魔法學院課程相關作文20篇

有趣的學院課程——畫鬥魚篇1

國小三年級作文 ,301字

每週二放學後的學院課程，是我最愛的手工創繪課。這次的課程，小李老師讓我們畫“鬥魚”。

鬥魚也是一種魚，唯一不同的地方是它們的尾巴好似一把大大的扇子，頭上、身上更是比其它的魚要絢麗多彩！

開始畫的時候，我有一些緊張，打形時輕手輕腳的，生怕一不小心把魚畫壞了。打完形後我先把魚身塗上白色，一些地方抹上紅、黃、藍等顏色，再畫上兩隻圓溜溜的大眼睛，這樣，一條小巧可愛的小紅魚初稿就畫好了。

不過，鬥魚的尾巴才是重點，可不能被忽略噢。我畫的鬥魚的尾巴是深紅色的，還蓋了一層粉色和白色，讓被子似的尾巴顯得更加美麗！

畫完畫，我彷彿看到美麗的鬥魚在紙上快樂地舞動了起來。我心想，如果它能活過來，一定要把它送回大海里！

魔法學校篇2

國小六年級作文 ,509字

這個魔法學校是一個很難發現的學校，如果你幸運的話。

你在你的學校走著走著頭一仰，一閉上眼一睜開眼，你就會發現你好像到了別的學校。看一下自己，就會發現自己是一個靈魂，而後一個高大的人會出現在你的面前。你的真身已經逃離了，你會看見你的身體被醫生抬去醫院，別人看不到你，那個高個子會帶你去一個地方。

那就是魔法學校，那裡是沒有地心引力，在那裡你一蹦就有三尺高。

去到那裡，可以學魔法，我的座位有很多垃圾，剛拿起掃把，掃把就飛了起來，我在高空嚇得尿都出來了。掃把就飛了，突然我的手鬆了，從天上摔了下來，摔到了地上後我沒感到痛。

在這裡我學到很多好玩的，這裡可以學到畫畫，可是這裡的畫畫不比人間學校，這裡畫出來的都可以變成真的，我畫了一隻恐龍，差那麼一點點，就可能把這個學校給毀了。

突然我看見了我的一個好朋友，我揉揉我的眼睛，我真的沒看錯，我問了他，他是怎麼到這兒的。他跟我說他睡醒了就到這了。

一個帶我來到這裡的高個子跟我說了，只有被他指定的人才有可能來到這個神奇而又快樂的魔法學校，可是隻能呆九個小時，我和我的同學都玩得很開心。

一醒來，好像什麼事都沒發生過一樣，去上學的時候，那個同學提起了這一件事，原來這一些都是真的。

我在魔法學校篇3

想象作文 ,632字

有一次，我在睡覺，忽然一個聲音把我驚醒了，我一醒來，一看哇樹、草都是粉色的，我想這是哪裡呢？左看右看看見了一朵銀色的花，我剛想走過去，一個聲音叫住了我，一看是一隻小白兔騎著魔法掃帚，在天上飛來飛去，只聽它說那種花的花粉讓你入睡，最好離它遠點，它有說：“快去魔法慶典吧！要不遲到了，我聽魔法慶典很驚訝，還沒回過神就讓那隻小白兔拉上了天空。

到了慶典上有很多人，忽然一個阿姨站到了講臺上，我聽了阿姨的講述才知道這是魔法學校，每個人身邊都會有個寵物就是說你成為了魔法學校的一員了。到了晚上我問小白兔你叫什麼名字，它說它叫露比，我也說出了自己的名字。

露比又帶我去了一個山上說：“往下看。”我一看，哇魔法學校我能看的一清二楚了。晚上有的白色花散發了很多花粉讓每個人甜美的入睡。

第二天到了我剛進魔法學校那裡，所有的人都看我，我很緊張。到了班裡有一位老師接待了我，又把我介紹給了同學們，剛開始上課老師教了我們一個魔法，把物體移動，魔語是：“移動起來吧！”我剛開始用可是魔法根本不聽我的話，物體也不移動最後老師告訴了我要用心想象在說出魔語。我和露比第五十六終於成功了，而且我還交了朋友剛開始互相不認識，還是露比告訴我的那兩個是它的朋友一位叫明，一位叫櫻。

