音樂伴我成長相關作文20篇

音樂伴我成長 篇1

國二作文 ,636字

入睡前,扣上耳機,又是一晚……

我喜歡入夜聽歌的感覺。塞上耳機,在一片混沌的世界中摸索,尋覓。此時一縷歌聲從耳邊掠過,有時彷彿一縷清風拂過臉頰,沁人心脾;有時又是急促的鼓點,震撼力極強。在沉睡心靈的長河中,似乎流淌著一群跳動的音符,彷彿與心臟產生強烈的共振。

音樂是溝通心靈的橋樑,是淨化靈魂的甘泉。自打落地開始,我似乎與音樂結下不解之緣。每當音樂響起,我的心中總有一種奇妙的感覺,身體也隨著音樂而擺動,靈魂早已跟著這優美的旋律昇華,彷彿在講述一個個動人的故事。

音樂已經灌注在我們生命中,讓我無時無刻離不開它。在我寫作業時,也少不了音樂來陪伴。在我眼中,音樂不僅不會讓我分神,反而會讓我更加地投入,忘記了歌詞,忘記了旋律。有時獨自一人,空曠的房間不免有些寂寞,隨手開啟一曲,憂傷的旋律讓我打了一顫,隨即心頭卻湧上無限的空虛,竟黯然淚下,這種莫名之感是瞭解音樂之人所能感覺得到的。

音樂更是心靈情緒的調節劑。在我遭受挫折之時,我聽到“生命最強音”—貝多芬的《命運交響曲》,腦海裡浮現出這樣的畫面雷雨交加的海上,肆虐的海風拋起層層巨浪,即便這樣,仍有一隻小船在河上頑強地航行著,在閃電劃過的那一剎那,我看清了那名水手的模樣—就是自己,我就又找到了曾經丟失的自信與頑強。我摸摸自己的胸口,我的心依舊隨著節奏一起一伏……

成長中,音樂伴我走過多少風風雨雨,我更熱愛音樂,我將用一生去譜寫最雄壯的生命之曲。

優美的旋律再次響起,詩意般的畫面又出現在眼前……

音樂伴我成長 篇2

國二作文 ,835字

音樂是不假任何外力,直接沁人心脾的最純的感情的火焰;它是從口吸入空氣,它是生命中的血管中流通著的學血液。

—李斯特

兒時的夏夜悶熱,耳邊聒噪的蚊子嗡嗡嗡,咬得我稚嫩的面板紅彤彤的,直哇哇大哭。每當這時,媽媽就會放下手中的活兒,抱著我來到庭院,點上一盤蚊香,給我唱她記憶中的老歌。“阿門阿前一顆葡萄樹,阿嫩阿嫩綠的剛發芽,蝸牛揹著那重重的殼呀,一步一步地的往上爬……”清亮悅耳的歌聲從媽媽的嘴角流瀉,摻雜著院中的花草清香和銀色的月輝流入我的小耳朵。我聽著這陌生而又動聽的旋律,驚奇的瞪大了雙眼,忘記了哭鬧。透過嫋嫋升起的蚊香,我迷迷糊糊的對音樂產生了種朦朧的情感。

稍大時,還沒有主見的我盲目從眾,聽起了情歌。“摘一棵蘋果,等你從門前經過,送到你的手中幫你解渴……”甜美的聲音一點點挑撥著我的心情,感受著歌詞中純純的幸福,我不由得對愛情產生了憧憬與嚮往。“灰色的天空,無法猜透,多餘的眼淚,無法挽留……”憂傷地輕吟歌詞中逝去的愛情,心情隨著旋律漂泊。感受著詞中似懂非懂的傷感,倏地又對愛情多了幾分迷糊—愛情好還是壞?我百思不得其解。

如今,煩透了那些浮躁空洞的歌詞,開始傾聽大自然的旋律。清晨,麻雀肆意翱翔,灑下了一片片脆脆的“唧唧唧”聲;小狗兒被錯落有致的鳥鳴聲喚醒,精神抖擻的“汪汪汪”,驚起了一片鋪滿了金粉的葉子飄飄悠悠的落地,與大地合奏了細微的生命終曲;碧綠的荷葉上顆顆晶瑩露珠調皮的滑來滑去,爭先恐後地跳入池塘水,不時發出“叮咚”的歡笑;草原上成群成群的白綿羊低著頭與肥美的草兒同樂,滿足的“綿綿”;一陣秋風刮來,飽滿的麥穗東倒西彎,不滿的碎碎埋怨;還有,還有北方有一條金龍無時無刻不在奔湧,衝擊著堅硬的岩石,激出了驚心動魄的怒吼聲—“嘩啦嘩啦”,這何嘗不是中華民族歷經黑暗的剝削後的吶喊!聽著乾淨無雜質的自然之聲,彷彿心靈被洗滌,內心的煩躁被撫平,心中無限的恬靜與淡然。最美的感受,也不過如此吧……

細數過往,音樂伴我成長。

音樂伴我成長 篇3

國一作文 ,893字

在我的成長曆程中,有著許許多多不同的經歷,它們如一支由不同音符組成的樂曲,我在這支曲子裡懂得了許多,從中體會到曲中的每一個故事。有人說,音樂是心靈的感應器,是沖刷麻木骯髒靈魂的一股湧泉。音樂讓我更加成熟、更加懂事,我的成長因有音樂相伴而更加精彩。

