風景與生機相關作文20篇
風景與生機 篇1
高三作文 ,812字暑假清晨，天空清澈如洗，漫步於公園的古廊之中，灰牆黛瓦，綠藤無聲，安靜地纏繞柱上。我穿梭其中，感受這份古老與厚重，心神盪漾。
一陣鏗鏘有力的腳步聲從遠處傳來，打破了寧靜，老人來了。老人與我每天早晨都會來公園跑步，每天都會遇上，久而久之便也相熟。說起來，老人一開始跑步卻也是被逼無奈。
老人的頭髮早已掉光，滿臉皺紋，被生活蹂躪的模樣。老人跑步時左臂彎曲在胸前，右臂則誇張地擺動著；兩隻腿更是一粗一細，以至於跑起來一瘸一拐。聽別人說，他是因為中風才這樣的，老人的跑步姿勢很滑稽，但是，每當看到老人堅毅的目光與挺直的腰板，總是讓人感動。柱上綠蘿輕動，好似也在為老人加油。
老人臨近，與我四目相視，微微一笑，便也算打了招呼。靜靜看著老人滑稽的背影消失在迴廊的轉角，迴廊漸漸恢復了寂靜，我又繼續觀賞著古樸的迴廊。
臨近古廊，邊有一小亭。老人正在其中休息。亭中還有幾人，但都用異樣的眼光看著老人，對他避而遠之，陪伴老人的只有正被他擺弄的綠藤。
見老人孤獨的立在那裡，我忽然有了一股難受的滋味。輕輕走近老人，叫了聲：“爺爺好。”老人回頭，也熱情的打了招呼。我看了看亭中的人，又看了看老人，欲言又止，老人似乎看出了我的意思，擺了擺手，說道：“沒事，我可一點都不難過，這一天天跑下來，我也習慣了，一天不跑我就渾身難受，而且可多虧了中風，我的身體可比以前健康多了，我那兒子也天天回來看我，繼續跑下去，沒準兒哪一天我就好起來了。”老爺爺休息好了，向我告了別便繼續跑了起來。
望著那漸漸遠去的瘦削背影，我能夠想象老人如今的樂觀與覺悟是經受住了怎樣的折磨與絕望，我也能夠想象當年老人毅然在外面跑步時遭受過多少的冷眼，但他沒有放棄，守護著種在自己心田的希望，等待著希望之花綻放的那一天。
古老的迴廊似乎有了活力，柱上的綠藤似乎更加旺盛，在微風吹拂下跳起了生命的讚歌，此時太陽已高高的掛在枝頭，照耀著我與老人，將一切的衰老與不安都蒸發，只留下熾熱的生命。
風景人生 篇2
高一作文 ,803字這是天地間緩緩上升的紅，是那深入骨髓的傷痕，讓我們共同迎接鑄進我們靈魂的風景人生，傾聽它每一刻的風雨歸程，去奔跑，去擁抱
—題記?
所有的孩子都是嶄新的日出，所有的美好都是世紀的鐘聲。教育家說：師生情是那一方流逝而永恆的景緻，的確，教育之根味苦，教育之果甘甜，因為園丁堅信：“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。”所以她定會獲得天下桃李八方飄香的成果。孩子們即使再調皮，也用他們純真的心地在教師的青春年華上畫上那一筆濃濃的色彩。
生活家說：父母兒女情長是那剪不斷的雨簾景緻。這方景緻在關愛與奉獻中昇華，需要用真心來感悟，需要用真心來呵護。母愛在有些人看來簡直是人生多餘的裝飾，是一處極不起眼的景緻，甩不掉。但隨著春夏秋冬的變換，人生已然走過。歉疚將成為你永遠的遺憾。早上上學，父母時常捧著熱騰騰的雞蛋，對他們的答覆是冷漠的一句“免了”，晚上作業很遲，父母時常端著咖啡，對他們的答覆是淡然一句“好煩”，上學課本忘帶了，父母時常在課前送來，對待他們的答覆是淡然一句“真丟人”。如果多次錯過這方景緻，也許等待你的將是永遠的內疚。
我們處在那一片寬廣、壯闊的景緻裡，這方景緻是人類社會的黏合劑，是一曲千古絕唱，在這充斥著銅臭和物慾的社會裡，把握住了，你就能駛向你理想的彼岸，反之，你就會睜著雙眼把船駛向那一片怨海愁洋之中。
人生是一條波瀾壯闊的黃河，還是一片蒼翠欲滴的綠花帶。這一切，都要靠你用自己的心血締造。歷史的車輪，總是不斷地前進，光芒萬丈的太陽，賦予霓虹絢麗的色彩，正如社會的滾動賦予了你燦爛而又緊張的人生。平凡與風雨雷電共舞。讓我們一起尋找人生的亮點，因為那裡有迷人的睛空。
風景是人生的礦石，生命的活力在提煉中釋放，人生風景是體驗，是積澱。沒有體驗，就沒有生存的質量；沒有積澱，就沒有生存的智慧。這方景緻或許是人生的硎石，或許是生命的鋒芒。
其真諦在何處？在平凡中長期友好共存，患難與與共！……
寒風中的生機 篇3
國小三年級作文 ,478字清晨，寒風刺骨，考試的一些不該錯的題目都做錯了，那紅得刺眼的叉叉，想針一樣刺穿了我的心，深深的刻在了我的心上，讓我久久不能忘記。
我走在雪未融化的地上，深深嘆息，那幾個紅叉一直在我的腦海裡晃來晃去。爸爸媽媽略帶批評的話語，讓我更加傷心失望。
突然，一絲生機從我眼前掠過，我急忙轉身一看——那是梅花。
我仔細端詳著：梅花樹挺立著細細長長的幾根褐色樹幹，一片樹葉都沒有，但是每跟樹枝上卻佈滿了淡黃色或是黃白色的朵朵小花，隨著寒風中搖曳的樹枝慢慢晃動，傳來點點暖色和淡淡芳香。
她既無牡丹之華麗高貴，也無玫瑰之嬌豔美麗，但她以堅強的意志力和強大的決心在寒風刺骨中傲然綻放，為人們獻上一點芳香，增添一絲生機，帶來春天的希望。這種高潔的品質值得我們學習。
