靈谷寺相關作文20篇
靈谷寺 篇1
國小五年級作文 ,570字金秋時節，我們跟隨秋姑娘來到了靈谷寺。“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”雖然靈谷寺的秋不像王勃寫的那樣，但依然很美。
那天恰逢南京舉行馬拉松比賽，那麼，就讓我們跟隨一群奔跑的少年來參觀並瞭解它們吧！
第一段賽程的終點就在迎駕橋。迎駕橋有一個傳說，是關於乾隆皇帝的。據說，乾隆皇帝下江南的時候，來到了靈谷寺，寺裡的住持帶著所有僧人站在迎駕橋的兩邊迎接，因此，就有了“迎駕橋”這個名字。
第二段賽程，是從迎駕橋到紅山門。最後，我們又從紅山門一直跑到了無樑殿。
無樑殿原名無量殿，是供奉無量壽佛的地方。你們知道無量壽佛是誰嗎？他就是笑嘻嘻腆著大肚子的彌勒佛。因為整座建築完全是用拱券結構建造起來的，沒有一根房樑，所以，它又叫無樑殿。
從無樑殿出來，沿著鬱鬱蔥蔥的小路，我們來到了靈谷寺的門前。從門前的告示碑上，我們得知，靈谷寺，始建於公元515年，後來1381年朱元璋把它移到了現在的地方。何老師又跟我們說了幾個參禪禮佛的要點：進寺廟的時候，出入都要按順時針的方向；拜佛的時候不能跪在中間的蒲團上；閱經時，手一定要乾淨，翻閱完經書要把它放回原來的地方；在寺廟裡要保持安靜，不可大聲喧譁；不能隨便觸碰法器。可以看出，寺廟是莊嚴肅穆的地方。
在每一個美麗的地方，都留存著古老的建築，而這些古老的建築，又蘊藏著怎樣的歷史呢？期待我們一點點地去發現吧！
遊靈隱寺 篇2
國小四年級作文 ,537字人們都說，在西湖群山的那邊，有一種奇特的清香。在大年初一的午後，我們一家三口就去了那裡—靈隱寺。
走近靈隱寺的大門，人山人海。大家的臉上都露出喜悅的笑容，給春天充滿了生機和希望。我和爸爸媽媽終於擠進了大門。
我們沿著小道跟隨人群往裡走。首先經過亭臺，只見花壇邊的小花正向我們露出了俏麗的笑臉，有的害羞地藏在綠葉下，彷彿在呼喚：“春天來了，春天來了！”小道兩邊的磚瓦房屋也映襯著一層淡綠，彷彿也報告著春天的氣息已來臨。
走出小道，前面就是高高的臺階，抬頭望去，“大雄寶殿”四個大字便映入我們的眼簾。我們跨上一級級的臺階，來到“大雄寶殿”。
和所有的人一樣，我們雙手合十，放在胸前，真誠地向佛祈福，心裡許著自己的願望，在這個春天裡，讓我更多的夢實現吧！
正中間的佛祖，臉上帶著笑容，兩手捏著蘭花指。坐在旁邊的兩位佛祖，雙腿盤坐，手裡拿著兩株荷花。香的味道很濃，在整個大廳彌散著。四面牆上的佛祖也顯得很精神，彷彿在實現大家許下的願望：讓生病的人都健康起來；讓貧窮的人都富起來；讓沒有出嫁的姑娘找到丈夫；讓……
走出殿堂，眺望遠處，群山重重疊疊，天上的鳥兒正自由的翱翔。
我們又隨人流出了大門，彷彿還能聞到香的味道。祈福完的人們臉上露著滿意的笑容，彷彿正歡喜地迎接春天。
靈隱寺遊記 篇3
國小三年級作文 ,481字這個暑假，爺爺??襖純次頤橇恕Ａ礁魴瞧詮?煤芸臁Ｒ蛭??強煲?厝チ耍??園職痔匾餷爰伲??頤且患胰チ撕賈蕁?/p>
我們先去了靈隱寺。可能是因為放假期間吧，靈隱寺里人生人海的。一進門，我們最先去了一線天山洞。山洞黑濛濛的，簡直伸手不見五指。我撫摸著四周的牆壁，發現牆壁上凹凸不平，還有些溼漉漉的。繼續往前走，突然看到了一束光，大家紛紛仰起頭—-是一線天！兩片石縫中透出了微弱的光，透過光可以看見外面的樹葉和空氣中浮動的微塵。真是讓人意想不到！看似普通的石頭間竟然還有這般情景。
從一線天出來後，我們又去看了濟公的雕像。一進濟公殿，就聞到了一股香燭的氣味。濟公的雕像十分龐大，表情活靈活現，手中的扇子和頭上的帽子都雕刻得十分逼真，一彎一折，生動有趣。我也學著爺爺??暗哪Ｑ?虯菰詡黴?媲埃?諦鬧斜Ｓ蛹胰似槳玻?慣盜思父鐾貳?/p>
後來我們還去了藥師殿和如來殿。這兩個殿都很大。一進門就是他們巨大的佛像，讓人不由自主地升起敬畏之意，跟著還去了500羅漢殿。
快樂的時光總是轉瞬即逝，參觀完如來殿後，我們也差不多到時間回去了。今天的旅程讓我難以忘懷。
遊靈光寺 篇4
國小五年級作文 ,517字今年夏天，我和媽媽、弟弟一起去著名的4A級旅遊景區——靈光寺那裡徒步遊玩。
下了車，帶著大自然氣息的清鮮的空氣撲面而來，消除了我在車裡面的炎熱，取而代之的是前所未有的涼爽。我打量著四周，前面有崇山峻嶺，後面綠樹成蔭，讓你由衷的讚歎大自然的鬼斧神工。
買了票，沿著一條樸素的道路走到許願園。瞧，一棵青枝綠葉的大樹矗立在許願園的旁邊，它就是許願樹。我許了一個願，當然，這個願望不可能憑空想就實現，還得靠我自己努力。
出了許願園，直一會兒就可以看見小歇石，旁邊翠色慾流的樹像是在招呼過往的人們來這裡乘涼。我們來到了沿溪故事長廊，那裡有關於陰那山靈光寺的種種故事、傳說。
