青春是相關作文20篇
青春是一首無言的歌 篇1
高二作文 ,1417字我按下了鎢絲檯燈的開關。這燈說來有些年頭了，記得是用幫奶奶賣攢了幾年的報紙還有“鑽石牌”電風扇包裝箱湊齊的20多塊錢買的，是劉翔剛拿下奧運冠軍的那一年，當時我想他的前程會無可估量。果然。
檯燈把昏黃的光潑到桌面上，毫不誇張地說我在燈光的映襯下無比俊朗。大家都暴露在陽光下，比我能嚎的、能吼的人多的是，這怎麼能凸顯我呢？於是我選擇了在這樣一個微酣入耳的寧靜之夜在臺燈下找找自信。嗯，這沒錯，我不該因這點自卑的自尊心受到哪怕一丁點的口誅筆伐。恰如青春。
我緣何要買這檯燈已經不可考了。湯姆和傑瑞立在上面的那個可以把“脖子”扭到各種匪夷所思的角度的天藍色檯燈不是更好嗎？大概會比這玩意高檔一千倍，價格也還算公道。讓我想想它有什麼優點以至於讓我選擇它呢？我可不想用外表醜陋內心純潔之類的字眼來恭維它。嗯，對了，它可以換燈泡！和當時家裡亮著的鎢絲燈泡瓦數相同、規格相同竟成了這東西存在的原因！因為這它才不至於被我扔掉，它得好好慶幸一番才是。當時我買它竟然是因為它的燈泡如果壞了我可以輕而易舉地到一個隨處可見的五金店裡買一隻相同的梨形燈泡換上。多麼簡單的存在意義！恰如青春。
“你對我這個只幹活不吃飯的玩意還要要求多少！虐待我這種事也只有你才能幹得出來。”
“你給我閉嘴。”抱歉，剛剛只是檯燈先生的胡言亂語。等等，等等，我有虐待過它嗎？我明明記得那次我把它扔在地上用大號棉拖踐踏它的時候懇求它讓它不要把這件事說出去，難道他忘記我真切的央求了嗎？真是叛逆啊！恰如青春。
突然覺得電影《那些年，我們一起追過的女孩》裡柯景騰既帥，又叛逆，也蠻聰明，這麼有個性的人怎麼會追不到沈佳儀呢？反過來看看演沈佳儀的女孩又太普通了些，是你在大街上和她擦肩而過頂多會回頭一次看她清純背影和飄逸長髮的那種女孩，絕對不會是兩次或者三次。感覺沈佳儀的心理成熟度大概一直停留在青春期階段，要不怎麼會莫名其妙地和一個大叔結婚呢？真有意思。恰如青春。
我有必要告訴自己以及其他人一個事實：我在塗飾這些文字時我的青春就坐在桌子的另一頭。當然，他也沒能逃出著淡淡的燈光所編織的沒有盡頭的網。對了，我是在寫青春，我是在寫青春！我是否應該把我青春中快樂或悲傷的點滴從記憶中挑出來然後摁在這兒呢？我想徵求一下他的意見。“你覺得我寫那些東西怎麼樣？”我試探著問道。但我顯然不該對他抱以得到一個明確回答的奢求。他不置可否地搖晃著身子，就著昏黃的燈光，慢慢地消磨著我的耐性。相信再過一個鐘頭他也不會吐出一個字。“到底要不要我寫，快說！”我憤怒地吼著。任憑唾沫砸到他的衣領上，他身體那種有節奏的搖晃也沒停。這還沒完，他竟然又哼起了歌！就是那種我偶然在音樂電臺聽到之後就惶恐不安以至於不想再在任何時間、任何地點、任何情況下聽到的那種歌。更說不過去的是這歌的歌詞我完全聽不清楚，亦或是這歌根本沒有任何可以體面地稱之為歌詞的歌詞。他始終沒有說話。我瞄向房間的一個角落，不想在和我的青春的對視中讓他捕捉到我歇斯底里的憤怒。罷了，罷了。我徑直走向床邊，掀開被子，一躍便將自己投入了這種柔軟到令人享受的愉悅中。我感覺到他始終在注視著我，卻沒有聽到他對我此番行為的任何評價。想再看他一眼。一回頭，空洞的眼神將我從喉嚨到腳底涼了個透。我嚇得縮進了被子裡。
縹緲的歌聲籠罩著我。
我睡著了，睡得很踏實。一覺醒來已沒有了我的青春的影子。大概是因為我睡著以後便沒有人欣賞他的歌了，我的青春便哼著那無言的歌識趣地走開了。
我相信青春是快樂的 篇2
國小六年級作文 ,419字如果要問青春是什麼樣子？有人會說是付出奉獻的，有人會說是負擔沉重的，有人會說是歷經磨難的……在我的心中，青春是快樂的。
因為我們生活在一個和平的時代，沒有硝煙，沒有戰火，到處充滿著幸福美好；因為我們生活在一個富足的時代，沒有飢餓，沒有寒冷，生活無憂無慮；因為我們生活在一個包容的時代，沒有偏見，沒有排斥，可以盡情創新創造。
我們有遠大的理想，有的人想當醫生，有的人想當作家，有的人想當軍人……每個人都想盡自己的力量發展社會，奉獻祖國。青春像一幅畫卷，絢麗多彩的顏色都是青春無限的能量，蒼勁有力的線條是青春無限的活力，澎湃激盪的靈感是青春無限的希望。在青春有無限的考驗，在青春有無限的冒險，在青春有無限的挑戰。
我們要珍惜時間，要珍惜青春。“少壯不努力，老大徒傷悲”，在我們有理想的青春裡，一定要調整好心態，跨出穩健的步伐，朝著夢想去追，綻放出青春最璀璨的光彩。拼搏進取的青春，一定是快樂的。讓我們用青春帶起一股強勁有力，不可阻擋的中國風！
青春，是一場孤獨的盛宴 篇3
國三作文 ,693字年少，是不羈豪邁的狂曲。
十七歲。十七年。是場場情景的不斷交融，是次次回憶的幕幕呈現。這時，是我的十七歲。
記昨夕，暮雨紛紛織滿了天空，似薄霧，似輕紗，飄渺卻美麗，樸素卻神祕，飄飄灑灑的揮下。
月亮仍掛在天上，冷冷的，鵝黃色的清輝將雲層染了顏色，點點星光將烏黑的天空支起點點亮光。