慢慢的我們學了很多魔法，終於可以飄移了，影形的還有可以讓自己飛起來的，很開心的玩，忽然我身後有一個聲音叫我，我一起來原來我是在做夢，可這個美麗的夢讓我難忘。

《魔法學校》讀後感篇4

讀後感 ,476字

在這個假期，我讀了民主小學的閱讀推薦節目，裡面有很多書籍，我選擇了《魔法學校》這本書。

《魔法學校》這本書裡的故事內容深深的吸引了我。裡面講了一個新的學期一開始，魔法學校裡就怪事連連，好像有種神祕力量在四處搗亂。在一隻紅眼珠的小怪獸的帶領下，我們闖進了“恐怖之屋”，翻開畫著奇異符號的大書，一個神祕的影子從書裡跑了出來以後，災難接連不斷。教室裡變成了茂密的熱帶雨林，有的同學莫名其妙地消失，同學們也遇到了邪惡白光的攻擊，全都變成了石頭雕像。我和夥伴們更被劇毒的黃蜂圍攻，我和夥伴必須堅強、勇敢，才能打敗強大的對手，讓一切都恢復正常，經過重重困難與努力，最終正義打敗了邪惡，取得了勝利！

我很喜歡這本故事裡的小英雄，他們為了世界和平而去戰鬥，最後他們得到大家的尊敬，用自己的力量去挽救了他人。這本書裡的主人公讓我很感動，他們的勇敢讓我敬佩，遇到困難，勇往直前，永不退縮，用他們的聰明才智打敗一切困難，希望我們能像他們一樣不怕犧牲去挽救他人，而且能團結一致，齊心協力，充分發揮我們的正能量，那樣我們的世界會更加美好！

魔法學校篇5

國小五年級作文 ,537字

一般的學校，或許是學生們恐懼的地方，漢字、甲骨文、古詩、奧數、方程等全是燃燒腦細胞的。但這是一個奇妙的、美麗的學校，妙趣橫生的的“魔法學校”。

在這兒沒有課文要背誦，但有趣的是有五行相剋，就比如：水火不容，互相剋制，火燒木，水滅火，金克土，水浸土，木吸水。五行有自道，還有許多的法道啊，治道……其中令人頭皮發麻的是法語，是在這個魔法學校的語言。這也是魔法學校中唯一要背誦的，要施展魔法都是要用法語表達，所以法語可以算重要的第二。

說到重要，第一的準屬於隧道控制，因為這是你從魔法學院回到家或從家裡到魔法學院的唯一隧道，又名時空隧道。你可以從隧道中穿越到任何的地方或時間；你可以從隧道中穿越到古代，用魔法改變一切；或是穿越到想去的任何地方旅遊，隧道是重要的，也是最簡單的，學不會的話，那你只能跟同學一起回家了。

讓人一蹦三尺高的是也是時空隧道，因為時空隧道離地正好三尺高，你只有用跳躍魔法跳上去。

還有就是決鬥場，積分就是從那來的。你每贏一場就看情況給你多少積分，積分能決定你吃飯好還是不好。就像有一次，我和一個高手決鬥，我竟然神奇的贏了，可能是被我的帥氣給嚇倒了吧！

魔法學校是一個神奇又美麗的學校，是我們喜歡的學校。

我的魔法學校篇6

國小四年級作文 ,542字

大家都知道我們的北校區被稱為“魔法學校”，從這個學期開始，我們就在北校區學習生活啦。到了北校區，一切都是那麼的新奇，似乎每樣東西都有魔法。

走進“魔法學校”，首先映入眼簾的是環形教學主樓。不同於其它四四方方的建築，給人一種恢弘大氣、寬敞明亮的感覺。據說它的設計靈感來自福建土樓，很有中國風。

“魔法學校”的空中操場也格外引人注目，操場不在一層的平地上，而是在二層的籃球館頂上，空中操場大概是因此而得名吧。

“魔法學校”的中央圖書館讓我非常感興趣，這是一個上下兩層的空間，中間用美觀的螺旋形樓梯連線，一排排高大的書櫃擺放整齊，借閱圖書非常方便，只要一掃條碼，“叮”的一聲，就可以自己借閱和歸還圖書了。

當然，我最喜歡的就是我們“三室一廳”的班組群。這裡有可以轉動的白板、五顏六色的玻璃畫，一切都是那麼的新奇有趣。最好玩的就是班級之間乳白色的玻璃幕牆，看似平常，其實暗藏玄機。只見老師就像個魔術師一樣，手一推，門就滑到了另一邊，另一個班的同學突然出現在眼前，大家都驚奇地叫了出來。

