青春的理想相關作文20篇
青春的理想 篇1
高二作文 ,708字總是讓人心聲裝潢期待，總是讓夢想造就未來。我們的心海，是一片純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的綵帶，是跳動著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來。
帶著一路風塵，帶著對青春的渴望和五彩夢幻的追求，面對未來和自我的挑戰，只有讓理想在這裡放飛，青春才可以變得色彩斑斕！
青春如夢，歲月如歌，時不消逝，何能復得？青春是人生中一段難以磨滅的歌曲，它註定“不平凡”，它需要我們用心靈和智慧去詮釋，它需要我們用勇氣和自信去充實，它需要我們有堅定的理想。
人的生命只有一次，生命本來就是脆弱的，但有了理想的支撐，生命就可以變得堅強，正因為如此，我們曾經走過的那段漫長而又充滿荊棘的道路，才讓我們不屑一顧。我們曾經用艱辛的汗水衝散了痛苦，用堅強的信念在崎嶇的道路上鋪就了一條通往理想的平坦大道。我們要在狂風驟雨中成長，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進，在險灘暗礁中開拓。我相信為理想奮鬥的生命，是一團熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹雲霄的凱歌。
在生命中，我們也許面對“佔有”，也許面對“感悟”，但無論如何，我們都要選擇後者。青春的價值不在於每天忙忙碌碌或者碌碌無為，它需要我們用心靈去深深地體驗和感悟，用理想去選擇和造就自己。人生猶如一個座標，時間是縱軸，理想是橫軸，人生的目標就在這個座標中移動，人生就像通往理想的拾級而上的臺階，每上一步，都會留下不同的印跡，這樣我們才會書寫出不同的人生篇章。
讓我們開啟美好的心靈，讓理想在他鄉飛翔吧，不要讓它隨著時光的流逝而消逝，要用青春去奏響生命的樂章，我相信每一個音符都將是理想的歸宿。
啊！理想是勤奮者織就的一幅畫，是智慧者開拓的一片天空。勞動者用血汗養育一朵花，執著者用丹心煉就一片情。
高中，我的青春與理想 篇2
高三作文 ,953字近來，校園題材的電視連續劇、電影等數量大增，也引起了廣大觀眾對高中時代的回憶、嚮往，然而，藝術總是源於生活而又高於生活。對我而言，高中生活更像是一個童話，一個關於青春、理想的童話。
“高中生”是一個洋溢著活力的名詞。而被稱為“高中生”的我們，正入在少年與青年的臨界點。少年的稚氣未脫與青年的意氣風發在我們身上奇妙地融為一體，成為一個詞彙——青春。青春像是一座深不可測的迷宮。我們從不同的入口出發，相聚，分離，跌跌撞撞，像不怕虎的牛犢朝生活放肆地吶喊“來吧！我不怕！”終於當我們有了自己的經驗，而對迷宮的曲折迂迴得心應手時，我們也許會發現，原來終點，就在眼前，而站在迷宮出口的我們，終於成長了。
被無數人所渴望的寶藏—青春，無論如何也不能擁有第二次，所以青春應當是奮鬥的，我們嚮往春日的陽光，渴望夏日的螢火。但當我們回首坐過的寒窗，挑過的夜燈，我們應當欣慰。青春，不苦。“不確定自己的形狀，動不動就和世界碰撞。這些傷，我終於為你，都一一撫平。”日後的我們會感謝青春裡那麼努力的自己。因為那時，戴著青春的皇冠，揣著理想的揹包的樣子，是最美的樣子。
高中並不是充斥著試卷的“題海”，它更像是一個訓練營，一位教育家曾說：“如果你想讓一群人去造一條船，不要指揮他們去幹什麼，只需教他們渴望大海。”同樣，在高中的訓練營中，我學會渴望，學會理想，我們的視野不斷地開闊，看得外面的天如何藍，識得世界的風如何清，以此為激勵，我們把理想寫在桌子上，畫到演草紙上，最重要的，刻在心上。
一顆懷揣理想的心，是永遠美麗不老的，它向人的全身輸進活力的血液，使人煥發青春的光芒。
