靜與想象相關作文20篇
靜與想象 篇1
國一作文 ,444字我理了理衣袖，在桌子旁邊坐下，拿起一本書，默默地看了起來。漸漸地……沒錯！這種感覺又來了，身體一點點的上浮，而心，卻漸漸下沉，我已經進入了“靜”的世界！
我的頭在一點點往上飄，進入了一個神奇的世界，一個安靜的深呼吸，鼻子一張一收好似全身暢通，這種感覺太奇妙了！
周圍安靜得出奇，只聽見細雨正在不斷地點琢著玻璃，水珠在一點點的滑落，一個優美的轉體，啪的一聲落在擋板上，瞬時分身，變成幾十滴更小的水珠，又開始舞動那獨一無二的芭蕾。
我盯著木桌上的紋理，用手不停地來回摩擦，一道道紋理錯綜複雜，又那麼條理清晰，如果我的心嘈雜喧鬧，也永遠發現不了這樹紋的魔力。翻書的嘩嘩聲響起，一股書香撲鼻而來，木香也不甘示弱，它倆匯成一股文藝氣息。
書繼續不停地翻頁，傳奇的故事流程過半。鄰家的鋼琴聲進入耳簾，我閉上眼，試著細細品味音調的美。婉轉的琴聲彷彿令人置身於蔭山之間，彷彿涼風習習而來。我一直就這麼沉醉著，想象是無限的，但曲調是有限的。琴聲轉而一變，又一次把我帶到廣闊的原野上。靜與想象的世界就是這樣？
與歡笑共舞，與想象共眠 篇2
國小六年級作文 ,974字我叫寧南，喜歡扎著馬尾辮兒，別人都說，我的眼睛最好看，像是鑲嵌在臉上的兩顆夜明珠，還有點兒嬰兒肥，肉嘟嘟的，摸上去很舒服。是的，我就是那一個有一點點微胖的女孩兒。
我喜歡寫作，因為我覺得寫作，是一件極其有趣味的事兒，你可以慷慨地將自己的歡樂和想法分享給大家，同樣的，你也可以抒發自己的情緒。平時，我總喜歡看《哈利波特》，還有《陽光姐姐》的書系，其中的內容深深吸引著我，讓我不能自拔。我總會在自己的床頭或者床頭櫃上擺上這麼幾本書來，在睡覺之前拿起它們翻翻，細細品味其間的趣味。可有一次，看著看著，我竟然閉上了雙眼，做起了甜美的夢。嘿！這還讓媽媽給撞上了，拿出手機拍下了這甜美的一刻。
書中的情節、人物總讓我愛不釋手，以至於我常常天馬行空地想些什麼，坐在教室裡看看天空時，那一片片的雲彩在空中懶洋洋地飄著，漸漸地漸漸地，雲彩變成了甜甜的棉花糖；漸漸地，變成了一匹在草原疾馳的野馬；漸漸地，變成了活潑可愛的小綿羊；漸漸地，變成了巨大又美味的棒棒糖，令我久久都不能離開視線。在花園裡賞花時，在風中舞蹈的牡丹，低頭默默的玫瑰，在我的眼裡，都成了一位位妖嬈嫵媚的仙女；在放風箏時，在空中飛翔的風箏似乎都成了雄鷹，而在準備起飛的風箏，都成了學習飛翔的鳥雛。看書時，每個字似乎都穿著長裙，盡情地舞蹈著。在郊遊的途中，連路旁的大樹小草都好像在向我點頭、打招呼。奇怪夢幻的想法總是在我腦海裡縈繞，久久不能忘懷。真想有一天，可以像那位愛麗絲的女孩一樣，走一場神奇的仙境之旅。
同樣，對於音樂，我對它有著同寫作和閱讀那樣的興趣，但是又有一點不同——我不會同寫作和閱讀那樣的頻繁，對於音樂，因為這能讓我放鬆下來，讓整一天的壓力立馬消失無蹤。每當我的學習壓力太過重的時候，或者是無聊的時候，我就會插上耳機，讓歡快的音樂流進我的耳朵裡，煩惱就像長了翅膀似的一下子拋開，飛到九霄雲外去了。課外，我還去參加了許多的興趣班——鋼琴，唱歌，跳舞，毛筆字……