獨自走在校園小徑，微風吹拂我的臉，輕輕撫上的，是冷風。冷風將我有些發熱的大腦冷靜了一下，一天課程的疲倦也稍微緩解了一下。高中的生活是那樣緊促，一科又一科。一點又一點的時光，隨書頁的一頁一頁的過去。歲月也在一本本書上悄然逃離。青春啊，我抬起頭，張開雙臂，滴下來的是雨，劃落在臉頰，帶下淡淡淚痕。
歲月也是飛奔的白駒，不會為誰而停留。眼一花，十七年就晃了過去，我的年華在哪，我的歲月又在哪，我的青春悄然離去。
是秋了，因為我感受到了秋葉打到了我的身上，用手拿起一片落葉，是黃褐色的。用手撫摸細細的脈絡，是崎嶇的；用力握住落葉，它卻碎了；我愕然，落葉，你終要去哪裡？你的翠綠，你的堅韌呢？你的青春，他又去了那裡了呢？
風起了，我裹了裹身上單薄的校服，但也無法阻擋這冷人心的寒冷。
月光啊，你可否告訴我，這流年的歲月都去哪裡了？你可否告訴我這無怨的青春亦都去了哪裡？
月下，是蝸牛在樹上次次的滑下，每次千辛萬苦的趴下後，都只能滑落。他為何那麼執著，他執著的意義又是為何？
因為青春，明知荊棘路也要不斷的行走；明知前方泥濘也要大步邁過；明知困難重重也要風雨兼程。
我會心一笑，若青春是首曲，我用琴來演奏；如果青春是幅畫，我用顏色塗抹；如果青春是本筆記，我用筆來書寫。
三年，志願時光不老，噠噠的馬蹄帶不走不走青春。
青春是“=”號 篇4
高一作文 ,1154字成長本身就是一件極為痛苦的事，不僅是指當你知道自己錯了，而沒有機會改正時的痛苦，還包括看你所要面對的一些痛苦，如分離。還有你必定要經歷的一些蛻變等等，所有的這些，加起來構成了你、我的青春。
那些青澀的回憶，那些天真爛漫的想法，那些讓你牽動心靈的話，那些讓你落淚的年華，那些曾經如花般燦爛的笑顏，那些曾經流淌溫暖的畫面，那些曾經在你自卑的日子裡給予你無限勇氣的人，那些在你得意的日子裡陪你一起喜悅的人，那些讓你知道這個世上有許多值得你去珍惜的人……所有的這些鑄成你、我精彩的青春。
物是人非事事休，我看年華，欲語淚先流，
惜春春去，只是無情緒；望秋秋來，幾點梧桐雨。
人生若是初見，該多好！那樣我就一定不會再奢求什麼完美的結局。能讓我們想起生活，熱愛生活的東西就是美的東西，比如青春。青春？似乎能聽到有人在問：“青春是什麼？”青春是一首美麗的詩，一支動聽的歌，讓我們真誠的抱我它，讓青春之花綻放四季，青春雲彩還在天空徘徊，青春之花卻毫不猶豫地粲然開放。
人終究要在正雜種蛻變，最終羽化成蝶。並不是所有的成長都要承受離別，聚散的苦楚，並不是所有的成長都伴隨著一個人流淚，然後擺上笑臉，說我不孤獨。
逝去的快了早已在逝去的日子裡灰飛煙滅，任憑你、我的苦苦哀求，終不再來。擦肩而過的微笑，早已在時光的縫隙中逝去，下一列的火車，沒有這一站的過客。所以我們能做的不是抱怨，不是哀嘆，而是繼續趕路，看看火車經過一個個路標，珍惜每一個正在陪你一同旅行的乘客。
幾個同學曾經開玩笑的問我說：“如果2012世界末日真的回來臨，卻不知道自己何時就會離開這個世界時，你會怎麼辦？”我沒有想，盯著她得眼說：“人的一生太短暫，所以我們只能將自己有限的生命用於自己能夠完成並且將其做出色的事情上。”
我想既然堅信自己能夠成為蝴蝶，那就該忍受住疼痛去咬破自己的繭；既然，堅信自己能夠成為雄鷹，那就該努力地撲騰翅膀！青春的季節裡，等待著我們用勤奮去編織美麗的風景，碧綠的草地。你可能是一朵淡雅的雅花，是花朵你就要綻放絢麗‘茂密的枝頭，你或許是一支苦澀的漿果，是果實你就要釀造甜蜜；廣裹的原野，是駿馬你就要馳騁遠方；遼闊的蒼穹，是雄鷹你就要展翅飛翔！
無論結局是好是壞，我亦不後悔！也許風雨過後並不一定有彩虹，但你依然可以收穫雨後的純淨！
其實，你、我的青春都一樣，只是你、我選擇了不一樣的方式停靠。有的青春在陽光下綻放，而有的青春卻選擇在角落裡盛開。也請別把人生當作地獄。也不要虛度青春，虛度青春，不是青春把我們遺忘，而是你、我將它看得過於廉價。
無論是悲寂的青春，還是美好的青春，對於人間的你、我、他都是平等的。在此我用“=”號宣誓著我的青春，它是與任何人的青春相匹配，同階層的。請善待我們相同的青春！因為它是美好的，一旦逝去，無可挽留的。
青春是什麼 篇5
國三作文 ,809字青春是什麼？我曾拜讀一些名家的文章，卻不太懂，我也誦讀過一些文人的詩句，還是有些朦朧，因為我剛涉入青春的邊緣，還未有那種體驗它的神奇和微妙，我才開始感受。
清晨，我站在高山上，靜待著噴薄而升的日出，要欣賞嶄新的一天的晨曦。太陽露臉了，磨盤一樣，好紅啊，好亮啊！我真想飛過去把它擁抱在懷裡，那就是我的青春。剎那間，它放射出了刺眼的光芒，我才發現要飛到那裡卻是多麼遙遠，要擁抱它絕對是不可能。瞧！它不正是象徵青春的光芒？不正象徵青春的理想？
我站在海岸邊，望著汪洋大海，湛藍的海水，總是潮起潮落，洶湧澎湃。波濤拍擊的那種氣勢，使我心潮激盪，我多想化作一隻海燕，用翅膀去掠一掠浪尖，感受其無窮無盡的力量。這就是青春，就是青春的瘋狂。
人們把青春比作花季雨季。花和雨是彼此眷戀的朋友，是春天降生的雙胞胎，雨是花的伴侶。而我卻發現：在花和雨這異類的相融之中，有時也會發生碰撞，你看，雨大了，不是把花給摧折了嗎？
