頂桔子游戲作文相關作文20篇
頂桔子游戲作文 篇1
國小五年級作文 ,4880字【篇一:頂桔子游戲作文】
要說起遊戲互動課堂,孫老師可是數一數二的,她一會兒讓我們玩拼字遊戲,一會兒讓我們玩串名字遊戲。大家每堂課都期待得不得了,今天,孫老師又會讓我們玩什麼遊戲呢?
只見孫老師從一個紅色的袋子裡神祕兮兮地拿出三個大橘子,讓我們猜猜這是幹什麼用的?同學們立刻腦洞大開,有的說是用來吃的,有的說是用來摸的,有的說是用來扔的,還有的說是用來踩的……一個個奇奇怪怪的答案,從同學們的口中冒了出來。孫老師喊道:“統統不對,這個是用來頂的!”“哦!原來是用來頂的啊!”同學們頓時恍然大悟。
老師分別請上了兩組同學,第一組的王同學、衚衕學和顧同學是最搞笑的。王同學和顧同學的頭髮就跟個鳥窩似的,橘子像鳥蛋一樣,在窩裡睡得穩穩當當的。衚衕學就不一樣,她是個愛美的女生,扎著長長的辮子,額頭上的頭髮整齊地貼在一起,頭上光滑著很。她把橘子放上去,橘子馬上就滑了下來,好像偏偏要跟她作對似的,她只得把膝蓋微微彎曲,把脖子和身體縮在一起,勉強地保持著橘子的平衡。
遊戲開始了,孫老師發出了第一個指令“蹲”。只見選手們背挺得筆直,撅了屁股起來,緩緩地往下蹲,生怕橘子會掉下來。可是,王同學由於笑點太低,蹲下來的時候,忍不住的笑起來,臉上的兩片小肥肉一抖一抖的。於是,只聽見“啪”的一聲橘子掉了下來,勝利女神揚長而去了。王同學像只鬥敗的大公雞,紅著臉無奈地走了下臺。
臺上就剩下了衚衕學和顧同學較量。孫老師又說道:“站起來。”只見他們兩個像扭到腰的老太婆,把腰扭得像遊動的蛇一樣彎,還是把屁股撅得高高的,抬著頭兩個眼珠用力的向上翻,好像想要看到那個橘子,嘴裡還小聲唸叨著:“橘子保佑,別掉下來,別掉下來!”。可是事不隨人願,顧同學身子一個趔趄,橘子從他前面的頭髮上像滑滑梯一樣地滑了下來。
最後只剩下衚衕學,孫老師給了她一個高難度動作,挑戰“金雞獨立”。只見衚衕學展開雙臂,把右腳輕輕地往上一提,來了一個半吊子的“金雞獨立”,孫老師和同學們齊聲喊:“再高一點呀、再高一點呀”。她又艱難地把腳往上提了一下,吃力地說道:“我已經提了很高了”。看她還是不倒,同學們一起給孫老師出了一個法子讓她“單腳跳”。在同學們的百般要求下,她只好把腳後跟輕輕抬起,再把前腳掌向上一顛,做了一個單腳跳的動作,就這樣,接連跳了兩下,橘子終於掉了下來。
雖然她在同學們的“折磨”之下失敗了,但她還是了還是奪得了第一的佳績,搏得了同學們的一片喝彩。從這個遊戲中讓我懂得了,做任何事情都要膽大心細,只有付出努力才能收穫成功。
【篇二:頂桔子游戲作文】
“加油!加油!”“拿第一名!”喊聲、助威聲此起彼此。
咦?教室裡怎麼這麼吵呀?原來,我們班級的語文老師孫老師組織了一場遊戲—頂桔子。
下午,孫老師拎著一個神祕的大包包,滿臉興奮地走進了教室,只見她從包裡取出三個紅裡透黃、香氣誘人的桔子。我們每個人都滿臉疑惑。孫老師問:“同學們,你們猜猜這些桔子用來幹什麼的?”“用來投!”“用來吃!”“用來扔!”說什麼的都有。孫老師聽了這些答案,頭搖得像個撥浪鼓:“不對,不對,你們一個也沒有猜對,今天啊,我們來玩頂桔子。”
話音剛落,同學們的手如閃電一樣閃過頭頂,高高舉起,嘴裡還不住地說:“選我,選我!”,一個個脖子伸得長長的,希望孫老師看見自己。孫老師選了3個選手上臺挑戰。
規則很簡單,頂好桔子以後,按孫老師的指令做動作,如果桔子從頭上掉下來就算輸了。
面對1號的小頭大桔,2號選手的“光光頭”,3號選手看起來是穩操勝券了。3號選手的頭髮又多又密,我估計世上最挑剔的母雞見了這完美的“雞窩頭”,也會動心吧。至於那小小的桔子,更不用說了,它深深陷在頭髮裡,這種完美組合,想不贏都不行吧。
三位選手都做好了準備,比賽就要開始了,我心裡暗暗為三號選手加油。突然,孫老師清晰又堅定的聲音打破了寧靜:“齊步走!”1號和2號選手剛開始有些猶豫,過了一會才慢悠悠、慢悠悠,滿不情願地小心抬起腳,又慢吞吞、慢吞吞地放下腳。3號選手看起來也認為自己勝利在望,竟自信地兩手擺起來,腳也抬得非常高,還一邊咧開嘴“一二一”地念起來。“哈哈,哈哈……”同學們笑了,3號選手以為是笑自己的呢,不好意思地抓了抓臉,然後才發現原來是1號選手的桔子似乎“暈車”了,一不小心跌下了他的腦袋。1號選手只好灰溜溜地走了下去。3號選手呢,臉上更得意了,2號選手則一臉緊張。
“轉圈!“孫老師不等我們笑完,又下口令了。這個任務可難了,我們都仔細地盯著他們。2號選手微彎著兩腿,眼睛緊張地往上看,當然,他根本不可能看到的桔子,只能提心吊膽地緩緩地轉起來。3號選手則是兩腿繃直,快地轉起來。“咕咚!”2號選手終於撐不住了,桔子掉到了地上,他紅著臉下了臺。
“跑步!”當聽到這個指令時,3號選手也遲疑了幾秒,小心地跑起來,手臂非常不自然地擺動著,腿也不如之前抬得高了。哈,最後,3號選手的桔子也經不起折騰,掉了下來。
不過3號選手仍是“戰場”上最後倒下的人呀,所以我們都為他祝福喝彩。
【篇三:頂桔子游戲作文】
“哦,小心!”“加油!加油……”歡樂的聲浪此起彼伏,衝出了教室,響徹天際。到底發生了什麼事,怎麼這麼熱鬧?原來是我們的超級老師—孫老師組織了一場“桔子大作戰。”
今天,孫老師拿著一個大大的紅袋子走進了教室,她神祕兮兮地拿出了三個桔子,一小兩大。大家看得雲裡霧裡,紛紛議論著:“孫老師要幹什麼?玩遊戲?可能吧。”“怎麼玩?踢橘子?剝橘子?投橘子……?”孫老師聽了我們的議論,神祕一笑,說:“No,No,No,你們說的通通不對,我們今天要玩頂桔子。”
同學們紛紛舉手,搶著來參加比賽。規則不難,只要把桔子頂在頭上不掉下來就行了。遊戲分兩輪,可惜我沒有成為第一輪的選手。所以我只好在旁邊當觀眾。
第一輪上場的有三名選手。有的十分自信,有的十分緊張,還有的面容灰白……等孫老師發好桔子後,有一個同學拿到了一個很小的桔子。哈哈,那個同學頭很大,頂小桔還不是輕而易舉,更何況他的頭髮又多又密,就像一個鳥巢。連老師都用羨慕的眼光看著他那草叢頭。小桔子放上去就好像小小的一個雞蛋,被安安穩穩地保護著。他自然不慌不忙。再看看另外兩位參賽選手。一位梳著光溜溜的馬尾辮,另一位頭髮平平的。桔子看起來都搖搖欲墜。看來他是穩操勝券的“種子選手”了。
突然,孫老師一聲令下:蹲下。“種子選手”嚇了一跳,隨後便像快沒電的機器人一樣,雙手扶著桌子,一頓一頓地往下蹲,生怕桔子不聽話,可還沒蹲好呢!孫老師又開口了:站起來!於是他只好又戰戰兢兢,把腿慢慢伸直。正在他專心致志地站起來時,同學們突然發出了一陣鬨笑,原來是一號選手的橘子掉下來啦!一號選手頓時變成了一隻洩了氣的皮球,灰溜溜地回去了。“種子選手”見狀,心裡有些得意,心想:一定要好好讓同學們看看什麼叫“高手對決”!
