驚心動魄的對決相關作文20篇
驚心動魄的對決 篇1
國小五年級作文 ,474字寒假裡，我參加了羽毛球集訓。在集訓隊裡，我結識了許多打羽毛球的高手，也學到了許多的本領。
今天，我向劉然發起了挑戰，他是四年級的學生。我先發了一個又高又遠的球，他仰起頭，用力揮拍擊中了球。雖然揮拍的風聲十分凌厲，“呼”地一聲朝我飛來，但卻被我使勁地打了回去。眼看這球貼著網“嗖”地一下就飛走了，直接打在了他的胸口，他措手不及，輸給我一個球。原本沒把我這個小不點放在眼裡的他頓時哇哇大叫，暴跳如雷。就這樣乒乒乓乓地打了幾個回合，我始終佔了上風。
劉然非常氣餒，低著頭走到場外，叫來了一個和他實力相當的隊友與他並肩作戰。我心裡有點緊張了，但是我知道如果能發一些高難度的球，他們一定會一敗塗地。劉然發了一個比較低的球，正好落在網的前面，我一個箭步跨上去，輕輕挑了一下，球剛好過網，不偏不倚落在他倆前面。他們一齊衝上去，結果球沒接住，自己倒摔了個狗啃泥。這下他們急了，攻勢更猛。可是我看出了他們的球都是隻高不遠，我就使出了殺手鐗——殺球，殺得他們狼狽不堪。
真是驚心動魄的一戰啊！
驚心動魄的接力賽 篇2
國一作文 ,890字愉快的國慶假期剛過去，我們又迎來了轟轟烈烈的體藝節。懷著“友誼第一，比賽第二”的心理，同學們都積極踴躍地報名參加了。最令我難忘的非屬50米接力賽了！
這是運動會的最後一個下午，我們迎來了終極專案—50米短跑接力賽。身為運動員的我怎能不激動、不緊張呢？
到了運動場地，運動員們都開始做準備活動了。放眼望去，跑道旁擠滿了同學和老師，他們七嘴八舌、議論紛紛。身邊不時傳來陣陣加油助威聲，可我覺得愈發緊張！
看了第一組比賽後，我更感覺到壓力山大，似乎肩負著整個班的重任。幸虧老師把我安排在中間，我的心才稍稍安了些，但緊張還是瀰漫我的整個身體，感覺雙手冰涼、雙腿都有些麻木了。
“各就各位—”“砰—”隨著裁判員一聲槍響，各班的“先鋒”就飛一般地衝了出去，那氣勢，堪比排山倒海，你追我趕，不分上下。每位運動員都健步如飛，使出渾身的勁兒，邁開長腿往前衝。幾乎每班都是同時將棒遞給下一位同學的。
男生還可以，如果是女生，那差距可就大了。有些“女漢子”好像吃了興奮劑似的，一個勁兒往前衝，絲毫不敢怠慢。我們班可就不一樣了。那速度，好像一匹疲憊的馬兒，拖著沉重的腳步，笨重的身軀，想跑也跑不快。差距就在此時慢慢顯現出來了。
幾回合下來，你猜怎麼的？我們班把“第一”給搶來了—倒數第一，差別的班一大截。
運動員們一個接一個地跑，終於輪到我了，我感覺到緊張了許多。我突發奇想：“萬一對面的女生跑過來交接棒時，我沒接牢，掉棒了，該是多麼嚴重的後果呀！”儘管我們班已落後其他班一截，奪冠已成為泡影，但我還是要放手一搏。
對面的女生跑來離我越來越近了，三步，兩步，一步，“哇—”我大叫一聲，接過棒我衝了出去。霎時間，我緊張的心情煙消雲散，彷彿有一股熱流湧上心頭，使我渾身充滿力量，奮力向前奔去，越跑越有勁兒。
離對面越來越近了，馬上到了最後關頭，我放慢了些步速，將棒子遞給了下一位女生。還好沒有掉棒，我懸著的心終於可以放下了。
最終我們班還是沒有跑進小組前三名，但是重在參與，只能說我們班的體育素質沒有別的班強。希望明年的我們能更上一層樓，勇奪桂冠！
驚心動魄的瞬間 篇3
國一作文 ,518字“旋轉，跳躍，我閉著眼”耳朵裡塞著純白色耳機，腦袋裡不斷回想著那個嚴肅的眼神，心彷彿一根被繃緊的弦，一觸即斷。
這次作文，我得了一個不及格的分數。當成績公佈時，我的睫毛上立刻有了一層薄薄的水霧，平時老師都將希望寄託在我身上，可這次……
在公路上漫步，mp3上跳動的音符彷彿在組合著一首悲歌。忽然，耳朵裡傳來緊促，的車鳴聲，扭頭一看，一輛卡正向我撲來，我的心平靜得出奇，閉上眼，耳邊仍有蔡依林的《舞娘》在播放，我也等待著死亡的降臨。
然而在一瞬間，我感覺自己彷彿被一雙大手輕輕託透起，溫暖的懷抱使我朦朧的爭開眼，哦！原來是哥哥，他將我抱在懷裡，和我一起從路中央跳到了路邊，躲開了卡車，頓時，一股暖流湧遍了全身。