若問我為何對“音樂”如此情有獨鍾,如痴如醉,我想應該是受爸爸的影響吧。兒時,我總是依偎在他懷裡,聽他深情地哼唱著一首首動聽的歌謠,隨著他深切而高亢的歌聲,我心中不由湧現出一種莫名的情感,產生無限的遐想。那時我只是一味的聽音樂,唱樂曲。隨著年齡的增長,生活的不斷改變,我也對音樂有了另一種感覺。現在當我聽音樂時,我彷彿感覺到能隨著律動的音符一起躍躍飛舞,能與她交談心中的愉悅與苦惱。久而久之,音樂就如一位聽我談吐心聲的好友。

我聆聽那鬥志昂揚的《義勇軍進行曲》,包含深情的《紅梅贊》,振奮人心的《我是當家人》,對美好生活嚮往的《走進新時代》時,它們鮮明的歷史特徵,優美動聽的旋律,振動人心的情感在我心中留下了深深的烙印。我彷彿親歷那炮聲雷動,硝煙瀰漫的戰場,深深感受到先輩們為了祖國的繁榮富強,熱血奮戰。在同齡人中,我已難覓對這些充滿激情的歌曲痴迷的知音了。這一首首感情豐富的歌曲是先輩們留下的珍貴遺產,時時刻刻提醒我們要懂得珍惜現在所擁有的幸福生活,那是用千萬條生命換來的。

音樂就如一塊磁石,深深吸引著我去探索她。她讓我為之顫抖,心醉,那似乎是對生命的一種召喚。當我遭遇挫折和失敗時,我會靜靜聆聽貝多芬的《命運》,那充滿高昂而又燃燒著生的火苗般的情調,讓我看到希望的光芒;當我太過於沉迷在成功時,我會聽那悽美的《梁祝》,讓她帶我進入另一個境界,一個只有音符,寂靜的地方。這時,音樂便如一位知心好友,告訴我“勝不驕,敗不餒”。

與親人分別時,一首深情的《祝你平安》代表你的祝福,在遇到挫折時,不必害怕,一首《愛拼才會贏》激勵著你。當朋友不理解你時,一首《朋友》化解誤解。人們都說“書是人類進步的階梯”,我覺得音樂也是人們進步的階梯。音樂,是勝利者心中的凱歌,是悲觀者訴苦的港灣,是朋友和好的“催化劑”……我的成長不會無味,因為有音樂相伴。

音樂伴我成長 篇4

國小六年級作文 ,681字

音樂,是生活中的一股清泉;是陶冶性情的熔爐;音樂,是我們對生活的傾訴。在我看來,它是人生最大的快樂。

我從小酷愛音樂,無論何時何地,都要哼著小調。我覺得音樂是五顏六色的,彷彿是一座彩虹,一條條不同的音符組成了一首悠揚的歌。美妙的旋律讓我對音樂如此痴迷。音樂也漸漸成為了我一生的夢想。

乘著時光的快車,我步入了小學,開始學習國歌,每到週一,同學們唱起了國歌,從激昂的曲調中,我感到血液正在沸騰,腦海裡閃現出抗戰時期中一幅幅悲壯的畫面:秋瑾的英勇就義,王二小的臨危不懼,紅軍的萬里長征等。

五年級時,我參加了校合唱團,開始接受專業的聲樂培訓。這條音樂之路,遠遠沒有想象中那麼輕鬆,我幾乎每天放學後都要排練兩個小時,想到同學們這個時間正在痛快地玩,我也想過放棄,但最終音樂感化我的心靈,告訴我放棄就是懦夫。音樂,教我學會堅持。

合唱團要求每位團員具有較高的聲樂技能,訓練一段時間後開始測試,不合格的人就要被淘汰,我有些擔心自己的實力,害怕唱得不好而被剔除合唱團,但我要戰勝這個困難,便努力在家裡練習發聲,最終通過了測試。所以音樂,教我學會堅強!

接下來的一段日子裡,我的聲樂技能進步得很快。可是,我沒有上過舞臺,完全沒有經驗。每次上臺,我都緊張得幾乎窒息,有時甚至聲音發顫。一次上臺前,我閉上眼睛讓自己放鬆,心想,不要想臺下有多少人,把自己融入到音樂的世界裡去。就這樣,我的心安靜了下來,動作和表情也不再那麼生硬了。一次又一次的成功讓我信心大增。音樂,教我學會自信!

成長的過程中,音樂不但能讓我痴迷,更能讓我一步步成長,我要感謝它陪我度過金色的童年,伴隨著我的一生!

音樂伴我成長 篇5

高三作文 ,674字

如果說音樂是人類的第二語言,那麼我想說:這門語言陪伴了我太久太久。正如尼采說的:“沒有音樂,生命是沒有價值的。”

或許,熱愛音樂還是從我父輩那裡沿承下來的吧。還是襁褓中嬰兒的我,就被這偉大的音樂滋潤著。儘管,那時的我對音樂沒有一個明確的觀念,但我知道,每一次耳邊有了音樂的響起,我都會不受控制般的隨之哼鳴。

隨著我一點點的長大,對音樂的熱情更是一點點的湧現。剛從每一次的校園音樂課,到參加校園裡的聲樂合唱團,甚至從小就去專門的學習正規的聲樂。我的小學生涯裡一直都有著音樂的陪伴。

當我心情不好的時候,聽一聽那悠揚的音樂,歡快的旋律能讓我從悲傷中清醒;當我生活出現迷茫的時候,聽一聽那悠揚的音樂,鏗鏘的節奏能讓我從頹廢中挺立;當我身心疲憊的時候,聽一聽那悠揚的音樂,華麗的和旋能讓我從疲憊中得到放鬆……

