風雪過後相關作文20篇

風雪過後篇1

國小五年級作文 ,687字

生活就像一本書，深刻而細膩。生活中有很多事物會讓我們深有感觸，深受啟發。或許是動物，或許是生活用品，或許是微不足道的小事……我讚美堅貞不屈的松柏，我讚美勇鬥西風的菊花，我讚美在冬天傲雪怒放的梅花。

我們學校有一棵梅花樹，它很不起眼，不足掛齒。她沒有茉莉那樣的芬芳，沒有米蘭那樣的高雅，沒有玫瑰那樣的嬌豔，沒有雪松那樣的挺拔，它只不過是一棵被人遺忘的梅花，但它卻有著自己的獨到之處。

冬天到來，勇敢的梅花一枝獨秀，裝點著大地，雪花輕輕地為它們抹上了一層潔白的顏色，我看到的是一片冰清玉潔，它們是純潔的象徵，堅毅的代言者。一場雪過後，梅花還是這麼豔麗，它堅貞不屈，有著頑強的生命力，它們不願被困難嚇倒，勇敢地面對前方，相信一定會迎來彩虹。梅花的精神使我心中油然而生一股敬佩之情。

梅花讓我想起了三位堅強的明星，他們面對重重的波折和困難絲毫不在意，毅然重新划起生活的小船。他們剛出道的時候面對黑粉的痛罵，他們沒有退縮，而是更勇敢的面對他人。他們的堅強和勇氣得到了上天的認可，成為了“亞洲最紅天團”的稱號，他們的背後也有人們的支援和幫助。他們練就了鋼鐵般的意志，堅貞不屈。他們在臺下堅持不懈，艱苦的訓練，只為在觀眾面前展現出最好的一面，有一句話說“臺上一分鐘，臺下十年功。”他們終於在風雪過後，綻放出來了。

梅花是平凡的，但它的生命力確實頑強的，正是這重重的阻撓和大自然的考驗，才使他們練就了頑強的意志，在色彩繽紛的秋天，它默默地孕育著生命的力量，準備迎接千里冰封的冬天，再次奉獻給人們一片充滿激情的海洋。

梅花給大地帶來了無限生機，不論在臺上還臺下，等到風雨過後，它就是完美無瑕。

風雨過後是彩虹篇2

國三作文 ,957字

人的一生有許多事情難以忘記，自己的經歷會讓我們在無形中長大，讓我們領悟人生。

還記得那次，爸爸帶我去爬靈公山，我們站在山腳下，仰望著這座山。靈公山好陡啊，山上雜草叢生，都是一些矮矮的青草，山上幾乎沒有岩石。山頂是一座破舊的觀音廟和一片小樹林。看到這些，我的信心已經所剩無幾了。

爸爸指著山頂的小樹林，對我說：“那是我們的目標，加油！”“嗯。”我答應著。

我開始向這座山的頂峰攀登，我的人生之路也開始起步。這裡剛下過雨，山上的泥土非常滑，一不小心便會跌倒。雨後的太陽好像更毒辣，陽光照在我身上，感覺好痛。山上沒有小路，只有青草，我們只好抓著青草往上爬。還沒到半山腰，我便滿頭大汗，渾身痠痛。但我還是堅持往山頂攀登。

忽然，我被腳下的小石塊絆倒了，“哎喲！”我大叫了一聲，呻吟著，衣服也被弄髒了，我便開始向爸爸埋怨起來：“這山這麼陡，要想爬上去，得等到猴年馬月啊？我不爬了！”爸爸聽到這兒，並沒有生氣，而是語重心長地對我說：“不要受到一點挫折就打退堂鼓，那以後在學習生活上你怎能克服難關呢？從山頂居高臨下，是每一個登山者的願望，不要半途而廢，否則就會前功盡棄。”

聽了爸爸的這番話，心想也不無道理，可不能讓爸爸小看了我。於是我們繼續向山頂攀登。

烈日炎炎，氣溫正在一點點升高，汗水流到嘴裡，感覺澀澀的。但是現在，這些艱難險阻在我眼裡只是過客，我必須克服它們，才能迎來最後的勝利。

快到山頂了，我已經抑制不住內心的喜悅。終於，功夫不負有心人，我們來到了山頂，我們勝利了！

山頂涼風習習，我們坐在樹下乘涼。真可謂“站得越高，看得更遠”啊，站在山頂，一切盡收眼底。遠望周圍的群山，若隱若現，好像是在中國畫中似的，山上的小村莊只露出紅紅的瓦片，看起來井然有序；我的家鄉—五蓮，也完整地呈現在眼前，樓房整整齊齊地“拼”在一起，鬱鬱蔥蔥的樹木“插”在其間；居高臨下，看到的是山坡上像手帕一樣的梯田，有黃色的、綠色的、紅色的……隱隱約約可以看見幾個農民帶著牛耕作，傳來牛兒“哞哞”的叫聲。站在這山頂，真是心曠神怡呀！這下，我終於體會到了成功的滋味。

