魔力紙牆相關作文20篇
魔力紙牆 篇1
國小三年級作文 ,329字我發明的這個魔力紙牆，是根據變色龍的原理來發明的，看看我的發明吧。
這是個春季，魔力紙牆開始變換顏色，變成綠色，再在紙牆添上萬物復甦的模樣。最後紙牆會噴出陣陣沁人心脾的花香，當你走進去，一天的疲勞就全沒有了。
當春季過完了就是夏季。魔力紙牆又開始變換顏色了，變換為天藍色，再在紙牆上添上游泳時吃冰棒的模樣，最後紙牆會噴射陣陣涼爽的氣息。
當夏季過完後就是秋季了。魔力紙牆又開始變換顏色了，變成金黃色。然後紙牆會添上五穀豐收的模樣，最後紙牆會噴射垂涎欲滴、瓜果飄香的氣味。
最後是冬天了。魔力紙牆要變換最後一個顏色了，變成紅色，再在紙牆上添上棉襖、火爐。最後紙牆會噴射過年時溫暖的氣息。當你走進去，會感到初夏時的暖和。
我發明的魔力紙牆了不起吧，歡迎你來使用。
一張紙的魔力 篇2
國小四年級作文 ,781字上課鈴聲響了，楊老師邁著輕盈的步伐走進教室神祕的說：“今天我們做一個有趣的實驗一張紙的魔力”我丈二和尚摸不著頭腦的想：一張紙不就是能寫字、能畫畫嗎？怎麼會有魔力呢？難不成這張紙是被小魔女提雅拉施了魔法嗎？我百思不得其解。
“一張紙的魔力就在於它能托起一杯水。”老師的話音未落，教室裡立刻沸騰起來，有的同學說“不可能，不可能，一張紙怎麼可以托起一杯水呢？”有的同學說：“楊老師神通廣大，沒有什麼事是她做不成的”。有的同學半信半疑的說：“一張紙可能把水托起來嗎？可如果不能托起來的話，這節課還有什麼意義呢？”我眉頭緊皺，心想：這一定是不可能的，因為如果把杯子和紙反倒過來並鬆開手的話，水一定會透過紙灑在地上的。
“信也好，不信也好，同學們一起來試一試吧！”說完，老師給同學們的杯子裡都倒滿了水，並給每個小組都發了一個盆子。我們組的其它兩個同學都試過了，並且都以失敗而告終。接下來該我出手了，我拿起杯子，又拿起一張紙並放在杯子上面，向下一倒，只見水馬上全跑進盆子的懷抱裡了，一點都不給我的紙和杯子留任何情面。
張勵說：“老師您心靈手巧，您給我們做一次看看吧！”“下面是見證奇蹟的時刻！”另一個同學說道。只見楊老師不緊不慢地向杯子裡倒滿了水，接著拿起一張紙蓋在杯子上，然後一手拿著紙，一手拿著杯子快速的倒了過來，再用杯子在紙上擰了兩下，最後楊老師把托住紙的手放在了一邊，奇蹟發生了，杯子裡的水居然沒有灑出來，我滿腹狐疑，心想：為什麼老師成功了，而我們失敗了呢？這時，老師對我們說：“同學們，你們現在一定疑惑不解，一定在想你們沒成功為何老師成功了吧！那是因為老師那時候用杯子在紙上擰了兩下，把杯子裡的空氣放了出來。”聽了老師的話，我們恍然大悟。明白了為什麼我們總是失敗了。
通過這節課，我知道了遇到困難時一定要想辦法，不能只為趕快結束而不假思索，要動動頭腦。
一張紙的魔力 篇3
國小四年級作文 ,605字在今天的作文課上，我們來見證一張紙的魔力——讓一張普通的白紙穩穩地托住一杯滿滿的水。
在實驗開始前，我們早已準備好了實驗器材：一個裝滿清水的玻璃杯、一個大盆、一些白紙，還有軟紙杯。
實驗開始了，老師首先為我們示範一次，她先拿起玻璃杯，再把一張紙放在杯口上，然後用手按住，以迅雷不及掩耳之勢將杯子倒扣過來，大家先是探起頭來看，後是一起圍著老師的實驗臺，一邊目不轉睛地看，一邊七嘴八舌地議論起來，有的說：“會不會成功呢？”有的說：“我以前看過，但從來沒有嘗試過。”大家懷著期待看著老師手中的實驗品。
接著，老師再用手輕輕地壓了壓，最後，她小心翼翼地放開託著紙杯的手，這時，大家十分緊張，有的已經離得遠遠的，害怕水會濺出來；有的緊張不已，雙手捂著臉，不敢看。最後，老師成功了，杯子裡的水沒有再灑出來。我們興奮地叫起來，連連拍手叫好！大家見了這麼神奇的實驗，搶著要試試。於是，一位女生大膽地走過來，她學著老師的樣子，拿著玻璃杯，把薄博的白紙放在瓶口上，快速地倒過來，我們全神貫注地注視著她手裡的杯子，但不辛的是，她失敗了，水紛紛地濺出來。大家也有點失望。原來她的動作沒有做標準。後來，經過她的失敗，大家總結了許多經驗，後面接著幾個同學都成功了。
