風景中的人相關作文20篇

風景中的人篇1

國二作文 ,738字

記得語文老師在賞析“大漠孤山煙直，長河落日圓”時，告訴我們這句詩的評價是：“詩中有畫，畫中有詩。”當時我還不理解，詩和畫是兩個獨立的個體，怎能把兩者結合呢？直到我遇見了那個人，那個風景中的人，才明白了其中的道理。

我特別愛看公交站臺邊的這樣一幅景象：當整個世界要被黑色包裹之時，路邊的路燈依次亮起，對面的天橋上汽車點亮車燈，一盞接著一盞，接著，就會發現壓抑的黑夜被一盞盞橘色的燈包圍，溫馨異常。每天，我為了看到這幅景象，甚至不惜提早下車，掐著點到達那個公交站臺，只為了這短暫的幾秒。

那一天，我同往常一樣在那個站臺等車。10路公交車經過了一輛又一輛，可我卻不想錯過這美好的一幕，於是便沒有上車，坐在站臺的長椅上靜靜等待。這時，我發現站臺的另一側站著一個少年，身上穿著白色衛衣，腰上系的是我們學校的校服。這個站臺所有的公交車全部過了一趟，但也沒見他上車。我不禁有了些許疑惑，或者說，有了些許期待。

秒針轉動，停在了最令我期待的一刻。魔法開始！對面天橋上的燈依次亮起，照亮了整片夜空，車水馬龍的街道飄來烤紅薯的香味。時間定格了，我一偏頭，看見那個少年抬著頭，痴迷地看著眼前的景象，路燈給他的身子鍍上一層金邊，透下一片陰影。少年有著利落的短髮，深深的眼眸，長長的睫毛，乾淨得像個天使，挺拔的身姿給人帶來一種莫名的安全感。我不禁懷疑，他會不會是這場魔法制造的產物？他向前一步，走到了燈光下，從黑夜裡走出，投身於那一片光亮。最後一盞燈亮起，魔法結束，世界恢復了沉寂。燈依然亮著，就像它不曾熄滅過一樣。再回頭，那個少年不知何時已經離去。

第二天，我在那個車站等車。偏頭看看，卻沒有了那個少年。可我卻不覺得可惜，因為他就是這片風景中的人。

盆景中的人生篇2

國二作文 ,978字

在我家的陽臺上，種著許許多多的盆景。每天我都會幫它們澆水，在日復一日的相處中，收穫喜悅，收穫感動。

最大的這一盆，是玉樹。它的生命力很頑強，十天不給它澆水也可以。你知道嗎？起初它只是從我外公家剪來的一小段枝葉，外公說只要把它插在土裡，每天澆水，就能長出葉子，而且越長越大。我們都將信將疑，直到有一天，它的莖上重新發出了嫩芽，我們都高興得跳了起來。現在，它已經長得很大了，我剪下許多枝葉送給了別人。我相信，它一定會越長越大，為別人送去美麗和希望。

大概半個月前，爸爸在一株海棠旁邊發現了一棵小苗。我想大概是哪隻鳥兒飛過時留下的。這顆小苗兩片葉子綠油油、水靈靈的很可愛，於是我們決定把它留下，還每天給它澆水。在全家的悉心照料之下，小苗漸漸長大了。它有著紅紅的莖，每根葉脈兩旁還有十幾片翠綠的小葉子，模樣很像含羞草。我們希望它快快長大，成為這裡的一員。

今年夏天，我正給仙人掌澆水，忽然發現它開花了。全家都驚訝地看著它，只見平日毫無特別的莖上生出來兩根管子，一直延伸上去，在末端開出兩朵白花，花瓣白得像雪，一層層的疊起，中間是黃色的花粉。花的直徑大約有8釐米，花粉中間有一個空洞一直延伸下去，有一種神祕感。還引來了蝴蝶和蜜蜂，使得陽臺上比往日熱鬧了許多。可是不一會兒，兩朵花都謝了，只留下枯黃了的兩根管子。我們的心中都不免有一股深深的失落感。這麼美麗的花兒，轉眼間就謝了，難道就真的只是“曇花一現”嗎？

還有蟹爪蘭的開花，海棠的枯萎又重新綻放，吊蘭的死亡……盆景中所發生的故事無一不牽動著我們的心。

有時候，我想，人生不也和這些植物一樣嗎？植物的發芽就像是小寶寶的誕生，植物的死亡就像是我們身邊的人離去，植物的生長就是我們的成長，植物被蟲咬了就好像我們遇到了困難一樣……

看看這盆仙人掌吧，它是積蓄了多少時間和營養，又等待了多少時間才開出這麼兩朵美麗的花。這兩朵花就像是它生命的全部。靜靜地，靜靜地，我彷彿聽到了它欣慰的笑聲，看到了它的笑臉。在人生的道路上，我們不也應該像它一樣去認真地做好每一件事嗎？至少也要對自己問心無愧。

盆景中的故事就像是我們的人生，有感動，有收穫，有喜悅，也有坎坷。我們要努力地去創造屬於自己的人生，要對自己說：“我問心無愧！”

風景中的美篇3

國一作文 ,697字

風景來源於生活，也終於生活，生活裡的風景更是一幅令人遐想、令人深思的美。它的五光十色，繽紛多彩，引領我們去欣賞。

每個人都有自己的人生目標和方向，學生們願意為了自己的夢想而努力，而奮鬥，難道這不是一道充滿好學的風景線？為了夢想而堅持的朋友從來不輕易喊放棄，喊困難，他們的骨子裡透露出來的堅強是他人給予的信念與力量。那風光的美景都是大家一起創造出來的，這裡面裡面包含著初心和堅持。

每個人都可以擁有屬於自己的一道獨特的風景，每個人都可以創造出屬於自己的風景。熱心的幫助是一道美麗的風景，充滿了人間的真情與溫暖。這樣的愛散發在了人間，具有是獨特而神祕的美。

櫻花爛漫的季節，小樹林裡都是一片的粉色，樹林裡樹立著幾棵大樹，隨風飄舞的小櫻花會時不時落在樹枝上，慢慢的就會沉浸在粉色的世界，驕傲高貴而不失淡雅清純。突然，一片玩鬧聲打破了樹林裡本有的寧靜，這樣隨處可見的風景成了一種典型的美，往往這種美都會出現在週末的早晨。

下午四五點的時候，天那邊的太陽不再是純黃色的了，而是金黃色的，如果看到太陽在緩緩下降，那就是一道金黃色的風景線。天空很淘氣，不經意間販賣了日落，那金光也消失不見了。天暗下來了……

天困了，變成了深藍色，空靈而神祕。一會兒，天上出現了一顆大圓月，時不時被雲霧遮蓋，而身邊有一群“小朋友”——星星，星星如一盞盞明燈，渺小而明亮，看久了，星星都是多彩的，彷彿世界都亮了起來。夜深了，星星月亮陪你一起入睡。

