高中我是誰作文相關作文20篇
高中我是誰作文 篇1
高一作文 ,957字我們在迷夢中徘徊，我們在泥淖中前進。我們尋遍千山萬水，只想知道“我是誰”。—題記
我是誰？我是誰？我是三月的草，清新而充滿活力。我喜歡藍色的天，藍色的水，綠色的山，綠色的林，喜歡拂過鼻尖的溼潤芬芳地大自然的氣息。喲永遠不當手機的閨蜜，我鍾情於大自然的奇秀與美麗。每一天我都充滿活力，如同傳說中的吸一口純氧就漂浮，我永遠是一如既往的樂觀積極。想笑就笑，想哭就哭，自帶一中獨特的“原始農耕氣息。”我是三月之草，清新自由，富有生機。
我是誰？我是預五月地風。五月的風，有時帶著春末夏初的舒爽與繾綣，出奇的溫柔；有時狂躁大作驚如狂風暴雨。是的，這就是我，或許由於正值叛逆期，我有事性情不定。我總是會受不住委屈，莫名的數落或責難總讓我心中苦澀難言，突然的冷落更顯我多愁善感，總讓我鬱鬱寡歡。有時我會固執的像個小孩，對自己認為對的東西咬死不放；有時我顯得大方明理，溫順耐心。過去我覺得這叫個性，任性地永多變的脾氣傷害了無數愛我的人，可如今長大的我也漸漸懂得收斂，我想盡量化作溫潤的五月風，多為身邊的人帶來清新與爽朗。
我是誰？我是誰？我還是十二月的雪，冰潔亦純情。之所以冰潔，是因為我不與任何“泥石流”同流合汙。通俗點來說，我有勇氣在所有的人逆行的時候堅持正確的方向。在學校食堂，吃完飯的同學總是愛把餐盤往塑料箱中順手一丟，發出“砰砰”的刺耳聲音，濺起許多大大小小的汁油水。但是我更願意在擁擠的人潮中話費那麼一秒的時間輕輕彎下腰，將餐盤慢慢放下。自開學以來，我所見到的敢屈一下尊貴的雙膝放下餐盤的人鮮有人在，但我堅持這樣做，我決心不與“泥石流”同流！再者，我自認為是一枚純情的女孩。你可以說我天真幼稚，但我願意永遠做一個純情的女孩。我願意永遠從人間大愛的角度去思考一個人的行為，我首先相信深情大義，而不是猛挖人性的汙點。我願意相信每個人的善舉，哪怕無意中沒有達到最好的結果。我也寧肯相信它擁有一個美好的出發點，而不是以利益的角度評判它的好壞。人間，總是充滿愛的，世界是由溫情與無私的大義支起的。我期盼用自己年少的心如感知世界的溫暖與美好，也願意用自己的力量為世界獻出一份愛，一陣暖，幾縷希望。是的，我是十二月的雪，稚嫩、純情、並且冰潔如初。
攜初心安暖如光，行一路清雅芬芳。關於“我是誰”我想我還會找到更好的答案。
高中我是誰作文 篇2
高一作文 ,1173字如果您知道我的名字，作文紙上歪歪扭扭的三個字便是。如果您很想知道我是哪個人，我也可以告訴您現在坐在高一（1）班教室第二排最左邊的那個如假包換的——塗又元。但如果您想了解我，不必如此大費周章，因為僅憑一篇作文是不切實際的。
古代就有人說萬物皆變，天氣有陰晴兩變，課表有一週七變，孫悟空有七十二變，而我每時每刻都在變。但若是瞭解我變化的規律，那麼對我略知一二也是輕而易舉的。
“知道答案的把手舉起來。”如果哪位老師問出這句話，教室裡把頭埋得最低的一定是我。不要武斷地評價我是一個安靜內向的人，我只是不習慣在問題沒思考好之前舉手回答。當您看到人群中那個滔滔不絕的我，您一定會另眼相看。諸葛亮可以舌戰群儒，我也可以用“嘴炮”交到很多朋友，化解很多尷尬。既有氮的“穩定”又有氧的“活潑”。這是我萬變之一。
撇開這一點，我還可以用一個詞形容自己——“大小不一”。大是心眼大，從不在小事上拘拘束束；大也是因為我的思維廣，看問題總愛天馬行空，如果以後您被問到奇怪的問題，那可能只是我在某一瞬間的突發奇想，您也不要過分在意了。而“小”呢，是我眼睛偶爾會變“小”，數學題上的小數點，語文試卷上的關鍵字自然也就不入法眼了，所以經常會因“小”失大。大小可變，這是我的萬變之二。
其三呢，就是我可以在固執和隨性中任意切換。有時自己拿定主意的事，一萬頭牛都拉不回來，諸如早上穿哪一雙鞋，下午吃什麼東西之類的問題我一般決定好都不會輕易改變。而對於學習上一些自己出錯的地方，我都可以很快接受。而那些可以改變我人生軌跡的大事，我總會先自己看看，再請別人幫忙引引路、點點津。既有圓的可塑性，又不乏正方形的稜角，這也是我的特點。
定要談到志向的話，這也是我萬變中的一部分。小時候奔著對醫生救死扶傷使命的光榮感，我一直立志當一名醫生。但越長大這種想法就越來越淡，想起魯迅先生曾說的“學醫救不了中國”，我便又想“轉行”當作家。可轉念一想，覺得自己文筆太差，又棄了這個念頭，重新踏上了成為醫生的大路。對於以後想上的大學，我也是拿不定主意的，也許是因為我是偏遠地區的學生，對“名校”這種概念還沒有完全形成，但也潛移默化中受到影響。人沒有目標是不行的，就像在黑暗中走路一樣會很容易走錯路。但盲目從眾的目標是否適合我呢？我不知道也無從得知，只能在不斷地探尋中繼續找到自己的燈塔，所以這也是我的萬變之一。
一口氣向您說了這麼多變，也僅僅是冰山一角。真正的瞭解總是在不斷交往中建立的。
猜猜我是誰作文 篇3
國小三年級作文 ,3303字【篇一：猜猜我是誰作文】
陳鏡舟
我長著一頭又濃又密的頭髮，一張大大的嘴巴，可以吃很多好吃的。我的耳朵很大，可以聽見很遙遠的聲音，我高高的瘦瘦的，我的特點是，長著一頭又濃又密的頭髮。我的臉是橢圓形的，我的特點還有兩顆門牙很大，而且中間還有一點點縫隙呢！
我的愛好是打籃球，喜歡做家務。打籃球時雙手都要拍，我做的家務是洗碗等。我的家鄉在南充，春天，我和爸爸媽媽在果園裡玩。秋天，我和小朋友去秋遊。夏天放學了我就去吃冰淇淋。冬天，我在家吃餃子。如果將來我長大了，你們猜我在南充工作？還是在其他城市工作呢？答案就是在南充，你們猜對了嗎？
我的夢想是當一名發明家，所以我要好好學習才行。我是爸爸、媽媽的兒子，是爺爺的奶奶的孫子。還有愛我的姥姥，姥爺。我家住在駐春路。
【篇二：猜猜我是誰作文】
李柄熠
大家好，我是誰你們知道嗎？什麼？不知道？那就讓我來說說吧，仔細聽喲！
我是李柄熠，李子的“李”，“柄”把柄的柄，熠熠生輝的“熠”。我長著一頭短而密的頭髮，立在頭上，一雙炯炯有神的眼睛，掛在高高的鼻樑上。一個葡萄似的小嘴鑲嵌在臉上，最有特點的是我那，尖尖的向後斜著長長的耳朵。我喜歡穿一件很長很長的黑白相間的衣服，那件衣服已經蓋住了我的膝蓋，穿上很像紳士。我喜歡自己做機器人，並編寫程式。說實話我還真做出來了呢！我還喜歡踢足球，跑步……
我是南充市出生的孩子，南充的特點是木偶戲可別小看它。曾經，我們南充的大木偶還在奧運會上，被表揚了八分鐘呢！因此我為南充感到驕傲。南充還有絲綢女神、北湖公園、中心花園、玉屏公園、南充市政府公園、西山烈士陵園。南充還是絲綢之路。春天，我和爸媽觀景。夏天，我和爸媽遊玩。秋天，我和爸媽作畫。冬天，我和爸媽寫詩。南充也是個果城。怎樣？南充是個美麗的城市吧！
我長大了相當一名科學家，發明長生不老藥和起死回生之藥。如果發明成功，我會去貧窮的地方免費贈送，讓窮人也能起死回生和長生不老。我現在知道要讓大腦細胞存活才能這樣，可不知要用什麼植物來做藥水，所以我還要好好學習才行啊！
你們認識我了嗎？
【篇三：猜猜我是誰作文】
胥攀
我長著一雙和小貓一樣大小的眼睛，嘴巴有一點純紅色。鼻子有兩個小小的孔，耳朵長長的，腳像爪子一樣大。我的臉又長又圓，最大的特點是數學好，語文差。我還喜歡看動漫書。
我的愛好是踢足球，因為足球能讓我鍛鍊身體，我喜歡穿黑色的衣服褲子，喜歡穿黃色的。我家住在嘉陵區祥瑞小區，小區的周圍有一排排茂盛的參天大樹，還有一家洗衣店，外面還有一輛輛小車子。小區裡跳繩還在小區裡摘桃子、李子、蘋果。還在小區裡收包裹。春天，我我們在小區裡捉蝴蝶。夏天，我和小朋友們大在大樹下乘涼。秋天，樹上掛滿了各種成熟的水果。冬天，我們在小區裡打雪仗。
長大的夢想是當一名醫生，為國家做一份貢獻。現在的我應該好好學習，以後才能實現我當醫生的夢想。
我是爸爸的兒子，家裡面有爸爸媽媽、爺爺、哥哥、弟弟、奶奶和妹妹、姐姐。
【篇四：猜猜我是誰作文】
任仕傑
我長著烏黑的頭髮，有三個璇很調皮。我遇到難的問題就像狐狸一樣，眼珠子一轉就會了。
我的眼睛很大，可以看見地球上的人在幹什麼。我的嘴巴像紅棗那麼大，每次不會的時候要看看老師的眼睛就知道了。我穿著一身軍綠色的衣服，我可不是軍人。眉毛長長的，最有特點的是上課的時候都要說話。因為我的雙手很快，好多人都被我打服了，
我打的都是欺負小朋友的人。我的愛好是打球和跳爵士舞。
我想當一個小作家，我是祖國的花朵，我家住在嘉陵香洲，小區裡有一個公園，裡面有一個池塘。每次和爺爺奶奶轉路，我都想去餵魚。它們遊得很快，熱的時候就有
一條魚的尾巴給另一條魚扇，扇子。我天天都要看書、練字。
我要當一個愛護人民的人，像雷峰精神一樣保護地球。
【篇五：猜猜我是誰作文】
黨梓月
猜猜我是誰，我長著一頭烏黑的頭髮。自然有一點點卷，我的眼睛像黑寶石一般，是用來看書的。高高的鼻樑，櫻桃小嘴是用來大聲說話的。一張瓜子臉。喜歡穿紅色的衣服，我的愛好是寫錯我的理想是長大啦。等一名語文老師。我最有特點的是眼睛，水汪汪的，特別美麗。
我是誰的誰？我是父母的兒子，是老師的學生，是祖國的小苗，是爺爺婆婆的孫子。
我家就住在南充市順慶區的萬景臺小區，小區裡有美麗迷人的景色。南充有一條嘉陵江，嘉陵中有好多魚兒，我常常在那釣魚我的家鄉有蘋果園，一到蘋果成熟的季節，一個個紅蘋果掛在樹上，像一排排紅紅的燈籠。
未來的我是什麼樣子？是一名美術老師，教國畫的。現在的我該天天練習啊！把我美麗的家鄉畫下來。
【篇六：猜猜我是誰作文】
劉若曦
大家好，你們知道我是誰嗎？我是劉若曦八歲半了，在火花第三小學讀書，我住在奧斯丁小鎮，我是我媽媽爸爸的女兒。
我耳朵很大，特別是耳垂很大，我媽媽說：“多妹你很有福氣！”我有一張櫻桃小嘴又小又短很好看，我長著一個圓圓的小臉蛋。眼睛很小，但我是家裡的火眼金睛。幫助家人找東西找我沒問題，我的小名叫“多多”全名叫“劉若曦”。愛好彈琴、看書、玩遊戲、做試驗等等。
我也愛和一些人做東西，喜歡幫爸爸媽媽做家務。平常喜歡和祖父一起在小區散步。和爺爺一起去王府井玩，和媽媽一起為家人做小吃。王府井旁邊是嘉陵江，夏天我和爸爸爺爺去嘉陵江游泳，那裡水很清涼。
我是父母的女兒，祖國的花朵。我喜歡父母和我的親人，我長大要為祖國爭光，我的願望是當一名醫生，做一個救死扶傷的人。我每天都和爸爸媽媽一起去文軒書店看書。
我有一個奮鬥目標，我要好好學習，天天向上。做一個善良有用的人，做一個為祖國做出貢獻的人，做為祖國爭光的人。你們知道我喜歡看的是什麼書嗎？我喜歡看的是《百科全書》《十萬個為什麼》《作文大全》這些書。
【篇七：猜猜我是誰作文】
