騎行記相關作文20篇
騎行記 篇1
國小四年級作文 ,503字一天傍晚，我和媽媽還有媽媽同事的兒子—一位大哥哥，來到紅爆朋友圈的“彩虹橋”，準備大展車技。
剛到“彩虹橋”，我放眼望去，橋上人山人海，熙熙攘攘。再往裡一看，有的人竟然肆無忌憚地在自行車道上走路，我心中暗暗擔心我大展車技的想法會落空。但是值得慶幸的是，他們這些“老頑童”都是走在路的兩旁，只是有個別“小頑童”，不聽“老頑童”的勸告，跑到了路的中間來，簡直“無法無天”。
在我還在猶豫不決的時候，哥哥已經上路了。我一看：呀！壞事了，我還想著和哥哥比賽呢，於是我大喊：“哥哥等等我”，話音還沒落，我就奮力踩著，準備“起飛”，只剩尾音在橋頭回旋著，並伴隨著絢麗的顏色落下。
在路上，我的心彷彿被一股神祕力量給溶化了。路旁的燈光，美麗至極，一會藍，一會紅，一會紫，一會……五彩斑斕，目不暇接。從遠處看，就像兩條彩虹，相親相愛。騎著騎著我便來到了下坡地帶，自行車好像也被這美麗的景色吸引了，不知不覺就開始加速往橋那頭衝去。我身醉其中，風呼呼地從我耳邊吹過，真舒服啊！
最後哥哥還是捷足先登，在終點用帶著勝利的微笑迎接著我。雖然我沒有哥哥騎的快，但是我的心已經被彩虹橋美麗的景色融化了。
今天傍晚真美好啊！
騎行記 篇2
國小五年級作文 ,464字在國慶假期裡，我和爸爸沿錢塘江騎行，一路的風景美不勝收。
騎行第一站，富陽。我們從杭州市民中心出發，騎行五十公里來到了富陽。在富陽我遊玩了龍門古鎮之孫權故里。還沒進大門，門口就插滿了旗子，上面寫著“孫”，孫就代表孫權。看著這一排微風凜凜的旗幟，我感嘆道：“好壯觀吶！”，剛到大門口，就迎來了開門紅，這使我迫不及待地想進去看看。進去後，裡面都是清一色的古色古香的老房子。最讓我感興趣的就是老房子獨特的建築風格：在古時候，一戶人家就是一幢小房子，由於鄰居要走來走去，而房子中間的距離比較大，下雨會被淋溼，而打傘又不方便，所以古人就在房子頂上加一塊擋板，上面刻著美麗花紋，很是漂亮。而房子的牆壁都是用一種名叫“馬頭牆”的牆壁建造而成。這種牆壁防火能力很強，這面著火，不會燒到那面去，把損失減到最低。
騎行第二站，桐廬。高高的青山，碧綠的富春江，芳香的空氣，美好的環境，秀麗的花朵，這些構成了桐廬。桐廬被譽為最美縣城，它的美，深深地印在了我的心中。
這次騎行，使我種下了對騎行的嚮往，騎行給我帶來的收穫不小，這些都將成為以後的美好回憶。
騎行記 篇3
國小五年級作文 ,904字爸爸之前在家裡買了兩輛自行車，與媽媽一起騎車去了幾次水府廟。這天趁著媽媽休息，我與媽媽商量好了這天一起去水府廟。
早晨，我六點半就起床了，可媽媽卻賴床不起，七點才起來。吃過早餐，我們便出發了。以前我騎的可都是小單車，從來沒有騎過賽車的，騎上去有些害怕，而且腿還短了一點兒，不能輕鬆的觸地。剛開始騎，雖然我已經上車開始駕駛了，可還是搖搖晃晃，我嘗試著把龍頭抓得更緊一些，車子居然乖乖聽我的話沒有晃動了，我在短短几分鐘內成功地當上了優秀的“騎手”！技術高了一點，踩的頻率也高了起來，我和媽媽都加快了速度向前衝，平穩的行駛，迎面吹來絲絲清風，好舒服！到下坡路了，我停止了踏動，帶了點剎車，下坡後還有一個急轉彎。哇！好險，還好，轉過來了。這就樣經過了無數個上下坡，騎了幾公里，終於來到了寬闊平坦的大公路上了，不過還有6公里行程我和媽媽在公路上飛速行駛著，欣賞著公路兩旁美景，這一切真是美極了！