梅花能不畏困難，堅持自己，而我為什麼不能？我能！這次失敗算得了什麼？只要我繼續努力，克服困難，同樣能夠把失去的分數下一次給掙回來！是的，梅花能不畏艱難我亦能；梅花能凌寒綻放我亦能；梅花能……我亦能……
失敗、氣餒很簡單，難的是迎難而上，然後以堅定不移的信念堅持下去，這才是我們應該做的。
風景與內心 篇4
高二作文 ,1000字有的時候，人看到的風景並不一定是他真正想去看的，而有的景色也不代表一定是適合欣賞的。人們常常感慨，世界那麼大，我想出去走走。真正的情懷或許並不是絕美的風景所帶來的精神上的刺激，更多的是一種精神的引領，因為我們的內心充滿渴望，因為我們的目標需要踐行，因為我們的靈魂大膽吸吮。
作家三毛走過了世界上許多的角落，因為她說，她的靈魂註定漂泊。她不是一個安於躺在一處便結束自己草率的人生的人。她的靈魂在無數次的旅程和漂泊中得到釋放和安寧。她眼中的風景就是她的內心。
我們喜歡風景有的時候是彌補內心的空虛和錯漏，有的時候是閒暇的享受，有的時候是排解苦悶，但這一切都是環繞著內心。每個人的內心都有著靈敏的觸覺，在你最需要的時候做出選擇和迴應。在你苦悶的時候，一杯在玻璃桌上的清茶或許都會成為你眼中最安逸的風景，同樣，在你意氣風發的時候，錦上添花也會索然無味。
《西遊記》中唐僧在踏上取經的路程之時，唐太宗曾道：“日久年深，山遙路遠，御弟可進此酒：寧戀本鄉一捻土，莫愛他鄉萬兩金。”此情此景便是唐太宗告誡唐僧，保持本心，思念故國。此刻的景象會在唐太宗的心中銘刻，也會在唐僧的心中銘刻，因為這不光是景，更是一片心，一片情。
《紅樓夢》中多少經典的片段，在人們心中泛著漣漪。寶黛的相知，姑娘們的嬉笑，下人們的逗趣，主人家的威儀等等數不盡的色彩。仔細想來，一本書中所演繹的也是另一種風景，在我們心中默默享受，靜靜思考，淡淡回味。
世界上的風景數不盡，看進眼中的也未可數，但是值得思考的是，語言和文字何嘗不是另一種流淌進眼中的旖旎風景，它能夠帶給人不一樣的安慰和美好。
你的心中看到了什麼，你的眼中就是什麼。艾青說過“為什麼我的眼裡常含淚水，因為我對這片土地愛的深沉。”正是因為心中有愛，心中有感情，他所感受的，才正是他眼中的風景。
蘇軾在悼念亡妻的《江城子》寫到“夜來幽夢忽還鄉。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。”蘇軾的夢中再現了已離去十年的妻子的情景，正是念念不忘，妻子才常常出現在眼中和夢中——吾心之所向，吾心之所盼，吾眼中常見。
人生其實不必常常追求所謂的風景，真正要做的是發覺自己的本心，真正的風景其實是內心的渴望和思考，當我們靜下心來，靜靜感悟，每一處的景象都有自己獨特的魅力，只要心有所悟，哪裡都是風景！
外婆，你是我生命中永恆的一道風景 篇5
國一作文 ,739字有這樣的一片天空，它永遠晴朗；有這樣的一棵大樹，它永遠不倒；有這樣的一雙眼睛，它蘊藏著我永遠取之不盡的愛；有這樣一位我深深愛著、也深深愛著我的人—外婆。
外婆的家永遠飄著花香。在外婆家裡，處處可以看到花花草草的身影：書房裡的兩盆文竹、餐桌上的一束馬蹄蓮、客廳裡的蝴蝶蘭，臥室中的綠蘿，那陽臺上更是琳琅滿目。
我特別喜歡在午時看外婆澆花，那時本刺目的陽光打在外婆的臉上，竟柔和了，陽光、鮮花、鳥叫圍繞著外婆，使外婆臉上的皺紋像菊花一般盛開。外婆融合於花的海洋，就像一位聖母，慈愛安詳。
外婆的家夏天總飄著綠豆湯的香醇。我喜歡外婆煮的綠豆湯，用小火慢慢地煮後冷卻。放上晶瑩剔透的冰糖，那絲絲涼涼的清香便沁入心脾。每到下午，我在書房裡寫作業，外婆便端著一碗綠豆湯，拿著一碟綠豆糕走進來，在我休息喝綠豆湯吃綠豆糕的時候，外婆就會順便指導我的作業，哦，忘了說，教師曾是外婆的職業，許多數學難題都是外婆教我的。這時的外婆就像一位循循善誘而又嚴謹認真的老師。
如果我哪次失落了，惆悵了，傷心了，迷茫了，我想會讓我撥開雲霧見太陽、豁達起來的，一定是外婆。
永遠不會忘記，外婆告訴我的，“兩兩抵消”。那是在我參加歌唱比賽失敗後，我很氣惱，怨上天沒有賜予我一副歌唱的好嗓子。外婆就輕聲細語地對我說：“有些東西是上天賦予的，不能改變，只能學著去接受，況且上天不是也賜予了你演奏這首歌曲的天賦了嗎？關閉了一扇門，一定會敞開一扇窗，兩兩抵消，你還是外婆眼中我最愛的那個機靈鬼啊！”我忍不住笑了，也只有外婆才有這樣的語言魅力，三言兩語就使我走出困境。
沒有任何的詞藻能充分地表達出我對外婆的愛，我想，我對外婆的愛是不需要形容的，因為我愛外婆早已印在我的心中，外婆是我生命中最美的一道永恆的風景！
人生路上風景多作文 篇6
國三作文 ,1446字【篇一：人生路上風景多】
晨曦，當第一束陽光穿過厚重的雲層，融化了夜的冰冷，投射向了大地。太陽緩緩地升起，金色的光芒變成無數的溫暖。於是，這美麗的一天便開始了。