孫鈺銘
我是誰？我是孫玉明。我是誰的誰？我是爸爸媽媽的兒子。我是哪兒的誰？我是南充市的孫鈺明。你未來會當上什麼？我未來會當上軍事家。
我長了一頭烏黑的頭髮，像刺蝟的刺一樣鋒利。眉毛彎彎的，像小船掛在我的額頭上。我有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，長在櫻桃小嘴的上面配起來好看極了！最有特點的是我的門牙，我的門牙長得很大，起碼一顆門牙抵兩顆乳牙。我的腿上長了兩顆痘。粘在我的腳上，我經常想要把它弄掉，可是怎麼也弄不掉就把它當成身體的一部分。
我喜歡運動，下課了我會和同學們去操場上跑步、踢足球、跳高……跑步幾乎每次都是我和任麒源最後對對決，每次都是任麒源贏。踢足球不用說，任麒源贏。但是任麒源跳高不如我，所以我拿了第一名。
我想當一名發明家，想做一臺時光機，看一看未來的世界。所以，我經常搞發明。比如飛機、飛船賽車、戰鬥機器人……都是用廢料做成的。
我是誰？我是明明。我是誰的誰？我是爺爺的孫子。我是哪兒的誰？我是中國的明明。你未來會當什麼？我未來會當發明家。
【篇八：猜猜我是誰作文】
李雨川
她個子不高不矮，一頭烏黑的頭髮。彎彎的眉毛，一對小眼睛，如葡萄一般。高高的鼻樑，櫻桃小嘴。還有一張圓圓的臉像熟透的大蘋果。帶著卷卷的頭髮，愛吃東西的小嘴，最有特點是生氣的時候嘴巴嘟著。我開心的時候嘴巴張的大大的。
我叫川川，我是祖國的小苗。我家住在奧斯丁，那裡風景美麗，還有幼兒園。周圍有的楓樹像鴨子的腳印一樣。路邊有許多花有向日葵、牡丹花、菊花等等。池塘裡還有荷花，魚兒成群結隊的在水裡游來游去，棕色的像泥土，藍色的像大海，五顏六色的好看極了！
我喜歡畫畫，我畫的畫並不是很好。可是媽媽說要努力，要努力！於是我就認真的畫，以後畫就越畫越漂亮了。我要把北湖公園、兒童公園、西沙群島都畫在畫上。
未來我是發明家，發明家可以創造東西，所以我喜歡當發明家，我的鼻子可以聞到全世界的美味，嘴巴可以吃到好吃的大餐，眼睛可以看到每個人在幹什麼事情。
我的夢想是好好學習，天天向上，長大了保衛祖國。不讓壞人來，破壞我們的祖國。
猜猜我是誰作文三年級 篇4
國小三年級作文 ,2803字【篇一：猜猜我是誰作文三年級】
李柄熠
大家好！我們一起來做一個小遊戲怎麼樣啊？一起猜猜我是誰？猜對了就有一個大獎等著你哦！
我的頭髮黑而短，色淡而密的眉毛掛在額頭下方。再往下就是我那烏黑的，水汪汪的，閃著智慧光芒的大眼睛。除此之外，還有一個高鼻樑，和一個足以裝下兩顆葡萄的嘴巴。我的下巴尖尖的，整天動來動去。兩隻手，時刻都一直在翻書。不過，我最有特點的還是那矗立的耳朵了。
我愛踢足球，常常在練習的時候絆倒在地，但每次我都會站起來。除此之外，我還喜歡跆拳道，每次練跆拳道我雖然覺得很苦，有時練壓跨的時候，把我痛的嗷嗷直叫，但我還是克服了，最後成了我們班最跆拳道能手。不過我也喜歡閱讀，光說我家的書就有成百上千本，有《好心眼巨人》、《斑羚飛度》、《第七條獵狗》、《狼王夢》、《象母怨》……我最喜歡濃石溪的《斑羚飛渡》中的“罪馬”，故事講了一位馬術師不小心，被一匹馬錶演時撞上鐵桿死去。後來那馬把領位讓給了另一匹馬之後，就逃到到了馬術師的墓碑旁。
練跆拳道可以強身健體，看書能陶冶情操，如果都學好了，我就成為了文武雙全的人了，所以，我每天堅持看書和練拳。
我長大了想當科學家，發明起死回生和長生不老之藥。每年捐一萬瓶給貧困山區的人，讓世界變得更加美麗！
你們猜到我是誰了嗎？其實，我的名字是“李柄熠”。我之所以叫這個名字，是因為我們家族姓“李”，“柄”是握在手中的把柄。是讓我把命運掌握在自己手中的意思，“熠”是熠熠生輝的意思。最早姓“李”的是李利貞，原本他姓“理”，後來被軍隊追殺，逃難時遇見了李子樹救了他的命，於是他改姓為“李”。你們認識我了嗎？
【篇二：猜猜我是誰作文三年級】
謝雨桐
我長著一張圓圓的臉，像蘋果一樣。一雙寶石一樣的眼睛，是用來看世界美好的事物。小小的耳朵是用來聽聲音的，彎彎的眉毛。一個櫻桃似的嘴巴，是用來吃美食的。我的頭髮黑黑的，像一片黑色的森林。我的鼻子跟狗的鼻子一樣靈敏，每次放學回到家就能聞出今天吃什麼。
我最喜歡打籃球了，但我只進過三次球。因為我的腳在矯正中，所以乒乓球和足球都不能打，我就只能打籃球了。
最有特點是我的身高，我的身高一米四，是我們班第二高的人。我穿著藍色的外套，黑色的毛衣和褲子，還有灰色的鞋子。因為比較明顯，所以我就穿這些顏色衣服。
我是父母的兒子，我們家有五口人。有爺爺、奶奶、媽媽、弟弟和我。我們五個人住在一個房子裡。爸爸住在另外一個房子裡，所以沒有住在一起，我特別愛我的家人！在家裡，每次我都想跟家人說我在補習班時發生的趣事，但我很健忘，每次都忘了。
未來我肯定是個小書蟲，我的理想是當一名宇航員，解開宇宙更多的祕密。現在我應該多讀書，每天都帶一本自己喜歡的書在身邊。認真學習要達到錯題很少，正確率很高，速度要快。讀書要讀一些文學之類的書，這樣就可以考上好的大學，只有這樣就會一步步接近我的夢想了。
這就是我，我叫“謝雨桐”。我希望能和大家成為好朋友！我之所以姓“謝”是因為我媽媽生了我和弟弟，弟弟特別喜歡媽媽，媽媽姓“蒲”，弟弟就跟著媽媽姓了；我只能跟著爸爸姓，所以我就姓“謝”。
【篇三：猜猜我是誰作文三年級】
覃鈺童
我有著披肩短髮，一雙水靈靈的眼睛，能看見世界上所有的風景。一個高高的鼻子，能聞到世界上所有的味道。一對像問號一樣的小耳朵，能聽到所有美妙的聲音。一張瓜子臉，真的像一個倒過來的瓜子。最有特點的是我的小嘴巴，不用塗口紅就很紅了，可以說世界上最甜的話。我最喜歡跳舞、唱歌和英語。尤其是英語，每次上英語課時我就能說出一口流利的英語。這些就是我的愛好。腦子裡面裝的全是書，如果我的腦袋有一扇能開啟的門，你就可以看到裡面有《四大名著》《寓言故事》《會走路的小房子》………
我是父母的女兒，老師的學生，更是祖國的花朵。我的爸爸、媽媽都很愛我。我經常在家看書，有時晚上看書看到十點多，我媽媽都睡了，叫我睡覺。我說：“馬上。”不一會我又看了起來。記得有一次，我和姐姐在視訊通話，姐姐的鼻子上有油，用紙擦了還是有，她只好用眼鏡壓著。當時我在吃飯，笑得我都噴飯了。
我是中國人，我是南充的小芽。南充玉屏公園對面的油菜花可美了，還可以放風箏，花花綠綠的風箏飛在天上很漂亮，我的眼睛都看花了。喲！快看！這裡有一隻金魚在天空中游來游去，還有一隻老鷹在展翅高飛，在它的旁邊還有一支只花蝴蝶，有黃色的、綠色的。
我家鄉的嘉陵江邊有美麗的小樹，有時我在江邊看風景。如果有機會我還想要去捉魚，可是水太深了，我只能在生態公園捉小魚小蝦。
未來我要當一名老師，給學生傳授知識，為國家培養一代代新的的接班人。
現在我要好好學習，爭取能考上南高。現在我要好好讀書，我還要讀《中華上下五千年年》（4本）、《會飛的鑰匙》。
我的名字叫覃雨桐，“覃”因為我爸爸姓覃，“鈺”是因為古代金和玉都很寶貴，合在一起就更寶貴了。“童”是因為爸爸媽媽希望我像童年一樣快快樂樂。
【篇四：猜猜我是誰作文三年級】
劉若曦
大家好！我長的像我爸爸，之前我覺得我跟誰都長得不像。但是後來我的親戚都說我長得像我爸爸，所以我就像我爸爸。
我有一張圓圓的小臉蛋頭，頭髮長長的。腦袋裡裝的全是我學到的東西，但是一些壞習慣我是不會學的。我有一個香腸嘴，因為嘴巴上火了，沒上火之前像一個小櫻桃嘴。我有一對長長的耳朵。眼睛黑黑的，像兩顆黑寶石一閃一閃的，能把所有的知識看完。鼻子很高很大，最有特點的還是我那長長的耳朵，我的耳朵大大的很漂亮，我媽媽小聲和別人說：“我們晚上去吃火鍋不帶劉若曦。”我聽見了就跑到間房間說：“不帶我，門都沒有！”
我是誰？我是祖國的花朵，是父母的女兒，是老師的學生，是爺爺、奶奶的孫子。
我的愛好是彈鋼琴和做食物，有一次我在家裡做蛋撻，我想去摸一下烤箱，可是誰知我一摸，手指馬上就燙起泡了。我就去洗了一下手，然後貼了一個創口貼。蛋撻可香了也很好看，每次做蛋撻爸爸媽媽都表揚我做的好吃。每次不開心的時候就做蛋撻，就很開心了！這可能是一種魔法！
我的理想是當醫生，我現在應該好好學習，多讀書才能實現當一個好醫生的夢想。因此，我應該朝著這個夢想去奮鬥，要多看書，多學習一些知識。
我很愛我的家人，我的家住在南充的奧斯汀小區。
我現在告訴大家，我叫“劉若曦”。
猜猜我是誰作文三年級 篇5
國小三年級作文 ,1612字【猜猜我是誰】
猜猜我是誰？我是個高個子，身體很瘦，眼睛很小，笑起來的時候眼睛眯成一條縫。你別小瞧這雙眼睛，可是在玩電腦的時候會分分鐘爆頭哦。
猜猜我是誰？一個喜歡數學的男孩。每次上數學課，我聽得格外認真，所以我每次都考95分以上。有一次考第一單元數學，最後一道附加題把我難住了。我想起老師說過的“世上無難事，只要肯登攀”，於是，我鼓足勁努力攻克，在最後關頭寫出答案。到了髮捲子時我心驚膽戰，生怕考很差，結果我竟然考了一百分，後來我被爸爸媽媽表揚了，我心裡很得瑟。
猜猜我是誰？我是個小書蟲，小書房裡的書櫃上擺滿課外書，這些書向一位位士兵整齊地朝我敬禮，又像一個個知識淵博的老師教我道理。我經常拿著一本書要看上一至兩個小時。我還積極參加鹿鳴書院的“百日閱讀”活動，每天認真看書，積極打卡，我想爭當鹿鳴閱讀小達人。
你能猜出我是誰嗎？我就是永中一小三年五班的王韋軼，是個喜歡數學和愛看書的男孩。
【猜猜我是誰】
猜猜我是誰？我呀，長著一張鴨蛋臉，眼睛像瓜子，又細又小，別看我的眼睛小，卻能從教室裡看到窗外大樹上小小的鳥窩。我的鼻子特機靈，聞起東西最在行了，有一次，妹妹把我的愛吃的榴蓮糖給藏了起來，哈哈……我用鼻子一聞，就把糖找到了。
猜猜我是誰？我是一條“小書蟲”。走進我的小房間，到處能看到成堆的書，特別是我的書櫃裡裝著滿滿的圖書。我喜歡在書的海洋裡暢遊。有一次我正在看《米小圈》，突然我哈哈大笑起來，知道為什麼嗎？哈哈，因為米小圈吃飯時大笑起來，把飯噴到他爸爸的臉上了，真搞笑！
猜猜我是誰？我還是隻膽小的“兔子”。說起膽小，我還有一個經典的事例：有天晚上，正睡得香，突然有隻手罩住我的臉，嚇我一跳。睜開眼睛一看，原來是我那調皮的妹妹拿著奶奶用的抓癢器想打我！應該是我吃了她的糖的原因吧，嘻嘻……
大家猜到我是誰了嗎？我就是機靈、可愛的一個馮怡華！
【猜猜我是誰】
猜猜我是誰？一對機靈的眼睛像兩顆黑黑的葡萄，一張能說的小嘴巴，一雙會飛的小腿，湊成了一個頑皮活潑的男孩。