過了山門，就到了聖母橋懷鄉橋，我在那清澈的水裡看見了片生熟魚*。走過橋，便看見了榮枯雙柏，一枯一榮，枯的柏樹經歷300餘年而不朽，榮的柏樹枝繁葉茂、鬱鬱蔥蔥。它們至今已有1100多年。
在靈光寺廟拜完了佛。沿著一條路，就來到了放生池，那裡的魚成群結隊、自由自在地游來游去。觀音娘娘的石像屹立在橋上，注視著來往的遊客。那栩栩如生的表情，讓你不得不讚嘆中國人民的雕刻能力。
最後，我們開車回了家。至今，靈光寺那風景如畫的景色仍清晰的印在我的腦海。
空谷中的靈光 篇5
高二作文 ,960字在困難的“空谷”面前，有的人只看到了懸崖，在“空谷”前望而止步；有的人卻萌發了希望，因此搭建橋樑，見到了那來自“空谷”中的靈光。
—題記
圓盤陰影中央的光斑
一名偉大的科學家，卻犯了嚴重的錯誤，導致他與發現“光是有波動的”這一真理擦肩而過，他，就是—泊松。
他以大量的資料進行了周密的計算，滿懷著欣喜，計算出了一個看似荒謬的結論：假如光是有波動性的，那麼在其正中央會形成一個光斑。但他並未去驗證，在那困難的“空谷”前開始變得膽怯，最終，這被其他人證明，泊松失去了一次發現真理的機會。那一個光斑，後人稱其為泊松亮斑，這也只能算是他在“空谷”旁後退的安慰吧。
正在高塔下落的物體
一個比薩斜塔，糾正了存世兩千多年的錯誤；一個簡單的推理，擊破了人們信以為真、奉為經典的權威；一個斜面試驗，闡明瞭自由落體的規律。這一位偉人，就是伽利略。
一直以來，亞里士多德成就很大，幾乎讓全世界的人信服，將他的言論奉為真理。一個持續了二千多年的錯誤，難道無人察覺？一個簡單的推理，難道無人想到？在伽利略之前，一定有不少人對這言論感到詫異，但卻不敢提出，如同站在“空谷”旁，想到的是高聳驚險的懸崖，看到的是成功的彼岸，但卻忽略了橋樑。也正因為如此，成功便難以實現，最終交給了勇敢面對困難的人。
在實驗室亮著的電燈
一盞明亮的燈光劃破了黑夜的靜謐，足足亮了兩天，也照亮了世界的新時代。堅持不懈奮鬥了三天三夜，實驗一千二百多種燈絲，記錄兩千多條資料，這人，便是愛迪生。
在一次研討會上，愛迪生被質問：“試驗了一千二百多次，才做了一個人人都可做出的電燈，也太難理解了。”愛迪生以一個雞蛋的故事有力地反駁了回去。生活中遇到困難，就要勇敢的克服，不要在乎克服這一困難後的結果，因為戰勝每一個困難都能煉就出一種實力，一種更加強大直麵人生的實力。
困難不可怕，勇敢面對困難，保證無悔於己，想辦法克服困難，方可衝破“空谷”，到達成功的彼岸。
我們所要做的，便是克服困難，勇往直前，堅定不移，構建那越過“空谷”的橋樑，無視那空谷下面的魑魅魍魎，朝著那前方成功的一端，衝上前去！
勇敢面對困難，並想辦法克服困難，是走向成功的前提。李政道也曾說：“沒有今日的努力，不會有明日的知識應用。”因此，抓住空谷中的那一點靈光，想到辦法，才能走向成功。
靈山大峽谷漂流記 篇6
國小四年級作文 ,1042字暑假已經過了30多天了，我們班上的同學有的去了廈門看海，有的參加夏令營體驗社會實踐活動，還有的去北京、上海領略了大都市風光。而我，因為要參加跳舞、籃球訓練班及《小主人報》新聞學校的學習，爸媽哪兒也沒帶我去，只帶我去了附近上饒縣望仙鄉的靈山大峽谷進行漂流，體驗了一回驚險、刺激和快樂！
8月1日建軍節，也是星期六，我們和同班同學馮健成一家，在望仙鄉政府一位伯伯的帶領下來到了靈山北麓。這位伯伯知識淵博，風趣健談，一邊走一邊跟我們介紹靈山的風土人情，他還收集了300多個關於靈山的傳說，出版了三本關於靈山的書呢！
去靈山大峽谷的路不好走，光路程我們就花了一個半小時。我們的車在一座被洪水沖毀的斷橋下經過，因為橋還沒有修復，這一段是臨時通道，坑坑窪窪，有幾次都磕到小車底盤了。在河邊，我們還近距離的看到了兩頭吃草的水牛。
也許是週末，又是漂流的旺季，售票處真是人山人海，小汽車也停滿了地方。遠遠望去，河裡還有好多人在嬉水。購票後，我們迫不及待地換上救生衣，穿上雨鞋。大家又被送上一輛中巴，坐了10多分鐘路程，終於到了漂流的始發點。漂流的船是一個汽墊模樣的東西，可以坐兩個人，其中一人要拿上一根船槳，為的是行進途中好掌握方向。中間有一個小插曲，就是管理人員不讓我和馮健成漂流，因為我們沒有滿十六週歲。好在我們個頭大，加上爸媽好說歹說才同意放行，並交待大人一定要照應好，下坡的時候要把身體向船中間內傾，頭要低下來，以免碰傷頭部和身體。我是和爸爸坐同一條船，馮健成和他爸坐，媽媽和馮媽坐。一開始水流不怎麼急，坡度也不太陡，感覺很愜意，到後來坡越來越陡了，媽媽們還在最急的地方翻了船，嗆了好幾口水，臉色嚇得慘白，好在有救生衣，沒能沉下去，後來聽她們講起來，真是很險。我們這邊，船也被卡在了一個水不深的地方，爸爸下去推，結果船漂下去了，爸爸人卻沒來得及上來，他嚇壞了，生怕我翻船掉下水去。我死死抓住汽墊兩邊的把手，下了兩個急坡，還好在一個水流平緩的地方停了下來。我看到爸爸不顧危險，從河邊的草叢裡跑過來，爬上河裡的一塊大石頭跳到了我的船上，我們都舒了一口氣。這個峽谷一共有30多個陡坡，最陡的地方落差至少有10米，經過一個多小時，漂完了全程。之後，我們還在河裡遊了泳，直到沒有力氣才罷休。