我說，青春僅僅是一部交響樂的序曲，要展示時代的恢巨集，須有一個寵大的樂團的協奏。所以，青春只有融在團體裡，才能奏得響，響得美，響得激越，催人奮進。
如果把人生比作是一部鉅著，那麼青春就僅是一章緒論，開創人生的路，在這裡啟程，緒論給青春拉開帷幕，向你展示青春的風采，假如你沒有讀懂它，就不可能對整部書心領神會。你能如視珍寶地去珍惜它麼？能有決心去詮釋它麼？你有意志把整部書貫通起來，去理解它，演繹它麼？那麼，請你把這本書擁在懷裡，領略它的一頁又一頁的內容，去尋找青春的真諦。
既然青春是陽光，就要讓它的熾烈感應出你心中的熱量；既然青春是海潮，就要激盪出你理想的狂瀾；既然青春是花季雨季，你就要好好地珍惜，使花季雨季和諧相隨，不能過早地發生碰撞；既然青春是交響樂章的組成部分，就要奏出時代的強音；既然青春是一部鉅著的緒論，就要認真地讀懂人，在字裡行間篩出純淨的黃金。
說了那麼多，我要濃縮青春—青春就是奮鬥。
青春是什麼 篇6
國三作文 ,680字青春似火，似水，似浪……，它有如火一般的激烈，充滿激情；它有如水一般的溫柔，那樣清澈；有如海浪一般的澎湃，雄偉壯觀……這就是青春—它觸動每一個青春期孩子的心靈，觸動他們的好奇心，心靈的萌發，促使他們百折不撓地往自己的目標，帶著心靈的追逐，帶著朝氣蓬勃的激情，去實現自己的夢想與理想，探討自己還是充滿無知的世界。
看，那朝霞，那火紅的太陽它們都為著大地的世界呈現出它們青春的美麗；那手牽手一邊歌唱著代表他們青春的小曲，他們臉上燦爛的笑容，就是他們最有代表性的青春的表現，青春在於活力，燦爛。它們是最奪目的，最使人嚮往的。
聽，春風穿過樹林，沙沙地奏起青春的交響樂，你我踏著小步，伴著這歡快的交響樂唱起青春的歌，漁夫帶著豐收的喜悅隨著大家的腳步，追著大家的尾聲也唱起青春豐收歌。青春是每個人豐收的時期，是世界一切事物最有朝氣蓬勃的時候，滿是歡悅，到處都洋溢著喜悅。
聞你面前那朵美麗的花朵，那是一個孩子培育出來的小花朵，它是總結了這個孩子的希望和美好的期待，美妙的夢。他的夢裡是神祕的，秀人的。他將會帶著這夢飛翔著。這就是青春活力，就是青春，青春裡的每一個人都帶著希望和未來。
摸摸清晨路邊的露珠，一顆顆晶瑩剔透的小水晶變成一股股的小水流，流向遠方，流進你心坎裡去，帶給你輕鬆的清爽，沒有這青春的插曲，就沒有這生機勃勃的青春。
摸，聞，聽，看都可以告訴你青春到底是什麼樣子，都可以讓你感受到青春的不同凡響。青春的活力，激情，希望……，請好好的珍惜這一切，因為它都會在不知覺中的一瞬間失去。一個人的青春只有一次，你要利用這美麗的青春去創造自己的自己記錄。
青春是一道明媚的憂傷 篇7
國三作文 ,655字我看過很多關天青春的詩歌、散文、那些作品都是把青春描寫得很美好，用了一大串比喻、排比的句子，字裡行間都透露著歡快的節奏。我覺得那些都是虛假，文字把青春修飾得那麼美，但是現實生活呢？所以我更願意用郭敬明的那句話描述青春：青春是一道明媚的憂傷。
我不知道為什麼那些詩人、作家都把青春訴說得那麼歡快，他們是親身經歷過麼？我和身邊許多人談過青春這個話題，沒有人去讚美它，他們說的與詩文裡的截然不同。我想是因為當今社會的快節奏和網路上“非主流”之類的東西影響的吧！
街上把頭髮燙得亂七八糟，衣服穿的奇奇怪怪的小青年總是可以看見，他們荒謬了寶貴的青春，整天遊手好閒，拒絕學習，身上的東西卻都是父母給的，那樣的青春也快樂麼？
介於差生和優生之間的一些中等生，家長對他們的斥責，老師卻不會很關注他們。他們想考高中，有些同學就會嘲笑他們，他們會茫然。而這時，又有誰可以傾訴呢？班上真正的朋友為零，這樣的青春也快樂麼？
差生常用羨慕和讚歎的眼光看著那些優秀生，殊不知他們也有許多不悅，家長老師的高期望，堆得高高的資料報紙試卷，把他們的生活塞得滿滿的，自然就沒有真正的友誼可談了，這樣的青春也快樂麼？
青春是一道明媚的憂傷，之所以明媚，是因為有爸爸媽媽或者其他親人最真摯的愛。雖然青春期有很多同學與父母之間產生代溝，但是父母們始終是愛自己的子女的，生活中他們對我們的關愛無處不在。每次下晚自習回去，媽媽就已經為我準備好了熱水袋，放學回學做好了香噴噴的飯菜，一句“多穿點衣服”，都是一種關愛。
所以這樣，我才認為青春是一道明媚的憂傷。
青春是道明媚的憂傷 篇8
國三作文 ,640字童年就像斷線的紙鳶，越飛越遠；青春似迎面花香，越嗅越濃。這場黑白分明的青春裡，誰是誰非都已不重要。
“你以前總是很小心，問我借半塊橡皮，你也曾無意中說起，喜歡和我在一起……”聽著《同桌的你》，忽然淚流滿面。小淡，你還好嗎？
席慕容《青春》裡：“所有的結局都已經寫好，所有的淚水都已啟程……”你一字一頓地輕念給我聽，直到聲音發顫。我抬起頭握住你的手，你抱著我失聲痛哭。“我們畢業後……也會分開嗎？”你顫抖的嗓音撩起我心理的波浪。“不……不會的。我們這麼鐵，上天哪會拆散我們呢！”我挪動著椅子。“真的？”“當然！”我笑笑。你敲著我的頭，我痛得齜牙咧嘴，你卻笑得沒肝沒肺。其實，你那副天真的樣子我最喜歡。