定過神後，發現哥哥的手臂有些擦傷，那個卡車司機也用方言粗魯地說了我一頓，他說什麼我倒沒在意，但哥哥受傷的手臂的模樣，卻留在了我的腦海裡，還有那驚心動魄的一瞬間，永遠不會被我的記憶掩埋。
當時那死亡的想法我誰都沒有告訴，因為我後來明白：年少的我們，彷彿剛出爐的瓷器，晶瑩無痕，但卻無比脆弱，稍一碰撞，便在頃刻間粉身碎骨，那時以為死亡就是將痛苦關在門外，卻不知道門外還有整片藍天。
那一瞬間，將永遠鼓勵我堅強的活下去。
一次驚心動魄的體驗 篇4
國一作文 ,989字“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”楊萬里眼中的夏天是密密層層的荷葉鋪展開去，與藍天相連線，一片無邊無際的青翠碧綠，那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽光輝映下顯得格外鮮豔嬌紅。“綠樹濃蔭夏日長，樓臺倒影入池塘。”高駢眼中的夏天是綠樹蔥鬱濃蔭，夏日漫長，樓臺的倒影映入了池塘。而我聽著蟬有氣無力地鳴叫不免有些煩躁，所以約朋友一起出去遊玩。
期待是一顆甜甜的蜜糖
行走在蓮葉滿池，花紅柳綠，萬木蔥蘢的公園中，激動的心情彷彿也平靜了下來。期待是一顆甜甜的蜜糖，含在嘴裡卻遲遲不肯下嚥。每當聽到坐過山車的人的高聲尖叫；每當聽到鬼屋裡的人的驚聲尖叫；每當聽到笨豬跳的人的失聲尖叫，我的心裡總會漾起陣陣漣漪，到底哪一項體驗才是我的歸屬呢？行走在枝繁葉茂，濃陰蔽日，鳥語鳴蟬的公園中，我離我內心的期待越來越近。
遇見是一種神奇的安排
選擇是一種智慧，而我們的人生，也是一次又一次的選擇。不知道走了多遠的路，大地都被太陽晒得火辣辣的。穿梭各種“水上飛行”“空中飛人”“激流勇進”中，覓覓尋找，卻在拐角處遇見了它—跳樓機，他只衝雲霄，大約有十幾層樓高。最終我和朋友一起決定體驗一下這個從未感受過的極致體驗。
勇敢是超越自我的表現
坐在滾燙的座位上，一陣風吹來，將一團雲彩向東吹去，太陽又在雲彩邊露出臉來。隨即，雲彩又把陽光遮擋，使人覺得有些涼蔭。“叮鈴鈴—”啟動的鈴聲響起來了，我也緊張到了極點，只感覺這個大傢伙緩緩上升。旁邊的朋友緊緊抓住我的手，緊張的不得了。升到了頂部，它停了一會兒，彷彿是讓我們睜開眼來欣賞美麗的風景，但不過幾秒，它猛地下降，就像當你站在樓頂時，毫無防備的被人推了下去。一到底部，它又迅速反彈，又升到最高處，再次停了一會兒，又猛地降下去，就像一個頑皮的孩子一樣。這時，我的耳邊除了呼呼的風嘯聲，還夾雜著數聲尖叫。“啊—”喊出來後，身體好像徹底放鬆，再也沒什麼顧慮了。就這樣上上下下了八次後，終於解放了，剛一下去感覺天旋地轉，腿軟的想一屁股坐在地上。但勇敢是超越自我的表現，從此以後無所畏懼。
天邊出現了一抹紅霞，幾聲清脆的鳥叫消失在風中。我們走到一個池塘邊稍作休息，一池清水，映著碧天，閃著微微的漣漪。告別跳樓機後，我的心久久不能平靜。然而這一天下來的總結就是：在任何時候，都要抱著一份希望，都要對自己有信心。不忘初心，在成功之路上發揚光大！
驚心動魄的漂流 篇5
國小六年級作文 ,804字暑假裡，媽媽和我一起到督公山漂流解暑，督公山位於徐州市賈汪區，是一處難得的漂流勝地。
我們從督公山腳乘車，通過曲折陡峭的山路，來到了山頂。這一定是一次驚心動魄的漂流。山上，樹木鬱鬱蔥蔥，綠意盎然，一片清涼。俯視漂流道，只是隱隱約約的看見了幾條小艇浮在綠色的水潭中，上面的人們好像在談笑風生，又好似互相戲水，歡快極了！我也迫不及待的和媽媽跳上皮艇。
坐在皮艇上，只見小池中水清澈透明，泛起層層水花，飄出了水清涼的氣息。皮艇在水中晃晃悠悠，如同一個搖椅，我頓時覺得新奇不安。突然，工作人員把皮艇一推，我還沒坐穩，便順水而下，猛一抬頭，只見一個斷層出現在我面前，此時，水流急轉直下，水瀑直掛，巨浪擊石，銀花綻放，水聲震耳，聲勢浩大。如巨龍翻騰，似猛虎下山。我目瞪口呆，手足無措，身體僵直，雙眼不由得又閉上，緊緊抓住扶手，心中懼怕油然而生，大腦空白。轉眼間，皮艇義無反顧，飛速衝下，艇身幾近垂直，那一秒，身體瞬間失重，隨著一聲尖叫，“啪”皮艇沒入水中，水花四濺，我們早已全身盡溼，雙眼迷離，口鼻被嗆，狼狽不堪。可儘管如此，我們仍開懷大笑！