猜猜我是誰？我是一條愛看書的小書蟲。走進我的小房間到處都能看見書，小書櫃裡滿滿地塞著各種各樣的圖書，桌子上放著一堆書，床頭放著幾本書，我的房子是書的海洋，我喜歡在書的海洋裡暢遊。一次寫完作業後，我隨手拿了一本有趣的故事書津津有味地看了起來。故事又好笑又好看，就像我自己在裡面演節目似的。我看完一遍後，又看了一次，因為那本書讓我深深著迷了。
猜猜我是誰？我是一名羽毛球運動小將。發球，接球，我總是跑得快，打得準，每次和朋友比賽的時候，我總是能打敗對手。我把好訊息告訴媽媽，媽媽聽了總會誇我說：“你真厲害，都能打敗你的同學了！”我驕傲地說：“謝謝媽媽誇獎，我會更努力的。”
你能猜得出我是誰嗎？我就是愛看書，會打羽毛球的吳凱傑！
【猜猜我是誰】
猜猜我是誰？我比較瘦，身高一米三二，有一點兒黑。臉像一個小鴨蛋，眼睛有點小，鼻子矮矮的，嘴像一個張著口的小貝殼，耳朵像只小喇叭。
猜猜我是誰？一隻愛看書的“小蝸牛”。週末，爬進我的小房間，推開書櫃的蓋子，拿出我的書，一看就是一個半天，我喜歡在書的海洋裡暢遊。
猜猜我是誰？一隻喜歡下國際象棋的“猴子”。每次和爸爸下國際象棋，都是在我快要輸的時候，爸爸連防守也不防守了，我就會拿起我的“象”，直接把爸爸的“將”給吃掉了。哈哈……而爸爸也總不服輸地說：“臭猴子，這麼機靈，剛才不算！我沒有看見。”
猜猜我是誰？我是名男生，是永中一小北校三年級四班的孔南燁哦！
我是誰作文400字 篇6
國小六年級作文 ,913字【我是誰】
袁則
我是誰？手機說：“他是一個喜歡玩遊戲的小網蟲，經常把我捧在手上，即使沒電了，他也會一邊充電一邊玩。在遊戲裡，他總是可以玩出花裡胡哨的招式。”
我是誰？漫畫書說：“他是一個小書蟲，每到晚上的時候，總會把我翻開認真地看，直到夜深人靜時，才把我放下。”
我是誰？飯碗說：“他是一個胃口好，食量大的大胃王。在吃飯時，他總是一大口一大口地吃，胖乎乎的我很快就變瘦了，我的朋友電飯煲，它也很快瘦了下來。”
我是誰？床說：“他是一個重小夥。每次在床上時，不是玩，就是蹦來蹦去，加上他這麼重，我可受不了多久。”
我是誰？錢包說：“他是一個會省錢的好孩子。每當我胖了，我就很難瘦下來，有時候還會更胖呢。他真是一個善良的好孩子，不願意讓我掉一塊肉。”
我是誰？老師說：“他是我們班裡的紀律委員，是我的得力助手。每當我不在班上，他總是挺身而出，樹立自己的威嚴，只要他大聲一吼，教室裡就會頓時鴉雀無聲。”
我就是一個陽光男孩——袁則。
【我是誰】
駱寶儀
一雙水汪汪的眼睛，一張能說會道的嘴巴，加上一頭烏黑靚麗的中長髮，剛好湊成了活潑可愛的我。
我是誰？手機說：“她可是一個手機不離身的小孩。每當放假的時候，她會連續幾個小時一直盯著我看，害得我總是發燙，也捨不得把我放下。“
我是誰？錢包說：“她是個花錢如流水的人，每次我都吃不飽，肚子餓得咕咕叫了，她都不餵我。“
我是誰？同學說：“她是個善良的姑娘，每當我們遇到困難時，她總會千方百計地為我們尋求解決辦法，還會耐心地開導和安慰我們。”
我是誰？老師說：“她是個負責任的女孩，我交給她的事情總能認真、細心地完成，是我的好幫手。“
我是誰？爸爸媽媽說：“她是我們的寶貝女兒，貼心的小棉襖，總能在我們忙碌的時候，照顧好弟弟。她還是一個聽話、懂事的好孩子。”
我就是駱寶儀，一個活潑開朗的女孩子。
我是誰作文600字 篇7
國小五年級作文 ,9936字【我是誰】
王子瑩
人的一生是由無數個巧合組成的。我恰巧來到這個世界上，帶著與生俱來的一些特點。這十幾年間，我又遇到一些人，經歷一些事，不斷地改變著，發展著，於是我成為了我。
在我已經走過的人生道路上，我是誰呢？
一些人曾對我說過讓我受益匪淺的話，在成長道路上為我引導與指點，一些人給予了我最真摯與溫暖的愛，讓我的心成為一處溫和而充滿陽光的地方。幾本書讓我見識文字的力量，帶我神遊在這斑斕的大千世界。幾段經歷讓我領悟，讓我學習……
那些師長，家人，寫作者帶給我的觸動，那些往事中的喜悅或失意，都濃墨重彩地在我的人生路上留下痕跡。我這個人的一部分可以說是由它們塑造，改變的。對此，我滿意，我欣喜，我感恩。我呀，是這樣的幸運——可以成為別人的一個家人，一個學生，一個朋友，或是生命中的一個過客；也可以成為一個讀者，一個體驗者，去探索，去觸碰。
但這些身份最終都化為了一個我，作為一個獨立的個體，作為一個“我”，我又是誰？
各個方面的不斷學習讓我認識到：生命是繁複，精細，華麗的。而我就是這樣一個珍貴的生命。於是我第一次細細地觀察鏡中自己的容貌，在紙上描畫自己五官的輪廓，我有一瞬感到了陌生與迷茫：這是我嗎？我好像透過自己的雙眼在審視自己的靈魂——我是怎樣的人？我的性格是什麼樣子的？我勇敢嗎？我善良嗎？我聰慧嗎？我軟弱嗎？我凶狠嗎？我愚笨嗎？我是帶稜帶角的，還是圓滑柔軟的？
無數的問題湧上心頭，我一時不能得出一個堅定的答案。
我靜下心，仔細地想，嘗試著對自己評價一番：我有一點勇氣。如今，面對困境時，無需藉助於文字，話語的鼓勵，我的心底便能自然地生出一些堅定和勇敢支撐我努力嘗試，克服困難。但我有時也怯懦，比如沒有足夠自信去展示自己，錯過一些舞臺，一些精彩。我決定接受這樣的自己——這就是如今的我。但我依舊準備改變，不斷前行，成為自己想做的人。
同樣的道理，善良，智慧……一切我向往的品質，我都有底氣去追逐。
我是一個不斷向自己憧憬的方向前行的人，因此我的生命珍貴，美好，充滿驚歎與幸福。
我始終在變化，始終在摸索，也許我的一生都將致力於認識自己，感知自己。便在這個十幾歲時靜靜思考的夜裡，埋下一顆種子吧。
【我是誰】
俞馨悅
刪除我一生中的任何一個瞬間，我都不能成為我自己。
——題記
我是誰？這是恆古以來困擾著多少先哲的一個問題。如今，我遇上了這個難題，不禁陷入沉思：我到底是誰？
我是俞馨悅，是我父母的掌上明珠。我是建平實驗的一名學生，是初二三班的文藝委員。可若我沒有出身在俞家，沒有取名為俞馨悅，那我是誰？若我沒有進建平實驗，沒有成為三班的一員，那我又是誰？刪去這些可有可無的身份標籤，我想著那些我依舊剩下的東西——那些我熱愛、我擅長的事物。
我琴棋書畫都會一點，筆墨紙硯也各沾點兒邊，夢想是成為一名能夠建造亭臺樓閣的建築師。可如果這些事物都被刪除了呢？我失去了我熱愛的東西，也失去了可以為之奮鬥的目標。我迷茫了。思索良久，我找到了答案。張岱有句話說得好：“人無癖不可與交。”我是誰並不重要，只要我心中依舊有我之所愛，那，我就是我。
古箏乃我所愛。這件木頭物什陪伴了我十餘載。聽我音者即聽我心。古箏的空靈之聲令人憶起那山谷的幽蘭，高古之音又彷彿御劍在那彩雲之端。《漢宮秋月》之纏綿悲切，《金蛇狂舞》之熱情奔放，《高山流水》之莊重古樸……從只能彈撥幾個音節，到能夠流利的彈出整曲，這學箏之路斷然是辛苦的。可沒親手撥過琴的人，永遠不知道皮肉和絃摩擦的澀痛，也永遠都感受不到由心而生的樂曲有多麼美妙。若沒有了古箏，沒有了學箏的經歷，我無法習得堅持的重要。但若沒有我對音律的熱愛，我也無法堅持下來。是古箏，成就了今日的我。
說到我對音律的熱愛，便要歸功於我的另一樣心頭好——文學。從五音“宮商角徵羽”到“秦王破陣樂”，從“既然琴瑟起，何以笙簫默”到“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”。我對古代樂器、音律的啟蒙皆來源於文學。當然，文學教給我的遠不止這些。跟隨書本領略詩詞的豪情浪漫，玄學的玄妙精深，武俠的蕩氣迴腸，小說的峰迴路轉悲歡離合；或與它尋名山大川，訪古蹟名勝，探深谷幽林，賞奇花異草，品奇聞異事。文學，帶我進入另一個世界。若沒有對文學的興趣，我無法習得那麼多不曾在課堂上出現的知識。都說腹有詩書氣自華。一個人的氣質裡藏著她讀過的書。縱然我讀過的書只是滄海一粟，仍要感謝它們，是它們，使我的氣質不至於萎靡。是文學，成就了今日的我。
沒有目標的人便像沒有航向的船隻。我們的夢想激勵我們為之奮鬥。我的夢想是成為建築師，為了離目標更近一步，我參加了未來之城。為了達到目標，無論付出多大努力，我都甘之如飴。但若我失了夢想，那似乎便失去了生活的意義。沒有目標的人，和一具行屍走肉有何區別。
我豁然開朗，這些事物是我生命無論如何都不能刪去的，因為它們的存在，我找到了我的意義。我很開心，心中有我所熱愛的事物。
愛我所愛，行我所行，我，便是我。
【我是誰】
董山
星光閃耀在頭頂，三三兩兩，若隱若現，大多被幽黑的夜色所吞噬。在燈光下，我散步著，仰望著這宇宙的傑作，心中的感慨，被浩瀚的世界所稀釋。沉默中，我靜靜地思索——我是誰？
我是董山，那董山過去是誰？現在是誰？未來又是誰？
頭上的星光，眨著眼睛。那些大多幾億年前的遙遠光斑，不知不覺的，讓我沉浸到了古老的歷史。
也許，幾百億年前，我被壓縮到極小的奇點，正如宇宙中的其他夥伴一樣，然後爆炸成宇宙。那時，我是奇點。
也許，40億年前，我身上的每一個細胞，都只是海洋中的單細胞生物。偶爾突發奇想，抱在一塊，進化成多細胞生物。那時，我是原生動物。
也許，1億年前，我成了被子植物。然後大滅絕中，將最後僅剩的能量留給了奄奄一息的小老鼠。然後，我是哺乳動物……
微風吹來，星光由模糊的過去，變成清晰的現在。是的，宇宙創造這些生命，又讓這些生命歷經無數考驗。
我似乎有所領悟：正因為有了前物前人的事倍功半，才有了今人今世的事半功倍——我身為宇宙之精華，萬物之靈長，不愁吃，不愁穿，不愁無聊——書，手機，智慧，無處不在。我生活在一個高科技時代。
這一切，是由無數物質元素幾百億年的週期變化，無數生命的滅絕沉澱後的延續，無數科學家偉人的徹夜冥想，才換來了現在的幸福和處於幸福中的我。
然而，即使我仍是我，獨一無二的我，宇宙也視我為虛無。物質上，我只會隨著所有粒子構成的生物在大自然的程序中轉化；精神上，我會在小小的期待，偶爾的興奮和沉默的失望中度過每一天，然後和所有生命一樣，淡淡地消失，留下依舊永恆的世界。
頭頂的星光笑了，星光下的人愁了。似乎生活並無意義，我是誰也無意義。
我止步，回頭望望身旁的路燈，走過的路，我似乎又有所領悟。
生活好在無意義，才可以讓每個人賦予意義。雖然我是誰都很渺小，無論幾百億年前的我還是現在的我，但是，我的思想，我的努力，我每一個不眠之夜的奮鬥，一定都將會留給後人更多的階梯，去探尋“無限”宇宙，去發現更多大自然的祕密——包括頭頂上的幾億光年遠的星光。
到那時，哪怕我只是深埋在地下的石油和灰燼，都會感到無怨無悔，真的滿足了。
沉默後，我想開了，繼續在夢幻般的世界裡，在平靜而變動著的物質世界裡，努力往未來的機遇時刻前進——哪怕我只是一個極小的存在。我仍沿著街旁的路燈在散步。