之後的幾年裡,隨著我的知識面不斷豐富,我不單單停留在只注重外表的“追星族”裡。我開始更加深入的瞭解我喜歡的那些明星。我喜歡他們,喜歡他們華麗的外表,喜歡他們對音樂的激情,但我更欣賞他們在音樂中的才華。作詞作曲,編曲製作,可以說他們每一個人都是那麼的優秀。我也知道,他們在背後默默付出的努力是我們難以想象的。於是我便有了一個想法,我想要向著他們的步伐靠近,一點點的通過努力,展現出我在音樂上的光芒。

或許大家真的有一天也能聽到我的音樂,也能感受到我對音樂的那份激情,而我希望的是我能像那些激勵著我的音樂人一樣,激勵著我們一代又一代的青年,為夢想去奮鬥!綻放自己的夢想!

音樂真的能夠帶給我們很多,它就像是我生命中的夥伴,一個我永遠都不能割捨的夥伴。

音樂伴我成長 篇6

國小一年級作文 ,224字

在這個世界上,充滿了許多的挑戰和困難。但是,卻有一種東西常常賜予我力量,給予我快樂,還時時鼓舞我成長。那,就是音樂!

當我踏上夢想的路途,一首《向快樂出發》伴隨我,讓我走上了足球之路。賽場上讓我真正激情四射、快樂自豪。給予我的還不只是這些,還讓我結識了一群和我一樣有理想的少年。我們是多麼快樂啊!是一首《我的好兄弟》和一首《一生有你》讓我們在一起。

這就是我們人類智慧的結晶!音樂的魅力,還因為她蘊含了濃濃的深意和厚厚的情誼,散發出無法估計的力量!

音樂伴我成長 篇7

國二作文 ,576字

音樂是一杯清茶,沁人心脾;音樂是一場春雨,萬物復甦;音樂是一縷陽光,溫暖人心。音樂也能讓人憶起往事,流連忘返。

我的奶奶是位音樂教師,也是我童年唯一的夥伴,所以我從小就生活在音樂的氛圍裡。

起初,我對音樂忽冷忽熱,因為我對音樂一竅不通。但在奶奶日夜的鼓勵中。我終於懷著一顆熱愛的心向她討教。奶奶也懷著興奮的心情決心要教會我這個“音痴”。

音樂課是伴隨奶奶的歌聲開始的。她的歌聲宛如黃鸝歌唱,喚醒了大地,迎接了生機。正當我陶醉其中時。卻聽到了一聲溫暖但又可怕的話語:“來,你唱一句我方才唱的歌謠。”我愣住了說:“奶奶,你可別開玩笑了,我唱不出來。”她撫摸我的頭溫柔說道:“奶奶相信你行的。”我放下心來,扯著嗓子唱了一句。這宛如狼嚎般的歌唱卻贏得了她的掌聲。自這以後,她成了我都聽眾,一位必不可少的聽眾。

奶奶耐心地逐個字教我歌唱,我也乖巧的跟著她一起唱。歷經一個下午的訓練,我的歌唱居然真得進步了。

夜晚,我躺在床上,奶奶坐在床邊。唱著歌謠哄我入睡:“黃楊扁擔軟溜溜啊~勞作的人兒回屋咯。”她握住我的手說:“勤奮的人總會有收穫的。”話後,她親吻了我的額頭。這一吻,直擊人心,讓我憶起了下午的音樂訓練,讓我有了充足的信心去面對以後的困難。

每當我經受挫折後,我總會哼起奶奶教我都歌謠。它激勵了我的成長,她給了我面對困難的勇氣。我愛你音樂—奶奶!

音樂伴我成長 篇8

國小六年級作文 ,855字

當我心情煩悶的時候,只要聽一首搖滾音樂,便能將壓抑在心中的壓力釋放出來;當我心情愉悅的時候,只要聽一首說唱,便能更為愉快……音樂能使我平心靜氣,也可以讓我放下心中的壓抑。正如恩格斯說的一句名言:音樂是生活中最美好的一面。

記得在我很小很小的時候,總是喜歡坐在媽媽懷裡,因為這樣就能聽到媽媽哼起的小曲兒:夜夜想起媽媽的話,閃閃的淚光魯冰花。天上的訊息不說話……聽著媽媽那柔和甜美的聲音,慢慢的,慢慢的,我便進入了夢鄉。在我的夢中,那漫山遍野的魯冰花正在向我講一個動人心絃的故事……

隨著時間的飛逝,我不在追求抒情歌曲的扣人心絃,而是尋求在大自然中最真實的音樂。這種音樂就是將日常生活中存在的實際聲響,如風聲,雷聲,濤聲鳥鳴,狗嚎……事先錄製好,然後編排,剪輯成音樂。從一滴晨露從葉子上滑落下來發出的細微的輕響中,我感受到了其中蘊含著的蓬勃的生機;從草原上的馬蹄聲,綿羊聲中,我感受到了蒙古族人民的豪邁以及動物在草原上的無憂無慮;從淳淳流淌的山泉中,我感受到了生命的流逝,更讓我明白了要珍惜大好的時光發憤圖強………

不僅如此,它更教會了我很多東西。

每當我不會解決難題時,只要想起“堅持奔向前夢下秒就實現。”這句歌詞,我就會信心百倍,彷彿只要堅持思考,就能解決難題;每當我因得不到別人對我夢想的支援而感到灰心喪氣時,只要想起“淋雨一直走是一顆寶石就應該閃爍,人都應該有夢有夢就別怕痛。”這句歌詞,我充滿了活力,朝著自己的目標而努力奮鬥,教會我堅強,學會勇敢……