也許你還不願意離開溫暖的被窩，可是，不如像我一樣，早早地洗臉刷牙，說不定就能品嚐到一碗冒著熱氣的碎肉粥，抬起頭便會看見父母那張掛著燦爛微笑的臉，和粥一起送到你面前的還有一句體貼的“小心燙著。”這些都和外面的陽光一樣，美好得不像話。當然，這些基本上是隻有在休息日才能體驗到的。
帶著你的好心情，不妨去就近的田間小路散散步，路變的小草葉上還有些露珠，田裡已經長滿了紅紅綠綠的西紅柿，還有些正在開話的荷蘭豆，留戀油花菜也燦爛地生活開著……走在田間小路上你會不時碰到早起的農民伯伯或者農民阿姨，他們會很熱情地捉住你手上塞著他們剛從田裡收回來的白菜或者是青瓜之類的當季的瓜果，他們也會熱情地問你|：“吃了沒有？”還會給你一個點頭一個微笑，是很真誠的微笑。這也是一幅很美的畫卷。
有時，騎著自行車上學，車技不好的我在路上總會出點小問題。也許是在溼滑的路上摔倒了，朋友們便會圍上來，焦急地問|：“你沒事吧|”很顯然，他們比我還要著急呢。]
人生路上風景多，只有細心的人才會懂得欣賞其中的美好。而有些人只是匆匆地走過，到最後，也只是剩下後悔而已。
【篇二：人生路上風景多作文】
我抬頭望著藍天白雲，有微風吹過，帶來陣陣沁人的花香，陽光明媚，溫暖我們。輕輕地閉上雙目，張開雙臂，有“當時年少春衫薄”的風流意。
一個深呼吸，嘴脣微微勾起一個弧度，繼續走路。一路上，我看到過豔如桃李，淡若幽蘭，青翠如幾乎一切的樹葉和草。聽到過的，有鶯燕的和悅歌聲，亦有子規啼血般厲叫。一路風和日麗。
走到一條小溪邊。溪流從山上流下，不慢不急，撞到岩石時激起幾朵小浪花，又繼續丁冬丁冬地順流而下。閉目靜聽著，似有琴瑟和鳴高山流水般的美妙。瞬間，喜悅灌滿了心胸。
不經意間，我憋見了地上的野草。那樣卑微的生物，卻讓我感受到一股強烈的成長的意志，一股像歌頌生命那樣的活力我一下子被擊中了。怔怔地看著那地上的一片綠色。它們也知道自己不可能長成參天大樹，卻還是努力地吸取陽光和雨露的力量，破土而出，努力生長。只為不負春，不負己。我把視線轉向那東流的流水，它最終會匯入大海，何時復西歸|？時間如白駒過隙般流逝得飛快，一瞬間就“紅了櫻桃，綠了芭蕉”。卑微如野草也懂得惜春，人類呢|？現在社會安定，生產力水平提高了，人們的消費能力也相應提高了，也開始奉行享樂主義了。白白浪費了光陰，虛度了年華，後悔了，又回不了頭，空悲切。
我繼續向前走，太陽越來越炎熱，樹葉也愈發綠得深沉。荼蘼花初開。轉眼間，我已過了及笄之年，正值二八年華。不得不承認，“青春是一本太倉促的書”。萬物周而復始，待我走過了春，走過了夏，走過了秋與冬，是否能再一次迎來春天？冰心說：“然而我不敢說來生，也不敢信來生髮。”
在人生的道路上，沿途的風景多變，美麗絕倫。我不知道前方的道路是否平坦，是否一不小心就掉下了陷阱|沿途的風景是否依舊美麗？是的，即使是颱風暴雨電閃雷鳴後的狼狽，風雨過後，出現的是美麗的彩虹，草葉更加鮮綠，花兒愈發豔麗，蟬鳴亦更響亮。落葉繽紛，蕭涼肅殺，然而同樣為黃色的不僅是落葉，還有飽滿的稻穀，落下了葉子，還有累累碩果高高掛。寒風凜冽，冰天雪地，然而蒼茫大地，皚皚白雪，何其壯觀！
我抬頭望著藍天白雲，有微風吹過，有太陽明媚，是無限希望。放眼望向前放的道路，迷霧重重，但我深信，前方的風景一定美麗！
心與風景 篇7
國一作文 ,455字心在哪兒，風景就在哪兒，帶上自己的心去遠行。
—題記
一首首動情的小詩，一幅幅精美的油畫，一幕幕溫馨的回憶，一個個純真的夢想，都是我們生活中最美的風景。
聽到婉轉而動聽的歌聲時，我們都會為之沉醉，心絃被輕輕撥動著。這不只是歌聲，還是一道風景。風景也許是有形的，也許是無形的，但它，都會觸動我們的心。
看到一幅精美而又別緻的油畫時，我們的“視界”將會由此而變得多姿多彩。這不只是油畫，還是一種藝術，一道風景。風景也許會變得很抽象，但它在我們的回憶裡卻是如此清晰。
當我們忽然記起一段美好的回憶時，微笑浮現在我們嘴角，煩惱也隨之煙消雲散，一切彷彿又回到了當初的美好。這不只是回憶，且是一道風景。風景也許會容易遺忘，當你總有一天會在心靈的某個角落找到它。
帶上你的心，你會發現，其實世界上到處都有能觸動你心的風景。心在哪兒，風景就在哪兒。這是一個真命題。不要將你的心遺忘，它才是你生命中最重要的唯一，也不要怕它會拖累你，它可以告訴你許許多多的真理。
如果你想要看到更多的風景，那麼，請帶上你的心去遠行吧。
生活需要風景 篇8
國一作文 ,476字獨自悠閒地漫步在大街上，聽到有人說到：如今的世界真無聊，到處都欠缺著優美的風景。
聽到這，我不禁啞然失笑，其實在人類生活的這個七彩的世界中處處有著優美的風景。
你瞧，大街上人們一次無償的獻血是一道風景；辛勤的交警頂著炎炎烈日在默默地指揮交通是一道風景；在充滿知識的校園中無數位老師在灌輸給每一個學子知識是一道風景；平凡的清潔工無聞地創造著清新的環境是一道風景。