漂流途中，一路顛簸，尖叫聲此起彼伏，隨著忽高忽低的水勢，我們終於來到了“桃花潭”這個戲水場地，我看到一隻皮艇也來到了這裡，高興起來，心想：“這回可有對手了”，於是，我控制著皮艇，若無其事地從它身旁劃過，卻暗出冷招，兩隻手合成碗狀，伸進水中，小心翼翼的捧起一汪水，用盡力氣，往前一潑，打了他個冷不防，他回頭一望，原來是同學王文昊，只見他惱羞成怒，甩起胳膊，打水，數千顆圓潤的珍珠向我飛來，我多處“中彈”，卻有一股涼爽衝進了我的全身，我身上的每一個毛孔都在感受著清涼的氣息，都在接受著這份水的沐浴，我從外到內，都被清涼所感染，活力四射，和王文昊打的更歡了，我們一起享受著這美好的時光，夏季三伏的炎熱都在此時化為泡影！
這次漂流，驚險刺激，清涼解暑，挑戰膽量，十分有趣，我十分開心！
那是一次驚心動魄的嘗試 篇6
國小五年級作文 ,448字一次，我和爸爸媽媽一起去遊樂場。
我們一到那兒，就看到了又高又大的摩天輪，我們迫不及待地衝往摩天輪，到了那兒我靜靜地等著管理員開門，開了門，我就衝了上去，上去後我的心情又興奮又害怕，快到頂端的時，整個遊樂場盡收眼底，感覺像一個巨人俯視著大地。
我們接下來又玩了旋轉飛椅，我上去之後，感覺還行，可隨著旋轉飛椅慢慢的旋轉越來越快的時候，我嚇的和小老鼠沒有什麼兩樣，下來之後感覺四周都是星星，頭還覺得暈呼呼的，
接下來，我和爸爸媽媽要一起玩過山車，由於小時候被過山車嚇過一次，心裡還有些陰影，看到過山車就有點害怕，腳也不由自主的後退了兩步，這時，媽媽看出我害怕的表情，過來鼓勵我，我坐了上過山車，害怕的閉著眼睛，感覺在慢慢啟動著，漸漸加快了速度。等過山車到了最高點的時候，突然一下子衝了下來，我害怕，但是沒出聲音，好不容易等到過山車停下的時候，我問：“爸爸媽媽你們怎麼一點也不害怕？”爸爸和媽媽異口同聲的回答“：你在坐車的時候，要把激動和害怕的心情喊出來，就不會害怕了！”
這真是一次驚心動魄的嘗試啊！
那是一次驚心動魄的嘗試 篇7
國一作文 ,802字暑假的一天，我們全家去了大豐動物園遊玩。
我們“熬”過了兩個小時的車程，終於到了目的地。我們準備好吃的、喝的就進了動物園。
我們先來到了大熊貓“卵卵”的居住地，觀看了它吃竹子的情景。接著又和弟弟一起給孔雀餵食……
“姐姐，你看……”順著弟弟手指的方向，我看到了“騎馬場”，那兒人真多。我和弟弟便要求爸爸、媽媽帶我們去那兒玩。
來到騎馬場，我們發現有幾匹駿馬正在吃草。周圍滿是遊客，卻沒有人敢體驗。我自告奮勇地對爸爸媽媽說：“我想要騎馬。”媽媽笑了笑說：“這馬可不像電視裡的馬兒那麼聽話、溫順。”我表現出一種毫不懼怕的表情。媽媽開始不同意，但在爸爸的勸說下以及我和弟弟的軟磨硬泡下，媽媽雙手一攤，無奈地同意了。
我和弟弟買票進去後，選了一匹最強壯的馬。我踩著椅子才爬上馬，一坐上馬就後悔了，因為我的“恐高症”發作了。哎！真是“不聽‘媽媽’言，吃虧在眼前”啊！但想到剛才的信誓旦旦，又是在眾目睽睽之下，我不得不硬著頭皮坐上去。
馬開始動了，我的心裡像十五個吊桶打水—七上八下。工作人員叫我和弟弟抓緊馬鞍上的“把手”。馬走了兩步之後，嚇得我閉上了眼睛。之後，我的耳邊傳來了驚恐的叫聲：“啊—”我心想：“我明明沒有叫，為什麼還有‘啊’的聲音？”我好奇地睜開了眼睛，原來是弟弟在叫，我不禁笑了起來。“啊！救命啊！救命！”弟弟又叫道。這讓工作人員也笑了起來，他對我們說：“我見過很多人叫，但是叫‘救命’的還是第一個，哈哈……”我用餘光看見又有兩個人來騎馬了，年齡比我們還小，便立刻提醒弟弟：“別叫了，你看看後面比我們倆小的人都沒有叫，就你一個人叫。”弟弟立刻收住了嘴。
終於到了終點，在我看來，這短短的三分鐘，卻像過了一個世紀。工作人員先把弟弟抱下去，驚魂未定的我看著離我一米多遠的地面，不敢下馬。爸爸和工作人員一邊安慰我，一邊把我扶下馬，可是腳一接觸到地面，只覺得雙腿發軟，站也站不住了……
驚心動魄的騎馬 篇8
國小六年級作文 ,818字“光陰似箭，日月如梭”，現在已經國慶節了。讓我意想不到的是我可以完成我小時候的夢想了，那就是—騎馬。