可是寫好的結局都只等著淚水的來臨。你一口氣拉著我跑到梧桐樹下，“妮子，我要轉學了，爸說那邊條件好多了……”後面的話全數被落葉的聲音覆蓋了。原以為至少我們可以一起畢業呀！“我們說好的，即使到地獄也一起猖狂的啊！”我木然地望著你的眼睛，“我們要一起的啊！一起的啊！”我記得你離開時，淚流滿面。
分別那天，雨綿綿地下著。我沒去送你。一個人窩在家裡整理潮溼的心情。翻開日記，滿頁都是你的名字，我才發現潮溼也使我黯然。我抽出你我的合影，你甜美在笑，我傻傻地衝你發笑，淚水卻跟表情做抵抗，洶湧而出，浸溼了你送我的布娃娃……那些日子，我總是抱一個布偶，看一張照片，想念一個人……
也不知你去了哪裡，否則也能道一聲珍重，送幾句祝福。這場黑白分明的青春，你在我心上劃了一道明媚的傷，一道青春的憂傷。
青春是什麼 篇9
國三作文 ,693字一晃之間，我們便發現自己就步入那道少年嚮往、中年留戀、老年羨慕的青春風景線。洋溢著青春熱血，燃燒著青春激情。我們去探索，我們也在思考：青春是什麼呢？
青春是一團火，笑容與彩霞輝映，汗水與夕陽齊肩。脈搏跳動著奔騰的節奏；智慧彈奏著優美的樂曲。拼搏，拼搏，像火一樣的熱忱，全身心地投入，定會收穫成功的喜悅。
青春是一首歌，我們正是朝霞初升的年齡，正是愛唱歌跳舞的年華。在歌舞的海洋裡，蕩起充滿希望的生命雙槳。不要驚異我們的瘋狂，不要埋怨我們的囂張，我們的青春，要在歌聲裡演奏。
青春是一幅畫。這幅畫裡有四季的美：它有春日的鶯歌燕舞，它有夏日的流金鑠石，它有秋日的曉風殘月，它也有冬日的粉妝玉砌。讓人忍不住猜想，是哪位高超的畫家描繪了這樣一幅精美絕倫的畫卷呢？
青春是一條河，平靜時，泉水叮咚，靜靜地述說著光陰的故事；激盪時，洶湧澎湃，放射出絢爛的光芒。
青春是一條山路，它時而展現春意盎然的風景，時而滋生浸滿血淚的毒草。它會為你指引一個廣闊的前景，它也會為你設下一個誘惑的陷阱。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫哪怕荊棘深澗，只要你認準前進的目標，頭頂的陽光就一定會在前方招手。
青春是璀璨的夜空。有斑駁的月影，也有數不清的幻想之星。只是，青春的月兒比夜空的月兒更圓滿，青春的月兒比夜空的月兒更耀眼，青春的星兒比夜空的星兒更繁多，青春的星兒比夜空的星兒更閃亮。
青春是一筆不耐花銷的財富。時光匆匆如流水，為了不讓青春的相簿失去我們的倩影，讓我們珍惜青春，用這激情似的火焰去努力拼搏、奮鬥吧！
青春是一本讀不厭的書；青春是一杯品不盡的茶；青春是一朵含苞欲放的花蕾；青春是一棵正在茁壯成長的樹……
青春是一種幸福 篇10
國三作文 ,793字有人說：青春是一種幸福。是的，那是一種如同春天的百花般的絢麗的幸福。這是一個多麼美好的字眼，又是一個多麼迷人的季節，它勾起了無數飽經風霜的老人無限的遐想。
青春，醞釀著火一般的熊熊熱情，激盪著瀚誨般的滾滾浪潮，它擁抱著美麗，它孕育著活力，這充滿著陽光，它瀰漫著朝氣。
青春，那是一道人生路上亮麗的風景線。詩人為之傾倒，哲人為之哲服，人們歌唱著，它總是喜歡說：年輕真好。是的，年輕的確很好，因為那時遍地奼紫嫣紅。也無怪詩人海塞在日記中這樣寫道：我頓時想起我那已忘記的青春，也是那麼的孤單，卻是那麼的愜意、那麼的幸福。
青春雖然很幸福，但青春並不因為幸福而增加它的長度，也不因為人的幻想而增加它的厚度。它最平凡卻最珍貴，最容易被忽視而又最令人後悔。所以，讓我們把握今天，珍惜現在，珍惜你人生中一道亮麗的風景線、幸福卻又短暫的青春。
青春的腳步如行流水，青春的歲月容不得半點浪費，莫要為昨天的不快和失敗嘆息，因為當你為虛度年華而嘆息的時候，年華又在嘆息中虛度。
青春是一個花季年齡，在這個無瑕純真的人生階段，我們要追逐、要拼搏，要盡情地幻想，同時也要努力的去實現，因為青春是短暫的，就像花一樣，是會凋落的。就像流水一般，一去不返。
正如在青春花季少年的你，不必為了虛榮而盡力包裹自己，卻空留下腐朽的思想。你也不必為了自己的面子而硬裝大度，卻忘記了自己的肚量。你也不必為了感情而掏心挖肺，你應該懂得情義無價。
青春花季的你，要活出你青春的個性來，說你所想，做你所欲，青春少了份刺激，哪還會有個性的發展。青春的你，一定要有主見，不要再乎別人怎麼說。因為你就是你，是世界的絕版，並不是盜版。
用心吧！朋友們，無論你現在是快樂還是悲傷，但青春總是一種幸福，用心去體會青春，用心去追求屬於自己的幸福，讓自己的青春普照著幸福的陽光，讓自己的青春綻放光彩，讓自己的青春綻放真、善、美，讓自己的青春綻放幸福。
青春是如此美麗 篇11
國二作文 ,926字青春或許就猶如一幅絢麗多彩的畫卷。
藍色的青春
青春是藍色的，猶如天空的藍。青春的我們積極向上，總是有無限的遐想和美好的憧憬，帶著我們飛向夢想的天空。
帶著夢想的我們總想成為各種各樣的“人們”。他說∶“我長大後一定要成為科學家。像愛迪生髮明電燈泡，照亮人們的生活；像萊特兄弟製造飛機，帶著人們飛向慰藍的天空”；她說：“我要成為比爾蓋茨，為世界創造更多的財富……”在課堂上，同學們都爭先恐後的說著自己的夢想，在同學們的眼裡，明天就像天堂一樣美好，像愛情一樣誘人。
藍色的青春，我們會帶著芳華的萌動，呆呆地向前衝。
