餘音嫋嫋繞心間相關作文20篇
餘音嫋嫋繞心間 篇1
國二作文 ,1763字“北之粗獷，南之婉約……下面請欣賞名樂合奏《南腔北調》……”伴隨著臺下熱烈的掌聲，幕布被緩緩拉開……
我深吸一口氣——時間過得真快啊，這麼快就迎來第六場了……這一場，我們班的同學會來的吧？我坐在那兒，不斷的搓著手中的假指甲，另一隻手在琴絃上上下滑動，忐忑不已。相比前幾場，這一次，我感到了“莫名”緊張，不一會兒，手中就滲出了冷汗。是怕出了什麼小錯被同學們笑話嗎？我暗暗問自己。也許是吧。我用餘光向臺下撇了撇，但並沒有找到自己的班級，便不再找了。
等待指揮老師上臺的那幾秒總是漫長的。僅僅幾秒，我便覺得有千萬雙眼睛在緊緊盯著自己，渾身都不自在。老師向臺下深深鞠了一躬，轉身看向我們，示意我們微笑，注意節奏——表演開始了。大概同學們都知道這是最後一場了吧，較前幾次，這一次的開頭更加嘹亮，氣勢磅礴。音樂的力量是強大的，很快，之前的不自在煙消雲散。通過無數次的訓練，大家合作的天衣無縫。我們都逐漸找到了平時訓練時的最好狀態，臺下的同學在我們眼中也如空氣一般，我們不會因為他們而感到緊張……
“哆……”很快，我們結束了最後一個音。這首曲子很長，因為他凝結了將近60個同學六月時間的付出；這首曲子也很短，因為它只有僅僅3、4分鐘。臺下響起了經久不息的掌聲，我們一起給臺下的觀眾深鞠一躬，我想，臺下同學和老師的肯定，也是對我們付出的最好的回報吧。
換完衣服，與尋常一樣，我們坐在大禮堂的最後幾排的空位上欣賞其他的節目。合唱隊的青春爛漫，“賽馬”“金蛇狂舞”的地域風情，舞蹈的絢麗多姿……無不在我們心中刻下了深深的烙印。我們也會及其小聲的討論在臺上發生的“?迨?rdquo;——彈錯音啦，踩到前面同學的裙子啦，莫名其妙的笑場啦……即使這些事是“糗”的，但也算是表演過程中的美好回憶吧。最後，我們談到自己的班級時，我才從同班同學那裡知道——我們班坐在第一排啊！我哭笑不得，也不知道自己在臺上發生的“糗事”有沒有被同學們看見，哈哈。
“臺上一分鐘，臺下十年功”，正如校長最後所說，臺上的同學的付出，都會被觀眾看在眼裡，藝術就是這樣，它不管最後結果如何，只要給觀眾帶來愉悅的心情，便是成功的。
6個月，在民樂隊的日子也快將近尾聲。老師說過，下週五，我們會迎來最後一次演出——代表學校去比賽。或許，那才真的是最後一場了吧……
我很捨不得，因為在這個樂隊裡，我真的收穫了很多——記得樂隊第一次人聚齊時，大家彼此都不太熟悉，自然，不會有什麼默契。第一次合奏，大家都是你拉你的，我彈我的，他吹他的……簡直是一團亂麻。後來，經過無數次的卡節奏，抓細節，我們漸漸有了默契。曲子終於奏出了一番“滋味”，我們也漸漸熟識了……每次中午，排練結束，老師會留一些時間給我們寫作業。每到那時，大禮堂和後臺就成了我們玩鬧的好去處。“石頭剪刀布”也成了一種很好的休閒遊戲。
或許，一週過後，我們不會再天天中午夾著一疊作業往大禮堂狂奔，不會再擠在禮堂狹窄的小桌板上寫作業，啃麵包，也不會再在一起互相調侃如“藍精靈”一般的服裝，更不會有機會再在一起全力以赴一場演出……但是，這一幕幕歡樂的故事都深深印在了我的心裡，像一粒粒快樂的種子。
我們永遠都會記得，在2018年，有一個樂隊，演奏了一曲《南腔北調》，為我們平凡的學習生活增添了斑斕的色彩。
合上眼，我又能感受到，那嫋嫋琴聲，繞於我心……
餘音嫋嫋之春節 篇2
國小六年級作文 ,770字“嘭——啪啪”奶奶站在長凳上，將紅紅的春聯貼好，下得凳來，又退後兩步，仔細端詳著，大聲地讀了一次“民安國泰逢盛世，風調雨順頌華年”。真好真好。
新的一年就要到了，奶奶忙得像個陀螺，每一件事都要親歷親為，仔仔細細地做，生怕有什麼疏漏之處。
“滋——滋”鍋裡的油像跳躍的小精靈，灶裡的火燒得旺旺的，相隔很遠都能看見灶前奶奶那被火光映紅了的臉。
爺爺站在灶前，把新鮮的豆腐一塊一塊地輕輕扔進鍋裡，讓油悄悄地改變著豆腐——顏色從白到黃，到金黃，從輕微的鼓起，到一個大大的包，然後又扁下去。
浮起來的金黃會被爺爺用筷子夾出來。不一會兒，滿屋子就飄浮著一股濃濃的炸豆腐香味。隔上幾家都能聞到。當然，小狗早就趴在灶邊了。
炸好豆腐後，就著這一鍋油，奶奶又忙著做甜點。蛋清和蛋黃與麵粉被快速攪拌在一起，和著一些冬瓜糖和肉撒上些許的糖就又開始入鍋了。
“滋——”又一聲，這是麵糰的得意還是欣喜？一個個白色的小丸子送進去，出來是的金黃色的黃炸肉。饞得不得了的我立馬夾了一個要往嘴裡送，一隻手擋住了筷子，“等一下，會燙傷舌頭的。吃貨。“那是我最愛的爺爺。
“嗵——”“啪啪啪”萬家煙花一齊放響，“當—當——當”新年的鐘聲敲響了。坐在陽臺上的我默默地想著，又是一年了，在新的一年裡，我又會遇上誰？
鞭炮聲音漸漸平息，望著天花板的那個小女孩還沒有睡意，過去的日子就這麼過去了，它怎麼這樣無影無蹤了呢？就不能等等我？
書香縈繞心間 篇3
國二作文 ,798字山是水的知音，帆是船的知音，而閱讀是我們心靈最深處的知音。
—題記
巴金曾說過：“在我還是一個孩子時候，我就從文學作品中汲取大量的養料。文學作品用具體的形象打動了我的心，把我的思想引到較高的境界。優秀的作品給了我生活的勇氣，使我看到理想的光輝。”由此可見文學作品魅力啊！