細心的人會在身邊發現風景，知道風景都在一天天的時光裡。風景好，心情好，願所有人都可以記住風景裡的美。

身邊的風景也動人篇4

國三作文 ,3296字

【篇一：身邊的風景也動人】

考場上，我趴著奮筆疾書，桌面因我手臂的挪移而時時的搖擺，晃得我的字也扭起秧歌來。低頭一看，原來是一條桌腿比別的腿短了些，三腿的桌子便時不時地晃動，我只好拿東西墊墊。彎腰的瞬間，一眼望到眼前林立的桌腿，我不免想起了小學時桌下那一道道動人的風景。

小學四年級時，我們幾個同學放學後留下來為第二天參加畢業考的考生們佈置試室。“我的課桌最特別，長短腿，站都站不穩。”不知誰閒聊著。說者無心聽者有意，“明天那些大哥哥大姐姐要考試，桌子可不大好用！”話題慢慢扯開，教室裡總有幾隻桌子搖搖晃晃，明天六年級的同學還怎麼考試？後來大家有了主意，一陣忙乎。於是，一張張報紙從中間被撕開，然後攔腰對摺，接著又是左右整齊的一折，再折，幾次重複，最後就成了一個個整整齊齊的小方塊，上下兩面被一小塊膠紙固定起來。彎腰，立起，再彎腰，再立起，這麼一塊塊小方塊被塞進不安分的桌腳底下。不知不覺，夕陽透過窗紗，餘暉被切得細細碎碎的。我們站在門口欣賞我們的傑作，排排桌椅像整齊的方陣，桌腳下幾塊齊整的小方塊，落滿了斑駁的陽光，也落滿了大家對六年級的哥哥姐姐們的關心。教室在我們眼裡儼然成了一道風景線，不知道哥哥姐姐們會注意到桌下小小的風景嗎？

兩年後，輪到我畢業考了。考試間，不經意間又瞄了一眼桌腳：同樣的教室，同樣的桌子，出現了同樣的動人的風景：林立的桌腳下，儼然墊著幾塊小小的方塊。不曾想，昔日這份小小的善意還能傳承下去。我彷彿看到正如兩年前的我們一般，小同學們忙碌的手起起落落，一份份將心比心的關愛又一次從指間傳遞給不知名的學長，讓這不起眼的風景，分外動人起來。

小小的善舉，便是一道綿延的動人風景。

【篇二：身邊的風景也動人】

今天的初陽醒得格外早，映的天空也顯得越發湛藍，緩緩的秋風帶來一片落葉，我搓捻著葉子，邁開了腳步，去尋找醉人的風光。

公園的長椅上，兩位老人依偎在一起，時不時向對方的手心裡呼著氣，臉上洋溢這隻屬於他們的幸福笑容，草坪上的孩子們唱呀跳呀，純真的笑容印在我的眼簾，不肯褪去……

突然，我注意到了角落裡一抹平凡又不平凡的身影，他的身邊放著各式的輪胎和工具箱，身上穿著黑色的襯衫，下身是灰色的短褲，坐在小竹凳上。陽光被葉子剪開，零零落落地鋪在他滿是歲月痕跡的臉上，眼睛在深深凹進去的眼眶中愜意地閉著，鼻樑上的老花鏡只是隨意地架上去，好似隨時會掉下來，手裡的扇子搖啊搖，嘴裡的曲兒也不曾停過。

打破這和諧畫面的是一輛輪胎癟氣的單車，它好似有魔法一樣，老爺爺一看見它，嘴裡的曲停了，手裡的扇止了，從凳子上蹦起，陽光被這突然的舉動嚇得不知所措，猛地摔在了地上。只見他的雙手嫻熟地把輪胎從車輪上取下，往裡面打氣，眼睛盯著漸漸變大的輪胎又把它摁在了水盆裡，緩緩地轉著，當氣泡從水裡冒出來時他眼裡精光一閃，一隻手把牙籤堵在了輪胎破口上，另一隻手從工具箱裡拿出銼子，往輪胎破口周圍磨了磨，又在工具箱裡面抽出了剪刀，把老花鏡往鼻樑上一推，用剪刀在補胎片上一轉，橢圓的補胎片落在他手中，乾裂的嘴脣上升了些弧度，不知何時他已經把牙籤從破口中拔出，眼睛緊緊地盯著破口，正小心翼翼地往破口上貼補片，就如孩子盯著他最喜歡的糖果，是那樣的專注，貼好打完氣後還不忘往水裡轉轉看看有沒有缺漏，裝上輪胎，看著騎車人遠去的身影，他的臉上露出了笑容，陽光又在不經意間回到了他的臉上，很美，很動人。

“爺爺，你修單車時好認真呀。”我看著竹凳上面帶微笑的他。他樂呵呵地迴應道，“要麼不做要麼認真，修單車是愛好不是職業，不認真不是在浪費時間？”“對了，阿妹，下次單車壞了來我在這，修了包你滿意。”他身旁又來了輛單車，他又忙碌了起來，再沒空搭理我。

我默默地推開自行車，回頭望，陽光下那抹修單車的身影依舊那麼認真，雖然沒有長椅上老人的甜蜜，沒有草坪奔跑的孩子的天真，可卻有著他獨有的動人。“要麼不做要麼認真。”秋風又輕輕地帶來在這句話，在我耳邊輕敲著，與我心中那抹認真的身影交織著，構成了一道動人的風景。

【篇三：身邊的風景也動人作文】

輕風拂過臉頰，有些冷意，穿過樹梢，樹葉搖擺著沙沙作響。入冬了，唯有陽光是暖的。

我跟著母親去市場，各類聲音刺激著敏感的聽覺神經。各類食品雜然前陳，商販對來往的人們吆喝著，唾沫橫飛地誇讚自家好貨。我隨著母親的腳步，在一家魚攤前駐足。陽光巧妙地鑽過棚頂的縫隙，射進市場裡。我注意到，一縷微光落在一位老婆婆身上，像是要將她鍍上一層金黃。

我不由地注視這位老婆婆，她佝僂，卻衣著整齊。坐在輪椅上，腿上鋪蓋著褪了色的橘色毛毯，臉上帶著暖意。在她身後，是一位年過花甲的老爺爺，他滿頭銀髮，並不十分強壯，卻精神抖擻，有著如春風般的溫暖笑容。只見他緩緩推著輪椅，來到魚攤前。

老爺爺微微彎下腰，輕聲說：“老太婆，想吃什麼？”老婆婆看了看魚攤，搖搖頭。

“還想吃鱸魚？”老爺爺磁性的聲音中，夾雜著些許溫柔。可這魚攤沒有鱸魚賣了，“那咱去別家看看。”老爺爺說著又彎下身子，為妻子掖好毛毯，便推著輪椅緩緩離開。恰到好處的聲量，寵溺的笑容，輕柔的動作……這景緻，美得動人。恰逢母親買好了魚，我們便向著不同的方向走去。我忍不住轉過身，望著那慢慢移動的背影。我看不見他們的臉，但我想一定是動人的、溫暖的。

