蹦果”。
遊戲是我和媽媽創作的，每人各拿幾顆“蹦蹦果”，從一節臺階的頂端彈到樓梯的盡頭。看誰的“蹦蹦果”彈的臺階多，並且順利到達終點，誰就是贏家。
遊戲開始了，我和媽媽同時發出一顆果，我發力太輕，果子只跳了兩級臺階，就停下了它的腳步。而媽媽比我幸運多了，她的果子蹦蹦跳跳歡快的到了第六臺階，輕鬆地贏了我。我不服氣，用力的丟出第二顆，果子一下子彈的很高，像放學的娃娃又蹦又跳地到了樓梯盡頭。太好了，我衝媽媽做了個鬼臉，這次媽媽輸了。最後一局定輸贏，我小心地把果子扔了出去，不好，只見果子撞上了牆壁，正要向樓道的“萬尺深崖”飛去，這時，媽媽的果子衝了過來，剛好撞上我的果子，由於衝擊力太大，媽媽的果子飛出了“賽道”。我的果子不僅得救了，還贏得了比賽。媽媽說我走了狗屎運，我捧腹大笑，太有意思了！
遊戲結束了，媽媽讓我把樓道打掃乾淨，我心癢癢的還想玩，今天玩得真過癮！
水上大比拼 篇8
國小三年級作文 ,413字今天，我到姐姐家玩。姐姐家裡有好多小朋友，有兩個小男孩和兩個小女孩。姐姐出了個主意，玩水上大比拼，就是我們大家先摺紙船，然後放在水面上，看誰的紙船在水上浮得時間最長。
姐姐說：“開始！”大家一起摺紙船。過了一會兒，姐姐喊了一聲“停”。大夥兒停下來，把折的東西擺在一起，各種各樣的紙船擺在我們的面前，有戰艦，有小船，還有飛艇。我折的是飛艇，它的頭尖尖的，身體長長的，艇尾扁扁的，看上去挺帥氣。
比賽開始了，大家聽姐姐的指揮，只聽她大喊一聲“開始！”我們大夥把紙船放在水裡，大家都屏住呼吸，靜靜地觀察，看誰的先沉下水底。過了一會兒，我的飛艇還沒有什麼動靜，穩穩地浮在水面上。又過了一會兒，我的紙船已經四面進水，變成一張浸水的紙了。啊！我先輸了。隨著時間慢慢地過去，大夥兒的船一隻一隻的往下沉。最後，姐姐雀躍著，歡呼著：“我贏了，我贏了……"
姐姐之所以能贏，就是用了這兩種技巧：均勻和對稱。水上大比拼不但好玩，而且讓我懂了新知識。
才藝大比拼 篇9
國小六年級作文 ,637字今天，我叫來了我的朋友—吳麗芳來玩一個遊戲，叫做“才藝大比拼”。她同意了。
可經過商量，我們要一起表演。我和弟弟以及吳麗芳都會唱“荷塘月色”，便把牆壁、小花、小草當做觀眾，來唱“荷塘月色”。
弟弟中間不會唱，我們便讓他跟我們一起唱開頭四句，中間那段有普通話的句子，也讓弟弟唱，要求是：不能忘記歌詞，要有感情和動作。
我們一開始便來了禮貌句：“大家好！今天我們唱的歌是荷塘月色。”接著我們便唱起來了：“剪一段時光緩緩流淌……”邊唱還邊做動作，唱第一句時就伸出左手做出剪刀的樣子，唱到“月色”時便伸出兩隻手往上做個月亮的形狀。我偷偷地看了一下弟弟和吳麗芳做的月亮，不禁在心裡發笑。原來我們做的“月亮”大小不一，形狀不同，有橢圓的，也有圓形的。
更為可笑的是弟弟。他在後面配動作的時候先是比較安分的，也許配的時間太長了，他閒得無聊，就在後面又蹦又跳的，把我們搞得沒力氣唱歌了，因為我們從玻璃的反射中看見弟弟的“瘋”樣了，笑得前仰後合。
終於該弟弟唱了，確切地說是講普通話，我和吳麗芳在後面配動作。他起先用沒有感情的話來講歌詞，我心想：沒有感情的普通話，真難聽。便對弟弟說：“要有感情地講，冷冰冰地講，難聽死了！”弟弟似乎也覺得不太好聽，便加了感情進去，我原本以為效果會很好，結果適得其反，講得更難聽了！我不由得打了個冷顫，因為他在用怪音說話。