我常想，如果做一些覺得自己很有意思的事的時候，會事半功倍，而每次寫作，每次唱歌，每次跳舞，都能帶給我這樣的感受。平日的我會愛在文字與想象的世界裡飛舞，有幸的是，通過努力，我也成了我們螢火蟲文學社的副社長。再接下來的日子裡，我也會揚帆起航，愈加努力！
現實與想象 篇3
國二作文 ,882字未來總在想象中變的清晰，在現實中變的模糊。
——題記
偶然間，和一位阿姨聊起天來，我們一起討論了一個似乎深奧而又貼進身邊的話題——現實與想象。
在我的印象裡，那位阿姨，可能還像個孩子一樣，每天開開心心的活著。我們有許多共同的話語，可以一起聊天，一起玩耍。她，更像我的好朋友，好閨蜜。所以，當她說出這個問題時，我不免笑了……
現實
現實，對每個人來說，是具有不同概念的：就努力拼搏學習的學生而言，現實，就是如果自己成績有所下滑時，將會受到老師，家長的批評；就還在成就自己事業的成人來說，現實，就是如果事業失利時，將會一無所有；就年事已高的老人們來說，現實，就是自己不久後，將會面臨人生中最可怕的事情——死亡……
現實，是許多人會懼怕的，但又是許多人不得不面對的……
想象
想象，與現實截然不同。它，是無比美好並且令人嚮往的。有多少人，會一直希望生活在想象中，因為，那裡沒有成績的對比，沒有職場的失利，沒有病魔與死亡的纏繞。那是多少人夢寐以求的啊！
現實與想象
現實與想象，兩個截然不同的概念。看似兩條平行線，永不相交，然而，對於太多太多的人來說，它們有著或多或少的聯絡。
那位阿姨告訴我，她認為，我們現在必須要面對現實，不能總活在想象中。想象終究還是想象，它永遠不會變成現實。有的時候，可能想象中結果是如此的美好，現實呢？會給自己很大的心理落差從而受到打擊，甚至會止步不前。
而我，卻又另一種見解：活在現實中固然是好的，但是，我們更需要生活在想象中的那種心態。當我們被現實生活中的種種困難壓迫，摧殘時，可以有生活在想象中那種樂觀的心態，使自己跳出現實的囚籠。這才是我希望的一種好的生活態度！
活在現實，活在當下，能讓我們更加理性的去看待事物。試著去擁有一顆良好的心態，這樣，或許能讓你更加輕鬆，更加愉悅的去享受生活。加油！你值得擁有更好的人生……——尾記
想象與現實 篇4
日記 ,473字哥倫布時代，世界地圖並非是現在的樣子，而哥倫布堅信手上那份地圖上所繪製的東方印度，這才讓他有發現全新的南美大陸的機會。許多年前，兩個美國人繪製了一張美國地圖，在紐約城市的上方畫上了一個叫阿格羅的小鎮，讓人意想不到的是如今這個位於兩條道路之間的虛擬小鎮竟成為了現實。
我們常常認為地圖是根據現在的地球模樣繪製的，但事實是，地圖的繪製方法可以改變世界。試想，如果南極不是位於現在的位置，歐洲也不是分成多個小塊狀，我們眼中的世界是否變得不一樣？
在物理學上有個常識定理：力的作用是相互的。事物之間是存在聯絡並且相互影響的。繪製地圖的方法可以改變世界，意念創造現實。正如眾多科幻文化作品中的種種匪夷所思的事物現在已被大眾熟識，比如手機電腦，太空飛船等等。人類對未來有許多奇妙的設想，無論預言是否成真，我們不可否認想象力轉化為現實的力量。這些奇思妙想往往以科幻文學或是科幻影視為載體向大眾傳播，人類的想象激發全新的創造力。這是一件很神奇的事情，我們在不斷實驗幻想的基礎上改進，以已存在的事物為前提進行拆分重組，新生事物在此條件下實現由想象到現實的轉化過程。