北校區真是個奇妙的“魔法學校”呀！

我的魔法學校篇7

國小四年級作文 ,540字

你們知道嗎？在我們中關村三小藏著一所魔法學校。這學期，我們就要在這裡開始學習生活啦！現在，就由我來給你們介紹一下這所神奇的魔法學校吧！

在校園的地下一層是我們的星禾廳，這裡是我們吃午飯的地方。放眼望去，一排排整齊的桌椅映入眼簾，藍色的地板和牆面包裹著這些桌椅，好像它們都飄在海上一樣。在這裡，我們要自助盛飯，吃多少盛多少，不能浪費食物。

接下來，我要帶你們去看看位於學校三層的中央圖書館。這裡有上萬冊圖書，每一本書裡都藏著一個神奇的小故事，故事裡充滿了知識與道理，登上充滿魔力的旋轉樓梯，就可以到達一個更神奇的地方。在這裡，你可以利用電子借書機去借閱自己喜歡的圖書，只要把借書卡放在機器上一掃，就可以挑選自己喜歡的圖書啦！

但是，美麗的星禾廳，神奇的中央圖書館，都比不過我那最棒的教室。我們教室最神奇的地方就是那面旋轉牆，每次上專案學習課時，老師總會把教室後面的那面牆一點一點地拉開。哇！我們班居然和五年級十五班的教室合成一間大教室了。大教室不僅變寬敞了，而且我們還結識到了好多新朋友。我們的教室還有一個神奇之處，那就是老師的教學白板可以翻轉，用完了一面就轉到下一面再用，是不是很神奇呢？

我們的學校不愧是一所充滿魔法的學校，小到門前的一塊地毯，大到一面牆，魔法真是無處不在！

魔法科學課篇8

國小三年級作文 ,372字

同學們，你們肯定都會玩吧！可是你們會玩科學嗎？你們懂怎麼玩嗎？你們是用什麼玩的呢？今天蕭報小記者團的老師走進我們小學，由科學何樹德老師為我們解開所有問題！我們一起去學新知識吧！

說起何老師，可是一位幽默風趣的老前輩！他不僅知識淵博，而且很會＂玩＂科學，以魔術的方式引我們上鉤，如：玩吸管，玩筷子，不會破的蛋，剪不斷的繩子？創造於一個個奇蹟，也迎來了一批批小粉絲！最讓我印象深的是拉不開的手娟：首先要用兩個手絹，分別用一塊的頭部和一塊的尾部疊一起，再用手拿在中間部分，讓兩個人一人一頭用力拉，最後發現怎麼也拉不開，我們百思不得其解，何老師用三個字說了科學原理：摩擦力！哇，神奇呀！只要握住中心，兩旁就拉不開了！

放學回家，我試著做了一遍，的確，拉不開來，我真的很感謝小記者團的老師，給我帶來了科學知識的同時，也帶來科學興趣，我想我會更愛科學課的！

“科學色拉醬”免費3D體驗課程篇9

國小四年級作文 ,384字

星期天，我參加了“科學色拉醬”3D列印創新建模活動。

一走進門，簽了到，就有位營業員指著一排有點像儲蓄罐的東西說：“掃下二維碼就贈送一個”。看到好多人拿，我讓媽也掃了。

這次教我們的老師是我所在這家店的店長，他向我們提了硬幣會不會消失等問題，並讓我們設計硬幣分類器等。大家有的回答會，因為現在都是用支付寶付錢，現金都不怎麼用了；有的腦洞大開，說光的折射可以讓硬幣消失；有的回答不會，因為咱小孩子需要零錢……。最後老師發表意見表示硬幣目前不會消失，它比紙幣結實不易破損，市場需求大。

最精彩的是進電腦房繪製3D建模，點選“博士帽”、1改2、點選橢圓、25改26、中間圖形上畫個圓、右上角的100*100改成150*150……。老師耐心得教著，我想做一個寄居蟹形的，別人以為我做的是螃蟹形。最後大家還可以把自已的作品以3D模式打印出來。

開心的一次活動，真讓人不捨得離開。

給同學施一次魔法篇10

國小五年級作文 ,717字

“是何人給我施了魔法？！是誰？！”沙啞的男低音在教室中迴盪著。

這件事還要向前倒流四十分鐘，才能知道事情原委。

上節課我們是體育課，王同學隊與我們隊踢比賽，在比賽當中，他不斷地侮辱我們，侮辱他的隊友，侮辱everyone！一些罵人的語句都快成他的口頭禪了，把我們弄得十分氣憤，正好我這幾天還學會了好多咒語，其中就有一個變形咒。

這時，正是下課休息的時候，老師出去了，好機會！“啊吧咔嗒嗒，王同學，變驢吧！”