雖然這件事過去了好久，但這是我人生的第一課，它讓我明白：要想成功，必須要經歷和克服重重困難和挫折，只有這樣，我們才能經受磨練，走向成功，要永遠記住這句話：風雨過後是彩虹！

風雨過後篇3

高一作文 ,771字

雄鷹之所以能主宰藍天，是因為它有不斷進取的信心；浪花之所以能拍打礁石，是因為它有戰勝恐懼的勇氣。

“天空沒有不逝的彩虹，人生也沒有永遠燦爛的風景。”決定一個人的失敗與成功只是一剎那而已。人生中，哪能沒有坎坷與挫折？哪能沒有伸手不見五指的黑夜？哪能沒有讓自己接近崩潰的邊緣？大風大浪也好，小吹小打也罷。總有黑夜的降臨也總有黎明的替換，一種狀態它不會永久性的存在。繁華也好，空寂也罷。無論何時，無論何地，我們終要昂首走下去，讓那些嘲諷我們的人後悔。不要把自己軟弱的一面展顯出來，因為那樣只會讓別人瞧不起；更不要哭泣，我們要永遠記住：眼淚不是怯弱者的代名詞，更不是失敗者的專利。倘使這個人在乎你，為何捨得讓你哭泣。淚水只會讓人鄙視，只會降低自己的身份，只會讓自己的自尊裸露在別人眼中。不值！

我們終要堅強的走下去，如果不培養堅強的性格和不怕困難的精神，那麼即使懂得道理，也未必真有用處。正像溫室裡的花卉似的，是經不起日晒雨淋的。生活中誰沒有遭受過別人的幾句冷言冷語。而自己能做的是，要麼裝作不在乎，再麼證明他們是錯的。我想說，無論在什麼時候，都不要摒棄自己的尊嚴，我們終要有生活下去的勇氣以及面對未來的信心。

在平凡而不平淡的日子裡，我不做嬌豔欲滴的花朵，卻要做站在山谷裡那顆沉靜的樹。我要沐浴明媚的陽光，暢飲天地的甘露，領略無塵的清風，將它們化成我身體裡的每一個細胞。我也準備經歷狂風暴雨，並在風雨中長成結實的身體，練就不屈的筋骨。

記得有一段話，讓我在生活中深受啟發：

再苦，也要微笑，讓心學會放鬆；再痛，也要堅強，讓夢灑滿陽光。苦了，才懂得滿足；敗了，才體會成功；錯了，才知道後悔；煩了，才理解寬容。總有起風的清晨，總有絢爛的黃昏，總有流星的夜晚。給自己一份灑脫，學會對自己說：生活沒什麼大不了！

其實，我們都還要堅強；其實大家還都需要勇氣。

風雨過後，陽光依舊燦爛篇4

國三作文 ,585字

午後，我獨自坐在窗前，望著藍藍的天，雪白的雲和那火紅的太陽發呆。連續幾次考試的失敗使我心情低落，悶熱的天氣更讓我心情煩躁。

這時，太陽神話般地躲進了一片“來歷不明”的烏雲裡。不久，天空中佈滿了烏雲，遠處也不時傳來陣陣雷鳴。突然，一道光出現在我的眼前，它在黑雲中顯得格外刺眼。緊接著，震耳欲聾的巨雷在耳邊炸響，豆大的雨點傾盆而下……

雨下得很大，天地間茫茫的一片，就像是一幅畫。雨水落在河裡，發出清脆的沙沙聲，這是水和水的親吻，晶瑩而清澈。天和地的激情在這千絲萬縷的交接中瀰漫擴散……雨水拍著窗戶，彈奏出一支洋溢著歡快的交響曲；雨水撫摸著大地，滋潤了乾涸的土地；雨水沖洗著房屋，洗刷了歲月的塵埃。

而我，再也忍不住了，不顧一切地衝出雨簾。於是，我成了“畫中人”，正接受著大雨的洗禮。雨水拍打著我，我卻隨心、隨風、隨雨漫步蒼穹，靜聽風的哭泣，雨的低訴。

漸漸地，雨變小了。由剛開始的一瓢一瓢，變成一行一行，再變成一滴一滴，最後雨停了。烏雲漸漸退去，太陽又露出了笑臉。天空依舊那麼藍，雲朵依舊那麼白，太陽依舊那麼紅。在遠處，隱隱約約還有彩虹的影子。

頓時，我心中的苦悶、惆悵、失落、彷徨全都煙消雲散。迎面吹來的微風，夾雜著泥土的芳香，令我心曠神怡。是啊！茫茫人海，失意的人多，得意的人少。考試失敗算什麼？不要流淚，不要悲傷，要化“悲痛”為力量。相信吧，風雨過後，陽光依舊燦爛！