換了衣服，回程時我們在華壇山鎮吃了晚飯，最好吃的一道菜是鹹肉燉石雞，這剛好彌補了我們漂流時消耗的大量體力。
這次漂流讓我感受到了驚險和快樂，最重要的是感受到團結的重要性。靈山大峽谷，等我長大了，我還會再來！
影子的交流，心靈的靠近——《偷影子的人》讀後感 篇7
讀後感 ,752字“有些人只擁吻影子，於是只有幸福的幻影。”著名法國作家李維寫的《偷影子的人》使我的內心久久無法平靜。
書中主要寫的是：一個老是受班上同學欺負的瘦弱小男孩，因為擁有一種特殊能力而強大：他能‘偷別人的影子’，因而能看見他人心事，聽見人們心中不願意說出口的祕密。他開始成為需要幫助者的心靈夥伴，為每個偷來的影子找到點亮生命的小小光芒。
在書中，作者用完美的筆觸寫出了男孩與女孩克蕾兒之間令人沉醉的美麗邂逅；也寫出了男孩與好朋友呂克之間美好的友情。但是，讓我為之感動，讓我的心靈泛起波瀾的是男孩和母親之間的親情。
從我們咿呀學語，到邁出人生的一步，到說出一個完整的詞，這些瞬間都藏在母親的內心深處。她用那最溫柔的目光看著我們長大。也許她沒有我們想象的那麼細心，但是她卻付出了自己所有的耐心細心，就像那無私的太陽照耀著大地，就像無聲的春雨滋潤著萬物，但是，我覺得她更像一根鐵杵，在我們身上磨光了她的青春年華和美麗的容顏，直到磨成了一根鋒芒的細針也也不曾停下為我們辛勤的腳步。
“她添了皺紋，但眼中閃耀著永不老去的溫柔。父母到了某個年紀總會變老，但他們的容顏會深深烙印在你的腦海裡，只要閉上眼睛，想著他們，就能浮現出他們昔日的臉龐，彷彿我們對他們的愛，能讓時光停頓。”一個個呆呆的笑容，一步步笨拙的腳步……那些我們記不清的，或是我們忘記的瞬間卻雋永的牢牢刻在她的心底。
她為生計奔波，為生活操勞。可是曾幾何時，我們還與她無理的爭吵，對待她的提醒卻是草草敷衍，這些都是母愛對我們的包容。讀了這本書，我更能理解母親，更能理解母愛的偉大。從現在做起，學著體貼父母，試著為他們分擔，學著控制自己的情緒，用耐心撫平親情的裂口。
“有些人只擁吻影子，於是只有幸福的幻影。”現在我們應該擁抱自己愛的人，感受幸福的真實，讓溫暖環繞。
百變精靈——雲 篇8
國小五年級作文 ,502字今天陽光明媚，天空湛藍湛藍的，宛如那一望無際的大海，偶爾還飄著幾朵雲，時如萬馬奔騰，時如軟綿綿的棉花糖，更像一座白城堡……讓人感到變化莫測。
天上的雲變化多端，有的好像拼成了什麼字，有的猶如一座座大房子，幾朵雲兒在房子裡面和外面竄來竄去，如同正提醒著夥伴們，你到我家做客，我到你家做客……還有的變身成了廚師，一手拿著鍋，一手握著蔥往裡面一撒，認認真真的炒了起來……
這時天空上溜來了一群，小猴子，還有一個老猴子，小猴子們有的抓耳撓腮，有的在對方的身上撓癢癢，還有的一蹦三尺高，圍著老猴子蹦蹦蹦跳轉悠著……老猴子揮了揮手：“嘿！朋友們，跟著我一起跑起來吧！”老猴子領著小猴子們跑了起來。隨後，小猴子們也歪七扭八地跑了起來。白雪公主轉著圈，歡快悠哉地跑了起來，娓娓動聽地高聲歌唱，動物們聽著她唱的歌兒，恍如身臨其境，身體也不由自主的動了起來。
天色漸漸的暗了下來，夕陽西下，雲朵漸漸的從白色變成了橙色，從橙色變成了深紅色，再從紅色變成了淺紅，雲朵慢慢的消失了……
雲朵可真是個百變精靈，剛剛還是一群羊，一個眨眼，一個不留神，一瞬間那一圈羊早就變了，顏色變了，形狀變成了一群駿馬正在奔騰了，讓你找也找不到它……
金山寺流記 篇9
國小五年級作文 ,682字大概是上三四年級吧！暑假的一天，我在上午十點到達目的地—金山寺。
寺內一進門，就看見一池的白荷花和粉荷花。
滿池的荷花，一個個碧綠的大圓盤托起了許多整潔而又美麗的荷花。有的荷花含苞待放，一個花骨朵兒，兩個花骨朵兒，三個花骨朵兒……這麼多的花骨朵，多麼像一群害羞的姑娘們啊！有的呢？才展開了兩三片花瓣，怯生生的，多美啊！她們真像剛出生的小雛雞，正好奇又膽怯地打量著這個新奇的世界，有時還在太陽底下竊竊私語，誰也不知她們究竟在說些什麼，那麼小的聲音，也許，她們是不想讓我們知道吧！有的荷花已經開了，裡面還有一隻嫩黃色的小蓮蓬，而白荷花或粉荷花似乎已失去剛綻放時的驕傲，此時此刻，完全就一位正在呵護孩子的母親，小心翼翼地，盡心盡力地保護著她的成果—小蓮蓬。這就是荷花吧！