一天早上，我在家裡玩。突然，爸爸把我和妹妹他們叫來，說：“我們要去動物園玩，開不開心啊？我們去的時間是下午。”我興奮跳起來了，嘴裡還說著：“當然開心啦，怎麼不開心呢？”
時間過得真快，一會兒就到了下午了。我們全家出動，上了汽車，綁好安全繩，出發了。
過了幾分鐘，我們到了動物園。我一下車就四處看看，觀察觀察地勢，其實是在看看哪兒有“小白龍”。可是，就連一匹馬的影子都沒瞅著。我心裡不禁一陣可惜。我安慰自己說，這只是大門口，動物園裡怎能沒有馬呢？就這樣，我重拾信心，和爸爸媽媽他們一起向動物園裡走去。
可過了幾個小時，我們已經走到大半個動物園，連一匹馬的影子也沒看到。
正當我心灰意冷的時候，希望卻出現了。在我們看猴子的時候，我不經意的一瞥卻發現了一匹駿馬，在旁邊吃草。那馬身上全是白色的，沒有一絲的雜毛，像一位身穿白色禮服的爵士，身上肌肉很多，可以看出這是一匹健康強壯的駿馬，但被一棵大樹拴著。
經過飼養員的同意後，我一隻腳踩著馬鞍，兩隻手抱著馬頭，準備騎馬。突然，馬可能被我的手遮住了眼睛，看不清楚身邊的東西，害怕起來了。長嘶一聲，身體向後仰，同時把兩個前蹄抬起來了，並掙脫了繩子，而馬因為沒有被栓著，跑了出來。而我的腳卻突然滑下來掛在了馬的上面。
馬跑到了街上，把過路的行人都嚇跑了，我也嚇哭了，心想，爸爸怎麼還沒來？馬帶著我四處亂撞，一下子撞到了碰碰車，又一下撞到了大樹，馬身上全是血，我也被馬弄的頭昏眼花。飼養員和爸爸只好一起把馬趕進一個死衚衕裡，不讓馬亂跑。爸爸他們慢慢的靠近，突然，爸爸一個飛撲跳到馬的身邊，身上青筋暴起，用力的抓住馬的韁繩，這才讓馬不再亂跑。
最後，我被飼養員抱下馬，和爸爸他們慢慢的走到了媽媽她們的身邊。媽媽心有餘悸的說：“剛才要是爸爸反應及時的話，那你就出事了啦！”妹妹在旁邊，附和著……
驚心動魄的出遊 篇9
敘事作文 ,772字水是生命之源，是哺育萬物的必要條件，是我們所必不可少的生存條件。沒有了水我們是無法生存的，可是物極必反，當我們陷入到水的深淵中，結果是可想而知的。今天我和水在一起展開了驚心動魄的一場較量。
那是一個炎熱的夏天，太陽火辣辣的晒在身上，像要被烤熟了一樣，這麼熱我當然要拿出我的消暑利器了—游泳。一想到泡在冰冰涼涼的泳池裡，用腿和手拍打出晶瑩的水花，多麼舒服呀！我趕快去和其他小夥伴商量好，我們帶著家長來到了水上樂園。
我和小夥伴們歡呼雀躍地奔向大門口，迫不及待的換上泳衣去體驗各種遊戲專案。
我最想體驗的專案是一個“叢林探險”的遊戲。不過這個遊戲需要兩個人坐在一個橡膠閥上，這可難不倒我，我可是有姐姐的人。我死纏爛打地逼和我一起參加，租好橡膠閥後，我便拉著姐姐馬上奔向起點，我們坐上橡膠閥出發，看著清澈見底的溪水，心情不由自主的好起來。
橡膠閥緩緩地向前方前進，遠處迎面而來的是一座座栩栩如生的原始人木雕，我和姐姐驚訝了，那木雕做的可真像活的，姐姐趕緊拿出手機拍照。我看了一會兒覺得脖子酸，便低下頭來看看周圍的其他景觀，我發現身旁有一株花特別好看，便伸出手來想摸一摸，無奈手夠不著，探身向前，一不小心掉進水裡，我趕緊在水中掙扎，可是身高不夠，腳碰不到底，姐姐忙著拍照並沒有顧及我。我心裡慌急了，這時我想，我不會就要死在這裡了吧？不行，我不能放棄求生的慾望，就當這水是一個普通人，我同他打架，我可以戰勝它的，不要放棄，努力讓自己浮起來。這時候，出現了一線生機：姐姐見我老久沒有動靜，回頭檢視我，發現我掉入水中，趕緊把我救了上來。
我與水的這場戰鬥，以我的勝利結束了。這場在別人看來可能會很可笑的一次打鬥，卻在我的心中產生了巨大的震撼。我經歷了生與死明白了安全的重要性，我覺得此刻劫後餘生的我更加成熟了，因為我以後再也不會讓自己陷入危險了。
驚心動魄的瞬間 篇10
國三作文 ,741字逝者如斯夫，不捨晝夜，可終有一瞬是與眾不同的。這一瞬會定格，在這飄渺的時間裡。
魚的記憶只有七秒，七秒後它會忘了剛才的一切。七秒對於我們來說太短暫了，可對魚來說，七秒是它們一生的記憶。所以魚是不是快樂的短暫，痛苦的也短暫呢？所以是不是對魚來說，沒有什麼東西是可留戀的，更沒有什麼驚心動魄的瞬間會讓它們記一輩子。