書是治療心煩的最佳良藥。當我被別人誤會時，我會讀書，因為書能平息我那顆因誤會而憤怒的漣漪。當爸爸媽媽吵架時，我會把自已關進房間，鑽進被窩去看書，當我暢遊在書的海洋中，我忘記了所有的不快，接受著書對我的心靈以及靈魂的洗滌。書，真好啊！
書是教我怎樣做人的恩師。當我任性的在用犀利的語言謾罵別人時，書告訴我，要學會寬容和諒解別人，哪怕別人做的有多麼的不好，都要學會寬容和諒解，就這樣我學會了寬容和諒解贏得了更多人對我的肯定。當我失信於別人時，書告訴我：如果你失信於別人，會讓別人對你失去信任。會遠離你，再也有相信你，記住，寧可別人失信於自己，也有能失信與別人。我就學會了說到就要做到的道理，贏得了別人的信任。當我叛逆時，對父母出言頂撞時，書告訴我，爸爸媽媽縱然有再多的有好，他們也是生你養你的人。他們是這個世界上最愛你的人。或許他們有此地方做的不好，但你也有別的選擇啊！跟他們坐下來聊天，讓他們改正一下自已的錯誤。不好嗎？為何還要用這種極端的方式讓父母傷心。父母難過時，相信你也不好受吧，就這樣我學會了對父母忍耐和他們溝通的辦法，贏得了父母的理解。當我與朋友吵架時，高傲的我不肯低頭認錯時，書告訴我，退一步海闊天空。當你做錯時，你應該道歉，不應該和他們不說話，因為他們是你的朋友，當你道歉時，你收穫的會很多。當我學會低頭認錯時我贏得了更多的友情。書，真好啊！
健康閱讀引領我慢慢長大，引領我慢慢明白更多事理。
讀健康書，做高尚人，生命千里迢迢而來，只為風塵僕僕的相遇，與書相伴，讓書縈繞你我心間。
—後記
那聲音常在我心間 篇4
國三作文 ,1082字我家樓上新搬來一對老夫妻，老阿公曾是一名軍人，人很精神，見了我們也總是樂呵呵地打招呼；老阿婆癱瘓在床好多年了，身體一直不大好。老阿公總會在下午出去買個菜，我好幾次老遠就看見他拄著根柺杖，拎著個菜籃。走過時還能聽見他哼個小曲。有空時我會搶過阿公的菜籃，幫他提到樓下。阿公也總喜歡跟我聊聊家常。
不知從什麼時候起，我漸漸發現樓上總有阿公“咚咚”的柺杖聲，白天倒沒什麼影響，可是到了半夜，“咚咚”聲在一片寂靜聲中格外刺耳，吵得我無法入睡。五點鐘，“吱呀”一聲，防盜門準時開啟，咣噹，咚咚……漸行漸遠。我的睡意也被這“咚咚”聲帶遠了。
剛開始我以為這情況不會持續太久，可是一段時間過去了，那聲音依然每天響得跟新聞聯播一樣準時。我開始受不了了，於是向媽媽訴苦。媽媽嘆了口氣，欲言又止，最後只是說了句：“算了吧。都是鄰里，互相體諒。”
我心裡還是存著個結，總想找個機會問問阿公。
一天放學，老遠就瞅見阿公那標誌性的柺杖，只不過柺杖好像變高了？還是阿公老縮了？我也沒多想，三兩步上前接過阿公的菜籃。阿公忙制止，心疼地看著我揹著個大書包，嘴裡嘮嘮叨叨地跟我說著什麼。望著他滔滔不絕的樣子，泛到喉嚨口的抱怨的話又吞回了肚子裡。走到樓梯口時，阿公突然想起什麼似的，興奮地指著柺杖對我說：“丫頭，你看，我在柺杖上面墊了塊皮。你阿婆晚上不消停，總要人伺候。我腿腳不方便，在屋裡來來回回就要用柺杖，你們上學、上班都挺辛苦，我總怕吵著你們……”
我愣了一下，隨即笑著說：“不吵不吵，我們晚上睡得熟著呢。”
“那就好。”說完，阿公又拄著柺杖“咚咚咚”上樓了。
漸漸地我也習慣了那有規律有節奏不急不緩有輕有重的咚咚聲。我彷彿能從那聲音中聽到阿公溫和地對阿婆說：“老婆子，該吃藥了。”每夜，我伴著“咚咚咚”的柺杖聲入睡，隨著“咚咚咚”的柺杖聲起床。它漸漸成為我生活的一部分。
窗前的葉子綠了又黃，門前的小花開了又謝。
秋天的某個深夜，“嗚啦嗚啦”的救護車載著阿公與阿婆而去。“咚咚咚”的柺杖聲徹夜未響，我總覺得少了些什麼，心裡空蕩蕩的虛得慌，翻來覆去難以入眠，只能在心裡默默為阿婆祈福。
但噩耗還是傳來了：阿婆去了……
我們都怕阿公受不了打擊，紛紛有空就去陪他說說話，聊聊天。阿公還是一如既往，見人樂呵呵地打招呼，下午出去買菜，嘴裡哼著小曲。每天半夜，依然準時響起“咚咚”聲。
我聽到有人私下議論，說阿公夠堅強；但也有人說阿公太冷漠，老伴去了，一點傷心都沒。然而，只有我心裡最清楚，阿公每晚那咚咚聲是為誰而響。
寫到這兒，我的耳畔似乎又傳來那有節奏有力量的“咚咚咚”。但願柺杖聲常在，但願阿公常在。
那聲音，常在我心間 篇5
國三作文 ,923字現在是春天，時不時能聽見小鳥的咀啾，一切都是如此美好！
每當我作業本上不小心滴了幾滴水，便使我想起我的好朋友，我們吵架了又和好。
那還是在小學，那一天，天空不是那麼藍。
那一天，老師留下許多作業，讓我們做完 。 我早早寫完了，就在一旁休息。
不久之後，我聽見了你小聲說“五、四、三、二、一！耶，寫完了！”只見你從座位上跳起來，由於動作過大將桌上的水全倒在了我作業上。我說：“你幹什麼？”你一時懊悔，說：“我不是故意的。”我氣不過，立馬也往你作業上倒水。作業本瞬間就溼透了，“你，我不是故意要把你作業本弄溼的。”說完你將所有東西收拾乾淨離開了。
第二天，我們倆因為都沒有交作業被老師在走廊罰站。老師說：“不管你們什麼原因沒交作業，現在都去外面反省。”
我們站在走廊上，誰也沒有理誰。就算不約而同同時轉頭目光對視時，頭也會立馬擺往另一邊。我在想： 這件事終究還是我做錯了。可我還是沒勇氣，跟他說對不起。外面下起了雨，雨一陣大過一陣，一波大過一波。心拔涼拔涼的，偏頭看了他一眼，感覺他眼睛有點紅、委屈極了。