最後，老師給我們講了這個原理：它是利用大氣壓強的力量幫助紙片托住了水。我們聽後，個個都恍然大悟！
自然的魔力 篇4
國二作文 ,720字自然有很多美，也許你注意了，駐足觀賞，感嘆世間的美好，也許你沒留心，匆匆趕路，錯過路邊野花的絢麗。也許你會讚揚有名的自然景區，但是卻遺忘了身邊普通的那些自然美……請你帶上發現的眼睛，領略自然的魔力吧！
夏天的清晨，氣溫還不算高，調皮的風弟弟，夾雜著溼潤清新的空氣從我身邊匆匆跑過，在林間穿梭，成千上百的樹葉兒小草……也按捺不住了，隨著風弟弟的方向一起搖頭擺尾。爸爸扛上農具，準備去田間除草。犁地……我閒來無事也跟了去。好久沒去，池塘裡的荷葉依然是綠油油的一片。若湊近些，居然有朵朵荷花傲立其中。由於晚上，荷葉上還帶著顆顆晶瑩剔透的小水珠，荷花有粉色的，如少女嬌嫩的面板；有紅色的，如夕陽下的晚霞；又如夜晚的篝火暖洋洋的，還有……
池塘邊，勤勞的爸爸正揮動鋤頭，一鋤頭一鋤頭地犁地，忽然間感覺有點熱了，抬頭望向天空，殊不知什麼時候，太陽公公已經爬上了天邊，正俯首看著我們呢。我急忙，走到小山丘上的樹蔭底下乘涼。“站得高看得遠。”我登上小山丘，發現了更美麗的景色。路邊的綠化林把田地與馬路隔開，馬路要高出一些，這就使池塘與田地像盆地一樣被四周包圍，使我把美景一覽於心。時間悄悄溜走，中午了，我和爸爸快步走回了家。
經過一下午的高溫暴晒，氣溫終於又下降了，臨近傍晚，爸爸的廠友約他去村裡與西太湖地區的界線—運河釣魚，爸爸答應了。
夕陽下，太陽把僅有的餘暉撒向大地，河面上向度了金一樣，閃閃發光，天邊的晚霞似綢帶一般，絢麗多姿，釣魚的人們，如金色的雕塑，靜靜地盯著河面……一切都是那麼靜謐美好。
清晨、傍晚，我們每天都要經歷，但是，你有沒有停下來欣賞它們的美呢？現在讓我們帶著欣賞美的眼睛，感受自然的魔力，徜徉在如詩如畫的自然美景中吧！
一滴淚的魔力 篇5
高二作文 ,881字青春似風悄悄掠過，那時的我，是脫韁的野馬，無拘無束，懸崖近在咫尺，卻不自知。
當爸爸找到我時，我正打著遊戲，嘴裡還叼著一支菸，而爸爸似乎是剛從田裡耕作回來，褲腳高高的挽著，一走一個泥漿腳印，滿頭大汗的他陰沉著臉，將我：“拎”回家裡。
屋內靜悄悄的，窗外的蟬叫個不停，讓我心中更加的煩悶，爸爸陰沉的臉預示著一場暴風雨即將到來。
“為什麼不去學校，而跑去網咖，不好好學習，還老和同學打架，你一直就是我們這個家的希望……”心中煩悶的我，聽到這些已經聽了很多遍的話更加煩躁。“說夠了麼，我就是不想讀書，你們逼我也沒有用。”
“啪”！雖不敢相信，但右臉火辣辣的痛楚讓我不得不相信爸打了我，抬起頭，爸爸滿臉通紅，拳頭緊緊的握著，眼淚在我眼中停留許久，最終卻還是滴落下來，迅速的擦掉臉上的淚水，一向倔強的我，不甘示弱，“你打啊！反正我是你生的，打死了也沒人管。”我嘶吼著。爸爸已揚起的手，最終無力垂下，他緩緩的轉身，極緩慢的走回了他的房間。
回到房中，看著鏡中的自己，一個手掌印清晰的印在我的臉上，我的眼淚一滴一滴滑落，緊咬著嘴脣。
那雙曾經撫摸過我的頭的手；曾經在寒冷的冬天給予我溫暖的手；曾經牽著我走出黑暗森林的手；今天卻給了我一巴掌，我無言。
沉浸在溫暖回憶中的我，絲毫沒有感覺到爸爸的靠近，只是臉上的清涼將我喚回現實，原來爸爸在給我的臉上藥，我撇過臉，不願理他，彷彿過了一個世紀。一滴液體滴落在我的嘴邊，鹹鹹的，緩緩的抬起頭，爸爸低聲嗚咽著，充滿血絲的眼突然跳入我的眼眸，這是怎樣的勞累才使他的眼佈滿血絲的啊！爸爸發白的頭髮，佈滿皺紋的臉，眼中的淚水，都在震撼著我。從何時起，爸爸的背不再挺直，一向堅強的爸爸為了我流下淚水，想起過去我所做的事，我悔恨不及。那一滴滴的眼淚，彷彿敲打在我的心上，讓我措手不及。