頭頂的星光笑了，星光下的我也笑了——我是誰？我告訴我自己，我是——不可忽視的，將會改變世界的一個生命。
【我是誰】
陳思允
我是誰？
不必細數千秋百代、名川大山，我也深知我是芸芸眾生中一個普通的中學生：沒有江湖英雄氣，也沒有驚世之才幹；手不可摘星辰，身沒有光萬丈——
不過，我也是獨一無二的、一個有血有肉的人。
我是個積極向上的人，不愛計較得失、善於感恩。生活總是充滿了變數，有苦，也有憾；每個人都應有目標併為之奮鬥，每個人都會在自己漫漫的腳印中找到方向。我想，在前進的過程中，不必太糾結於當下，也不必太憂慮於未來——
一覺醒來，天還是瓦藍，草木還是茂茂豐潤，何必滿腹煩惱？我常常觀察發掘生活中的小確幸：一次路過鄰居家，芳香撲鼻，院裡的花兒正朵朵綻放；第二天早晨，家門口的傘架上便多了幾枝月季，驚喜間也不禁感到幸運，捧起花嗅著花香，暗暗想，自己也要做一個浪漫而有生活情趣的人。一次聽到門鈴，急匆匆地去開門，看見外賣小哥遞上餐盒，向我露出微笑，那笑容真誠而充滿煙火氣，讓人的心也不禁熱起來，手中的飯菜也彷彿多了一份人情味……曾經我也有過焦慮迷茫，但積極向上的心態引我發現生活中的點滴小確幸，一份感恩之心，像淤泥中的星星，用攢聚的一束束微光照亮心房，軟化了我的稜角。
我熱愛藝術，熱愛一切美好的事物，熱衷於塗塗畫畫，是一個熱愛生活的人。我愛我的家人，愛我的同學師長，愛校園沿途的風景，也愛沙沙落下的黃葉。我用畫筆記錄下我的生活，記錄下回憶中褪色的時光。冰心曾經道：有了愛，就有了一切——藝術的產生，源於熱愛自己所描繪的事物。而生活的藝術也是如此。我常去郊外踏青，陪家中的老人去溪邊垂釣，也偶爾去貓咖，聽著貓咪愜意的咕嚕咕嚕聲，心情也彷彿平靜放鬆了下來——生活的點點滴滴，都讓我傾心。
我就是我，一個積極向上，熱愛生活的人。
【我是誰】
李樂涵
我…是誰？我就是我自己，不是別的誰，我的所有身份都在一定程度上定義了我，又不盡然。若是放在以前，我也許會對這個問題感到茫然，會陷入長久的思索，但現在的我可以肯定地告訴你，我就是我，也只是我，不會成為和其他人一樣的人。
不同於其他女孩子沉靜溫柔的性格，活潑好動還有些多話的我總是在人群中活躍著，想到什麼便會說出來，也很少會隱藏自己的想法。而正是這樣開朗活潑的性格，讓我總是與身邊優秀的同學們格格不入。剛剛步入初中時的我年少氣盛，總是對什麼事情都充滿熱情，卻也不斷地暴露出許多問題，遠不如其他人表現得那樣運籌帷幄。起初，我只是不以為然，但從各個方面表現出來越來越大的差距卻讓我不禁懷疑起自己。
漸漸地，我想要改變自己以變得合群。我開始學著去喜歡上別人喜歡的事物，開始在談話中迎合別人的想法，開始刻意壓制自己內心的真實想法，開始隨波逐流，開始變得不像那個活潑的我自己……我越來越偏離我自己，在努力融入其他人的同時感到了茫然和疲憊。
“可是你為社麼要努力成為其他人呢？做好自己就行了，沒有必要在意其他人多餘的眼光，你就是你自己。”也許是看出了我的焦慮，母親這樣對我說，“其實合群並沒有那麼重要，夜空中多少繁星閃爍，也不見月亮對此欣羨不已，它們都是茫茫宇宙眾多天體中的一小部分，又有什麼好比較的呢。”
是啊，我就應該是我，與別人相比沒有什麼不好，只是不同而已。一味地想要成為所謂完美的人真的很辛苦，因為大千世界裡各種各樣形形色色的人都太多了，如果每個人的優點都學，哪裡學的過來。我在人生這幕劇裡，扮演的角色就是我，也僅僅是渺小的我而已。諾大的宇宙中，多少滄海桑田經歷了時間的洗禮，而我稚嫩的生命不過在兩點一線的日子裡度過了十四載，哪裡見得到那麼多的事，只有做最好的自己。
我是誰？我就是我。一個在角落裡岌岌無名的我自己，羨慕著總是站在中心的其他人，可是一想到那樣維持著自己所謂的“人設”，就真的很累。
我願意在角落裡灑脫地笑著，做那個真實的自己。我心中的自己是那個永遠都能摸索著向前闖的自己，願意暴露出那個仍有欠缺的自己，在碰了一鼻子灰以後吃一塹長一智，然後還能像以前那樣繼續向上攀登的自己。
那就不要改變性子裡的活潑和張揚，繼續做那個開朗的自己。我慢慢放下所謂的面子，在遇到複雜的數學題時不厭其煩地一遍遍與其他同學探討，向他們請教；在不確定完成任務的具體方案時大著膽子與老師商榷……
我不是誰，我就是我自己，那個原原本本，開朗熱情的我。
【我是誰】
張星月
走在放學的路上，還是那一路春意盎然和著歡聲笑語，身旁的同伴們如同昨日，議論的卻是今日之事。“世界上唯一不變的就是變。”一切都在變嗎，那麼明天的我們，也不再是現在的我們嗎？那麼現在的我們又是誰呢，為什麼會存在於此呢？
這是小時候就會問父母的問題，卻一直都沒有得到過解答。這個問題看似很淺，也可以被挖掘得很深，是一個哲學。我可以是很多，但這一切的我，都歸功於一樣事物——人與人之間的溝通與表達。
老師一直在對我們強調著上課時的呼應的重要性，以及同伴之間思維火花碰撞的重要性。我曾經不喜歡錶達，或許是害怕說錯、惹人嘲笑，或是說的不好，受到唾棄。“走你自己的路”，當時老師這麼告訴我，我開始並不理解這句話的意思——既然我們是需要互相合作與交流的團體，又如何去稱作“走自己的路”呢？
這個問題在我當選學生會會長時的那一場演講後得到詮釋：
那時稚嫩的我笑著對臺下的同學們論天、論地、論校訓或是人的品質——儘管我自己也沒有真正理解那些。聚精會神的他們報以熱烈的掌聲與燦爛的笑顏，當然還有表示對我的支援。說實話我仍然十分緊張，能夠支援我的只有充足的準備與當時和本班同學們的一次次練習。而也就是大膽地表達出自己，得到了所有人的讚賞和支援，也在傾聽他人的表達後進行了思考、得到了成長。
在這次經歷中，我領悟到與他人碰撞思維的火花能夠讓自己感悟到作為自身的價值——
表達是跨越了語言、環境、物件的發展必要因素，也就是表達讓我們成為了自己，成為了一個對自己和對他人都產生了影響的獨特個體。
“走自己的路”，代表的不是孤身一人。我們只是需要擁有不被他人影響的勇氣與決心去接觸更多，在不覺中，這條“自己的路”上就會有同伴相隨、有貴人相助，然後我們也就能走的更遠，看的更多。
我就是我，有很多的身份，而這重重身份下歸功於的是與其他人的接觸、交流、表達：因為父母的撫養，我成為了孝順的女兒；因為老師的教誨，我成為了奮鬥的學生；因為夥伴的關愛，我擁有了與其互助的朋友……
我是誰——我是一位奏者，我走著自己的名為人生的路，演奏著自己的樂曲，想到哪裡，就奏到哪裡，領悟到哪裡，就把譜子寫到哪裡；我也是一個音符，我點綴在其他奏者的樂譜上，成為一個或許影響著整部樂曲、或許只是伴奏的一部分。
我們互相交流著，彼此融入進對方的樂譜中，就匯成了一部名為“世界”的交響樂——而我們就是自身、一個在與人的交流中變得美妙的獨特個體。
【我是誰】
熊冰璇
我是誰？我看向面前的地鐵門，透明的門反射出我的面容，我的眉頭微皺，細細思考著。
我相信，一個人的性格取決於他周身的環境，如果我並沒有與現在的我相同的經歷，以不同的身份身處不同的環境，我想，我的性格，習慣就會有許多變化。畢竟，這個世界，無時無刻沒有在變。
那我如果不是現在的我，我還會有什麼是不變的呢？此時，門外的景象停了下來，地鐵靠站了。我看見兩個女孩嬉戲打鬧著，一時，歡聲笑語洋溢著整個空間。看見門開了，她們走向與我所在不同的另一個車廂，兩位母親微笑著在她們身後聊天，也跟了上去。只聽見一聲女孩的帶著期待笑音的一聲：“小漁，我長大了想當一個畫家，畫好多好看的畫。你呢？”沉穩的“噔”的一聲，門，連著那個聲音、那個身影閉上了。我想，不管怎麼變，我對美好與幸福的追求是不會改變的。追求美好與幸福的道路始終是我前進的目標。
地鐵開動，我緊盯著門上反射出的人影。思緒彷彿在透明的門上呈現出來。在那上面，我看到了我長跑時向前努力奔跑，到最後一圈時，喘著粗氣，彷彿渾身已沒有力氣繼續前進。那時，我在心中一直默唸著我愛的人的名字，三十度略微仰望天空，再在最後一個拐彎過後榨乾全身可用的力氣，一個勁兒地加速，前進，再前進。我看著門中人的眼眸，我明白，這場景不是出現在透明的門上，而是出現在我心靈的窗戶上，出現在我的心中。我，愛長存於心。
地鐵緩緩停下，我抬頭一看，到站了。邁出列車，走下樓梯，靠近出口，低頭，拿公交卡，刷卡。已是六點，天色漸漸暗了下來，模模糊糊地，地上一片影子在向前進，孤單，但堅定；疲累，卻獨立。我清楚地知道，世上只能靠自己，不會一直有人為我負重前行，總有一天，我要一人飛行，展翅翱翔，還是苟且偷生，這，取決於我現在選擇的孤獨和獨立。我想到這裡，略有些苦澀的內心多了些自豪和滿足。我清楚，我是一個會認清現實，認清生活的真相後，仍然熱愛生活的人，也是一個獨立、堅強的人。
望著沿途的花草樹木，嗅著新鮮的空氣，心中思考現實的沉鬱頓去，只留鮮花，草香，新木，與淡淡的滿足。我是一個喜愛自然、生命，並容易滿足的人。當然，我在其他方面又難以滿足。走過一條馬路，拐彎，刷開小區的人，穿過小巷，走進第二道單元門，“嘀”，刷卡，開門，走到電梯跟前，“它在十樓，還要等一會。”我暗自想著嫻熟地褪下一條胳膊上的書包袋子，拉開第三層拉鍊，回想一下自己的缺漏，抽出《中考文言文點選》，一下翻到經常看的那個實詞集，單手把拉鍊拉回去。我開始看資料，一氣呵成的動作並沒有使我的心動盪，靜心看起書來。
我知道，可能我的記憶力等先天條件並不如一些人，身體也不好。那我更應比那些有天賦的人努力，每當我花一段時間看完較長的一段資料，心中默背一些關鍵知識，得知自己吸收了這些知識時，便會吐出一口濁氣，心中飄飄然騰起一些“佔小便宜”的小確幸。那時的我，會想，他人或利用或遺忘的時間，我用在了正途上，那我是不是在這個與時間，與他人，與自己的賽跑上，略微縮短了距離呢？當然，我知道那些比我跑的快的孩子仍會利用點滴時間，趕超他人。我就會更拼命，更不滿足地對待自己。
走進電梯，按下樓層，門關上，裡面的身影也漸漸消失。在電梯裡，我盯著門裡的自己，有時，我真的覺得自己很陌生，彷彿面前反射出的那張面容不是我。但是我知道，也相信，每個人是由很多元素組成，而不僅僅是由一些直觀感受所展現。或許你我想到一個熟人的名字，心中就會浮現出一個個組成他的元素，只待你我細細捕捉品味。我是誰？或者說，組成“我”這個靈魂的因素、元素是什麼。我探索到的，有對美好的追求、有愛、有孤獨、有獨立、有堅強、有滿足、也有不知足、有對知識的渴望、有對小事物的確幸、還有現實。
這麼多元素組成的我，這麼難以探索完全的我，絕對是一個獨一無二的我。我有缺點，這才更真實，我有優點，這才能前進，不管我是誰，我都會為了自己而戰，為了我愛的人而戰。
【我是誰】
張朱琪
我，是誰？