風雨過後是晴天篇5

國三作文 ,718字

在人生這場漫長的旅行中，不可能永遠都是陽光明媚，我們總能遇到暴風雨的到來，但是，只要能夠堅持，等到暴風雨過後，那麼，晴天就一定會隨之而來。

人生總不會一帆風順，只有經歷過大風大浪而最終堅持下來的人才能獲得成功。人生就像一杯茶，剛喝的時候會有些苦，但當你慢慢斟酌，慢慢品味就一定能品嚐到它的甘甜。人生也是這樣，都會先苦一陣子，但只要我們不氣餒，不放棄，繼續堅持最初的夢想，那麼就一定會苦盡甘來，實現我們人生的目標。

生活不是等待著暴風雨過去，而是學會在雨中翩翩起舞，生活好似一條奔騰著的河，你永遠都不知道將要發生什麼，那些大風大浪都是生活對你的挑戰，因為沒人會喜歡平淡如水的生活，只有乘風破浪，不畏懼，才能到達成功的彼岸。

在學習的道路上，我們一定會遇到很多的難題，特別是作為一個初三的學生，馬上要面臨中考的我們，隨著年級的增長，我們所學的知識也會越來越難，我們學習的壓力也會逐漸增大。吃得苦中苦，方為人上人。愛迪生髮明電燈時，雖然經歷了無數次的失敗，但那又怎麼樣呢？失敗是成功之母，愛迪生不放棄，堅持實驗研究，最終獲得了成功。籃球飛人喬丹，別人都只看到他最輝煌的一面，但誰又會在意他為付出了多少努力呢？高中時期的他也曾因為個子太矮，在學校籃球隊落選，但他暗下決心，堅持訓練，幾百，幾千次地進行跑跳訓練，為了長身體，他堅持每天練習上百個引體向上，長時間將身體懸掛在單槓上，功夫不負有心人，喬丹的努力沒有白費，六次的NBA總冠軍，證明著沒有人會隨隨便便地成功，它來自於你的努力，世界上根本就不存在天才，只有為目標而努力奮鬥的普通人。在夢想的道路上，即使遇到再多的困難，但只要堅持就一定會成功。

風雨過後是晴天，不經歷過風雨，怎麼會出現彩虹？

那場風雨過後篇6

國二作文 ,768字

天似乎是陰的，像我的心情一樣，被批評的滋味，著實是不太好受。撥出一大口氣後，我努力讓自己的心情平靜了直來，走在碧綠的草坪上，腳下的小草柔嫩感覺也不曾讓我的心情有所好轉。

“嗚……嗚……”遠處的風吹來，颳著，颳著，刮疼了我的雙臉。仰望天空，它似乎真的陰沉下來，啪啪的雨滴突然打了下來，滴在我的手上，涼絲絲的，不帶一點感情，那樣的冰涼。

雨越下越大，從小米粒般的雨點變成了黃豆般大小，它們無情的摧打著地上可愛的草兒，花兒，它們如此柔弱的身軀，怎麼能承受這狂暴的風雨？看著它們那倔強又可愛的堅持著，任憑被狂風暴雨這樣怒罵，仍然默默無語，那一個個的雨點先是重重地打下，但又被小草巧妙的化解，引入土地，化為自己生長的動力，這，好像觸動了我心中的某根神經。

雨下著，草兒收著，我看著。更多的領悟順著我們往下淌，這個時候，彷彿只剩下我們，記記了時間的存在。不知不覺，雨停了，陽光拔開烏雲，直射而下，照在有些傾斜的草尖上，照在有些針精打彩的花兒上。似乎是接受了陽光這樣的呼喚，花兒被風雨打傷的心兒，開始恢復過來。它迷茫的抬起了頭，殘留的一滴水兒，從花尖上溜了下來，融入了大地，它又被當成了一個動力之源—不管之前它曾多麼殘酷的摧殘打擊大地。

光線纏繞著花草，纏繞著我的身心，這是多麼溫暖的一種感覺啊！我從屋簷下走出來，再次踏進了草鋪的地毯，從在毯上，再次感受著那有些癢癢，但無比柔和的美妙感覺，用手輕輕的拭去，那開始的一粒雨珠。小心的將它捧在手心，仍然是涼絲絲的，不過，卻不像之前的那般毫無感覺，你可以看到，陽光從它身上反射的五彩光圈。