紅色的青春
青春是紅色的，猶如蘋果的顏色。那是成熟的顏色。青春的我們不再任性；不在對爸爸媽媽撒嬌；不在受到欺負後，只會哭著喊爸爸媽媽。我們開始學會了在淚水中堅強。
又是一次考試，結果和往常的一樣不如人意，但是，心裡卻出奇的平靜。如湖面一般，微風吹來，泛起陣陣漣漪，沒有往常的不安、惶恐，得到的是慰心的微笑，因為我努力了。在最後的一次考試中，分數上來了。成績就像坐雲霄的飛車一般的直線上升。但是，那種喜悅感並沒有讓我感到異常的高興。因為，我知道，失敗，才是最好的良藥。
紅色的青春，失敗，將成為一道亮麗的風景線。
黑色的青春
當“執子之手，與子偕老”的承諾化為烏有；當“誰言寸草心，報得三春暉”的立志成為泡影；當“但願人長久，千里共嬋娟”的祝福成為餘音；當牽手後，必然是永久的別離，花落了，葉殘了，燈滅了……
5月12日2點28分，我們正在課堂上聽課，我們正在操場嬉戲，而這時四川的地震正在吞噬著房屋。而在5月14日的上午，北川縣，被壓在垮塌的房屋下的三歲小女孩宋欣宜，在已經逝去的父母身體下與死神抗爭了40餘小時後終於獲救，被救護車送往醫院，而在天崩地裂的危難關頭，孩子的父母以自己的身體擋住了奔來得牆壁，用生命換來孩子的生命。3歲的孩子失去了父母，她的青春從此沒有了父母的陪伴，沒有在自己犯了錯誤後聽到父母的批評。她的青春或許沒有了光彩，只剩下了黑暗。
黑色的青春，或許是苦澀的……
青春，有著五彩繽紛的色彩。我想說，青春的光芒，在冉冉升起時會很明亮，青春的花朵，在經歷過風霜雪雨後會熠熠生輝。青春的歷程，在不斷搏擊後才能譜寫壯麗篇章……
青春是一首簡單的歌 篇12
高一作文 ,619字青春就像一首動人的歌，譜寫了我們最美好的年華。
生命時鐘“嘀嗒嘀嗒”地走到13歲，那個單純的我，走進初中的大門。那時還很懵懂，靦腆的打招呼後，便成了最好的朋友。我們上課認真聽講，下課歡聲笑語，彷彿整個校園都回蕩著我們銀鈴般清脆的笑聲，我們形影不離，就這樣過去了兩年。
到了初三，面臨著的是繁重的學習任務，我們互相努力，共同進步。可是那個星期四，我們鬧了彆扭。可能因為作業而感到急躁，對我發火了。整整四個星期我們沒有說話，我特別的難過，每當耳邊想起你唱的歌，我的心就碎了。然而有一天，你轉過身來，對著我微笑，然後說了句“傻瓜，我們和好吧！”當時眼淚就在眼眶裡打轉，我激動的一把抱住了你。你在我耳邊唱起了那首熟悉的歌：“你就是我的小星星，掛在那天上放光明。”那個微笑真的很傾城。
中考過後的我們相約一起旅行，在上海東方明珠前買了兩件印有我們照片的衣服，在北京鳥巢前高聲歡呼。我們很開心的享受著青春，一起度過了美好的七天。
暑假過後，我們各自去軍訓，我倆的學校僅隔一條河，每天都會看到她的學校，在夕陽中很美。
告別了初中的你，來到高中，又遇見另一個她。我們一起聊天、玩耍，也會一起唱歌，就像初中生活一樣，只是學習的任務更加繁重。我在她面前也會唱歌，有些是她教的。在朝霞中，我哼著歌，拉著她的手，慢慢走遠……我們約定一起努力，放飛我們的青春。短短三年，我很高興遇到你。
這是一首簡單的歌，並沒有什麼獨特，好像我，那麼的平凡卻又深刻。青春就是這樣。
青春是一場陽光為伴的旅程 篇13
國二作文 ,1067字三年前，我在陽光的列車上看著青春的站牌越來越近。而現在，卻只聽得青春的腳步漸行漸遠，然而中間的這段時光，慶幸有你相依相伴，也慶幸你給我帶來的每一縷陽光都是不菲的溫暖。
那年，春風佛過大地，復甦了世間萬物。一出門，便是一幅春意怏然的景象，只有我與這生機勃勃的世界格格不入。面臨即將到來的月考，我急的如熱鍋之蟻，因為上次期末考大敗，如果這次不能進校前十，不僅沒臉面對父母滿是期望的神情，更是會讓辜負了老師期望的自己，自責不已。我不敢想象那我尷尬且失落的情緒在同學面前暴露地一乾二淨的畫面。心裡急得上躥下跳，而又不知所措，就在這時，你踏著一輛淺綠色的自行車，身穿淡黃色的長襖，披散著都發在風中凌亂，隨性而又不失大氣……
你把車停下來，從車簍裡拿出大堆的複習資料，對我笑了一笑，便拉著我到房間裡複習了。你有條不絮地拿出一本本資料，並列好複習的順次時間表，並且不忘整理資料的同時順便把我書桌上散亂的盆栽，筆等各種物品擺的整整齊齊，隨後你拍了一下我的肩，說道；‘來，我們先從語文的古文和詩詞開始，我度原文，你讀翻譯……’她津津有味地安排著複習計劃，我卻無精打采地在旁邊用無神的雙目注視著她，腦子裡只有一堆即將爆發的原子彈。向來心細的她不難發現毫無學習興致的我，仍是那如一縷陽光般的360度微笑，看著我對我說；‘別擔心了，我相信你，別有那麼大的壓力，以你的能力，正常發揮進前十就不是問題了，但是如果你過度地憂慮，反而會在考場中發揮失常，心打開了，想要的知識就能裝進去了，加油吧！’聽她說完，我心裡那遮擋著陽光的烏雲頓時散開了，心頭湧上一股活力的源泉，我回了他一個同樣的360度微笑，然後便興致勃勃地翻開書和她開始了你一言我一語的激烈複習。她幫我鞏固了各科的知識點，給我講我不擅長的理科難題，一遍又一遍，只要我還不懂，她就會一遍又一遍更加細緻地講，‘你看啊！這裡這兩邊是相等的，所以這兩個角也相等，然後……’她邊說，邊用筆在圖上圈圈畫畫，標上相等的符號，我偷偷把眼神瞥過去看了她一眼，她是那麼的認真，仔細，她的眼神就是不菲的溫暖……