為了快點到達水府廟，我們都把速度檔位調到了最高，騎了沒多久，終於到啦！我們騎到裡邊，停在碼頭上。快休息，我徹底虛脫了，眼前一片漆黑，什麼也看不見了，我閉上眼睛，休息片刻才恢復過來。水裡停了許多的小艇，我看見小艇載著遊人們緩緩駛向了小島，但我無心去遊玩，就想韻韻騎車的味兒，還沒休息半小時就催著媽媽沿途返回。
還是原來的激情，原來的速度，不同的是太陽毒辣了很多，火辣辣的太陽再加上騎車的累，我的胸口特別悶，喘不過氣來，又口乾舌燥，可媽媽又沒帶錢，我只好打起精神繼續騎行，因為只有回家才能喝上水。加油！想著想著，我又加速了，一鼓作氣往前衝，又來到了那個陡峭的山坡上，我心中的希望又一下子全消失了，只得又停了下來，坐在石頭上，滾燙的臉，啊！實在不行啦，眼淚水嘩嘩掉了下來。媽媽見我這樣，給我鼓了鼓勁，我用盡我全身的力氣把車往上坡上推，因為過了這個上坡就全是平路和下坡了，我又騎上了車，下坡多好騎，又不用踏，不要用勁，只要掌控方向就行了。終於到家了，我一連喝了6小杯水，立馬把空調開啟倒在床上，媽媽似乎一點兒也不累，在一旁看著我笑呢！
以後，我可得多鍛鍊身體才行啊，體力這麼差怎麼得了！不過，說真的，雖然累，但真的很開心，很好玩！
草原騎行記 篇4
國小六年級作文 ,851字我學過一首名叫《放馬曲》的鋼琴曲，一彈到它，我就想起那次馳騁草原的難忘經歷。
我去內蒙古大草原旅遊過，在那廣闊的草原上，必不可少的活動就是騎馬了。一說到騎馬我就很激動，激動到一蹦三尺高，晚上睡覺都笑得合不攏嘴。草原上除了生機勃勃的綠蔓延到天邊，就是不含一絲雜質的藍連線到小山坡。看見白色的小點都不知道是白雲還是一隻迷路的小羊。沒有連綿起伏的高山，卻有高高矮矮的小山坡；沒有高大壯觀的樓房，卻有飄出馬奶香氣的蒙古包。
我沉浸在這幅美麗的畫中，全然忘了我是準備騎馬來著。直到發現身邊站了一匹可愛的小白馬，鼻孔對我噴著熱氣。在整個馬群中只有這一匹白馬，很顯眼。就騎它了！我學著大人們上馬，一手握著馬鞍，一手按在馬背上，一隻腳踩在馬蹬子上，另一隻腳點地。一、二、三，跳！額……沒事，再來！一、二、三，跳！直到最後我還是被託了上去。但願騎馬不像上馬這麼難。
我一上馬，馬就狂奔起來，哎，為什麼別人的馬都在慢悠悠地走？而我的馬卻像是要把我甩下來一樣？我雙腳微微踩住馬蹬子，把身體稍微支撐起來一點，雙手緊撐韁繩，以至於我的骨頭不會散架。“我叫你小白好不好？小白你慢點！我知道你年輕氣盛，可也總得照顧一下我的感受吧！”我帶著哭腔請求。可這並沒有感動小白，反而使它跑得更快。回頭一看，沒有任何一個人，我便絕望地由小白跑了。這時教練騎著馬追來了，教練雙腿夾緊馬的肚子，使他的馬追上我和小白。教練輕車熟路地挨著小白，卻沒碰到，一伸手，挽起小白脖子上的繩子一拉，看著我失魂落魄的樣子笑了笑，安慰到：“沒事。”說完緊了緊手中的繩子，小白聽話地停了下來。我拍了拍怦怦亂跳的心臟，擦了擦汗，長舒一口氣！原來緊一緊韁繩就能讓馬停下來。因為教練在，我很快就能騎著小白奔跑了。看著一大批人落在我後面，我頓時有了滿滿的成就感。
從內蒙古回來後我最大的收穫就是學會了騎馬。從在馬背上害怕的不得了到能自如騎馬這個過程是難忘的，它在我的腦海最深處。它帶給我的害怕、無奈與快樂也藏在最深處。如果有機會，我還想去看望小白，同它一起賓士在美麗的草原上！
環湖騎行記 篇5
國小六年級作文 ,517字今天下午，我和媽媽騎車繞了西湖一圈。
正值黃昏，一輪紅日倒映在西湖上，微風拂過，湖面泛起漣漪，光線時不時地反射到我的眼睛。我們騎在南山路上，準備繞蘇堤回到北山路。蘇堤上游人如織，我們騎車在人群中穿來穿去，騎過一座又一座的小橋。今天西湖裡的手搖船頗多，小橋附近的水面上，排著一艘艘的船，等著穿過狹窄的橋洞……