在窗頭佇立良久，爸爸那流淚的眼始終在我腦海裡揮之不去。心中頓然醒悟，重新坐回桌前，拿起那久違的課本，我知道，不該再任性了。
又是一個春秋，每當我想放棄的時候，爸爸那雙流著眼淚的眼睛就浮現在我的腦中，時刻鞭策著我，引領著我走出迷茫，朝著夢想的方向一步一步的靠近。
想象的魔力 篇6
國小二年級作文 ,421字想象力是我們的生活中必不可少的一個因素，如果沒有想象力，生活定是相當的平淡而無奇，單一而無色彩，就如黑白世界一樣，若世界上增添了想象力的話，那就一定會充滿活力和激情，光芒四射。
如果讓房子插上一對翅膀，那你就可以周遊全世界了。如果讓家裡有一個機器人保姆，她可以為你做任何事情，比如擦地板、洗衣服、洗碗、洗菜、做飯……，她樣樣精通，如果世界上有一種能讀懂別人內心在想什麼的眼鏡，那該多好。
要是讓我們居住的房子插上一對翅膀就好了，那我們就可以乘坐它周遊全世界了，不僅可以欣賞美麗的風景，適時的瞭解當地的風土人情，還可以品嚐美味的食品，更重要的是拓寬了我們的視野，增進我們的見識。要是讓家裡有一個機器人保姆就好了，老媽就不用每天忙碌於家務事，就會抽出更多的時間來陪我，我還希望世界上有一種能讀懂別人內心在想什麼的眼睛就好了，這樣我們大家彼此就不需要揣測對方的心思，有了憂愁情緒馬上就會撫平，一切不愉快煩惱的事都會煙消雲散．
真希望我的想象能成真。
我是一把有魔力的小鑰匙 篇7
國小五年級作文 ,793字大家好，我是一把有魔力的“小鑰匙”，這可不是吹牛哦！如果你不信的話，就請聽我細細道來吧！
“哎呀，不可以，你怎麼可以這樣……”呀！我的老爸老媽又在吵得不可開交啦！我得趕緊去看看。
當我快步趕到廚房時，這兒正充滿著濃濃的“火藥味”。老媽一手叉腰，一手指著那個剛被老爸咬了一口的蘋果，火冒三丈地嚷道：“我都跟你說了無數遍了，蘋果用水洗是洗不乾淨的，農藥還是會殘留在皮裡，一定要削皮吃才健康。”
“我就不信你的那套理論，咱們宜興的俗話說得好—不乾不淨，吃了沒毛沒病。”老爸也不甘示弱，提高了嗓門說道。
老媽見老爸竟然還強詞奪理，氣得面紅耳赤，正要再次“爆發”時，我連忙一個箭步跨上前去，攔在了他倆中間。為了平息“戰火”，我伸手做了個暫停的手勢，接著又扮起了“老孃舅”的角色，笑著對他倆說：“老媽，老爸，你們快別吵了，吵架傷身又傷心，多沒意思呀！”
“哪裡是我跟他吵？你看你爸，他多不講衛生哪！我好言相勸，他居然還不聽，真是氣死我了！”老媽此時還怒氣難消，氣鼓鼓地瞪著老爸。
我見此情形，連忙上前摟住老媽，撒嬌地說：“老媽，您說得對，斐斐永遠支援您。如果沒有您的細心照顧，我們的身體哪會這麼棒呀？……”在我的輪番攻勢下，老媽的臉已經“由陰轉晴”了。
趁此機會，我趕緊趁熱打鐵，迴轉身來，佯裝生氣地對老爸說：“老爸，您也真是的，老媽是一片好心，她都是為了您的健康著想。您怎麼能不領情呢？”說完，忙朝老爸擠擠眼，努努嘴。
老爸見我這副滑稽的樣子，也明白了我的苦心，忍不住笑了起來。他快步走過來，拉著我和老媽的手，輕聲地說：“老婆，女兒，我以後一定注意，你們就原諒我吧！”
老媽哪裡禁得住我們的軟磨硬泡，也忍不住“撲哧”一聲笑了。這時，老爸抓住時機，把我們一起摟入懷中，一家人都開心地笑了。
看，我這把“小鑰匙”的魔力怎麼樣？哈哈哈，我就是一把能讓全家笑聲不斷、笑口常開的魔力“小鑰匙”！
書的魔力 篇8
國二作文 ,986字閒暇時，讀一本好書，獲一些感悟，莫過於最開心的事了。一路書香，一路成長。
記得我剛學自行車那會兒，還真是笨乎乎地吃了不少苦頭，後終學會，還得歸功於一位“良師”呢！我這人遇事總是說幹就幹，不知何時突然有了學車的衝動。就立馬推出了車庫裡的捷安特小自行車，趕緊拉上爸爸，找了個人少闢靜的馬路，學車就算正式開始了。在簡單瞭解了一些騎車的要領後，我就迫不急待地騎了起來。所謂一知半解必要吃虧，果真一上馬就摔了個稀巴爛。哎……倒黴，但我可是“打不死的小強”，我又不信邪地試了幾次。結果無疑是加重了疼痛，教會了我“心急吃不了熱豆腐”，而別無收穫。可咋辦，我就是掌握不好平衡感，幾個來回下來，車沒有學會，到是渾身是傷，不是這兒青了，就是那兒腫了。弄得一旁的老爸哭笑不得，直直兒搖頭呢。我頓時灰了心，扔下自行車氣鼓鼓地回家了。