孫老師又開始發第二個任務—向前跑,“種子選手”一聽,立刻打開了烏龜模式。一步一停,慢慢吞吞地邁著小碎步往前跑,不敢輕舉妄動。提心吊膽的十幾秒過去了。這個任務也順利的完成了。
連續闖過兩關,“種子選手”有些得意忘形。可第三個任務—走路,竟然把他給難住了,他光顧著檢視地面,一不小心,讓小橘子從他頭上縱身一躍,像上一隻失去了翅膀的小鳥,和地面來一個來了一個親密接觸,哎,他輸了。
通過這個遊戲,我明白了:凡事都要小心,仔細,有耐心。
【篇四:頂桔子游戲作文】
課外的一節語文課上,孫老師讓我們玩了一個遊戲—頂桔子。同學們都被各位參賽者笑得前仰後翻,樂不可支。
一上課,孫老師先拿出了一個袋子,接著又從袋子裡拿出了三個桔子,神祕兮兮地說:“接下來,我們要來玩個遊戲。”孫老師的話還沒說完,同學們就紛紛開始議論起來。是吃桔子?剝桔子?還是寫桔子?可答案卻出乎我們的意料—是頂桔子。
孫老師選了三個同學,給他們每個人發了一個桔子,並讓他們把桔子頂在頭上。胡瀚之梳了馬尾辮,頭平平的,桔子的底也平平的,應該不怎麼容易掉;王宇軒的頭髮像鳥巢,桔子又很小,一放上去,桔子就幾乎快被頭髮淹沒了;顧澤俊的頭髮短短的,也不是很平,桔子又是最大的,還不停地抖著,看起來岌岌可危。
孫老師說了一句:“遊戲開始,聽我口令!蹲下!”顧澤俊就像一個身受重傷的人一樣,很小心地、慢慢地蹲下來,桔子也彷彿體會到了顧澤俊的心情,不停地顫抖著。老師又說“起立。”顧澤俊又瑟瑟縮縮地起立了。突然,一聲驚叫打破了寧靜,原來王宇軒的桔子掉了,顧澤俊一緊張,猛地回頭一看,於是桔子也掉了下來。
接下來,又進行了第二組火熱的比拼,結果是呂涵玉獲勝了。
遊戲接近尾聲,老師“笑裡藏刀”地說“現在,我們不玩了,要開始寫作文了。”
這場遊戲就這樣在一片嘆息中結束了。
【篇五:頂桔子游戲作文】
孫老師的課真的是出了名的活動課,她發明的遊戲一個比一個有趣。
今天,孫老師神祕地拿出了三個桔子。我們都不知道她有什麼新招兒,於是就胡亂猜測道:剝桔子大賽?吃桔子大賽?切桔子大賽?“都不是。”“那是什麼?”“是頂桔子大賽!”
孫老師叫了三位同學上去,要求一人拿一個桔子頂在頭上。哦!我被竟然選中了。規則對我來說不是很難,就是把桔子頂在頭上,然後做動作就可以了。我抖了抖身子,有點期待。
孫老師給我選了個大個子桔子,我緊張兮兮地把桔子放在頭上,因初次參加,我整個身子哆嗦個不停,過個好一會兒,我才把身子連頭也一起平穩下來,而我的另外兩個夥伴王宇軒和顧澤俊也已經準備就緒。呼!我鬆了口氣。可此時,王宇軒那個“鳥巢頭”又有事了!他的桔子一直處在搖搖欲墜的狀態,顧澤俊也是如此。大家似乎都出師不利啊!
“蹲下。”孫老師開始發令了。我們三個小心翼翼地彎屈著膝蓋。“站好。”孫老師又一次發令。我們又慢慢地伸直膝蓋。這時,從外援團裡爆發出一陣笑聲,原來王宇軒頭上的桔子想和大地來個親密接觸,從他頭上滾落下來。看著王宇軒尷尬的樣子,大家有的用手捂著嘴偷笑;有的一邊笑一邊用手拍著桌子。
最有趣的是當孫老師下令“向前跑”時大家的動作。我目瞪前方,小心地挪著步子,不敢輕舉妄動,只是邁著小碎步。而另一邊,顧澤俊正扭著身子扭著腿,那動作像極了閃了腰的老奶奶,哦,不是,是老公公,逗得大家哈哈大笑!
第一輪結束了。第二輪的成員吳昱綱和王紫彤都以失敗告終,只有呂涵玉的桔子,始終像一個乖巧的女孩子,一直坐在她的頭上。看得大家目瞪口呆……
哈哈!這頂桔子的遊戲太好玩了,直到孫老師宣佈寫作文了,大家都還在回味著剛才的遊戲……
【篇六:頂桔子游戲作文】
今天中午,我準時來到興趣班,把書包一放,拿出一本書津津有味地看了起來。過了一會兒,孫老師推開門,手裡拿著三個桔子,同學們先是吃驚,然後就七嘴八舌地討論開了。有的說:“拿來獎勵的。”有的說:“拿來吃的吧!”還有的說:“拿來寫作文的吧!”孫老師聽了連連擺手說:“No!No!No!咱們今天用桔子來玩遊戲。”
遊戲規則是這樣的:把桔子放在頭上,聽老師的指令做動作,看誰能讓桔子不掉下來誰就獲勝。
遊戲開始了,老師請了三位同學上場,分別是吳一迪,朱正則和江紫軒。大家的目光都向他們望去。突然,老師發下了第一條命令:踏步走!三位同學忐忑不安地走了起來。走了一會兒後,朱正則的桔子有些不耐煩,就“跳樓自殺”了。吳一迪看了,更加得意揚揚了。他想:江紫軒的頭這麼凹凸不平,她的桔子看起來就搖搖欲墜了,行動起來就更不用說了。突然,老師又發下命令說:“轉圈!”江紫軒本來就十分害怕,一聽老師發下這麼難的動作命令,早就嚇得魂都沒了。轉到一半時,她一不留心,桔子就像一個球快速滾到了地上,和地面來了一個“親密接觸”。看到地上的桔子,江紫軒只好悻悻地回到自己的座位上。最後,只剩吳一迪了,他高興地手舞足蹈,孫老師又對吳一迪一人下達了命令:小跑!吳一迪先是一愣,然後就小心翼翼地跑了起來。雖然他跑的時候桔子掉了,但還是獲得了第一名。
通過這個遊戲我懂得了:做事要仔細,要有耐心,一定會獲得最終的勝利。
恐怖竹子游戲作文 篇2
國小五年級作文 ,4235字【篇一:恐怖竹子游戲】
今天星期五下午第一節課,我們做了個有趣的遊戲,名字就叫“恐怖的竹子”。
我們靜靜的坐在電腦前,大螢幕裡出現了一棵棵翠綠的竹子,上面寫著“恐怖的竹子”。這時我心裡有些疑惑不解,心想這是個童話嗎?為什麼說是恐怖的竹子呢?它恐怖在那裡呢?這一連串的問題在我的腦海裡不斷浮現,始終感覺是個迷。過了一會兒,老師為我們說出了答案,揭開了這個迷,原來這是個逃生遊戲。老師說:“我來讀文章,等我讀到竹子的時候,你們就用右手立即抓住別人的手指頭,左手立即逃走,誰抓住別人的手指頭,而且左手沒有被別人抓住,誰就是勝利者。”
老師開始讀文章了,我右手放在肖龍妹的食指上,左手頂著高騰飛的手掌,“竹子”這兩個字象一顆定時炸彈一樣掛在我的身上,隨時都有可能爆炸。老師讀到“擅畫竹子的文與可他最熟悉的植物是—”,我以為老師要讀竹子這個詞,我的左手立馬逃走,右手緊緊抓住肖龍妹的食指。一切都成功後,我才聽到老師口中吐出的“植物”二字。唉!真是空歡喜一場,因為我對胸有成竹這文字比較熟悉,所以我想到了一個小辦法,把手彎一點,等老師快讀到竹子的時候,我立即抓住別人的手不放,我把他的手舉起來,象拿了一個金子做的獎盃,等老師讀完了,我們的心才放了下來。
【篇二:恐怖竹子游戲】
今天下午,我們老師帶領著我們來玩遊戲,題目的名字叫做“恐怖的竹子”。遊戲規則是這樣的:一位同學的一隻手掌向下,被另一個同學的食指頂住;另一隻手的食指伸出來,頂住第三個同學的手掌。依次類推,一環扣一環。
我們每個小組都把各自的姿勢擺放好,老師開始讀文章,讀到“竹子”這兩個字後,就要抓別人了。老師說:“文與可很喜歡……”我們都以為後面是竹子兩個字,都趕緊把食指縮回來,用手掌抓住別人,可是老師說的並不是“竹子”而是“花草樹木”。我們這才明白這是老師故意給我們放的陷阱。有的同學很能保持沉靜,有的同學卻激動地大叫,有的同學臉則漲得通紅,可能是緊張的緣故吧。
老師第二次並沒有放陷阱,而是剛剛要說“竹子”的時候慢了下來。我趕緊把我的手縮了回來,然後迅速的又抓住任志鑫的手,幸好我眼疾手快,要不讓他跑了,他的手指就像金子一樣,我拿著不鬆手。老師停了一下繼續讀,老師又讀到“竹子”兩個字了,我又迅即去抓任志鑫的手,不幸的是,他吸取了上次的教訓,溜得比鬼還快呢,我沒有抓住她!這倒也沒什麼,可我光顧著抓別人了,沒有顧著我的食指真是的!自己的手指被俘虜了。我心想我是不是驕傲了,我真笨呀!
