餐桌風波相關作文20篇

餐桌風波篇1

國小六年級作文 ,685字

週末早上，我們參觀完樟木豉油膏廠，已是中午時分。

來到飯館後，我的肚子餓得“咕咕”作響。坐下來了，我伸長脖子左顧右盼：“服務員怎麼還不上菜，我都快餓死了……”。

服務員上菜了。首先上的是一盤豉油雞翅，看著那黃澄澄的雞翅，還有迎面撲來的，那香噴噴的樟木豉油膏味道，我饞得流出了口水。同桌的小記者們一下子熱鬧起來，大家爭先恐後地開搶，我也不甘心落後，拿起筷子加入了“戰團”。可我怎麼也夾不起來，眼看一盤香噴噴的豉油雞翅就要見底了，我該怎麼辦呢？算了，不管那麼多，先下手為強吧！我丟下筷子，直接用手抓！哈哈，終於搶到了三隻雞翅！戰績不錯。

我看了一下其他人，有人搶到了三隻，有人搶到了兩隻，有人搶到了一隻，也有人一隻也搶不到的！我心裡暗暗高興，美滋滋地開始啃雞翅。這時黃老師走了過來，他皺著眉頭，很不開心：“你們這是什麼情況呀？就像鬼子進村一樣。”這時候，我才發現由於我們搶得太厲害了，有幾隻雞翅掉到了飯桌上。

黃老師用他那威嚴的眼光掃了我們一下，又說：“小記者就應該有小記者的風範，應該是文明、禮讓的標兵，不過我看你們今天並沒有把這種文明、禮讓展現出來。”我的臉一下子紅了，不好意思地低下了頭。是啊，我們這樣做確實有損了小記者的形象！沒有多想，我把碗裡的雞翅讓給了沒有搶到的小夥伴。黃老師點了點頭：“對嘛，這才是一個真正的小記者。”

接著在後面上來的五六盤菜中，我們誰也不像剛才那樣搶了，而是大家一起分享。大家有說有笑，吃得很開心。其實這樣一來，我們不僅沒有少吃一道菜，反而吃得更香了。

午飯結束了，我不但吃得飽飽的，還懂得了一個道理：作為一名小記者，要時刻做到文明、禮讓。

“餐”字風波篇2

國小三年級作文 ,690字

今天，老師佈置了一個特別的作業—调查祖國語言文字的使用情況。於是，我開始片處處留心起來，電視裡、廣播裡、書本中，甚至家長們的談話也不放過。因此，還掀起了一陣小小的“餐”字風波呢！

今天，我回到家，爸爸便喊我吃飯。我突發奇想，對爸爸說：“爸爸，我們天天用餐，你寫一下餐字唄！”

爸爸想也不想就答應了，接過我遞過的紙筆，在上面寫了一個大大的“?x”。“爸爸，‘餐’不是這樣寫的！”我皺著眉頭對爸爸說。“簡寫啦！簡寫啦！”爸爸邊看著手機，邊漫不經心地回答我。這下子我可被激怒了，大吼一聲：“不是這樣寫的！”爸爸被我的舉動嚇了一大跳，一下子從椅子上彈了起來，手機都差點兒掉了。過了好半天，才回過神來，使勁兒搖了搖頭：“也可以這樣寫呀，有誰規定不能這樣寫了？”我聽完這句話，一時語塞，什麼詞兒好像對付不了這句話，但是，確實不能把“餐”寫成“?x”啊……噢！有了！

我箭一般地衝進我的房間，一陣翻箱倒櫃之後，我終於找到了救星—字典！

我死死抱住字典，“咚咚咚”地跑下樓，氣喘吁吁地將字典放在爸爸前面。我緩了一會兒氣，便將字典翻到記有“餐”字的那一頁。對爸爸說：“這才是正版的‘餐’，你可記住了？”“記住啦！我的小老師！”爸爸裝出一副學生的模樣，“你可以走了嗎？”“NO！”我狡猾地笑了，變魔術似的拿出了那張寫過“?x”的低，“現在，我的大學生，請你在旁邊改上十個正確的‘餐’吧！”•••

漢字已經有了五千年的歷史了，誰也不能改變它的字型、意思和讀法。所以，我在這裡呼籲大家：必須正確使用祖國漢字，將祖國的文字發揚光大。

學校午餐大風波篇3

國小五年級作文 ,493字

今天，學校的午餐讓人絕望，因為今天中午竟然吃洋蔥！聞見那刺鼻的味道，使我趕緊退避三舍。本來我們想，自己不喜歡吃就別盛了，可是張老師這一席話更加讓我們絕望了，她竟然說：“每個菜都得吃。”隨之而來的是一群群同學的抱怨聲。