回到家，我一頭鑽到床上。從床頭櫃上隨手拿起一本書，津津有味地看了起來，這是一本名為“藍色的海豚島”的書，它介紹的是太平洋中形狀酷似一條側躺的海豚的一個島嶼，島的周圍有海豚在游泳；有海獺在嬉戲；有海象在爭雄；有野狗在決鬥……以前，在這個島上住著印第安人，他們受到了捕獵海獺的阿留申人的傷害，後來離開了這個小島，到東方去居住。他們離開時，留下了一位小姑娘卡拉娜，她在島上孤零零地生活了18年，等待援救的船隻到來。她獨自修建住所，製造武器和捕魚用具，與野狗鬥爭，歷盡艱險才得以生存下來……
我被書中的故事深深打動了，小女孩卡拉娜遇到困難和挫折時，總是憑著自己的雙手和聰明才智，克服重重困難，歷盡艱險才得以生存下來，創造出一個一個的奇蹟。她那永不言敗的精神和堅持不懈的毅力，觸動了我內心那柔軟的角落。
在感動之餘，我不禁聯想到了自己，我竟連個小小的自行車也學不會，遇到點兒雞毛蒜皮的小困難也無法克服！再看看卡拉娜，我不由地渾身來了勁。我一股腦兒站了起來，扶起自行車，再次來到學車的地方。這次，我心裡已毫無他慮，只是一心想騎好自行車，我看準前方認真騎了起來，跌倒了再爬起……，似乎已不覺疼痛，終究，工夫不負有心人，在我堅持不懈地努力下，我跌跌撞撞地騎了好遠好遠……
不知不覺早已傍晚，看著美麗的夕陽，我開心地笑了，果真讀書就是力量，書是人類永恆的老師！
時隔經年，每每我駐足於書櫥前，瞥見那一本本已有少許灰塵的書，我的心裡仍覺溫暖，這一路成長它們從未離過……
愛的魔力 篇9
國二作文 ,819字在很久很久以前，有一個小城市，儘管它並不大，但經濟繁榮，文化昌盛，是國際著名的大都市，享有盛譽。一些學者為了弄清這座城市的崛起，便慕名而來，在這裡他們碰巧遇到一個已是花甲的老人，老人在弄清他們的原因之後，便娓娓道來……
其實從前我們這裡並不富裕，甚至可以說是淒涼及至荒蕪，大大小小的村官不知被派來多少，但看到我們這裡的落魄，都像逃難一樣落荒而逃。直到一個年輕女孩兒來到這裡……
她不同別人一樣，別人都是種果樹呀，開發礦產呀，而她一樣都沒幹，在剛來的那幾天裡，就在街裡轉悠，在我們勞動時順眼瞧瞧，在我們嘮嗑時順耳聽聽。我們看到她是這種勁頭，對她的希望又一次破滅，可誰知這個姑娘不簡單啊！
有一次，我們村整天遊手好閒、不務正業的混混青年張明為了買酒喝，去搶了一位老大爺的錢，被這個小姑娘知道後，並沒有深深責備他，而是先遞給他一瓶酒，說：“給，快喝吧！喝完了把錢給了人家老大爺！人家那麼老了，攢個錢也不容易，你要是實在沒錢，來給我打下手，我給你發工資。”這時，張明早已泣不成聲，他萬分愧疚，當即給這個小姑娘下了保證書，保證洗心革面，努力奮鬥！村民們聽說這件事後，都被小姑娘佩服得五體投地，而這個村子再也沒發生過什麼違法亂紀的事，都勤勤懇懇地工作。
受了小姑娘的啟發後，鄰里之間也不再絆嘴了，大家和和睦睦，互相包容，團結友愛。不知什麼原因，在這種氛圍下，糧食年年大豐收，人均收入明顯提高。
就在這時，姑娘召開了第一次全村大會，說：“鄉親們，看到現在我們村的樣子，你們肯定會疑惑不解吧！我也沒做什麼大事，為什麼經濟卻提升得這麼快呢？說簡單點，就是一個字“愛”，我們把愛奉獻給了別人，而他們回饋我們的同樣也是真誠的愛，大家互幫互助，和睦相處，精神品質都上去了，難道還怕生活沒有保障嗎？
可以說希望大家學會付出愛，和別人和和睦睦相處，這樣，我相信我們村子更有前途……”
“哦！原來你們的至勝法寶就是“愛”呀！
學者們發出會心的微笑，並很贊同似的點點頭！
閉眼也是一種魔力 篇10
國小五年級作文 ,541字眼睛幹了，閉眼；眼皮打架了，閉眼；風吹時沙子進了眼，閉眼……閉眼是一個最普通的做法了，可是一眨又一眨的眼睛沒什麼啊，這樣一來，閉眼對我來說就變得有魔力了。