不曾想，在市場出口，又一次見到了那對老夫妻。太陽下，老爺爺手搭著輪椅扶把，緩緩向前，笑則不語；老婆婆時不時扭頭，雙眉輕皺，張合著嘴，含糊不清地嘟囔著什麼，老爺爺總是笑著傾聽，適時點點頭。在那扶把上，掛著幾個袋子，其中一袋裝著鱸魚。陽光毫不吝嗇地給予他們，那定格的畫面，即使冷風拂面，也如沐春風。

幸福，很容易，買菜做飯，一起回家；幸福，也不容易，理解包容，彼此感恩。“踏遍青山人雖老，風景這邊獨好。”他們的相濡以沫，成就了身邊動人的風景。

【篇四：身邊的風景也動人】

星空下、歌聲裡，笑顏暖相印，訴說著自強與溫情的動人風景。

—題記

我停下回家的單車，把頭往人群裡探了探，必須把那個昨晚吵我複習的元凶揪出來！

依舊是那樣，空洞的聲音裡充斥著廉價音響的零件振動聲，又在空中不斷盤旋，彷彿要將我吞噬。哼，擾民的傢伙！

樂聲—準確來說是噪音，在不停地揚起，翻騰，又落下，伴隨著我愈伸愈長的脖頸，直到幾縷闇弱的光線從人頭縫隙中瀉出。

什麼？！似乎有什麼強大的力量突然擠壓了我的心，血液愈發著急地朝前湧動，眼睛裡，只有暮色裡燈光下那個身軀。三個腫大的手指撐住麥克風，肩部關節像釘了釘子似的連挪一下都好像要花好大力氣，從整個人來看，臃腫的手與短小的腿似乎是上帝精心設計好的尺寸，我想看看他的臉，卻只能從反射的微弱光線中勉強看到那幾乎寸草不生的頭，以及—臉上明媚的笑。

他在笑？！我大腦運轉的齒輪頓時卡住，他可是個侏儒，拖著這副身軀出來，他竟有資格笑？這是無奈，或是樂觀？我被疑問纏住。

黑暗中，燈光下，又忽然出現另一個小身影。難不成是一塊賣藝的“同夥”？但我錯了。

那是一個小女孩，她的身後，是滿天正在朝她注目的星星和滿街的人，她步步朝前邁去，不曾停下，我只看到，她稚嫩的小手裡還攥著什麼東西，她也許還沒五歲吧，看著她不大穩健的腳步，我想。

走到捐款箱面前，她停下腳步，像在進行什麼莊重儀式一樣，將團在手裡的幾張零錢展開，又用兩隻手，一塊將錢投入箱子。

“謝謝！”“謝謝！”一片掌聲，星星們也得震耳欲聾咯！

女孩抬起頭來，看著那個侏儒男子，男子笑了，臉上本就不平的山地霎時又變成千溝萬壑。女孩也在笑吧，我只能看到她的後腦勺，但男子純樸的笑容告訴我，是的！

突然，又感覺有股神祕的力量敲擊著我的心。而人群又似乎早便約好似的一塊向前湧動，每個人，都有條不紊地進行那同樣莊重的儀式。男子道謝不及，索性又唱起歌來。

突然間便明白了男子為何而笑，女孩為何而笑，在這片夜色中，微弱的燈光也許照不亮世界，卻照亮了人們的心。男子的樂觀堅強，人們的慷慨相助，一切的一切，便一起構成我們身邊最動人的風景。

把車靠住，下了車，我也朝前走去，我想，我們身邊如此動人的景色，總不能沒了我們每個人的一份力吧。

身邊的風景也動人篇5

國小六年級作文 ,578字

此時的黃昏，顯得格外悠長與慵懶。望著綠茵場上星星點點的白色垃圾，我便知道，這必然是一個漫長而艱辛的撿垃圾之旅。

我認真地走到每一個白色垃圾前，費力地彎下腰，再小心翼翼將其拾起，丟入垃圾袋中。今天無風，黃昏的太陽就開始灼燒起我的臉頰。沒撿多少，我便已是汗流浹背。望著眼前依舊狼藉的草地，我便無心工作，伸著懶腰在周圍踱步，享受著黃昏的天空。

不知道，我的搭擋撿了多少呢？我忽然想到，他在竹林吧。

旋即，我快步走到竹林之中。遠遠地，我便看到了一道修長高挑的身影佇立在其中。他的身影，如竹子一般挺拔。似是沒有察覺到我的到來，他依舊在做他應做的事—只見他輕輕彎下腰，用修長的手指夾住了一片被孤立在草地上的落葉。他的嘴角勾著笑，似是對那片孤零零的落葉的愛憐。他的眼中含笑，似是有著點點閃爍的星光，他似乎在享受這個過程。

他將葉子投入垃圾桶，旋即直起了腰，他拍了拍手，功成身退。他彷彿矗立在了世界之巔，站得筆直，站得端正，站得傲然。風吹竹動，他的頭髮微微飄揚。我愣住。

他，站在竹林之中。青翠的竹林，傲然挺立，這是一道美麗的風景。

他，那麼輕鬆，那麼灑脫，那麼淡然。他就如同節節高的竹，清風拂過，他巍然不動—他，就是我心中動人的風景！

身邊的風景也動人，縱使再累，有這樣的風景，這樣的榜樣—足矣。

人生路上的風景，就在身邊，動人心絃。

身邊的風景也動人篇6

國三作文 ,852字

生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。你是否注意到身邊動人的風景呢？幸好，我擁有一雙會發現美的眼睛。

上課鈴聲將同學們的喧鬧聲掩蓋，同學們靜了下來，端坐在座位上，語文老師踩著鈴聲進入教室，開始了抑揚頓挫的講課。她時而將聲音壓得很低，像樹葉落在水中，泛起淡淡的漣漪，時而又抬得很高，如流星劃過黑夜，耀眼無比，可謂一語驚醒夢中人。同學們頓時被老師吸引住了，一雙雙眼睛盯著黑版和老師，專注地聽講。偶有一個同學開了小差，被老師投去溫和的一瞥，便立馬放下手中的東西，參與其中。語文課更多的還是師生的互動，同學們積極發言，對老師提出的問題認真思考，發表自己的見解。我是一個比較內向的人，老師叫我起來回答問題，我站起來好一會兒，可還是說不出來，臉脹得通紅，彷彿豆大的汗珠下一刻就要滾下來。“沒關係，大膽地說。”老師鼓勵我，終於我說出了自己的想法，膽怯也在不知不覺中雲飛霧散，心裡有說不出的暢快和感動。語文課就在老師、同學間的互動中進行著。下課時，有的同學憑欄而立，望著操場；有的同學緊跟老師，懸疑質理；還有的同學認真整理做好下節課的準備。五彩繽紛的校園生活就是一副副動人的風景。