韋德雷裡克·帕遼茲說:“音樂是心靈的進發,它不像化學那樣能進行實驗分析。對偉大的音樂來說只有一種真正的特性,那就是感情。”的確,音樂代表了我的喜怒哀樂,伴隨著我的成長與我一路同行。

音樂伴我成長 篇9

國小六年級作文 ,509字

音樂是一種美妙的曲子,聽了之後能使人心曠神怡,幫人消除疲勞,讓人滿血復活。

我十分熱愛音樂,彷彿每一種音樂都有一個小精靈,每聽一支曲子時,彷彿被小精靈們拉入了一個美麗、和平、輕快的世界裡。讓人靜下心來,用心去感受著那每一個旋律,那麼輕快,那麼優雅,一些煩惱也不翼而飛,甚至都我積分了時間的消停。

我發現,班級上像我這樣熱愛音樂的人也有不少,我和一些朋友經常交流歌曲,好聽的歌曲也不時會唱出來,感受著音樂的美妙。

在這個學期的一節班隊課上,讓我知道班上喜愛音樂的人不止有我知道的幾位,那一次,老師要選“十佳小歌手”的人選。於是那堂班隊課上就讓我們演唱歌曲,而還有一些人則兩人或三人組合上臺演唱。在那一節課中,我看到了許多人的努力。我一但喜歡上了一首歌,就把歌詞抄在本子上,有時間的時候自己背一下歌詞,慢慢地日子久了就會背了。想必他們也是這樣過來的吧。

之後,老師每到中午吃飯的時候都會放幾首歌,好讓我們放鬆一下。

每當我遇到困難的時候,是音樂給我勇氣,讓我敢去面對困難,每當我遇到挫折時,是音樂給我力量,讓我跨過挫折,每當我感到孤單時,是音樂給我陪伴,讓我不在孤單。是音樂伴我成長,我愛音樂。

快樂伴我成長 篇10

國一作文 ,72字
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快樂伴我成長 篇11

國小六年級作文 ,818字

我的成長過程是快樂的,回憶過去的點點滴滴,那些畫面就像放電影一樣在我腦海裡一一浮現。

快樂過生日

每一年的生日記錄著我們的成長記號,在每年這樣特別的日子裡,爸爸、媽媽都會給我最大的快樂。我的十歲生日就讓我覺得是那麼快樂。那天一大早,親戚朋友都來了。差不多到了中午,要吃蛋糕了。我高高興興地從房間裡拿出一個大蛋糕,將它放在桌子上。大家為我唱著生日歌,我默默的許了一個願,將它藏在我的心裡面。吃蛋糕的時候,有幾個陶氣的小夥伴互相將奶油往對方臉上塗。我見了,哈哈大笑起來。突然,一塊蛋糕打在了我的臉上,我的哥哥說:“打得好,今天你是壽星,我們都要為小壽星有所表示。”這時,大家全體出動,向我進攻……每個人都玩得非常開心,我也感到無比的快樂。

我勞動,我快樂

每每天天,爸爸媽媽總是早出晚歸忙個不停。媽媽每天都要忙到深夜才睡,第二天又要很早起來去幹活。但到了週末,媽媽就不用那麼辛苦,因為,我可以幫媽媽做家務。

星期六的清晨,爸爸媽媽下田幹活,家裡就由我當家了。我迅速洗完了衣服,就開始做作業。作業做完後,我便去做飯了。雖然,我不會炒菜,只會做飯。但我在家做好飯後,媽媽回來就只需要做菜了。煮飯需要很長時間,在那段時間裡,我便開始打掃房間。首先,我把樓上樓下打掃一遍,再用溼拖把拖一遍。一天下來,我雖然累得筋疲力盡,但是我感到非常快樂。看著爸爸媽媽舒心的笑臉,還有乾淨整潔的房間,我覺得一天的辛苦根本不算什麼了,因為快樂才是最重要的。

享受閱讀的快樂

書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。對於我,讀書不是為了功名利綠,而是為了單純的快樂!在學習的空閒,我這個書蟲便會埋頭於書中。有些人有可能會想:書有什麼好看的?而我就偏偏覺得書是好看的。我可以在書中走向世界,瞭解風土人情,看到動物的生活,領悟古人的文化和智慧……我像一隻魚兒,邀遊於書的海洋,享受著閱讀的快樂,如飢似渴的吸收書中的知識。

在我的成長過程中,快樂一直伴隨著我。讓我們一起快樂成長吧!

快樂伴我成長 篇12

國小六年級作文 ,567字

在成長的道路上,有寵物的陪伴,讓我從中感受到了人和動物和諧相處的快樂;有朋友的陪伴,讓我從中收穫到了人和人之間快樂相處的快樂;總而言之,在成長的軌跡中,最少不了快樂的陪伴!