一閉眼，原來一個阿姨在前面拐角處；一開眼，阿姨不見了！大家都應該知道阿姨向裡走了，但是我始終相信，閉眼把阿姨變沒了。因為不閉眼，就會看到阿姨向裡走了；可是你一旦閉眼時，阿姨從見到不見的過程你一定會知道。
眼皮打架了，該睡覺了，這時一定得閉眼—不然你該怎麼施展魔力進入夢鄉，該怎樣施展魔力讓眼皮“和好”呢？第二天，你怎麼會精神飽滿呢！這也是一種魔力，閉眼的魔力。如果你不閉眼怎樣入睡啊？
平時做眼保健操為什麼要閉眼呢？因為閉眼睛會讓眼部放鬆，眼睛舒服，之後做眼保健操按穴位時會更舒服。如果開著眼睛去做眼操，可能會因為眼珠亂動，眼部得不到充分的放鬆，導致質量降低。所以這個時候，閉眼的魔力是：提高眼操質量，保護你身體的兩個窗戶。所以，為了你的眼睛，請時刻牢記“閉眼的魔力”。
眼睛幹了，閉眼是最好不過的了—因為閉眼有一種魔力叫“溼潤”。它不是像雨滴那樣犧牲自己溼潤大地，而是眨眨眼，眨得越久，眼睛越舒服。
閉眼這個魔力難道不在我們身邊嗎？自己把眼光換個角度，你就會發現—哦，這個世界是有魔力的。
金錢的魔力續寫 篇11
續寫改寫 ,861字“啊！今天又是美好的一天。”我從床上爬起來，伸了個懶腰打了個哈欠，心想有錢的日子真是事事順心，人人都對我敬重三分，跟窮困潦倒的乞丐生活就是不一樣。我一邊感慨著，一邊同往常一般穿上那件裝有百萬英鎊的白色西裝來到了大街上。
最近，我愛上了一種無比美味的咖啡—貓屎咖啡。在這之前，面對價格如此昂貴的咖啡，我想也不敢想，更別說去喝一杯了。而現在的我每天早晨要是不喝一杯這樣的咖啡，都感覺愧對自己。
一走進咖啡館，店員對我90度鞠躬，笑盈盈地說道：“歡迎您，先生！您這邊請！先生，這是您的專座，請您稍等片刻，貓屎咖啡馬上就送過來。”幾個熟面孔在一邊竊竊私語：“那位先生可真有錢，要知道一杯貓屎咖啡可要100美元哪，別說是喝一杯，哪怕讓我喝一口都是奢望！”儘管他們壓低了聲音，可我還是聽得一清二楚，心想：自從有了這張百萬英鎊，所到之處無不對我畢恭畢敬，甚至沒有一個人提出讓我付錢。想到這兒，我高聲招呼道：“嗨！朋友們，你們要來一杯咖啡嗎？”客人們一個個睜大眼睛，一動不動地看著我，彷彿看外星人似的。過了幾秒鐘，其中一個頗為膽大的回答道：“先生，這是真的嗎？”“當然是真的，今日我高興。”於是我對服務員說道，“貓屎咖啡，五杯。”我拉著他們坐下細細品味，屋外的人眼裡滿是羨慕。
喝完了咖啡，我剛想說聲“再見”，只聽一個傢伙說：“先生，謝謝您的咖啡。我還有一個不情之請，能否讓我們見識一下您的百萬英鎊大鈔，就看一眼，我們今生也死而無憾了。”
“好！”我爽快地答應了，摸了摸口袋，咦！怎麼沒了？我頓時愣住了，昨天拿它在服裝店老闆面前晃了晃，隨手放回口袋中了，現在怎麼沒有了呢？到底哪去了？我心裡一急，額頭的汗水如雨珠般滴落下來。顧客、服務員們也個個傻了眼。我翻來覆去地尋找，可連影子都沒有。我結結巴巴地說：“對不起！我忘記帶錢了，我馬上回賓館去尋找。”說著，我忙擠出了咖啡店……回頭一看，身後跟著一長串的人，原來，我丟失百萬英鎊的訊息如驚雷炸開了，所有賒賬給我的大小老闆蜂擁而來，索要欠款。我急火攻心，大叫一聲，頓時失去了知覺……
魔力課堂 篇12
國小三年級作文 ,479字一陣陣笑聲不時傳出，我們班正在舉行頂橘子大賽。
老師讓各小組選出一名頂橘子高手參賽，選手們需要頭頂著橘子跨過障礙物，順利到達目的地者為本次比賽的冠軍。中間不能用手扶，橘子掉落即視為失敗。
首先上場的是王昱龍，剛才他還說這是張飛吃豆芽—小菜一碟！當橘子在他頭頂搖搖晃晃像個調皮的娃娃時，他才意識到想過全關，並不簡單。他輕輕抬起右腿，兩臂伸展維持身體平衡，左腳小心翼翼邁過障礙，橘子總算沒掉下來，他長舒一口氣，第一關過了！第二關的兩位門神大山一般立在那裡，王昱龍討好地衝他們笑笑，但兩位門神絲毫不給面子，王昱龍最終敗下陣來。