陽光總在風雨後，風雨之後，精神似乎格外振奮，殘留的一絲不悅也隨風雨散去。

天似乎更情了，又望了望地上的花花草草，是啊，為何不能化悲憤為動力呢？小草如此，人也更應該如此，畢竟，家長的批評也是為了我們自己啊！

風雨過後便是晴天篇7

國二作文 ,812字

烏雲密佈、雷雨交加後便是晴天；蚌通過自身的努力將石頭造就成了完美無瑕的珍珠；我經歷了挫折後變得更加強大。

人生如賓士的列車，車窗外不斷閃現著變換的灰色，這些往往都牽絆著我們前進。而對這些突如其來的灰色，我們能否精彩的去面對、處理這些挫折。

沒有手臂的鋼琴大師怎樣彈琴？劉偉告訴了我們答案。他因10歲時的一次事故被殘忍的截去了雙臂，這對於一位正處於活力四射的金色童年的孩子來說無疑是晴天霹靂。

他也曾迷惘過，也曾怨恨過，但最後他還是選擇了坦然面對挫折。12歲的他，在失去雙臂後，毅然選擇了學習游泳。他清楚地知道自己是個殘疾人，所以他要比一般的運動員多付出千倍萬倍的努力，在練習過程中固然會遇到許多困難，但是他都通過自身努力去一一克服。

兩年後在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得耀眼的2枚金牌，當他以為這次他將是幸運兒，可以在奧運會上一展拳腳、實現自己人生價值時，噩運再一次無情的降臨到了這個瘦小的小夥子身上，他因身體感染而再也無法游泳。

命運無情的用繩索縛住了他的雙臂，又掠奪了他最後的一絲希望。當別人都投來憐憫的目光，哀嘆他命運多舛時，他卻沒有灰心喪氣，他依然堅定自己的信念，決定憑自己的雙腳彈鋼琴來改變人生命運。

上帝還是眷顧他的，在為他關上一扇門的同時又為他開啟了另一扇門，一年後他已達到專業7級水平。

他為了證明自己，勇敢的站在了“中國達人秀”舞臺，事實說話，最後他成了“中國達人秀”第一季冠軍，也成為了無數人心目中的勵志青年。他甚至在23歲時登上了維也納金色大廳的舞臺，讓世界各地都見證了這位中國男孩的奇蹟，他是我們的榜樣。

我也不正要學習他的這種對困難不退縮、對自我信念堅持不懈的精神嗎！

在生活、學習上難免會遭到挫折，我們要學著去勇敢面對困難，不經歷風雨怎麼見彩虹，經歷挫折將是為了讓我們更好的充電，完備自我，此時的挫折也是一種幸福。

我們將奮筆揮灑屬於我們自己的青春年華，打敗挫折，活的精彩。

因為風雨過後便是晴天！

風雨過後終見彩虹篇8

高二作文 ,863字

泰戈爾說過：“只有經歷地獄的磨難才能夠擁有徵服天堂的力量；只有流過血的手指才能夠彈奏出世間的絕唱。”在漫長的人生道路上，我們會面臨風風雨雨，也許我們會迷茫，會痛苦，但追求幸福難免要觸控痛苦。我們要堅信：風雨過後，終見彩虹。

經歷風雨，讓人學會成長。大衛科波菲爾在繼父出現前的生活就如人間天堂，而他也如天使般單純，沒有憂愁煩惱。但噩夢正在蘊釀之中，他的繼父墨德斯通打破了這個家的平靜，從此，孤獨悲慘的生活伴隨著他。先是在家被暴打，限制了與母親的談話權力，然後又讓他去讀寄校，背上“他會咬人”的牌子，受盡?M辱的他漸漸學會了隱忍和堅強。當母親去世的噩耗傳來時，他整個人驚呆了，他失去了唯一的精神支柱，隨後便是痛苦無依的長期流浪。也許正是這無盡的流浪讓他學會了成長，學會了獨立。

經歷風雨，讓人學會堅強。大衛終於藉著姨婆的幫助完成了學業，並認識了他一生中最重要的兩個女人—艾妮斯和朵拉。他較為順利地與朵拉成了婚，但天真的朵拉就像一隻易碎的花瓶，經不起任何風吹雨打。可想而知，他們婚後的生活並不快樂。他依舊愛護著朵拉，儘管大衛極想保全她，但是朵拉終究不能逃過死神的魔爪，最終還是離去了，只留下大衛一個人，孤零零的。大衛無法排解心中的不滿而選擇了遠行，也許他曾幾度崩潰，但他卻從未放棄希望，與艾妮斯的來信中透露出他的堅強，他明白把心愛的人放在心底也是另一種幸福。朵拉的死，讓他學會了堅強。

經歷風雨，終見彩虹。漫長的漂泊讓大衛感到一絲疲憊，艾妮斯從未間斷的來信讓他感到一絲溫情，兩種情感交融使他又回到了那片熟悉又陌生的故土。就在那片故土上，他與艾妮絲白頭偕老，相伴一生。經歷那麼多的坎坷苦難，最終收穫了滿滿的幸福！繼父的毆打，繼父姐姐的冷嘲熱諷，漫長的流浪，朵拉的死去等等都將成為過去，無論再苦再累都只是過程，為了那甘甜的果實這些都值了。

大衛的一生也告訴我們：人生風風雨雨都只是過眼雲煙，很多時候，我們都認為前面跨不過去的坎，但一旦跨過了就會發現其實並沒有想象中那麼難。無論何時都要堅信：風雨過後，終見彩虹！