沒上小學的時候,對當時的我而言,快樂就是白天上幼兒園時得到老師的誇讚和老師獎給我們的一顆小小的糖果。如果那樣的活,我會一整天都興高采烈,精神大振!心裡就像吃了蜜一般,別提多爽了。

剛剛上了小學,對當時還很幼稚的我來說,遊戲帶給我的快樂是最多的。一下課,同學們都聚集在操場上玩過家家、老鷹捉小雞、丟手絹、編花籃……這些小遊戲,玩完後,好像一整天的煩惱都被遊戲這場快樂的“風波”吹得無影無蹤了。那時,除了在學校玩,晚上吃完飯還會接著玩,我們一大堆孩子約著一起出去玩,每天都是高高興興的出門,萬分高興的回家。現在想想,仍很值得品味,但現在再去做那些遊戲,都找不回來原來的快樂了。

隨著年齡的增長,我對“快樂”二字的理解和認識也跟以往有了不同,原來快樂帶給我的幾乎都是物質和身心的快樂。而現在,我是從書中收穫了精神上的快樂。

現在,我迷上了看書,每次從書中看到悲歡離合的曲折故事,讓人摸不著頭腦的寫作手法,讓人著迷的故事人物,都給我帶來了很大的充實,讓我在精神上有了很大的滿足,從而感到很快樂。

看來,在成長的路途中,親情不能少,友情不能少,但最最不能少的仍舊是快樂!

快樂伴我成長 篇13

國二作文 ,648字

簾外雨潺潺,春意闌珊;雕花窗櫺內,茶香嫋嫋。在已逝去的美好歲月裡,快樂總伴隨在我左右。

八歲時一個天空晴朗的早晨—

我家門前的草坪上有許多桂花樹嗎,桂花開得正豔,一朵緊挨著一朵,金燦燦的,在枝葉茂盛的桂花樹上,更顯嬌美。在這晴朗的天空下,我和夥伴們穿梭在桂花樹之間,比賽著誰採的桂花多,誰做的桂花茶更香甜。天是那麼藍,草是這麼綠,花是那麼盛,我的心像小鳥一樣在這充滿了花香的空氣中飛躍。在這自然寧靜的早晨,我的心情是歡樂舒暢的。

十歲時一個清風徐徐的上午—

天氣很好,一大早我與父母就合手做了三份精美豐富的野餐食物。在野餐的路途中,我把單車騎得飛快,一排排綠油油的松柏在迅速倒退,一陣陣帶著青草香的風向我拂來,我愜意的眯著眼睛,享受著大自然的美好。身後是父母爽朗的笑聲,我的脣勾起後就再也沒有放下了。在這暢快淋漓的野餐中,我發現口中嚼的米粒是這麼甜美可口,嘴裡含的開水是這麼甘甜清涼。在這陣陣清風裡,我的心情是歡快愉悅的。

十四歲時一個陽光明媚的午後—

午後暖暖的陽光被窗戶揉碎,灑了一沙發的光芒。我在沙發上輕輕坐下,手捧一杯紅茶,一本摯愛的書籍,懶懶的在沙發上坐下,沙發很軟也很暖,坐的很舒服,我隨意的翻開那薄薄的書頁,愜意的吮一口紅茶,鼻翼間滿是茶香書香,這香味慢慢滲透我的心間。陽光暖暖的照在我身上,心裡滿滿的都是快樂滿足。

窗外的雨淅淅瀝瀝的落著,浸潤著我的心扉,將思想收回,落目與蘭宜。快樂一直在我身邊伴我成長,快樂之花將會在我的生命中永遠絢麗綻放!

快樂伴我成長 篇14

國二作文 ,754字

快樂是一股清泉,洗淨心靈的汙濁;快樂是一縷陽光,融化心與心之間的堅冰;快樂是一束鮮花,留下陣陣芳香;快樂是一串風鈴,奏出人們心靈的華美樂章。

小時候,無憂無慮,每天都笑嘻嘻的,從來都沒有煩惱,取而代之的是如影隨形的快樂。附近的公園新建起了一座鞦韆,生性愛玩的我自然不會放過,一有空就纏在爸爸身邊,嘴裡不停地念叨著:“我要去公園……”在我苦苦哀求下,爸爸終於帶我去公園盪鞦韆了。一進公園,一陣陣泥土芳香便讓人感到神清氣爽。我坐在鞦韆上,爸爸在我背後輕輕地推我,我離天空的距離忽遠忽近,我閉上雙眼享受著上天賜予我的快樂,搖晃之間,我的心裡溢滿快樂,臉上露出快樂的笑容。

快樂便是那鞦韆,輕輕地把我舉向廣闊的天空。

後來啊,我上學了。夏日的午後,火紅的驕陽高掛在天上,蟬聲如織,樹木鬱鬱蔥蔥。我和小偉走在光滑的鵝卵石小路上。這時,小偉從書包裡拿出幾本書:《繁星春水》、《伊索寓言》、《名人傳》。我被它們深深吸引,我明白了母愛的博大無邊,小故事蘊含著大道理,偉人們身上優秀的品質讓我折服。我更加廣泛地閱讀,從古至今,從中到外,我在翻閱聲中獲得知識,獲取了快樂。

快樂便是那些書籍,慢慢地讓我領略人生的真諦。

而現在,早已成為初中生的我卻覺得快樂與我漸行漸遠,接踵而來的作業和壓力壓得我喘不過氣來。直到那個陽光明媚的中午,讓我改變了看法。我獨自坐在火紅的楓樹下,聽微風吹拂樹葉“沙沙”作響,翻著相簿,一張張泛黃的照片,記錄著從小時候到現在的照片。你看,這張是三年級去春遊時我和老師的合影。瞧,身後同學們開心地聊著天,我和老師開心地笑著,那陣陣笑聲好像還可以聽見。微風吹過,夾雜著無盡的歡樂,吹拂過那個令人難忘的春天……

快樂便是那老照片,清晰地讓我回憶那些快樂的日子。

快樂無處不在,它伴隨著我一起成長!