隨著一聲慘叫，王同學開啟了變形記。只見王同學耳朵像被扯長了一樣，臉也變長，真的變成了一張驢臉，眼睛也向中間湊了湊，身子向前一撲，直接就蓋到了前面同學頭上，兩隻胳膊變成了兩條驢腿，屁股後面長出了一條毛筆似的尾巴，尾巴左搖右擺，把後面同學扇得不知所措。

同學們被這一幕驚呆了，有的捂著肚子哈哈大笑，有的瞪大眼睛，驚奇得不得了，總之，到後來所有的同學開始了驚天動地的大笑，我們在教室裡嗨翻了天。

那頭驢從座位中衝了出來，在教室裡橫衝直撞，這哪裡是驢，明明是頭牛嘛！有好幾位同學被撞翻了。“嗯昂，嗯昂”的聲音在教室裡傳蕩著。這時，有一個膽大的同學跳上了驢背，他用雙手死死地抱住驢的脖子，驢努力想要掙脫，上躥下跳，那位同學被甩得老高，簡直就要被甩飛了，雖然這樣，但他還是沒有鬆手。後來，他和驢周旋了許久，驢終於沒有體力了，他得意忘形地拍拍驢的屁股，大叫：“駕！駕！”不料驢發怒了，一坨驢屎落入了他的手中。“啊！好惡心啊！”然後他身不由己的掉了下來，驢還來了一個補腳。他雖然沒有被甩飛，但還是被當球踢飛了。

就在這時，老師進來了，我趕緊唸了復原咒語：“嗒嗒咔吧啊，王同學，快變回來！”王同學立刻就變了回來。“是誰？！”的聲音在教室中迴盪。

化學——身邊的魔法篇11

國三作文 ,841字

化學是一門以實驗為基礎的自然科學，這是貫穿化學學習的一條重要守則。踏進化學實驗室，牆上醒目地貼著“傳聞不如親見，視影不如察形”的標語。

就個人而言，我本身就熱愛化學，平時在家中，也愛做一些化學實驗，或收藏一些元素單質。但對於我來說，那些實驗不僅僅是簡簡單單地侷限於顏色的改變，它可能是高中階段最為劇烈的鋁熱反應，也可能是試管中的雙草酸酯的熒光，但這些都不能說明什麼。因為化學畢竟是多彩的，它以千千萬萬種方式影響著我們的生活，或者說，它已經成為了我們生活的一部分，我們已經離不開化學。

這一年來，我們化學興趣小組做了很多有意義的事，同時，也收穫了很多。從剛開始的“變色的指示劑”到最終的“吹氣點火”，我們進步了許多。現在，我們可以不留遺憾。這學期，我們做了鹼金屬鈉和鉀與水的反應，我想，通過實驗室的觀察和平時在課堂上的學習，我們可以推測出其他鹼金屬和水反應的現象，不僅僅是鋰（Li）、鈉（Na）、鉀（K）、銣（Rb）、銫（Cs），甚至放射性金屬鍅（Fr）都可以逐一推斷出它們的一些化學性質。所以說，實驗也可以彌補我們在課堂上的遺憾。

以前，我們做過八水合氫氧化鋇與氯化銨的反應，探索了吸熱與放熱反應，最令我記憶猶新的是實驗時冒出了難聞的氨氣（NH？NH），但氨氣正是我們民族工業發展的一塊重要基石，從工業合成氨的應用，到使我們在洋人面前抬起頭的侯氏制鹼法。這已不僅僅是我們為了知識而做的一些簡單的實驗，更是一方實驗樂土。乙烯（C？H？）的產量決定了一個國家石油化工的發展水平，硫酸（H？SO？）是產量決定了一個國家的化工發達程度。越來越多的例子已經證明，我們離不開化學。

縱觀整張元素週期表，從銅（Cu）人類第一個發現並開始使用的元素，到如今的排滿的118號元素Og。我相信，我們可以發現更多、創造更多。化學，不只是書本上枯燥的方程式，而是躍然於實驗臺上一幅幅精彩的反應現象。化學已進入我們的生活，我們應努力去想象、去創造。正如苯的結構發現者凱庫勒所說，我們應該會做夢！

課桌裡的半個魔法讀後感篇12

讀後感 ,898字

課桌中了可怕的魔咒，課本里藏有魔法手槍。無敵復活者獨眼魔怪駕到，小熊包子被變成痴呆的“熊無霸”。熊豆豆變身勇氣男，半個魔法發揮功效。疑惑還未解除，危機再次降臨。誰是邪惡魔法的盜用者？