走在回家的路上，來到自家樓下。在電梯旁站著等電梯的，有兩名中年的阿姨，一個老年人，還有我。隨著“叮”地一聲響，電梯門開了，那兩個阿姨向後退了一步，趕忙讓那個老年人先進。老年人的腿腳不太好，走路一頓一頓的，她們倆趕緊扶了一下，那個老年人連忙說謝謝，她們卻說：“大爺，別客氣。”老人上了電梯後，圍著絲巾的阿姨又笑著對我說：“小朋友，你先進吧。”“阿姨，你們先進。”“快點兒，快點兒，再不進門要關了。”另一個阿姨接著說。我被阿姨推著進了電梯。又見那兩個人誰也沒有先進，而是各自做了一個手勢，示意對方進去，之後是相視一笑，一同進了電梯。此時，雖是秋天，但在我們的心裡，卻是春意暖暖。

聽著五彩繽紛的語文課，演繹師生之情；感受樸實敦厚的回家之路，傳遞鄰里和睦之情。這一切，都在告訴我們：生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。動人的風景就在身邊。

這兒的風景最迷人篇7

國小六年級作文 ,1115字

在這個飛速發展的社會，城市裡處處都是“千篇一律”的美麗景色，造型各異的高樓大廈，絢麗奪目的霓虹燈，寬敞的馬路，綠化帶中人工培植的青草樹木……一切，似乎都是那樣盡善盡美。但似乎，又缺少了一種“美”。的確，在這些人工刻意“雕琢”出來的“美”中，一切自然之氣都蕩然無存了。在宜興鄉下的老家，我看到了久違的自然之美。

泥濘的小路上，鋪著零零碎碎、稜角分明的小石子。它們無規則地散落在那裡，灰白中隱隱透著藍色。這樣的石子路，自然凹凸不平，不及柏油馬路平坦，可是走上去“咯吱”作響，透著一股鄉土的氣息，很隨意，又趣味盎然。

馬路的那一頭，立著一棵孤零零的大樹，它粗得很，樹幹上稀稀拉拉地垂著大小不一的舊樹皮。舊樹皮呈綜褐色，顯然已經脫掉了很久了，一直沒有人來打掃。我輕輕用手一碰，那舊樹皮便“嘩啦啦”地碎了，掉落在我的腳旁。米黃色的新鮮樹皮露了出來，摸上去涼絲絲的，透露出一種高雅的氣質。樹枝上長滿了巴掌型的樹葉，大多是夢幻般的淺綠色，似乎還有點半透明。透過樹葉與樹枝的間隙，可以看見一個樹枝搭成的鳥窩，不大，靜靜的，冷不丁，冒出了一隻嫩黃黃的尖嘴，：“喳喳”幾聲清脆的鳴叫，原來，是一隻可愛的小鳥。我的臉因為興奮而紅撲撲的，揮手衝小鳥打招呼。只聽“呼啦啦”一聲，一道優美的弧線，一段玲瓏的身姿，一聲婉轉的鳴叫。小鳥撲騰著金黃的翅膀，衝我叫了幾聲，似乎在向我問好。轉眼間，它便成了藍天的一部分，真是美不勝收！

因為常年沒有修建，樹枝無規則地生長著，形成了眾多的枝杈。它們有的沖天，有的卻微微下垂著，一根交錯著一根，透露出生命本能的旺盛。在這種沒有任何人工參與的情況下，我看到了真正為自己生長的生命，沒有刻意，沒有忸怩，有的只是大方、樸實與坦誠，做人，不也正是如此嗎？

老樹的四周，一望無際的麥田是碧綠的，綠得那麼純，那麼淨，似一張巨大的，毛茸茸的綠毯，鋪滿了大地。空氣中，滿是泥土的芬香。天空，是湛藍的，像一匹綢布，無止盡地延伸，延伸……我感到我的心境，也在無止盡地開闊，開闊……藍藍的天上，湧著雲浪，綠綠的田裡，湧著麥浪，一波，一波，又一波，它們就這樣，此起彼伏地湧著，轉瞬間融為了一體，。天連著地，雲浪連著麥浪，我感到自己飄了起來，在湧動的浪裡晃來晃去。這稻田與天空，美得真切，美得實在。我啜飲著這天地之氣，忽然覺得自己也變成了田野裡的莊稼。噢—我醉了。

在這個飛速發展的社會裡，有時候，我們也需要停下匆匆的腳步，眷顧與追尋那份生命與自然的真實之美。在老家宜興鄉下，無論薄霧濛濛，亦或夕陽沉醉，那來自泥土和野草的芬芳，稻穀的香甜瀰漫開來，給久居市井和終日奔波的我們，帶來無限的輕鬆和愉悅。大千世界，芸芸眾生，獨這兒的風景最迷人

這裡的風景最動人篇8

國三作文 ,637字

古舊的小院，傾頹的牆邊，種著一叢芭蕉，蓬勃的葉片在陽光下搖晃，暗紅的芭蕉花從頂端伸出，垂掛在空中，這便是奶奶在鄉間的故居。

如果正值煙花三月，暖陽瀲灩，鄉間自是一片好景。遠處開了一山的桃花，紅豔豔的，映得溪山格外“動人”。山窩裡探出許多翠竹，又有許多新筍，陡然就鑽出來，綠得十分鮮嫩。大樹隨處可見，到處亭亭如蓋。

我最愛的便是鄉間七月的夜晚。蟬聲陣陣，卻不似白天聒噪。夏天的風到了夜晚也是柔軟的，拂在人臉上，格外清爽。一家人圍坐在院裡的葡萄藤下閒聊，桌上的葡萄碩大，西瓜甘甜，杏子橙黃，隨便哪一種嘗來都能讓人覺得特別幸福。時間彷彿都慢了下來，奶奶講著夏日特有的故事，教我們辨認夜空裡的星星，彷彿真的手可摘星辰，偶爾搖晃兩下蒲扇，愜意得讓人不思今夕何夕。

鄉間夏天的植物也是熱烈又張揚的。麥子金黃，大片大片金黃色的麥田整齊地搖搖晃晃；向日葵恣意，正午烈陽，它卻直愣愣地迎著，偶爾有風吹過，彷彿風裡都是葵花香；爬山虎翠綠，我家院裡起初只有兩三株，哪知它生命力極強，沒過幾年已爬滿小樓西牆，每至夏日便密密匝匝地生出許多枝葉來，西窗都被遮蓋。多虧這滿牆綠色遮擋陽光，我所居的西房在炎夏也清涼了些許。