有人會說，我是不一樣的煙火，也有人會說，我是在愛裡長大的。可我卻會說，我，只是宇宙中、地球上、大海邊一個渺小，但不乏價值的人。第一次有這種感覺，是在去年暑假和媽媽一起去青島，在黃海邊……
那天，是陰雨天氣，細綿的雨絲，悄悄地融進我的衣袖。已是傍晚時分，天空中，雲朵也蒙上了一層淡灰色的紗。我手裡拿著最普通的數碼相機，沿著海邊的木橋，一路向前走。走到一些岩石的斜後方，身體伏在欄杆上，面朝大海。眼前一望無際的大海，在它的深處，在天際線的不遠處，正暗潮湧動。只見一條線，不斷的靠近，拉長，拉寬，不斷的逼近。倏地，它高高聳起，猛的向前翻卷，啪的一聲，重重地拍打在岩石上，雪白的水花四濺，有一些甚至灑在了我的攝像頭上。
看著溼漉漉的鏡頭，便掏出口袋裡的紙巾，一邊擦著，一邊望著浪花朵朵的海面，在這陰雨天氣，第一次感受到——
原來，我如此渺小。
一縷惆悵忽的用上了心間。我的眉頭微皺，停住了正擦拭鏡頭的手，轉身問身後的媽媽：“媽，你說我那麼渺小，我的還存在有價值嗎？”
媽媽微微一怔，緊接著便用她深邃的雙眸看著我，柔聲問道：“孩子，每個人都有她存在的價值，只是你有沒有尋找並且發現它的問題。哪怕只是撿起地上的一個空瓶扔進垃圾桶裡，那也是你為保護環境作出的貢獻，那也是你存在的價值。”
聽罷，我似懂非懂，閒來無事，便隨意的翻看起相機來。突然，看到了曾經媽媽導進去的兩張照片。
第一張是預備時，參加班班有歌聲時的照片。只見我的臉上掛著無比燦爛的笑容，動作定格的樣子也是那樣的自信。那是我第一次為班級榮譽做出了小小的貢獻。
第二張照片，是貼在學校門口笑臉牆上的照片。我坐在凳子上，嘴角上揚，露齒而笑，手上還比著“耶”的手勢。或許，每每當有人心情低落時，看到這一張張笑臉可以重燃信心，勇往直前。
看完照片後，抬頭望見天空，泛出了淡淡的橘紅，再看無垠的大海，剛才的迷茫早已被海浪衝刷乾淨，一絲不剩，因為我已明白：
我，即使渺小，也有存在的價值。哪怕都是微小的價值，但我相信，日積月累，總有一天，渺小的我，也會展現出奪目的璀璨光芒。
【我是誰】
許多一
我是誰？
我不就是許多一嗎？我不就是一個普普通通的學生嘛，我既不是哲人，也不是作家，這一類問題，應該不在我的思考範圍內吧。
細細一品，咦，我到人間世都已經十五個年頭了，我的身份一直在變化著，隨著我的成長變化著。從一個啼哭的嬰兒，到一個哇哇大叫的孩童，再到一個初識社會的小學生，再到一個逐漸成熟，對人生有所瞭解的中學生，原來這就是我。
回首曾經走過的路，我對自己真正身份的看法也有所變化過。最初，我認為我就是一隻特殊的動物罷了。接著，我知道自己是人。後來，瀏覽了一本本名著後，我知道，我許多一，是萬物之靈長，宇宙之精華。
五年級時的一個午自習，悶熱難耐。我和同學們都很浮躁，喧鬧著，直到數學老師的腳步聲在走廊上清脆地響起，全班剎那間就靜了下來。有別於曾經的那一個個年輕的數學老師用大嗓門一遍又一遍地訓斥我們，她用中等的音量說道：“仔細想想這兩個問題：我是誰，人生的意義又是什麼？”全班嘰嘰喳喳地討論起來，老師則聆聽著。下了課，我像往常請教數學題那樣請教老師答案，“我沒有答案，這個問題值得每個人咀嚼一生。”老師這樣答道。
就這樣，老師在我心中埋下“我是誰”的種子。自那件事以後，我逐漸對這個問題起了興趣，也期待能得到這個問題的答案。
八年級時的一個午自習，柳絮紛飛。宋老師像往常那樣跟我們講一個個大道理，跟我們講述一個個與人生有關的名言。只是，在午自習將要結束時，宋老師說：“我是誰？我是一個充滿愛的人。人生的意義是愛。”沒想到，真沒想到，三年後，這個問題的答案便出現了，我如釋重負。
回到家，我再次問自己，我到底是誰？
餐桌前，我向我父母詢問我名字的由來，他們並沒有直接地告訴我，而是對我說：“你知道嗎？我們原先打算給你取許思哲，後來才改的許多一。”許思哲很好理解，但為什麼偏偏給我取一個許多一呢？
漸漸地，我明白了，許多一這個名字是我一生最大的禮物，它字面簡單，只有區區十三畫，但母親曾給我劇透過，它的哲學思想是神祕而深刻的。原來，父母是希望我在人生中明白這個名字的真正含義，希望我更多地去思考哲學。
我是誰？我原來是一個在愛中長大的宇宙之精華。愛無處不在，從數學老師的提問，到宋老師的解答與提升，最後到零歲那年的生日禮物，無不充滿著愛。
愛在人間。
猜猜她是誰作文 篇8
國小三年級作文 ,516字她有一點點胖，但是很健康。頭髮又長又卷，而且還染了色就像外國阿姨。眼睛又大又圓，眼球是咖啡色的，顯得非常好看。眼睫毛又長又翹。鼻子高高的。
她特愛美。喜歡穿裙子。櫃子裡面全是她五顏六色的裙子。化妝臺上兩個大盒子都裝不下這些化妝品。每次都要打扮個40分鐘左右才能出門。
她喜歡旅行。時不時的在朋友圈晒旅途中的照片。假期，我和她去過許多地方：在天安門的廣場看升旗；在大雪紛飛的天壇打雪仗；在海邊堆沙堡；在海洋館觀賞聰明的白鯨表演……她也喜歡一個人來場說走就走的旅行，去過美麗的九寨溝；走遍了山清水秀的貴州；也去過“天府之國”—成都，她回來還把在那裡發生的好玩的事情和美麗的風景講給我聽，我好羨慕呀！我長大以後也要像她一樣走遍全世界。
如果你是她的孩子，你會覺得她一會溫柔的像一陣輕柔的風吹向你，一會兒生氣的時候像一團火似得。你能猜到她什麼時候溫柔什麼時候生氣嗎？讓我來告訴你吧！她平常都很溫柔，但是隻要是我寫到作文和計算錯誤的時候，她就像變了一個人似得，整個人就像著了火一樣，有時候甚至拿著戒尺來威脅我，嗓門也像一個大喇叭似得，讓我很害怕很緊張，我的心跳都加快速度了，我多麼希望她像平時一樣溫柔啊！
你們一定知道她是誰了吧？
猜猜他是誰作文 篇9
國小三年級作文 ,453字他骨瘦如柴，如同一根稻草。
他沒有頭髮，感覺像一隻禿鷹。眼睛有些渾濁，有時會看不清東西。鼻子扁扁的，像是小時候被刮多了似的。鬍子短短的，摸起來有點扎，也有點癢。
他總是黑衣服搭深藍色褲和白襪子，或者……反正我就是覺得不搭啦，可奶奶偏偏說好看！哎，這就是所謂的眼光不同啊！
他的脾氣怪怪的。有一次奶奶給他買吃的，他就不高興了，破口大罵：“你為什麼買這麼貴的東西，不知道家裡現在處境不好嗎！”奶奶說不過他只好作罷。其實他自己捨不得吃貴的好的東西，好的都留給了我。我覺得他的身體也應該吃點好的東西補補，太辛苦了！
他一天到晚只知道幹活賺錢。也就是因為這樣，所以苦了自己。前些日子，他才發現自己嘴巴里壞了一大塊，還吐出一些血，那血是紫色的，不是鮮紅色。奶奶非常著急，趕緊和他去了醫院，結果醫院也沒辦法查出原因。奶奶就更著急了，只能去南京檢查，去了才知道要手術。一天，兩天……奶奶擔心他的病沒法治，夜裡常常失眠，我也很想他。兩個星期過去了，他終於要回來了。奶奶晚上又失眠了，因為啊，她是太開心啦！
你猜出他是誰了嗎？
猜猜她是誰作文500字 篇10
國小三年級作文 ,1387字【猜猜她是誰】
作者：孫迎欣
她每天都會帶個粉紅卡子，她是我們女生高個子中最瘦的一個人，可以說她只有骨頭。
她像個女漢子。因為她總是跟我說她不喜歡女生那種肉麻的感覺。我跟她在一塊時間久了我也感覺女生有點肉麻。只要一看到女生肉麻的一面我就感覺雞皮疙瘩掉一地。我和她每天都去領奶。想必到這裡大家已經猜到她是誰了。但我還是願意大方的跟你們透露一件事。就說最近的吧。那天下午，雨下的特別大。地面已經成了水路。我和涵琪依然要去領奶。我們從宿舍到領奶的地方這一路上我們的鞋全溼透了。唉！真倒黴，今天該我去送奶盒了，也就是說，我還要再通過一次水路。涵琪看出了我的不樂意，就說要和我一起去。我高興極了。涵琪是我最好的朋友，我們是有福同享有難同當的好閨蜜。
【猜猜她是誰】
作者：呂子研
她曾經是我最好的朋友，是我最好的姐妹，說實話，她沒有一點能超過我，但是，我對他是真心實意的。
她的學習有時好，有時壞，但是呢，他對我可不是我對他那樣的感情。他在男生面前很像個窈窕淑女，有時也會像女漢子。但是，你要是是女生，你就會知道，他在女生裡可算是個女漢子了！她還說不想當女生，說女生總是因為一點小事鬧彆扭。
那一次，我特別下個跟他做好姐妹，可是她心裡已經有了別人，她不會再跟我做姐妹的，我為了那件事，還哭了一晚上，她也沒有來哄我，那一次，我幾乎是死了心。但是日後的一天，他發現了自己最好的朋友有點那個，就不跟她玩了，他說我說得很對，就跟我玩了。我們玩的還沒有一天，她又跟他和好了，哎，真是掃興。
那次，我特別傷心，用那以後，他很少跟我說話，什麼事都想著那個人，從來不顧及我的感受，總在我的面前跟她很親密，我真的好生氣！但現在，他是我的好朋友，不是最好的朋友！
哎，不說他了，一提他就來氣，大家快來猜猜他是誰吧！
【猜猜她是誰】
作者：任冰奕
她是我的一個朋友，我和她的關係很不穩定，有時非常好，有時非常不好，因為她喜歡書，有時她搶不過我，便和我絕交，一旦我有了好書她就會主動與我和好，當然，目的還是為了書。
她的學習非常好，也是老師得力的小助手。記得以前，學校的星星火炬電視臺播放了一期節目，是由我們年級每個班的才子、才女們競選學霸的事情，當然，知識匯聚多得她得了第一名。她有一個口頭禪：“我就是我，不一樣的煙火，噢耶！”
她說過，在家裡，因為買書多她媽媽都禁止她買書了。我回家告訴了我媽媽，我媽媽說：“像她這樣愛讀書的孩子很少了，你一定要和她交朋友哦！”
她的成績在班裡非常的穩定，每次都能考90分以上，不像我：這次考90，下次考80，或許她就是學霸吧。我也要努力呀！
想必說到這份兒上，你們已經知道她是誰了吧！那就快來猜猜看吧！
【猜猜她是誰】
作者：張曉柔
我今天讓大家才一個我們班的同學。
她是我們班的班長，她無論在哪裡都管我們女生，她的個子高高的，非常愛吃零食，你看她正在給同學要零食呢。我讓你們猜一個食物：白白的胖胖的，有人生氣的時候就想拿這個食物砸死自己，你知道是什麼嗎？
我非常想和她做好朋友，但是我不得不接受事實，她已經和某某人做了好姐妹，在我的眼裡她有許多優點我給你說三天三夜都說不完，我就先給你說二條：1、樂於助人愛幫助他人。2、先人後己，她很謙讓別人。
你們知道這個人是誰嗎？哦！對了我在提示你們一下，她的學習成績優異只要一考試我保證她會考前幾名的，你不信？你們知道他是誰嗎？
猜猜他是誰作文300字 篇11
國小三年級作文 ,2029字【猜猜他是誰】
作者：郭誠若
