青春我們做主相關作文20篇
青春我們做主 篇1
高二作文 ,956字時光匆匆逝去，轉眼間，我們已在這個溫馨團結的大家庭裡相處了兩個月。身處其中的我，不僅領略到這個集體別具一格、標新立異的風采，而且還感受到大家年輕活力、富有朝氣的精神。這樣的青春，意氣風發的青春，以它獨特的手法勾勒出屬於我們自己的理想藍圖！
“幸運52”
茫茫人海，相聚即緣。經過一系列的分分合合，我們52個人幸運地走到了一起，組成了0802班。52個人以不同的性格締造了一個非同一般的集體。從開學到現在，我們一直飽含熱情，以積極向上的態度面對任何事情。正因如此，我們獲得了一項又一項的榮譽：在9月份高二年級廣播操比賽中，我們從眾多高手中脫穎而出，榮獲一等獎；10月份更是收穫的季節，“秋季運動會方塊隊一等獎”“班級文化建設一等獎”。這一項項榮譽帶給我們的不僅僅是驚喜，還是一股強大的推動力。我們是幸運的，因為我們是0802的主人。
“快樂大本營”
在一個青春飛揚、熱情奔放的集體裡，肯定少不了我們燦爛的笑容。“恰同學少年，風華正茂”我們用歡樂感染了身邊的每一個人，無論是誰，我們都相互理解、相互信任、相互扶持。課堂上，我們積極配合每一位老師；而私下裡，我們卻和老師“稱兄道弟”。歡聲笑語，氣氛融洽，我們很自然與老師打成了一片。在這裡，你可以丟棄那些浸入心底的煩惱，靜下心來與我們一起坦誠交流。我們是快樂的，因為我們是0802的精靈。
“聯合對抗”
歡笑的背後也會有苦惱。最令班主任頭疼的就是我們班的英語成績。上一次月考我們班的英語成績不是很理想，但我們並沒有因此而放棄，反而更加執著。因為一次失敗並不能代表什麼，重要的是我們有沒有能力成功反擊。於是“單詞拼寫”“課文背誦”“學習一幫一”等活動接踵而至。老師不間斷地督促著我們，我們也沒令老師失望。大家懷著一顆熱誠的心，盡情揮灑著自己汗水，共同書寫奮鬥的篇章。我們努力著，因為我們是0802的創造者。
“天天向上”
青春是人生不可抹滅的印跡，走過之後，更多的是留戀，所以我們絕不能在如此絢麗多彩的花季裡留下遺憾。我們應該用自己的雙手、自己的智慧共同創造屬於自己的奇蹟！儘管這一段路會走得比較艱辛，但是我們不怕苦、不怕累。因為攀上這座山峰之後，我們會看到“那片海”！我們是堅強的，因為我們是0802的成功者。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，我們的青春，自己做主！
那年青春我們正好 篇2
散文 ,436字你若不傷，歲月無恙。
我用盡整個青春，走過了一場淅淅瀝瀝的雨季，終於雨過天晴，一路回望，卻不想回憶撩人，悲傷不止。
那時候，還喜歡再課堂睡覺，因為總是趕不走那粘人的瞌睡蟲，整日和老師鬥智鬥勇，和同桌約好，你睡上半節課，我睡下半節課；那時候，還喜歡看小說，金庸和古龍留下的記憶實在太多了，整天夢想著可以有一把寶刀，可以像郭靖那樣仗劍闖蕩江湖，然後再邂逅小龍女，遇上一段刻骨銘心的愛情；那時候，操場上總有我們的身影，仔細想想這三年來跑過的?i也有“十萬裡”那麼多了吧，跑步的時候，偷偷看一眼喜歡的人，看一眼背爛了的化學方程式；那時候，書本里總是折著一個紙心，裡面是我們青春裡全部的美好，卻始終不敢送出去，也許，那個時候的暗戀才最美好。
後來，幾張試卷拆散了我們，什麼逃課、睡覺、上網……都成了我們的家常便飯，可是，卻總是覺得少了些什麼，是生命裡匆匆忙忙的一個雨季開出了一個憂傷的彩虹。
當你好變成了再見，我們就真的走過了三年，這些年的故事，你們還記得嗎？
你若安好，便是晴天。
青春，我們曾來過 篇3
國二作文 ,916字青春，總是給予我們太多的話題，一直想把青春嵌入文字裡，卻遲遲不敢下筆。只因我這笨拙的筆不敢肆意潑墨，唯恐那美麗的青春在我的筆下，變成了慘不忍睹的醜小鴨。
原諒我對那些逝去的年華一份眷戀的感情，輕描淡寫的對他簡易的寫真。