荷花池旁邊有一座橋，這座橋似乎已經十分古老了，上面佈滿了灰塵，橋上的人都可以看清荷花池裡的所有生物，一清二楚。縱眼往下看，將池底的小石子與正在嬉戲的小黑魚看得清清楚楚，明明白白。小黑魚似乎現在玩得很開心，沒有發現我們，或是已經習慣，沒有避開我們，依舊開心的游來游去。一隻小魚藏在了石頭旁，另一隻小魚卻跟它玩起了捉迷藏。可惜就在它身旁卻沒有發現，那條小魚有些不開心了，剛鬆一口氣準備離開，躲著的小魚卻憋不住了，突然冒出來。嚇得那隻小魚措手不及，那隻小魚囂張地遊走了。
這隻小魚的舉動把橋上的人逗得哈哈大笑，忍得人們議論紛紛：“這隻小魚好聰明，真福氣！”“是啊，是啊！”……
美好的時間總是一閃而過，我依依不捨的離開了金山寺，雖然我離金山寺很遠，但它永遠在我的心中，抹也抹不到。
語言，開啟心靈之窗 篇10
高三作文 ,1182字語言像是一扇扇窗戶，掌握不同的語言就會在自己眼前推開不同的窗戶。—翟華
很多學生不曉得自己學習語言是為了什麼，許多初中、高中生甚至會說我們學習英語是為了應付中考和高考，這是多悲觀、多消極的想法啊！我們學習第二語言是為了要多掌握一項技能，多開闊視野，並在對比分析第一語言和第二語言的過程中獲得有趣的收穫。對我來說，學習英語不僅帶給我莫大的樂趣和成就感，也開啟了我通往好未來的大門。就我學習英語的經歷和感受來說，也是這樣的。
我非常贊同翟華所說的“語言推開了不同的窗戶”，學習英語讓我進一步瞭解了美國人的思維和性格。英語說簡單不簡單，說難亦不難。它總共就二十六個字母，子音母音排在一起就成了單詞，不像漢字那麼千變萬化。然而，就是因為英語的這種“簡單”，你必須要注意每個單詞的拼寫，因為相差一個字母表達的意思可能大不相同，這也解釋了美國人為何做事這麼謹慎、直接了當的原因。英語語言本身的構造，促使他們細心明確地表達。英語的文章往往也不如中文簡練，看平時的產品使用手冊就知道，中文一頁可以說完的東西，英語可得用兩三頁才解釋得清楚，而就是英語描述需要更多解釋說明的事實促使了美國人細緻的寫作方式，解釋事物一絲不苟，說理有憑有據，雖沒有中文那樣的行雲流水，卻也有樸實穩重的美感。
英語和漢語的對比也讓我瞭解了中美兩國文化上的差異。或許是我個性張揚，不太習慣中國人過分的謙遜、甚至拐彎抹角，我更欣賞美國人的大方坦然。在中國，若人家稱讚了你，即使千真萬確，你也得回答“哪裡哪裡”或“沒有沒有”，不這麼回答就是不謙虛的表現。而在美國，人家一定會大方地回答“謝謝”。美國人還有一點我很欣賞，那就是毫不吝嗇給人以讚美和鼓勵。中國人不擅長稱讚他人，即使要稱讚他人，也多是說“不錯不錯”，而美國人讚美的話語層出不窮，還多是“Great”、“Excellent”這類激情洋溢的詞語，自然能給人以“正面”之感。
學習英語除了讓我瞭解到美國的風土人情和文化的絢麗之處之外，也為我的心靈打開了一扇世界觀之窗。小時候聽大人們說，總覺得美國是一個很開放、甚至很混亂的國家，認為美國人在二戰中取勝後一直把持世界經濟霸主地位，並侵略伊拉克等中東小國，美利堅民族一定是一個很殘忍的民族。但學了英語之後，我開始瞭解美國的文化和歷史以及美國人的思想模式，我逐漸能夠理解他們關於核武器的使用和獨裁統治的觀點，我逐漸拋棄了往日的成見，開始學會理解、接受或者認同。對美國文化的理解也延伸到我生活的方方面面，我能夠漸漸理解幷包容不同性格的人、事、物。
通過學習英語，我獲得了進一步開闊視野在去美國學習的機遇。我希望自己在去美國取經的同時，也能將中華文化與美國文化融合，取其精華去其糟粕，收穫一個更加美好、更加有生命力的國際文化視野！
語言真在是受用一生的財富。趕快開啟一本外語書，為自己的心靈推開一扇窗戶吧！
改變心靈的一次閱讀之旅 篇11
國小六年級作文 ,876字艦能帶給我欣賞大海的魄力，卻不如一冊書籍帶給我們無邊的天邊。神奇的坐騎能帶著我們開始人生大的征途，卻不如一頁詩篇帶給我們感悟人生的真諦……
喜歡讀書，享受讀書，不為黃金屋，不為顏如玉，只為尋找心靈的慰藉，享受心靈的沉澱。像風輕拂享受淡淡書香。
以前的我不喜歡讀書，認為讀書是在浪費時間，但是三年級時，我讀了四大名著之一—《三國演義》之後，我便愛上了閱讀，從中受益匪淺。
先來說說曹操這個人物帶給我的啟示。曹操一生都屬於十分大膽型的人物，也是十分奸詐的。他誤殺了呂伯奢一家人，最後明知錯了，還要繼續殺了呂伯奢，其無情無義至此，陳宮便離他而去，曹操後來說的那句話耐人尋味：“寧教我負天下人，休教天下人負我”。但反過來想想，如果當時他不趕盡殺絕的話，呂伯奢若真帶了些人過來追殺他，可能曹操會就此退出歷史舞臺了。但是奸詐帶來的只會是一時的小利，一直奸詐的話，自然會遭到報應。後來董承一夥人便刺殺曹操，可惜事敗了。再後來陸續又有一些人刺殺曹操，但都因一些意外以失敗而告終，否則這位曹阿瞞也不會叱吒風雲了。曹操給我的啟示就是：做人不能太狡詐。