好吧，我心想：吃就吃吧，也沒什麼大不了的。

可是，只見有些同學喪著臉想吃卻吃不下去，有些同學捏著鼻子，嚼都沒嚼就吞了下去，還有些同學鼓起膽子，大口吞了下去，只見他們張開嘴巴，拼命往嘴裡灌水。看了大家的模樣即便是再好吃的東西，我也吃不下去了。

我看見徐煒洋吃完了便問：“好吃嗎？”徐煒洋笑嘻嘻地說：“好吃好吃很好吃！”我想：沒關係，我的口味應該可以接受。於是，我壯起膽子夾了一小塊，小心翼翼地吃了下去，這時，我感到一種說不出來的味道湧上了我的舌尖，這個味道又酸又甜，可酸中又有些帶辣，辣中又有些帶鹹，我咂了咂嘴巴，咦？味道不錯呀，為什麼大家要做出如此悲壯的表情。

這時，我的同桌趙俊問了問我：“難道你喜歡這味？我以前吃洋蔥，唉，別提多難吃了。”“還行，但你們不用做出如此悲壯的表情吧？”“還行？這是很難吃好嗎？算了，和你不能溝通。”

有這麼難吃嗎？算了反正我已經吃完了。

學校午餐大風波篇4

國小五年級作文 ,493字

好吧，我心想：吃就吃吧，也沒什麼大不了的。

有這麼難吃嗎？算了反正我已經吃完了。

同桌風波篇5

國小三年級作文 ,407字

星期六，一個萬里無雲的大晴天。

我在一本正經的寫數學作業，我的同桌劉凱也在寫數學作業。

忽然，劉凱小心翼翼的偷看了我的作業，我說：“為什麼要抄的作業？”劉凱說：“我沒有抄你的作業啊！”

我不爽的說：“你沒有抄那你為什麼把脖子伸那麼長？”劉凱說：“我想把脖子伸長點，怎麼了？”他有些語無倫次。

我說：“為什麼我看到你在抄我的作業，偷看我的答案！”劉凱說：“我說了我沒有抄你的作業，就是沒抄！”

我憤怒的說：“不管你說抄沒抄，反正你就是抄我的作業！”劉凱臉漲得通紅說：“我都說了我沒抄。”我們倆都準備打起來了，忽然下課的鈴聲響起來了，我對劉凱說：“都下課了，我們不吵了，我們絕交吧。”劉凱說：“好，絕交就絕交！”我們各玩各的，誰都不管誰，我很孤獨，劉凱也很孤獨，上課了，我小聲的對劉凱說：“劉凱同學，我們和好吧，剛剛是我不應該說你抄我的作業。”劉凱也笑了笑對我說：“也怪我看了你的答案，我們和好吧！”我們兩個都很開心。

餐館風波篇6

國二作文 ,589字

週末，我和一名要好的同學約好了去九方城吃飯。然而，這本來氣氛和諧的一頓飯卻被一件突發事件給打破了。

點好菜後，我們便去找了一張桌子坐了下來。為了打發時間，他便提議先“參觀”一下這家店。等我們回到座位時，那裡已經被幾個大人給佔了。由於年齡的差異，我們便只能忍氣吞聲，又去找了一張桌子。

正當我們安心的吃著飯時，門外進來了一個人。他正打著電話，粗魯地和對方爭吵著什麼，聲音簡直震耳欲聾，不時還用手敲打著附近的東西。我們本能地向後縮，希望遠離這個脾氣暴躁的人。他一邊說著，一邊把墨鏡放在了一張雙人桌上，似乎在說：“這個位置是我的，誰也別想佔。”我有些鄙夷地看了那人一眼，卻沒有說話。

然而，當他點完餐拿著餐盤迴去時，他的墨鏡被放到了隔壁的一張桌子上，另一對夫婦坐在了他本來的位置上，他怒形於色，惡狠狠地瞪了他們一眼。過了一會，一個服務員又為他拿來了一個漢堡，似乎是說剛才拿錯了。這一次，他總算找到發怒的機會，將那漢堡用力往地上一擲，氣憤地說：“你們讓我的位置被人佔了，我也就忍了，現在這種事情也能弄錯，是故意地吧！”接下來便是一段不堪入耳的髒話。周圍地人都靜靜地看著，卻沒有人制止他，似乎都覺得應該會有人來處理這件事。最後，那人頭也不回地離開了，他那仰著頭的樣子，還以為自己做了一件令人敬仰的事似的。