弟弟下臺後，我和吳麗芳再次閃亮登場。終於不用聽到弟弟的怪音了！
最後，我們手拉手，說了句：“謝謝大家！”便玩起了另一個遊戲。
親子跳繩大比拼 篇10
國小四年級作文 ,607字週四下午，豔陽高照、春意融融。湛藍如洗的天空中飛過幾只嘰嘰喳喳的小鳥，彷彿在為那些即將進行比賽的選手們加油助威。
二年級的小朋友上場了，作為裁判的我們既興奮又激動，心裡早就癢癢的了。我負責記數的是一位母女。那個小女孩特別緊張，小手微微顫抖，連氣兒都不敢出。那位阿姨見了，拍了拍女兒的肩膀，不停地鼓勵她：“沒什麼可害怕的，我們只要盡力就行了！”小女孩聽了，漸漸地鼓起了勇氣。
操場中瀰漫著一股火藥味兒，每個家長都想大顯身手“預備，”空氣凝固了，“開始！”頓時，無數根花花綠綠的繩子飛快地甩動起來，還伴隨著繩子碰到地面的“叭叭”聲。我面前的那對母女正飛快地跳躍著，小姑娘的雙角辮一翹一翹的，像小鳥的翅膀。這對母女可真厲害！他們跳繩的頻率越來越高，使我不僅眼花繚亂。漸漸地，阿姨的額上冒出了汗珠，她腳步跟不上節奏了。“啪！”小女孩和阿姨被繩子絆了一下，她倆七手八腳地掙脫了繩子。阿姨笑眯眯地鼓勵女兒：“加油！”94、95……快接近一百下了！我也在心裡為他們加油鼓勁呢！時間快到了，我們三個人的心都提到了嗓子眼兒。“呼”的一聲哨響，短暫的比賽馬上就結束了，母女倆接近140下的好成績讓同學們羨慕不已。此時的阿姨滿臉通紅，一邊“呼哧呼哧”地喘著粗氣，一邊用手捂著肚子，微笑地看著女兒。就這個如此微不足道的表情，讓我的心一下子熱乎乎的。
親子跳繩比賽，不僅能鍛鍊我們的身體，增加兩人之間的默契，更能縮小兩代人心與心之間的距離。
水中大比拼 篇11
國小四年級作文 ,363字今年的暑假和以往可不一樣哦！我從一隻旱鴨子變成了一條小飛魚！
暑假開始我就和李弈帆一起到假日酒店學游泳。我和李弈帆很快就學會了蛙泳和自由泳。我們決定就在今天進行一場水中大比拼！
比拼開始了！第一局是蛙泳比賽。“3、2、1，開始！”我和李弈帆就像兩隻小青蛙一樣遊了出去，我們遊得飛快飛快。游到了中線，我的體力開始漸漸變小，對手慢慢地超過了我。我心裡十分著急，咬緊了牙，憋足了氣，加快了手腳划水的速度，做了最後的衝刺。“第一！第一！我竟然得了第一名！超過了對手！”我激動地在水裡手舞足蹈。
第二局是自由泳比賽，“1、2、3，GO！”李弈帆人高馬大，就像一位專業運動員一樣，動作標準、優美，好像一條飛魚一樣遊了出去。自由泳我還沒學多久，遊得不快，那冠軍肯定花落對手，我輸得心服口服。
這次比賽我倆平局，暑假還有一個月，一個月後再見！
廚藝大比拼 篇12
國小五年級作文 ,1107字長樂學農基地，一群五年級孩子的“廚藝大比拼”活動拉開了序幕。教官在臺上大聲宣佈：“今天上午我們的任務是廚藝大比拼，用農家土灶為自己做午飯，我們要做的菜是：紅燒肉，番茄炒雞蛋和豆飯。”
話音剛落，同學們個個躍躍欲試，有的說：“紅燒肉是我的拿手菜！”有的說：“我經常幫媽媽做飯，一會兒我掌勺，保證讓你們吃上色、香、味俱全的美味！”還有的說：“我不會做菜，就來看火吧。”我們組的人看著這口大鍋卻個個愁眉苦臉，因為我們都不會做飯菜。怎麼辦？為了不餓肚子，只好硬著頭皮上了，大家努力回憶著剛才教官講解的做菜方法。在分工的時候，我主動攬下了生火、看火的任務。