快樂伴我成長 篇15

國小五年級作文 ,1025字

快樂如同一包調味料,使生活豐富多彩;快樂如同峭壁上的野百合,默默的展現自己的美麗;快樂如同美妙的宇宙,吸引人們不斷的探索。我們生活在這個美麗的世界中,總會在不經意間享受到快樂,只是不善於發現,不善於探索,快樂時刻伴隨著我們每一個人。

我是快樂的,那是因為母親的愛。從小開始,母親就無微不至的照顧我,對我關懷倍至,在一個電閃雷鳴、狂風暴雨的晚上,因為白天玩冰水,所以我晚上發燒了,媽媽給我量了量體溫,39。5度。頓時驚慌失措地說:“這麼燙,必須去醫院。”當時家裡的摩托車被爸爸晚上上班騎走了,現在還沒回來,自行車輪胎又壞了。媽媽在屋裡焦急的走來走去,好像在想什麼似的。突然,媽媽停下了腳步,把雨衣給我穿上,拿上雨衣,背起我向醫院跑去。不知為什麼,今天去醫院的路好像特別長,突然聽到一聲“哎喲”,卻不知道發生了什麼事,我費力的睜開眼睛,模糊中看到媽媽摔在地上,雨傘也刮跑了,在後來就不知道了。在一覺醒來,我第一眼就看到媽媽爬在我床邊睡著了,衣服溼漉漉的。這時,我心裡好激動呀,淚水不禁的奪眶而出。

我是快樂的,那是因為同學與我之間的友誼。我們每一個人都有許多朋友,大家一起高高興興的。記得一次冬天,我們班學生都很高興,男生們在操場上滾雪球,不一會兒,一個超大的雪球就出來了,而我們女生則用雪球來堆雪人。我們當時做了許多雪人,給他們鑲上五官,使他們看起來非常可愛。正當我們沉浸在喜悅中,尚未回過神來,其中一個男生揉了個雪球朝我們扔來,一下子可憐的班長中彈了。於是一場雪仗開始了,我們一邊製造充分的“子彈”,一邊去反擊男生,男生們當然也不甘落後,努力把雪球向我們扔來。戰鬥很激烈,雙方中彈人數越來越多,忽然,一不小心,我被對面一個男生扔過來的雪球擊中,憤怒的我剛準備反擊,又一個雪球砸中了我。我頓時不敢大意,歸隊與大夥商量與大家制定計劃,接著,我們派一部分女生從後方包圍他們,就這樣他們被我們的十面埋伏打敗了,我們女生一個個昂首挺胸的走了。

我是快樂的,那是因為我奉獻集體。在集體中,我可是非常勤奮的,掃地時我把地掃的乾乾淨淨的;擦黑板時,我把黑板擦得亮亮的。當班集體制作牆桌布時,我也踴躍參加,犧牲自己的休息時間,望著他們,我的自豪感油然而生。

我最大的快樂是來到這個世界,有了愛我的父母、親人,關心我的老師,同學,團結友愛的集體,還有美麗的世界一切,快樂每時每刻都伴隨著我。

快樂其實很簡單,她就在我們身邊,只要我們願意,我們的人生就會因快樂而充實精彩!

伴我快樂伴我成長 篇16

國三作文 ,1000字

書籍是人類進步的階梯。讀書可以增長知識,可以使生活愉快,可以使自己成為一個合格的人才,讀書更是一種樂趣。書就像是我的親人,是我親愛的朋友,是一把智慧的鑰匙,是我生活中必不可少的營養品。讀書伴我快樂成長。

在我幼年的時候,書就進入了我的生活。《格林童話集》和《安徒生童話集》中栩栩如生的人物如:賣火柴的小女孩、小紅帽、白雪公主、灰姑娘等,伴我度過了許多美好的日子。當我開始學拼音時,我就依著拼音讀《西遊記》、《三國演義》和《水滸傳》。我為孫悟空如醉如痴,我敬佩劉備的“三顧茅廬”和諸葛亮的“草船借箭”,為一百零八個梁山好漢而喝彩。我為書中的人物歡喜,為他們流淚,書就這樣伴我成長,書就這樣伴我快樂。

最讓我印象深刻的是一本名叫《禮物》的書。“人生最珍貴的禮物就是:把握此刻!”一個簡短而又精美的開頭使我更有興趣地讀了下去。這是一個追尋“禮物”的故事,也是一個年輕人的成長曆程。從一位睿智的老人那裡,年輕人聽說了一份神祕的“禮物”,據說那是每個人能得到的最好的禮物—擁有它就會變得更快樂、更成功,但只能靠自己去找到它。年輕人用盡方法,四處探尋,但“禮物”始終沒有出現。直到有一天,他突然領悟了“禮物”的寓意:使人生成功和快樂的禮物就是:如果你沒有把握此刻,就無法看清正在發生的事情;如果你沒有從過去的經歷中學到東西,就無法計劃將來;如果你對將來沒有計劃,你就會搖擺不定。當你得到這個禮物時,就等於得到了一把開啟智慧大門的金鑰匙。人應該怎樣地活著才有意義呢?斯賓塞约翰遜用行動回答了這一問題。他失業後,毫不灰心。他毅然拿起筆來,摸索著,堅持寫作,每寫一個字,他都需要付出極其艱苦的勞動。雖然歷經艱辛,他還是頑強學習,努力工作,並且創造了許多膾炙人口的文學作品。