想象與現實 篇5
國小六年級作文 ,924字在生活中，我們以為事情應該是某種樣子的，而後來才發現，事實並不是所想象的那樣。
那是一箇中午，陽光明媚，春暖花開，數學老師走入班級，將一堆卷子叩在講臺上說：“現在來考試。”說著，就把那堆卷子發了下來。同學們一臉驚慌，怕考試。而我安然無恙地端坐著，數學嘛，有什麼難的！我兩眼掃視著整張試卷，越看越覺得簡單，便拿起筆來，順手將卷子一折二，提起筆就答起捲來。
筆尖在紙上飛快地移動，眼睛緊緊跟隨著筆尖，筆桿揮動，一上一下，一曲一彎，一道道題目被飛速解決。左手將草稿本滑到眼前，空白的一頁又將被打滿草稿。我以不到25分鐘的時間完成了試卷，之後便直接把卷子丟在了一旁，在草稿本上畫起畫來。左手拖著下巴，心中十分開心：這卷子實在是太簡單了，根本就沒有必要再檢查了嘛。快下課，快下課呀，我還盼著高分入懷呢！時間緩慢地流逝，下課鈴終於響了，我直接走到收卷子同學那兒，立馬將試卷塞給他，就出了教室悠閒地漫步去了。
到了下午，天色昏暗，似乎將會發生什麼糟糕的事。數學老師來發卷子：“***，98、***88……”我一點兒也不擔心，這有什麼好怕的啊，我一定考得特別好！“葉湘持，86”老師的話語立馬把我從夢中驚醒。從美夢中回到現實，我慢吞吞地向講臺走去，拉住卷子的一角，用力地拉下講臺，又緩慢地走回座位，無奈地癱趴在桌子上。試卷擺在眼前，看著這刺眼的86分，簡單的填空題上七八個紅叉叉，它們彷彿是一把把巨刃，斬滅我的幻想；減七分的大字深深地刻在卷子的中央，彷彿是一隻大巴掌，拍滅我的幻想。試卷反面大題上的紅色大圈，彷彿是一個禁錮我的牢籠。
我多麼懊悔，多希望再重回到中午考試的時候，筆尖動得慢一點，題目多讀幾遍，寫完卷子後也一定再檢查一下。想象中的卷子非常簡單，即使我寫得快，不檢查一下也能考到高分的。而現實中，我飛快地寫完，多麼自信，不檢查，只有錯，高分只會像天上高高的彩雲一樣抓不住，只會像夜空中的繁星那樣遙不可及。我又想起從前寫作業時，也是寫得很快，當完成任務，自認為平時不好好做試卷也能考98，100的。但那種天才寥寥無幾，又有誰是那樣的天才？
不僅僅在考試的時候認真仔細，在平時也要下苦功夫，不然好成績只是空談。只有努力了，才會有回報，只有認真了，才會有收穫！
想象與現實 篇6
國小五年級作文 ,646字“叮叮叮……”又一個無聊的一天，吵鬧的鬧鐘聲使原本徜徉在夢裡的我突然驚醒。
“滴滴--滴滴……”這催命的電話又響了，“喂，你今天自己去外公外婆家，路上小心。”“哦，知道了。”也許在我的同齡人中，很多都可以一人去較遠的地方，可我一個人出去的次數還真沒幾次。“爸媽，現在幾點了啊？”空蕩蕩的屋子裡只傳來了我的回聲，原來今天是我一個人在家。
肚子開始“咕咕”地叫個不停，今天早上吃什麼呢？在腦海裡思索良久，最終被香噴噴的麵條佔了上風，就做麵條了！我說幹就幹，進到廚房裡，才猛然想起自己居然不會做麵條，唉，看來只有到外公外婆家去吃了。