這樣的風景不單是當今時代的亮點，在悠久的歷史時代中也是無處不在的。
優美的風景蘊含在廉頗負荊請罪的荊條中；優美的風景展現在童第周為了國家的榮譽而刻苦的奮鬥中；優美的風景深藏在宋慶齡守信用、重承諾的品質中；優美的風景在張海迪頑強不屈勇於拼搏的意志中。
如詩的風景瀰漫在居里夫人簡陋的實驗室中；怡人的風景散發在保爾柯察金鋼鐵般的意志中；迷人的風景蘊蓄在霍金百折不撓，永不退縮的精神中……
朋友，把欣賞的目光投射到每個角落，你會驚奇地發現繽紛的世界中“風景”無處不在。不也正是有著這些無私的“風景”點綴，我們的世界才會如此精彩！
那麼，也讓我們繼續共同創造生活中所需要的“風景”吧！
那一道憂與愛的風景 篇9
國三作文 ,745字生活中處處有風景，所以我們需要一雙發現美的眼睛。生活中那一道道憂與愛的風景將成為我們心中永不消逝的回憶。
媽媽围巾
夜幕降臨，一陣微風吹過，帶來絲絲寒意。燈光下，媽媽還在為我編織圍巾，桌上的花茶冒著熱氣，為這寒冷的冬夜帶來縷縷暖意。“最近天氣越來越冷了，你出門記得多加件衣服，感冒了怎麼學習啊！”媽媽皺了皺眉頭擔憂地說，隨即把剛編織好的圍巾遞到我手裡。圍上那柔軟的充滿愛意的圍巾，一股暖流湧上心頭。“時間不早了，快去睡覺吧！你看你，最近又瘦了。你的手怎麼回事，青一塊紫一塊的，快敷點藥，你這孩子，真不讓我省心，叫你好好照顧自己就是不聽。”耳旁又傳來媽媽的嘮叨聲。
溫暖的圍巾，讓我體會到媽媽擔憂背後滿溢的母愛！
老師字條
晚上，我無精打采地坐在書桌旁，繁重的學習壓得我疲憊不堪。翻開數學書，一張紙條映入我的眼簾：“孩子，看你最近上課時無精打采的，有什麼心事嗎？我知道，最近學習壓力越來越大，但你一定要堅持，咬咬牙就挺過來了。此外，你可以找老師來談談心！”娟秀的字跡躍然紙上，滿滿的感動讓我豁然開朗。
小小的字條，讓我明白老師擔憂背後是殷切的鼓勵！
同學雨傘
“叮鈴鈴！”下午放學鈴聲響了，正當我收拾好學習用品準備走出教室時，剛才還晴朗的天空突然風雨交加。這時，一把淡紫色的雨傘遞到我面前：“你快撐傘回家吧！”“那你怎麼辦？”“我家離學校近，等雨停了我就回去。”“快走吧，時間不早了，注意安全！”關心的話語中透出一絲擔憂，同學邊說邊把那紫色的雨傘塞到我手裡，並把我推出了教室。
紫色的雨傘，讓我領會到同學擔憂的背後是真誠的關懷！
媽媽的圍巾，老師的字條，同學的雨傘，這些平凡的物品充滿著擔憂與關愛，組成了我生命中一道道風景線，讓我在人生路上勇往直前。
其實你也是生活中一道靚麗的風景 篇10
國三作文 ,502字可能你正為自己的碌碌無為所苦惱；可能你正為自己被別人所忽視而煩惱；可能……
不要這樣：也許你不能成為瓦特、愛迪生、卡爾本茨那樣的偉大發明家；也許你不能成為但丁、托爾斯泰、莎斯比亞那樣的文學巨匠；也許……
但是，你也是生活中一道靚麗的風景，你有你獨特的芬芳：
父母忙碌的時候，你為他們做一頓簡單的飯菜，幫他們刷刷筷子洗洗碗；父母勞累的時候，你給他們擰個熱毛巾，替他們捶捶背；父母生病的時候，你問寒問暖，端水送藥……
這時候，你便是父母心目中一道靚麗的風景。
別人要滑倒時，你順手扶他一把；別人站著，你將自己的座位讓給他；別人忘記收被子，你順便代收回宿舍；別人忘記做某事，你善意的提醒了他……
這時候，你便是同學心目中一道靚麗的風景。
午休時，起風了，你輕輕的將窗戶關起；校園裡被風颳倒的宣傳牌，你順手將它扶起；校園裡散落的垃圾，你彎下腰揀起來，放進垃圾桶……
這時候，你便是班級、學校中一道靚麗的風景。
其實，成為一道靚麗的風景，就在你的舉手投足之間，如此簡單而已。
相信自己，只要我們以一顆感恩的心來善待自己，善待父母，善待同學，善待我們身邊的所有人和事，我們也會成為生活中一道靚麗的風景。
生命的頑強是一道美麗的風景 篇11
國三作文 ,638字爸爸曾經買過好多植物回家，總千叮嚀萬囑咐，一定要好好栽培。我們興奮地答應了，並想著到時候院子裡該是多美麗呀！
剛開始幾天，我還是會記得按時澆水，除草，花兒都貪婪的爭取著“肥料”，但卻不見開花。只有角落裡那盆仙人掌，時隔幾天，卻又多長了幾個。它們身上佈滿了刺，皮都皺巴巴的，看著就討厭。
從那以後，我一直沒認真的栽培那些花，直到有一天，我看見一朵紫色的花開了，我興奮地跑過去，又無意見看見了那個仙人掌，沒想到它已經生出很多“子女”了！我不屑的看了一眼：“隨它！”
終於，我又失望了，那些花才開了一天，第二天就枯萎了，只有那些仙人掌還是那麼翠綠，沒有照顧卻依然長得那麼挺拔！我還是輕蔑地瞟了一眼就走開了。
又過了幾個月，母親去打掃院子時突然說：“快來看，長花骨朵了！”我以為是那些花重生了，激動地跑了過去，沒想到，是仙人掌！它的“腦袋”上頂了兩個仍是翠綠的花骨朵，沒有一絲雜色，但主體的那個已經快死了，根部全皺了，像八九十歲的老人，但上面的那些“子孫們”還是挺拔、堅強地活著！也許是它把自己的養分都給了子孫們吧！此時，心中有了些敬意！