老師又開始說了,老師說到“胸有成……”我們可能想到的是一個字“竹”,可是老師說了兩個字“竹子,”我可被老師害慘了,一點逃的準備也沒有。哎!又被抓住了,我可真是夠倒黴的,我要記好今天的日子,因為今天是我的倒黴日。
我們又擺好這個姿勢,繼續玩遊戲,老師又開始讀課文,這回老師給我們布了個陷阱,突然間說了“竹子”兩個字,老師真能開玩笑,幸好我記住了上次的教訓,一下子把手縮回來,沒有抓住任志鑫的手,沒事因為我沒有被抓住就行,哈哈!這時同學們的叫聲連成一片,像歡樂的海洋一樣。
這節課我們真開心呀!
【篇三:恐怖竹子游戲作文】
今天,我們玩了一個有趣的遊戲,叫“恐怖的竹子”。我剛聽到這個題目的時候很疑惑,什麼叫恐怖的竹子呀?怎麼個恐怖法呀?一連串的問題在我腦海中不斷湧出。老師說:“同學們,請安靜,聽我說遊戲規則。”我們期待著,就安靜下來,聽老師慢慢講解。後來我才知道,把右手張開放平,左手伸出一個食指,我們都很奇怪,老師在搞什麼名堂?老師又讓四個同學來演示,一個人的手指被別人覆蓋著,另一個手指則要包著別人的手指,這樣就圍成了一個圈,老師每一次唸到竹子,你的食指要趕緊逃,另一個手指要去抓別人的食指。好了,一會就開始玩了。
當我準備好時,我的心情特別緊張,心臟都快跳出來的感覺,心怦怦的跳。老師開始說了,老師說著的時候,我們都很緊張,生怕別人抓住。老師說“文與可非常喜歡畫……”。的時候,我一聽知道下面該“竹子”出場了,就一隻手在逃,一隻手在抓。我沒有被抓住,可是我旁邊的許騰飛被我抓住了,我心想:“我的運氣怎麼這麼好啊,一上來就來了個開門紅。”我既激動又高興,心裡想起了一首歌:我不能失敗,而是勝利,我不是失敗者,我不是弱者。這是我激動時隨意編的,怎麼樣,不錯吧。
我們又匆匆忙忙擺好姿勢,等著竹子的到來,又緊張又興奮,老師突然說:“你畫……“。的時候,我們以為下面又該說到竹子了,就都開始逃了,老師卻說:“你畫它的時候有什麼祕訣。“我們聽了都鬆了口氣,嚇死我了。等了一會兒,老師真的說到了竹子,哈哈!我又沒有被抓住,許鵬飛又被我抓住了,他可真倒黴啊!這時他的心裡肯定這麼想的:我怎麼這麼倒黴,一上午讓任志鑫抓到了好幾次。可是我的心裡很高興,心裡又泛起了剛才的那首歌,我們又把姿勢擺好,準備下一次老師說竹子的時候,老師又說:“這個故事的名字叫胸有成竹子。”這時我想:可不能被別人抓住,不一會我就被旁邊的楊曼玉抓住了,我心裡又泛起了那首歌,但是我又給改詞了:我不能失敗,我只能成功,我要做成功者,我不能失敗。其實我應該是胸有成竹子。
時間過得真快,下課了,真可惜,還沒玩夠呢!等下次吧,這真是有趣的一節課。
【篇四:恐怖竹子游戲】
今天,老師教我們玩了一個遊戲,叫恐怖的竹子。
遊戲規則是:一個人的右手掌放在另一個人的左手食指上,而自己的左手食指又頂在別人的手掌下。聽到老師讀到“竹子”二字,只要一把抓住對方的食指,自己左手的食指從別的手掌下逃跑,那就是大獲全勝。所以,如果老師唸到竹子這兩個字時,同學們就得兩手並用了。
遊戲開始了!老師開始念文章了,我的手掌搭在別人的手指上。心情非常緊張,心跳加快,手抖了起來,出了一手的汗。因為我們學過這篇文章,很熟悉,知道哪裡有“竹子”,可老師偏偏設下“陷阱”,換成了別的詞,當老師唸到“文與可經常觀察……”我想到肯定是竹子,我一下抓住了別人的手指而自己的手指從別人的手掌下逃出,以為大獲全勝,可是,老師唸的是“花草樹木”,真令我失望。老師真念“竹子”的時候,我卻不動了,手指還在那立著,像一個傻乎乎的士兵。唉!我又掉到陷阱裡了。老師又唸到“竹子”了,只聽一個女生尖叫著:“啊—!”我這次緩過神來了,立馬從王雨涵彎曲的手掌中死裡逃生,另一隻手一把抓住蔡連義的手指。我高興極了,手舞足蹈,眉飛色舞,別提心裡那個高興勁了。老師再念到竹子時,同學們有的手舞足蹈,像打了勝仗的將軍;有的垂頭喪氣,似乎每次被抓住的都有他;還有的傻呆呆的站著,好像一下子蒙了,還沒回過神來呢。同學們玩得真開心!
真是有趣的一節課,笑聲,歡呼聲,叫聲,吶喊聲,像一片歡樂的海洋!
【篇五:恐怖竹子游戲】
今天,我們做了一個有趣的遊戲,名叫“恐怖的竹子”。
遊戲還沒有開始的時候,整個教室已經沸騰起來。同學們都激情的討論著:有的說:“這節課,老師會帶我們做什麼樣的遊戲?”有的說:“肯定是很有意思的。”“說不定是老套的遊戲呢?”?討論聲越來越大。老師大聲喝道:“靜一下。”教室裡立刻鴉雀無聲了。“下面我來說遊戲規則。把你的右手伸平,把左手的拇指挺直,互相壓在一起。”老師接著又說“下面我來讀一篇文章。一讀到竹子,你們的食指就趕快逃跑,右手抓住別人的食指。”
好了,下面遊戲開始!
同學們準備好了手勢,心情也更加激動了。老師一說到竹子這個詞時,反應快的同學立即把食指紛紛逃竄,用右手抓住別人的食指,反應慢的同學還傻呆呆在那站著。我第一次,沒有被抓住,也沒有抓到。老師又讓我們做好手勢。可我同桌王海彤用食指頂住了我的手心,令我又酸又疼,使我苦笑不得。老師還設了很多圈套,該說竹子的時候,他老是用別的詞語來代替,令我們空歡喜一場。
就在最後三次遊戲中,我實現了三連冠。一次又一次的抓住了我同桌的食指。我這時心裡又盼著繼續玩下去,因為它太刺激了;不過也想得讓老師快完成遊戲,因為我的手痠的不得了。
遊戲過後,老師問我們誰給你的感受最深刻。一會兒,我的同桌舉手了。說:“我覺得房寶鑫給我的印象最深刻。因為他每次都抓住了我的手指,不是我的速度不夠快,而是我光顧著抓別人了,沒有注意他這一面。他抓人的力量可真大呀,讓我的小指頭現在還疼呢!”我這時心裡想:唉,我才不管你說什麼呢,總之就是你自己反應慢,還怪這怪那!
這節課隨著快樂而結束了。這節課令我終生難忘。
【篇六:恐怖竹子游戲】
今天下午,我們班的同學玩的可開心了。
第一節課,我們去多媒體上課,我當時可興奮了,一路小跑。到了多媒體之後,坐下,接著,老師讓我們做遊戲,我心想:“太好了。”緊張的心情一下子放鬆了許多,這個遊戲的名字叫“恐怖的竹子”。一聽名字,我的神經一下子又繃緊了,同時,腦子裡還一直奇怪的想:為什麼叫這個名子呢?竹子不可怕呀?