匆匆忙忙的一天就在緊張而又歡快的氣氛中度過了，我看著滿是筆記的資料，還沒等收拾東西就趴在書桌上進入了夢鄉。等到第二天早晨起來，看了房間內，昨天凌亂不堪的書桌在她走時仍然順便收得整整齊齊，昨天疲憊不堪在書桌上睡著的我也被轉移到柔軟的床上，我起身拉開窗簾，一縷縷陽光射在我的臉上，是那麼溫暖，令人嚮往。
這樣的你，陪伴我每一個春夏秋冬的你，做我陰天裡的小太陽的你，是我青春裡一道美麗的風景線，是你讓我的青春旅程充滿陽光。
青春是什麼作文 篇14
話題作文 ,1775字【篇一：青春是什麼作文】
青春是什麼？有人在想，有人在問。
青春沒有規則，人人都有自己的青春，只是有人將有，有人曾有，有人正擁有。
青春沒有規則，它可以有夢想的展翅高飛，可以有得意的狂喊和惆悵的漫步。它允許我們放聲大笑和號啕大哭，它允許脣槍舌戰和談天說地。不在乎扯著破鑼嗓子去吼溫柔的歌，不必介意捧著言情小說去做一回“晴格格”。
青春沒有規則。它有百般滋味—有時甘之如飴，有時芳香馥郁；有時酸，有時鹹，也有時會辣，當然也免不了苦。青春就像五味摻雜的調料瓶。
青春沒有規則。它沒有固定的色彩。可以說它是鮮豔火紅的，熱情似火；可以說它是青蔥碧綠的，生機勃勃。可以說它是金黃的，璀璨輝煌；可以說它是雪白的，純潔爛漫；還可以說它是蔚藍的，坦蕩磊落。青春猶如一幅色彩絢麗的藝術畫卷。
青春沒有規則。有時晴空萬里，有時狂風大作，有時驚天動地，有時大雨瓢潑，有時迷霧茫茫，有時雪花輕揚。青春如同變幻莫測的天氣一樣，難以捕捉到清晰蹤影。
青春沒有規則，青春豐富多彩，青春人皆有之。
—有人將會有，那是希望；有人曾經有，那是懷戀；有人正擁有，那是財富！
青春是什麼？青春沒有規則。青春之所以幸福，是因為它有充滿希望的美好明天！
【篇二：青春是什麼作文】
世界繽紛渲染，青春亮麗多彩。時光荏苒，我們告別了遊戲的童年，走過了花季雨季，有過歡樂和憂傷，也有過放棄與拼搏，風塵僕僕的我們，走進了漸進成熟的青春。
青春是什麼？
青春是一年的春天，它孕育著—需要陽光、雨露和微風的撫慰，等待夏的枝繁葉茂、秋的碩果累累，需要更多的吸收養料來開發自己。
青春是一塊奠基石，需要牢牢建成，需要銅牆鐵壁，能使之託起上面雄偉的建築，經歷無數滄桑也不能動搖。
青春是一幅畫的底色，應有著與眾不同的精彩，應有別具一格的神采，需要畫家的精心設計。
青春是一本書中最絢麗的一頁，需要我們全心書寫，而且只有一次，我們要認真對待，譜寫最輝煌的篇章。
青春是一部戲的開頭，是含苞怒放的花蕾，是雨過天晴的彩虹，是……
青春到底是什麼？
青春需要我們奮力拼搏，珍惜這短暫的時光，激情飛揚地把它演繹成心中永恆的回憶。
【篇三：青春是什麼作文】
有人說它是春天那一簇最豔麗的花，是夏天那一滴最多情的雨，是秋天那一片最火紅的楓葉，是冬天那一片最聖潔的雪花……
有人說它是母親含淚的微笑，是試卷上漂亮的紅鉤，是生活中的狂放不羈，是實現美好理想的快樂，是在樹陰下憧憬的美好未來…
還有人說它是革命戰爭年代，英雄在戰場上肆意揮灑著的萬丈豪情；是穿過荒涼冷清的撒哈拉沙漠，去尋找哭泣的駱駝的浪漫；是邁克爾杰克遜的熱情奔放；是讓人肝腸寸斷的梁祝傳說；是令人潸然淚下的羅密歐與朱麗葉的痴情……
青春的我們有著偉大的理想，有著屬於自己的性格，有著無數不切實際的幻想和願望。面對歲月的風雨，我們不會停步，因為遠方有夢在招手；面對人生的坎坷，我們昂首挺胸，因為脊樑上早已刻下了父輩們的堅強。
或雲“少壯不努力，老大徒傷悲”，或雲“花有重開日，人無再少年”。這些說的全都是怎樣發憤，怎樣圖強。但是，我們也同樣聽說過：“始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。”青春的我們渴望自由，討厭束縛，總希望自己能像魚兒一樣遨遊，像鳥兒一樣飛翔，殊不知，真正的自由其實也是束縛。
我們走著，與青春同路，一天又一天。聽風傳遞著遠方的訊息，聽雨敲打著池塘的水面，那歲月的纜繩終將成為我們拋向空中的閃電。
我們走著，與青春攜手，一年又一年。看冰雪沉默在冬天，響亮在春天，看春天把冰雪消融在大地之間，那季節的色彩終將被我們潑灑成斑斕的畫卷。
我們把每一個日子過得尋常而又不凡，讓飛揚的思緒輕輕牽住微風中的紫羅蘭。
我們的眼睛很黑很亮，瞳孔裡變化閃爍的是晨曦和彩霞的迷人光焰。
我們走過的足跡，將會風化成一個傳說、一道風景、一個永不磨滅的印記。
感謝青春，是它在我懵懂的孩提時代指引著我，是它在我的人生旅途上陪伴著我，是它在遙遠的未來呼喚著我。驀然回首時，我看到一串歪歪斜斜的足跡，於是我拋棄了世界盃的賽場，離開了瓊瑤溫婉動人的溫柔鄉，釋放我的狂熱，收起我的眼淚，轉過頭的一剎那，我又重新看到了青春的微笑。李大釗說得好：“青春的真諦在於心靈的年輕。”我們應永遠保持著一顆年輕的心，讓青春成為永恆，讓自己無愧於青春。
青春是一道明媚的憂傷 篇15