可是人不一樣，人一旦記住那些瞬間就是一輩子。在你年事已高，青春不在的時候，坐著搖椅，圍著爐火，將那些瞬間慢慢咀嚼，直到嚼出時光荏苒的味道。
夏天的河水這麼涼，簡直刺骨的寒，我驚慌地在水裡撲騰，奈何周圍根本就沒有可讓我抓住的物體，我以為我會溺水而死，因此我嚇的根本無法冷靜。我第一次落水，幸而河水不深，但我害怕呀！我根本不會游泳，群裡還有蛇，泥鰍和吸血的水蛭。想到這些，即使我在水裡也能感覺到一身冷汗，哥跟我前來的女孩兒都是同齡。她們早都嚇哭了，只能指望她們救我，我當時一心想從水裡出去，可是我好怕突然有東西從水裡鑽出來，因此我根本不能也不敢冷靜。我真的慌了，現在想起還心有餘悸。我不記得我是怎麼上來的，只知道當時是又害怕又無措，以至於我現在更怕水了。我在水裡聽不見也看不見，只是一直撲騰著，我想當時我的表情一定很驚悚吧，事後，她們還因此而來我，說我像見到鬼了一樣，我心裡卻想，可不是見鬼了，我還在鬼門關轉了一圈呢。上岸後我不敢回家，怕被罵。於是我們在林子裡點了火烤衣服，結果衣服被燒出個洞，現在想想也真是可笑，那時的水位也不過到大腿處，卻被我想的這麼恐怖。
我回家時已經黃昏了，我永遠忘不了那天的故事。夕陽把我們的影子拉的很長，我想，這大概是我一生中最驚心動魄的瞬間了。逝者如斯夫，儘管不捨晝夜，都會有一道驚心動魄的風景，讓滾滾時間河流停留腳步，為了那一幕，儘管只一瞬。
驚心動魄的漫想 篇11
國小五年級作文 ,815字昨晚，筋疲力盡的我早早就進入了夢鄉。
清晨，嘰嘰喳喳的小鳥把我驚醒，迷迷糊糊地睜開眼睛，啊？我不是睡在自己家裡的小床上，而是躺在一片潔白的白雲裡，在天空中隨風漂浮。
“陳文卓，我們已經飛了很久啦，你怎麼剛起來？”一個聲音從旁邊傳來，我嚇了一跳，回頭一看，說話的人不正是朋友林夕嗎？我問他：“我們怎麼會在這裡？”他回答說：“我也不知道，我一醒來也在這裡。”“哦，原來是這樣。”我們一邊聊，一邊向前面飛去。
飛著飛著，我們看到一個巨人迎面走來，這不是我的朋友周睿成嗎？他一直夢想當巨人，這次他終於實現了他的夢想。我們說笑著繼續往前走，一匹白馬擋住了去路，帥氣的王子坐在馬上衝我們笑。這個白馬王子又是誰呢？他當然是我最最要好的朋友宋錦程。
我們四人往前走了不到兩米，只聽見巨人周睿成大叫一聲：“不好”還沒等話音落下，就有一個妖怪擋住了去路，這個妖怪有15層樓那麼高，牙齒又長又尖，可嚇人了！周睿成第一個衝了上去，他拿起一根重一噸長100米的鐵棒朝著妖怪的頭打去。沒想到妖怪一把搶過鐵棒，折成兩端扔在地上，還一口把周睿成吞進了肚子。宋錦程一看大事不妙，就騎著白馬，拔出腰間的一把長劍，衝了過去，妖怪一腳把長劍給踢飛了，又把白馬王子連人帶馬吞進了肚子。我和林夕一看不好，決定齊心協力一起打敗妖怪，我飛到它的頭上亂打，而林夕在拔妖怪的頭髮，可是妖怪毫髮無損。我們又想了一個辦法，我和林夕用出全身的力氣，向著妖怪的肚子猛踢過去，只聽見“砰”的一聲響，妖怪的鼻孔裡噴出兩個人，一個是宋錦程，另一個當然是周睿成。
我看到了身上的一根針和一根線，想起了童話故事《裁縫和巨人》，我照著故事裡的裁縫的辦法，先把針在妖怪的衣服上打了個結，再一圈又一圈的圍著妖怪纏繞，把妖怪捆了起來，然後讓夥伴們朝著妖怪的弱點：眼睛，打了下去，在妖怪的吼叫聲中，我們打敗了妖怪。
突然，我失去了飛行的控制，從天空跌落下來，我猛一蹬腳，睜開眼睛，啊，原來是一場驚心動魄的夢啊！
驚心動魄的接力賽 篇12
國小六年級作文 ,490字金秋時節，丹桂飄香，我們學校舉行了激動人心的運動會。
在這次運動會上，我覺得最驚心動魄的比賽是上午的接力賽專案的比賽。比賽即將開始，運動員們站在起跑線後，隨著“啪—”一聲槍響，運動員們像一隻只離弦的箭，飛似的衝了出去。我們班的第一棒是潘鑫婧，她跑的可真快呀，雙臂飛快地擺動著，像一陣旋風似的跑完了60米，迅速把接力棒傳給了下一位運動員陳帥 ，陳帥越跑越快，奮力追趕前面的運動員，然後把接力棒又傳給了下一個運動員。一棒一棒地傳遞著，一個又一個運動員在賽場上飛馳著……