這樣相互不搭理的日子持續了好幾天。放學回家，也是單獨回去不是結伴回家。
終於，我鼓足了勇氣早早來到學板，為了說那聲對不起。沒多久 ，你到了學校 。“我有話要對你說。”我搶先說道。“ 我也有話要說。”你激動地望著我，“ 對不起，我要為我的過失向你道歉。希望這一聲遲來的對不起不會影響我們的友情。”“不會不會，對不起，我也做錯了，希望你能原諒我。”化干戈為玉帛，我們和好了。你那聲如沐春分的道歉聲激盪到了我內心深處，讓我感慨良多、也羞愧萬分，明明錯的是我啊。
下午，陽光明媚、萬里無雲。放學我們結伴回家，看著高高興興走在我身旁的你，我也頓感自豪，“這是我的朋友啊，讓我能受益良多的益友！”
每當我在書桌前品味往事的時候，你率先說出道歉的聲音，時常回響在我耳畔。那聲音，常在我心間，陪伴我成長、督促我前行。
那聲音常在我心間 篇6
國三作文 ,766字人腦是龐大的記憶庫，千萬縷聲環繞，但是無論何時，我總能想起那烙印般的話語。
小孩兒的夢總是豐富多彩的，一晚正在夢鄉中遨遊，忽然間父母出現在眼前，媽媽摸著我的臉，叫了一下我的小名，說：“你要堅強。”不知怎麼回事，我醒了，略帶昏暗的陽光照進來，我全身還未甦醒的細胞似乎在猛烈的跳動著。
那白駒過隙般的幾秒夢間，是那麼的真實，以至於我常記心間。
小時候作為雙親留守兒童的一員，最渴望與父母見面。一回假日，他們從外地回來，我興奮得不得了，依稀也只記得他們來與去的畫面。他們回去的那一晚，我與往常一樣渴求著他們留下，與往常一樣直到我到了上床睡覺的時候，“快點睡了，好晚了。”爺爺喊到。我躺在床上，是多麼不願意接受事實，思緒就像根根蛛絲，稍起一點波瀾就斷裂，眼淚也不住的流下。我該怎麼辦？我自問道，腦畔裡又想起媽媽那句話，我便從不甘睡去變成企圖在睡夢中再次找到他們的身影，"睡一覺就好了啊。”媽媽似乎又說道。沒錯，我能堅強。
那聲音一直陪伴了我許久許久，我的人生道路上似乎經歷了無限痛苦，但這一次又激發了新的勇氣。
一次段考失利，這是我最不願看到的。我似乎失去一切的動力，一切的希望，但是我最終決定堅強，因為無數的經驗告訴我，痛苦之與他人有影響於自己無用。每天晚上，我花50分鐘的時間來寫卷子，有時甚至用70分鐘，每分每秒都不是用來度過的，而是用來利用盡每一丁點的功效的。上課也一貫的認真，我越累越能想起媽媽的話，它常在我心頭想起，更意識到堅強就是堅持到底。小小的蛛絲集成了束，那是足以拉動千百萬的力量。終於在第二次考試，我以絕對的優秀證明了自己。
媽媽雖不能陪在身邊，但她的那句堅強印在了我的心間。
沒有徹底的失敗，就稱不上如何的成功；沒有足夠的痛苦，哪來絕對的堅強。
那聲音，常在我心間 篇7
國三作文 ,790字“加油！我相信你一定行！”一個熟悉的聲音從手機聽筒裡傳來。
去年那一場比賽和六月的酷暑一起在我的記憶寶庫中閃耀著，見證著一個奇蹟。那是我進入跆拳道隊以來第一次參加省級比賽，我的體重剛好達標（教練按隊員體重寶不同公斤級）但我卻有點“得意忘形”，沒有管住嘴，每頓飯都是“海碗加西瓜”，悲劇便由此開始，賽前稱重時，我比之前整整重了三公斤，一次與脂肪的鬥爭在所難免。
每當其它隊員都練完歇息時，我依然在跑道上狂奔著，但腳卻不像之前那樣健步如飛，彷彿腳被灌滿了鉛，重若千斤，於是我從跑變成了走，從走變成了挪。這樣高強度的訓練持續了一整天，滴水不沾，粒米未進，但只減了不到一公斤。才過了一天我就受不住了。
我躺在宿舍的床上，好像全身但骨頭都被抽走了，渾身痠痛連身子都直不起來了。我心裡開始後悔，不該參加比賽。這時，師兄把手機遞給了我，我剛接過來，一個熟悉的聲音便傳進了我的耳朵，電話是媽媽打過來的：“這樣的比賽很難得的，你之前已經堅持了那麼久，不能前功盡棄啊！加油！我相信你一定行！過兩天我就來看你打比賽……”媽媽溫柔的話語趕走了一天的疲憊，讓我渾身又充滿了力量，是啊，只要堅持下去，我就一定行，媽媽相信我，我又有什麼理由放棄呢？
高強度訓練有進行了兩天半，但我卻再沒想過放棄，媽媽的鼓勵給了我無窮的動力。每次汗水浸透了棉襖，每次看著隊友們大口大口地喝水，大快朵頤地吃著肉，我都會想起媽媽的鼓勵，讓我不懼酷暑，不怕勞累，勇往直前，最後終於成功控制住了體重。
雖然這次比賽我只是第三名，但這依然是我人生中的寶貴經歷，我永遠無法忘懷。比賽已過去許久，但媽媽的鼓勵仍常在我心間，不管學習有多累，不管前路有多少坎坷，媽媽的話語一直激勵著我，鼓舞著我，向我的目標堅定地前進。
那聲音常在我心間 篇8
國三作文 ,1095字在我的印象裡，爺爺的臉上總是掛著和藹的笑容，他常常身著黑色的老夾克，腳踏一雙布鞋在小區裡面散步，沿途總是要撿幾個空瓶子回來。
他說這是為了補貼家用，因此，從陽臺上總會傳來“噼啪噼啪”的聲音，那是他在踩癟塑料瓶的聲音。媽媽總是勸他，說：“你其實沒必要這樣，我們家裡的錢夠用，再說你這點錢也沒啥大的好處，還不如看看電視喝喝茶，清閒一點。”爺爺便會用他那獨有的，語重心長的語氣告誡媽媽：“能省一點是一點，再說我這一把老骨頭再不幹點事就得入土了喲！”媽媽拗不過他，只得由他。
日子就這樣平淡的過去，我每天埋頭讀書，而爺爺不斷積累著瓶子。“噼啪噼啪”的聲響，也漸漸被我所習慣，但有一天事情變得不一樣了。