做好一切的準備工作我便出發了。樓梯間，本來亮著的燈泡全都關掉了，整個樓梯間顯得有些黑，這樣有些怕黑的我心都懸了起來。怎麼一點聲音都沒有，人呢？我害怕極了，生怕有一個人突然從角落裡蹦出來嚇我一跳。“爸媽，這一樓的燈壞了！”我一邊大聲的喊，一邊往樓下奔去。我的腳步越來越快，簡直可以說想像在競走一般。好不容易到了樓下，看到這“久違”的陽光，我心中的大石頭也總算放了下來。
走在街上，摩托車和小汽車時不時地從眼前飛掠而過，就算走在人行道上，那撲面而來的風也讓我嚇了一跳，使我膽戰心驚。此時此刻我多麼希望今天的我早點起床，和爸爸媽媽一起走，不然就沒有現在發生的事情了，哎！後悔啊！
不知怎的，我來到了外公外婆家，原來不屑一顧的心情早已不見，取之而代的是後怕，到底我還是高估了自己的膽量，看來還需要鍛鍊啊！
看來“今天我當家”這個想法還是破滅了，等我以後膽子大了再來實現吧。
人類無窮的想象力 篇7
國一作文 ,753字隨著科學的發展，我們應該清楚人類的起源。人類是有古猿一步步進化而來的！
在我很小的時候，我就聽過女媧造人的故事。這是中國古代故事之一。這個神話故事講述了女媧的傳奇人生。女媧被人們譽為了人類的母親，在盤古開天闢地後，女媧便以一個女神的身份出現了。她用“黃泥”捏造了人類，從此世界生氣蓬勃起來了，讓男女結合，讓人這個生物世世代代綿延不絕的生存下去。
但是，在西方人類的起源而是另一種說法，人是由上帝創造的！這個神話跟我們中國的可不一樣了。早在人類沒誕生前，宇宙之間就出現了一個神：上帝。他創造了天地萬物之後，又按照自己的形象造出了人。就這樣，人類就形成了。
當你讀完這兩篇起源神話後，感到作者有無窮的想象力。其實並沒有一人見過女媧和上帝，這些故事都是由人們的想象力塑造而成的。當人類不能解釋某一種自己想不出來的事件時，於是他們習慣用神等來解釋，以消除自己心中的疑惑。他們總是想象得很真實，比如，神的外貌，形態，動作，語言，周圍的環境……都被刻畫的淋漓盡致，不能不讓人感到這是真的。
現在我們再來看它已經不僅僅是要知道人的“起源”，而是已經變成欣賞一種作品，中西方的文化不同，但有一點我覺得是相同的，那就是，我們都擁有無窮的想象力，是人們的想象力創造了我們的今天。在那時，唯有想象才能證明人們心中的疑慮，才促進了我們社會的進步和發展。
人類，是由猿進化來的。我們怎麼知道的？是由科學家們告訴我們的。現在科學知識發達了，一些我們解決不了的問題可以通過科學的方法解決了，再也不會有盲目的時候了。所以我們現在應該好好學習，把還有一些沒有解決的問題一一解決。
世界是在我們的想象中發生改變的，所以，我們大膽想象吧，也許有一天，世界需要我們按照我們的想法來改變。那我們現在就努力學習到我們有能力時按照我們的想象改變世界吧！
有想象才美味——讀《李看看的自習課之夢雲間甜品店》有感 篇8
讀後感 ,976字趁著寒假期間，我讀了一本著名作家常怡寫的書—《李看看的自習課之夢雲間甜品店》。一拿到手上的時候，我就非常喜歡，便迫不及待的讀了起來，裡面最讓我感興趣的一篇文章就是《雲間甜品店》了。