最後一棒是我們班的曾奕能，只見曾奕能精神抖擻，越跑越快。後面的幾位運動員急了，恨不得生出一對翅膀。同學們也熱情高漲，把手中的條幅也舉得高高的，扯著嗓子為運動員加油。只剩最後一小段距離了 ，所有人都緊張起來了，運動員們都開始狂跑了，裁判員也瞪大了眼睛， 隨著最後一位同學的到達。比賽結束了，我們班獲得了第一名的桂冠。同學們個個都興高采烈，有的一蹦三尺高，有的尖叫了起來，有的高興地跳起了舞，千姿百態地慶祝著。
這真的是一場驚心動魄的接力賽，這也是我們小學最後一場接力賽，為我們的小學生涯畫上了圓滿的句號。
驚心動魄的足球賽 篇13
國小三年級作文 ,523字一場驚心動魄的比賽拉開了帷幕。
此時此刻，一個球正向守門員飛來，儘管守門員右膝受傷，但他忍著疼痛，弓著腰，雙手抱膝，滿臉緊張，緊鎖眉頭，眼睛緊緊地盯著那顆向他飛來的球，隨時準備著撲上去抱住球。顯然，守門員剛剛經歷過一場激烈的球賽，現在還很累，正利用空閒的時間休息休息。
場外，裁判員昂首挺胸，也十分認真地注視著足球，好像這場比賽很快就會結束，他只等球過門了，然後宣佈比賽結束。離守門員不遠的木椅上，一個小男孩目不轉睛地盯著賽場，時不時擔心的目光瞟下守門員，害怕他的傷口會妨礙他的發揮。在她的旁邊，一個小女孩大聲衝著守門員喊：“加油！加油！”非常希望這場比賽能贏，這時，走過來一個拿著書的年輕人，他也被這場比賽吸引住了，想起了自己童年時和小夥伴們玩球的情景。無論是坐在椅子上的，還是站起來觀看的，無論是扎蝴蝶結的，還是抱洋娃娃的，無論是帶小紅帽的，還是穿大棉襖的，所有圍觀的人都十分緊張的觀看這場足球賽，可這種激烈的場景，對小動物卻沒有多大用處，那隻白色的小狗正趴在她的主人腳下閉目養神呢！
時間慢慢溜走，可比賽仍在繼續，觀眾一個個都走開了，比賽終於結束，守門員接住了球，大家歡呼起來，可由於時間問題，同學們只好一個個散開了。
明天這裡將再次熱鬧。
驚心動魄的每一句話 篇14
國小五年級作文 ,502字在我八歲的時候我和媽媽去青島旅遊，就在這個時候發生了一件驚心動魄的故事。
那是一天上午我和媽媽去了海洋館，在海洋館的路上有一個賣茶葉的人。
媽媽走到他跟前看了看茶葉對他說：“你這茶葉不好吧，我們不買了。”小販子拿起茶葉對媽媽說：“這位小姐，你看上去這茶葉不是很好但是圍著那可是香氣十足啊。”舉著茶葉就讓媽媽問。
這時候我馬上就明白了這茶葉有毒。我使勁的拽著媽媽不讓媽媽去聞，因為我在電視上已經見過這樣的詐騙兒童的手段了，當媽媽問了他的茶葉之後就會立刻暈倒，之後他就會立刻把把給抱走，這樣一來我就被他拐走了，他也就作案成功了。
看著不聽勸告的媽媽我之後自己對那個老頭說：“哎老頭，你就不要再糾纏我媽媽了，難道你就沒聽說過顧客至上的道理嗎”，“別以為我不知道你這茶葉是有毒的你不就是響度到我媽媽，之後再把我帶走嗎？”那個小販先是愣了一下又對我說：“你這個小毛孩子懂什麼，我這可是上好的碧螺春，怎麼可能會會有毒呢。”我立刻反駁道“要是沒毒你自己給我聞個試試，要是你沒有暈倒的話，我就把你的茶葉全部都買了，要是你暈倒了，我就把你送到警察局去。”小販了這句話立馬就傻了。
這次和他對峙讓我知道了，自衛是非常重要的。
一場驚心動魄的比賽 篇15
國小五年級作文 ,637字上課鈴聲唱起了，我們又蹦又跳地來到了操場，準備開始我們班的足球比賽。
我們班的各位“大將”精神抖擻，熱身完畢後，比賽開始了。
我們的主力隊員小盧和小孫瞬間開始了猛烈的攻擊。突然，五（2）班的隊員一個“頂球出擊”把足球送到了我們的地盤，小盧看到這“不速之客”已經“大駕光臨”了，嘴角上揚，微微一笑，一副胸有成竹的樣子，運足氣力，腳向後一擺，猛地一踢。頓時，球就像是一隻飛火流星，快速地衝向了敵方的球門前，近了！近了！到敵方的球門前了，但是二班的守門員彷彿是一堵嚴嚴實實的牆壁，不費吹灰之力便把球接住。
雖然沒有進球，但我們的隊員絲毫沒有氣餒，重新振作精神，展開下一波的進攻。太陽公公出於好奇，探出頭來，雲朵妹妹也溫婉地走了過來，為我們加油打氣。
我們的這一球像一把熊熊的導火線，把二班心中的怒火激發了，他們以迅雷不及掩耳之勢，向我們踢出了憤怒之球。糟糕！球兒向是一隻離弦的箭兒，向我們球門衝來，頓時，全場屏住呼吸，啦啦隊的加油聲響徹了天空，在經久不息地迴盪著。我的手緊緊地握著，心裡暗暗說道：加油呀加油，我們隊的守門員一定要守住啊。