下午放學，我和幾個同學結伴而行，走在回家的路上。因為口渴買了幾瓶飲料，喝完後正準備扔掉，突然一個熟悉的聲音傳來，是爺爺在喊我的名字。“來，瓶子都給我吧，這飲料裡面有色素的，以後少喝啊！”說罷便把我們的瓶子一個個放進大的垃圾袋中，笑眯眯的看著我。
我的臉瞬間變得通紅，而同學們的笑聲接踵而來，“哈哈哈！是誰呀？你認識嗎？”我恨不得找一個地洞鑽進去，天啊，為什麼爺爺會到學校來？我拉著那幾個同學就走，順帶瞪了爺爺一眼。回到家我看見他正在和父母爭吵，就是為了今天這件事。最後他妥協了——以後撿瓶子的範圍只限在小區內。
時光悄然而逝，爺爺手中的一角一角的錢也越來越多。有一天，他笑嘻嘻地對我說：“孫子誒，等你過生日，我就拿這錢給你買個禮物！”我不以為然，看著他手中的一把錢，回答道，“就這點錢還不夠給我買只筆呢。”他露出委屈的神色，可憐巴巴的說：“要不是隻能在小區裡面撿，我都能給你買套房了呢！”
我生日那天他神祕的塞給我一個小盒子，沉甸甸的。“這是什麼啊，該不會是給我撿了幾塊石頭吧？”我笑著問他。“開啟看看不就知道了。”
那是一個瓷娃娃，胖胖圓圓的特別有光澤。“希望你以後能多長些肉啊，看你現在都瘦成一根竹竿了！”我們都笑了。
儘管爺爺現在老了，走不動路了，無法再堅持這光榮的“使命”，但那“噼啪噼啪”的聲音卻一直迴盪在我的心間，是它告訴了我，何為勤儉節約、積少成多，它包含著爺爺對我的濃濃的愛，激勵我在成長的道路上奮勇拼搏，永不言棄。
那聲音常在我心間 篇9
國一作文 ,1283字已經很久很久，我沒有聽見心間的吆喝聲了。
今年五月是個陰雨季，連續十幾天的大雨不光讓木耳和蘑菇長得很歡，更讓人們的心裡多了一份憂鬱。
好不容易有了個響晴，家家戶戶的衣服、被子都晒出來了，掛得跟國慶張燈結綵一樣，大家都趁著這難得的晴天，趕緊讓陽光灑進心裡，驅走那片烏雲。
“糖葫蘆、冰糖葫蘆……”一位老漢蹬著破舊的三輪車，緩緩地在路面留下幾道辛勞的印記。車上載著一座玻璃櫃子，玻璃在陽光下不停閃爍著。更讓人著迷的是櫃子裡面的小東西，一根根竹籤立在凹槽裡，竹籤上，裹著糖衣的山楂甜甜地笑著。那些傢伙可是老漢的寶貝，是老漢的飯碗呢！
我買來一個，嘗一嘗童年的味道。剛一吃完，烏雲就聚起來了。不光如此，風也來叫板了，吹落了衣服，吹彎了大樹，大家都慌張了，沒命地往家跑。
雨，馬上就下來了，打在人們身上，衣服立刻就溼透了。路上，有個人騎著自行車，可能是路上滑，也或者風太大，他摔倒了，車倒在他身上，頭流血了，一條腿動不了，躺在地上掙扎著。
我本能地跑過去，幫他把自行車挪開，又想扶他起來。但是我的力氣不大，不僅扶不起這個大人，還把他弄得很疼。我想去喊大人，又不知道去喊誰，街上也沒有一個人願意停下。
我急得要哭了。賣糖葫蘆的老漢，不知道從哪兒過來了。他看見了我們，慌張地從車上下來：“小胡呀，這人看著傷得不輕，要去醫院呀！我來攔車。”老漢顯得比我還著急。
大雨擊打著我們，狂風使我們站不住腳。老漢站在路旁不斷地招手，可沒有一輛車願意停下，甚至稍稍減速。這時，一聲犀利刺耳的響聲傳來，大風居然把老漢的車吹翻了，漂亮的玻璃櫃變成一堆碎玻璃塊，更漂亮的糖葫蘆也散在地上。
我心頭一緊，唉，老人的心一定痛死了，一天的辛勞就白費了呀！
可是，老漢卻顯得格外興奮：“小胡呀，現在好了，我們把車扶正，有位置載他了！”我和老人把車子扶正，把受傷的人抬到了三輪車上。我擦乾淨臉上的水，我不知道這是淚水還是雨水：“你有風溼，別在這裡了，我可以送他去醫院的。”
“你可以個屁！風雨這麼大，你要是再傷到了，我就多了一個負擔，別逞能！”老人說著就騎上了三輪車，身子左搖右搖，三輪車就緩緩向前。
我想了想，推起那人的自行車，悄悄地跟在老人後面。風很大，雨很大，我卻聽到老漢唱起歌，內容無非是“糖葫蘆甜，糖葫蘆香”，似乎他還在繼續著自己的生意。我越看越覺得，老漢像一位雄壯的軍人，他領著我向前。風雨沒有停的意思，甚至更大了，我們好不容易撐到醫院。老人下車後發現了我，對我微微一笑。
回到家後，我趕緊洗完澡，換上乾燥的衣服，這時，我想到了一個我剛才不曾注意到的細節，在醫院裡，老漢握緊拳頭，身上有些顫抖……
接下來的幾個月的時間裡，我再沒有聽到那陣吆喝，我不知道老人為什麼沒有再賣糖葫蘆了，但是，我心裡一直迴盪著那個溫暖的聲音：“糖葫蘆，冰糖葫蘆……”
心靜下來便可嗅到餘香嫋嫋 篇10
國三作文 ,889字飄逸巍峨的盛唐已悄然遠去，卻為我們留下了膾炙人口的唐詩經典，在時光無涯的荒野裡乾坤挪移般生生不息；豪邁沉鬱的北宋已黯然消逝，卻為我們留下了無與倫比的宋詞典籍，千秋永珍永垂不朽。
歷史的餘音繞樑總令人覺得感觸頗深，猶太王大衛的戒指上刻有這樣一句銘文：“一切都會過去。”的確，一切都會過去，經典卻始終會因為它的厚重而積澱下來，化成一座永不風化的豐碑。
周圍密密麻麻的磁碟記憶光纜訊息電子閃光，它們帶來飛速發展時代和漠然的心，在這個浮躁的年代，又有幾人真的將經典視若珍寶？在滿街震耳欲聾的朋克聲中，在一場又一場揮舞著熒光棒大聲尖叫的演唱會時，在趨之若鶩的明星追捧與詬病中，又有幾人能真正靜下心來讀文品詩？
《蒙馬特遺書》裡說：“世界本身是沒有錯的，錯的是人類本身，因為我們不能改變自己，那麼我們就要長期生著靈魂的病。”而那些積灰已久的經典，彷彿燃燒在茫茫命途上的野花一般，裝點了路人的夢。