這篇文章的主人公是李看看，這個故事講述了李看看在夢中品嚐了美味的食品。那天，李看看被老師批評了，她就在自習課上哭著哭著便睡著了。在夢中，她進了一座大廈，那裡有一間甜品店，裡面的各種美味甜點真是令人垂涎三尺。李看看一共品嚐了四種美味的甜點，有法式乳酪泡芙，草莓汁配芝士冰淇淋球，蜜桃香草蛋糕和提拉米蘇。李看看對這四種甜點都很入迷，格外對提拉米蘇更是喜歡。然而在最後付錢的時候卻遇到了麻煩她吃的這四種甜點價格太昂貴了，一共需要二百二十元，而李看看帶的錢連一百元都不到。最後，她好不容易才逃了出來，嚇得一下子從課桌上驚醒過來，才明白這原來只是一場夢而已。
讀完了這個故事之後，我知道了李看看是一個十分喜歡品嚐美食的小姑娘，她的夢想是當一位有名的點心師。其實，我也非常喜歡吃甜點的，我和我的媽媽都是個美食愛好者。
通過了這個故事，讓我想起了我小時候的一件事，現在回憶起來都覺得有點可笑。那時候，離我六歲生日的前天晚上，我和媽媽鬧了一點兒小別扭，我就生氣的回房間關門去睡覺，不知不覺的睡著了。我在夢中夢見了在我的生日大餐上，爸爸媽媽把家裡佈置得漂漂亮亮的，一下子就把我看呆了，一瞬間都沒回過神來呢！正在我入迷的胡思亂想的時候，爸爸和媽媽一起走過來對我說：“寶貝，祝你生日快樂！”然後，手拉著手把我帶到一張桌子前並坐下，桌上有各種各樣好吃的東西，還有一個大大的冰淇凌蛋糕。過了一會兒，親朋好友們都來了，氣氛可熱鬧了，大家在一起說說笑笑，我玩的可真開心！突然，我聽見了媽媽的一聲大吼：“起床了！”嚇得我一下子驚醒過來，發現自己還躺在床上，便明白了這是一場夢。忽然，媽媽問我：“你怎麼睡得這麼香？叫你好幾次都沒聽見，嘴裡還嘟囔著生日蛋糕呢！”我便一五一十的告訴了媽媽我做的夢，媽媽聽後哈哈大笑，說我又愛貪吃又愛想象。結果我過生日那天，爸爸媽媽做了一桌子豐盛的飯菜，還有一個大大的生日蛋糕，那個生日我過得最開心、最難忘。
我覺得，我們的童年裡最好有一點幻想，它能讓我們的童年更加精彩，不過我相信，我也是個愛想象的小姑娘。只要我愛想象，大膽地想象，生活就會更美味！
我想象中的世界 篇9
國小三年級作文 ,355字有很多小朋友都想上天去玩一玩。但是沒有交通工具，所以沒法上去。如果有一座彩虹橋，連著天和地，小朋友們就可以去天空看一看了。假如你在晚上去天空的話，還可以到月亮上去看嫦娥、玉兔和玉樹呢！
如果我是一隻小鳥，就可以在天上自由飛翔。那樣上學就不會因為堵車而遲到了，也不會為天天走路而苦惱了。
如果所有的花一年四季都開放，那麼世界會變得更加美麗。我們生活、學習的環境會更加美麗。
如果有一種機器可以把海水變成能讓人們使用的淡水，那樣就能讓那些沒水的地方喝上乾淨的水，用上乾淨的水。人們就不會為缺水發愁了。
如果，有一天所有的垃圾全部清除乾淨，讓塑料袋這樣汙染環境的東西不再出現，那樣世界將變得非常美麗，空氣也會很好。
我想等我長大了，發明出更多的世界上沒有的東西，創造出屬於自己的東西，那樣世界變得更加美麗，更加精彩。
我有夢與想 篇10
高一作文 ,1392字你有夢麼？你敢想麼？