浩瀚書海任我盡情遨遊,我來到了近代,在這裡我見識到在中華民族一百多年的反抗鬥爭中,即使人民一次又一次的被蹂躪,仍會堅強的站起來。虎門銷煙的林則徐,甲午中日戰爭英勇犧牲的鄧世昌是當之無愧的民族英雄,他們的精神永遠值得我們學習,他們是我們心中永遠的榜樣。

離開書的世界,回憶起書中的內容是多麼的美妙,讀書讓我懂得了什麼叫一腔熱血灑疆場,什麼叫把握此刻創造自己,什麼叫百折不撓勇往直前……

讀書的快樂從心中體會,讀書是我一生的樂趣,與古代文明雅士共談,體驗雅士之情感,享受身臨其境之感動。

燈光最終熄滅,讀書的快樂卻是永恆!

快樂伴我成長 篇17

高一作文 ,1014字

人生很像曲曲折折的山澗流水,時而斷流,時而又滾滾而來。

人的成長過程中到處都是荊棘,困難和挫折也是隨處可見,面對這些,唯有快樂才是坦然面對困難和挫折的活力。然而在成長的旅途中,不同的人生對快樂的釋義都有所不同。每一個人,不論他是貧窮還是富有,他都擁有自己的快樂,我當然也不列外。

成長中快樂就是無憂無慮,快樂總是在我專心做著平凡事的時候。不經意來到我的身邊。童年時,快樂就在和小朋友玩捉迷藏,辦家家酒中悄悄淌過;少年時,快樂就在和同學們的課間嬉戲中輕輕地飄蕩;現在啊,快樂就在知識的海洋中遨遊,在盡情地向別人展示自己。在五彩繽紛的青春生活中綻放。

成長中,快樂就是親情的溫暖,快樂就是在寒冷的時候父母為我送上暖和的棉衣,快樂就是父母那上學前令人厭煩的叮囑,快樂就是生日時那無聲的祝福,快樂總是在我享受幸福和溫暖的時候充盈在我的心頭。

成長中,快樂就是友情的滋潤,隨著成長,與朋友之間的友誼也隨之增加,我也從中獲得了更多,所結識的朋友便是我們無窮的財富,快樂總是在友情中傳送。當遇到困難時,朋友會給予我最善意的幫助;遭受挫折時,朋友會給我莫大的鼓勵,驕傲自滿時,朋友會送上恰當的提醒。友情在我心中永遠是最真摯的感情,友情讓我的生活充滿了陽光,生活中,快樂總是在我與朋友的交往時候遊弋在我的笑容中。

成長中,快樂就是成功的滿足,俗話說:一份耕耘一份收穫,一份辛苦一份甜。快樂對於農民來說就是收穫後的喜悅,對於教師而言,就是桃李遍天下,對於我來講,快樂就是解決難題後的輕鬆,快樂就是取得優異成績後的慶幸,就是一次成功嘗試後的滿足,就是在賽場上奪得冠軍的興奮。快樂總是在我成功後的那一剎那洋溢在我神情中。當然在我們做一件事時,也不恁夠保證成功,但只要我努力過,拼搏過,我也會快樂。所以我每次都把自己當成一個成功者。哪怕我失敗了,我也快樂著。

成長中,快樂就是一種心境。心情好時,萬物皆有情,天地生輝,所以我們要把握心情,要學會醞釀好心情,心情是自設的。其實生活中,在我們心裡一直有一些小小的快樂的事。只要用心去體會,就會感受到快樂一直是存在的,好的心境,是永葆快樂的活水之源。

求知對於我來說是快樂,養成了一種好的習慣對於我來說是快樂。快樂是一種選擇。如果我們一再的選擇快樂,快樂就會成為我們心靈的一部分,快樂不會給我們帶來知識,快樂不會給我們帶來金錢,快樂只會給我們帶來力量,它是我們前進的動力。愛上快樂吧!其實快樂一直都伴隨著我們。

快樂伴我成長 篇18

國三作文 ,671字

簾外雨潺潺,春意闌珊;雕花窗櫺內,茶香嫋嫋。在已逝去的美好歲月裡,快樂總伴隨在我左右。

八歲時一個天空晴朗的早晨——

我家門前的草坪上有許多桂花樹嗎,桂花開得正豔,一朵緊挨著一朵,金燦燦的,在枝葉茂盛的桂花樹上,更顯嬌美。在這晴朗的天空下,我和夥伴們穿梭在桂花樹之間,比賽著誰採的桂花多,誰做的桂花茶更香甜。天是那麼藍,草是這麼綠,花是那麼盛,我的心像小鳥一樣在這充滿了花香的空氣中飛躍。在這自然寧靜的早晨,我的心情是歡樂舒暢的。

十歲時一個清風徐徐的上午——

天氣很好,一大早我與父母就合手做了三份精美豐富的野餐食物。在野餐的路途中,我把單車騎得飛快,一排排綠油油的松柏在迅速倒退,一陣陣帶著青草香的風向我拂來,我愜意的眯著眼睛,享受著大自然的美好。身後是父母爽朗的笑聲,我的脣勾起後就再也沒有放下了。在這暢快淋漓的野餐中,我發現口中嚼的米粒是這麼甜美可口,嘴裡含的開水是這麼甘甜清涼。在這陣陣清風裡,我的心情是歡快愉悅的。

十四歲時一個陽光明媚的午後——

午後暖暖的陽光被窗戶揉碎,灑了一沙發的光芒。我在沙發上輕輕坐下,手捧一杯紅茶,一本摯愛的書籍,懶懶的在沙發上坐下,沙發很軟也很暖,坐的很舒服,我隨意的翻開那薄薄的書頁,愜意的吮一口紅茶,鼻翼間滿是茶香書香,這香味慢慢滲透我的心間。陽光暖暖的照在我身上,心裡滿滿的都是快樂滿足。

窗外的雨淅淅瀝瀝的落著,浸潤著我的心扉,將思想收回,落目與蘭宜。快樂一直在我身邊伴我成長,快樂之花將會在我的生命中永遠絢麗綻放!