而我們缺少的正是那種安寧平和的心境。回首風中的餘香，回望書中的經典，那麼多文人墨客的詩篇，那麼多經史子集的通傳，那麼多引人入勝的小說，或讓人捧腹大笑，或讓人潸然淚下，多少次讓人如痴如醉。
臺灣作家林清玄在靜心的時候就聞到了馥郁花香，“你未看此花時，此花與汝同歸於寂；你來看此花時則知此花不在你心外”。誠然，在心靜的時候品味經典，填補被經濟效益蠶食的崎嶇多空的心靈，遙望徐志摩作別西天的雲彩，跟著海子在北方的風裡歌唱山河大好，品味面朝大海春暖花開的美好，和三毛一起迷路在撒哈拉，和李白杜甫一同放歌，和川端康成為伊豆舞女的演出喝彩，像永井荷風一樣為落花時節陣雨過後的秋葉而陷入陶然，像普魯斯特一樣把一切無以名狀的感慨定名為“孤獨”……
心靜下來，便可嗅到餘香嫋嫋。讓我們以《詩經》為音韻，以《橘頌》為歌喉，在“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的靜寧平和的心境中點一盞心燈，沏一壺清茶，伴一窗幽竹持卷低吟，超越人生博弈，讓書香氤氳心靈，放飛希冀。
當睿智的思維承載著大膽的想象悄然放飛，當平淡的大腦日趨被不甘平庸的心漸起波瀾，心靜下來讀書吧，於生命的坍塌處，流淌出經典的輝光，縈繞千百年來未散的餘香。
那聲音常在心間 篇11
國二作文 ,517字今天，我們初二級部舉行大合唱比賽，而平時訓練的成敗，在此一舉了。
來到北校區的小禮堂後面，氣氛不由得緊張了起來，下午第一個表演的便是我們班。等到我們上場時，空氣好像都凝固了，只覺得自己的心“怦怦”直跳。
開始朗誦時，拿著話筒的手都有些哆嗦，但是我極力穩住了，手也緊緊地握著話筒。當旗子揮完後，便開始唱了。也幸虧是兩個人一起唱的，我便放開了嗓子去唱了，雖不知結果如何，但也是盡力了。
開始合唱時，大家都精神飽滿，意氣風發，好像隨時就可以大步走下臺去似的。而在一旁的劉老師也拿起了手機開始錄影，我們的聲音更加高昂了。慢慢地，合唱已經來到了最後一段，不管是男生女生，聲音也更大了，就算是扯著嗓子，也勢必要將結尾唱好。一曲終了，全場響起了熱烈的掌聲，而剛才那聲音，還回蕩在耳畔，揮之不去。
最後的成績，才是令我最為震驚的—我們居然只得了個二等獎。大家聽到這個訊息，都如同洩了氣的皮球。但是，結局的輸贏並不是最重要的—只要大家努力了，盡力了，用最好的狀態去奮鬥了，每個人便都是勝利者。
直到現在，這首歌還縈繞在我的心間。我們只有如同這比賽一樣向前進，才會從失敗走向勝利，從黑暗走向光明的前方。
常留餘地於心間 篇12
常留餘地於心間作文7 ,662字現在的人們都已經進入了一個新的時代，舉個例子：若是在以前想要了解一樣事物，你很難去精確的得到可靠的資訊，但現在不同，只要開啟手機，你想要的應有盡有。
就是因為這樣，人們的生活變得更加便捷了，可這些大多數是建立於我們的空閒時間—碎片化時間之上的。
人們用更多時間來用於此類“附加物”，這究竟是好還是壞呢？沒有人能給出絕對正確的答案。
我們用現在的網際網路科技來溝通交流，這何嘗不是一件好事呢？我們沒有必要再一定要相互見面來交流學術了，面對面可以做到的，通過網路也基本可以做到。
那麼問題來了，人們的時間都在鍵盤的敲擊聲中消逝了，又有多少時間是真正留給我們自己的呢？答案是：所剩無幾。
一天二十四小時，我們有超過八小時的時間是在學校中度過的，加上一些零碎的瑣事，半天就沒有了，再加上作業與日常的作息，一天便過去了，留給我們自己的“為真正的自己而活的時間”所剩無幾。
於是就會有人想起“時間就像海綿裡的水，只要願擠總還是有的。”，這是個好的想法，可就會有人在寫作業時，晚上睡覺時，父母不注意時，來接受“附加物”，這樣做，與不務正業有什麼區別？
為了避免這類結果，我們需要更加合理地運用我們的“碎片化時間”。就像一塊塊小小的拼圖一般，單單一個也許並不起眼，但是隻有等到拼成美麗的畫作後，才能理解它的美。碎片化時間何嘗不是這樣？
我們可以在上學期間，將作業完成一些，多出的時間便可以做些自己真正熱愛的事情。於午自習時，讀一會書，這也是合理運用“碎片化時間”的體現。
所以，請記住一句話，“請常留餘地於心間，你將學到更多。”
音樂在心間流淌 篇13
國小六年級作文 ,623字快樂，是感受音樂的美好。
有一次，三樓的老奶奶冤枉我拿了他們家的報紙，惹得大家都對我指指點點的，沒有幹過的事，又怎麼能忍受別人對我的訓斥？我心裡好一陣委屈，眼淚在眼眶裡打著轉。
我把自己關在房間裡冷靜，可眼淚卻還是止不住地掉下來。房間裡突然響起了貝多芬的《悲愴》，迴盪在靜謐的房間裡，但她卻讓我那顆激盪的心，得到了平靜。這是音樂的魅力！
維克多·雨果說過，音樂表達的是無法用語言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西。你要在曲子裡尋找她的感情。每聽完一首長長的、情緒起起落落的曲子，就會有一種經歷了一個人的一生，體驗了他每一段感情的感覺。
來到拉赫瑪尼諾夫的《帕格尼尼主題狂想曲》裡，領略一番古老國度裡氣勢磅礴的宮殿，體會狂傲不羈的英雄氣概。
再走進柴可夫斯基的《糖果仙子之舞》中，就好像有一隻輕柔的小手在引領你，穿過朦朧的薄霧，穿過繽紛的彩虹，來到音樂的世界，來到那充滿了未知的奇妙的世界。