與曹操截然相反的一個人物就是劉備了，他以仁義當先，熱愛百姓。劉備一生的行為都與曹操相反，曹操奸詐，劉備仁義。劉備在落難時，還帶著百姓逃命，他管理一個新野，或是徐州，都是佈施仁政，得到了百姓的愛戴。
但不論是曹操還是劉備，他們都有一個特點，那就是非常注重人才，曹操失了一個呂韋，祭奠時他不哭自己曹家的人，獨哭呂韋。他的謀臣郭嘉死後，他也十分痛心。劉備則更重視人才了，起初趙雲並不是劉家的將軍，但他十分器重趙雲，幾次留他，後來終於歸到了劉備門下，才使得那個扶不起的阿斗兩次脫險。徐庶被曹操“拐騙”到那邊，在送別時，劉備哭著送別，還要砍掉擋在前面的竹林，後來徐庶才又回來推薦了諸葛亮。劉備三顧茅廬更是成為聘用人才的典範。
經過這次閱讀之旅後，我便越來越愛讀書，享受讀書，閒暇獨坐長廊，捧書膝上，感受書中朱跡妙言，行雲流水般舒適的筆風，字裡行間裡透露的睿智哲理，隨著一頁頁書的翻頁，淡淡書香縈繞心間，享受讀書的樂趣。
古靈精怪的妹妹 篇12
國小四年級作文 ,661字大家好，我今天來給大家介紹我那古靈精怪的妹妹。
她叫李小璐，是我的堂妹，我們經常叫她璐璐或者小璐。妹妹的屬相是牛，她的星座也是金牛座，生日和我一樣都是5月10日。
李小璐長著一雙不僅水靈靈，還炯炯有神的大眼睛，潔白如玉的面板。她的頭髮又短又直，不像我的頭髮那樣是個自然捲。
李小璐的臉胖嘟嘟的，笑起來還有兩個又大又深的酒窩，認識她的人看見了，總是想要抱抱她。不認識她的人看見了，第一感覺一定是：這個小女孩好可愛呀！
妹妹非常搞笑。有一次，我在背《靜夜思》，她就即興背了一首她“改造”過的《靜夜思》：“靜“月”思，李白，床前明月光，李白思故鄉。回到他家鄉，看見他老婆。”“哈哈哈！你背的到底是什麼啊？哈哈哈！”大家哈哈大笑起來，她卻一本正經地說：“我在揹我“自創”的《靜“月”思》啊，怎麼了？”大家被她弄得哭笑不得。
李小璐不僅搞笑，還會學別人說話，特別是別人“不服從”她的時候。一次，我正在看書，李小璐跑過來說；“姐姐，你陪我玩一會兒吧！好不好呀？”“不行，我要看書！”我不耐煩地說，我正看書在興頭上，怎麼能任她這樣的打斷？“不行，我要看書！”她嬉皮笑臉地說。我更加不耐煩地說：“煩死了！”她又一臉壞笑地說：“煩死了！”這次李小璐不僅學出了樣子，還學出了語調。我被李小璐弄得不知道怎麼辦才好了。我只好“請”來了媽媽，媽媽對妹妹說：“姐姐在看書，小璐，你不要打擾她了，行嗎？”妹妹卻說：“大媽，你懂什麼呀？我這明明是“鸚鵡學舌”呀！”大家又一次被李小璐弄得哭笑不得。
這就是我的妹妹，古靈精怪的妹妹，我可喜歡她了，你喜歡嗎？
我家的小精靈 篇13
國小五年級作文 ,567字世界上有各種各樣的鳥，有畫眉鳥、有麻雀……但我最喜歡的是我家的那兩隻鸚鵡。我家的鸚鵡長著一身黃黃綠綠的羽毛，彎彎尖尖的嘴巴旁邊襯著一點藍藍的羽毛。它有一雙水靈靈的眼睛，放出迷人的光芒。在籠子裡，它的一雙又細細又長長的爪子，總是不停地活蹦亂跳，可精靈了！我給它們兩個小傢伙取了個名字—歡歡和樂樂，歡歡是雌的，樂樂是雄的，它們兩個整天在籠子裡打來打去很調皮！
歡歡和樂樂吃東西的時候可好玩了，因為它們的嘴很短，所以吃食物要埋到玻璃杯裡面吃，它們的嘴巴可厲害了，能把很堅硬的殼剝掉，然後慢條斯理地吃下里面的肉，剩下一堆殼，好像沒吃過的一樣，吃一口還啄對方一下，那些動作太惹人喜愛了！
歡歡和樂樂可真奇怪，大白天的就吵個不停，“嘰嘰喳喳”地叫著，像得了“多動症”一樣一到晚上就安靜得不得了，動也不動，就像得了“自閉症”一樣，你說奇不奇怪？
歡歡和樂樂最喜歡的是媽媽洗鳥籠的時候，把它們放到廁所裡到處飛。那時候它們可興奮了，在廁所裡飛來飛去，盡情的拍打著自己的翅膀，發出“啪啪啪”的聲音，歡快極了！到時間了，媽媽就要把它們抓下來，它們可貪玩了，不願意下來，抓它時，他還咬我媽媽的手。
現在歡歡和樂樂對我已經有感情了，我一走到鳥籠邊，它們就用眼睛看著我，聽我說話，可乖了！
我特別喜歡我家兩隻古林精怪的小東西，它給我帶來了無窮的快樂！
讓諒解走進心靈 篇14
國二作文 ,544字諒解是二月裡的春風，融化了心靈的冰封；諒解是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶；諒解是一劑良藥，醫治了內心的創傷；諒解是東方魚肚擊碎黑暗的第一縷陽光；諒解是乾渴大地渴望已久的甘甜的雨露；諒解是流過心田洗滌心靈的汨汨清泉。
鋪路者，填土於溝壑，剷平其坎坷，方便一方之義；諒解者，易位而思，化干戈為玉帛，化仇恨而為好友，方便你我，方便人類社會。諒解如鋪路，正是太陽諒解了白雲的遮掩，白雲才將天空點得如此美麗；正是山岩諒解了種子萌發時的肆意、張狂，迎客鬆才昭然出現在我們面前；冰雪諒解了春風，便有了繁花似錦的明媚；春日、陽光諒解了細雨，便有了乍雨乍晴的纏綿夏日；烈日諒解了春風，便有了五穀豐登的恬淡秋日；秋葉諒解了冬雪，便有了銀裝素裹的寒冷冬日。