還有那葡萄藤、雞冠花、月季和奶奶培植的四色木槿，花花樹樹皆夏色，令人深深感念季節的饋贈。

許多年過去了，不禁想起曾在小院裡看過夏夜裡最明最亮的那顆星，淋過最急最驟的一場雨，摘過最甜最紫的那串葡萄，也守著清晨，看過五點鐘的太陽，????朗月，風中蟬聲，株株夏葵，皆是關於這小院的記憶。

身邊的風景也動人篇9

身邊的風景也動人作文 ,552字

我們的身邊，有許多風景，總會被我們忽略，但你若留心觀察，你會發現身邊的風景也動人。

前年國慶，去上海訪親，卻遇上千年一遇的堵車長龍，行到潤揚大橋路段已無法通行，當時已是傍晚，好在隨身帶了泡麵。

端著泡麵看江面，我如此感嘆：“舉面邀紅日，對影成四人。”仰頭遙望天邊，天際邊緣猶如一幅血染的畫卷，瞧！火燒雲也在變幻著，已有不少時年未見到火燒雲了，原本堵車的焦急也隨這雲漸漸淡去，原本焦躁的喧鬧也似乎在這一刻安靜了，使我能夠靜享受這天地。

趴在窗檻上，遠眺日暮之美景，美得使我聽見撲嗵的心跳，甚至使我瞬間窒息，僅是那雲，雲盤於天，似雄鷹；雲浮於天，似游魚；雲齊飛於天，似仙鶴。多麼有詩境“日暮一鶴排雲上，便引詩情到赤霄”，妙！大自然的筆觸甚妙。

低頭俯視江面，江中雖是倒影，但有了水的波動，畫面更加灑脫，江中之島尤如久居紅河的清螺，巧，此畫卷甚巧。

看罷，看看手中的泡麵已吃完，但湯猶在，我似乎能從中看見一位詩人，大呼：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝！”是啊，秋天不比其它任何季節遜色！

“兒子，上車了。”我這才回過神，回到這喧囂的世界。

這世上沒有過不去的坎，低落時，焦躁時，不如看看身邊的風景，其實身邊的風景也很動人，甚至會給你啟發，帶來異樣的好心境！

看！那天邊的火燒雲，明天，肯定將是光明燦爛的一天。

身邊的風景也動人篇10

高一作文 ,955字

從咿呀學語至垂垂老去，無法停下的我們走得太急太快，有時卻也忽視了身邊匆匆而過的風景。

星期五放學的鈴聲敲響，收拾一下週末的“對手”—作業，我就要背起書包回去了。沒想到，卻被同學拉住，繞著學校轉了一圈。

品藝苑的小路，總是格外溫馨。雖然不知道看了多少遍，可走過那一排房間時，還是會忍不住往裡瞄幾眼，不禁猜想那裡面都有誰，在做著些什麼事。路過“心語小屋”時，我有時總是很好奇，真的會有同學心甘情願地走進這兒嗎？再走一會兒，就能聞見一股淡淡書香。我覺得整個學校最神祕的地方莫過於此，那裡有一卷卷讓我們增長見聞的書籍。那兒的大門雖然經常開啟，但我至今未曾使用那張已滿是摺痕的圖書證。在那蔓延到圍牆上的綠意下，心情也變得格外舒暢。

偶有幾名學生行走的操場上，顯得有些空蕩蕩，但籃球場倒是頗為熱鬧。有那麼一群少年在此奔跑著，他們傳球的動作也許略顯生疏，奔跑的身影也許略顯踉蹌，但絲毫不減他們追著籃球跑的熱情。誰知，其中一個男生一不小心沒控制好力度，球便飛到了遠處。見此，我不禁笑出了聲，如果不是好友在，我想我會一直笑下去。那是球場上的青春，是歡笑聲中的青春，是不可言狀、一嘗便覺甜意的青春。

一直不能理解那一顆小小的乒乓球到底有怎樣的吸引力，能讓那幫男生們愛不釋手。我覺得必定會冷門的地兒，沒想到人卻意外有些多。一道道漂亮的橙色圓弧飛來飛去，但還沒兩個回合呢，就飛到地上去了。隨後，其中一人必會轉頭跑去撿球。等撿起球后，便會大喊一聲“再來”，樂此不疲。打球時，他們每個人的表情都是那麼嚴肅，認真地盯著那顆圓圓的乒乓球，眼睛眨都不眨一下。這時候，我腦海裡出現了這樣一種猜測：那顆乒乓球其實是被大家盯得害羞了，才掉到地上的吧。

那棵大大的樹，曾經引發了我無限的遐想，我曾覺得那是最好的電影拍攝地點。在大樹下往外看，眼前有垂下來的紙條，看上去昏昏暗暗的，好生唯美。平日裡往那一看，想著如果那兒坐著一個愛看書的漂亮女生，一定會是全校最美的風景，我想大家都會這麼認為吧。

走下一級級階梯，撫上粗糙的石扶手，想起了柳永的《蝶戀花》中的“佇倚危樓風細細”，那種來自風的無限惆悵和迷茫不禁浮上心頭。

靜下心來，時光也就沉澱下來了。過得很快的時間，不願駐足容人靜享，那便只得由我放慢腳步細品一草一木，一人一物。

輕履者方能遠行。

風雨中的那吹笛人篇11

國二作文 ,988字

心中有夢，誰都可以把生命雕刻得絢麗如花。即使風雨載途，夢想的火焰也只會越燃越旺，因為夢想從不卑微。

—題記

風無情地呼嘯，狂妄自大的蔑視著臣服於他淫威下的生靈。雨與風狼狽為奸捶打著那可憐的草。風獰笑，雨尖叫。風雨交加肆虐著，咆哮著。

一個佝僂的身影映入眼簾。滄桑的面孔飽經歲月的琢刻。此時他正坐在青石板上吹笛。他是個流浪漢卻一直堅守自己的夢想。他身份低微在茫茫人海中似乎還不如一粒塵埃，就連一個乞丐睥睨他！人人唾棄，不能溫飽，卻仍然與笛聲悠轉。雨踩在流浪漢的髮尾，雨珠肆無忌憚踏在他的衣服上。那衣服骯髒不堪，可是他手上的笛確實澄碧透亮。

風來火上澆油吹著那早已溼透的衣服。他的衣著本已薄如蟬翼，可風雨聯手製造的寒冷卻不能讓他的吹笛夢幻滅。或許他在如煙世海中是那樣的微不足道，但風雨摧殘不了夢的心。

他似乎對他人的侮辱，唾罵並不在乎。可對自己的夢想卻是那樣的呵護。那天，幾個街頭混混想耍弄一下他，以此來尋開心。他們搶走了他的笛子，據說那天從未生氣的他暴跳如雷。追了那幾個混混幾條街，他把混混惹惱了，被狠狠的教訓了一頓最後鼻青臉腫的他最終把那笛子奪回來了。我驚異他的夢想之光如此濃郁！