置身於音樂的世界中，彷彿是跌入了母親溫柔的懷抱，淪陷其中，不能自拔；忘了世界，也忘了自己。不知為何，你只要身處音樂中，你會感覺有一股引力吸引著你，去往那最深邃的地方，去那裡體會她的內心。
音樂有她的靈魂啊，她是一個有血有肉的人啊！她有她的喜怒哀樂，她有她自己的一顆純淨的心。她像是你的一個好朋友，陪你學習，陪你玩耍；又像是一位良師，教會你笑對人生，教會你冷靜面對困難……
我願意拉著你的手，一起走進音樂的世界。
有一種聲音常在心間 篇14
國三作文 ,936字那是一個夏天中的的星期天，我央求父親陪我去爬山，夏季的清晨，涼風習習，茂盛的樹林內充斥著鳥兒和蟬的聲音。我頓時感到很好奇，拿著棍子左搗一下，右戳一下，父親只是一步一步的朝著山頂走去。隨著時間的推移，太陽漸漸升上了山頭。熾熱的光線透過樹林枝葉的縫隙照在地上。形成一個又一個的光斑，我也漸漸失去了初來時的興奮，只是緊緊地跟在父親後面，父親依舊穩穩的走著。又過了一會，我漸漸感到一股酸意從肌肉裡滲了出來，我的步伐越來越慢，最後僅僅只能遠遠的掉在後面，我想開口，想叫父親休息一會，但看著父親依舊穩健的邁著步子，我只好話到嘴邊又咽下去。
太陽更加熾熱了，在天空盡情的揮灑著她的熱情。我的腿也像灌了鉛一樣，越邁越沉重，酸意漸漸變成疼痛，又漸漸麻木了，我的心愈加煩躁。周圍初時聽極為悅耳的鳥叫聲和蟬鳴都變得極為刺耳，終於，我忍不住了。使出最後的力量跑到父親面前說：“我走不動了，讓我休息一會”父親點了點頭，然而，一屁股坐下來的我根本就不想再起來。想一想後面還得走那麼長的路，忍不住叫道：“這座山太難爬了，我們還是回去吧！”父親頓時憤怒起來，大聲訓斥道：“你只懂得追求美好，卻忽視追求美好途中所付出的努力，你說你想上山看風景，我帶你來了、但爬到一半你卻告訴我你不想爬了，你把自己的話當什麼？兒戲麼？要不就不做，要麼就做到底，做人要有擔當，絕不半途而廢。”說完，就自己向山頂走去、我坐在地上、啞口無言，想著剛才父親對我說的話、我又重新站了起來、向山頂走去。這一次，我沒有放棄、每次想放棄、便又想想父親的話、又下定決心向山頂走去。太陽正當頭頂時，我成功到了山頂，看著山下風景、我心曠神怡、雖然我也多次見過勝過此刻的風景，但這一次，付出的努力、覺得風景更加美了。
這件事已過去很久，但、父親的教導縈繞在心間，每當我做事想放棄時，父親的話就在我心中響起，永不放棄！一次，我代表我們班去參加運動會，跑到一半時，我腳下一滑、不小心摔倒了、膝蓋上頓時脫了一大塊皮，血一會就滲出來了，我心想：我都受傷了，肯定跑不了名次，放棄吧！就在這時想起了父親的話，又鼓起勇氣，堅持跑向終點，最後，我竟然還得了名次。
父親的教誨使我一生難忘。
那段餘音繞樑的日子 篇15
國一作文 ,1269字無意間，收拾東西時，觸控到了佈滿灰塵的琴盒。摩挲著琴盒的布料，拉開拉鍊，緩緩地捧起小提琴，舉起纖細的馬尾弓，深深地撥出一口氣，演奏了一種自己最擅長的小步舞曲，彷彿回到中世紀的舞會之中。
小提琴像把鑰匙，開啟我沉重的記憶大門，也打開了我心中的枷鎖……
依稀記得五歲時的一個明朗、皎潔的月色之下，蟬蟲共鳴奏一首優美的交響樂，月光灑在地板上，扭動著婀娜的腰肢，美好的一個夜晚……
寂靜的夜晚少不了音樂的陪伴。
音箱中傳來一陣陣令人心曠神怡的鄉村音樂，是正火的haunted。吸引我的並不是歌手美妙的歌喉，而是小提琴悠揚動人的曲調引領著歌曲前進的步伐。“此曲只因天上有，人間能有幾回聞？”
剎那間，我幼小的心靈迸發出璀璨的願望之火。我暗暗起誓，一定要去好好學習這一美妙的樂器！
在我的苦苦央求之下，母親看出我眼神中的堅決，給我找了一位在當地小有名氣的小提琴手——黃老師。
黃老師年過六旬，幽默風趣，和藹可親，斑白的雙鬢中透出我從未見過的年輕的活力！他也是一位很好的哲學家，都說五十知天命，他六十多歲了，更能發覺生活中蘊藏的道理。
首次學習，心裡有股莫名其妙的慌張……
我小心翼翼地捧起提琴，將其枕在我的腮幫之下，抖了抖抹滿松香的馬尾弓，放在主弦之上，拉起了f調的音符……我小小的額頭上佈滿了豆大的汗珠，握住馬尾弓的雙手在顫抖。黃老師看出了我的窘迫，按住我的肩膀，糾正著我雙手的誤區。我嘗試著重新演奏，行雲流水，恰似一支箭，飛入雲層……
父母的錢終究沒有白花。
指尖在琴絃上飛揚，琴板上積滿了厚厚的一層松香，馬尾弓正在歡快地跳起一支小步舞曲。音符在不斷地跳躍，彷彿靈巧的蜂鳥，在荊棘中不斷穿梭，我的耳朵貌似懷孕了一般，無比飽滿。不知不覺，一曲已畢，渺渺空靈的餘音，仍在我耳邊不斷迴盪，又彷彿是微風，吹得平靜的湖面微波盪漾……
我已經十歲了，已經變成一位小提琴的“小家”，但還是有一點小小的自負。
一旁的黃老師叫醒了沉浸於美好夢境的我。乾咳兩聲，道：“小張，你現在一定小有所成了，但一定要切記，驕傲，是你這輩子最大的敵人。”我似懂非懂地點了點頭，答了一句“嗯……”
小提琴奏著一曲貝多芬譜寫的曲子，我彷彿是個楔子，帶領著自己走向中世紀空曠的教堂，空無一人的教堂響起天使的頌歌。
我小提琴的琴技已爐火純青，但為了學習，小提琴只能放下，成為我心靈中的一道枷鎖。
我想起苦苦練琴的我，想起孤獨的、小提琴陪伴著的我，想起爐火純青的我……
有多少個夢，是能實現的呢？
感謝你，小提琴，在我落魄時給予我希望。