這個人是我們班級裡的雖然很搗亂但是我和他是好朋友，在宿舍裡，有時候可以不搗亂，但是有時候連記名了以後他還是搗亂，就不如說那一次吧，有個人讓他替崗，他立馬拿上小紅帽就往水房去管別人，戴了一大會兒，老師說："水房太亂了，你去讓水房的保持安靜”我去了，到了那裡我對宋義軒說讓水房的保持安靜，他知道了，然後我就去廁所裡面對廁所小紅帽說：”能不能讓廁所保持安靜”，那時候有一個人哭了，他對我說：”我管不住呀！”我說：“怎麼就管不住了”“他一直哭我管不住”然後我走過去問了問他對他說：“你怎麼了”他說：“他插隊”我知道了就說：“那你先出去再派一會兒隊我扣他分行不行”他聽見了點了點頭就出去了，我心裡想“嘿！為啥我一分鐘不到就能管住，他10分鐘也管不住我真服他了”。
這就是我和他之間發生的一件事。你們通過這件事猜一猜他是誰呀！
【猜猜他是誰】
作者：王培焱
他是就是一隻小妖怪，他是我的好朋友哦！
我和他發生的事情中，有一件事我記得最清楚了。有一次，我想逗他玩就說了一句“薩瓦迪卡！”結果他還能接回來“安德里查查！”哈哈哈！我們兩個都笑的受不了。還有一次，我跟他一起踢球，我覺得我們是最佳搭檔，我也發表過一個文章：裡面寫著我和他永遠是搭檔。真是：我倆組合，天下無敵呀！踢球時，我和他作為了搭檔，他比我高一點，說話也挺幽默，我倆可以都去演喜劇了。他的腳力很好，一踢飛天啊！
有一次，準備傳球，他往我這裡一踢，太牛了。球向我飛來，中間是張哲，球直接碰到了張哲危險了，球傳到敵方了。可是球碰到張哲之後，又反彈到我了。哈哈哈哈！
他最喜歡皮卡丘，下課了我見他和劉宇凡就嘰嘰喳喳的聊了起來，我跑過去一聽，原來是在聊皮卡丘啊！我心想道：“什麼皮卡丘有什麼好玩的？”可是他就是喜歡皮卡丘，我回家看了看那個動畫片，皮卡丘挺萌的，有一條閃電一樣的尾巴。“如果把那個尾巴裝到他的屁股後面的話！再配上老虎的花紋，嘿嘿嘿！”那他就是一隻小妖怪。
你們知道他是誰了嗎？
【猜猜他是誰】
作者：齊士軒
他是我們男生中最瘦的一個；他整天穿著自己的小藍鞋；他是標準的瓜子臉。
我以前並不怎麼和他說話，我也跟他之間沒什麼好說話的。直到從五年級上學期，他才引得我的注意，我才和他成為好朋友的。每次我們說話的時候，我們兩個總是低著頭說話。他和我喜歡作者的人都一樣，就是“唐家三少”我們兩個喜歡看的小說也一樣就是《斗羅大陸》每次，我借到了《斗羅大陸》都會和他一起看。
他算是個熊孩子，還記得有一天中午，我正在背靠牆看著書，他上床以後對我說：“兒子，來和爸爸一起看書。”我假裝沒聽見，他便火了，把我的枕頭往我一扔，準確無誤的砸著了我。我只好忍著火，和他一起看書。
還記得我們去上廁所的時候，他正和我說這話，便往小便池去了一口痰，我心血來潮別假裝也吐了一下，他正往外面走，看見我吐了，他又吐了一下，接著，我又吐了一下。我們玩了好幾回，接著，我們都笑了。
你們猜出來他是誰了嗎？只要是跟我當過幾年朋友的應該都知道吧！
【猜猜他是誰】
作者：張澤洋
他，高高的個子；他，一副猴腮；他，愛出洋相；他，數學很好；他，長髮美少男。
他的偶像是—“孫悟空”所以他自己才那麼像“孫悟空”的。他撓癢癢的時候總是右手在腦門上，左手在下巴磕上撓，一副活悟空。
他的綽號有：“長髮美少男”，“齊天大聖之孫悟空”，“猴”。
他常常搗亂，此次被老師批評，老師就要拿小棍棍打他，他就哇哇大叫，裝出一份很可憐的樣子。經常叫我們哈哈大笑。他喜歡啃手，他一啃老師就要揍他。
他是我們四大金剛中的重要成員，也是常常和我們四大金剛搶老師的包背的那個。
體育課上他是最活躍的，但是不怎麼會踢球。他常常忘恩負義，就上次吧，王佳穆拿書打他了，他就發動我和齊士軒一起和王佳穆絕交，可是一下課他倆又抱在了一起。
想必說到這裡大家一定能猜出來他吧！
【猜猜他是誰】
作者：李俊佳
我們班有一位可愛的，個子有點矮、體型微胖、好撒嬌、臉蛋肉嘟嘟，每天笑嘻嘻的小女生。她的撒嬌程度無人不知，無人不曉。每次撒嬌的時候，她總是兩隻手握在一起，放到前面，臉微微的往左一倒，然後就是傻傻的笑，嘴裡不時發出“嗯！嗯！“”
有一次在上我認為最不好學的數學課的時候，數學老師李老師讓我回答一道問題，我“哼哧，哼哧”半天說不出來，最後只從嘴裡擠出來了一句—我不會。李老師苦澀的一笑，搖了搖頭。突然老師叫起了她，讓她回答這道問題，他可能剛剛走神了吧！或者也不會。反正不知什麼原因，他也說不出來，只是撒嬌，他把頭微微一側，雙手握住放在桌面上，傻傻的，呆呆的笑著，好像希望老師能原諒她似的。這時候，老師就會笑了幾聲，然後憋著不笑，對她說：“你能不能別跟我撒嬌啊，某某，你一跟我撒嬌我都不知道說啥了。‘’然後老師又用手示意讓他坐下，可當她這時候也不免撒一下嬌。這時候，我們就會笑起來。
看到沒有，這就是我們班的最牛“撒嬌女生”猜猜他是誰吧！
猜猜她是誰作文三年級 篇12
國小三年級作文 ,726字她是智慧與霸道結合為一體的“巨型女漢子”；她也是揍人無數的“瘋丫頭”，她有時還是天真爛熳的“櫻桃小丸子”。
她有一頭烏黑的頭髮，水汪汪的大眼睛，小小的鼻子和小小的耳朵，還有那最引人注目的性感大嘴脣。她有許多朋友，什麼張嘉格、王梓晨、姚東言等等，一說一大堆！
她很喜歡體育運動，在運動會上，總會看到她的身影，跑道上，她認真的表情，讓這場比賽更加激烈。在隊形佇列比賽中，她也拿出自己百分之一百二十的精力來面對，好像不管外界發生什麼事情，她都要比完賽再去看。
她熱愛體育，也關心同學。
有一次升旗，太陽很大，連主席臺上的氣球都被熱爆了，她看到了，就對我說：“於悅，要不然你到我這邊吧，我幫你擋著點陽光”。因為我長時間在太陽底下一動不動，可能會難受。聽了她的話，我心裡暖暖的。
她雖然很樂於助人，不過有時也很“瘋”。
為什麼說她“瘋”，她“瘋”在哪兒，回看上面你就知道了。每次我和她同桌兩個一起玩兒時，看見她來了之後，她的同桌總會嚇的跳起來，用手保護自己，甚至會驚恐地大喊：“你別過來啊，別過來！”從這裡就可以知道，她這位“瘋神”有多瘋了。大課間、體育課，她絕對都是在追著那些男生中度過的！
“瘋”完之後，也該靜下來學習了。
她做筆記一絲不苟，上課時把眼睛“貼”到老師身上，寸步不離，收英語作業、發英語作業她都認真對待，一點兒不馬虎。
你猜到她是誰了嗎？她就是……
猜猜她是誰作文三年級 篇13
國小三年級作文 ,519字她，扎著兩條馬尾辮，跑起步來兩條辮子就像兩根調皮的掃帚一樣在脖子那裡甩來甩去，那張小嘴就是一個表情包：高興時，扮個鬼臉；生氣時，撅起的嘴能掛住一個油壺。只要她一張嘴，話就像機關槍子彈一樣射出來，收也收不住。
她是我們班的摺紙大王，一張小小的紙在她手下彷彿有了靈性，上下翻飛，一會兒一個可愛的小青蛙就出來了，我們還在驚歎之時，她的手裡又已經摺出了一隻栩栩如生的千紙鶴了。
只要下課鈴一響，她就會把正在抽屜裡呼呼大睡的書包掏出來，張開它的大嘴，把彩紙拿出來，開始了她的摺紙時間。上課了，同學們紛紛回到座位上，只有她還沉醉在摺紙世界中，回都回不來，還時不時瞄了老師一眼，確定老師在認真講課了，她就會把手伸進抽屜，擺弄著她的摺紙半成品。
她還是我們班裡鼎鼎大名的“小麻雀”呢！只要班級裡一有風吹草動，她就甩著她的馬尾辮，邁著她的小細腿，跑過去，擠進人群裡，嘰嘰喳喳地開啟了她的機關槍模式。“這件事情，我知道……”“這個嘛，我就認為是……”，這架勢，估計一個課間都不夠她說呢。
聽了我的介紹，你能不能猜出她是誰了呢？
三年級猜猜她是誰作文300字 篇14
國小三年級作文 ,504字“快交作業，快交作業，快交作業！重要的事情說三遍。”瞧，她又開始吆喝了。“如果誰不交，我就告訴老師，賞你一記‘金箍棒’！”她說完這句話，同學們爭先恐後的交起了作業。
她長得高高的，胖胖的，很可愛。她還梳著一個長長的馬尾辮，走起路來一甩一甩的，很漂亮。別看她胖胖的，但是她跳起舞來非常靈活。就說上次六一兒童節吧，十幾名學生共同表演了舞蹈《卡路里》。音樂一響起，她胖胖的身體跟隨音樂扭動，激情四射，立刻成了舞臺上的焦點，臺下的觀眾為她響起了熱烈的掌聲。
她學習非常好，但是呢，卻改不了粗心的毛病。記得有一次上數學課，她把84看成了34，計算出的結果只有她和別人不一樣，當時，她的臉紅紅的，寫滿了尷尬。上英語課，她把“name”寫成“mane”，寫單詞的時候少一個字母……像這種寫錯數，抄錯字母的事情，經常發生在她身上。因此，大家送給她一個外號“粗心大王”。
再給你提示一點吧！她還是我們放學時的領隊。我介紹了這麼多，你能猜出來她是誰嗎？
猜猜他是誰作文300字三年級上冊 篇15
國小三年級作文 ,767字【猜猜他是誰】
許彩玉
他是個男生，圓圓的臉蛋上有一雙圓溜溜的眼睛，可惜他沒好好愛護眼睛，塌鼻樑上架著一副眼鏡，看不到他眼睛裡的光芒了。
他和我一樣內向，不愛表現自己。他平時很少笑，下課了總是捧著一本書安靜地看著，都不跟我們做遊戲。上課時，他從不主動舉手發言，不過他愛思考，有時候大家回答不出來的問題，他能說出正確答案，所以老師很喜歡他。
他是個不折不扣的小書迷。他下課看，放學看，有一天放學排隊，他還在一邊走一邊看。有一次放學，老師把我們送到校門口，他馬上掏出一本《米小圈》津津有味地看起來，走著走著，到了一個斑馬線，他頭也不抬地準備過去，我趕緊拉住他：“哎，紅燈，走路不能看書，你可要注意安全啊！”他不好意思地撓撓頭：“好的，謝謝你的提醒，下次一定注意。”
瞧，我這個安靜的書迷朋友，還真是讓人不省心呢！
【猜猜他是誰】
揭江皓軒
他是我後排的同桌，兩道彎彎的眉毛像夏天的柳葉，眼睛大大的，炯炯有神，個子高高瘦瘦，不過看起來還是蠻精神的。
他很愛運動。每天一下課，他就會叫上我去操場上跑步，有時候也叫我和其他人在一起踢足球。有一天大課間，他拉著我們幾個小夥伴說：“我們來舉行一場跳繩比賽吧！”我說：“好哇，來就來，誰怕誰。”
我們找了塊空地開始了比賽。他先來跳，只見他雙腳飛速跳了起來，雙手飛快地擺動繩子，繩子從他頭上劃過一圈圈弧線，我們幾個仔細幫他數著：“1，2，3，……97，98……”不一會兒就跳了一百多個，大家都拍手叫好。接下來輪到我跳了，我就沒他那麼順利了，繩子不是打到頭就是勾到腳，真是大寫的尷尬。
這麼厲害的跳繩高手，你能猜到他是誰嗎？
猜猜他是誰作文三年級 篇16
國小三年級作文 ,1676字【猜猜他是誰】
李佳毅
他有一張黑黑的臉，人很瘦，頭髮短短的，是一個和我一樣的搗蛋鬼，眼睛圓圓的，嘴巴笑起來旁邊會出現兩個小酒窩。他喜歡穿紅色的衣服，藍色的褲子，黑色的襪子。他的體重比我輕。他對我特別好，我只要向他借東西，他就會很大方的借給我。
他的愛好和我一樣---喜歡跑步，每次跑步比賽都獲得了第三名。有時候我和他被罰跑的時候，我們會偷偷跟對方比賽。他還有一個愛好是摺紙，他號稱是我們班上的摺紙大王，他能折出各種各樣的摺紙，比如說："坦克、直升飛機、戰車……”