這樣的故事情節是不是既緊張刺激又扣人心絃呢？這就是宇志飛翔著的《小熊包子(第2季1課桌裡的半個魔法)》書裡所描述的故事。

一見到這本書我就愛不釋手，於是我讓媽媽給我買了一本，利用暑假，我決定要好好看看這本書。帶著疑惑和好奇心，我翻開了書頁：奇幻冒險勇敢無畏，熊鎮世界神祕莫測！邪惡魔法接連降臨，熊鎮大營救迫在眉睫。小熊包子組建“七勇士班”，與未知的敵人鬥智鬥勇等場景在我眼前一一鋪開，讓我彷彿置身其中，假想著自己就是故事主人公同邪惡的無敵復活者獨眼魔怪鬥智鬥勇保衛著熊鎮的安全。

我覺得最有趣、最精彩的部分是小熊包子半個魔法發揮功效，美食陣法輪番上演：小籠包子陣法、甜甜圈陣法、海味面陣法、果凍陣法、山珍面陣法等連續攻擊著無敵復活者獨眼魔怪。特別是這段描述：小熊包子的山珍面陣法，格外神奇：一大摞麵條像瀑布一樣，自上而下地壓下來，獨眼魔怪快被壓駝背了。有粗粗的麵條，像蟒蛇在樹葉裡穿梭，捆住魔怪的腳裸，把它拖到。有細細的麵條，團成一團，猛地飛過來，砸在魔怪的腰眼上，就像野豬用獠牙撞樹。還有一種螺旋形的麵條，悄悄繞到魔怪背後，項穿山甲挖洞，在它的披風上鑿出一個裂口。作者把美食和攻擊陣法描述成如此奇妙的魔法場景，真是讓我感受到了特別的想象空間，直呼過癮！

整本書讀完，給我的感受是：魔法場景前所未有，情感力量溫暖動人。膽小瘦弱的熊豆豆聯合自己的好朋友小熊包子等人通過重重困難，戰勝了邪惡的力量，收穫了友誼和勝利，自己也變成了勇氣男。

聯想到現實生活中的自己，我覺得自己跟熊豆豆有點類似，遇到事情總是畏手畏腳，自信心不足，導致很多時候事情還沒開始就已經結束，錯失了成功的機遇。讀了這本書我最大的收穫是：只要有勇氣，就會有希望，無論在何時、何地勇氣是成功的法寶！今後我要像熊豆豆一樣，克服怯弱，樹立信心，做一個勇氣男，去克服成長道路上的一個個困難，活出精彩的自己！

科學魔法真好玩篇13

國小三年級作文 ,649字

最近，我迷上了一本書，名字叫《魔法科學課》，我根據它的介紹成功地完成了一次魔法實驗，做出了“回聲製造器”。

今天，我“乘勝追擊”，自己種了一個“許願精靈”。這個課題叫“許願精靈自己種”，聽起來是不是很有誘惑力？記住了，我種的可不是大家在店裡買的水晶寶寶哦，而是一種稀有礦物！

我從配套的“巨型盒子”中取出一袋晶粉，一粒晶種，一個玻璃瓶及瓶塞，還有一個水位杆。我去廚房裡到了一杯90攝氏度的開水，開始做實驗。首先，我將整袋晶粉（顧名思義就是那一包晶瑩剔透的粉狀物體。）倒到玻璃瓶內，拿起一杯開水，倒進已裝有“堆積如山”的晶粉的玻璃瓶中，再拿出水位杆量好水位，用力攪拌。可這時，難題出現了，我攪拌了四十分鐘，足足有一節課的時間，還沒有讓晶粉溶解，（書上說只要5—6分鐘就可以溶解了。）我怎能不著急。這時，我的肚子想起了咕嚕咕嚕的聲音，天哪，都十三點多了，我還沒吃午飯呢。我急忙跑道飯桌旁，發現桌子上空空如也，只剩下寥寥無幾的幾隻小蝦和一小團飯，當然還有一點湯。

我狼吞虎嚥，大快朵頤。吃飯的時候，正好讓溶液精置了幾分鐘，發現晶粉都溶解了。我把晶种放進了溶液中，然後蓋上瓶塞，等待其生長。我期待著水晶快點生長，我好去同學面前炫耀炫耀。

校長曾經說過：“玩是最高級別的學習技術。”這次實驗我在科學的海洋裡收穫到了許多知識。

神奇的魔法藥水篇14

想象作文 ,474字

“耶！成功啦！”研究室裡，我捧著最新發明的魔法藥水，歡呼雀躍。此時已是6019年了，我成為了一名科學家，成功研發了一款新型魔法藥水。

你可別小瞧它哦！這一組魔法藥水的效果可不小呢！它們分別用四個透明玻璃瓶組裝，其藥水分酒紅、有藍、金黃、淡粉四種顏色，每種顏色的藥水各象徵著不同性格，只要服用它，你將會如願改變自己的性格。