開始做遊戲了,我們的手指和手掌派上了大用場,原來,這個遊戲是先把手指頂在別的同學的手掌上,自己的手掌,搭在別的同學的手指上。老師唸到“竹子”時,手掌要抓別人的手指,手指要迅速撤回來,不能被別人抓住,我想:“啊?什麼,早知道就不來了,要知道,我的反應一直比兩邊同學慢的,倒黴!”遊戲開始了,我的心情非常緊張,心中怦怦直跳,心中像裝了個小兔子似的上下跳著。我聽到老師讀“胸有成竹”時,我鬆了一口氣可競沒想到老師又讀了一個“子”字,我的手指剛想抓高靖萱,沒想到她的手指卻早就逃之夭夭了。而我的手指已經被房寶鑫拽住。他的勁兒實在太大了,一會功夫我就受不了了,我對他大聲斥責:“好了,給我放開!”可他就是不放,我沒辦法,手指只能由被他怎樣擺弄。同時,這邊的高靖萱又對我發起了攻勢,她衝我大喊:“王海桐,給我把手掌放平了!不然的話,我咬你。”我聽了之後,心中有些不服,可是又怕被她咬,只好把手掌展得像塊布一樣。她屬豬的,可是有鐵嘴銅牙,咬上一口非常疼的,不然,我用的著這麼怕她嗎!本小姐可是天不怕,地不怕,就是怕她那張伶牙俐齒,所以我恨不得咒她的牙齒砸一個大洞洞,這樣就不用怕她了!可我沒帶錘子呀!
我的反應是真慢呀!一次又一次打敗仗。每當我兩軍履滅時,都譴責自己:“你為什麼這麼笨呀!唉!”我今晚回家打算好好說媽媽一頓,為什麼把我生的這麼笨!不怪她我怪誰呀!倒黴倒黴倒黴。不公平呀!老天!這是我發自內心的怨恨。
這堂課結束了,我恨不得把時間分成兩半用,因為,本小姐還沒玩夠呢!老天,不許得罪小姐。真是難忘的一課,難忘的一刻!
頂桔子游戲 篇3
國小三年級作文 ,429字今天晚上,作文班裡傳來一陣陣的笑聲,還有一股桔子香味,這是為什麼呢?原來班級的頂桔子大戰馬上就要開始了。
頂桔子比賽正式開始了。雙方各派出一名選手。第一輪比賽拉開了序幕。李同學和董同學似乎都在對桔子說:“桔子寶寶,你可要好好地坐著,否則粉身碎骨的可是你。”隨著老師的一聲令下,兩位同學都向終點走去。董同學好像踩到風火輪似的,不一會兒就走了一大半了。再看看李同學才走到一半的路程呢!他們中間隔著半米多啊!最終,我們組的董同學贏得了勝利。我們高興地歡呼起來。
第三輪的比賽開始了。兩個同學頭上一個,手背兩個。頭上的剛放好,手背上又掉下來了,這些桔子寶寶太調皮了,好像逗我們玩哪!終於可以出發了。可是還沒走幾步,可是桔子寶寶還是像玩跳傘一樣一下子全掉了下來。我們手忙腳亂把桔子放上去。對手也好不了哪裡去了。教室裡一片“砰,砰”的響聲,我們似乎聽見它們的哭訴“哎喲,哎喲,疼死我了。”看著桔子寶寶的表現,大家都鬨堂大笑起來。
今天的遊戲真有趣,給我留下了深刻的印象。
頂桔子游戲 篇4
國小三年級作文 ,243字平時桔子的命運都是“落入虎口”,今天它卻受到極高的待遇—坐在我們頭上玩遊戲。
第一輪,小泥巴老師把桔子放在我的頭頂上,我小心笑翼地走了起來,我在心裡暗暗祈禱:“桔子小姐,千萬不要滾落下來。”我看見了對方的桔子走一步就搖晃起來,我心想:“快掉下來吧,快掉下來。”我感到頭上的桔子在搖晃,趕緊停了下來,說“聽話,我們隊勝利了就放下你。”它好像聽話似的,我又繼續走了起來,它又跳起了新的舞蹈,我們組勝利了。
接著,我們又進行了第二輪第三輪的比賽,最重要的不是勝利,是我們都很開心。
頂桔子游戲 篇5
敘事作文 ,554字今天下午,我來到金筆作文,一上課,老師就拿一袋子的桔子,慢慢地走進教室,我心裡有疑問,老師你拿桔子幹啥呢?這時老師說:“今天,這節課玩兒頂天立地的遊戲。”
老師簡單說了一下游戲規則,遊戲就開始了!我的對手是劉新宇。我笑眯眯地走到臺上,我和劉新宇石頭,剪子,布,決定誰來抽籤,我贏了,我就走到盒子前,抽了一張紙,我心想千萬不要太難啊!劉新宇趕快走到我身邊,看要表演什麼,開啟一看,紙上寫的是考試考了零分,我目瞪口呆,我們兩個看完以後,就互相靠在一起笑了起來,我心想這可怎麼演呢?大家喊起來:“老師,他們抽的是什麼呀?”於是,張老師就告訴了大家我們要表演的節目,我拿了一個較扁的桔子,下面還有一個小洞,這樣既好讓桔子穩定的在頭上保持平衡,又很好吃。我用手拿著桔子,慢慢地放在頭上。比賽開始了,我頭上頂著桔子,雙手握緊拳頭,放到眼前,就像拿著一張零分的卷子,眼睛瞪得大大,嘴也張成“0”型,這時我感覺,桔子在我頭上搖搖晃晃的,像一個不倒翁,一直也沒掉下來,桔子在我頭上搖晃的時候,我心裡非常緊張,生怕桔子掉下去,我的頭一點也不敢動。由於我表演的更像一些,所以老師就說我們隊獲得兩面小旗,我感到很開心,因為每次比賽的時候,我幾乎沒贏過,終於我贏了一次,我真是太開心了!
這次玩遊戲,我真是太開心了,真希望再玩一次啊!
頂桔子游戲 篇6
國小三年級作文 ,424字平時桔子的命運都是“落入虎口”,今天它卻受到了極高的待遇一一坐在我們的頭頂上比賽。
我們在翰林寫作的課堂上來了一場頂桔子比賽,我們首先分成男生一組、女生一組。第一輪是把桔子放在頭頂上頂著,從教室的這一頭走到另外一頭,哪一組所有隊員先完成的那組獲勝。
“第一輪開始了。我上了場,對方也派出了一名隊員。”我在頭頂上放了個桔子,心想:桔子大哥,今天受這樣好的待遇,你可千萬不要掉下來呀!等我勝利了,就把你放下來,你可千萬別亂動。這時老師說:“準備,五、四、三、二、一,開始。”此刻我穩中求快,開始走了起來。我像一個稻草人一樣微微抬起雙臂,雙腳小心翼翼慢慢挪動,看到桔子一次也沒落下來,我立馬加快了腳步,到了終點我馬上把桔子給了下一個人,最終我們男生隊獲得了勝利。
第二輪是以螃蟹的方法走,第二個男生把桔子放在頭頂上橫著走了起來,他在比賽的過程中,桔子在頭頂上滾落了下來,他趕快撿了起來,我們男生隊最後依然勝利了。
這次的頂桔子我們男生隊贏了,真是太好了。
有趣的頂桔子游戲 篇7
國小三年級作文 ,793字今天,老師從包裡拿出了一個金燦燦的桔子。我一看口水就流下來了,我想:“老師真好,大清早地還給我們吃桔子呢!”可是奇怪的是,老師說:“我們來用桔子做個遊戲。”我白高興了一場,原來不是吃桔子,而是用桔子來做遊戲。
這時,老師說:“你們來猜猜這遊戲的名字。”同學們就七嘴八舌地討論起來,有的說鮮榨桔子,有的說踩桔子,還有的說吃桔子。老師說:“都不對,今天我們要玩的是頂桔子。遊戲規則是一位同學用額頭頂著桔子,要做一連串的動作,桔子要是掉下來,那就要到牆角罰站。”我的心立刻像洩了氣的皮球一樣,沒了精神。
遊戲開始了,戴子傑閃亮登場了。只見他慢慢地蹲下來把桔子頂在額頭上,然後慢慢地站起來。老師問他:“好了嗎?”戴子傑擺了一個“OK”的手勢,然後老師對戴子傑說:“去把門開啟。”戴子傑顫顫巍巍地走向教室的門,像盲人摸象似的找門把,桔子在他的額頭上搖搖欲墜,好像在說:“我要掉下來了,我要掉下來了。”果不其然,在老師命令他去撿橡皮的時候,桔子“咣噹”一聲,“咕嚕嚕”滾出去好遠,在大家的唉聲嘆氣中,戴子傑無奈地走向了牆角,接受了懲罰。
張錦麟走上了講臺,只見他把眼鏡摘下來,把桔子頂在了頭上,桔子在他的頭上不住地晃,他剛把桔子放上去,桔子又掉下來了。老師讓他把眼鏡戴上,只見眼鏡好像把桔子架住了一樣,穩穩地頂住了桔子,老師叫他把桌上的布拿起來,他洋洋得意地走向桌子,可就在他轉身的同時,桔子從他的額頭上掉了下來,他乖乖地走向了牆角。
看著張錦麟乖乖地走向牆角,我想:這個頂桔子游戲可真好玩,下次我一定要贏。
最後我們開開心心地把這個不聽話的桔子給吃了。
有趣的頂桔子游戲 篇8
國小三年級作文 ,495字星期六的上午,我們作文班進行了有趣的頂桔子游戲。遊戲的規則是這樣的;首先老師把我們分兩組,每組各派一個成員來用頭運桔子到指點的地方,誰先到達終點誰就勝利了。
第一輪比賽開始了,我們組派出的是小丁和小柳,我把桔子輕輕地放在他們的頭頂上。老師喊開始後,只見他倆小心翼翼地向前走去。小丁的平衡感很好,桔子穩穩地坐在他的頭頂。小柳性子急,走得比較快,不一會桔子就在他的頭頂跳起來搖頭舞,緊接著把桔子滾落在地上,桔子被摔得“血”都流出來了,“真痛呀!”趴在地上的桔子彷彿在叫著。
第二輪的比賽開始了,這一次是我和小文進行較量。當老師把桔子放在我的頭上時,我心裡默默地祈禱:桔子大哥,你可千萬別掉下來呀。我像稻草人一樣保持身體平衡,腦袋儘量保持一個姿勢,桔子安靜地坐在頭頂上。突然我腳下一滑,頭上的桔子也搖晃起來,我趕緊站穩,保持身體平衡性,放慢腳步向前走去,防止桔子摔下來。不一會兒我就到達終點,大家都誇我是頂桔子的高手。
哈哈哈!你們看到了嗎?我才是真正的高手呢!我心裡一陣小小的得意。今天真是太高興了呀!調皮的小桔子,給我們帶來了許多歡聲笑語!