有一次下課了，我叫大家玩跑跑抓，結果我當了鬼，我抓住了四個，還有一個我怎麼也抓不著，這就是全班跑步第三名的同學---許雲瑞。
我記得還有一次上課了，老師走到教室叫我們回答一個問題，抽到了許雲瑞同學，他不會還是我幫他解答的呢。
你知道他是我們班上的誰了嗎？對，他就是我們班上的許雲瑞。
【猜猜他是誰】
王柔涵
他是一個男生，頭髮偏長，一雙圓溜溜的大眼睛炯炯有神。他特別喜歡講笑話，一個笑話就會讓人笑個不停。
他字寫的特別好看，而且十分認真。看！他開始寫毛筆字了：只見他手拿著筆，看了看字帖，在紙上寫了一個“一”字。接著，他又寫了“撇”和“捺”，最後加了一筆“點”，一個漂亮的“太”字就寫好了。這個字真是美到不能再美了。接下來，他又寫了一個“平”字，只見他的速度越來越快，他在紙上寫了幾筆，最後用筆在紙上輕輕地點了一下，再往下一拉，一個“平”字也順利地寫好了。
他的字神氣活現，猶如畫龍點睛。真是讓人忍不住再看一遍。別看他個子比我矮，其實他的字曾獲得過全國書法大賽三等獎呢！
你們猜猜他是誰？沒錯，他就是我們班的“小小書法家”陳霖逸。
【猜猜他是誰】
洪銘涵
我有一個同學，我跟他熟悉得不能再熟悉。
他高高的，比我高出半個頭；瘦瘦的，額頭有點突出。他有一雙又黑又大的眼睛，他很愛笑，一笑起來就露出一排潔白的牙齒。
他是一個很大方的人。有一次，我去他家玩，他很開心，拿出好多玩具跟我一起玩。我們一起搭了很多東西，有飛機，火車，房子，玩得很開心。當我準備回家的時候，他拿了兩個玩具送給我：一個陀螺和一個手動風扇。
他熱愛小提琴，還參加了我們三年級的小提琴團隊。
我覺得你應該知道他是誰了吧？
【猜猜他是誰】
寧晨祥
他長著濃眉大眼，頭圓圓的，有一張白裡透紅的臉蛋。他生活在森林裡，是一名伐木工，森林裡有許多小動物，有一隻小巧玲瓏的松鼠，兩隻多才多藝的猴子，一隻活潑可愛的小地鼠，還有一頭膽小如鼠的熊弟弟和一頭樂於助人的熊哥哥。
他在一家伐木公司裡工作，他的老闆是李老闆。因為對員工偏心，所以他經常說：“這個李麻花，整天好車開著，好酒喝著。”
他的愛好是發明一些稀奇古怪的砍樹機器，他的皮卡車就是他組成的。
最後，他、熊弟弟和熊哥哥為了幫一個少女找老虎，用了九牛二虎之力才找到了老虎，回來的路上還要和二虎周旋，經過我的介紹，大家一定能猜出他是誰了吧！
【猜猜他是誰】
林培雯
他是我的同學，他的頭髮一根根的豎著，他的眼睛水汪汪的，眉毛上有一顆不大不小的黑痣，鼻子塔塔地，因為上面架著一副黑眼鏡，嘴巴小小的。
他的性格溫和、體貼、活潑、開朗、愛笑。他特別愛看書，休息的時候，別人都在玩他總是躲在書角看書，而別人都在玩。有一次，他在圖書角看書看的太入迷了。突然，覺得旁邊怎麼沒有聲音？才發現原來上課了。他趕緊跑回教室，幸好在老師來之前趕到了教室，要不然他就遭殃了！
有一次，我數學考砸了，我很傷心！他主動來安慰我，還把我硬拽出去玩，玩的很開心，很高興！當我玩的正是開心的時候，他又把我拉回了教室，還送了我一個橡皮擦！說如果我還是很傷心，那就吃一點甜的東西。我回家立馬試了試，還真的有用，心情好像就沒那麼差了！那你們能猜到他是誰嗎？
猜猜他是誰作文300字 篇17
國小三年級作文 ,3301字【猜猜他是誰】
三（1）班 張曾捷
我們班有一個“小開心果”，他是我的好朋友，在班裡算是“調皮王“，他的愛好是踢足球和彈鋼琴。
他那炯炯有神的眼睛顯得格外靈活，濃眉大眼，眉毛烏黑，黑黝黝的頭髮不長不短，運動起來蓬鬆飄逸，給人的感覺精神十足。在球場上，他兩隻眼睛死死地盯住對方的主力球員，腳步時左時右，來回不停，在球場上總能看見他汗流浹背的身影。
他還很會安慰人。有一次，劉怡蔓去抱作業，結果“啪”的一聲，作業掉到了水窪裡，她害怕地走到教室坐了下來，愁眉苦臉的，開心果關心地問她：“怎麼了？” “我打溼作業了，唉。”怡蔓低聲說。開心果安慰道：”你要勇敢一點，上臺承認錯誤，同學們都會原諒你的。“劉怡蔓惴惴不安的走上講臺，小聲的說：”對不起，同學們，我不小心把你們的作業打溼了，你們能原諒我嗎？”“可以！”同學們異口同聲地說。
這就是我的好朋友，你們猜到他是誰了嗎？
【猜猜他是誰】
三（1)班 陳泓銘
我有一個好朋友，你想知道他是誰嗎？請跟我來吧。
他是一個男孩子，上課經常和同學講話，他還是我最好的朋友呢。他長得不高，也很瘦，他的臉很白，看起來像很久很久沒有晒過太陽似的；他的眼睛長得又大又圓，看起來像兩個小銅鈴；他的鼻子很大，在臉上長得既寬且高，看起來像一個小喇叭貼在臉中間；他的嗓音有點尖，說起話來輕言細語，聲音聽起來給人一種很獨特的感覺呢。
他很愛講話，記得有一次上語文課的時候，我偶然聽到他和同學在說悄悄話，他的聲音被江老師聽到了，老師對他指出了批評：“不要講話。”可是過了沒多久，我又聽到他在說悄悄話，江老師十分生氣就讓他去教室門口站著聽課，真是一個小話癆呀，真的太讓江老師操心了。
你現在猜到他是誰了嗎？
【猜猜他是誰】
三（1）班 程路翔
我們班有一個“開心果”，你們知道他是誰嗎？我來給你描述他吧！
他的頭髮像一把把小刀，摸起來特別扎手。一對濃濃的眉毛下有一雙亮晶晶的眼睛，就像兩顆一閃一閃的星星。
他很喜歡逗別人笑。記得有一次，我和幾個同學一起做值日，他一直在旁邊講笑話，逗得同學們哈哈大笑。我印象最深的一個笑話是——“紅螃蟹和綠螃蟹，誰跑得更快？”我們想了想，他便迫不及待地公佈答案：“是綠螃蟹！因為紅螃蟹被煮熟啦！”就因為這一個小笑話讓我笑了半天。
他也很喜歡跳拉丁舞，他已經跳了兩年拉丁舞了。他還參加了一次拉丁舞表演呢！
他是個講衛生的人，十分愛護班級環境，如果地板上有紙屑垃圾，他會主動撿起來，然後丟進垃圾桶裡。
聽完我的描述，現在你應該猜出他是誰了吧！
【猜猜他是誰】
三（1）班 彭奕軒
他是一個男生，個子不是很高，彎彎的眉毛下面有著一雙炯炯有神的眼睛，他的頭上長了三個旋哦。
他是一個樂於助人的人，我生病後不能提重物，他主動過來幫我背書包，他每天都幫我，直到看到我媽媽才放下書包，我很感謝他。
他很有禮貌。奶奶接我放學的時候，他在很遠的地方就大聲地喊：“奶奶，您好！”奶奶總是笑眯眯地對他說：“真是個懂事的孩子。”這一點我要向他學習。
他很勤勞。在班級裡只要看到地上有紙屑他會主動撿起來，他告訴我們要愛護環境，每次他都會把教裡打掃得乾乾淨淨。
你們猜出他是誰了嗎？
【猜猜他是誰】
三（1）班 王明道
我們班有一個男同學，長得高高瘦瘦的，有著一張瓜子臉，面板偏黑，他的那雙黑溜溜的大眼下有顆黑痣，耳朵還能動呢！他曾當過副班長，愛運動，數學成績相當好。
他有很多愛好，比如：打籃球、踢足球等，最擅長的是釣魚和抓蟲。
一次，太陽像火球一般，熱得不得了，可大家還是興致勃勃地去蓮花山公園玩。我們一起抓蟲子。抓蟲時，我們還沒有來得及下手就被蟲子發現了，而他總是能敏捷地抓到蟲子！我們是徒手抓蟲，都不太敢抓，只有他膽子大，輕鬆地抓了好幾只蟲子。
還有一次我們一起去釣魚，魚兒們都藏在一朵花兒下，我們都沒看見，而細心的他卻發現了它們，只見他眼疾手快一下子地抓到好幾條魚，他真是一位擅於觀察的人。
同學們，你們猜到了嗎？這位“抓蟲能手”及“釣魚愛好者”到底是誰呢？
【猜猜他是誰】
三（1)班 吳思遠
我有一個好朋友，他也是我的同班同學。
他的個子和我差不多高，但是他比我瘦多了，他理了一個小平頭，前額有幾縷劉海，劉海下面有一雙烏黑的大眼睛，他臉型瘦長，面板有一點兒黑，但他的性格很好，不會亂髮脾氣，所以我喜歡和他一起玩。
有一次上體育課的時候，老師讓我們自由活動，我和他還有班上的其他同學一起踢足球，當時我好幾次失誤把球踢到對方腳下，但他也沒有責怪我，經過我們多次努力配合，最後我們還是贏了。
他是我們班的足球小明星，一起來猜猜他是誰吧！
【猜猜他是誰】
三（1）班 鄭萬祺
我們班上有一個開心果，他9歲了。
他喜歡彈鋼琴，他也喜歡踢足球，他有一雙炯炯有神的濃眉大眼，頭髮短短的，一根根豎起來。
他是我們班上的背誦小能手， 老師一說要背古詩他就積極地找老師背古詩，背得又流利又洪亮。他還成為了背誦小達人和領讀員，領讀的時候他和李晨語的聲音不相上下，他檢查同學背詩的時候盡心盡責，同學背錯一個字也不行。雖然他很貪玩但也不放過一點學習的機會。
他活潑好動，最喜歡踢足球，一年級的時候他和我一起競選足球，我和他雖然都沒選上，但他週六日一有時間，就去學校附近的場地踢足球。
同學們，你現在知道他是誰了嗎？
【猜猜他是誰】
三（1）班 姚子豪
我有一個好朋友，他的頭髮在男生當中算比較長的了，還有高高的鼻樑和橢圓形的臉，眼睛雖然不大但炯炯有神，笑起來給人感覺很溫暖。
記得有一次，體育老師說要舉行400米長跑比賽。老師一聲令下，同學們都爭先恐後地追逐起來，他開始的時候速度並不快，只見一個個同學都超過了他，可是霎時間只見他風馳電掣，腳下像踩了風一般，一口氣衝在最前面。最後憑藉超快的速度與耐力獲得了第一名的成績。
他不僅是一名體育健將，而且還樂於助人。還記得有一次，放學的時候，天突然下起了大雨。我沒帶傘，他主動把他的傘借給了我，對我說：“等下媽媽過來接我，我的傘借給你用。”我接過傘心裡很是感動。
這位帥氣又熱心的小男孩就是我的同學，你們猜猜他是誰？
【猜猜他是誰】
三（1）班 曾芷晴
我們班上有一個開心果，他給我們班帶來許多笑聲。
他是一個男生，眉毛直直的，豎豎的，眼睛水汪汪的，耳朵扁扁的，他的臉是瓜子臉，嘴巴是櫻桃小嘴，像成熟的櫻桃，誰見了都想咬一口。
他非常喜歡踢足球，也很喜歡勞動，他也是我們班的勞動委員，他給我印象最深刻的是他很愛講笑話。有一次，他的同桌不小心摔了一跤，回到教室哭了，正好被他看見了，他連忙說笑話逗她笑，只見他手舞足蹈地講笑話，看到他的滑稽模樣，他的同桌立刻破涕為笑，對他說： “謝謝你。”他笑著說：“不客氣。”
這就是我們班的開心果。
【猜猜她是誰】
三（1）班 李佳潤
你知道嗎？我們班有個人見人愛的開心果，想知道她是誰嗎？一起來猜猜吧。
她長得高高的，有一張瓜子臉，笑起來有兩個小酒窩，她有一頭烏黑的長髮，彎彎的眉毛下邊有一雙明亮的大眼睛，她有一張櫻桃小嘴，說起話來像百靈鳥在唱歌。她還是我們班的領讀員呢。
她特別文靜，下課時她總是在默默地看書。記得有一次上課鈴聲響了，同學們還在吵鬧，有的在玩紙片；有的在講話；還有的在搞小動作，教室裡都快成了菜市場，但她卻在安靜地等待老師的到來。
她還是個心靈手巧的人，酷愛做手工，她剪的魚兒好像會遊； 她剪的狗兒好像會叫；就連她剪的鳥兒都好像能在天空自由地飛翔！而且她還特別愛學習，我真佩服她啊！