蘇堤的橋都很陡，我們騎得氣喘吁吁，汗流浹背，於是商量著在一個樹蔭底下坐下來休息會兒。我們悠閒地坐在石頭上，看著周圍的美景。湖邊上有棵歪斜的老樹，樹的身體緊貼著水面，彷彿都要躺倒睡覺了。它的樹幹扭曲，樹皮斑駁，但神奇的是，它的枝葉繁茂，生機勃勃，真像一個悠閒自在的老神仙。
忽然，水面上一個小身影勾住了我的視線。我好奇地站起身來看，原來是一隻小野鴨，它在水面上四處張望，小尾巴扭來扭去，似乎在尋找什麼。突然它一個猛子扎進水中，不見了。我正奇怪這小傢伙去哪裡了，它卻在不遠處的水面露出頭來，嘴巴似乎叼著什麼東西。我觀察了很久，它似乎很喜歡扎猛子，一個連著一個，怎麼都看不厭……
天漸漸的暗下來，我們該回家了，我朝小鴨子和那顆老樹神仙擺擺手。再見，小鴨子！再見，老樹神仙！
騎行記 篇6
國小四年級作文 ,711字“吱吱吱吱”，我騎行在回家路上，兩旁的樹木像光似的閃過了，我依然騎行在回家的路上。
突然！
我感到了巨大的震動，震得我的心要蹦了出來，我飛起來了！我並沒有翅膀，可我真的飛起來了，難道是有外星人？不，哪會有什麼外星人，只是異想天開罷了。可是……
我看了看車底下，有一塊巨磚橫在我的車輪下面，好像古代戰鬥中的絆馬索，只不過它不是“索”，我騎的也不是馬。我也不是“飛”了起來，而是被它彈了起來。這一彈，讓正在哼歌的我哆嗦了起來，我好似一條落水狗上岸後一邊抖一邊抖起一身冷汗。
自行車上的所有東西好像都從自行車上剝離了出去，書包向天空奔去，想要離開我自行車的束縛。但是它的一隻手纏住了車筐上，它又被拽了回來。不光是它們想逃跑，連我也克服了地心引力，向天空飛去，還好我緊緊地抓住了車把，才不至於摔下車去。
自行車已經在天上飛了一段時間了，也該降落了，可一看我才發現，這也就“飛”出去半米，雖然前輪可以著落，但是後輪的著落還是那塊巨石！“Duang”！後輪現砸到可巨石，前輪再落到地上，我的身子被向前帶了過去。輪子終於從空轉的狀態恢復可正常地轉動，自行車又快速地向前衝去，後輪又砸到了地上，震得我上下左右直點頭搖頭，好似犯了“羊癲瘋”。
終於安全了，我舒了一口氣，車子卻直直地向前衝去，毫不猶豫。我這才發現既沒有蹬自行車，又沒有按車閘，我趕忙來了一個急剎車，全身的冷汗一下子又縮回去了。
騎自行車一定要專心，我終於明白了。
直到現在我再也沒有發生過一次事故。
遊樂園騎行記 篇7
國小四年級作文 ,1131字“啊—呀嗚——”這是什麼聲音？哈哈！這是我和可心、蘋果、梓名四位同學在鮁魚圈的遊樂園裡放聲尖叫。下面就讓我來講講這次遊樂園騎行記吧！
“十?一”小長假裡，我們來到了鮁魚圈遊樂園。進入遊樂園，最吸引我們眼球的，是一輛粉紅色的、帶?色車篷的自行車。於是，我們徵求家長同意，來到了一個租車的地方。
到了這我才知道，這輛自行車不是我們平常騎的那種自行車，這輛車可以載好多人，並且，每一個人腳下都有踏板，都要用力踩踏板，才能使車速變快從而變得刺激、好玩。於是，我們迫不及待地上了車，我坐在第1排的副駕駛位置上，梓名坐在駕駛員的位置上。
我和梓名自如地轉著方向盤，使勁踩著踏板，把全身的細胞都調動起來。忽然，地上出現了一條碗口粗的鐵鏈，下面還是個大斜坡，“如果掌握不好方何，容易摔下去呀！”一位同學的聲音讓我們幾個同學手心直冒冷汗。後來，大家被梓名的一句?感染了：“我們要勇敢些，不要遇到困難就退縮！”我們聽後都變得精神抖擻，“我們該用力的時刻到啦！一、二、三，衝出來啦！”伴隨著蘋果的叫喊聲，我們衝出了鐵鏈！騎過了大斜坡！