終於開工了，擇菜的同學手腳麻利，不一會兒就把洗好的去了皮的番茄端上了桌子，切菜的同學把砧板切得咚咚的響，孔大廚打好雞蛋後，則拿著鏟子，等著下手拿菜上來。我趕緊去柴房捧了一大捧松針，一些小樹枝和一捆木柴。一切準備就緒，我抓了一把松針，拿出打火機點著後趕緊扔進土灶，火苗一下子竄得很高，我開心極了，馬上放上幾根小樹枝，希望可以把火引到上面，可是火一下子就滅了，我又試了幾次，大失所望，火依舊沒點著。幸虧教官出手相助，火總算是點著了。
蛋液“刺啦”一聲滑進油鍋，頓時香味四溢。緊接著番茄下鍋，“小火，小火！”廚師急得大喊。眼看著快熟了，我立馬用火鉗夾出幾根柴火，火力明顯減弱。不一會兒，香噴噴的番茄炒蛋出鍋了。同學們個個饞涎欲滴，真想嚐嚐味道。我則趁大家不注意時，偷偷抓起一小塊放進嘴裡。“啊，美味！”這一叫，不得了了，四、五雙肉筷子紛紛下盤，三下兩下，盤子見底了。真沒想到，我們第一次做菜就這麼美味，看來，我們大有做廚師的潛力，哈哈哈……
第二道菜紅燒肉在大家的笑聲裡下鍋了，孔主廚大叫：“大火，大火！”我趕緊往土灶里加了一大把松針，灶裡一下子冒出一股濃煙，薰得我眼淚直流，火是不能滅的，我只好一邊不停地用手揉眼睛，一邊趕緊把柴火添進去。等煙散去，大家指著我笑得直不起腰來：“熊貓，熊貓！”我也不好意思地笑了起來。不過看著美味的紅燒肉出鍋，我被薰成熊貓也值了！
豆子和米下鍋後，大家就靜靜地等待著。等聞到豆飯的香味時，我的任務也算是完成了。這時教官和老師來給我們的菜打分了：“番茄炒蛋雖然只剩了一點點，但是憑著色、香、味，得了9、5的高分，紅燒肉，因為太乾，顏色也不太好看，分數就只有8分……”教官認真地評價著我們做的飯菜，但是對於我們來說，沒有什麼比吃著自己親手做的飯菜更幸福的事了。五、六雙筷子往返穿梭在菜盤和飯碗之間，等我還想再吃的時候，盤子已經朝天了。我感覺這是我吃過的最美味的午餐！
“廚藝大比拼”活動已經過去一個月了，但是回想起那天的情景，彷彿依然還在昨天。
飛花令大比拼 篇13
國小四年級作文 ,650字這週五的班隊課，是最讓人興奮的課，因為這節課我們要比賽“飛花令”！
比賽之前，大章老師宣讀了比賽規則：兩個水平相等的同學進行比賽，老師說一個字的主題，兩個同學要在二十秒內說出包含這個字的詩句，誰說得多，誰就贏。注意！比賽期間，觀眾不能用嘴巴說！宣讀完以後，比賽就正式拉開序幕。參賽的選手個個躍躍欲試，精神抖擻，臺下的觀眾也擺好了“路見不平，拔刀相助”的架勢。如果你正好路過這，肯定會被吸引過來的。
令我印象最深的就是楊佳言與餘思妍這一回合了。當她們站好了，大章老師深吸了一口氣說：“風！”餘思妍一聽，立刻脫口而出：“卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。”“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”楊佳言也不甘示弱。大章老師一邊聽，一邊讚許地點了點頭：“現在一比一！”