第二天，我迫不及待的跑到院子。“開了！開了！”我激動地大叫著，本以為花不好看，其實，它比別的花更美！雖然沒有梔子花香的濃郁，雖然沒有牡丹的嬌豔，雖然沒有玫瑰的熱情，但是它刺眼，那刺眼的金黃色好像訴說著它的頑強，花既不小也不大，顯得格外可愛！
仙人掌花用它們刺眼的金黃詮釋著它們頑強的生命力和不屈不撓的奮鬥精神，它在我家的院子中，是最美麗的風景！
你是我生最美的風景 篇12
高二作文 ,1044字你若擔心你不能飛，你有我的蝴蝶。
—題記
如果說瑜伽你是一場夢，那麼我願沉睡於此，不再醒來。每次回憶那些原本模糊的過往，你那溫暖的笑容，溫和的話語，溫柔的嗓音卻又那麼清晰，一如昨天。
第一次見你、時，你同我一樣，也是一個身高才及父母大腿的小孩。從你眼裡綻放的光芒就像太陽，溫暖至極。由於父母都是好朋友，我們也漸漸熟絡。最後，我們的關係便好到常常揪著對方的辮子，互相打鬧，互相玩耍。
我們一起上學，放學。每天早上，當天空和還瀰漫著夜幕的氣息，你便揹著你那引以為豪的小書包披新戴月地來找我。時不時還眨巴這大眼睛對我說：“笨蛋！快點，要遲到了！”
我們分享著彼此的開心、快樂；分擔著彼此的傷心、難過。同時也贈與對方一把鑰匙可以開啟自己內心深處祕密的鑰匙。我們從手拉手到肩並肩，不論春暖花開或是風霜雨雪，我的左手裡永遠有你的右手。有人說，閨蜜就是另一個自己。那麼你我早為一體，知道我所有祕密的你；瞭解我所有習慣的你；知曉我所有過往的你，就是另一個我自己。
我永遠記得那天，準備進入中學生活的我們，面臨著一個殘酷的抉擇：是留在對方身邊繼續開心甜蜜下去，還是為了理想瀟灑的分手說再見。
那天，天氣依舊晴朗，我也在老地方看見了如往常一樣美好的你。可當我走近你時才發現，你的臉上多了一份憂傷。我站在你面前，故意用輕快地語氣說：“你這笨蛋！裝什麼深沉呢？”你抬頭看我，勉強一笑，眼神裡的悲傷卻一瀉千里。我不敢正視你的眼睛，於是低頭問：“怎麼啦，是不是做好決定啦？”你猛的抬頭眼眶裡浸滿淚水，一頭栽倒在我的懷裡哭起來。等你平靜下來，我說：“我的好閨蜜，我下個星期的車票，對不起，要留下你一個人，我會想你的。”這次換成你很震驚，用不可思議的驚訝的眼神盯著我。可是不一會兒，你卻笑了。你說：“看來註定要分離，或許我們是該學著各自長大。為了理想，為了彼此更好的明天，分開也許更好。”“對不起”我低著頭說。這時你用你的招牌式微笑安慰我說：“傻瓜，暫時的分離是為了以後更長久的相聚，以後一個人要加倍的努力，知道嗎？”難過得一塌糊塗的我唯有緊緊的、緊緊的抱住你。
世界上的很多東西經過時間的沖刷，有的會變質，比如說牛奶；有的會積累沉澱，比如我們的友情。
你我之間永遠有一種牽絆，它與親情無關，與愛情無關。
此時，在遠方的你是否與我一樣安好。坐看日出夕陽，夢想飛的更高。勵志走仕途的你，稚嫩的翅膀是否已經羽翼豐滿？
看過許多的風景卻也忘記了許多風景，唯獨你一直銘刻在心裡。
你是我此生最美的風景！
慢亦是人生的風景 篇13
國三作文 ,1051字當今世界的不斷髮展，人們已開始進入快節奏的時代，必須不斷去適應快節奏的生活，於是乎，求快貪快，成了人們的一種普遍心理。殊不知，慢，同時是我們需要的，它也有善的一面。
“慢”有時是成功跳躍所準備的跳板。這“慢”是一種積累，是循序漸進。古人言“欲速則不達”，強調的就是一個“慢”字。厚積才能薄發，正如砌房子建高樓，總是從一塊磚一塊磚地壘起，最後才壘成萬丈高樓大廈。《進化論》是達爾文長年累月觀察研究的結晶，電燈是愛迪生經過千百次的失敗後才給世人帶來光明，《紅樓夢》是曹雪芹“增刪十次，批閱五載”的心血釀成。由此可見，“慢”對於一個人的成功來說，起著至關重要的作用。羅馬不是一天建起來的，厚厚的青石板也不是水滴一兩日就能滴穿的，偉人們做出的光輝成就，無不是經過漫長的積累和艱辛的探索創造出來的。
“慢”是一種美好的享受。當追求“更高更遠更快”成為一種時尚，人們總是在不停地追著時間的腳步走，以做時代的夸父為豪。於是，一路上踉踉蹌蹌，顧此失彼，在享受速度的同時錯失了生活中許多美好的體驗。我們不妨放慢腳步，一路把各種美好的東西收藏於心，譬如甜蜜的愛情、溫暖的親情和純潔的友情，還有人世間的真善美，生活中的花開花謝，雲捲雲舒。王本道在他的《胡楊仰止》中寫道，正是他在途中停下前進的腳步，走進那一片蒼涼而遒勁的胡楊林，他看到了荒漠中生命的頑強偉大，感受到了世代守護著這一片土地的愛與執著；那風沙雕鏤的塑像，是荒漠上一首永恆的歌，震撼人心。如果王本道只是匆忙地想穿越那一片荒漠，回首走過的路，也許就不會有那麼充盈的感動溢於心頭。這正如我們走過人生的歲月，走得太快了，回首時會發現跳過了許多本應慢走的人生路程，留下了許多空白，空餘嘆息。該慢時便慢，品一茗茶，賞一支曲，慢，亦是一種美妙的享受。