可是，正當我想放鬆放鬆時，問題又來啦！一個上坡又出現在我們眼前，“加油！使勁！上呀！”大家喊道。可因為喊得太用力，動作沒能跟上，剛蹬了兩下就倒退下來，這下，我們幾個都不知怎麼辦才好，有人說；“快剎車！”，有人說：一動也別動！”，還有人說：“用力踩呀！”意見不統一，在我們不注意時，車子”咚”地摔到了地上，我的心一顫，嚇了一大跳：“不好，要把車摔壞了，怎麼跟人家交代呀？”我快速跑到“案發現場”，“沒什麼事，太好啦！”我小心地摸了摸車子摔到的地方說道。
又經過一次次挫敗，我們終於騎上了坡頂，坡頂的風景真是美不勝收。海浪在渤海里歡快地舞蹈，那天，風特別大，沙子開始不聽話了，一會兒和小海浪瘋跑，一會兒和風哥哥玩老鷹捉小雞，一會兒和岩石姐姐捉迷藏……
我們在坡頂轉了一大圈，才依依不捨地告別了這些美景。
然而，新麻煩又出現了，在下坡時騎得太靠左，我們的車與地面來了個“親密接觸”，又被彈回右面。這舉動太危險了，一不小心就會被撞飛，多可怕的一件事兒啊！到現在我還深感自責，“打舵不能太急，要先確定好方位再打舵”這句話總是迴響在我的腦海裡。
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀後感 篇8
讀後感 ,886字暑假的一天，媽媽帶我去看電影，看完電影，媽媽就帶我去書店看書，我在書店裡看了好幾本書，並且把最喜歡的一本書—《尼爾斯騎鵝旅行記》帶回了家。
回到家，我就迫不及待地看了起來。這本書可有意思了，主要講的是：從前有個頑皮的小男孩，叫尼爾斯，他平時比較調皮，有一次，爸爸、媽媽要出門，交代他不要在家調皮，可是尼爾斯覺得爸爸、媽媽不在家便是自己的天下了，於是他捉弄了從媽媽箱子裡突然出現的一個小精靈，小精靈非常生氣，就把他變成了拇指大的小人。為了阻止家裡的鵝逃走，他跳到了白鵝的背上，跟上了大雁，跟著大雁飛到了遙遠的地方。路上，他們遇到了狐狸，尼爾斯從狐狸嘴中就出了一隻大雁，還幫助黑老鼠找到了新家，並且幫助黑老鼠擊退了他們的敵人—灰老鼠。有一天晚上，尼爾斯聽到了兩隻貓頭鷹的對話，貓頭鷹說小精靈說了，只要尼爾斯能保護好那隻白鵝，平安地回到家，就能變回原來的樣子。尼爾斯非常高興，可是，那隻狐狸不甘心，他讓紫貂和水獺去把高高的山崖上的大雁群中的白鵝馱回來，結果都被聰明的尼爾斯發現了，他用石塊和鐵皮打退了他們，保護了大白鵝。他們繼續向前飛行，在路上，尼爾斯幫一位大學生找到了遺失的手稿，還認識了一隻烏鴉，結交了大雁朋友，做了許多好事。
經歷了千辛萬苦，尼爾斯終於帶著白鵝安全地回到了爸爸、媽媽的身邊，他在阻止父母殺白鵝時發現自己變回了原形，並且，他再也不是原來那個頑皮的孩子了，變成了懂事聽話的孩子了。
看了這個故事，我有三個感受：一是做人要善良，因為如果不善良，可能會遭到厄運，而善良的人總會有不錯的命運。二是小孩子不能太調皮，因為調皮有時會讓自己不小心離開自己的爸爸媽媽，找不到家。我想起平時和爸爸、媽媽出去玩時，總是會做一些頑皮的事情，比如說會在他們前面飛快地跑，或者故意磨磨蹭蹭拖在後面，有時還會做一些爸爸媽媽說比較危險的事。讀了這個故事，我決定以後再也不那麼頑皮了，因為我要永遠和爸爸媽媽在一起。三是要勇敢地面對現實，不管現實有多麼困難，只要勇敢地面對，總會成功的。
《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書真是又有趣又好看，如果你也喜歡就趕快和我一起來閱讀吧！