風雨過後終見彩虹篇9

高二作文 ,863字

風雨過後陽光重現篇10

國一作文 ,940字

磨難是我們人生中一道亮麗的風景線，所以我們要不怕磨難，記住：“越磨礪，越光芒，風雨過後，陽光重現。”

—題記

在學校裡，我數學成績十分優異，印象中沒碰過攔路虎。區裡要進行數學競賽，理所當然我代表學校參加競賽了。過了幾天，預賽就來了，由於我覺得這次預賽對我來說只是小試牛刀，答卷時掉以輕心，並且有點自滿。在考場上做完後認為全對了，沒有檢查。誰知大錯特錯，成績很不理想，差一點兒不及格。

這對我來說無疑是一次十分沉重的打擊，我就像一個洩了氣的皮球癱在椅子上。平時在課堂上積極發言的我此時也沉默是金。雖然這次預賽只是熱熱身。可數學一直是我的一王牌，我真的好難過。放學後，我垂頭喪氣地走回家，腦子裡甚至有了退賽的念頭。

回到家裡，面對桌子上的好菜，沒有胃口。媽媽見了擔心地問：“怎麼了？”我把頭扭到一邊，小聲說：“預賽考砸了，差點兒不及格。”說時我鼻子猛地一酸，眼圈裡的眼淚不爭氣地流了下來。這時媽媽卻嚴肅地說：“考砸就考砸了，男兒有淚不輕彈，過去的事，就不必為它傷心了。現在關鍵是找出自己的失誤原因，重整旗鼓，再上陣。”接著媽媽從我平時摘錄的讀書筆記裡選一張遞給我看。那是《鋼鐵是怎樣煉成的》裡面的主人公保爾柯察金的名言：“人最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次，人的一生應當這樣渡過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧—這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業—為人類的解放而鬥爭。’”我的心釋然了，響亮了，保爾那種不畏艱難險阻，百折不撓，勇於進取的精神不正是打敗磨難的有力武器嗎？

在此後半個月裡，我以飽滿的精神投入到學習中，並在課餘飯後，細做一些數學題，以培養自己的細心、沉著的態度。此外，我還與老師討論一些奧數題，發散發散思維。

終於，到了進行復賽的那一天。考場上的我胸有成竹、沉著細心，做題目時得心應手。最終以93分的成績奪得了第二名。我把獎狀拿回家，爸爸媽媽熱情地擁抱了我。不只是為了我能夠取得好成績，更是為我能夠正確的對待磨難而高興啊！

磨難是我的一位好朋友，它指出我的錯誤，鼓勵我前進，讓我學會堅強。讓我欣賞到風雨後那一抹抹燦爛的陽光，品嚐到磨鍊後的甘甜。

風雨過後總會有彩虹篇11

國小六年級作文 ,427字

人生就像一幅擁有七色彩虹的畫，但是不經歷風雨，怎麼見彩虹。生活中的風雨可以磨練我們的意志，可以讓我們更加成熟，更加穩重。

而我也經歷過那麼一次。

記得那是四年級一次數學考試，我勢在必得！期待的等著老師發試卷。

沒過幾天老師便評完了試卷，老師拿著試卷走進教室，全班立馬肅然無聲，老師也不掉胃口，開始念成績，看看身旁的起起落落的同學，我不由得也緊張起來。終於，老師叫到了我的名字，我小心翼翼地走上講臺，老師指著我試卷上的一道題，對我說你是怎麼回事？連這麼基本的題都錯，我接過試卷，低著頭回到了座位。

從那以後，我變得不自信，變的畏畏縮縮的，上課也不發言了，於是成績迅速下降，終於有一天。老師看出了問題，把我叫到辦公室。

辦公室裡老師和藹的對我說，你最近是怎麼了？我低頭不語，老師摸著我的頭，輕生說，你是不是沒自信呀，老師是過來人了，也曾經沒有自信，但還是慢慢恢復了，我相信你也行。我聽了抬起頭了，對老師給你投，自信地走出了辦公室。

不經歷風雨，怎麼見得彩虹。

風雨過後有彩虹篇12

高一作文 ,747字

故天將降大任於我也！

憧憬

小時候的我，性格活潑開朗，對任何新鮮事物都充滿了好奇心，看見小哥哥小姐姐們都揹著書包上學校，我對學校這個神聖的地方充滿了期待，對知識無比渴求。我記得學習之路開啟的那天，我興奮得幾乎是蹦著去學校的，那時候，我的夢想就是考進清華大學。因此，我學習刻苦努力，並多次獲得“三好學生”的稱號。

努力

憑藉我的努力，我考上了實驗初中較好的班級，由於受良好的學習氛圍的影響，我學習更加刻苦，也因此視力下降了許多。可是後來學習的知識漸漸加大難度，我也逐漸有些許懈怠，但我始終沒有放棄，課上努力認真聽講，課外也不斷輔導補習，最終還是考上了沙洋中學。