我們是高中生。我們渴望嘗試，猶如巢中的雛鳥探頭探腦地期待天空。我們願意將熱血和熱淚灑在被熱情燒灼的地面上，以汗水來迎接未來。我們手握陽光，我們望著遙遠。我們相信，在這個關於青春和理想的童話中，醜小鴨會變成白天鵝，小美人魚為了理想，甘願投進泡沫的懷抱。高中，是沒有回程的列車，帶著青春與理想的我們，踏上這旅途，奮鬥著，意氣風發，風華正茂，走向我們所憧憬的遠方，不顧風雨兼程。
青春的夢想是未來的現實 篇3
議論文 ,889字夢想還是要有的，萬一實現了呢？最近這句話在網路上引發了熱議，激起了許多網友的共鳴。這句話用詼諧的語調道出了每個人青春時期都曾有過的“夢想”。只是又有多少人將夢想變成了現實呢？
十幾年前，有一位剛二十歲的瘦弱矮小的年輕人在一家小公司做推銷員。每天過著朝九晚五的日子。然而誰也不知道有一個夢想正在他心中發芽。幾年後，在中國就業率日趨下降的時候，這個年輕人卻毅然決然的辭去了公職。創辦起了電商網站。一開始並沒有人搭理他，無人認可他的想法，但他沒有放棄。他常常上門挨家挨戶的推銷自己的產品和網站。他那瘦弱的身軀和平凡的樣貌下蘊藏著無窮的毅力與頑強，支援著他的青春夢。
十年後的今天，他的網站在中國無人不知無人不曉。他也成為了中國新任首富，首屈一指的商界大佬。他的網站名為“阿里巴巴”，他是馬雲。
“我的人生只有兩條路，要麼趕緊死要麼精彩的活著。”這句話曾激勵了無數有夢青年。而說這句話的人本身就算是青春夢的代言人。
劉偉，一個熱愛音樂，喜愛鋼琴的青年，從十九歲開始學習彈奏鋼琴，學習用音樂抒發情感。並且於二零一一年登上了“中國達人秀”的舞臺，最終成為了總冠軍。看到他的這些成就是否覺得他榮耀加身，光彩無限呢？然而對於兩袖空空的他來說，別人彈鋼琴用的是手，而他用的卻是腳。學鋼琴本就要求有一雙修長的手，而劉偉卻需要用更為短粗地腳去演奏，其中有多少艱難困苦又有誰知道呢？如果沒有堅定的毅力，不懈的堅持，他又如何用腳按動音鍵，奏出生命頑強的樂章。他曾說：“我覺得現在每個人心裡最重要的就是珍惜你現在擁有的，努力去得到你未來想要的。因為自己經歷了一些事情，有的時候需要告訴自己走下去，至少我還有一雙完美的腿。”正是他的這些話語與經歷，深深地影響著有夢想的青年，令我們既感動又振奮。
讓我們來設想一下，如果馬雲在社會的壓力下沒有辭職，沒有去堅持自己的夢想；如果劉偉在失去雙臂後也拋棄了自己的音樂夢想，他們現在又會怎樣呢？他們會後悔沒有堅持夢想嗎？
誰也不知道如今的夢想會不會成為未來的現實，但我們現在青春正盛，正是擁有美好夢想與無限鬥志的時候。去奮鬥吧！去努力吧！去讓青春的夢想變成未來的現實吧！
青春的隨想 篇4
國三作文 ,544字花樣的年華，飛揚的青春，激情四射，絢麗多彩。青春是人生中最美好的時刻，驀然回首的一剎那，總有一絲微笑，一陣歡樂。
折一枝柳條當號角，攜一縷春風來炫耀，青春腳步不曾停步，青春時刻在舞蹈。
青春如詩的春日，起源於一葉之碧，青春無時無刻不在散發著神奇的魅力。有時，你會驚奇地發現，平時沉默的你對任何事情都那麼熱衷，你是那麼爭強好勝，總覺得周身的熱血猶如解凍的小溪飛快的奔流，內心裡充滿了一個又一個的慾望，一股股的衝動。
似水的流年帶來了青春的萌動，也帶來了一些酸澀的煩惱。回首以往的事，以往的路，我們收穫過感動與歡笑，播種過真誠與友誼。我們也快樂過，傷感過，也曾哭泣過。在一次次失敗與挫折中，歷練成長，在一次次成功與歡樂中走向成熟，這便是成長中的青春。猶如一杯茶，一絲絲的苦澀，一點點的甘甜，也伴隨著一縷縷的清香，沁人心脾，讓人回味無窮。
青春是自由與歡樂的結合體。或許你還未完全脫離兒時的天真幼稚，也許你還沉浸在昔日的歡呼之中，但時間會讓你淡忘一切，它會洗掉你兒時的記憶，給你一個新的開始。展望未來，希望之光正在普照大地，成功正在等待著你，策馬揚鞭，勇敢地去追尋吧！讓那過去的一切成為一篇魂麗的童話。