因為有了冬的諒解，生命才足以在“枯枝發新芽”中延續。因為有了夏的諒解，葉兒才能在颯颯秋風中，在空中舞動出優美的曲線。因為有了秋的諒解，才會誕生出一個玉潔冰清的天地。有了它，才有了夫妻之間“山無稜，天地合，乃敢與君絕”的纏綿悱惻。有了他，才有了朋友間“赴湯蹈火，在所不辭”的從容與鎮定。有了它，才有了遊子“人在江北，心在江南”的思鄉情緒。
朋友，到美德的花園裡採一朵漂亮的諒解之花送給那些傷害過你的人，諒解別人，釋放自己，用我們的真心撐起一片諒解的天空吧。
美好的心靈 篇15
國一作文 ,782字有這樣一句名言：“比大地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。”這是一個真理，人的心靈如此美好，任何事物都會被它感動。
我現在仍然記得她，雖然她只是一個普普通通的清潔工。還記得那年暑假，天氣非常炎熱，路上沒有幾個行人，只有知了在樹上聒聒的叫著。
人們躲在家中，享受著空調帶來的涼爽，坐在沙發上看電視，簡直沒有比這更愜意的事了，小孩們當然愛吃雪糕了，那滋味，冰冰涼涼，酸酸甜甜，真是好極了。
忍不住誘惑的我拿了幾塊錢，就出門買雪糕。外面豔陽高照，樹葉都被晒蔫了，我實在忍受不了這幾十度的高溫，就加快了步伐。路上幾乎沒有行人，在街道上只有幾個清潔工。我想：“他們可真傻，天氣這麼熱，為了賺這幾個錢，值得嗎？”想著想著就進了商店。
買完之後，我走出了商店，迫不及待地開啟雪糕袋，享受這一時的清涼。我發現清潔工還在那，就把手中的雪糕袋扔到了地上，頭也不回的走了。“小朋友，你站住。”我聽見有人在叫，就停下了腳步，轉過身一看，她四十出頭的樣子，穿著厚厚的衣服，手裡拿個大掃把，面容焦黃的臉上，一直滿身汗珠。
她喊住我：“小朋友，這雪糕袋是你扔的吧。”我點了點頭：“是啊。”“把它撿起來吧，扔到垃圾箱裡。”清潔工對我說。我不情願的說：“你們不是在打掃嗎？幹嘛非得我撿？”她說：“我們打掃不只是為了賺錢，更是要做一個環境的保護者。要讓這世界多一份綠色，多一份美麗。小朋友，你把垃圾撿起來，就是一個文明人，環境就會被更好的保護。”
一瞬間，我被打動了，這是一顆多麼美好的心靈啊，我彎腰撿起了垃圾，我感覺自己的人生價值提高了不少，原來我們所說的保護環境這麼容易。清潔工微笑著看著我，乾淨、純粹的笑容對映的是那美好的心靈。
在回家的路上，我感到十分清爽，沒有了炎熱，經過了這個小插曲，我也懂得了要從點滴做起保護環境，更使我永遠忘不了那個擁有美好心靈的清潔工。
觸動心靈的感動 篇16
國二作文 ,759字寒冷的北風呼呼的颳著，街道兩旁的門窗緊閉，時不時地還會有幾個垃圾桶被風颳到大街上來，擋住人們的路。
我騎著自行車回家，寒冷的天氣使我不禁加快了幾分。突然，自行車不動了，我下車一檢視，原來是車胎破了，我不由得發了愁，這大冷天的，哪還有修車的地方呀！我只好邊推邊尋找還有沒有修車的小攤。
寒風依然颳著，我在苦苦尋找著，終於在一座橋下面找到那唯一一個還沒有走的修車的人。我推著自行車走進一看，原來是一位七十多歲的老人，他穿著十分單薄的衣服，脖子和雙手都縮在衣服裡，瑟瑟發抖地坐在板凳上。我對他說：“老大爺，我的自行車破帶了，您能幫我修一下嗎？”老人對我說道：“哎，好，您先坐一下，我去找工具。”說完，老人便開始翻箱倒櫃地找工具去了。
這時，來了一個身穿一身校服，頭髮染成金黃色的少年，他推著一輛自行車走過來，把車子往老人面前一摔，對他說：“老頭，你快點給我把車子修好，我還急著上學呢。這大冷天的，真晦氣！”
冷風吹在老人臉上，老人瑟縮在對我說：“您要不先等等，我先給他修車子，這孩子急著上學呢！”我心想：反正我今天不用上學，還不如讓給他呢”我便一口答應了下來。
寒風肆虐著。老人便開始修車了，我一邊看老人修車的，一邊問老人：“您為什麼要給他修車呢？他這麼沒禮貌。”老人笑著說：“誰沒有個年少輕狂的時候，我向你們這麼大的時候也這樣。”在修車的過程中，我發現老人不僅把那根壞的釘子換了下了，還把舊的釘子全部換成了新的。老人對我說，這些釘子已經不牢固了，騎的時候很容易出事。當少年來取車時，只給了一個釘子的錢，我本以為老人會說，自己把所有的舊釘子都換了。可誰知，老人卻什麼也沒有說。當老人幫我修完車時，太陽已經落山了。
修車老人的善良感動了我的心靈，在我的心裡，萌發了一顆名叫“感動”的種子，在我心裡不斷生根發芽，長成參天大樹……
快樂山谷 篇17