有趣的頂桔子游戲 篇9
國小六年級作文 ,587字一個溫暖的冬日,我們幸運星的小夥伴們在老師的帶領下,來到了廣場邊的一塊空地上,玩起了非常有趣的頂桔子游戲。
張老師講了遊戲規則,第一輪的規則是頭頂桔子直著走,看誰先到終點,桔子不掉下來就贏了。第二輪的規則也是頭頂著桔子,但不是直走了,而是由兩位選手面對面地橫著走。
張老師叫我們先分組練習。我頂著桔子向終點線走著,感受著桔子在頭頂上不安分地搖搖晃晃,心裡既覺得有趣,又有點緊張。
不一會兒,遊戲開始了,我們組先派出覃雨露參加比賽。她心裡可能也十分緊張,可讓我們見到的卻是放鬆平靜的表情。覃雨露保持直線前進,走得穩如泰山。別的組的同學也十分穩定。突然,一個選手頭上的桔子掉了下來,那個組的同學都唉聲嘆氣的,十分傷心。又一個同學的桔子掉下來了,這位同學很不開心,可他們組的同學卻都說著笑著,並沒有不高興。我想:“遊戲最重要的是開心,而不是因輸了而感到傷心。”一個又一個的桔子掉了下來,覃雨露還有三步、兩步、一步、到終點啦!我們組贏了,我開心極了。
第二輪比賽開始了,這次是我們的隊長出馬。不愧是是隊長,他頂著桔子走得穩穩的。可到最後,我往旁邊一看,還有一個選手的桔子沒有掉,勝負如何,真是讓人提心吊膽。可惜那位同學剛剛走到終點,桔子就落下來了。我們組又勝利了,我們組的同學一個個開心地蹦了起來。
這次比賽真好玩,又激烈,我希望以後還能玩頂桔子的遊戲。
頂桔子游戲 篇10
國小五年級作文 ,487字“哈哈哈,”一陣笑聲從幸運星作文班傳出來,原來是我們班在做頂桔子游戲。
遊戲規則是:分三輪,前輪贏了的人進入下一輪比賽。第一輪我們分了三組,每組兩個人進行比賽,第一輪比賽開始了,老師給我們每個人發了一個桔子,第一組跑得非常快,但是快也沒有用,兩個人的桔子同時掉下來,所以再進行了一次,正好這次他們比較慢。第二組、第三組也快速地進行了比賽,第一輪比賽完,兩男一女完美地贏了第一輪。
第二輪老師說要橫著面對面地走,而且還要互相做鬼臉,就能讓對方哈哈大笑頭一動,桔子就不聽話地掉下來了。第二輪的比賽我在第一組,我們三個人互相來對戰,我做了一個鬼臉,那個女生馬上就哈哈大笑起來,桔子也掉下來了,可是我不知道怎麼能看到旁邊那個男生,於是我就把頭轉過去,他跟我做了一個鬼臉,他沒有看我,不小心我的桔子掉在了地上,第二組第三組一對戰完,我就知道只有兩個人才能進入第三輪。
第三輪比賽老師把三個桔子放在了決賽者的頭和手背上,最後他們跑到牆那裡,不一會兒男生的三個桔子掉到了地上。比賽結束了,我們快樂的吃掉桔子。
頂桔子的遊戲輸贏並沒有關係,我們知道遊戲快樂就好。
頂桔子游戲 篇11
國小五年級作文 ,506字“加油加油!”同學們在幹什麼呢?一看,哦!原來是幸運星提高班的同學們在玩頂桔子游戲呀!
比賽就要開始了,同學們都在目不轉睛地盯著老師。首先,老師給我們講解遊戲規則,規則是每組六人,分別派出一員,把桔子放頭頂,頂著桔子走,在桔子不掉下來的前提下,先到終點的學生勝。
遊戲開始了,第一局是我和胡紫涵PK,胡紫涵害羞地走了上去,而我卻胸有成竹。老師將兩個黃澄澄的桔子交給我倆,我們雙手接過老師給的桔子,慢悠悠地、小心翼翼地將這個橙色的娃娃頂在頭上,我們按照遊戲規則,走到了牆邊,我們準備就緒,隨著老師說“開始”,我們立馬行動了起來,平時跑步的時候,同學們都叫我小獵豹,但是今天頭上頂著這個橙娃娃,我不得不放慢了我的腳步。
開始的時候,我跟胡紫涵勢均力敵,但後來她突然發力把我超過了一點,我心想,小獵豹才不會認輸,於是我也加快了腳步。哈哈,一下子,就把她給超過了,我耳邊馬上響起了一陣陣加油聲,於是我再接一把力,衝到了終點。我贏啦!太高興了!
第二盤,第三盤過去了,我依舊沉浸在遊戲的歡聲笑語中。
通過這個遊戲,我明白了,要多練習平衡性和定力,這也是鍛鍊身體的一部分。
搶凳子游戲作文 篇12
國小三年級作文 ,3261字【篇一:搶凳子游戲作文】
金煜
楊老師一說今天要玩搶凳子,同學們就有的興奮地大叫,有的高興地跑來跑去,還有的甚至擁抱在一起。
楊老師先把林容逸請了上去,我看著林容逸矮小的身影,心裡正納悶兒:楊老師怎麼會請林容逸呢,林容逸肯定兩三下就被幹掉了。我第二個被請了上去,黃尉哲是第三個。
第一輪比賽開始了,楊老師放了兩把凳子,讓我們三個人圍著轉,同學們歡呼雀躍,還有的同學在當講解員,楊老師一說停,我就坐了下來,長長地呼了一口氣,黃尉哲還做出要把凳子搬走的樣子。原來,黃尉哲沒聽清規則,還以為要“搬凳子”呢!林容逸驕傲地笑了,她一定在想:嘻嘻,我竟然把一個長竹竿給打敗啦!
第二輪比賽中,我和林容逸打了個平手,事情是這樣的:我們正圍著凳子轉,同學們越來越往前擠,我都快沒地方走了,楊老師突然說:“停”,我和林容逸一起坐了下去,就這樣,我麼打了個平局。楊老師說再來一局決賽。
第三輪開始了,我和林容逸繼續圍著凳子轉,同學們的叫聲都快把我的耳朵震聾了,楊老師一說“停”我就坐了下來,雖然林容逸比我先坐下,但我佔的位子大一點,我們又打了個平局,嗚嗚嗚……我怎麼能輸給一隻“小老鼠”,我氣急敗壞地瞪了林容逸一眼,林容逸也瞪了我一眼。
這節課在歡聲笑語中結束了,但卻永遠留在我的心中。
【篇二:搶凳子游戲作文】
林容逸
今天的作文課上,我們進行了一次有趣的遊戲一一搶凳子。
一說凳子大家都說好玩,宣佈遊戲規則。老師說:“遊戲規則就是,有三個人,兩條凳子,哪兩個人搶到凳子就贏,輸的人就出局了!”這時臺下又傳來了一陣男生們的嘲笑聲,說:“沒問題,必輸的肯定是女生!”我氣急敗壞地舉手參加這次的遊戲,心想:一定要為女生爭光!