曾幾何時，我聽過他的笛音，他的笛音飄飄渺渺，似有一絲一絲的雲縷。時而薄得透明的雲彩，在人臉前飄蕩，時而像聚攏在一起的雲霓，在人的身邊繚繞。那笛聲那麼悠揚圓潤，那麼動人心扉。

在他的夢想道路上，世俗的偏見鄙視是那哭嚎的風，肉體上的折磨是那殘暴的雨。風茫茫，雨滾滾。他有著像“歲寒三友”的毅力和傲骨。他就像鄭板橋筆下的竹“咬定青山不放鬆，任爾東西南北風。”

又是一陣笛音揚，那聲就像一條條涓涓細流在你身邊流淌；想百靈鳥婉轉的歌聲；像那樹葉扇動的聲音，妙不可言。

我敬佩他拿追求夢想不敗的力量，那是夢想的音樂，夢的笛聲。在這凡塵煙火中，可能大多數人為了生活早已丟失了夢想，可能也因為生活的風雨拋棄了夢想。如今的我們正如林徽因所講：“許多人都做了歲月的奴，匆匆跟在時光的背後，忘記自己當初想要追求的是什麼，如今得到的又是什麼。”千帆過盡，只留下滿目荒涼。

所以我敬佩他那堅守夢想的堅毅，崇敬他不顧生活和自然的風雨依舊對那份夢想的守護。即便是風雨、貧窮、偏見在他那可對夢想的心面前根本不堪一擊。吹笛人，我的佩服之情難以言訴。你有一顆金子般珍貴的心！風雨中的那吹笛人，你的夢想之力讓我敬佩萬分！

風雨中的引路人篇12

國小四年級作文 ,760字

在我們的生活中也許並不缺少美，我們每一天都會看到或者遇見美麗的風景，美好的事物和擁有美好心靈的人，但是，你會不會對這些美妙的東西熟視無睹呢？每當你經歷了一件美好的事情，你的心靈深處會不會因此而感動？

有一次我的心靈就被一件平凡的事而深深打動了。

一天我去上補習班，那天正好是颱風“菲特”登陸的時候，暴雨席捲了整個杭州城，頗有“山雨欲來風滿樓”之勢。恰好那一天是國慶的最後一天。一眼望去馬路上全是“車尾燈”，如同一條紅色的河流，在灰濛濛的天幕中緩緩流淌，一直流向遠方。我百無聊賴的看著窗外的風景，看著一輛輛車從我面前駛過。

忽然，我看到了在遠處，渾濁的水中站著一個人，水已經沒到了他的膝蓋，他被呼嘯而來的颶風吹得在東倒西歪，讓人擔心一不小心心他就會被風吹走。從遠處看去，他穿著一件藍色的雨衣，不斷地指揮著龐大的車流。我坐的車像那個人換換駛去。這時我看清楚了那個人的樣子，他有著黝黑的臉龐，看上去四十多歲的樣子。雨水不斷打擊他那佈滿皺紋的臉，順著他的臉頰流下。看上去好像是一個交警。他站在齊膝的水中，指揮著交通。這時，雨更大了，每滴雨滴都如一支支利箭，瘋狂地敲打著汽車的擋風玻璃，當時我的心被這位交警緊緊牽動著。他站在水中，每一個手勢好像做得那麼艱難。十幾分鍾過去了，龐大的車流還沒有向前移動一步。交警變得十分焦急，站在風雨中指揮這一條龐大的車流。在交警的指揮下，車流終於開始緩緩移動。交警臉上的皺紋也漸漸舒展開了。當我離開的時候，交警還在那裡默默的指揮交通。

這件事讓我深受感動，即使在這麼大的風雨中，交警也可以一如既往的像往常一樣在路上指揮交通。其實偉大不一定是要去做什麼豐功偉績；偉大也可以是在無論任何時候都堅持在自己的崗位上。所以，我們並不要一味的去追求幹什麼偉大的事；堅守在自己的崗位上，始終如一，也是是一種偉大。

身邊的風景也動人篇13

國一作文 ,1165字

初春的陽光給人一種久違的溫暖，通透碧藍的天空白雲朵朵，曾經凋零的枝頭爭先恐後地吐出了嫩綠新芽，走在三月的校園，聞一聞香草的味道，看一看春花的浪漫，聽一聽鶯啼和燕語，真是愜意，不由想起汪國真曾經說過“熟悉的地方沒有風景。”可細心體味，我卻發現：身邊的風景也動人。

體育課，又是我們放開蹄子撒歡的時候啦！跑完步後，老師拿出了幾十個排球，開始耐心講解如何墊球的動作要領。只見張老師身子半蹲，兩腳分開稍比肩寬，兩隻手臂伸直夾緊，手指交叉握緊，身體微微的前傾，重心向前，這標準的姿勢真不是蓋的。接下來該擊球了，張老師一邊強調觸球的位置應該是前臂腕關節以上10釐米左右一邊為我們示範，球被輕輕地一擊，向上彈起，又非常聽話地朝著張老師的手臂落下，就在快要觸到時，老師膝蓋微曲，手臂輕輕一揚，球又高高彈起，就這樣來來回回地一擊、一彈、一落，那球儼然成為了一隻上下翻飛的白蝴蝶，贏得贊聲一片，也惹得我們心裡癢癢。

這時，範浩登場了，老師要與他搭檔示範兩人一組練習。老師用左手托住球，右手握拳輕輕一擊，球便乖乖落在範浩身旁，範浩躍躍欲試，他學著張老師的樣子擺好架勢，那雄赳赳氣昂昂的樣子不像是要去墊球，倒有些力拔山河氣蓋世的味道，接著他依葫蘆畫瓢，手臂向上奮力一擊，那球就像剛出籠的小鳥那般高飛上天，似乎想一去不返，過了一陣才重重落在好遠的地上，操場上騰起笑聲一片，兄弟，我知道你力氣大，可墊球還是要用巧勁好不好？他心有不甘再次嘗試，可這次勁是用的恰到好處，但觸球的位置不對，球滾落下來。功夫不負有心人，範範第三次終於完美出擊，那球在空中劃出了一道優美的弧線，穩穩地落在體育老師的手中。

終於可以分組練習了，我們早就迫不及待！我按照張老師講解的要領，擺好架勢後將球放上手臂，把握好手臂的力度輕輕一揚，球直直向上彈起，又慢慢落下，漂亮！我接住了，並再次向上擊去，不知是得意過了頭，還是球故意跟我作對，球忽的往左邊閃去，我趕忙一個左箭步，雙手拼命向前去夠，想來個海底撈月，可惜大勢已去啊，就差0。01秒，球還是無情地砸在了地上，哎！讓你得瑟，後來一連試了幾次，球總是不聽我的指揮忽左忽右。再看看旁人，那慘樣，也比我好不到哪裡去，有把球打飛不知所蹤的，有連滾帶爬追球的，還有高手把排球當成足球開始亂踢的，那場面真是一個壯觀，球落地的啪啪聲，追趕的腳步聲，興奮的叫喊聲，充斥著耳膜，震盪著心房，大家肆無忌憚地笑著、鬧著……