白巖鬆說過：“沒有一代人的青春是容易的。”我們的青春就像是奔流不息的江河，呼嘯著追求我們想要的一切。一晃眼，青春已經漸行漸遠，站在今天的路口，我們轉身回望，一路的腳印深深淺淺，鐫刻在過去難忘的時光裡。那些年，我們都曾愛做夢，幻想無邊際。總是夢想自己是那個無所不能的天使。總以為微不足道的我們能讓這個世界來個翻天覆地。那些輕狂的夢想就像夏夜草叢的紛飛的螢火蟲，閃爍著暗淡的光芒。那些年，我們豪情萬丈，我們都天真的以為朝陽為我們升，春花為我們開。熱血在心中翻滾著浪花，我們裝扮一新，趾高氣揚的走過人頭攢動的街頭，人們會對我們淺淺的笑，淡淡的說：“你們還太年輕！”只道青春年少，當青春之河呼嘯而去，難道我們忍心成為岸邊的枯草嗎？
青春的血液從未曾低沉過，但青春的我們卻消沉了自我，這是青春年少的代價，還是青春成長的劇痛？現實的壓力讓我們倍感焦慮，以前熟悉的彼此都因為距離的遙遠而變的陌生，在一起美好的青春歲月都已悄然變成回憶，珍藏在我們心裡最柔軟的角落。不經意間，美好的年華消釋在昨天，青春在我們的身後揮手遠去。我們不再是那個懵懂無知的少年，不再是無憂無慮把歌唱的年齡，不是太多的光陰等著我們可以隨手揮霍。
一場遊戲一場夢，所有的幻想和夢想飄過的肥皂泡沫，最後破碎在風中。那些遇到過的人經歷過的事情，都只不過是這一路上短短一瞬間的插曲而已，在我們年老時，僅可以當做心靈的一種慰藉，讓我們知道自己曾經年輕過，然而歲月終歸不會停留，屬於我們的青春已經漸行漸遠，已經被現實摔的支離破碎，我們記得的，不記得的都已變成紀念所被珍藏。然而青春年少時的夢想對我來講卻永不會改變，因為它已經變成一種信念，一種精神支柱屹立在我的心中，青春雖已散場，但夢想依舊繼續……那些過去的時光，串聯起我們永遠不能復還的青春。
我們應該感謝記憶，感謝它把我們戀戀不忘的過往青春剪輯成片段，溫情的豐富著我們的神經。每個剪影都在證明著，青春，我們曾來過！
那年青春我們正好 篇4
國二作文 ,750字在青春裡，在我們準備出發的路上，將會錯過一些美好的風景，這是我們成長的代價。也終有一天，那些失去的，終究會以另一種特別的方式，回到我們身邊，那些美好。也許有一天，我們不再是一無所有。
—題記
又是一年畢業季。校園的花開了，草綠了，可我們離分別又近了一步，那些充斥的美好就留在記憶裡了。
每每想到我們要分離，心頭就難免一陣酸楚，眼眶也不自覺的就潤溼了。美麗的校園，親愛的同學，美好的歲月，我們終究還是要分離。
我在最好的年華，遇見了最好的你們，我親愛的夥伴們。這四年，你們給了我最美好的快樂。
我有六個非常要好的朋友，我們一起瘋，一起笑，一起塑造最好的我們。
上體育課時，我們七個會坐在操場的木頭長椅上玩遊戲。有次玩“你來比劃我來猜”的遊戲，一個夥伴賣力的比劃，我們其餘的人分為兩隊來猜。一個夥伴答對了一道難度係數五顆星的題，我們一起尖叫，一起拍手叫好。叫聲劃破天際，划進歲月的軸線中。
每次放學，我總是收拾的最慢的一個，而她們也總是等著我，扯著嗓子喊“幹啥呢？快點啊！就等你了。”我回應她們一個笑臉，便原諒了我所有的不美好，這就是親密的友情吧。
時間教會了我們成長，卻讓我們變的害怕付出，害怕受傷。當我們七個中的任何一個受傷或有困難的時候，其他六個總會上來安慰，這種溫暖無比美好。
每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事，每一個故事都有一個遺憾，沒一個遺憾都有回味不盡的美。
還有一年，我們就要分離。
那年青春我們正好，在最好的年華遇見最好的我們。初中這四年，我們互相見證了彼此的成長與蛻變，眼淚與傷痛，一起努力拼搏。
“天真歲月不忍欺，青春荒唐我不負你，離別也無法抹去，我們給彼此的回憶，今夕，何夕”。
校園裡花開的香氣，是我們的青春花季。那年青春會蒼老，我希望記憶裡的你們一直都好。
致青春——我們的遠方 篇5
散文 ,733字我現在十四歲，離十七歲的雨季還有三年，一年中考，兩年渾噩。