又五秒過去了，還剩十秒時間了，楊佳言和餘思妍都想不出來了，我們也在冥思苦想。突然，我好像想到了什麼，嗯……對！她們沒想到元日！臺下的觀眾也似乎想到了什麼，指手劃腳地在提示選手們。“我可不用這蠢辦法！”我心想著，從書包裡掏出文稿紙：“我要用一個既不用說話也不用指手劃腳的好方法！”大章老師好像在懷疑我為什麼這樣做。當我把文稿紙舉起來時，她不禁撲哧一笑。原來，我在文稿紙上用熒光筆寫了兩個大字—元日。餘思妍看到了，立馬說：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇！”“停！時間到！”大章老師說，“餘思妍勝！”
接下來的幾輪比賽裡，有些同學也開始採用了我的辦法，讓每輪比賽都添上了更加豔麗的色彩。這一天，是我們全班最最有趣，開心而有意義的一天！
幽默大比拼 篇14
國小五年級作文 ,676字“哈哈哈……”不用猜，都知道，他們又被別人稀奇古怪的答案給吸引得捧腹大笑，氣都喘不過來了。他們那笑聲有排山倒海的氣勢，了不起的是連房頂都快要被掀翻了。這就是小青龍開展的“幽默大比拼”活動。
遊戲還沒開始，老師就在講規則。遊戲規則：被選的同學上臺後，背對黑板，老師在黑板上寫日常生活中所做的事，依次問這位同學五個問題。
遊戲開始了，我們組的葉佳妮上了臺。老師在黑板上寫了“掃地”兩個字。她根本不知道是什麼，我們也面無表情。老師問了第一個問題：“你願不願意做這件事？”葉佳妮說：“願意。”同學們還是沒什麼表情，她的表情很奇怪，感覺好像很不開心。老師又問：“你和誰一起做這件事？”她說：“我自己。”同學們還是沒什麼反應，直到第三次，老師問：“你一天做幾次呢？”她說：“五到十次。”這句話傳到我們的耳朵時候，同學們個個都捧腹大笑，笑得人仰馬翻，有的人還在地上拍地板呢！葉佳妮似乎認識到了自己的錯誤在哪兒，只好苦笑著。接下來的就不怎麼好笑了。到我們組的章淞傑，老師給他的題目是“喝水”，老師的問題都一樣。他也說願意，說一個人，也是白天，在家裡，但是卻要做三百次到五百次。“哈哈哈……”這是離我最遠的盧浩洋的笑聲。他的笑聲極富感染力，有的時候會拍手，發出響亮的聲音，“引人注耳。”同學們臉笑得像猴子的屁股，通紅通紅的，心裡開心得不得了，空氣中還瀰漫著我們興奮的歡笑聲呢！
這次活動課可真有趣，既讓我們開心，又讓我們學會寫作文。想著，想著，活動課結束，歡笑聲也漸漸沒了，這麼熱鬧的教室裡，漸漸變得寂靜了。
憑藉著幽默大師的鬼功神力，幽默大師就成為今天當之無愧的主角。
腕力大比拼 篇15
國小三年級作文 ,574字“這節課，我們要來玩一個遊戲—扳手腕，看看誰的腕力大，誰就是贏家。”湯老師話音剛落，興奮不已的同學就忍不住想玩。
湯老師清了清嗓子，提高音調，邊比劃動作邊有條不紊地宣佈遊戲規則：“兩個人面對面地坐好，伸出右手，把胳膊肘放在桌面上，手掌相握，並保持小臂直立。比賽開始後，誰先把對方的手壓倒，誰就獲勝。不過，雙方在用力過程中胳膊肘必須緊貼桌面，離開桌面就算犯規。”
老師點了身高和胖瘦不相上下的我和小何上場。又黑又瘦的小何笑嘻嘻地走上講臺，他一會兒挽袖子，一會兒甩甩手，正做準備呢！我氣定神閒地走上去，一點都不緊張。我暗暗告訴自己：加油，蘇馳！你是最棒的！
老（師一聲令下，比賽開始了。我咬緊牙關，使出全身力氣，不到十秒鐘我就輕鬆地把小何的手臂壓倒了。不用說，第一回合我輕鬆獲勝next88）。小何的拉拉隊不服氣，大喊：“重新來，重新來。”