相信無論我在何處，一定會在你的鼓舞之下，做到——長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
心間飄蕩的音符 篇16
國小四年級作文 ,586字同學們，你們在什麼時候會感到有力量？也許是親人的一個擁抱，也許是朋友的一句鼓勵，也許是觀眾的一片掌聲，而我，則是聽到那首歌曲後。
記得去年的一天，天氣陽光明媚，格外晴朗。媽媽帶著我回老家爬山，剛開始，我還爬的很輕鬆，可是當我快要爬到半山腰時，我就累得滿頭大汗，氣喘吁吁，任媽媽怎麼喊我，我的雙腿也紋絲不動。
正在這時，一首優美的歌曲旋律傳入我的耳中，“每次都在徘徊孤單中堅強，就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”我問媽媽：“是誰唱的是這首曲子？”媽媽回答說：“是張韶涵唱的《隱形的翅膀》，一曲完畢，我不禁感慨萬千：是啊！正如歌詞中所唱“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光……”爬山只是成長中一個小小的困難，我有什麼理由不能堅持下來呢！想到這兒，我再次鼓足渾身的力氣向上爬，很快，便爬到了山頂。我欣賞著山上的美景，心裡想：原來爬山也沒有那麼困難嘛！
我真喜歡這首歌！聽，窗外再次響起了這首優美的旋律“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光……”我彷彿感到這優美的旋律在我心間飄蕩……
那聲音常在心間 篇17
國小六年級作文 ,1052字“沙沙沙”，第一場春雨如期而至，如同大地的母親滋潤著世間萬物，在那場久違的春雨中，我聽到的聲音，常在心間。
盼望著，盼望著，春雨來了，我迫不及待地跑出屋子，感受這場久違的春雨。
我漫步在林間小道上，雨淅淅瀝瀝地下著，滴在小草上，滴在桃花上，滴在綠葉上，滴在河水裡……“叮叮叮”“咚咚咚”“嘩嘩譁”“噹噹噹”……時而低沉，時而高昂，時而急促，時而平緩，彷彿大自然在演奏著一曲交響樂，讓人感到清爽。
忽然，一片翠綠映入我的眼簾，原來是一片竹子，它們直直地挺立著，風雨愈是吹打，它們就愈是強大。竹子的形象立刻在我的心中高大起來。看著它們的身軀，我不禁想起了巡邏在邊疆的戰士們，他們不也是風雨無阻、勇往直前呢？雨落在竹子身上，發出“咚咚”的響聲，如同敲著一面面小鼓。葉子碰在一起，“沙沙沙”的聲音清澈悅耳，我彷彿聽到了從竹節裡傳出來的生命力，我感到一股力量向我湧來，那是竹子的力量。我從未聽過這種聲音，我也從未感受過這種力量。那種頑強的力量，是來自竹子的根基和它的心靈。
在生活中，也有一些人也像竹子那樣頑強。為了發明電燈，愛迪生試驗了一千多遍，也失敗了一千多遍，他將可以做燈絲的東西幾乎全都試了很多遍，實驗室被燒了很多次，自己都差點被燒死，可他仍然不斷地試著，試著。一次又一次的失敗，他沒有氣餒，而是選擇了一條更加艱辛的道路。山就那麼高，不斷攀爬，總有一天到達山頂！他頑強不屈，最終，找到了登頂山峰的道路，並登上了山頂，取得了成功，讓光明之花盛開在每一個家庭裡。他的成功來自他的頑強，來自他的不放棄。
我的同桌原本是一個成績中等的人，但是，當所有人都認為她只會停在這個點上時，她卻頑強地站了起來。她每天堅持作題，用題目一塊一塊鋪就自己向上的階梯，將弱點化成強項，將汗水凝成進步，讓老師都不由對她青眼有加。最終，她成功了，站到了成績的巔峰，一覽眾山小，她用自己的頑強徵服了我們。
又是一場春雨，雨中的竹林仍然一如既往地堅強，那身軀如同一根柱子直挺挺地立著。那“叮叮叮”“咚咚咚”“嘩嘩譁”“噹噹噹”的聲音，常在我心間響起，它不斷提醒著我，一定要做一個頑強的人，像青竹一樣，傲視所有的風雨！
那聲音常在心間 篇18
國小六年級作文 ,955字雨“嘩啦啦”地下著，似乎沒完沒了。終於，雨停了。我下樓準備去散散步，看見了這樣的一幕：小草低垂著頭，豆大的雨珠壓著它，可小草漸漸地抬起頭，雨珠滴了下去，我似乎聽到一聲清脆的響動，那是它堅持和勇氣的象徵。我不是小草，但我擁有與小草一樣的堅持和毅力，而那聲清脆的響聲，則成了激勵我一生前進的心聲。
“立正！保持軍姿站立十分鐘！動一下，加一分鐘，練完去吃午飯！”我陷入了沉思。那時，我在軍訓，教官嚴厲地說著。
我們在酷熱的太陽下保持著軍姿，身體彷彿變得像鐵一樣的僵硬、沉重，頭髮被太陽晒得像要冒火，豆大的汗珠從我的臉頰流下。教官怎麼這麼嚴厲呀！像這樣站下去，不累死也要被熱死。教官也和我們一起站在這裡，似乎他也成了我們中的一份子。他看了看手錶，大聲說道：“離結束只有兩分鐘了，繼續堅持！”
大家聽到教官的話，神情立刻變得更加嚴肅，有時還從隊伍中傳出一點聲響，那是隊員之間互相小聲在鼓勵，全體隊友都在為這最後的兩分鐘努力著，堅持著！
最後的兩分鐘，在別人眼中可能不算什麼，但在我的眼中，這兩分鐘好像是地獄的千劫萬劫，我的身體在陽光下快達到了極限，汗水放肆地流了下來，手一揮，就可以下一場雨。我的身體中彷彿有一隻大手不停地撓著我，催促著我快點動一動，可腿上好似纏著一圈圈鐵絲，讓我想動也不能動。我感覺自己好似那風雨中的一株小草，那份忍耐如同小草葉片上的一顆雨珠，壓得它喘不過氣來。多少次，我好想把頭低下來，不再堅持那兩分鐘，可又有多少次，在我想把頭低下時，心中又想：難道我連一株小草都不如嗎？小草都有那樣的毅力，難道我就不行嗎？