第一輪比賽開始了,老師拍這手讓我們圍凳子轉。這時候同學們都安安靜靜的在桌子後面觀戰,第一輪比賽十分激烈,最讓人驚訝是黃尉哲竟然是第一個出局的人,看來女生也不一定會輸哦!
第二輪是對戰,同學們也從一排變成了一圈,老師的手拍得越來越快,我的頭也越來越暈了。突然,老師的手停下來了,我立馬坐到凳子上,可惜金煜的屁股太大,我只得到了凳子的三分之二。這一輪又結束了,老師斷定這一局平局了,只好再來一場!
第三輪就是最後的決戰,一開始同學們只是圍觀,到了後來他們就離戰場越來越近,弄得我都不知道往哪走了!結果最後還是平局了。雖然有點遺憾沒有為女生爭光,但依然我還是很開心。
這一天真快樂,我還想再玩一次啊!
【篇三:搶凳子游戲作文】
楊景博
今天的作文課上,我們進行了一次有趣的遊戲一一搶凳子。
上課了,老師說:“今天,我們玩搶凳子。”臺下一陣歡呼,有的人大叫了起來,有的跳了起來。
老師請了瘦小的林容逸和又高又瘦的黃尉哲還有強壯的金煜比賽,我想:林容逸輸定了。
第一輪遊戲開始了,老師拍起了手,他們的眼睛死死地盯著凳子,生怕他跑到別人的屁股下面。突然,老師停止了拍手,林容逸和金煜搶到了凳子,黃尉哲卻是拿住了凳子,原來他把規則聽錯了。
第二輪比賽開始了,金煜不停的用腳勾住凳子,想把凳子勾到自己腳下,但還是和林容逸平局了。
決戰開始了,這一回林容逸先搶到凳子,但金煜太強壯了,所以只坐到了邊,老師只好決定平局。
這節課在同學們的歡聲笑語中結束了,但卻永遠留在了我童年的記憶中。
【篇四:搶凳子游戲作文】
劉弈晨
今天,我們在上作文課,楊老師宣佈要玩遊戲!
宣佈這個遊戲後,大家的歡呼著。有的同桌兩人抱在了一起,有的像在討論什麼國家大事似的。我的兩個前桌最誇張,還互相捏對方的臉,喊:yeah。你猜是啥遊戲?原來——是搶凳子。
老師請了林容逸、黃尉哲、金煜三個人玩搶凳子。林容逸又瘦又小,我把她比作螞蟻;黃尉哲人高卻瘦,我把他比作長頸鹿;金煜又高又大,我把他比作大象。螞蟻VS長頸鹿VS大象,大象肯定贏。
第一輪開始了,三人在凳子旁圍著凳子,走來走去,六隻眼睛死死地盯著凳子,好像生怕被搶了似的。突然擊掌聲沒了,三個向凳子衝去。結果黃尉哲輸了,還想試圖搬凳子。楊老師採訪他後才得知,原來他沒聽懂規則就開始了。
第二輪對戰,大象VS螞蟻。他們氣勢洶洶,我猜他們心想:我一定要贏……擊掌聲又停了。金煜既然想勾凳子來贏,楊老師採訪他:為什麼勾凳子呢?原來他太想要贏了。
第二次擊掌又停了。結果每人各佔凳子的二分之一,打成了平手。
第三輪決戰,每人又佔了二分之一,打了個平手。
這真是一場歡樂的作文課!
【篇五:搶凳子游戲作文】
吳俊熠
今天的作文課上,我們進行了一次有趣的遊戲一一搶椅子。
老師一宣佈遊戲的名稱,同學們有的歡呼起來,有的尖叫起來,還有的高興地跳了起來,感覺連玻璃都要被震破了似的。
老師首先請了林容逸,看她那身子矮矮的,肯定第一場就會被淘汰了。老師再請了金煜,金煜身子高高的,比林容逸高了一個頭,我猜他一定會是冠軍。隨後老師又請了黃尉哲,黃尉哲跟金煜一樣高,應該他是亞軍。第一場比賽開始了,老師一直在拍手,等老師說:“停”。金煜和林容逸立刻坐到了椅子上,黃尉哲竟然輸了,原來他把搶椅子游戲給想成搬椅子游戲。我們情不自禁地捧腹大笑。
第二場比賽開始了,林容逸和金煜氣勢洶洶地盯著對方,恨不得要吃了對方一樣。老師又拍起手,又等了一會兒,老師又說:“停”。金煜和林容逸各坐了一半的位子,都互不相讓地想把對方擠出去,老師說:“再來一場加時賽”。
第三場比賽開始了,老師繼續拍了拍手,等了一會兒,老師又是了一聲:“停”。結果兩人還是各坐一半。老師遺憾地說:“這場比賽打成平手”。兩人只好走到了座位上。
歡樂的笑聲飄呀飄,教室已成了快樂的天堂!
【篇六:搶凳子游戲作文】
胡夢軒
今天,楊老師讓我們玩搶凳子。她剛宣佈完遊戲,講臺桌下就炸開了鍋大家都議論紛紛。伴隨著同學們的歡呼聲和尖叫聲,遊戲就這樣開始了。
楊老師請了三位同學,分別是:林容逸、金煜、黃尉哲。看到林容逸如此矮小,而金煜和黃尉哲那麼高大,我不由得生氣:楊老師不是明擺著讓林容逸輸嗎?
第一輪開始了,我不禁皺起眉頭,心裡為林容逸捏了一把汗。楊老師還在拍手,而三位同學卻離凳子越來越近,幾乎是貼著凳子走的。三位同學的眼睛死死地盯著兩條凳子,彷彿凳子是他們的仇人似的。“停——!”楊老師一聲令下,只見林容逸飛快地坐下,另一個凳子也被金煜的屁股給拿下了。黃尉哲雖然沒有搶到,但卻做了一個讓人意想不到的動作——搬。這個動作讓同學們百思不得其解,最後黃尉哲說自己沒有聽清楚,以為是搬凳子,還想搬過來自己順便坐下。聽完,大家哈哈大笑。雖然黃尉哲被淘汰了,但他臉上卻沒有憂愁。
第二輪開始了,大家全神貫注地看著。我發現金煜的腳總是想勾住凳子。我猜金煜是想等楊老師說停的時候,自己把凳子勾過來,然後坐上去,“啪啪啪,啪啪啪”“停——停!”呀!林容逸與金煜同時坐下,於是雙方打成平手。於是老師宣佈再來一局決賽。
第三輪也激烈的開始了。還沒開始時,金煜和林容逸都把凳子放在自己的面前。終於開始了“啪啪啪……”兩對眼睛凶狠地看著對方,場面靜的得帶著“殺氣”。“停——!”楊老師一聲令下,林容逸飛快地坐下,但金煜強壯,所以又打成了平手。最後,金煜瞪了她一眼,林容逸也不甘示弱的回了金煜一眼。
這節課在同學們的歡聲笑語中結束了,但卻永遠留在我童年的記憶中。
頂桔子游戲 篇13
國小四年級作文 ,635字今天老師要在課上給我們玩頂桔子游戲。
同學們從老師那兒拿來桔子,小心翼翼地頂在頭上。可是,A同學的桔子卻一點兒也不聽話,直接“跳”入了大地的懷抱。A同學嚇得大叫:“啊!我的桔子!”同學們鬨堂大笑。
剛剛只是熱身,接下來比賽要正式開始了。老師命令道:“蹲下!”B,C,D幾位同學頂著桔子小心翼翼地蹲了下去。可C同學的桔子頑皮得要命,晃動著自己圓滾滾的身軀直接和地板來了個“親密接觸”。”哈哈哈……”全班大笑。
這下,只剩下B,D兩位同學了,進入決戰時刻,氣氛愈發緊張了。突然,老師喊道:“金雞獨立!”B,D同學顫巍巍舉起一隻腳,緊接著,老師又命令:“轉圈!”D同學把抬起的那隻腳放了下來,轉了個圈兒。老師說“唉!同學,金雞獨立轉圈。”那個同學只好抬起一隻腳,憋住氣漲紅了臉,慢吞吞地轉了個圈兒,嘴裡似乎還不停咕囔著什麼。或許D同學轉圈的時候一定在不斷祈禱橘子不要掉吧。就在這時,B同學驚叫一聲:“哎呀媽呀!我可愛的小桔子呀!”原來他的桔子也已經迫不及待要去地面上和同伴們會合啦。B同學只好灰溜溜地下了臺。
你猜,我們吃瓜群眾怎麼著?那就是——已經笑成一片啦!哈哈哈哈哈……
貼鼻子游戲作文 篇14
國小三年級作文 ,769字“丁零零,丁零零……”上課了,黃老師笑容滿面地走進教室,神祕地說:“同學們,今天,我們來玩一個有趣的遊戲。”話音一落,教室像炸開了鍋似的,一片鬧哄哄的樣子。
首先,黃老師在黑板上畫了一個小女孩。小女孩有一雙大眼睛,一張小嘴巴,還有兩條長辮子,真可愛。哎呀!怎麼缺了一個鼻子的呢?原來黃老師故意沒有畫鼻子,是想讓我們玩“貼鼻子”的遊戲呢!