哲人說，世人熙來攘往皆為利，芸芸眾生萬般皆為名。生活中總有一些人，急功近利，最後卻一無所獲，或是不擇手段謀取個人私利，最後落得個身敗名裂，陪了夫人又折兵。生活中的誘惑太多，我們須小心地把好前進的方向盤，腳踏實地走好人生每一步，成就人生的高度。心急吃不了熱豆腐，弄不好嘴還燙出了水泡。生活中的諸多前車之鑑，當引以為戒。
當然，我們說的“慢”，不是拖泥帶水，不是推諉懶散，而是積極的做人生的儲備，為成功做充分的準備，以樂觀的態度去體驗生活。慢得恰到好處，便是人生的最大收穫。
因此，無論是生活還是工作，我們都應適當把握節奏的度。需“快”當快，需“慢”當慢，張弛有度，快慢適宜，才能使人生處於最佳的狀態。
慢，亦是人生的一道風景。
生命的風景線 篇14
國一作文 ,809字伴著一聲啼叫，我呱呱落地，那是父精母血造就了我，隨著歲月流逝，我一天天成長，那是風霜雨雪打造了我。流年似水，我終於擺脫了昨日那孩童般的幼稚，有了幾分成熟，我不禁要問：“生命的風景線何處？”
春意盎然裡我是一株小草，我沒有花香，我沒有樹高，然而，我渺小的身軀卻染綠了一方天涯！我用一分堅強，去感染萬物……難道這不是一道亮麗的風景線嗎？
炎炎夏日裡，我是一隻蟬兒，我知道，陽光下若干天歌唱的背後，是在暗無天日的地下生活數載，我並沒有為生命的短暫而抱怨、遺憾，而是無憂無慮地唱自己的歌，彷彿唱的是對生命的坦然，對死亡的嘲笑……生命，就應是一隻蟬吧！用樂觀、坦然，唱出生命的真諦。難道這不是一道亮麗的風景線嗎？
秋風蕭瑟裡，我是一片片落葉，迎著陣陣秋風，我打著旋兒，如一隻飛舞的枯葉蝶，落在地上，“落葉歸根”對我來說是一種幸福吧！來年春天，我已成為一捧泥，守候在樹根旁……生命，原來就是一片落葉，帶著愛與希望走完一生。難道這不是一道亮麗的風景線嗎？
皚皚的白雪裡，我是一株臘梅，在紛飛的雪花裡，盛開著我嬌豔的花瓣，徹骨的寒風也阻擋不了我的傲骨，“梅花香自苦寒來”，原來，生命就是迎著挫折、坎坷，盛開自己的花。難道這不是一道亮麗的風景線嗎？
熒熒燈火中，我是一隻飛娥，我為了追求光和熱，無畏地撲向熾熱的火焰……最後，死在了燈下，原來生命就是無畏的追求，難道這不是一道亮麗的風景線嗎？
茫茫夜空中，我是一顆流星，在生與死的一瞬，我放出了亮麗的風景，生命就是燃盡自己，創造輝煌。難道這不是一道亮麗的風景線嗎？
我知道了，生命的風景在於小草的堅強、夏蟬的樂觀、落葉的希望、臘梅的傲骨，在於活出生命的意義。飛蛾撲火，生命消逝，但得到了光和熱；流星劃空，稍縱即逝，但留下了亮麗的美好！這都是我的一道道風景線。
每一處風景都是經過艱苦的奮鬥，不懈的努力和對生命的執著才形成的，讓我們活出生命的本色，畫出亮麗的風景線，讓生命更充實、更美好吧！
體驗那熟悉又陌生的風景 篇15
國三作文 ,889字回憶，是一條沒有歸程的路。陌生的記憶是不會復原的。的確，兒時那抹熟悉的記憶，為什麼現在也變成了陌生的，無法復原的呢？可是它們的的確確存在過。我拿起一支畫筆，體驗那家鄉的風景……
第一筆，畫上一條彎曲的小路。路旁開滿了梔子花和油菜花，青石板上滴滴露水，滿是苔痕。有時太陽會穿過雲層，有時大雪封路，無法通行。我記得這裡的每一個招牌，每一條巷子。我記憶中彷彿有一副地圖……
第二筆，畫上一條清清的小河。河水在小溪旁緩緩流淌著。成群的孩子結伴的捕捉蝦和螃蟹。他們拿起了口袋，一次又一次的彎下腰，逆著溪流，感受陽光塗滿全身的溫暖。
我繼續的想象著，彷彿有一個聲音一直在說：“繼續畫下去，不要停，不要停！”我又用筆尖勾勒出了一顆石榴樹，樹下有子孫三代正在談天。毫無拘束的他們，聊著一些不同的話題。它們組成了改革開放的歷史。一旁的小女孩聽到了母雞的呻吟，取得雞蛋，又抓住了半截的彩虹。
一塊溼漉漉的菜地中，我勾勒出了一位少婦。她的若隱若現的模糊身影在菜地中跳動。她在採摘白菜和土豆，因為今天是聚會的日子。她想著做碗長壽麵就行了。可是一道菜就讓籃子裡的菜堆成了山。
突然，畫筆折斷了。我憤怒的站起身來，卻被眼前的一幕驚呆了：一條又一條的現代化高速公路，一排又一排的汙水管道，一棟又一棟的摩天大樓，矗立在眼前，使人眼花繚亂。公路上常常有人被壓死，莊稼地中也是一片黑。牲口們時常被毒死。過去那晶瑩的小河水，現在也已經成了黑氣繚繞的死河水。然而這些黑色的氣體，到底是我們的眼睛出了問題，還是人心出了問題？
祖孫三代，各司其職—農工商。他們聯合起來，讓自己的村莊更富裕了。人們感恩戴德，說他們是英雄。可他們是這一切的罪魁禍首啊！農婦的土地被工廠買下了，她看著那運作的機器和自己手裡的鈔票，樂開了花。可是一家人再也吃不到自己種植的土豆白菜了……
我再也不能觸控到那彩虹，捕捉蝦蟹，也看不清桌子旁的顏色了……
那條小路，那條小河，那美麗而又熟悉的風景，那綠水青山，那村中樸實的人們，是否被時光的衝擊而淡忘了，變得陌生了呢？