酒紅，象徵著熱情。可以治療那些患有抑鬱症，或那些性格較為內向的兒童，給他們一種熱情似火的性格，也能像別的孩子一樣，度過一段難忘的童年，品嚐純真的快樂的純真心情。

幽蘭，象徵著冷靜。可以讓那些辦事而急於求成、性格暴躁的人們平靜對待問題，沉靜下來客觀思考問題，冷靜對待挫折。

金黃，象徵著樂觀、積極。可以讓社會上的一些殘疾人不放棄自己的生命，擁有一顆如陽光一般柔和而向上的心靈，學會堅強，學會珍愛生命。

淡粉，象徵著快樂。可以驅除你心中的苦惱，做一個真正懂得快樂並熱愛生活的人，希望你每天都有一個愉悅的好心情！

魔法藥水，將給你一種熱情的記憶、冷靜的頭腦、樂觀的心靈、快樂的童年哦！

為了這種魔法神奇的魔法藥水，讓我們一起加油吧！

愛的魔法——《八十一枚金幣》觀後感篇15

觀後感 ,685字

《八十一枚金幣》這部電影的名字引起了我的極大興趣，我是帶著四個疑問來觀看的：這是一部尋寶片嗎？為什麼是八十一枚金幣，一枚兩枚不行嗎？誰擁有這八十一枚金幣？是不是因為主人公心地善良，老神仙就給了他金幣？我完全沒想到影片說的是這樣一個故事……

一個約四、五歲的山村小女孩丫丫正坐在媽媽的身旁，聽媽媽講故事。但是第二天早晨，媽媽就出遠門打工了，丫丫一邊哭一邊追趕著汽車。我的鼻子一酸，想到如果是我，我一定抱住媽媽撒嬌，不讓媽媽走。但是這麼小的孩子經歷這種事，真的是很可憐！我卻在丫丫的眼睛裡看到了“堅定”兩個字。一個收廢品的老爺爺收購了丫丫的礦泉水瓶，給了丫丫五角錢的硬幣，告訴丫丫這是金幣，有了它，什麼願望都能實現。我終於知道“金幣”是什麼了。丫丫的奶奶告訴她，只要有八十一枚金幣，就能見到媽媽了。老爺爺和奶奶的話，給了丫丫極大的希望，她到處收集空瓶子。我偷偷算了一下，丫丫一共要收集四百零五個空瓶子，才能攢夠八十一枚金幣，這要等到什麼時候啊！

影片中的丫丫，真的令我敬佩！她誠實守信，樂於助人，而且還很膽大、執著。說她誠實，是因為她每次犯了錯誤都勇於承認；說她守信，是有一次老爺爺病了沒來收瓶子，她一直等到太陽落山；說她樂於助人，是一對來旅遊的哥哥姐姐迷了路，她幫他們帶路；說她膽大執著，是她一個人坐車跑到城裡去撿空瓶子，還不小心遺失了金幣；但是最後丫丫終於攢齊了八十一枚金幣，等來了媽媽，我感動得哭了……

原來這是一個留守兒童渴望父母之愛的故事，大人們的善意“謊言”做出的美好“魔法”，讓孩子生活得有希望，也得以願望成真。讓我們多多關心幫助這些孩子，讓他們感受愛的力量！

我好想擁有魔法篇16

國小六年級作文 ,546字

每個人都會幻想著自己有一天會變成怎樣，擁有什麼。我也曾經這樣幻想過：要是我能擁有魔法，那該多好啊！這樣我就可以飛在天空上，可以幫助他人，甚至還能拯救地球！我真的好想，好想擁有魔法！

要是我有魔法，我會幫助他人。當看到弱小的同學被強悍的同學欺壓時，我可以施展我的“保護魔法”，讓小同學受到保護。然後我還可以施展我的“懲罰魔法”和“教育魔法”，讓壞同學受到懲罰和教育，這樣他就不會再做壞事了。要是有某個國家要發起戰爭，我就會用“飛天魔法”飛到那個國家，對那裡的領導者和人民進行“循循善誘”，讓他們停止戰爭，和平相處。甚至我也可以動用我的“教育感悟魔法”，讓他們感悟、反悟過來。