朦朧中，我彷彿看到：老漁夫聖地亞哥在海上奮鬥多天，終於勝利歸來；八路軍堅持十幾年的抗日，終於將日本侵略者趕出中國；中國人又堅持了多少年，才完成了中華民族的偉大復興！沒錯，我要成為那堅持成功中的一份子。
我努力地站著，與我的隊友們一起努力地站著，與我的隊友們一起努力地咬牙站著。終於，教官大喊一聲：“軍姿結束，請大家到飯堂吃飯！”
我終於堅持到了最後。我抬起頭，頭上的“露珠”悄然落下。我相信，在另一個地方，也有一株小草挺直了身板，雨珠落下，那清脆的聲音常在我的心間。
那聲音常在心間 篇19
國一作文 ,1113字“傑傑，傑傑……”我的耳邊總有一股聲音，那聲音是那樣地熟悉，又是如此地令人安心，它是風雨中的一把傘，是失敗時的鼓勵，是炎熱中的一片樹蔭……奶奶那親切的叫喚聲是如此動聽，常常徘徊在我的心間，從未散去。
小時候，奶奶總是笑眯眯地遞給我零錢，一邊撫摸著我的頭，一邊往商店裡走。商品是那樣地令人眼花繚亂，有精緻小巧的音樂盒，有發出音樂跳著舞的米老鼠，有在地上飛馳著的小汽車，讓我不知如何是好。
“怎麼呢，傑傑？”奶奶拉著我的手停下了腳步，“是不是想挑個小玩意兒啊？”我興奮地點點頭，用胖乎乎的小手拉著奶奶向著玩具櫃檯走著，“奶奶，我想要這個！”我高興地指著面前的小汽車，奶奶伸手將小汽車拿了起來，遞到我的手中，付了錢，和我繼續向前走。
上學時，奶奶每天都在校門口等著我，向我招手：“傑傑，這裡！”一回到家，奶奶總是早已給我準備了豐盛的午餐，濃濃藕色的鮮湯，炸得金黃的豬肉，散發著淡淡香味的蔬菜……“傑傑，吃菜！”奶奶總是給我盛好飯。看到奶奶準備的佳餚，我不禁垂涎三尺，邊看著動畫片邊吃著佳餚，別提有多舒服了！奶奶每次都是一臉微笑地看著我吃完飯菜，彷彿也在同我品嚐著佳餚。
可現在，奶奶再也看不見她與“小胖孫”了，再也不能陪我一起逛商店了，我再也見不到奶奶的笑臉了，再也不能像童年一樣坐在餐桌前吃著佳餚看著電視了。每天回到家裡，我總是奔向廚房，可是聽不見熟悉的炒菜聲，聽不見奶奶被煙嗆到的咳嗽聲了，聽不見奶奶洗衣時的“呼呼”聲，聽不見奶奶呼喚我“傑傑”了……
奶奶走了，坐上了去往天國的客車，駛向了夕陽的遠方。奶奶生命的花，謝了，在刺骨的嚴寒中逐漸凋零，在炎熱的太陽下垂下了頭。奶奶走了，她的一生留下了太多的財富，有孫子的成長，有兒子的成家，有家人的幸福，唯獨自己兩手空空地走了。
奶奶的一生都沒能享受什麼福氣，也沒能走出過這個小鎮，她只是能天天聽見菜販們的吆喝聲，聽見油在鍋裡的“滋滋”聲，聽見小學的上學放學鈴聲。
無數個夜裡，我的腦子像一臺放電影的機器，不停地放映著奶奶與我的片段，我總聽見奶奶呼喚我“傑傑，又長高了”，早上醒來，枕頭上只有冰冷的淚水。
那些畫面，我記憶猶新，奶奶呼喚聲也一直在我耳畔迴響著，在我心中溫暖著。
奶奶，天國的你，如今安好？
那聲音常在心間 篇20
國一作文 ,1074字那聲音，常在我耳邊響起，它在我心中從未消散，像陽光一樣溫暖，像春風一樣溫柔，像星光一樣溫情……
外婆有一雙巧手，一團泥在她的手中不一會兒就變成了小人兒，小動物，小桌子等，一個個栩栩如生，惟妙惟肖。我很喜歡看外婆捏泥，一到假期，我就經常會到鄉下找外婆，去看看她捏泥。
走進矮小的平房，映入眼簾的就是一排泥製品，大的，小的，胖的，瘦的……像博物館裡陳列的展覽品。走進外婆的房間，裡面的陳設很簡單，只有一盞昏黃的小燈，床很小，其它空間被一張桌佔滿，這是外婆捏泥的地方。
外婆見我來了，衝過來一把抱住我，笑容盪漾在她臉龐：“來，我來給你捏幾個泥人。”她粗糙的手把我拉到桌邊坐下，她把她精心製作的泥切下一小塊，揉成一個又扁又長的條狀，然後拿出一根細長的小木棒，在泥土上輕輕點了兩下，說：“你看，這是眼睛，點眼睛時一定要輕輕的，點深了就不好看了。”說完，她又將小木棒往下移了一下，在泥上劃了一條弧線：“你看，這是嘴巴，是不是很像笑臉？這時候可以點深一點，深一點就感覺笑得更開心，是不是？”
我似懂非懂，問：“那怎樣做胳膊呢？”“很簡單，再取一小團，搓成小長條，用指甲輕輕在頂端切四下，就是手指。”“我要試一下！”我似乎明白怎麼做了，興奮地叫道。
我切下一小團泥，黏黏的，很難控制。我先把它搓成小球，再把它放在雙手間，用力將它搓成了一根細棒。難點來了，做手指時一定要又快又準，動作慢一點我的指甲就會被泥粘住。我試了多次，每次提起手時，這小泥條就會依依不捨地跟著我的手一同立起，我越試越急，心跳一次次加速。終於，我忍不住了，將它一扔，不耐煩地說：“太難了，這根本做不到！”外婆撿起泥條，笑了笑說：“做這種藝術品最需要寧靜，你一急，怎麼做也不會做成了。這時候要靜下心來，重新開始，下次也許會更好。”
外婆的話在我心中迴盪。是的，我太急躁了，才試了一次，就想放棄，這樣的性格能做成事情嗎？我要靜心！我要靜心！我要靜心！我做了一個深呼吸，睜大眼睛，看準時機，下手！我用指甲切下，瞬間提起，泥條果然沒有粘住我的手！我成功了！
外婆笑得眼睛眯成了一條縫，就像她手中的泥人一樣，她向我豎起了大拇指。
外婆的那句話至今還縈繞在我耳畔，常在我心間迴響。她告訴我：但凡做事，一定要心靜，要有一顆寧靜而不浮躁的心。謝謝您，我的外婆！