每一個生活在21世紀裡的人，都會有“彩虹”一般的夢想，對於追求夢想，有的人窮其一生也到達不了夢想的海岸，那是不幸的。有的人通過不懈的努力，而成功收穫了夢想，那是幸運的。可有的人一生只生活在夢想中，從未付諸行動，只一味的憧憬在自我營造自我陶醉的夢想中等待幸運降臨。那是可嘆可悲的。
我有夢與想，我將為此而付出更多的努力及奮鬥。
每一個人都很平凡，並不是一出生就是天才，只能通過後天的努力才能成為所謂的天才。
我的成績能保持前10名我已經很懣足更別說要名列前茅，我要比別人花上多一倍的時間去學習這些乏味的課程，但是：付出了不一定就有所回報。
在枯燥的學習過程中，我找到了我感興趣的也承載著我夢想的。那就是音樂。是它讓我感到舒心、快樂及無盡的動力。我愛它，它總能讓我遨遊在那無邊無際的音樂海洋裡，這也讓我想起了古箏和我的媽媽。
在我上小學四年級時，是它—古箏。陪著我度過我的童年和完成小學的基礎教育。
初一，由於學習環境、學習模式等發生的變化都給我增加了學習壓力，我開始厭倦了它“古箏”。媽媽感覺到了，很痛心的對著我說；從四年級到現我，我風雨無阻的陪你在這條路上走了5年多，你現在才跟我講要放棄，你是那這樣一個結果來回報媽媽嗎？人生的路是你自已去走，無論結果是什麼，都是你自己去承擔，沒有任何人可以替代你，你自己想清楚。你不可以這樣半途而廢，反之要更加的努力和熱愛它。聽了媽媽的一席話，我不得已的又繼續學下去。
初二，我最終還是沒有堅持下去，儘管，媽媽對我非常的失望，我也不想再去觸碰那部讓我望而生畏的古箏。因為它總讓我想起那些枯燥的練琴日子，更因為它總讓我忘不了跟媽媽對抗的情境，也正因為它讓我一次又一次的傷害了我最親愛的媽媽。
媽媽徹底的失望了，並把古箏用報紙封存起來，我那一刻的心情難以用詞語去描述。
在我中考完後，接著是暑假，我整天無所事事的呆在家裡看電視，哪都不想去，直到我堂姐來找我，知道我差不多兩年沒學古箏了，就急了起來，並嚴肅的分析我目前的學習狀況。由於我偏科嚴重，只能走音樂這條路，而且你也喜歡音樂，更何況你有五年的古箏功底，你就選擇放棄了古箏，就等於你放棄了音樂。你還配說你喜歡音樂嗎？
堂姐的話讓我苦苦思索了很久，我錯了嗎？我該怎麼做？
恰恰在這個時候，在政府做義工的一個熟人，向我發出邀請，邀請我在大嶺山廣場為廣大民眾義務古箏彈奏表演，接到這個訊息我徹底崩潰了，接近一年半沒練習的我，能行麼？堂姐鼓勵我說，要相信你自己，你絕對可以。因此我選了首四級的曲目“漁舟唱晚”來表演，然而，晚會還安排了一個大姐姐要與我同臺表演，合奏！對停了那麼久沒學的我來說是個難題。我下定決心拼了，幾天下來的瘋狂練習，感覺還不錯，表演當晚我並沒有告訴媽媽，因為我沒有這個勇氣，也怕再一次給予媽媽希望及信任而我又沒做到。表演結束後我贏得了全場最熱烈的掌聲，那一刻我深深的體會到媽媽對我的良苦用心，我也知道這一刻自己的心也開始融合在琴聲裡，我真的好開心，我想繼續走下去，繼續完成我未完成的音樂之夢！
高中，我如願的當上了音樂生，這讓我的信心加倍，底氣十足的跟媽媽表態，媽媽也很開心，她只需要我想清楚是否這是我最後的決定，是的：我自信滿滿的說，即使這條路多麼的坎坷，我會堅持，我會努力去克服重重困難，所謂：陽光總在風雨後，不曾努力何來絢麗的彩虹呢？
我有夢與想。