終於，守門員小徐看到了撲面而來的球，他的背上好像壓著一座大山，倍感壓力，他蹲著身子，雙手張開，眼睛緊緊地盯著球，球像是一個聽話的孩子，投向了守門員的懷抱。我倒吸了一口氣，心中的大石頭終於落了下來，也不禁為他捏了一把冷汗。
經過一場驚心動魄的比賽，結果為0比0，雙方打成了平局。把二班從冠軍的寶座上打了下來，大家個個歡呼雀躍，心裡比吃了蜜都甜。
驚心動魄的拔河比賽 篇16
國小六年級作文 ,814字“加油！”“加油！”“胡老師加油！”“黃老師加油！”“陳校長加油！”聽，從操場上傳來了此起彼伏的加油聲。哈哈，你們知道這是在幹什麼嗎？告訴你們吧，這是學校為了慶祝第三十一個教師節而舉辦的活動—教師拔河比賽。我們老早就跑到了操場上準備當啦啦隊。
全校共二十五名老師，除去一人當裁判外，其他老師分為了三組。首先是第一組和第二組比。我發現我們的班主任胡老師在第一組，黃老師、陳校長和何老師他們在第二組。令人期待的比賽開始了，我發現陳校長拔得臉都紅了，我想她一定用出了全身力氣。腳向前，身體向後的何老師也是滿臉通紅，五年級的小果說“何老師一吼，地球抖三抖”，可想而知何老師的力氣有多大！繩子上的紅布條開始向第二組移動。我心想：第二組有何老師和陳校長這兩大高手，胡老師這組估計是“凶多吉少”了。
可是沒想到的是胡老師這組竟然又馬上使出吃奶的力氣把繩子拔了回來，真是好樣的！何老師那組不服氣，又用力地拔了過去。繩子上的紅布條又回到了起點。我們看見了，心情更加著急了，我們大聲地喊了起來“胡老師加油！第一組加油！”別班的學生也開始給自己班上的老師加油，操場上更加熱鬧了。老師們聽了，更加賣勁兒了，第一組最前面的趙老師因為用力太大，咬牙切齒的樣子十分可笑，緊跟在趙老師後面的是胡老師，別看她個子瘦小，可是拔起河來可不是一般的用力，身子都斜了。在我們的加油聲中，第一組終於勝利了。我發現胡老師的手都紅了。
接下來第二組和第三組比，因為看見了我們班上的粟老師和彭老師在第三組，我們又跑第三組去加油，嘻嘻，結果粟老師這組也勝利了。
最後是第一組和第三組PK。我很擔心胡老師這組，因為粟老師這組的老師看著要比胡老師這組的老師力氣大呀！
這下我們又衝到第一組旁邊加油，我們班的同學鄭慧婧說：“只要我們在哪組加油，哪組就會勝利。”果然，在我們的加油聲中，第一組費盡九牛二虎之力奪得了冠軍。同學們臉上都樂開了花。
這真是一場驚心動魄的拔河比賽啊！
一場驚心動魄的足球比賽 篇17
國小六年級作文 ,707字我們育英小學每年都會準備足球比賽，今年也不例外，只聽見操場上傳來尖叫“237加油！237必勝！”
六月的太陽真晒啊，一點都不留情面！我們班的足球健將孫瑞，劉滿，夏偉銘，顧芷冰一登場，那真是必勝的氣概！比賽開始了，我們拉拉隊也不甘示弱，拼了命的喊加油！只見足球在241班的陳帥腳下。剎那間，孫瑞把腳一轉，把球拽在自己腳下。見241班的球員追來，他不緊不慢，把球傳給了劉滿，241班的球員又來追。劉滿也毫不怠慢，把球傳給了夏偉銘，夏偉銘又把球傳給了孫瑞，孫瑞又把球傳給了夏偉銘。241班的球員也跟著球走，跑過來跑過去，他們已經筋疲力盡。這真是個好方法：耍猴！
緊接著夏偉銘一步一步接近球門，同學們屏息凝視，瞪大了雙眼，夏偉銘做了一個預備的動作，一，二，三，球進了！我們歡呼雀躍，有的大聲尖叫，有的甚至跳了起來……
第二輪開始了，空氣中瀰漫著殺氣，孫瑞把球踢到自己跟前，241班的球員向球追來，孫瑞把球傳給夏偉銘，夏偉銘把球傳給了劉滿，241班的球員向劉滿撲來。突然，劉滿摔倒了，怎麼辦？進球還需要他的配合，如果不能站起來，這場比賽就不能贏了！就在那一瞬間，他站起來了，活動了幾下，看看腳還有沒有力氣，繼續踢球，真是好樣的！
就在這幾秒鐘內，孫瑞跑到球門跟前，一個美麗的弧度，球又進了。大約過了十幾分後，夏偉銘進了三個球，孫瑞進了一個球。下課鈴聲響了，我們班以四比一的成績取得勝利！