要是我有魔法，我會保護環境。當看到那一望無際的沙漠，看見那光禿禿的山頭，看見那倒下的一棵棵大樹和那顯露在樹樁上的年輪，我不禁心頭一顫。不行，我不能讓綠色慢慢地消失，我要種上新的綠色！於是我施展我的“綠化魔法”，讓大地重新佈滿一片新綠。工廠煙囪裡噴出來的黑煙也讓我的“環保魔法”和“香香魔法”給變成了無色還帶著花香的空氣。讓工廠裡的工人不再被黑煙纏繞，染上病菌，也會提高他們的工作效率。外面的人們也只會聞到香氣，不會因為整天聞到黑煙而引發頭疼。

要是我有魔法，我還要做很多很多利於人們的事情。我真的好想，好想擁有魔法啊！

學習憲法做守法學生篇17

高三作文 ,1131字

作為當代的中學生，我們有幸生活在改革開放的年代。我們是二十一世紀的青少年，是祖國的未來和希望。國家十分關注我們的成長，這些年，一直在加強對青少年的法制教育。在法制的藍天下，我們從一群羽毛未豐滿的小鳥，將成長為群騰飛的雄鷹。

提起法律，人們總有一種神祕、威嚴、崇高的感覺。法律與紀律、道德準則一樣，都在規範著人們的行為舉止。正是因為由於這些規範的存在，我們這個社會才變得有條有理；正是因為由於法律的存在，才使我們的權利得到了應有的保障，我們應該感謝法律帶給我們的一切。

最簡單的例子就是走路了，人們走在馬路上要受交通規則的約束。“紅燈停，綠燈行”，人人都知道，但並不是人人都可以做到。這樣，法律就起到了它的作用。如果發生了交通事故，糾紛的出現也意味著法律的到來。它可以合理解決糾紛，可以讓一切平息。沒錯，如果沒有人違反規則，就沒有事故的出現，也就不需要法律的裁決。所以如果我們從一開始就與法同行，那麼一切都不會發生了。

中學生的社會經驗不足，卻喜歡獨來獨往，而有時卻又懷疑自己的能力，需要尋求他人的幫助，因此有些學生喜歡拉幫結派，重“感情”，講“義氣”，崇尚“路見不平拔刀相助”。有人更是無法無天，強行索取他人的財物，打架鬥毆。當他們在家庭、公共場所遇到難題時，只相信自己的狐朋狗友，而不聽家長、長者的勸阻。喜歡“先動手”，“後動腦”。直到發現闖了大禍，才驚慌失措。也有些人沉迷於網路、電子遊戲之中，因沒錢玩遊戲，常常幹出不可饒恕的事情來。這時，一切的一切已經遲了。

下面我講個有關於迷戀電子遊戲機的故事。王彬是某小學五年級學生，成績優秀，還是班幹部。有一次，他考試考得特別好，爸爸就獎勵了他10元零花錢，王彬和同學商量怎樣慶祝一下，有人提議去打電子遊戲機，並說打電子遊戲機特別新鮮、刺激。抱著試試的心理，王彬和同學一起去了一家電子遊戲廳學打電子遊戲。沒想到這麼一腳邁進，他就被遊戲機迷住了。學習時間越來越少，成績越來越糟糕，視力也在不斷下降。父母給的零花錢根本就不夠用。怎麼辦呢？他鋌而走險，乾脆去偷。他從家裡偷到學校，從學校偷到附近的商店。有一次，他實在沒有錢去打電子遊戲了，就想到一家超市偷些值錢的東西去換錢。當時，超市裡只有一位收銀的老太太，沒想到在出口處被當場發現。為了不被抓住，他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數下，致使老太太當場死亡。痴迷於電子遊戲機會使他喪失人性，由一名品學兼優的好學生淪落成了一個殺人凶手，這是多麼可怕啊。

在人的一生中，總會有相互對立的力量在起作用，正與邪、善與惡、真與假、美與醜，交織在一起，影響著每一個人。我們要時時提醒自己，做一個尊法、學法、守法的好學生，在法治的藍天下健康成長，成為新世紀的棟樑之才！

魔法種子篇18

童話作文 ,1059字

從前，森林裡住著一隻不愛乾淨的小熊，它的家裡每天都會有許多不請自來的老鼠和蟑螂到家裡做客，因為小熊太不愛乾淨了！久而久之，森林裡其他的小動物都不喜歡和小熊在一起玩耍了。

因為沒有朋友，小熊既傷心又無聊地躺在床上想：“為什麼小白兔有那麼多的朋友，而我卻一個朋友都沒有呢？怎麼樣我才能像小白兔一樣，可以有那麼多的朋友就好了，哎……”小熊想著想著，就這樣睡著了。