初三對於我來說不過只是一個符號，就像許多人對於我來說不過是一個代號。或許中間會發生許多故事，但不管怎麼過我想要的我還是要得到的，不顧那付出什麼代價。對於那些我不在意的人或者說我我看不順眼的人，我從來不會產生什麼情緒，他們於我而言不過是一個名字而已，其他則與我無關。
但他們都是我青春的一部分，那些完美或者不完美，共同構成了我將來回憶中的完美的青春。當我們正青春的時候，我們會抱怨很多很多，會抱怨繁重的課業、苛刻的校規、嚴厲的老師、奇怪的同學……但當我們真的失去的時候，你才會發現那些令人生厭的東西原來不完美的那麼可愛。
既然我想得通這些，那我覺得我就算再青春期的任性，我也要且行且珍惜，為了自己的未來而去努力，做一個本本分分的初三苦逼奮鬥黨。
上初三我就不會再像我過去的十幾年一樣整天渾渾噩噩混日子，上課不能再那麼肆意的說話、吃東西、玩橡皮泥、寫情書、睡覺……
我也會開始為了我的夢想而奮鬥。我的歌本、日記本、摘抄本、小說等等等等也會被被各種各樣的糾錯本、筆記本所替代。在這個過程中我肯定會有所不適，但最起碼我現在還是願意的，相信將來也是如此，就算不願，我也會強迫我自己願意的。
至於那些所謂的各種亂七八糟的暗戀，我相信我會慢慢淡忘的，所以，他，於我無礙。我相信我能收拾好自己的情緒和那些雜七雜八的臭毛病。我想要的未來，一定只有我自己才能給我。
但是無論如何一群瘋瘋癲癲的的朋友還是一定要的，我想要在最青春的時候留下他們的影像。因為他們保駕護航了我的青春，多彩了我的少年時代。
我們總會在某一刻希望時間停止或者快點或者慢下來，但那都不能，不過就算我知道是徒勞，我還是想說：但願一切能停留在你我最歡喜的模樣。
拯救地球我們做主 篇6
國一作文 ,780字大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。因此，我們不能破壞自然，我們要順從自然。大自然曾給予人類藍天、白雲、綠水……令人賞心悅目！而這以後呢？
—題記
誰不希望頭頂的天空湛藍如鏡；誰不希望腳下的大地綠草如茵；誰不希望身邊的河水清澄明淨；誰不希望眼前的陽光燦爛如金……
誰不希望有如此一幅美麗的畫面呢？但我們已經離它們越來越遠了，生態環境的日益破壞使我們的家園遭到嚴重威脅。藍天、草地、綠水，這一切好像瞬間消失，而我們呢？還在執迷不悟地破壞環境，破壞自然，破壞我們唯一的家園。
人類，快快甦醒吧！大自然已不只一次向我們敲響警鐘，我們的地球母親已傷痕累累，不能再經受折磨了。生物圈遭到的極大破壞，如果再不去彌補，挽救，其後果真的不堪設想。土地荒漠化日趨嚴重，全球已有12億多人受到荒漠化的直接威脅，淡水緊缺，到2025年就有50多個國家遭遇嚴重缺水問題，6359萬化頃的可利用草地面積中，目前退化草地面積已達3867萬公頃，佔可利用草原的60％。
這一個又一個觸目驚心的數字，在向我們焦慮地呼喚著，呼喚我們一起來保護地球，呼喚我們一起建立綠色家園。
看吧！酸雨現象越來越嚴重，海洋赤潮面積越來越大，席捲美洲毀滅性的黑風暴越來越凶殘，亞洲原始森林橫遭砍伐所造成的嚴重水土流失，水生物曾引為樂園的河流渾濁發黑……難道我們還要執迷不悟地破壞下去嗎？
為了保護我們賴以生存的家園－－地球，讓我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色，讓地球母親不要再傷心、哭泣。
為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹藍天，讓我們共同拉起我們的手，加入“呼喚綠色”行列，保護綠色家園，今天播下一份綠色種子，明天收穫一片藍天綠地！
讓鳥兒重新擁有一片蔚藍的天空，還魚兒一個海闊憑魚躍的樂園，讓我們重新擁有一個美麗的地球……同一個藍天下、同一個土地上，讓我們一同攜起手來，拯救我們這個美麗的家園！
環保由我們做主 篇7