國二作文 ,690字人們往往以為16歲是花季，但我認為16歲有點成熟了，而13歲才是真正的花季。可不是嗎？13歲的我們，一隻腳還停留在童年輕鬆歡快的門檻裡，而另一隻腳卻早已踏向了花樣青春的臺階。
13歲的我們有著叫人摸不清頭腦的性格，走路大步走，說話大聲說，有時還做出一些瘋狂的事情來。當然我與這些同齡的孩子們一樣，擁有自己的13歲。在13歲的記憶中我是寂寞而又快樂的。
無邊的寂寞
說起寂寞，可能只有我們這些住校的學生才會明白吧！我們每天都在重複著一件事情，上學，放學，吃飯，睡覺…。一直這樣不斷迴圈。年級越高，壓力越大，揹負的負擔也就越沉。當爸爸媽媽出去娛樂時，我們就如同一隻牛一樣不停的做啊，練啊……不過，我們這個年齡段也不太適合談寂寞，因為我們還小，單純，沒有那些傷心得死去活來的事，當然也沒有安妮寶貝那絕望致死的空洞。13歲陪伴我們的是鬧鬧小脾氣和沒有家人陪伴的寂寞。所以，我們還是很單純的。
如果說13歲的生活只有寂寞，那這個13歲肯定是不完整的。
快樂的綿延
13歲，我們的快樂是很多的，只要父母一句讚揚的話語，同學和老師一句誇獎的話語，我們小小的心裡就會高興個不停，甚至高興一天都有可能！13歲的熱情也是火熱的。記得，一次我們為班級辦黑板報，大家都使出了自己的十八般武藝，完全忘了時間。結果，回到寢室都10點了。而躺在床上心裡裝的卻是那別出心裁黑板報，至於疲勞嘛，早就遠遠拋在腦後了。
十三歲是一首詩，譜寫出絢麗篇章；十三歲是一隻小船兒，用力划槳，奮力到達成功的彼岸；十三歲是一首歌，唱出我們的歡樂青春。每個人的青春不一樣，每個人的13歲也不一樣。
我的13歲充滿寂寞和快樂，你的呢？
青春是什麼 篇16
高二作文 ,995字人生短暫，歲月匆匆，想劃破長空在歷史的篇章中留下七彩的青春。讓我們隨著記憶，保留那份堅持，在花一樣的年華中，採擷那讓人無法忘卻的激情。
青春，是一份堅持。
我們懷抱夢想，憧憬著繁華的世界，只為在那大千世界中有一個自己的位置。青春年華里，我們有執著一念的精神，給自己定下偉大的目標，為目標衝破種種障礙。當面臨黑暗的挑戰時，我們沒有趨炎附勢，而是選擇抗爭。沒有猶豫，沒有徘徊，只為夢想而堅持、為目標而前進。我們會很自豪地說，青春，我們有過堅持。
青春，是一份羞澀。
我們心中都有一個童話王國。或許，我們只是害怕或畏懼他人一眼看穿自己內心蜷縮的空虛，裹了一身飄渺的狂妄；或許，我們只是太怯懦，不敢陽光裡笑得太明朗，只能擺出一張愁苦的臉好混跡於人群中。於是，我們為自己創造了一個童話王國，供自己在夜深人靜之時，一人沉浸其中。然而，忽然有一天一個人走進了你的王國，就算僅僅是過客，你也會記住他完美的側臉，以及自己羞澀的笑臉。我們會很自豪地說，青春，我們也有過羞澀。
青春，是一份真誠。
“海記憶體知己，天涯若比鄰”。在青春年華中，我們收穫了最真誠的友誼。當我們、孤獨的時候，是朋友陪伴在身邊；當我們傷心的時候，是朋友給予我們安慰；當我們困難的時候，是朋友伸出雙手；當我們迷茫的時候，是朋友點亮明燈……人生得一知己足矣。朋友，離別時的傷感早已化為淚水，一起走過的日子早已變成一幅幅畫面刻在腦海中。那些我們一起追逐的夢想變成現實時，回頭才發現，你一直在我身邊。佛曰，500次的回眸才換來今生的相遇。所以要珍惜身邊的每一個人。在這青春年華中，我們會自豪地說：青春，我們收穫了真誠的友誼。
青春，是一份選擇。
魯迅先生曾說，世界上本沒有路，走的人多了，也就成了路。或許，每個人的選擇不同，多條路擺在面前，你選擇哪一條。雖說條條大路通羅馬，但所謂的康莊大道走的人多，它未必會適合你，你也未必會成為佼佼者。不如做一個拓荒者，前進，奮鬥，也許會開拓出一片全新的天地，即使失敗，也可以從頭再來。多條選擇，多條出路，勇於嘗試，因為我們年輕。
青春，是什麼？青春是七彩的，是激情四射的。在錦繡年華中，我們為青春瘋狂、為青春而綻放，就像花一樣，多姿多彩。青春，守護一份堅持，保有一份羞澀，珍藏一份友誼，為我們的人生做出多種可能性的選擇……在青春年華里，就讓那七彩的夢想、如煙花般璀璨耀眼，綻放出奪目的光彩，照亮我們的人生。
青春是一種責任 篇17
高一作文 ,540字歲月的河流靜靜地流淌著，帶著我十六歲的花季，走進十七歲的雨季。
漫步在五中校園的小徑，任稀落的樹葉隨風悄悄搖曳，那份幽靜與清閒總讓我陷入對大自然的嚮往之中。雖說：“非寧靜無以致遠”，但寧靜的時刻畢竟只是忙碌學習中的一個插曲，片刻的寧靜之後更多的是全身緊繃的肌肉，在縱橫交錯的十字路口選擇接下來要走的路。終於明白，真正屬於自己的寧靜只有一瞬間，生命本身就是在運動的，我除了選擇讓自己再投入之外別無它法，青春是一種責任。?
是的，青春，沉重的青春，來之不易的青春。回首自己成長曆程，當我的臉龐綻開青春之花時，母親的眼角也悄悄爬上皺紋；當我濃密的黑髮在陽光下閃爍時，母親的白髮卻在昏黃的燈光下愈加顯眼；當我盡情地煥發自己的青春光彩時，母親卻一步步地走向垂暮之年；當我有一天站在母親身旁，發覺自己的肩膀已經足夠寬闊，終於明白，青春對我來說已不是生命中最燦爛的季節，青春更是一種責任。?