遊戲開始了!大家都目不轉睛地盯著老師,爭先恐後地舉手。第一個上場的是小明。黃老師給小明蒙上了眼睛,小明轉了三圈,就拿著吸鐵石搖搖晃晃地往前走。當他正要貼的時候,同學們在下面呼喊著:“小明,往左往左,往右往右,往下往下,往上往上……”小明猶豫了一下就隨便一貼,他竟然把鼻子貼在了小女孩的耳朵上。頓時,教室裡響起了巨大的笑聲,同學們都笑得滿臉通紅,東倒西歪的。就連小明都笑得喘不過氣來。
第二個上場的是小陽同學,他笑得合不攏嘴,顫巍巍地走上講臺,他拿著鼻子,左摸摸,右摸摸,摸來摸去都沒有貼,下面的同學著急得一直叫他快點。他確定了位置,就使勁一貼,他竟然把鼻子貼到了小女孩的頭髮上,大家又忍不住哈哈大笑起來,有的笑得直流眼淚,有的笑得直拍桌子,甚至還有的跌下了椅子……
接著,又有幾個同學上去,教室裡傳來一陣又一陣的陣笑聲。最後一個上場的是班長小月,她可聰明瞭,她用自己的手來比劃人臉的位置和大小,量來量去,終於把鼻子貼了下去,好準啊!我們都驚訝地張開了嘴巴,同學們不由自主地給小月送上了熱烈的掌聲。
“丁零零,丁零零……”轉眼間就到下課時間了,可是我們還意猶未盡啊!
畫鼻子游戲作文三年級 篇15
國小三年級作文 ,852字【畫鼻子游戲】
黃宇晨
今天上午,我們玩了畫鼻子游戲。規則是:蒙上眼睛,然後轉三圈。
遊戲開始了,一位同學蒙上眼睛,轉了三圈就開始畫鼻子了。在我們的提示下,那位同學還是不知道畫在哪?因為我們太吵了:"一會兒說前、一會兒說後、一會兒說左、一會兒說右、一會兒說上、一會兒說下……。"我想那位同學的耳朵應該都快要震聾了,而且他還差一點就要摔下了講臺。同學們看後哈哈大笑!但過了很久,他畫出了鼻子,他一看,畫錯了地方,他也不好意思的笑了。
接下來是甘牧珩了,他也蒙上了眼睛轉三圈,就算我們在怎麼吵,他也能應付自如。他先向前,然後向左轉,最後在兔子中間畫了一個小小的鼻子,同學們鴉雀無聲,甘牧珩以為畫錯了,他一看,原來畫對了,同學們瞬間便鼓起了熱烈的掌聲。……
遊戲結束了,我們只好戀戀不捨地離開了"畫鼻子"的遊戲環節,我多想再玩一次啊!
【畫鼻子游戲】
李思晴
今天,我們玩了一個好玩的遊戲,名字是畫鼻子。聽會我們非常激動、興奮。畫鼻子游戲規則是矇住眼睛,轉三圈,然後再根據其它同學的提示來畫鼻子。同學們爭先恐後地要參與遊戲。首先老師在黑板上畫出了一隻兔子。這隻兔子有眼睛,有嘴巴,就是沒有鼻子。哦,原來老師是讓我們來給兔子畫上鼻子呀!
第一個玩的是肖逸涵,老師給她戴上了眼罩。肖逸涵轉了三圈後開始畫了。有的同學說往右邊,另一個同學說往左邊。肖逸涵不知道要聽誰的,於是就在左邊畫了一個鼻子。結果同學們哈哈大笑起來。輪到我了,老師給我帶上眼罩。轉了三圈後,我非常暈,完全分不清東南西北。“向左邊,”“不,向右邊。”同學們七嘴八舌。我不知道該聽誰的。於是,我直接在黑板上畫了一個。教室裡頓時鴉雀無聲,我摘下眼罩,看見我的鼻子畫在了正中間,我心裡暗自慶幸著。突然臺下響起了一陣陣掌聲,我開心極了。
結束了這個遊戲,我才明白做任何事情都要仔細觀察,相信自己,便會取得成功。
有趣的畫鼻子游戲作文 篇16
國小三年級作文 ,1773字【畫鼻子】
張晶晶
今天課上,徐老師在黑板上畫了張笑臉,可美中不足的是少了一個鼻子。大家都丈二和尚摸不著頭腦,小聲嘀咕道:“咦,這又是什麼意思呀?”徐老師見了,就笑著說:“今天,我們來玩‘畫鼻子’的遊戲。”
第一個上場的是李?涵。老師先用毛巾幫她蒙上眼睛,然後扎住,接著讓她轉三個圈子。只見她走得搖搖晃晃像喝醉了酒似的,同學們看到了,忍不住笑出了聲。她摸索著,終於走到了黑板前。
在她剛準備畫時,教室裡頓時熱鬧起來。“往上,往上畫。”她聽了,急忙踮起腳尖,右手努力地向上伸,可又偏了。“往左!”“往右!”她的手任由大家“指揮”著,不停地在空氣中摸來摸去,遲遲不肯下筆。大家可著急了:看,奚博帆一個勁兒地指著右邊,大聲地說:“快往右畫!”而我恨不得跑上前去,一把抓住她的手,幫助她畫鼻子。在大家心急如焚的時候,只見她顫巍巍地畫了個鼻子。真是太神奇了!那鼻子不偏不倚地畫在臉的正中間,頓時教室裡響起了熱烈的掌聲。同學們紛紛稱讚:“太棒了,她成功了!”“真是太厲害了!”聽了這些話,她也高興地笑了起來。
“丁零零,丁零零”,下課鈴響了,快樂的時光總是非常短暫。同學們只好戀戀不捨地結束了“畫鼻子”的遊戲。
【畫鼻子】
董予熹
今天班會課上,徐老師一邊在黑板上畫一張笑臉,一邊說:“今天我們來玩畫鼻子的遊戲吧!”
話音剛落,我們班的居?悅自告奮勇地舉起了手,於是徐老師請她先畫鼻子。只見徐老師拿出了一塊布,矇住她的眼睛,然後用橡皮筋紮緊,再讓她轉了三圈。看,居?悅暈頭轉向地走向黑板,卻一不小心撞到了講臺上,我禁不住叫了聲“停”。看著她來到黑板前,我心中鬆了一口氣。
只見居?悅拿起了徐老師給她的粉筆,在空中停了一下,不知道往何處下筆。這下,大家可著急了。瞧,奚博帆扯大了嗓門喊著:“右,右,往右。”一旁的周皓軒跺著腳,好似要從椅子上跳下來衝到黑板前幫她畫上一個鼻子。“右,右,快快!”我也拍著桌子著急地說。居?悅聽著大家七嘴八舌的討論聲,似乎不知道該聽誰的,於是她不管三七二十一在黑板上隨便畫了一個鼻子。奇蹟出現了。那鼻子竟被不偏不倚地畫到了臉的正中間。“太棒了!”,同學們忍不住歡呼起來。接下來的同學,一個鼻子畫到了臉頰上,另一個則畫到了眼睛上,還有一個畫到了嘴巴上……
這時,下課鈴響了,畫鼻子的遊戲雖然已經結束了,但同學們的笑聲仍在教室裡迴盪。
【畫鼻子】
錢沐時
今天作文課上,徐老師在黑板上畫了一個小男孩的頭像,唯獨沒有鼻子。我們面面相覷,不知道這是要幹什麼。“今天的課,咱們先來玩一個小遊戲,叫‘畫鼻子’!”