國小三年級作文 ,578字古今以來，我們的地球曾今是鳥語花香的，它被我們祖先裝飾得楚楚動人，充滿生機。而現在，雖然現在的生活比以前好，但人們為了自己的利益，到處亂扔垃圾，砍伐樹木……地球母親已被我們折磨得傷痕累累，處處荒無生機。人類只有一個地球：而地球正面臨著毀滅的命運。“久久地球”已成為全世界各國人民最強烈的呼聲。
我為地球的悲哀感到心痛，地球是我們的母親，我們應該保護它，愛護它，而不是去傷害它，折磨它，把它弄成行星不想行星，隕石不行隕石。為此，我決定要從我做起，保護我們這個生活的家園，做一個“環保小衛士”。活動，帶領我們（7）班中隊的班幹部創立“植樹環保”小隊。我們還在校園裡種了幾棵小樹苗，利用悠閒時間去為它澆水、施肥，把它培養成一顆參天大樹，為學校增添一點綠色。我還利用週末的時間，到路上撿一些垃圾，清潔我們的街道，使它變得乾淨，不再骯髒。我還每個月利用報紙、網路查詢一些有關環保的提示語列印在公共場所，讓人們警覺，不再亂扔垃圾。我們還在班上的學習園地上設計了一些有關“環保”的主題，贏得了大家的許可。我還和同學們共同發起：“養一盤花，養一棵樹，愛惜每一片綠地，不再有白色汙染”的倡議。
我相信，經過這些倡議，地球就會變得乾淨起來，不會再有汙染，我們的母親也不會受傷。正所謂，俗語說得好：“地球是我家，環保靠大家”。讓我們共同建設美好的綠色地球，走向輝煌、燦爛的未來。
為青春，我們揚帆起航 篇8
演講稿 ,1085字尊敬的各位領導，親愛的老師，同學們：
大家好，我是高三年級597班的孫澤蓉，很榮幸在今天這個特殊的日子裡作為學生代表發言。
教師節值得每位莘莘學子牢記，9月10日，值得全社會敬重，首先我代表所有學生由衷地問候“老師，您好，老師，您辛苦啦！”
9月是收穫的季節，而對於每一個學生和老師而言，它又是真正意義上的春天。洪洞一中幾十年的風雨兼程，榮耀與輝煌已經寫進歷史。今天的洪洞一中並沒有遲滯自己的腳步，學校領導勵精圖治的雄心和謀求教學改革與發展的決心更加強烈，並且一步一個腳印，一年一個新變化的洪洞一中的發展夢想逐步實現。
同學們，是誰，三尺講臺辛苦傳授知識播灑汗水？是誰，書籍作業叢中伏案勾畫潛心批閱？是誰，教師內外無數次耐心輔導？老師，是您！為了一屆又一屆學生不辭勞苦無私奉獻。在過去兩年的學習生活中，我深切地感受到了老師對我們無微不至的關懷和無私的付出，這份感激之情難以用言語表達，在這裡，我只想對各位領導、各位老師說：“老師，為了教育您辛苦了，為了學生您費心了。”
剛步入高一的新同學們，首先祝賀你們成為我們隊伍中的一員，大家要知道，高中的生活不一定是輕鬆的，但一定是充實的。高中的學習過程或許是艱辛的，但高考成功的微笑一定是最燦爛的。希望你們勇於面對新環境和新要求，以積極樂觀向上的心態去迎接新挑戰。我相信，洪洞一中的明天，一定會因為你們的努力而更加精彩。
高二的同學們，你們肩負著承上啟下的重任，過去的一年，你們是校園裡最生動靚麗的風景，青春的氣息充盈整個校園，一張張笑臉帶給我們的不僅是欣喜，更讓我們對未來有著更多的遐想和期待，希望你們在老師的帶領下揚帆起航，為高三的學習打下堅實的基礎，為高一的學弟學妹做榜樣。
親愛的高三同學們，走進高三就踏上了淚水、汗水和青春共同書寫的生命征程。不苦不累高三無味，不拼不博高三白活，我們要用最後一年的時間全力以赴。不亂於心，不困於情，不畏將來，不念過往，擰成一股繩，拼盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢，學海無涯書山有徑，堅信過後便是甜蜜。人生難得幾回搏，此時不搏待何時？青春就是用來奮鬥的，讓我們全體同學攜起手來，拼搏青春，讓我們每個人的青春綻放光彩！
同學們，在教師節這個美好的日子裡，請對每位老師說一句謝謝，並擁抱你的老師，讓每位老師感受到我們的感恩之情。
老師們，請放下你們手中的教案，給自己放個假，享受真正屬於自己的節日。