可見，抓住青春的人便會擁有理想的人生，便會有一個美好的未來。
莫等閒，白了少年頭，空悲切。
青春的幻想 篇5
國二作文 ,582字輕輕地，我經過花季的窗前，青春是一串紫色的風鈴，風兒柔柔地吹過，“叮叮噹噹”的鈴聲便是青春憂鬱的幻想。
我曾幻想坐著太陽神阿波羅號金色船在太空自由地穿梭，遠遠地，我看到了一條流金四溢的河，那就是銀河吧！金色船悠閒載著我盪舟銀河，船兒遊啊遊，咦，這不是織女嗎？那邊孤獨徘徊的一定是牛朗了，這對可憐的東方羅密歐與朱麗葉，金色船兒啊！請載上織女讓它回到牛朗身邊，願天下有情人終成眷屬！
我曾幻想夢迴唐朝，來到一代詩仙李白的跟前，他戴著帽子，一手舉杯邀明月，另一手反扣身後，著一襲素袍，衣袂飄飄，好一派詩仙浪漫氣質，頃刻間，我感受到他“白髮三千丈，緣愁似個長”的愁緒；體會到他“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅；領略了“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”的思鄉。
我曾幻想擁有一根魔法棒，5。12大地震侵襲後的四川滿目瘡痍，一片廢墟，人們在廢墟里俯首痛哭垂淚，一些人試圖搬開那一塊塊笨重的大石塊，尋找廢墟下一個個可望而不可及的夢。此時我將用我的魔法棒掀開那一塊塊致命之我還要用我的魔法棒變出世界上石，讓他們找回自己的夢。最美味的食物給飢餓的人們，變出最有趣的玩具給失去父母的孩子，變出最燦爛的笑臉給失去孩子的父母們。
青春的殿堂有太多的期盼；青春的世界有太多的憧憬；青春的天空充滿了紫色的幻想。
噓！快看，流星正悄悄滑過，對它許下你的青春願望吧！相信它會很快就實現的。
青春的遐想 篇6
國二作文 ,690字青春花在人生的花園裡，是最美麗、最嬌美、最有價值的，然而她卻如曇花一現，不可褻玩焉。她如蕾般綻放在了我那可愛的花園裡，讓我也得經愛風雨的洗禮，但同時也享受“陽光”的沐浴。
受傷的夢
小小的命運，每日的愁惆青年，擔起人生的重擔，顯得多麼可憐！那充滿譏諷與淒涼的日子。好像跌入了淵底。每個人的夢都是不斷學習的結果，只有向前的路流動著新鮮與希望，每個人的路只有自己才能走出名堂來。而青少年最哀傷的就是面對老師失望的眼神，在那堅定而無神的眼睛裡，我看到一個面朝黃土背朝天的人，汗滴禾下土，她不是別人！
朋友，失落時你要勇於面對老師們的眼神，不怕跌倒，怕的是沒有站起來的勇氣。相信自己，成就自己。
夢在呼喚
這是一幢50米高的居民樓，樓頂兩名殺人嫌疑犯正挾持一對母女當作人質。經過公安機關研究決定，採取“緩進急戰，保民平安”的原則。民警很快武裝完畢，此時一位穿著莊嚴警服的女長官發話了：“原地待命，讓我前去與他們談判”。其他的警察領命後，全身心地注視著嫌疑犯的一舉一動。危險漸漸逼進，可女長官毫不畏懼，憑著多年嫻熟的作戰經驗，沒費一兵一卒，嫌疑犯終於落網了。他們開著警車拉著警鈴以整齊的隊伍回局裡去了。與此同時，我床前的“警鈴”也隨聲而至，我不得不迅速起床理好床鋪。回憶那個夢中女警，忽然發現我們很像，難道我們是孿生姊妹嗎？一降曖意隨著如絲般的風沸向心裡。
人生的旅程，有陽光燦爛、一帆風順，也有風雨飄搖、逆水行舟。理想能使人在黑暗中看到光明，地困難和挫折中看到希望。
有了夢想，就得為之而奮鬥，為了夢，向前衝。少壯不努力，老大徒傷悲，花有重開日，人無再少年啊！擁有美好的青春，你還等什麼？
對青春的理解 篇7
國三作文 ,1574字今天天氣不是很理想，沒有燦爛的陽光，沒有溫和的暖風，陰沉沉的，颳著冷冽的風，下著雨夾雪，北方的春天就像那女生的臉，說變就變。糟糕的天氣似乎把這個城市也弄的陰沉沉的，沒有了往日堵車時的鳴笛聲，沒有了往日行人的談笑聲，一切都安靜了好多。不過，這應該是一個能滿足思考的日子。