其實這件事是完全可以避免的，只要他能夠冷靜地看問題，只要周圍有人去制止他，只要……

一場同桌風波篇7

國小四年級作文 ,440字

我和我的同桌陳奕諾是一對如膠似漆的好朋友，但偶爾也會發生不愉快的小爭吵……

“陳宣羽，我不想再和你好了！”陳奕諾一個高聲，打破了教室的寧靜。

“憑什麼，就因為一支筆不借給你，你就不理人了，真討厭！”我不高興地嘟囔著。

“那不關你事！”陳奕諾氣憤地說。

“我如果借給你了，那你非得要把我筆的水給用光了才罷休！”我把書“啪”的一聲摔在桌上，“那有什麼關係，你的爸爸媽媽不會再買的嗎？”

“你以為我是個大富翁嗎？還有，你家就窮得連支筆也買不起嗎？”陳奕諾的臉氣得像個大紅氣球，好像馬上要爆炸似的。

我咬著牙，氣得都喘不過氣了，心想：陳奕諾呀陳奕諾，虧我還把你當好朋友，就為這麼點事，和我吵個不停，真是太過份了！

“好了，好了，你們倆能不能別吵了，為了一支筆就吵成這樣，值得嗎？”潘可瀅見勢不妙，急忙過來勸架。我和陳奕諾你看看我，我看看你，都不好意思地笑了。

我們默契地伸出雙手，握手言和，這場同桌風波才終於結束了。我們的友誼，正是因為這偶爾的小小風波，才變得有聲有色，變得更加堅不可摧。

同桌風波篇8

國小六年級作文 ,724字

“喂喂，你過界了！”“怎麼了，我只是撿個筆而已！”這種聲音，經常在我和同桌之間傳出。今天，這種聲音再次響起，只不過，這次與以往不太一樣。

我同桌叫朱曼修，是一位脾氣暴躁的女生，具有很強的“領地”意識。我想和她做同桌，算倒了八輩子大黴。她不僅會為一點小事而吵鬧，還經常因完不成作業而來抄我的作業，真令人頭疼。

這一天，我一不小心把她的本子弄髒了，她因此大發雷霆，不僅把我的本子扔到了地上，還用腳猛踩了幾腳。我看了後氣得火冒三丈，便對她怒吼道：“我說了對不起，你為什麼還把我的本子丟到地上，還踩了幾腳！”她聽後也大叫：“誰讓你先弄髒我的本子的？這叫報應！”說完，甩頭她就走了，聽了這番話，我決心要報仇。

當天下午，她一不小心將水潑到了我的身上。我心想：機會來了！於是，我便對她說：“你為什麼向我潑水？這是我的新衣服啊！你賠！”她聽了後說：“我又不是故意的。”“那你是有意的了？”“我不是！”……很快，我們又吵了起來，直到老師來了，才把我們拉開。

放學後，我正準備回家，這時，朱曼修走了過來，二話不說就塞給我五元錢，她說：“這算是賠償給你的，對不起！”說完，她就走了。頓時，我感覺自己的鼻子酸酸的，心裡有一種說不出的滋味。

從那以後，我們雖然還是會互相吵架，但是基本上都會各退三尺，不會像之前那麼厲害了。也許再過一段時間，我們將從仇人變成朋友，一起愉快的玩耍，因為我們要畢業分別了。

同桌風波篇9

國小六年級作文 ,687字

這是一個風和日麗，陽光明媚的日子。當天下午，老師正在發本子，因為是別的同學發的，所以本子也不是自己拿的，每個同學的本子也是有壞有新，由不得我們。

就在這時！我和同桌發生了一件很懊惱的事。同學把本子發給我的那一刻，我的同桌像風一樣地搶了我的本子，我問她：“你幹什麼”？她卻說：“我的本子後面有問題，我要跟你換一本本子”。“我不”，“為什麼？”我沒有聽到她說的話。便拿回了我的本子，在上面寫上了我自己的名字。

“咚一咚一咚一咚”。下課了，等我想把本子放進書包時，我發現我的本子不見了。我左看右看上看下看，發現本子在我的同桌王清的手上，正要與我換本子呢。我沒有猶豫，便一把把我的本子搶了回來，放回了書包裡。而她卻對我大哄大叫的說：“你幹嘛？把本子還給我”。我很疑惑的想了想，這不是我的本子嗎？為什麼要還給她呢？我一看，原來她已經把姓名區我的名字改成了她自己的名字了！

我很生氣地把本子直接往地上一扔，怒火沖天地跟她提出了絕交的事情，她也很生氣地撇了我一眼。好像是我得罪了她一樣。在這件事之後我們兩就井水不犯河水，她走她的陽關道，我走我的獨木橋，我們絕交了十幾個小時……

但是才絕交的第二天早晨我們倆又不知不覺的和好，又在互相幫助，又在相互打鬧玩耍，嘻嘻哈哈的笑著……

從這件事我深深感受到了朋友的友誼不是那柔弱的小草，而是那個刀槍不入的石頭。擁有了友誼，才是擁有了世界的真心。