聽完我的介紹，你們知道她是誰了嗎？
猜猜她是誰作文300字三年級 篇18
國小三年級作文 ,1444字【猜猜她是誰】
王子甜
我有一個好朋友，她長著烏黑的頭髮，短短的而且還非常的卷，她的眼睛大大的，裡面黑色的眼球非常亮，亮的像一顆黑色的寶石閃閃發光。她的耳朵有一些尖尖的，像兩扇貝殼。她的鼻子又小又翹，是高鼻樑，像一個小滑梯架在她的臉上。她的嘴巴有一點兒大，因為她特別愛笑，一笑起來還有兩個小酒窩呢！
她特別喜歡畫畫，每一次下課時她都會拿出紙和筆來，仔仔細細的畫著。我在她身邊，看著她的美麗的畫，我心裡就很佩服她。
她心地善良，非常善解人意。上一次我的數學沒有考好，不敢回家和媽媽說，心裡也有點不舒服。她看到我不開心，就過來安慰我，她和我說：“這一次沒考好沒關係，下一次再努力考好就行了。”
這就是我的好朋友，你們快來一起猜猜她是誰吧！
【猜猜她是誰】
劉麗敏
我有一個好朋友，她的頭髮長長的，扎著一個馬尾辮。她的眼睛是雙眼皮，眼睛大大的，就像兩顆烏黑髮亮的寶石。她的鼻子尖尖的，鼻樑高高的，還有一對招財的招風耳。她還特別愛笑，一個小笑話就讓她笑個不停，每次都是我們都還沒笑，可她早就已經笑得不行了。因為她特別愛笑，所以她的嘴巴也有一點大。
她胖乎乎的，非常喜歡布娃娃。有一次，她得到了七個布娃娃，每次到了放學的時候，她就高興的不得了，急著趕回家去見她的布娃娃。她還邀請我去她家一起玩呢！
她不僅非常熱情，而且也十分樂於助人。有一次上課，我忘記帶田字格了，她看到後主動借給我一張。這次，我忘記帶彩筆，她還讓我用她的呢！
這就是我的好朋友，你們快來猜猜她是誰吧！
【猜猜她是誰】
郭敬源
同學們，你們猜猜她是誰？
她每天扎著高高的馬尾辮，風一吹，辮子就彷彿在她圓圓的腦袋上盪鞦韆。單眼皮下是一雙水靈靈的小眼睛，有一張大紅嘴，薄薄的，寬寬的，能說會道。
她是我們班的跑步健將，每次跑步的時侯，那靈活的大長腿，就是她的跑步神器，記得二年級校運會的時候，她參加四百米跑步比賽，只見她站在起跑線上，隨著槍聲一響，她像離弦箭一樣，“嗖”地衝了出去，用力擺動雙臂，邁開大腿，奮力向前跑著，而且越跑越快，彷彿一眨眼的功夫，她就跑到了終點，真是像一陣風吹過。
她還是我們班女子籃球王者，有一次我們練習投籃的時候，只見她雙手託舉球，邁開左腿，高揚起右手，擲身一躍，球就乖乖地落入了籃筐之中，真是百發百中呀！而且她運球也特別好，有一次老師故意在她前面豎著放了三個杆子，她用左右運球的方法，左拍一下，右拍一下，就順利地拍著球運球過了三個杆子。
她就是我們班的體育委員付琳彤。
【猜猜她是誰】
陳語涵
她，一個身材嬌小的姑娘。圓圓的臉上有一雙充滿智慧的眼睛，有一個又高又挺的鼻樑。她一笑起來，嘴角兩邊現出兩個小小的酒窩，非常可愛迷人！
她是個酷愛閱讀的姑娘。只要一有空，她就會捧著一本書，坐在座位上享受她的閱讀時光。最令人感到神奇的是，無論多麼吵鬧的環境，她都能專心致志地閱讀，沉浸在自己快樂的閱讀世界中，遨遊在屬於她的知識的海洋中。也許她一目十行的本領也是在閱讀中練就的呢！我們的裴老師也稱她“知識小達人”，她也是我學習的好榜樣！
不僅如此，她還是個熱心腸的姑娘呢！有一次體育課上，我們班的小佳同學不小心摔了一跤。她一看到人家摔跤，毫不猶豫地過去扶起她，親切地詢問小佳能不能走，又焦急地帶她去醫務室消毒。臨近放學，她還關切地問小佳好些了沒。看到這樣樂於助人的她，我很自豪，能成為她的好朋友。
哈哈，說了那麼多，不知道你有沒有猜到她是誰呢？
猜猜他是誰作文三年級 篇19
國小三年級作文 ,1565字【猜猜他是誰】
王悅琳
我的好朋友是一個可愛的男孩兒，他有一雙水汪汪的眼睛，一笑起來就眯成了兩條細縫。他有一個小小的鼻子，鼻頭卻是肉嘟嘟的，一笑起來就擠得鼻樑上佈滿了小褶子。他有一張總是抿得緊緊的嘴巴，一副非常嚴肅的樣子，好像隨時都能跟別人發起脾氣來。他那張張胖乎乎的臉，好像一個大蘋果，胳膊上的肉也十分結實，好像一揮手就能把我打趴下。
他是我們班級的體育健將，特別擅長跑步。在本學期的運動會上，他代表班級參加了4x100米接力賽，在賽場上只見他英姿颯爽，飛快地超越了其他運動員，最終取得了年級第二的好成績！
他是一個工作態度非常認真的同學。他作為數學科代表，每天都認真地收取作業，中午又犧牲自己的休息時間，不厭其煩地監督同學們改錯。日復一日，從不見他厭煩、氣惱，他總是那麼溫和又耐心。同學們都很喜歡他。
你們猜到我的好朋友是誰了嗎？
【猜猜他是誰】
崔軒寧
我的好夥伴是一個帥氣的小夥子，他短短的頭髮看起來像是一把刷子，他的小身板又瘦又矮，像是一株綠油油的小樹苗，他有一雙明亮的眼睛，就像兩顆閃閃發光的寶石，嵌在他那張油黑的臉上，他的面板看起來總是黑黑的，像剛從太陽底下暴晒過一樣，我們都叫他“黑小子”。
他是一個運動男孩。體育課上他跳起小繩來速度飛快，動作輕盈，不僅跳得數量多，還會各種花樣跳繩，大家都很敬佩他。
他樂於助人。有一次，我把我的鉛筆用粗了，很難寫出漂亮的字來，他見我愁眉苦臉，就把他自己唯一的那隻尖尖的鉛筆借給我，而他自己卻用粗粗的那支。他真的是一個很溫暖的人，我心裡很感動。
他還很善良，記得一年級時因為我很淘氣，別人都不喜歡和我玩兒。有一次，我想加入別人的隊伍，但是他們對我說：“不行！我們不喜歡跟你這麼淘氣的小男孩玩兒。”聽了他們說的話，我悶悶不樂的跑到沒有人的角落委屈的哭起來。突然，有一個聲音對我說：“別哭了，我來陪你玩兒吧！”我抬頭一看，原來是他。他拉著我的手說：“崔軒寧，以後咱們就是最好的朋友，好嗎？”從那以後，我們就形影不離。
有一首歌叫《友誼地久天長》，真希望我和他之間的友誼也能地久天長。
【猜猜他是誰】
李傳醫
他有一個大大的腦袋，圓圓的臉，彎彎的眉毛，小小的眼，長長的睫毛，挺挺的鼻子，綜合起來就是一張帥帥的臉。
他的個子特別高，比班級裡的很多同學都要高上一個頭，雖然我們才上三年級，但他都已經穿170的衣服了！
他的脾氣非常好，每天都是笑呵呵的。他負責管理我們班的佇列，有時候隊站的歪歪扭扭，一點也不整齊，但他依然笑呵呵的，繼續認真地管隊。
他很聰明，學習也很好，考試幾乎全是滿分，但他一點也不謙虛，經常炫耀自己的智商，吹噓他是全班第一。對此，我很不服氣，還總和他比學習，我們一起PK奧數題，比背古詩的速度，課堂上還搶著回答問題，雖然我們互有勝負，但我們依然是好朋友。
有一首送別詩寫道：“海記憶體知己，天涯若比鄰。”他現在去新加坡學習了，我很想念他，真希望能再見到他啊！
【猜猜她是誰】
李梓綺
她是我的好朋友。她長著一雙水靈靈的大眼睛，鼻子又高又挺，嘴脣總是紅潤潤的。她經常梳成一個馬尾辮，當她蹦蹦跳跳的時候，她的馬尾辮就在她腦後跳起了芭蕾舞。她總是愛穿著白雪公主同款的藍白相間的裙子，看起來和白雪公主一樣美麗動人。
她擅長跳舞，跳舞時表情甜美，舞姿輕盈、優雅，同學們都叫她“小天鵝”。每次音樂課她都會走到班級同學的面前，帶領大家邊唱邊跳。只見她舞動著手臂，身體隨著音樂擺動，笑眯眯地沉浸在音樂之中。同學們都會被她的表演感染，也跟著跳起來。
除了跳舞，她還會拉小提琴，她真是多才多藝術。
我非常喜歡我的朋友，你們也像我一樣喜歡她嗎？
猜猜他是誰作文三年級 篇20
國小三年級作文 ,1552字【猜猜他是誰】
吳厚德
他的頭髮又黑又短，一根根向上豎著，他明亮的眼睛像大大的黑寶石，他的耳朵大大的，臉蛋圓圓的，他的鼻子像彎鉤還有他有小小的紅櫻桃小嘴。
他特別愛笑，有時候我編一個好笑的小故事就能讓他哈哈大笑，但是，有時候他笑一兩分鐘就停了，有時候笑了好久都沒有停，他酷愛下圍棋還有科技製作。他關心班裡的每一個同學。
我記得在小時候，我和他在跑步，我摔了一跤，他飛快地來扶我，把我帶去找了媽媽貼創可貼，他還把我扶到椅子上。我說：“我還可以繼續跑。”他說：“你的腳有傷。如果你再摔一次怎麼辦呢？”說著他就跑得無影無蹤了。不過一會，又滿頭大汗的跑了回來，呼呼的喘氣說：“累死我了。”我說：“非常感謝你把我扶來扶去。”他呼呼的喘氣說：“沒事，互相幫助是應該的。”
這就是我的好朋友，請同學們猜猜他是誰？
【猜猜他是誰】
盛興傑
在我眼裡，他總是十全十美的，在我的心中似乎是一座無法翻越的高牆；在同學看來，他是我們的好榜樣；在老師心中，他是一位好學生，琴棋書畫樣樣精通，他是我們班的驕傲。
他品學兼優。幾乎在每一次測試上，他都能取得高分；在每一次提問時，他總是第一個舉起手臂。測試時，其他同學都愁眉苦臉，而他卻不一樣，臉上始終洋溢著笑容，飛速地寫著答案；當老師的提問很難時，同學們的臉上充滿了疑惑和不解，他“啊”的一聲，然後立馬舉起了手臂，與正確答案也八九不離十了。學習似乎使他十分快樂。
他樂於助人。同學們只要有難題就會請教他；體育課上有人受傷了，他立刻衝了上去，把“傷員”扶下來。
但他也有缺點，總是丟三落四的。身為一個英語課代表，他卻少了課代表該有的責任心。他的抽屜被視為我們班的“黑洞”——東西只進得去，但出不來。很多同學的作業都在那兒“失蹤”了，希望他早日改掉這個缺點。
你知道他是誰了嗎？
【猜猜他是誰】
宋衛濤
他長著一雙神采奕奕的眼睛，彎彎的眉毛像月亮，小小的鼻子下面長著一張能說會道的嘴巴，經常會說出一些深奧的話來，他只要一笑，臉龐上便會出現兩個深深的小酒窩呢。
他的學習很好，記得有一次，上數學課，老師在黑板上寫了一道數學題，讓我們當堂完成。好多同學都抓耳撓腮，5分鐘後，老師讓同學們上黑板寫答案，同學們東看看西瞅瞅，就是沒人舉手，這時他走上講臺，三下五除二的就把答案寫在了黑板上，教室裡響起了雷鳴般的掌聲。
他不光學習好，而且經常幫助同學。有一次上美術課，上課鈴響了，我在書包裡東翻西找，怎麼也找不到水彩筆。呀！我突然想起來了！我昨晚忘記把水彩筆放進書包裡了。這時，他拍了拍我說：“沒帶水彩筆嗎？”說著，他把他自己的水彩筆借給了我。
你們猜猜他是誰呢？
【猜猜他是誰】
付子墨
他是個哭稀飯，特別愛哭，有什麼傷心事都要哭。
他瘦瘦的，像一根麻稈，頭像個“包子”大大的，眼睛小小的，一笑就咪成了一條縫。記得有一次，他的本子不在了，在書包裡，抽箱裡都找不到，他就哭了起來，他的哭聲很大，把我吵了過來，我只能不停地安慰他，並說：“你本子不見了，可以再買一個呀！”可是他還是哭個不停，我只好幫他找本子。找啊找啊，最後在他的椅子下找到了他的本子，這時他才停止哭泣。
別看他愛哭，優點可不少，他的作業做得又快又好，是我們班的“寫字大王”，在一次全年級的寫字比賽中，他拿了第一，當然這個第一是和他的努力分不開的，每天課間你都會看見他練字的身影！你能猜出他是誰嗎？