國二作文 ,1177字在歌德的著作《浮士德》中，主人公浮士德，在與魔鬼糜費斯托的打賭過程中，不斷探尋心靈的快樂，彷彿一個在山谷中尋覓快樂，追逐自然的探險家，讓我發現了通向快樂的道路。
全書從魔鬼與上帝的打賭開始，糜費斯托用盡全力去引誘浮士德，看他是否會放棄自己崇高的追求，成為魔鬼的俘虜，在糜費斯托的幫助下，浮士德恢復了青春，遨遊了人間和神界，經歷了愛情、財富，追求古希臘藝術，卻均未滿足，最後在圍海造田這一征服自然而又造福於大眾的事業中，找到了心靈的快樂與滿足，結束了這場賭局。
全書給我最大的震撼，便是浮士德追求快樂的曲折過程，也讓我感悟到快樂的本質。
首先，快樂要不滿足於現狀，積極進取。什麼是快樂？它是我們心靈上的滿足，是取得一項成績後心靈的快感與成就感。浮士德初遇魔鬼時，已是一位淵博的學者，哲學、醫學、法學、神學樣樣精通，人們敬仰他，崇拜他，把他視為學者的頂峰。但正是由於他對學問無一不通，才沒有想要去追求更高的領域，他的生活很枯燥，今天不過是在重複著昨天，日復一日，年復一年，簡單地像數學公式一樣可以類推而得，毫無新鮮感，自然沒有什麼新成就，又何談快樂？
有人說，不滿足是向上的車輪，帶你不斷向上攀登。只有不安於現狀，只有為自己找到一個目標，並努力朝它去奮鬥，無論實現目標的道路有多麼艱難坎坷，在內心都認為是值得的，在成功的那一刻才是最快樂的。浮士德也不例外，他偶然間發現了自然，才發現了自己的目標。在此之前，他像一個困在知識的汪洋大海中的一個茫然的航海者，在大海中四處闖蕩，卻不知下一步要航向何方。而“自然”為他指明瞭道路，他也因此展開了與糜費斯托的旅行，踏上了尋求快樂的道路。
其次，快樂要有價值的。糜費斯托開始用盡魔鬼們享樂的方式，給予浮士德青春、美貌、財富、愛情，讓他暢遊於古希臘文化中。但他卻沒有真正獲得快樂。因為這一切帶來的只有自私的享受，沒創造任何價值，隨著時間的流逝，不會留下一絲痕跡，只能讓像糜費斯托一樣的魔鬼消磨自己無聊的時間，而不可能創造快樂。最後浮士德圍海造田，奉獻於人，才帶著快樂飛向天堂。可見，快樂有了價值，才能久存於心。
當然，還有一樣東西是快樂之本，必不可少，那便是善良。羅曼罗蘭曾說過，行善的人應該覺得自己快樂才對，而浮士德更是印證了這一點。我們不可否認，浮士德因貪念而開啟了這場賭博，他曾在享樂中迷失了自我，但他始終不同於糜費斯托，他從無害人之心，他的心靈一直是善良的。在浮士德的精神世界裡，愛與善的光輝一直照耀在那片心土之上，雖然偶爾有一片烏雲恰好遮住了那溫暖的光輝，但終有天開雲散的一刻。所以，浮士德最終在愛與善的指引下，造福大眾，才感受到了快樂，也得以解脫。
我們探尋快樂，就像是在山谷中探險，期間會有無數的誘惑與障礙，但我們必須堅持自己的目標，不滿足於眼前的享樂，用自己的愛人之心，在創造價值中收穫快樂。
心靈的燈塔——《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感 篇18
讀後感 ,696字“人最寶貴是生命，生命屬於每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，不應該虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而羞恥……”在這個多姿多彩的暑假，有一本書它激勵著人們去創造生命，而我也有幸地閱讀了這本書—《鋼鐵是怎樣煉成的》。
在這個戰爭如火如荼的時代，法西斯侵佔了我國的領土，他們妄想著征服全世界，在這個時刻都得敲響警鐘的時代，保爾就出生在俄國與法西斯戰爭及其艱苦上的環境中，他的一生充滿了坎坷，在前進的道路上，總會有絆腳石的阻礙，但他如同一塊鋼鐵一樣堅毅，經過風吹雨打依然剛勁有力，這種鋼鐵般的精神令人敬佩無比。
保爾是一塊會說話的鋼板，一個硬朗朗的漢子，一個偉大的革命者。上帝很無情，奪走了他的雙眼，奪走了他的健康。可他依然執著，緊緊地握住筆艱難的寫作，終於完成了小說《暴風雨的女兒》，即使他殘疾了，但精神是永恆的，只有經歷磨練才會有完美的人生。
真金不怕火煉，百鍊才能成鋼。不管是生活上還是學習上，我們都要不拋棄不放棄。生活上，若有一點挫折都應該阻斷前進的步伐，就如同我們學習做科學實驗一樣，一次不成功，就來第二次、第三次，直到成功，那時候才是最滿足的；學習上，我們也應該堅持不懈，碰到不會的題目不應該放在一邊，思考都不思考，也許這些題目稍動腦子就能做的非常漂亮，我們應該要擁有頑強的毅力，樹立崇高的理想，造就優良的素質，在正確的目標中去理解人生的意義，實現人生的價值。現在的我們必須要努力學習，在生活中不斷成長，在苦難中學會堅強。
一本書讀完，可熱血仍在久久激盪。這本書，使我得到精神的洗禮與心靈的震撼，保爾就像一座燈塔，照亮我的人生，幫我撥開迷霧，向著更美好的明天邁進！