第二個上場的是張炎卓，她穩了穩頭頂的橘子寶寶，彷彿在叮囑它別淘氣，不緊不慢地跨過第一關。接下來迎接她的是兩位強壯的門神，他們似乎不想跟這位小女生過不去，張炎卓游魚一般滑了過去。到了第三關，她小心翼翼蹲下身子，兩隻手臂平伸，右胳臂和頭先探出門去，感覺沒危險了才將另外半截身體移出來，教室裡瞬間爆發出熱烈的掌聲。
轉眼間這節課已經結束，參賽同學頂橘子的情景在我眼前揮之不去，人生就像頭頂的橘子，只有踏踏實實，才可以走得穩穩當當！
微信的魔力 篇13
國小五年級作文 ,568字“微信”不知何時開始流行起來，許多人一刷就停不下來。
在車站，很多人低頭刷微信、回訊息、轉發圖片；在電梯裡，有些人也在點“贊。”只要有wifi的地方，就有人在刷著微信。微信，究竟有什麼魔力，能使這麼多人上癮、痴迷？
我為了探索，開了微信，用老媽的號，登了進去。通訊錄裡，有大姨二姨這些經常聯絡的人，也有一些老媽沒對我提起的人。
一進去，我就發現了一個新奇的東西—朋友圈。一進朋友圈，馬上能看見各種人發的訊息與評論。有人發食物的照片、有人展示新買的衣服、有人秀自拍、還有人發搞笑視訊……什麼內容都有。
“騰訊新聞”裡，記錄了每天的新鮮事兒，語音通話讓不怎麼識字的人也能用微信輕鬆與人交流……微信，確實十分新鮮。它能把人表達問候的方式變得花樣，讓qq玩膩了的人感到十分新奇和快捷。
微信上的“掃一掃”讓人們輕鬆加好友；而“搖一搖”則讓鄰居成為好友，增進了解，拓展社交。
微信上還能做“交易”，有不少開微店的人把商品“晒”出來，將各種產品賣給親朋好友。
微信有一種魔力，將人們放在一個雖有交集卻次數絕少的空間。即使一無所有，但感覺已把天下握在手中。我沒有被迷住，但這是因為我已有qq，平時照顧它就很不容易，哪還顧得了微信？
但是微信確實有一種魔力，讓人們即使近在咫尺，也彷彿隔了千山萬水。而隔了極遠的人，卻似乎近在眼前。
魔力手錶 篇14
想象作文 ,1167字人人都喜歡捉迷藏吧，那有誰試過一躲就找不到了呢？這是不可能的，但也不是完全不可能的，這一種奇特的本領就在一隻動物身上實現了，那就是變色龍。
變色龍可以通過環境的顏色來改變自身的顏色，用來捕捉獵物或用來逃避敵人，這種能力在動物界叫做偽裝。除了變色龍會偽裝，還有其他動物，如蝰蛇，竹葉青，枯葉蝶等，它們的會偽裝在地上或樹上，等獵物的到來。我們人類可不可以也這樣的偽裝呢？當然可以，我現在給你們介紹一下：“變色龍”—可以改變自身顏色等多功能的“手錶”。
主要功能有：變色，瞬間移動，跟蹤目標，顯示自身位置，（時間日期，打電話，發信息，聊QQ，看電視，玩電腦等都是副功能）。
這表面是一個手錶，但事實上是一個控制器，有一排按鈕鍵，卻包含了所有的功能，都一一列出。外表很精緻很漂亮，和一般手錶沒什麼兩樣，一按中間的這個按鈕，手錶就會自動亮了起來，說明手錶啟動了，如果手錶沒亮的話，說明手錶沒電了，充電很簡單，如果有太陽的話，放在太陽底下，五分鐘，電會自動充滿，沒有太陽的話，就搖動手錶，電也會充滿。你怕手錶進水或被火燒壞的話，也不用怕，因為這個手錶是防水防火的，一旦碰到水和火，手錶就會關閉。如有一個功能是變色鍵，按一下，這塊“手錶”會自動把你變成你觸控到的顏色，如紅色，你整個人會馬上變成紅色，沒有一點縫隙。如果有兩種顏色的話也不用擔心，它會把這兩種顏色分開，讓你看上去就像無形一樣。一旦你變了顏色，就算把天和地都翻一遍，也不可能把你找出來，因為你無形無色無味。
瞬間移動也很牛，只要說出自己想要的地址，馬上就能到達目的地，但你要確定你要去的那些地方不危險，不然的話是會被車撞的，還有別去大海里，因為你一旦到了海洋中，手錶就會關機，到那時候你就別想活命了，要麼被鯊魚咬死，要麼被海水淹死，瞬間移動一般都是用來做一些緊急的事情的，如上班遲到了等，瞬間移動還可以用來嚇人，想象一下，大晚上的，披頭散髮，穿紅衣服，用瞬間移動，閃來閃去的，像鬼一樣，不嚇死人才怪呢。