頓悟

剛步入高中，由於知識難度的提升，讓我覺得曾經的夢想只是個夢，對於現實的我來說，簡直遙不可及。於是我開始迷茫，開始自我放棄，開始不聽講，開始上課睡覺、玩手機，將學習置之不顧，索性就這樣頹廢地度過了一年。

直到高一學期結束，暑假來臨，父母帶我去了姐姐所在的高職高專看望她，我才知道，這樣的大學不僅小而且破爛不堪，裡面的大學生也不像心裡所想的大學生那樣富有書香氣息，接著父母又帶我去了同城市的985。211，我才發現，重本大學建築更好，專業更多，交往的人際圈子更廣更優，考上越好的大學，以後的就業也就更容易。

於是我決定改變自己的現狀，重新開始，不能讓自己再那樣墮落下去，為了讓自己以後更好，現在便要付出更多的辛苦與努力。我告訴了父母我的想法，父母鼓勵我，幫我在學校辦理了重讀高一的手續，也就有了如今身處高一年級十三班有理想有決心的我。

苦這三年，享往後的三十年，甚至更多，我希望能夠在這最美的年華里做最好的自己，所以我會堅持，會身披鎧甲，一路劈荊斬棘，勇往直前，不退縮，不放棄！加油吧！

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……

風雨過後是彩虹篇13

國一作文 ,750字

盧梭說：“成功的祕訣，在永不改變既定的目的。”我七年級的跑步經歷，就是一次向著目標，堅持不懈地努力，獲得成功，收穫自信的歷程。

七年級的每一學期體育考試都有一千米跑步，這個一千米賽跑真的是苦了我。第一學期的第一次考試，我拼盡全力，跑得近似虛脫，全身大汗淋漓，眼前一陣發黑，身體搖搖欲墜，雙腿重於千斤。但是，令我意想不到的是，我居然仍是不及格！我也只能默默地哀嘆著。後面雖然仍有再跑的機會，結果卻更差強人意。於是，我暗下決心：我平時一定要多多練習，爭取及格！

於是，我就帶著這樣的目標，開始了我的第二學期。我珍惜每次體育課的時間，努力跑步。期間，我看到很多人在體育課上嘻嘻哈哈，不好好跑步，而且還在慢慢散步。我多想跟他們一樣悠閒啊！但是，我自己告訴自己：不經歷風雨，哪能看見彩虹？我才堅持了這麼一會兒，就要偷懶了，我何時才能跑步成功呢？何時才能一千米及格呢？想到這些，我又有動力繼續跑下去了。

終於，第二學期的體育考試來了！令人恐懼的一千米賽跑又來了！一開始，我卯足了勁，像支離弦的箭一般拼命地往前衝。可這才跑了一百米，我就感覺自己的腿變得沉重起來，我的速度就漸漸慢下來了。但是我知道，這次考試很重要，我不能停。我仍以最大的努力繼續向前。跑到一半時，“呼……呵……呵……”我已經上氣不接下氣了。我又看到有人在走，我突然也想走了。但是，我想到，我之前第一學期的失敗，第二學期的奮鬥，以及老師對我們的諄諄教導：即使累了，也不能停下腳步去走，得跑下去。邁大步子，就能跑得快些。於是，我又使起勁來，邁大步子地跑著。最終，我終於跑到了終點並及格了！我欣喜若狂：半年的努力終於在今天收穫了沉甸甸的果實。我終於跨越了千米賽跑的這道坎。

人生就像一條漫長的跑道，向著既定的目標，持之以恆地努力，就一定能跑出自己的精彩。

風雨過後才會有彩虹篇14

國小三年級作文 ,416字

風雨，是形容困難；彩虹，是形容成功。只有發生了困難，不懈付出、努力之後，才可以得到成功。

某人曾說過：“失敗是成功之母。”有些人就可以用這句話來形容。

比如愛迪生，他做出了燈泡，起因是他的媽媽在做手術時光線並不足，他因為很機靈，所以搬來鏡子，利用了反光原理“做”出了光，但是他並不滿足，因為他想用一個更加實用、方便的物體來照明。

愛迪生他也是一次次失敗，一次次思考，一次次試驗，但是，他並沒有一次次成功！在我們的心目中，愛迪生是偉大的，因為他，我們的世界才多了一個光明—電燈。

當然，愛迪生髮明的電燈也並不是光硬想、硬試出來的，他是因為有一次，他的朋友要去其他地方，愛迪生特意要為他的這位朋友送行，從這裡，這個原原本本的故事裡，一個小小的細節裡，愛迪生受到了啟發，那我們呢？