今天在遼寧省圖書館有一個洪兆慧老師的講座，能“大家”的講座是一件很難得的事情，對我來說學習的不是他們多麼高深的專業知識，而是對他們颱風、氣質、人生態度以及高尚的自我追求的窺探，從而激發自己對人生本質追求的思考、對優秀習慣的養成和對人性的完善。我認為這才是聽“大家”講座的真正的價值。
洪兆慧老師的專業的文化知識很高深，但是由於方言和專業話語以及其他一些的因素捕捉到的知識並不多，只是比較片面的捕捉到幾個名詞：成長人、青春核心、人生本質的追求。將近三個小時的講座只聽到三個名詞，很多人可能會想到底值不值得？至於值不值得的一個問題我覺得能把這三個詞理解明白就是值得的，能把這三個詞給別人講明白是值得的，能通過這三個詞豐富到別人的三觀就是值得的。
從我的想法來理解，這三個名詞的任何一個都能延伸出一篇很有深度的演講，由於能力的有限我只能講講我的簡單理解。
“成長人”，當分開來讀“成長”、“人”，其實它就是表面的意思成長的人，“成長”對我這樣的年紀來說特別有體會，雖然我已經成年，但是距離成年人的成熟還是很遠，我還是把自己歸類到“成長人”人裡，人們都說成長是一輩子的事，是隨著經歷的積累而不斷的成長，我很認同，但“成長人”是對於我這個年紀來說成長最快的，這種速度讓家長不適應，對事情的處理思維方式與成年人的不同，所以才造成了孩子的叛逆心理，使其與家長產生矛盾和隔閡。這是我對“成長人”與青春期現狀心理的一個融合。
“青春核心”，這個名詞是我第一次接觸，洪老師講出現在青春題材的電影被譽為爛片就是因為電影中缺少這個“青春核心”，那“青春核心”是什麼呢？老師曾問過身邊的同事，同事說的是“擁有飽滿的愛”，他用這個事例引申出了每個人對“青春核心”的理解不同，所以就引發了我的想象，“我的青春核心是什麼？”我想是對人生道路的迷茫、迷茫所產生的焦慮、焦慮和夢想堅持的矛盾心理以及萌發的那中對慾望可求的激動。
我覺得這些是我的“青春核心。”
“人生本質追求”，我曾在學習雷鋒演講比賽中引用過“雷鋒用他的短暫一生回答了根植於人生本質的永恆追問：怎樣做人，為誰而活著！”是的這就是人生本質的最求，沒有任何的答案，但這就是困惑在青年和哲學家的永恆的問題。這個問題我爸爸就看的很開，他曾無意中提過“過日子就是過孩子”，這就是他們那代人的想法。毛主席那代人的想法“如何救國”，鄧稼先爺爺那代想法是“如何強國”，如今把問題強加到如今的90後和00後這一代，沒有任何的答案，只有無限的迷茫，我無數次的思考過，還是沒有答案。我覺得這是我們這代人的通病，也是一個教育問題以及社會問題。
洪老師提一個城市的發展力全部體現在地鐵中，公交中，看的就是我們這代人青春的活力，和對前進的奔頭，我覺得對青春的思考是每個年輕人要思考的東西，是每位教育改革者要思考的問題，也是社會變革應該著重的重點問題。青春真的需要思考！
青春因理想而閃光 篇8
國三作文 ,527字盈盈春水，我掬一杯最清的；習習秋風，我網一束最涼的；斜斜朝陽，我擁一簇最暖的；灼灼桃花，我採一朵最燦的；短暫青春，我要追逐世間最重要的——理想。
毛蟲的理想是破繭成蝶，草樹的理想是爭奇鬥豔，雛鷹的理想是搏擊長空，而我的理想是拼出屬於自己的一片天地，是多年回想這段時光可以無怨無悔。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時光匆匆，裊裊炊煙中，縷縷餘暉裡，彌散開的是那一去不復返的歲月。
所以我更需要抓緊時間，把握當下。偶爾想偷個懶，偷得浮生半日閒，然心中的目標卻在提醒著我要抓緊每分每秒。鬆散的心重新繃緊，放下的筆重新拾起，白紙黑字書寫著青春點點滴滴。黑板上倒計時一天天減少，期末考離我越來越近，在這要關頭，我又有什麼理由浪費光陰？理想教會我要珍惜時間。