第二回合緊接著又開始了。只見小何使出吃奶的勁：臉紅紅的，眼睛都眯成了一條縫；手掌由於用力過度，一個個指關節凸顯，肌肉都泛青了。我也不甘示弱，使出九牛二虎之力頑強抵抗著。兩隻手互不相讓，僵持了將近一分鐘。最後，小何的耐力比不過我，就在他鬆懈時，我毫不猶豫地一按，我又獲勝了。說實話，這一局贏得可真不容易啊！幸虧我堅持到最後。
我甩著發酸的手臂，回到了座位上。教室裡依然沸騰著，久久迴盪著雷鳴的掌聲……
羽毛球大比拼 篇16
國小三年級作文 ,399字星期六，我和爸爸一起去樓下打羽毛球。
剛到樓下，我們就開始了“爭風之戰”，我手握球拍，腳成拱形，準備與爸爸打一場激烈的球賽；爸爸呢，他的臉通紅，咬緊牙，好像隨時準備接球。
第一局開始了，我手一揚，球一拋，就輕輕鬆鬆的把球打了過去，可這對爸爸毫無難度，爸爸輕輕一拍就把球打得很遠，幸好我跑得快，雙手用力一拍，哈，終於打過去了，這一次由於我打得太近，爸爸接不著，所以我以1：0贏了爸爸。
第二局我仍然按照上次的方法打，可爸爸立刻改變了計劃，一會兒往左打，一會兒又往右打，讓我措手不及，最終又以1：1和爸爸打成了平手。
不一會兒，緊張而又激烈的總決賽開始了，爸爸用力一拍，我用力一打，就這樣又拍又打了幾個來回，終於分出了勝負，我又以1：2輸給了爸爸，爸爸見我垂頭喪氣，對我說：“不要氣餒，下次一定會成功的！”
這一次不僅讓我明白生命在於運動，更讓我明白：成功是用百分之九十九的汗水和百分之一的智慧換來的！
“足球”大比拼 篇17
國小四年級作文 ,689字今天班會課上，夏羅生和李耀軒因班會課上表現好，獲得獎品—一廳汽水！
去陳老師家路上，夏羅生喝完汽水後，靈機一動說：“我們來踢足球吧！”“足球？哪有足球？”李耀軒驚訝地問！“就在這兒！”夏羅生一邊說一邊用力地用腳狂踩汽水瓶。“我知道了，來吧！”李耀軒茅塞頓開。可我仍然一頭霧水，心中冒出了個大大的問號。夏羅生把瓶子踩扁後，便可以踢了！見這一情形，我馬上想到了周濱他們踢的也是這一種“足球”。我的霧水也逐步散去。
規矩夏羅生對我進行了快速性解說。馬上便開戰了。
我這個新手還沒踢，便開始驕傲起來，說：“你們（指李耀軒，與夏羅生）倆兒來挑我一個！”“這麼猖狂？來呀！”他倆異口同聲說。
第一個回合，由本人先發球，我先來了個“飛鏟”！李耀軒見了，本想回他一個，可一不小心踢了個“烏龍球”，我勝了！夏羅生大罵李耀軒內奸。我也在那邊哈哈大笑。我旗開得勝的原因還是在於李大忠臣的幫助呀！李耀軒懊悔不已，發誓一定要將功抵罪！
第二回合，由李耀軒帶頭髮球，李耀軒，左踢右踢，被我擋了下來，由於我是新手，經驗不足，輸了一球！第二回合，李耀軒帶罪立功成功，雙方比分一比一平。
第三個回合，真正的決鬥開始了。我先發球，我本以為，李忠臣會繼續從事內奸行業，但是隻可惜—我錯了！這一球被對方主力夏球員攔了下來，腳一甩，再猛然一踢，這威震四方的好球，被我稀裡糊塗地攔了下來，算巧合吧！我又來了一個“飛鏟”，又被夏羅生攔了下來，又是一踢，這球來來回回了幾次，最後終於到了終點站—我的球門—我輸了。正在我後悔沒防守得好時，叔叔也回來了。
我們只好意猶未盡地上了樓！
動物大比拼 篇18