我們應該向愛迪生學習，做第二個“小愛迪生”。

失敗、啟發、成功、思考、試驗，他們結合起來，才可以做成一件事。愛迪生就是例子。風雨過後才會有彩虹！

風雨過後是彩虹篇15

國一作文 ,862字

人們常說，風雨過後就是彩虹。對此，我深信不疑，只有經過風雨的人，他才具備能力、毅力，具備了這些條件才有資格朝著成功邁進。挫折、苦難並不可怕，成功更容易光臨苦難者，只要我們盡全力去拼搏、去努力，成功就一定會光臨我們的人生！我不禁想起了小學時的一件事，記憶頓時像泡泡一樣浮現在眼前……

那時五年級的時候，學校組織演講比賽，作為當時的種子選手，我當然是義不容辭地參加，我滿懷信心地寫了一篇演講稿，又滿懷信心地接受了老師的檢查。我堅信，我是最優秀的，頭腦發熱的我，腦子裡開始在想：得獎後，同學們會怎麼羨慕，老師會怎麼誇我，父母會怎樣獎勵……想著想著，我不禁心花怒放，真實口水直流三千尺，但是好事沒到來，當時，學校的大隊輔導員突然想看一下演講選手的情況，那時一個以嚴肅著稱的老師，很不幸抽查到了我，記得當時我心中只有成功、沒有失敗，滿懷信心走向前去……

“停！什麼亂七八糟的？”輔導員一臉的挑剔，推開了我的本子，“你們班就這水平啊！”班主任有些不好意思，賠了幾個尷尬的笑臉，順便不客氣地瞪了我兩眼，我的眼眶頓時充滿了水亮亮的液體，我哭了！我像一隻受傷的貓躲在牆角邊哭了，我那麼驕傲，現在卻被人說得這樣一文不值。天氣陰著，原本湛藍的天空不滿了灰色的雲彩。

回到家，一看到媽媽，我就忍不住哭了起來，媽媽聽了我的哭訴後，想了想對我說道：“哭，有用嗎？與其這樣哭哭啼啼於事無補，不如想辦法，奮起直追！我相信我的女兒是最棒的！”這是一語驚醒夢中人，是啊，那個自信的我到哪裡去了？再做一次努力吧！也許不一定成功，但我努力過了。我再一次鼓起信心……

我找到了輔導員，說了我的想法，經過我多次誠懇的請求，輔導員終於同意再給我一次機會。於是，我如同上了發條一班，每天早晨天不亮就起來練習朗讀；不怕丟醜的讀書給同學聽，請他們給我指出不足，並及時糾正；學習電視上那些演講者的吐字和他們的舉止……最終，我得到一等獎。

站在臺上，看到下面老師和同學們讚許的目光，聽到那熱烈的掌聲，我突然想大聲地說：“朋友，面對風雨的時候，不要害怕。請相信風雨的背後就是彩虹！”

風雨過後的彩虹篇16

高三作文 ,605字

彩虹，在我的心中，一直是美好的代言詞。彩虹的出現總是伴隨在風雨之後。或許，這是上天賜給世間的一份特殊禮物，讓人在困境中得到一絲心靈的撫慰。

我出生在一個並不富裕的家庭，母親從小患精神分裂症，失去生活自理能力，我從出生到現在，連一口奶水也沒有喝上，僅靠吃米糊長大。而父親又不融入家庭，不顧及家庭。只有年邁的爺爺、奶奶從事生產勞動共我上學讀書，他們任勞任怨，不僅要養育我的母親，還要養育我與妹妹。

雖然我的物質生活十分艱苦，但我也渴望知識，想要增長智慧，每天天剛亮就步行兩個小時來到學校讀書，不論颳風下雨，從不間斷，風雨無阻。我在小時候就懂得唯有知識才能改變我的命運，為此努力學習，使自己變得更聰明，能夠在你社會上立足，能夠用自己的雙手去勞動，去創新，從而改變自己的命運，改變我這個貧困的家庭。

由於家庭的特殊性，我的童年生活雖不天真爛漫，不能依在父母的懷裡撒嬌，但讓我明白了獨立，明白了自力更生，明白從逆境中不斷提升自己，從而讓自己明白生活中應有的作為。

我要積極面對生活，積極承擔家庭的重擔，俗話說“聰明保一人，富貴保全家。”我確信：通過我不斷的努力，勇敢的追求美好生活，始終相信會有那麼一天，上天能讓我如願以償，以報答我的親人、回報我的家庭，讓自己在逆境中磨練過後，彩虹一定會出現的。

所以，我身處逆境，但我更向往美好生活，我要在逆境中讓自己變得更加堅強，去承擔我家庭中的重任，去迎接積極、美好、向上的明天！

風雨過後篇17

國二作文 ,556字

不經歷風雨怎能見彩虹。

—題記

一個遭受家庭生活不幸與社會排擠的人，要麼在孤獨和痛苦中死亡，要麼不屈不撓的抗爭中崛起。這三位偉人正是屬於後者。

貝多芬在生命的末日裡寫出了不朽的《歡樂頌》；米開朗琪羅直到臨終前幾天還整天站著塑像，終於留下了傳世的傑作；托爾斯泰在生命的最後一刻，終於下定了擺脫貴族生活的決心。