遊戲開始了,教室裡頓時炸開了鍋。徐老師請了三個同學。第一個是李?涵,只見徐老師拿著一條毛巾把她的眼睛蒙上,再紮緊,又讓她原地轉了三圈。轉完後,李?涵一下子分不清東南西北了,“嘭”一聲撞上了講臺。這時,有的同學為她擔心,有的“撲哧”一聲笑了出來,還有的大聲提醒她:“往左一點!多了,往右!一直走……”終於,她走到了黑板前。
只見她的左手在空中摸來摸去,拿著粉筆的右手想畫又不敢畫。坐在前排的奚博帆緊張地用手邊比劃邊說:“往右!往右!”“不對,往左!”就連我也忍不住喊出聲來。過了一會兒,她似乎下定了決心,終於把鼻子畫了上去。看,她把鼻子不偏不倚地畫在了準確的地方。教室裡響起了熱烈的掌聲。接下來,其他兩個同學不是把鼻子畫到了嘴巴左邊,就是畫在了臉的外面。
你看,人沒有鼻子很難看,被矇住眼睛就看不見方向,看來我們的五官是缺一不可的呀!另外,做任何遊戲或事,都要有團隊精神,互相幫助,才能取得勝利。
頂橘子游戲 篇17
國小四年級作文 ,642字預備開始老師大喊一聲。我看見李吳洋表情特別嚴肅,動作像大雕展翅,似乎他玩過這種遊戲,就像遊戲“高手”似的,其他人都笑呵呵的。我的表情刷的一下也變得嚴肅起來,可是沒過幾秒我就失去了平衡,就像一隻剛出生的老鷹,翅膀還沒發育好就去飛翔,沒想到,我腳一動桔子掉了,並且還碰了李吳洋一下,結果我倆就這樣都被罰下來了。當時我覺得很內疚,自己就是個遊戲黑洞。哎,第一輪我們輸了。不過,我並不灰心,我相信第二局我們一定會把甲隊打敗,成為第一。
第二局開始了,李吳洋同學就像螃蟹一樣橫著走道。他的桔子在頭上紋絲不動,真厲害,表情像個“傻子”似的很滑稽。他每走一步我這心裡既開心又害怕,開心的是桔子沒掉,害怕的是下一步就掉了。當我看到李吳洋頭上的桔子開始晃動,心一下子提到了嗓子眼。咔的一聲響,桔子就像一隻老鼠被貓撲了一下,老鼠就被打下來了。哎,這局又輸了。第二局、第一局結束,YES,還有下一局。
第三局開始了王奕文迫不及待的站了出來,這次王奕文擺出了個雄鷹展翅的動作非常帥。開始了,王奕文小心翼翼地走了過去,他的步子穩如泰山。YES,桔子沒掉。對手來了,他的氣勢想要壓倒王奕文。
開始,對手穩中求快,桔子就像粘在他的手背上,我心裡想,看來我們要連敗三局了,太沒面子了,正想著結果他步子一快,桔子掉了,我暗自慶幸,這局我們終於贏了,此時此刻對手很不高興。哎,我終於明白了比賽如戰場的意思了。
這場比賽是我最快樂、最激動的時候了!真想留住這快樂的時光!
頂橘子游戲 篇18
國小五年級作文 ,847字“今天,我們來做一個遊戲——頂橘子。”老師話音剛落,同學們就紛紛議論起來:“頂橘子可是需要高難度的平衡力。”“這麼圓溜溜的,不掉下來才怪呢!”“我倒是想試試看……”
老師把我們分成兩隊,每隊各選一名代表出來對決。老師還說了比賽規則:1、雙方對決時,觀眾不能用身體接觸選手。2、參賽人員要聽從主持人的指揮,主持人可以讓選手做動作,誰掉下來誰輸,誰頂的時間長,誰獲勝!
老師分好了隊,我們就派出了隊員——金彬,因為我們這組的同學都認為他的頭平,面積又大,肯定有優勢。敵方派出了湯鑫浩,兩個平頭的對決,勝利究竟花落誰家,大家都屏足氣息,等待一場激烈的對決拉開序幕。
老師把兩個橘子放在金彬、湯鑫浩的頭上,比賽就開始了!一大堆男生蜂擁而來,圍著選手。他們分別對敵方的隊員做鬼臉,做出鄙視的手勢逗他們笑。
不好!我組的金彬被逗笑了。他先是憋著氣笑,只見他頭上的橘子先是蠢蠢欲動,搖晃了一下。可是金彬忍不住了,嘴角一咧,那頭上的橘子劇烈地搖擺著。“??!”的一聲,橘子像個頑皮的孩子掉落在地上,滾呀滾,滾到牆角里去了。我們遺憾地看著這個失敗的告終,我們這隊輸了。
我把目光投向湯鑫浩,他可真不賴。任憑觀眾對他擠眉弄眼逗弄他,他依然保持沉著冷靜,眼睛一眨不眨地目視著前方。於是主持人就給他出難題“金雞獨立”、轉圈、蹲下、起立。可這些都難不倒他,他緩緩地抬起腳,固定好身子,然後兩隻腳踮起,慢慢地移動轉圈,他的身體像個壓縮彈簧,蹲下夾緊了身子,起來恢復原狀,無論怎樣搖晃,橘子像個一個紋絲不動的女孩,像是在他頭上“生根發芽”的種子一般“穩如泰山”!
湯鑫浩完勝金彬,雖然有點小小的遺憾,但是,我佩服湯鑫浩的平衡力,也感謝他給我帶來了快樂。
頂橘子游戲 篇19
國小四年級作文 ,584字今天,我們要玩一個頂橘子的遊戲。
幾位被選中的同學上臺了。其中李嫻婷同學的表現讓我印象尤其深刻,只見她先是笑嘻嘻地走上臺,拿了一個大橘子開始仔細端詳,好像在找這個橘子的平衡點,然後掂了掂,最後她把橘子慢慢地放到了自己的頭上。觀眾們看著她慎重的樣子覺得很好玩都大聲笑了起來。李同學好像也很想笑,但是又不敢笑,怕腦袋上頂著的橘子會被笑得掉落在地。
這時,老師發出了指令:“請蹲下!”李同學的表現看起來似乎不是自己要蹲,而是這個橘子太重把她往下壓。只見她兩眼往上一斜,像是試圖用視線把橘子定住。這一狀態使李同學這個動作做得非常穩。“起立!”這個口令剛下完,李同學好像在想:媽呀,媽呀,這個動作真要命啊!只見她用蝸牛般的速度緩緩地站起來。然而她橘子像患了抽動症似的不停搖晃。還好,這時李同學把身體控制住,沒讓這個橘子快速掉下來。
經過激烈的比拼,一名名對手紛紛下臺,就剩李同學一個人了。老師說:“好,現在做最後一個動作,請走過去,再回來,要是橘子沒掉下,你就贏了。”李同學開始緩緩向前走去,走回來。就在這節骨眼上,橘子突然就不聽使喚了,一個勁地左右搖晃。快到點了,呀——橘子像球一樣從頭頂滾了下來,劃過一道漂亮的橘子弧線,和大地有了親密的對對碰。哎!最後一秒不給力,真可惜了。
頂橘子游戲 篇20
國小四年級作文 ,792字“哈哈哈……”,你猜我們在幹嘛?今天,神祕的孫老師竟讓我們拿橘子子做遊戲,名叫——頂橘子。
你當四位同學走上講臺的時候,孫老師給他們每人都發了一個做任務用的大橘子。孫老師讓大家把橘子放到頭上頂著,然後蹲下但不能讓橘子掉。其中黃同學讓我印象最深刻。
黃同學蓬鬆的頭髮簡直就是一個天然的鳥巢,他把橘子放到頭頂,那橘子穩穩地待在頭髮裡,就像是一顆蛋在巢裡安靜等待著破殼而出。黃同學原先帶著笑意的臉在放完橘子的剎那變得十分嚴肅,他不敢笑,生怕“蛋”碎了。
等四個同學都放好橘子,比賽正式開始了。孫老師釋出指令,“蹲下”,這黃同學憋了口氣,小心翼翼地蹲了下去,安全停住,才長吐一口氣,他注視了一下底下的“觀眾”,微微一笑,非常得意。
這時另一位男同學也蹲好了,還有兩位女生呢?只見那位林同學,微微低著頭,漲紅了臉弓著腿慢慢下蹲,因為她頭髮前面紮了個小辮子,那橘子在她的頭頂看起來非常危險,像是隨時都有可能掉落。突然,“咕嚕嚕——”橘子毫不留情地從林同學頭上滾了下來,跑到牆角獨自玩去了。
還有一位張同學,她才蹲到一半,自己卻憋不住笑了起來,笑得腦袋輕晃,頭頂的橘子也調皮得很,趁機“撲通”一下撲進了大地媽媽的懷抱。觀眾們看到這個情景,跟著大笑起來。
旁邊那兩位男同學,看到此情形,可能因為太得意而放鬆了警惕,沒有好好護著頭頂的橘子。結果時間還未過一半,他們兩人的橘子就一齊劃出了美麗的弧線,掉到了地上,而且幾乎同時。所以最後也沒有分出勝負,他們倆只好灰溜溜回到了座位上。不過,大家還是給了他們四位同學熱烈的掌聲。
歡迎你來參加我們的頂橘子的遊戲啦,那可是一種美妙的體驗!