金山銀山，阻礙了我的體驗，祛除了我的記憶，也映襯著那逐漸消失的風景……
我生活的多彩風景 篇16
國二作文 ,554字風，助我成長；景，給予我萬千遐想。生活中交織起來的“風景”，讓我難忘，又久久回味。
校園的風景
早讀，校園的書聲朗朗，是我學習的享受；晨練，操場上各個班級各顯威武，整齊的步伐，鏗鏘有力的口號，是我精神的享受；上課，同學們各自積極踴躍的發言，各抒己見，是我成長的享受。
家庭的風景
在家中，爺爺奶奶這來一杯的循循善誘，爸爸媽媽的言傳身教，使得我始終離不開他們的教誨，是我心靈的享受；早起後，和他們一起跑步，飯後一起散步、談笑，有時還和他們比試比試打球，或一起騎自行車溜達，沉浸在歡聲笑語中的我們，無比快樂。這，是我生活的享受。
社會的風景
公交車上的謙讓行為；交通燈下，每個車輛的遵規守紀；馬路邊的種種禮貌行為；紅十字會的捐愛心行為，一直陶冶著我的情操，是我靈魂的享受。
大自然的風景
春天，萬物復甦，一派欣欣向榮的景色，真可謂“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新”。
夏天，陽關燦爛，百花爭奇鬥豔，樹木成蔭，真可謂“樹陰照水愛晴柔”。
秋天，秋風蕭瑟，花果飄香，大雁南飛，還可以看到“霜葉紅於二月花”的美景。
冬季，銀裝素裹，北風呼嘯。大地之下，真可謂“千里冰封，萬里雪飄“。這，是我視野的享受。
這些風景，伴隨著我成長，已成為了我人生中不可分割的一部分。有了這些，我才真正能夠成長，有多彩的生活。
路上與風景 篇17
國一作文 ,1081字每個人在路上都會遇到不一樣的景緻，而你終會收穫屬於你自己的風景。
翻開《在路上》這本書，我所看到的則是美國青年與生命的追求，在狂野的西部，在繁榮的都市，在寧靜的鄉村裡唱著歌，醉倒在酒吧裡。
初次閱讀時，我看到的是一個支離破碎的世界，頹廢與不安充斥其中，作者用他不著邊際的語言描繪著，抱以一種無謂的態度去創作，在理想與現實中掙扎，但凱魯亞克一直在對自己的生命發出質問，他或許幻想過美好的生活，但只能通過一次又一次旅行來排解自己的憂愁，質問與迷惘，他卻不止一次說：“道路就是生活”。從深深的迷惘到放縱，再到去追求，在路上去感悟生命。
道路是什麼？你的道路又是什麼？這個問題在這本書中不止一次被提到，作者有他的答案，“道路就是生活”。他頹廢地流浪在一個個地方，渴望自由。我想這恐怕就是垮掉一代的精神吧。但這恐怕已成為一個無解的問題，每個人都有自己的道路，路需要你自己去探索，你若不去追尋，不說走就走，又豈會得到。一味在路旁觀望，終究只是徒勞，我想改動《見或不見》中的詩句“你見或不見，我就在那裡，不悲不喜。”為“你走或不走，路就在那裡。”
曾經在報紙上看到過這樣一則新聞：一位女心理教師，寫了一封辭職信，信上就10個字：“世界那麼大，我想去看看”。有人評論其為“史上最具情懷的辭職信”，但在這個功利化的時代，為了生計，為了能讓自己活的更好，或是為了日漸上漲的“石油”，於是便拼命的賺錢，不可能僅僅因為一時的興起，而毅然決然背上行囊，說走就走。我們更加不能因為生活而將自己緊鎖在家中，今天，或許你看了某某關於他國風光的介紹，就感慨著什麼時候能在家鄉也看到如此美麗的風光。明天，卻又想著某某球隊又與某某球隊開戰了，自己什麼時候能去現場看上一場，夜晚睡覺時，夢見自己到了比賽現場，可早上醒來時，卻驀然發現自己仍身處於家中，只不過因為夜晚太困，累倒在沙發上。說大話每個人都會，可你真的能下定決心嗎？
當我們真正踏上旅途時，我們應該在旅途中對未知的一切打上大大的問號，不斷前行、探索。其實我們每個人都一直在路上追尋，旅行的最大意義其實就是沒有意義，當你用生命的眼光去看萬物時，那麼它便會被賦予意義。
說了這麼一大堆，我想到了自己，我們又何曾未在“流浪”呢？“幻想”與“迷惘”充斥在每個學生身上，渴望著明天與未來，可當我們真正到達時，確發現夢想仍在遠方，於是只能繼續前進，最後卻發現這條路是沒有意義的，正如某位作家所說，這是一本註定屬於年輕人的書，在路上已經成為了一個符號，當你真正踏上這條路時，似乎就可以掌握開啟通向多姿多彩的歷練之門。未來充滿無限可能。
我還年輕，我渴望上路。
人生處處有風景 篇18
國小五年級作文 ,609字爬山就是為了看風景，那麼人的一生應該和爬山一樣，到處看是風景。
嬰幼兒時代，完全是個懵懂的世界，每天在父母的懷抱中一天天長大。孩子的眼睛是純淨的，無論見到誰，只要是不認生，都可以咿呀交流，純真有趣。
到了上幼兒園的時候，就有了一些對客觀世界的初步認識，喜歡的就歡欣鼓舞，討厭的就可以逃避，幼兒園時光中，每天也是享受著父母和阿姨的愛。這時候，已經開始學習簡單的知識，老師和家長會有意識的培養自理能力了。