國小四年級作文 ,596字動物王國決定開展“動物大比拼”活動，大家都在緊鑼密鼓地進行訓練，準備在大比拼那天盡情展示自己的本領。
終於到了大比拼這天了，動物王國熱鬧非凡。比賽現場被佈置得富麗堂皇，可漂亮啦！大家在下面交談議論紛紛猜想著。“安靜！安靜！”虎大王打了個手勢，“現在比賽正式開始，第一個出場的是兔子白白！”這時，人群中蹦出了一隻小兔。“哈！我是白白，我來給大家表演跳九米高的單槓。”白白鼓足了氣，後腿使勁一蹬，真的來了個“90度大旋轉”。“好啊！”“厲害！”白白在掌聲中走下了臺。
小馬的表演就更為出色。它呀，跳起了“長跑舞”。只見小馬用它那細長而又有力的腿一會兒轉圈，一會兒蹦起。突然，小馬被一塊石頭絆到了，眼看就要摔倒了，就在這個緊急關頭，它又側了個身子，轉了個圈，站得穩穩的，花樣可真多！
長頸鹿的演出也不賴。它往脖子上套了好幾個呼啦圈，又在頭上頂了三個碗。長頸鹿扭起脖子來，呼啦圈轉個不停，發出了“哧溜”“哧溜”的聲音。而碗呢？它們晃個不停，但絲毫沒有要掉的意思，好像捨不得離開長頸鹿的頭頂似的。
最後一個上場的是小猴，它表演的是爬竹竿。只見它雙手緊緊地抱著竹竿，雙腳蹬著竹竿往上躥，不一會兒，就爬到了頂點。
到宣佈成績的時候了，老虎大王笑眯眯地說：“大家的表現都很棒，都贏了！”“為什麼？”大家不解地問。“因為每種動物都有自己的長處，這些長處如果互相幫助會讓動物王國更強大！”老虎大王意味深長地回答。
廣播操大比拼 篇19
國小三年級作文 ,414字“跟著我左手右手一個慢動作，右手……”美妙的音樂聲迴響在操場上空，這是我們東方紅學校正在舉行廣播體操比賽呢？
輪到我們上場了，選手們穿著整齊的校服，個個鬥志昂揚，步伐整齊劃一，走進操場中央。放好花球，站好姿勢，等待音樂的到來。“全國小學生第三套廣播體操，七彩陽光，現在開始！”我在心裡默默地提醒自己：不要緊張，和平時做大課間一樣的，只不過多了一些人看而已；踢腿運動先踢左腳，再踢右腳；青春修煉手冊交換位置的時候先走前面，再走後面。每一個動作，每一個細節，我儘量做到最好。
呼！終於結束了。我們走在樓梯上，不斷地喊著：“226班必勝！226班必勝！”都希望能取得個好成績。為了這次比賽，前幾天練花球操，我的手指都磨出了一個泡呢！
到了宣佈結果的時候，出乎我的意料，我們班的成績並不理想，但比上次有一點點進步，年級第五名。通過這次比賽，我悟出一個道理：要在集體活動中戰勝對手，大家必須團結一心，為一個共同目標而不斷努力，繼續加油吧！
知識大比拼 篇20
國小三年級作文 ,306字這幾天，我們學習了漢字，我更瞭解我們的漢字了，更為我們漢字中的諧音的運用感到有趣。
為了進行這個有關漢字的綜合性學習，我們還組織了一次漢字猜謎大比拼和諧音歇後語大比拼呢！在賽中，我們的參與的熱情與興奮是從來也沒有過的。當一節課的下課鈴聲響起時，我們都強烈要求老師不要下課了，我們要繼續我們的比賽。賽上有我們一定要回答的必答題，有搶答題，還有小組自主出題，自找夥伴的必答，活動比賽是一個比一個精彩。活動進行中，許多賽項都是要我們小組合作討論去解決的，討論中我們絞盡腦汁，拼命思考，為自己組爭得最高分。
這樣的活動我們不僅掌握了知識，還陶冶了性情；這樣的活動，我們感覺時間是那麼短暫；這樣的課堂我們希望永遠沒有下課。