我們來說說貝多芬。

有多少人讚頌過他藝術上的偉大，但他遠不止是音樂家中的第一人，而是近代藝術的最英勇的戰士。但又有多少人知道貝多芬在成為偉人時所受的那痛苦—耳聾。

耳聾，這對於一位音樂家來說是多麼的重要，也是無法彌補的災難，不但會影響他的工作，而且使他從此過著孤獨淒涼的生活，還可能受到敵人的汙衊。

在他痛苦的時候他隱忍著自己的痛苦，卻把自己的痛苦換成歡樂來安慰鼓勵人們，給人們勇氣與力量。貝多芬的偉大成就不僅僅在於他是傑出的音樂家，而是因為他的音樂給苦難的人們帶來了歡樂。

但他最終成為偉人是因為他不怕困難敢於抗爭。由此可見，他們是經歷了超越常人的磨難之後才成為偉人的。我國的哲學家孟子曾經說過：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”

是啊！遇到困難不要害怕，要敢於與之抗爭，在風雨之後，必定會有彩虹出現。

風雨過後見彩虹篇18

國小五年級作文 ,626字

俗話說：“人生不如意事十之八九。”貝多芬曾經說過：“卓越的人的一大優點是在不利與艱難的遭遇裡百折不撓。”是的，只有在經歷了更多的黑暗後，才能在前路上尋找到光明，才能看清腳下的路如何行走。

那是一個晨光溫馨的早晨，我去參加現場作文大賽。大賽之前，我胸有成竹，堅信一定能考個好成績。考試結束後，在等待成績下來過程中，我腦海裡浮現過好多次這樣的一個畫面，我考了一個好成績，不僅得到了老師們的誇讚，還收穫了同學們向我投來的羨慕目光，當然還有爸爸媽媽的微笑……

結果，分數下來了，我僅僅考了69分，沒有預期的那麼理想，也正是那次，我懷著踹踹不安的心情，迎來了有一次挫折—考試失利。聞之，我心如刀絞，好像一支支利箭從四面八方刺穿了我那幼小的心臟。為什麼考試作文結果讓我“遍體鱗傷”？那真的是太可怕了，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。在那之後，我看了許多的獲獎作文，也向老師和同學們請教，我希望通過在《作文天堂》的投稿，可以得到《作文天堂》老師的更多的指導，從而讓作文水平一點一點的提高。

在面對挫折時，我喜歡聽鄭智化的一首歌《水手》，每當那旋律在我耳邊響起，我都有一種熱血澎湃的感覺，讓我也跟著唱起來：“聽見水手說，他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要問，至少我們還有夢……”聽了他的歌，使我的心情得到了舒緩，內心也得到了淨化。鄭智化是一個殘疾人，但他戰勝了挫折，最終成為了明星。告訴我們應該像水手一樣，面對挫折永不言棄。正所謂“不經歷風雨，哪能見彩虹？”

風雨過後是彩虹篇19

國小四年級作文 ,584字

“嘩啦啦，嘩啦啦”這幾天，颱風“菲特”帶著大量的雨水，開始襲擊了我們浙江、福建地區。好像要彌補整個夏天沒有下雨的遺憾，老天爺一口氣就下了個痛快，於是，百年不遇的水災就發生了。

七號一大早，我和爸爸媽媽穿著雨披，套著雨靴，冒雨來到了外公的廠裡。一眼望去，天上是茫茫雨水，地上是汪洋大海。一腳踩上去，水就快沒過我向爺爺借穿的雨靴。整個工廠都被泡在水裡，機器、產品都淹了。這時，外公過來說：“這裡的水都好養魚了，要想水退掉，還必須等雨停了才可以。”不光外公工廠裡，在叔叔工作的地方横河鎮，也發生了較大的水災。許許多多的居民被大水包圍著。通過新聞，我還知道最嚴重的是餘姚，那裡70%的地區都被水淹了。

可是，水災無情人有情。各個地方的人們馬上開始了積極地自救或救助活動。雨停後，媽媽幫外公廠裡買了好些消毒片，讓外公噴在角落裡。外公也忙著帶工人們拆機器，除溼。叔叔從六號起就開始了抗洪救災的活動，在他負責的安置點，每天分發食品，安排住宿，成了幾百個災民的“大家長”。

我還在超市裡，看到了好多的有心人在購買生活用品送給那些被水圍困的人。電視電臺裡，我也看到聽到有更多的人正趕往災區，去幫助那裡的人。還有我們班每一位的同學，在十一日早上就進行了捐款活動，把自己的零用錢獻出來，盡一份小小的力量。

雖然大家遭遇了這次不幸，可是，也讓我相信了一句話：風雨過後，必有彩虹。