忽然而然地，剛才的懊惱一掃而光，心頭漾起的是滿滿的幸福和力量。也許我們習慣了川流不息的人群，習慣了馬不停蹄地前行，卻忘記了身邊亦有風景，忘記了放慢腳步駐足欣賞，忘記了平靜如水的生活也有幸福的波瀾。

初一三班，這個幸福溫暖的大家庭裡，有你，有我，有他，有我們共同的歡笑與夢想，在這春意盎然的詩意校園裡，同學們的身影就是我心中永遠的風景！

沿途的風景也動人篇14

國三作文 ,968字

期中考試臨近，從緊張的複習中被媽媽拽出家門。

春的氣息，瀰漫在整個世界。又是一個晴日，太陽高掛在空中，從天邊灑下融融的暖陽，樹葉上、花朵上，都有它的身影，熠熠生輝，此時的天氣，已全然裉去了冬日裡的寒冷，只留下無盡的溫暖，陽光照在每寸裸露的面板上，那縷溫暖入五臟六腑，直暖到了心裡。心兒也一下雀躍起來，滿滿的好心情。

道路兩旁的樹，不知何時已冒出了綠色的新芽，柔嫩可愛，努力伸長著，錯落的樹枝上，泛著點點新綠。有的甚至已然改頭換面，全然一副嶄新的模樣。大片大片的綠湧上枝頭，那是春的印記。片片綠葉覆滿枝頭，好似一把綠色的大傘，蓬勃著，擁抱著這萬里無雲的碧空。偶爾飄過一朵雲，也只是慵懶地緩緩移動，漸漸飄到看不見的遠方去。

向前走去，是一座小橋。小橋流水，頗有一番意境。小橋彎彎，正似行人那愜意得眯成一條縫，又透著淺淺笑意的雙眸。水流緩緩，在陽光的照耀下，折射出五彩的光。在那幾乎無法察覺的微風中，漾起陣陣漣漪，好像少女甜美的酒窩，盛滿了美好年華，令人心醉。拾起一個石子朝河中扔去，打個水漂，一下一下，清脆動人的妙音，看那小小的石子在河上彈來跳去，濺起點點水花。心兒，歡悅著。

橋邊，傍水而生的是一棵桃樹。滿樹的桃花，不如何時已全部開了。媽媽見了，驚喜地道一聲：“呀！桃花開了！”，說著，快步走上前去，歡喜得像個孩子。桃花，嫣紅的一樹，開滿了樹梢。昨日的雨珠，仍遺留在朵朵桃花上，在陽光下，一樹的晶瑩。每一朵桃花，都生得極為精緻。剛好的五片花瓣，完全舒展著，嫣紅中透著淡淡的白，訴說著那粉紅色的往事。細細的花蕊，是最明豔的金黃色，那是桃花明媚的心兒，在暖風中微微地顫，那是她心臟的跳動。風起，送來淡淡的香，醉人……

所謂“桃紅柳綠”，有了桃花，自然亦少不了柳樹。依然是小河邊，一棵柳樹，細細的枝幹向小河處傾斜。根根長長的柳條垂下來，上面墜滿了片片柳葉，狹長、纖細。彷彿一道珠簾。有些較長的柳條索性伸到了河面上，在水面上蕩啊蕩，輕柔著。片片柳葉左右擺動著，舞蹈著，靈動、婉轉。

最美不過人間四月天。漫步於羊腸小徑，陶醉於這春光美景，也獨有一份致趣。

是否，因為生活快速的節奏，只是扎身於忙碌中，只顧努力向前奔跑，卻早已筋疲力盡。偶爾放慢腳步，停下休息一番，才猛然發現：沿途的風景原來如此動人！重拾那一抹心情，再繼續前進，或許，這是最好的方式！

身邊的風景也動人篇15

國一作文 ,698字

金秋十月，空氣中總盪漾著一種淡淡的香氣。不知名，卻又沁人心脾。

擁擠的公交車上，我艱難地扶住把手。車裡令人煩悶的空氣讓我感到不適。就在這時，車搖搖晃晃地到站了，一位老人舉步艱難的上來了。公交車上本就擁擠，衣服貼著衣服，滾燙的溫度讓我不禁嘆了一口氣，車子又行駛起來。

突然一個急剎車，猝不及防的我向前仰了仰，隨即，一個重物壓在我身上。待我固定好身體回頭一看，一張佈滿滄桑的臉。是那位老人。老人朝我笑了笑。我感受得到，笑容裡包含著的是無奈與歉意。

車子繼續行駛起來。一站又一站，車上的人依舊多。我也依舊站著，老人亦是如此。輕輕地，微涼的風夾雜著些許秋天的氣息匆忙的從窗前拂過。嗅嗅，風裡帶著些甜味。清爽卻不膩。車裡的煩悶似乎少了些。

又是一站，車裡的人終於少了些。稀疏的幾個座位和剛上車的幾位青年。不約而同的，我們都沉默的站著。彼此間相視一笑，老人渾然不知。幾個阿姨也看不下去了，用帶著口音，不太正宗的青島話說道：“大姨，你快坐吧，等會兒人多了就沒座位了。”老人渾濁的雙眼一頓，接著又是一笑：“沒事，我這把老骨頭也撐不了多久了，還是你們年輕人坐吧。上了一天班，怪累的。”依舊沒有坐的人。司機也看不下去了，說：“大姨你就快坐吧，馬上就是下坡了，摔著了就不好了。”老人終於坐了，估摸三兩站的路，便下車了。幾個年輕人和我也隨意找了個座位坐下。

緩緩行駛的車，微微拂過的風，車裡的靜默還有那不知名的香氣。

未聞花名。

哦，我知道了，是桂花的香氣。

那小小的，樸素淡雅的桂花。花小，香氣卻可傳千里。若有若無的香氣，在不經意間擦肩而過，待你覺察時，卻早已無蹤無跡。

空氣中殘留的氣息。桂花和那年輕人與老人的氣息。

身邊的風景也動人篇16

國一作文 ,731字

誰說風景只是那些外面的青山綠水，鳥語花香？其實啊，只要你仔細一觀察，身邊的風景也動人。

十月的陰雨天，出門太急我忘了帶傘。放學了，我在教學樓的走廊裡面來回踱步，想等雨停後再出去，可惜雨並沒有停下來的意思。於是，我決定揹著書包衝出去。腳踩踏過的地方起了水花，豆大的雨點拍打在我臉上，我顧不得淋雨，只是朝校門口衝去，想去追那輛停在校門口的公交車。可惜，它也像雨一樣，無情的走了，留下我一個人在那發呆。