無奮鬥，不青春，如今揮撒的汗水換來的是將來豐碩的回報。在最能吃苦的年華里，我絕不能選擇安逸，拼搏永遠不能結束，仰望星空，有理想閃閃發光；腳踏實地，辛勤一路披荊斬棘。懈怠時，理想催促著我繼續趕路，疲憊時，理想為我洗淨塵土。是理想，教會了我要力爭上游，不斷拼搏。
“長風破浪會有時”我相信有一天，我能乘著理想的風帆，渡過人生茫茫滄海。
青春，因理想而閃光。
青春與理想 篇9
國三作文 ,672字不知不覺在理想園中已經待了兩年，正值豆蔻年華的我是時候去迎接一場需要全力以赴的挑戰了。
兩年多來，我經歷了無數個挑燈奮鬥的夜晚，無數個魚肚吐白的清晨；完成了無數次終點前的衝刺，流過許多汗；也接受過批評，聽過質疑，流過淚；我們嘗過苦，品過辣，享受過甜；更有在某個夜晚的輾轉反側。
我經歷了蛻變，此時此刻，像極了唱盡了夢魘之歌準備好從黑暗中迸發出的太陽。去迎接這場日出，迎接光明。
世界上所有的美，都需要一種高度的專注和漫長時間的淬火。
保爾·柯察金，在戰鬥中受過許多傷，但仍頑強地拼搏，直至在雙目失明都不曾放棄；女排教練郎平，在時年25歲時橫掃各大賽事，成了“世界第一主攻手”，成績的背後，是難以想象的艱辛；央視著名主持人董卿，憑藉自己多年的積累閱讀，總能在臺上臨危不亂、流暢表達，鑄就了許多完美案例，成為實至名歸的“央視一姐”。他們在追逐理想的道路上，都經歷淬火的考驗後最終綻放。
越是有人覺得內心裡的道路空蕩蕩的，就越需要有另一群人覺得應該往這種空蕩蕩中填補點什麼；越是有人不再確信什麼，覺得“理想”“奮鬥”“青春”都是一些過了時的詞，就越需要有一群人把這些詞高高舉在頭頂。
在希望渺茫、內心貧乏的人眼裡，這些詞是空的：但對於始終仰望星空的人來說，這些詞是新鮮的、有血有肉的。
對於青春的挑戰、挫折，我們都要勇敢地面對，只有這樣，明確的信念才會產生，生命的熱度才不會消失，青春的理想之花才能在淬火中綻放。
青春的斷想 篇10
國三作文 ,1020字“青春是一條五彩的小河，淙淙流淌著歡樂的歌聲；青春是一朵豔麗的小花，嬌嫩中透著幾分質樸與秀氣；青春是一首壯美的詩篇。未來的眼睛將讀千遍，萬遍。”
——題記
這是我在一次學校的辯論會上，所聽到的一段結束語。沒想到，這段抒情的結尾，竟贏得了場下幾百位青年朋友的熱烈掌聲。
為什麼有掌聲？這說明大家都正當年少，都讚美那個最美好的字眼——青春。
“青春這麼好，不能白白浪費掉！”我對小我5歲的妹妹說。
妹妹理了理披肩長髮，閃了閃明亮的大眼睛，不屑地說：“誰要你教訓？當然不能浪費青春。你看那些青春偶像，不是都在靠青春的臉蛋吃飯嗎？”妹妹一把摟住我，滿身香氣薰得我半死。“哥，我最有水平，你說我要去演戲，演瓊瑤片，是不是準得紅。”
看著那張迷惘的臉，那張說笑就笑，說哭就哭的臉，我說：“紅得發黑，黑得發紫。”妹妹又理了理秀髮，說：“我真長得很有瓊瑤味？還是哥瞭解我。”我拍了她一下說：“別做夢了，傻妹子。”
嬉笑之餘，我想了很多。沏一杯清茶，索性讓思想的翅膀盡情飛翔。怎樣做青春才有價值？真應該“過把癮”嗎？或者遊戲人間？
偉大的作家托爾斯泰不是說過嗎？“我們是青年，我們不是畸人，我們有青春的血液！”這話多麼振奮人心！青春存在的價值應該是奮鬥，“與天奮鬥，其樂無窮；與人奮鬥，其樂無窮！”“到中流擊水，浪遏飛舟！”
著名生理學家馬甫洛夫說得妙，“你們是想要攀登到科學的頂峰，應該先通曉科學的初步知識。科學要求人們非常緊張地工作，並且有高度的熱情。”豈能“遊戲人間”？青春是純淨的，是一塊未經雕琢的無暇美玉，容不得半點灰塵。青年人應該立大志，成大器，像馬克思在他的高中畢業論文中說的那樣：“如果我選擇了最能為人類福利而勞動的職業，那麼，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻身。”
回憶我們的青春，那將是充滿激情的青春，幻想的奮鬥的青春。它不乏藝術情趣，浪漫色彩，它必將是事業輝煌的青春。我將在燈下再沏一杯清茶，悠悠地寫下“青春無悔”！