完美和缺陷——讀《歌劇院裡的幽靈》有感 篇19
讀後感 ,1136字1880年，整個巴黎都議論紛紛：“聽說巴黎歌劇院有個幽靈，它長著死人的臉，面色蠟黃，它也沒有鼻子，眼睛是兩個黑洞，醜極了。而且他會殺人。”每個人都驚恐萬分，殊不知這是一場悽美的愛情悲劇。
這個“幽靈”名叫埃裡克，因為醜陋，連他的媽媽也不願看他。他不知道愛的滋味，卻愛上了年輕美麗的女歌唱家克里斯汀。他教她唱歌，為此使原來的歌唱家永遠失聲；他為了看她唱歌，不惜威脅經理；當他得知克里斯汀只愛年輕的貴族子爵烏拉爾，他劫走克里斯汀，並想當著克里斯汀的面殺死烏拉爾，讓她死心。卻因得到她自願的深情一吻，而放走了兩人，並祝他們幸福，心滿意足而自殺。誰會想到這樣一個悲慘的人竟會是一個才華橫溢的歌唱家、音樂家、建築家，他用科學知識製造幻境嚇退別人，偽裝自己。
我為克里斯汀美好善良的心靈而讚歎，為克里斯汀與烏拉爾生死不離的愛情所打動，為埃裡克的超人才華所折服，但又為埃裡克悲哀。他是這麼傑出，卻偏偏有一張醜陋的臉，為此，他從沒感受過愛。正因為這樣，他才會讓人誤認為他是個鬼，不讓人接近，從而少受內心折磨。他以為沒有人愛他，於是嫉恨世俗，仇視一切。但愛最終喚醒了他。愛可以融化一切隔閡。
我不由地想到：《巴黎聖母院》中的敲鐘人奇醜無比，卻擁有一顆美麗的心；《象人》一書中的梅里克半人半象，被主人展出賺錢，卻仁慈善良；本書的埃裡克也是。上天為何不創造完美的東西？為何讓有才有德的人備受折磨？
縱覽古今，隋朝繁榮至極，卻兩代而亡；蘇軾千古奇才，卻連遭貶黜，不得重用，抑抑不得志；神化般的諸葛亮，料事如神，卻鞠躬盡瘁，操勞致死；貝多芬才華絕代，卻耳聾眼瞎，孤獨終生；徐志摩就讀劍橋，成就斐然，但天妒英才，英年早逝；霍金開創科學界的新紀元，卻全身癱瘓，終生禁錮在輪椅上，無法像正常人一樣生活。
種種令人惋惜的人和事，無一個不在向我們證明：我們必須不斷努力，不斷完善自己，使自己更加強大；但我們不必強求自己做到最好，不一定要達到無人能及的成就，做不到最好也不必自責。因為天妒英才，凡事盛極而殞。上天不會讓你獨霸一切，獲得這些必將失去那些。當你達到一定成就後，為了保持一種平衡，在其他方面便擁有的少了。這也是為什麼各人有長有短的原因吧。因此，切不可走兩極端，也不可能有完美的存在。
人們或許會為沒有完美存在而惋惜，但反過來想，如果有人真的是完美的，找不到任何瑕疵，我們會喜歡嗎？它到底是人，還是機器？就像現在的美國大片，哪個主角沒有缺點？007都做不到。人們傾向於喜歡有缺陷的人物。不完美意味著有不足的地方，有不足的地方就意味著能改進，能改進就意味著在不斷進步、不斷創新，就會迸發出新生的火花，萬事萬物就能不斷變化，迸發新的生機與活力，世界也因為每個人不斷朝完美進發，而變得更精彩、更熱烈、更美好。
靈魂的使者 篇20
國一作文 ,805字父母給了我身軀，老師給了我靈魂，這兩者塑造了今天的我。掬一脈書香，您從那條校園小路走來，走進那塊青春的芳草地。您為那些嬌嫩的花草拾來了熠熠生輝的顏色和光彩奪目的智慧，然後躬身為他們澆水、鋤草。
您日復一日地用心哺育著、呵護著，直到您生命的寄託從春華孕育為秋實！
還記得五年前的那個夏天，一個文文弱弱的小丫頭扯著媽媽的衣角，膽怯地打量著這個有花、有草、有書陪伴的地方。年幼好奇的我瞪著雙眼迫不及待地東張西望，這兒跑跑，那兒跳跳，一個新奇的地方展現在我面前，我心裡好不興奮。摘一束花，捧一口水，悠哉，樂哉！正在我玩得開心時，感覺自己突然撞上了什麼東西，一個趔趄坐到地上，手中的鮮花也掉在地上。我摸著屁股，緩緩抬起頭。只見一位年輕漂亮的老師站在我面前。我害怕極了，連忙爬起來，抱著媽媽的腿，藏在媽媽的身後，只留一小半臉露出來，膽怯地望著老師。只見您拾起了地上的鮮花，蹲在我面前。您微笑著，兩個漂亮的酒窩嵌在那張紅潤的臉上。您撫摸著我的頭一邊問摔得還痛嗎？一邊將那束鮮花別在我的頭上。害怕使我緊貼媽媽，身體往後縮了縮，兩隻眼睛羞澀地望著老師，不停地抿著嘴脣。可是看著您那甜甜的微笑，我彷彿找到了家的溫暖。您的手掌好舒服，就像春風拂過我的臉頰。您那雙微微內陷的雙眼，讓我感受到了無窮的智慧，明亮的雙眼彷彿能看透一切。讓我很想盡快融入到這個學校，這個書聲琅琅、有鬆、有竹、有鳥飛的地方。很想更深地親近老師，從您那裡獲取無窮的知識。
憧憬著不久後，我將揹著新書包與同學們一起走進校園；憧憬著不久後，我將放開媽媽的手，變得獨立；憧憬著不久後，我將成為一個戴著紅領巾，滿腹智慧的學生。
想到這兒，我鬆開了媽媽的手，跟著老師一起走進了教室。當我回頭再看媽媽時，我發現媽媽的眼眶裡積蓄著淚花，媽媽正在慢慢變老，而我卻在一點點長大。
是父母賜予了我的身軀，而賦予我靈魂的就是我人生旅程中的第二任父母，那就是您—敬愛的老師！