數學老師向老師在回教室之前給我們拍了照，孫瑞，劉滿，夏偉銘勾著肩，做出了永不分離的樣子。邵老師曾對我們說過，踢球，不是用腳踢，而是仔細思考後，發揮團隊精神，才能取得勝利。寫到這裡，我不由得深情的感嘆：有一種友誼，叫做孫瑞，劉滿和夏偉銘。
驚心動魄的那一刻 篇18
國小五年級作文 ,467字太陽當空，散發出強烈的光芒。那光芒穿過萬物，直直地照射著大地，讓空氣變得特別悶熱。
清脆的歌聲把我從睡夢中拉出來，熱辣辣的光芒直射眼睛，我睡意盡散，起身穿好衣服。
我駕駛著賽車，為了我不走水路（甩泥），所以我走了那條鄉間小道。
興趣班就在前方，我有些忘乎所以，但災難就在這時從天而降，準確地打在了我的頭上，那一刻，我的心瘋狂的躍動起來、久久無法平靜……
就在轉彎的路口，一輛電動車迎面撲來，在看到我時，對方慌忙一個急剎車。還好，沒撞上，但對方依然倒在了地上。
對方是個四十來歲的漢子，他用充滿責怪的目光看著我，我頓時緊張起來，那目光猶如大人訓斥小孩子時的緊張和嚴厲，猶如老人的目光中透露的暖暖愛意。
理智讓我及時停了下來，我過去扶他起來，但依然有一些自責，如果我能在拐彎處注意一些，或許就不會如此。
我匆匆的瞥了他一眼，發現他臉上沒有那麼嚴肅了，也沒有任何恐懼，而反觀我則滿臉害怕的神情，彷彿剛剛經歷過生與死的考驗。
這種表情一閃而過，我匆匆的給他到了歉，待他原諒過我之後，就匆匆離去了。
生死就在一瞬間，以後的路，我一定要好好把握。
驚心動魄的足球賽 篇19
國小四年級作文 ,320字今天下午第一課，我們一場足球賽，這也是我們最後一場比賽，踢得也是令人驚心動魄。
比賽一開始，就開始激烈地搶球，似乎卡在了中場，我與吳逸楠也提高了防守，準備防守球，不料，球被搶走了，我越來越緊張，球已經在吳逸楠那準備射門了，吳逸楠快速一鏟。球飛了起來，飛到了章毅揚的腳下，章毅揚用力一踢，好像一支離弦的箭，射入了門框裡，進了！全場歡呼起來，我們其他同學也是更加高興，好像螞蟻看見一盒方糖那樣開心。
對方也很努力，用力把球往上一踢，落下射中了徐存洋的手，我與吳逸楠又緊張起來，只聽“啪”的一聲，球像長了眼睛似的，穿過了人牆，我未想到，以為球會被人牆給擋住，可惜還是射進了。
最後我們與他們打“僵持戰”，最終還是一比一平。這場足球賽真是驚心動魄！
一件驚心動魄的事 篇20
國小六年級作文 ,769字幾年前，大概是我四五歲的時候，暑假，媽媽帶我到廣州的雯雯姐姐家玩，姐姐對我很好，到我去長隆看馬戲，還玩了水上樂園。
長隆的水上樂園真的是一片歡樂的海洋，我和姐姐都玩瘋了，渾身溼透、筋疲力盡，還不打算出園。姐姐說那邊還有一個叫“激流勇進”的專案我們沒有玩到，怎麼能放過這個機會呢？我和姐姐便朝著這個方向跑去。
到了門口，因為天色已晚。人不是很多了，工作人員抱著一個大皮划艇和救生衣過來，我麻利的把自己裝備好，朝著入口飛奔。“哦。原來是漂流！”我隨即便跳到了皮划艇上，這時，姐姐也跳上來了，姐姐有點胖，她一上來，皮划艇晃得厲害，沉下去了很多，我抓緊扶手，雖然不害怕，可也不想感受溺水的滋味。
不一會兒，皮划艇便漂過了河道的一半，突然，前方出現了一個分路口，岸上的救生員說，往左邊有企鵝箱，我把盼望的目光聚集在小艇上，希望他能往左邊，帶我去看企鵝。但—-事與願違，艇不爭氣的朝著右邊漂移，姐姐看到我失望的模樣，決定跳下水，把艇推過來。可能是她真的太重了，她從一側往下跳的時候，把艇弄翻了，直接扣在了我的頭上，一米二不到的我在兩米深的水中掙扎，我不會游泳，不會憋氣，我兩條腿在水中一頓亂蹬，但救生衣的浮力又令我遊不動絲毫，扣過來的皮划艇壓在我的頭頂，眼前一片漆黑，嘴也不能張、不能叫，否則水就灌進了我的肚子，我不能呼吸、不能呼救，真的感到無比恐懼，害怕極了，就在我筋疲力盡、一陣暈眩以為自己要掛了的時候，一雙大手抓住了我，把我從艇底拖了出來，灌水與缺氧讓我近乎窒息，迷迷糊糊也不知道到底是誰救了我，到底過了多久我才恢復正常，留在心裡的就是害怕、恐懼。
這真是件驚心動魄的事啊！它時常會浮現在我的腦海中，也正因為這此經歷，讓我對河、湖、塘都莫名的敬畏，一直想學游泳，又害怕下水，就連最愛玩的水上樂園也是敬而遠之。生命誠可貴，遠離危險區！