尼爾斯騎鵝旅行記讀後感 篇9
讀後感 ,571字寒假裡我認真讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書。
書中講述的是一個不愛護小動物、欺負小動物又很貪玩的小男孩尼爾斯，因為他欺負小精靈而被施法變成拇指大小的人，跟隨遷徙的大雁群，騎鵝周遊瑞典各地，最後又變回原形的故事。在騎鵝旅行的過程中，尼爾斯經歷了很多事，比如救松鼠、救天鵝、觀看鶴之舞表演大會、聽老農婦講故事等等，使他懂得了動物是我們的朋友，我們要珍惜動物，不能總欺負它們。在與動物們的接觸中，他不會因為自己的矮小而害怕困難，勇敢地鬥爭，變得非常有智慧。當尼爾斯再次變成正常人回到家後，他開始熱愛小動物，保護小動物了。
從尼爾斯的故事裡我懂得了欺負小動物是很不道德的，動物是人類的好朋友，是大自然不可缺少的組成部分。比如貓頭鷹、蛇能幫助我們捉田鼠，牛、馬等幫我們下田幹活，狗會幫我們看家護院……如果沒有小動物，我們的大自然將會是什麼樣的？春天到了，百花開放，卻看不到蝴蝶、蜜蜂幫它們傳花粉。夏天晚上，我們看不到一閃一閃的螢火蟲，聽不到蛙聲一片。小溪裡再也看不見小魚。草原上看不見成群的牛羊，我們還能聽到牧民的歌聲嗎？這個世界將變得很可怕、冷漠、沒有生機。
是啊，人和動物，人和人，都要和睦相處，互相幫助，我們這個世界才能充滿愛！同時，無論當我們遇到什麼困難與危險的時候，都不輕意低頭，要通過自己的聰明才智勇敢地去面對，只有這樣我們才能變得更強大。
尼爾斯騎鵝旅行記讀後感 篇10
讀後感 ,725字寒假我讀了一本名叫《尼爾斯騎鵝旅行記》的書。《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪。拉格洛夫一生中寫的唯一一篇長篇童話，同時也是她最膾炙人口的作品。拉格洛夫在書中，不僅將北歐美麗的自然景物與人類心靈的陶冶巧妙地融為一爐，同時也不忘揭示人生的哲理，教育孩子們要熱愛小動物。
這本書主要講了有一個名叫尼爾斯的調皮小男孩，因捉弄了一隻小妖精而變成了一個小人兒。一隻家鵝馬丁不甘心終日生活在鵝棚之下便跟隨一群野鵝飛往了北方。不過在這次空中之旅中，馬丁並不輕鬆，尼爾斯也被自己的窘樣弄得不知所措。但最後，尼爾斯變了回來，成了一個品學兼優的好孩子！
讀完這本書後，我很欣賞尼爾斯，雖然他以前是個壞孩子，但在這次旅遊中，他動用了自己所有的智慧，幫助自己和鵝群逃過了一劫又一劫，在這一次次的變故中他也變得善良了！
我也很喜歡馬丁，因為他雖然是一隻家鵝，但它很有理想不想做家鵝，就逼自己學會了飛行，成了一隻了不起的野鵝，還和尼爾斯成了好朋友呢！
這本書不僅豐富了我的視野，最主要的是告訴我們要愛護動物。有一次，我回農村，看到了許多麻雀窩，於是就讓哥哥給我從窩裡掏了幾個，我拿回了家。當我坐在窗前正在玩弄這幾個蛋的時候，幾隻麻雀就向我撲了過來，要不是有窗戶擋著，我的臉就被“破了相了”。原來它們是這些蛋的父母。這時我突然想到了尼爾斯，他就是因為愛捉弄小動物才變成小人的，我可不想變小，嚇得我連忙把窗戶開啟，把蛋還了回去。誒，我差點釀成了大錯！
《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書展現了人與鵝群的驚險之旅。欣賞它不僅可以欣賞到自然美景，還可以瞭解很多動物的形貌特徵和生活習性；與此同時，在尼爾斯的故事中還能“照出”自身缺點，優化自己。
這本書非常好看，我希望大家都來看看這本書吧！