跟蹤目標的作用很簡單，但也不簡單，因為它不僅僅是用來跟蹤目標，還可以掌控一個人的生與死，只要跟蹤器一安裝到目標人的身上，手錶上就會出現：脫落，自焚，監控，目標地點。但只要跟蹤其一碰到水，火就會短路，自動脫落。如果你按了自焚，不僅跟蹤器會自焚，那個被按了跟蹤器的人也會自焚。你想知道那個人現在在什麼位置的話，只要按一下目標地點就好了。
顯示自身位置就是在地圖上，標出自身位置，顯出其他人的位置，就算是在全國各地也能找出來。自己是綠色的標誌，別人是紅色的標誌，如果有危險靠近，手錶會亮警示紅燈，便把你自動隱形。
除了這些主功能外，還有一些副功能，如報時間日期，打電話，發信息，聊QQ，看電視，玩電腦等都是副功能。我相信你也想擁有這塊手錶，嘗試它的新穎奇特，這已經不是夢想了。
魔力毯 篇15
國小二年級作文 ,312字從前，有一隻狐狸去森林裡找食物吃。
狐狸走到離家的不遠處，發現有一道奇異的光一閃。它以為是怪物，就膽戰心驚地回家了，再也不敢出門。過了幾天，狐狸實在忍不住飢餓，就壯著膽走出了家門。忽然，它在上次的地方看見了一張五顏六色的地毯。它覺的很好看，就把地毯帶回家。
狐狸一回家自言自語地說：“哎，今天又沒有找到肉吃，肚子好餓啊！”它一說完，地毯馬上變出了一塊香噴噴的的肉來。狐狸聞著香味，吃了起來。狐狸心裡高興得不得了。它心想：這是一塊傳說中的魔力毯。
這件事立馬傳到了小偷的耳朵裡。一天傍晚，狐狸把地毯放在床邊。小偷溜了進來，偷走了地毯。小偷跑到了河邊，一步小心被一塊石頭絆倒。滾進了河裡被淹死了。
從此，那張魔力毯沒有人見到過。
共享的魔力 篇16
記敘文 ,675字我們生活在這個正在飛速發展的時代，為了能讓每個人都能享受到公平的待遇，人行道旁時不時都能借到一輛綠顏色的自行車，共享單車能讓我們的速度快起來。
騎共享單車能給我們帶來很大的樂趣。借到一輛充滿“魔力”的單車，你可以自由自在地穿梭在那鳥語花香的林間小道上，被綠地覆蓋的公園裡，時刻都能讓你感覺到它的“魔力”。當然，它也能夠讓你到達某地。它是既不汙染空氣，也不用出一分錢，就能夠享受到的便捷。共享與我們的生活密切相關。
我也想試試它的“魔力”，在空閒的時間裡，我與姐姐約定，來一場輕鬆的比賽。在這個世界上，有好人就有壞人，有正義就有邪惡。姐姐說，社會上的一些壞人為了報復社會，就在座椅的地方扎入幾根針，嚇得我就都哆嗦了起來。調好座位後，我仔細打量了這輛車，這些車都有一個同樣的地方，即顯得有些破舊。姐姐遞來一張紙，讓我把車柄擦擦，把座椅也仔細迪擦了擦，共享共享，當然會有細菌了。
對自行車有點生疏的我，騎起來有點輕微地搖晃，林間小道，公園是我們騎車的極佳之選。想抄就近道路還得穿過兩條車流量較高的馬路。姐姐行雲流水般地騎了起來，如同一隻行動敏捷的鳥兒，而我還傻傻迪等在那裡。終於，我等到了時機，快速騎了過去。
穿過兩條危險的馬路，我與姐姐來到了林間小道，這條路可真安靜，小鳥們正在唱著歡快的歌，頭上的樹蔭為我們遮擋著陽光，時不時地吹來一陣涼爽的風，心情十分舒暢。這時，我們看到有一家小買部在右邊，突然覺得有些口渴，姐姐看著單車，我去買水喝了幾口之後，我們又繼續慢慢悠悠地騎了起來，自由穿梭在這條路林蔭小道上。
共享使我們的生活更加方便，共享的魔力可真大啊！
假如我有了魔力 篇17
國小五年級作文 ,363字假如我有了魔力，我會把疾病驅趕出地球，讓它們不再折磨人類。看，那些躺在醫院病床上呻吟的人、在重症室裡昏迷的人，還有因住不起醫院只能在家吃藥咬牙堅持的人們，他們是多麼痛苦啊！
假如我有了魔力，我會在地震來臨的時候，把人們迅速帶離危險區，讓他們不會被廢墟掩埋。看，那些被壓在廢墟下面的人們，他們可能是年幼孩子的父親，也可能是年邁父母的兒子，如果他們就這樣死去，孩子將失去親愛的爸爸，而父母將失去唯一的兒子，成為空巢老人。
假如我有魔力，我會讓奄奄一息的樹木起死回生，這樣小鳥就可以在枝頭做窩，蜜蜂蝴蝶就可以採蜜了。