不久的將來，我也將踏入社會，經受社會的考驗，用自己的智慧去闖一番事業。我知道自己現在一無所有，最大的資本就是青春，將來自己的天空都要靠高中、大學所學的知識去支撐，所以，青春沒有休息的理由。?
青春是浪漫的，浪漫給人一種溫馨的感覺，青春對於我更多地意味著一種責任，所以我會對自己說：選擇投入，拒絕溫馨。?
青春是什麼 篇18
國二作文 ,477字青春是什麼？是蓄積勃發的一場花開，還是雨後七色的彩虹？
在我的青春中，有太多美好的東西，朋友、老師、父母……他們在我的青春畫下濃厚的一筆。
青春朋友
樂樂是我最好的朋友，它雖然只是一隻長著鬍子，有著黑白相間的小貓，但我跟它的友誼卻天長地久。我和它一起玩耍，一起嬉戲。快樂時一起分享，憂傷時一起傾訴。我知道它的種種缺點，但我卻把這些當做是它的調皮可愛。
青春恩師
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹。”老師，您用知識灌溉我們的心田，默默無聞、無私奉獻著。粉筆染白了您的絲絲黑髮，卻點亮了我們的智慧人生。
您從來都是以身作則，教給我們做人的道理。您像是茫茫大海中的一盞航燈，為我們指明前進的方向，您是我青春中極其珍貴的一份禮物。
青春父母
爸爸媽媽，您對我的愛，千絲萬縷道不盡。在我最落寞的時候，你們為我敞開溫暖的懷抱，你們從來都是把最好的東西留給我。
你們像金黃色的月牙綴在夕陽過後的星空，只為陪伴那小小的、毫不起眼的一顆星。
時光飛逝，歲月帶走你們的絲絲黑髮。我明白，你們會變老；但是我會變成柺杖，陪在你們身邊……
青春是永遠的旋律 篇19
國三作文 ,555字青春是什麼？
青春是含苞待放的花蕾，清純高雅，芳香醉人。精心呵護，就能展現它獨特的魅力，就會充滿拼搏的精神和勇氣。
青春是枚瑩潤碧翠的橄欖，澀中有甜，回味綿長。矗立在人生的岸邊，回望歲月凝成的樹林，每一片金黃的落葉上都寫滿了成長的疼痛，每一顆透明的露珠都飽含沉澱的悲傷。
青春是美好的金色年華，是創造未來的希望，是人生最美好的階段。古往今來，有多少智者和哲人，他們咬住青春不放，勤奮學習，努力奮鬥。才有了諸葛亮“未出茅路三分天下”的政治藍圖；才有了周恩來“為中華之崛起而讀書”的遠大志向。他們都在這美好的青春年華中奠定了人生輝煌的堅實基礎。
青春如花似火，是生命中最壯麗的樂章，是人生歲月中最寶貴、最美好的時光。青春也是曇花一現的輝煌，稍縱即逝。有的人讓青春匆匆溜過，一無所獲，到老了總是後悔莫及！有的人卻欣賞到了青春迷人的精彩，直到老去，還會回味無窮。
當然青春並非全是陽光灑滿天地，在人生道路上，我們也會遇到種種的挫折。但是我們不經歷風雨，怎能知道彩虹的美麗呢？沒有悲痛的挫折，怎麼能收穫成功的希望？所以，面對挫折，我們要有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的凌雲壯志；面對挫折，我們要有“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的樂觀心態。那麼，青春的陰雲會散去，留下的，就是光彩照人的神奇。
青春，那是一首永恆的旋律。
青春是一條美麗的風景線 篇20
青春是一條美麗的風景 ,871字席慕容曾說：所有的結局都已寫好，所有的淚水都已啟程，卻忽然忘了是怎樣的一個開始。
青春是美麗的，但一個人的青春可以是平庸無奇，也可以放射出英雄的火光，可以因虛度光陰而懊悔也可以用結結實實的步子，走向輝煌壯麗的成年。
在青春的步伐中，我們不怕犯錯，怕的是連犯錯的勇氣也沒有。我們都是甘於平庸的人，但卻擁有一顆不甘於平庸的靈魂。
17歲的韓寒，因為堅持自己的興趣能夠放棄自己的高考用自己的興趣愛好完成屬於自己的一份獨特“成人禮”。在特殊的18歲華麗的成人禮當中找到屬於自己內心深處的靈魂。這一路走來並不順利，眾人的是是非非。但，無論如何他堅持自己的興趣，敢於尋找自己不一樣的青春經歷。不論結果如何它都是值得的，我們拋開對錯不說他的做法究竟是對又或是錯，對他的人生是否會有影響，但從某種意義上說確實是他人生當中不可磨滅的印記。
茅以升7歲上小學，10歲上初中，15歲上大學，能夠精確背出圓周率100多位的數字，他用幾年的時間看完圖書館的，他知識儲存量夠大吧！知識都博學吧！他用自己的青春完成了屬於他自己的完美篇章。
青春永遠是未知的，但也正因如此才會有如此多的人為之驚歎。青春是一道美麗的風景線。它可以是韓寒的堅持，也可以是茅以升的勤奮讓他們在不同的時間裡找到不一樣的自己。
與友人畫畫她繪的畫的畫栩栩如生。她線條的粗細度，顏色的調配和力度的輕重都極好處。彷彿那畫筆在她的手中一下子變得具有生命力，而自己的畫就像一堆枯槁毫無生命力可言。但，因為她的興趣和精力全部都在融合繪畫之中，所以她的青春是色彩斑斕的。
青春總是讓人驚喜的它能讓你在形形色色的人當中找到屬於你的知己，踏過人生中的種種坑坷走向成熟，因為青春不怕失敗。
青春又是短暫的，所以總會有人感嘆說：青春是場大雨，但，即便如此我也想再淋一次感受它的急促與熱情。是啊，容顏已逝，但，即使我們無法衡量人生的長度，我們也應該拓寬人生的寬度。用自己的雙手去努力設法讓我們短暫的青春充滿意義。用自己的汗水去澆灌使它綻放不留遺憾。
青春是場修行，如何才能不留遺憾呢？這就是需要我們用生命當中每一天去回答。