“雨太大了，孩子過來，奶奶抱你走吧“！

“奶奶，你身體不好，我自己能走”。

這段對話如一縷溫暖的陽光照進我的胸膛，溫暖了我的全身，使我竟有一種莫大的感動。

我忍不住駐足回望。

那小女孩樣子乖乖的，大約五六歲的樣子，緊緊跟著奶奶腳步，唯恐落在後面。奶奶舉傘的手不停地把雨傘往孩子那邊移，她一半的身體淋在雨中，儘管如此，她的臉上卻蕩著幸福而滿足的笑意。

不知何時，公交車已經緩緩停在了我面前，我上車後還是忍不住回頭望一望她們，那一眼讓我想起小時候奶奶常抱著我，一手抱著我，一手打著傘去外面看雨。雨點落在她身上她也不以為然，更想起那時她一抱我便是一天也毫無怨言，臉上也掛滿了那溫暖了我的明媚笑容……

下車後，恍惚間好像有誰在叫我的名字，但是周圍嘈雜一片，雨聲淹沒了那個聲音。我看雨也小了些，便繼續往前走。忽然一隻手抓住我的書包帶子，“你怎麼來了？”我扭過頭，一張熟悉的臉浮現在眼前。奶奶撐著一把傘，有些無奈地說：“因為你又沒帶傘。”奶奶撐著一把傘，傘下是揹著書包的我。我接過了傘，撐在了兩個人的頭頂，這次換我來關心你吧。

並肩走在傘下，望著奶奶不知何時已經變白了的頭髮和爬滿皺紋的臉，我的眼睛溼潤了。

身邊的風景也動人，我認為世界上最美麗的風景就在這裡—愛。

身邊的風景也動人篇17

國二作文 ,876字

有人說，我們抬起頭向前走，可以欣賞名山大川的偉岸壯觀，抬起頭仰望天空，可以感受雲捲雲舒的神祕浪漫；我們走向遠方，遠方的風景可以讓我領略更多的精彩。但其實，我想說，就在我們身邊，在我們腳下，一草一木，點點滴滴，都可以是最動人的風景。

冬夜裡，鵝毛般的大雪在呼嘯的狂風中飛舞，化成鋒利的刀尖，幾乎要割破我的面板。下晚自習的我和爸爸一起回到溫暖的家中，卻發現家裡不知道什麼時候停水了。飲水機也是一滴不剩。“物業怎麼不提前通知？”我嘟囔著。爸爸看了看窗外，猶豫著說：“要不，讓送水的來送一桶？”他把目光轉向我，帶有點徵詢的意思。我雖然也是覺得這麼晚了折騰人家怪不好意思的，再說又趕上這樣的壞天氣，但沒有一滴水的晚上我們怎麼過啊？別說洗洗涮涮，喉嚨裡還冒著火呢。可這麼晚了，人家能來嗎？

爸爸打通了電話，說了半天的好話，那邊好像是答應了。爸爸高興地對我說：“搞定了，彆著急，一會就來了。”

時間一分一秒的過去了。牆上的表“嘀嗒、嘀嗒”地走著，在這樣的夜裡，格外清晰。一陣急促的敲門聲，送水的工人真的來了。爸爸開門的瞬間，一股寒氣衝了進來，我不禁打了個哆嗦。只見那個送水工的眉毛上都沾上了雪花，臉被凍的紅撲撲的，嘴裡冒出白氣。他在門外把肩膀上、腿上的雪拍掉，又在門外的墊子上跺跺腳，才踏進門。爸爸接過了他扛進來的水桶。還沒等放下，他又從門口拎了一個大桶的水，正是三元一桶的xx泉。見到我們一臉的不解，他趕緊解釋道：“我看你們要的是蝴蝶泉，一定是喝的。要是洗個臉啥的，就太浪費了，這不，我又給你們帶來一桶xx泉。”他放下了水桶，憨憨地笑著，兩隻手交叉在一起，十分拘謹的搓著。我心頭湧起一陣溫熱，趕緊拿了錢給他，爸爸也不住聲地說著“謝謝”。

送水工走了，又走進了風雪中。

我接了爸爸遞來的一杯熱水，向窗外望去，雪已經變小了，風也不再肆虐。只見紛紛揚揚的雪花在夜空中輕舞，橘黃色的燈光照在雪地上。隔著黑夜，我看不到那個送水工人遠去的身影，但我知道，這個晚上，雪地上一定會有他深深的足跡，他迎著風雪，為我們送來了甘泉和溫暖。

他風雪中前行的身影，就是我們身邊最動人的風景。

身邊的風景也動人篇18

國一作文 ,706字

在我們的身邊，許許多多的風景令人感動。春風夏雨，秋霜冬雪，多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛美的心靈，鍛鍊了人們發現美的眼力。這色彩斑斕的大自然，這裡有美的景物，美的情感。這就讓我們進入這美麗的世界吧！

春天，肯定是一個美好快樂的季節。我們這裡的春天就更美麗了。先說說天氣吧。天氣啊，風和日麗，山清水秀，草長鶯飛，百花爭豔。這動人而美麗的風景讓我們的心情變好了。春天終於來了，一切都像剛剛睡醒的樣子。冬眠的小動物也睜開了它們那雙會說話的眼睛。山變綠了，小河中的冰也融化了，太陽變得更加明亮耀眼了，看著看著就讓人留下了一個美好的印象。小草從土裡鑽出來了，綠綠的，嫩嫩的，像一個剛出生的嬰兒一樣。櫻桃樹，杏樹都開滿了花骨朵。紅的像火，像太陽的臉；白的像雪，像天空中的白雲，那樣動人。這些花骨朵引來了許許多多的小蜜蜂，就連大大小小的蝴蝶也飛來了，就是為了這個熱鬧。正好，這兩種動物組成了一個小小的團隊，好像在表演著引人注目的節目，讓春天變得更加生動，美麗。春天還像一位漂亮、優雅的小姑娘，邁著輕快的步伐來到；春天是一個剛落地的娃娃一樣，從頭到腳全是新的，它在不停的生在著，臉上露出了一個燦爛的笑臉；春天，還是一位高大、健壯、帥氣的小青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們向前走去。

秋天就更美麗了。秋天，是一個收穫的季節是一個紅彤彤的季節，同百花盛開的春天一樣可愛，同驕陽似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。秋天，還是一個金黃的季節，是一個充滿歡樂的季節。而在我心裡秋天是一顆充滿心境充滿好奇，充滿生機勃勃的季節。

這一年四季，美麗的大自然，都充滿了熱情，充滿了活潑，充滿了憂傷。我相信，以後的風景會更加美麗動人。