假如我有魔力，我會讓所有的人都擁有一顆善良的心，這樣社會就會變得很和諧，生活就會變得很美好。
雖然這些都只是幻想，但是我會盡可能地幫助別人，並且我相信通過我們的努力，可以用知識的魔力改變我們的世界，讓我們夢想成真！
聲音的魔力 篇18
國小三年級作文 ,312字今天下午，我和媽媽一起去參加小記者活動，活動的名稱叫挑戰不可能。給我們講解的老師叫海馬老師。海馬老師首先給我們講解了聲音的種類。聲音分為正常聲波、超聲波和次聲波。其中超聲波的作用很廣，如醫院裡面給病人做檢查的B超，或者用在洗碗機裡面的殺菌作用。此外，次聲波的某些頻率和人體器官的振動頻率相近，很容易產生共振，對人體有很強的傷害性。
接下來，海馬老師又給我們介紹了聲音的分貝，他說，30-40分貝對我們人體無害，如果是40-60分貝就會對人體有害，到了120分貝以上，就會對人體造成很嚴重的後果。另外，聲音在空氣中傳播最弱，在液體傳播比較好，固體中傳播最好。
通過今天的這次小記者活動，我學到了很多有趣又有用的知識，收穫很大！
筷子的魔力 篇19
國小三年級作文 ,667字“今天我們做個實驗。”“太好了！太好了！”同學們歡呼雀躍，教室裡一片歡呼。
老師從門外拿來一袋米、一根筷子和一個杯子。同學們是丈二和尚—摸不著頭腦呀。“今天讓我們見識一下筷子的魔力。”老師說道。我們一聽，一擁而上去摸筷子。“唉！這不就是普通的筷子嗎！能有什麼魔力？”有人說。“那就讓我們見識一下吧。”同學們將信將疑，跟著做起了實驗。
老師把米倒入了杯子，又把筷子插入米中。“你們說，筷子可以把這一杯米提起來嗎？“我們輪流提了一下米杯，覺得米杯沉甸甸的，就在想：這麼沉的米杯筷子能提起來嗎？趙思源用筷子提了一下，筷子靈活地從杯子裡溜了出來，更別說提米杯了。”大家想想，怎麼才能把米杯提起來呢？“老師說，”二年級組失去了一次機會，還有兩次。“大家冥思苦想，過了一會，突然冒出一個聲音。”有了！往裡面水。“陸瀟楠靈機一動，說道。”可以試試。“我們提議道。陸瀟楠端來水，給老師。老師又把水往米杯裡倒，杯子裡還冒出了大小不一的泡泡哩！看來，杯子裡還有空氣。老師又把米杯斜過來，把水倒出。陸瀟楠把米壓平，用筷子一提，米杯就被提了起來。呀！真神了，那麼沉的米杯被提起來了。我不由想道。週一錚也要試一試，用了吃奶的力氣壓了又壓，一提可又失敗了。老師又把水倒入米杯裡，直到米杯不冒泡了才把水倒出來，壓平，一提就成功了。”你們知道這是為什麼嗎？“大家你看看我，我看看你，誰也答不上來。”那是因為當水把米粒中的空氣趕走時，米杯裡的氣壓小於外面的氣壓，筷子就能施展它的魔力，把一整杯米輕鬆地提起來。
啊，科學就在我們身邊，只要留心觀察，就能發現。
製作魔力彈性球 篇20
國小六年級作文 ,479字1月21日，我來到蕭山日報社九樓，跟水晶老師學做魔法彈性球。
我們從老師手裡拿來了各種材料，有硼砂、膠水、氣球、盆、天平秤……我先用天平秤稱出硼砂的克數，把硼砂倒入半杯水中。拿起吸管用力攪拌。直到噴砂不能溶解了，再倒入膠水，繼續攪拌，這時“攔路虎”出現了，合體膠很黏，根本攪不動，吸管都彎了。我和小夥伴們一起合作，費了好大的勁，才把合體膠拌勻。接著，我們把紅色素倒入合體膠中，繼續攪拌。這時，合體膠已經變成了紅色的水晶泥了。
從杯子裡用手取出水晶泥，我們打算把它搓成一個個小圓球，並放到氣球裡。這是最難的一個步驟了。第一次，球是搓好了，可是做太大了，怎麼也塞不進一個小氣球裡，只好以失敗告終。我心想：要不要再搓小一點呢？心裡想著，手上又搓起了一個球。這次，我吸取了上一次的教訓，把球做成了之前的三分之一的大小，並且在小夥伴的幫助下，小心翼翼地裝進了氣球裡。呦呵！成功了。
我把小球往地下一扔，小球彈得好高呀！我開心地笑了。
通過這次的活動，我明白了一個道理：生活中看似有很多“攔路虎”但只要我們大家齊心協力，永不放棄，這些“攔路虎”統統都可以變成“紙老虎”！