在夢中，有一位白髮蒼蒼的老爺爺笑呵呵地對小熊說：“小熊，我這裡有一顆很神奇的種子，你只要把這顆種子種到土裡，好好地呵護它，等它長出來了，就可以幫你實現願望，讓你夢想成真哦！”小熊正想問問老爺爺，突然一聲“啊嚏”，小熊驚醒過來—原來一隻蒼蠅正飛到小熊的鼻子上，把好好的美夢給攪黃了！小熊正氣惱著，突然發現自己手裡居然真的有一顆種子！它看看鬧鐘，還是凌晨3點半。可是，小熊已經迫不及待地想把種子種好，讓種子早點生根發芽，早點讓自己的夢想成真。

小熊找來一個大大的花瓶，裝好肥沃的土壤，用鏟子挖了一個小洞，小心翼翼地把種子放了進去，又給種子澆上水。一切弄好之後，小熊把花瓶放在床邊，這樣可以第一時間看到種子有沒有長出來。突然，一隻老鼠從角落裡跑出來。小熊很怕老鼠把種子偷吃掉。小熊這才暗暗下定決心，得好好地把家裡打掃一下了！不然種子被老鼠偷吃了，自己的願望還怎麼能實現呢？

於是，小熊一直忙活到中午，終於把家裡給打掃乾淨了。常住在小熊家裡的老鼠和蟑螂看著小熊居然搞起了衛生，並且把家裡收拾得非常乾淨，它們沒有了藏身之地，只得灰溜溜地跑走了。看著乾乾淨淨的房間，小熊心想：這下不用擔心種子會被老鼠給偷吃了！

這時，小狐狸正好從小熊家門口走過，看到小熊家這麼幹淨，簡直不敢相信自己的眼睛。它連忙跑過去找其他小動物一起分享這個訊息：“我剛剛從小熊家門口過，居然看到小熊家裡乾乾淨淨，一點灰塵也沒有！”小動物都不相信，還取笑小狐狸說它眼花了。小狐狸急了，大聲爭辯道：“你們不信就和我一起去看看，我保證沒有騙你們！”於是大傢伙爭先恐後地和小狐狸一起到小熊家一看究竟。

一到小熊家門口，小夥伴們一個個都驚呆了，這還是大家認識的那個小熊嗎？正如小狐狸所說，小熊家乾乾淨淨，一點灰塵也沒有呢！小熊靦腆地站在門邊，看著這麼多小夥伴都站在自家門口，趕忙招呼小夥伴們到家裡玩。小動物們蜂擁而上，都誇獎小熊家裡乾淨又明亮，都願意和小熊做朋友。

小熊心裡暗喜，這真是一顆神奇的種子啊，剛剛種好，就有這麼多小夥伴來家裡玩，等到種子發芽的那一天，肯定會有更多的小夥伴願意和我做朋友了！

假如我有一個魔法棒篇19

國小六年級作文 ,561字

假如我有一個魔法杖，我會做很多很多事，首先我要把地球變成綠色的源泉。

我在大街上走，看到了汽車尾氣，它們象可怕的惡魔，吞噬著人們的健康，於是我將魔法杖向它們輕輕一點，強大的魔法把它們變成了環保氣。我快樂極了，因為從此以後人們就不用承受霧霾帶來的疾病與痛楚了。

這時，魔法杖突然把我托起來，載著我向一片森林飛去，我一看，原來森林的一小片已經變成了枯黃的樹樁子，一大片黃煙圍繞著它們，霧霾的影子在裡面閃爍著，漸漸變大，我趕緊拿起魔法杖，將這裡變成了動物的樂園，森林又恢復了原來的模樣，生機勃勃，美麗壯觀！

我走到森林的小河邊，正想用水流把手洗乾淨，但是我一看到小河就驚呆了，河面上漂浮著一層白色的泡沫，還漂浮著很多死魚死蝦，到處都是垃圾，有舊的衣服、西瓜皮、爛皮鞋，還有各種不知名的垃圾，把河水染成了墨綠色。小動物的屍體也浮在水面上，河面散發出一陣陣惡臭味，而地下的水管仍在不斷地向小河排放著汙水。我連忙用魔法杖把河水變回了原來的模樣，清清的河水，美麗的小魚在裡面快樂的游來游去，河底長滿了長長的水草……

看來，我們確實要節能低碳的生活了。首先，我們要勤關燈，少浪費水，少產生垃圾；還要節約用紙，節約用水，多騎自行車或者步行，節約用電。讓世界變得更美好！

讓我們一起呼喚綠色，宣告愛護環境，人人有責！讓綠色重新回到我們身邊吧！