老師們，同學們，洪洞一中因為有我們的共同努力而充滿活力，我們應再接再厲，讓洪一中的明天更加燦爛輝煌！
最後祝各位老師身體健康、工作順利！祝同學們學習進步、學業有成！
我的發言完畢，謝謝大家！
我的青春我做主 篇9
國小六年級作文 ,611字青春，它就如一輪初升的太陽，朝氣蓬勃，活力四射；青春，是天邊的一抹彩霞，轉瞬即逝，卻美輪美奐；青春，如一道彩虹，接受春風的洗禮，閃耀七彩光芒；青春，是種藝術，它承載著兒時的夢，包容孩子稚嫩的幼氣，吸收流逝的時光。
語文繁複雜碎，數學艱澀難懂，英語枯燥乏味，地理遠闊英測。我們困難的啃，卻啃不出什麼。漸漸地，我們厭倦了它們，隨手丟棄了它們，無所顧忌地狂奔在操場上。但是，我們漸漸感覺到了自己走向了岔道，書包裡少的不忍直視的知識讓我們羞愧不已，這才疾奔回原點。就差一點點，死神便把我們拉走了，還好我們踩住了剎車，不然後果真是難以想象的糟。
我們年輕，我們稚嫩，但不代表要虛度時光。時間常常白駒過隙，抓住它並非易事。它像一個淘氣的孩子，從我們的歡聲笑語中悄然而過，從我們的手指間拂過，不留回念，什麼都不留，但唯一留下的，是我們，是我們的懊悔與自責……
在青春的過程中，我們是主角，我們隨心所欲，我們張揚個性。在歡笑裡，我們最漂亮，像是六月的花朵；在淚水裡，我們最悲慘，活生生像一個淚人。青春的歲月裡，我們野蠻生長，我們用自己喜歡的方式登場，我們不必羞澀，我們不必遮掩，我們要盡情揮灑屬於青春的花樣年華！
我的青春我做主！不管考試成績怎樣槽糕，不管生活多麼快樂，不管有沒有零花錢，這些都不能阻擋我們前進的步伐！
我的青春我做主！我要讓青春之花燦爛綻放！我要讓青春之船成為不繫之舟！我要讓青春夢想無拘無束的飛揚！
我的青春，我做主！
我的青春我做主 篇10
國三作文 ,781字伴隨著對童年的留戀，我翻開了青春的畫卷，描繪著不一樣的青春，我的青春我做主！
綠色，昂揚，平靜。
喜歡沉浸在書海中，文字是我最忠的夥伴。啜飲一口茶，在殘留的清香中心平氣和，品味舒拉的栗子蛋糕和提拉米蘇，體會簡爱的反抗精神和尊嚴無價，跟著阿龍納博士暢遊海底兩萬裡……書籍是精神上的“綠色蔬菜”“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”綠色的青春，書香的青春！昂揚的青春！我的青春我做主！
灰色，傷心，憂鬱。
我懂得，思既往也故生留戀心，思將來也故生希望心。可我卻固執的想念過去的時光，它丟下我，獨自掙脫，帶走了所有的光芒，點點回憶撒落一地。孤單的我，抱膝坐下，濃濃的傷感襲來，把我拽回過去，而今，物是人非事事休，欲語淚先流。青春很灰暗，我意識到黃金時代在我們面前而不在我們背後，不能為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時光，趁我們還年輕，我們要聽取前人“花有重開日，人無再少年”的忠告，用知識把自己武裝起來！我的青春我做主！
紅色，熱烈，奔放。
還記得那次去基地的旅行，朝氣蓬勃的我們用那顆火焰般熱情洋溢的心把宿舍弄了個“底朝天”，興奮與激動溢於言表，在“哈哈”大笑中度過。原來，青春是火紅色，經驗告訴我們：成功和能力的關係少，和熱情的關係大，我們要用熱情打造一個朝氣蓬勃的青春！我的青春我做主！
黑色，憂愁，壓力。
青春很美，可學業很重。每天，都帶著父母和老師的殷切希望努力奮鬥，力爭上游。把自己禁錮在房間裡，不停地啃書。茫茫題海，何處是盡頭？可謂是“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”窗外，是夜精靈的世界，內心，是黑隆隆的一片。但我明白，學習時的痛苦是暫時的，未學到的痛苦是終生的，誰也不能隨隨便便成功。我的青春我做主！
……
青春的畫卷上是幾隻花蝴蝶，它們承載著我的夢飛向未來。我決不把青春葬送在手裡，我要用青春譜寫輝煌的人生，我的青春我做主！