快樂伴我成長 篇19

國二作文 ,809字

“快樂其實也沒什麼道理,告訴你,快樂就是這麼容易!”每當這首歌響起時,我的腦海裡就會浮現出快樂的一幕幕。

五、六歲時我很頑皮,那時很瘦,爺爺就叫我小瘦猴。一次,我和幾個夥伴商量著去偷果子吃,因為我和一個夥伴身手比較敏捷,大家決定由我和他去“偷”,其他人則放哨,我們數著“一個,兩個,三個……!”突然!一個小夥伴大叫:“有人來了。”我便和那個小夥伴“嗖”的一下就竄到了地上,撒腿就跑,邊跑心裡邊想:“我可千萬不能被捉住,被捉住就慘了。”心裡越想跑得越快,經過我們一段不要命的奔跑,終於可以長舒一口氣了,歇了一下,我們便把勝利的果實分了,隨即便開心的吃了起來,邊吃還邊聊那驚心動魄的過程。

到八、九歲的時候,力氣大了,個子長高了,所以爺爺經常叫我去和夥伴們放牛,說是放牛,還不如說是去玩,我們把牛拉到青草茂盛的地方,找個樹樁把繩子繫好,夥伴們便去旁邊的竹林玩捉人的遊戲去了,玩到下午太陽下山的時候,我們便騎著牛有說有笑回到村子裡,這時候村中已經升起了縷縷炊煙,玩了一天又累又餓,奶奶做的菜不知道為何總是那麼香,也許是因為我很少能吃得到的原因吧!

十歲時,我來到了縣城讀書,當時不知道爸爸媽媽為何要把我送到這裡來讀書,可能是因為我在鄉下時太調皮了吧,也許是我讀書不認真的原因吧!不知為何我身邊總是圍繞著快樂,來到了縣城也一樣,在這裡我結識了很多同學和朋友,雙休日我們會相約去爬山、騎單車,雖然沒有鄉下好玩,但我在城裡可以交到更多的朋友,學到更多的東西,見到更多的新鮮事物。

“快樂其實也沒什麼道理,告訴你,快樂就是這麼容易!”哼著熟悉的旋律,我似乎聽到了生命拔節的聲音,真的,快樂就這麼簡單,它一直在我們身邊,陪伴我們成長。

快樂伴我成長 篇20

國小四年級作文 ,935字

我的童年是一本趣味盎然的書,記錄了我快樂的足跡。今天,讓我開啟它,把快樂分享給大家。

上幼兒園時,我還是一個調皮、天真的野孩子。有一年冬天,鵝毛大雪飄落下來,也飄進了我的心裡。雪娃娃解封了我新奇又大膽的念頭:我要求一個人到樓下“鬧”一場。得到媽媽的允許,我好似一匹脫韁的小野馬飛快地賓士下去。眼前的景色把我驚呆了:哇!雪像玉一樣白,像柳絮一樣柔,像羽毛一樣輕,紛紛揚揚地飄落,把世界裝點得分外妖嬈。可我哪裡顧得上欣賞呢?“三、二、一,衝!”我直接奔向蓋上白棉被的草地,縱身一躍,“啪”的一聲,我和雪地來了個親密接觸,趴在雪上,身體的形狀印在“被子”上了。好可愛呀,原來我的形狀是這樣的啊!我覺得不過癮,又在雪地上擺出各種造型,印出許多奇怪的圖案。“啊——”我長舒了一口氣,“好了,我上樓去瞧一瞧。”我回到家,透過窗戶看見潔白的雪地上有許多綠色的圖案,禁不住“哈哈”大笑起來。這笑聲引來了爸爸媽媽,他們都誇我真有創意,給大自然的“被子”加上了色彩。我注視著自己的傑作,可開心啦!

精彩的故事可不止這一件哦,讓我再翻開下一頁吧!

那天是週日,我的表姐來找我玩,我們決定玩捉迷藏。“石頭、剪刀、布。”我們用公平的方法決定誰先藏。“耶!我贏了!我去藏嘍!”可是我不知道躲在哪兒合適,急中生智閃過一個念頭:衣櫃。我躡手躡腳地走向房間,開啟櫃門,脫下鞋子,敏捷地鑽入了衣櫃裡,迅速把鞋子拿在手中,不留任何蛛絲馬跡,心裡得意地想:姐姐,你這下找不到我了吧?我在衣櫃裡蜷成一團,緊張的連氣都不敢出,心裡撲通撲通直跳。正在這時,姐姐大喊:“我來啦!”出乎預料的是,姐姐幾秒鐘就找到我了。怎麼回事啊?原來我忘記關上門了,怪不得她輕而易舉就找到我了。唉!都怪我太粗心了。

合上書,這些故事都成了我快樂的回憶。童年是天真的,又是美好的,這些都是我記憶裡的一顆顆閃亮的珍珠,它將永遠伴隨我健康幸福地成長。