正式上了學，小學，初中，高中，大學，一段路程，都是以學習為主，因為個學段要求不一樣，側重點也不一樣，不過，學無止境。父母和老師的口頭禪就是：學習會是苦瓜上結出的甜果。誰知道呢？反正這一路走來，到處是被限制和自己用獨特的視覺來觀察這個可愛的世界和可敬的人們。
終於到了可以獨立的面對世界了，又到了養家餬口的年齡，成家，立業，步入社會的風景時好時壞的影響著我們的眼睛和心情。成人的眼睛裡的風景色彩斑斕，有蕭瑟的秋風，也有和煦的春風，不管風景如何，都要看自己如何去觀察，欣賞。
聽過這樣一句話：人過三十天過午。可能是人生輝煌的時候，鼎盛的時期都在中年吧。
一路而過的老年跟蹤而至，人老心善。看待周圍的人和事都是用溫柔的目光，不管是雜草叢生的荒地，還是綠油油的菜田，老人們總會看出一些希望所在。這是不是走到了人生的頂峰—即將走近人生的終點站！
不管哪一段的路，都有曼妙的風景，要用心來欣賞和品味，人生處處有風景！
生活中不缺風景 篇19
國二作文 ,748字明月裝飾了我的窗，你裝飾了我的夢
—題記
時間悄無聲息地用斑斑鏽跡在牆角的單車上留下歲月的印章。曾經的單車生活已經遠我而去，只是偶爾徘徊在我的夢裡，點綴並不斑斕的夢。
多麼懷念那些簡單而愉快的單車生活！
初春的午後，收拾行囊，跨上單車，讓心情帶著自己穿梭在城市的大街小巷。不問自己為何而來，要去哪裡，只是為了享受這午後的時光，讓心靈去呼吸生活的氣息，尋找片刻的寧靜。
站在悠長的巷口，斜倚單車，看夕陽將身影慢慢拉長，延伸到小巷裡那個不知名的角落，定格在灰白班駁的牆壁上。看著牆上“某某某是個大壞蛋”歪歪斜斜的塗鴉，彷彿又回到美好的童年時光。牆上兩扇破舊的木格窗戶開啟著，一位頭髮斑白的老人靜靜地立在那裡，任手中的香菸嫋嫋升騰，在橙色的夕陽下，一片氤氳。將來的某一天，我是否也會這樣靜靜地站著，又會站在地球的哪個角落？去裝飾一扇怎樣的窗？
深秋的早晨，跳上單車，開始了同時間也不知道第幾回的五分鐘賽跑，只是它的終點指向未來，我的終點卻是教室。弓著腰，任嘴裡撥出的氣息在臉上留下絲絲涼意，任擦肩而過者一臉的驚慌和詫異。用力地蹬著踏板，街道兩邊熟悉的行道樹落盡了葉子，就像歷盡滄桑而虯勁矍鑠的老人注視著我，心中莫名生出一股更快的動力。想象著車輪飛速地旋轉是否會帶起路邊的秋葉在身後像蝴蝶翩飛，給我匆匆地前行留下一點溫暖的詩意。早點鋪子裡傳來了難以名狀的香氣，提醒我早飯還安靜地躺在書包裡，愈加感受到了胃的抗議。手腕上時鐘秒針的滴答聲似有還無，更增添了內心的焦急。
踏著急促的鐘聲衝進教室，回望車棚裡靜靜立在那裡的單車，想著遲到時班主任的白眼，好一個驚險而愜意的早晨！
時光不徐不急地前行著，帶走了四季輪迴，帶走了我的單車生活。回望牆角靜靜的單車，還好，有你裝飾我的夢，我的生活依然不缺風景！
人生處處皆風景 篇20
國一作文 ,788字人生本是一片豐饒的森林，季羨林說：“有深山大澤，也有平坡宜人；有杏花春雨，也有塞北秋風；有山重水複，也有柳暗花明。”我們都是跋涉其中的寂寞旅人，觀賞風景，探索美景，為其尋尋覓覓為其踏破鐵鞋，殊不知人生處處皆風景。
千年前，王羲之修禊河畔，感嘆“向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷。”世事如此，人生中的美景也是如斯變幻，可有的人卻懂得駐足，將此刻之美攬於懷抱。
旅途之中，風景美不美，遊客應該自己親自去攀登去體驗，而不應依賴於他人的評說。同樣的景，不同的答案，正所謂仁者見仁，智者見智。人生也是如此，美景需要自己去發現，因為經歷過，所以才無憾無悔。正如《阿甘正傳》中的經典臺詞，“媽媽說生活就像一盒巧克力，你永遠不知道下一塊的味道如何。”別人的評價都只是一種參考，不親自開啟嘗一嘗，永遠都不知道其中的甘苦。
王安石在《遊褒禪山記》中惋惜：“不得極夫遊之樂也。”他在未盡全力去探索到奇景的遺憾中結束了這一遊，此番遊歷帶給他不斷的思索和深深的反省，得出“盡吾志也不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此餘之所得也。”這一感慨。這也是我們內心的感慨不是嗎？
人生就如登山，或許我們上了上頂也沒能尋到成功，但是至少為之努力過，為之奮鬥過，至少不給自己留下太多的遺憾。每個學生都為高考而嘔心瀝血，但是在千軍萬馬過獨木橋的時代，總有人會掉下來。多少個日日夜夜的奮戰，哪怕一瞬間毀於一旦，我們也無怨無悔，只因我們在這條路上灑過淚，流過汗。我們盡力了。盡了力不能獲得成功的事在這樣的人生屢見不鮮。如果只因盡了力卻不能成功而一蹶不振，那又怎麼能獲得成功呢？所以失敗了並不要緊，只要你認為在這條路上盡了力，自己問心無愧就行了。
在人生這片豐饒的森林我們停步駐足眼前是一片美景，繼續前行，那又是另一片美景，儘管一路上可能沒有那麼的平坦，但也阻擋不了我們對美景的追尋。誰人不知人生處處皆風景。