電扇蒲扇和空調相關作文20篇

電扇蒲扇和空調 篇1

高三作文 ,1220字

感冒兩天了,終於在母親的催促下去社康看醫生。

醫生開藥時問我怎麼會著涼,我笑著告訴她可能是教室空調開太低了。她似乎有點詫異:教室已經有空調了嗎?在我的經歷中,從初中開始教室就有空調冷氣了,不過,我心裡依然有陣觸動。尋找記憶的精靈,我已很難翻出學校食堂還有風扇的那一頁了。雖然飯菜的口味各有感受,可環境越來越好,確實今非昔比。我們這屆學生見證的歷史大概是個轉折點吧,也就是從大風扇向大空調的過渡吧。

我問過很多同學有關學校食堂還是吹風扇時候的記憶,他們都表示不記得:“什麼?食堂以前還是吹風扇的嗎?”

其實我也不敢說自己記憶深刻,只是依稀記得那時高一,盛夏的食堂躁動而喧譁,頭頂的電扇象徵性地轉動著,有風,卻是熱的。外面蟬聲湧動,像是要把沸騰的食堂掀翻了。

回想初中前兩年,教室的日子是在電扇的大葉子裡轉過來的。我待在夕陽可以透過玻璃窗映在橘黃色課桌的教室,老想坐窗邊,等待夏風吹散午後的倦意,卻不曾想這夏風很快吹散了天邊的迢遞雲煙,更吹散了我們同學三年的青澀記憶。

後來,我們搬到了新教學樓,一切設施令人眼前一亮—教室是藍白色調的,窗戶沒有圍欄,比以前更大了,充滿空調涼氣的空間裡混雜的是53個人在一起的味道—我們再也不用汗流浹背地坐在教室裡學習。而老校區的回憶只能通過人行天橋來連線,連線到頭頂有電風扇咕嚕轉動的地方,那裡承載著我中學時代最初的記憶。

更早些時候,屬於我的鄉下童年又是在阿婆的蒲葵扇下搖過來的。從驚蟄一路走到霜降,小軒窗,老木床,舊紗窗,是阿婆手裡的蒲葵扇扇走了我周圍的暑氣,即便沒有電扇和空調,我也可以在美好的夏夜依偎阿婆,看著紗窗外高高掛起的星子在閃爍。落在窗邊的幾隻螢火蟲在夜風裡撲動,聽著阿婆哼起古老的歌謠,我在一片安寧中美美地睡去。

風扇,蒲扇和冷氣,都曾幫我驅走了炎熱,我無法完全確認哪一種驅熱方式更好,恰如我無法完全確認我更喜歡幼年、童年還是少年,但我知道,成長的每一階段都是獨特的,都是我記憶光景裡不可或缺的一部分。我很享受當下,堅信現在的一切就是最好的,但是也偶爾拉開記憶的抽屜,看看裡面尚未泛黃的膠片,想念阿婆輕搖蒲扇的雙手,想念初中和同窗在電扇裡搖過的日子。

現在,我還是很享受能和朋友一起穿過那片斑駁的樹影去食堂的共有時光,縱然每每吐槽排隊的人太多太多,卻也很慶幸那絲絲觸及面板的冷氣帶來夏季裡難得的舒服。慢慢喝完大鍋裡煮出來的味道淡爽的湯,我慶幸更珍惜這樣的時光和朋友都還在自己身邊沒有溜走。

入夜已經很深,打字的指尖微涼多時,欲再言卻不知從何說起,細細思憶,才發現那些似乎淡卻的往事仍靜靜地晾在那裡,散發著幽微的光芒。

不知何時,母親已靜靜地陪在我的身邊了。看著我最終吞下了擱在面前的一杯苦澀沖劑和兩片感冒藥,把冷氣調高到26度,母親才滿意地關上我的房門,安然走開。

而我的心莫名地感動起來,縱有千言萬語,暫且化作這些笨拙的文字,慰藉歲月裡陪過我的電扇蒲扇和爽爽的冷氣。

蒲扇和空調 篇2

童話作文 ,261字

夏天的一個週末,空調驕傲地對蒲扇說:“喂!蒲扇你扇的風一點也不大,真不知道主人要你有什麼用?”蒲扇聽了沒說話。

每天,主人一回家就走到空調前開空調,每次主人一開空調,空調就驕傲地對蒲扇說:“你看,主人只會用我不會用你的!”

可蒲扇依舊不理空調,空調一直嘲笑蒲扇。

中午,主人又把空調打開了,空調一直對主人吹風,呼,呼,突然停電了。家裡像火爐一樣熱,主人熱得團團轉。突然,主人想到空調旁邊的蒲扇,就急忙跑到空調旁邊,拿起蒲扇拼命地扇風,主人終於不熱了,空調慚愧地低下了頭。

風扇蒲扇和空調 篇3

國小五年級作文 ,888字

夏天,烈日當空,太陽把狠毒的日光射向大地,知了無力地趴在樹上,嘴裡還不忘抱怨著:“這個夏天實在是太熱了!抗議、抗議……”

主人在電風扇下吹著涼爽的風,自我陶醉地說:“這電風扇真是個好東西,可比蒲扇好上百倍啊!”電風扇聽後,驕傲極了,得意洋洋地轉著腦袋,低著頭,看著角落裡倍受冷落的蒲扇,對它說:“喂,你們這些落伍的東西,快滾蛋吧,還呆在這幹什麼?”蒲扇說:“我也有自己的用處,不須你這個費電的傢伙來管我。”

“你還敢說,主人如果需要你,那還買我來幹嗎?很明顯,你已經被時代淘汰了,被主人拋棄了。”

“你……”蒲扇氣得說不出話來,坐在一旁生悶氣去了。天氣一天比一天更炎熱,主人聽說有一種叫空調的東西最解熱,就去買了一臺。

這天中午,主人和四個壯漢搬來一臺長方形的“箱子”,放在牆壁邊,開啟開關,空調的大嘴巴一張一開,一陣冷風撲面而來。漸漸的,整個客廳涼爽起來,冰涼冰涼的。主人滿意極了,讓壯漢把風扇扔進角落裡。“為什麼,為什麼?為什麼把我丟在這裡?”風扇委屈地說。“沒關係,天生我材必有用。”躺在旁邊的蒲扇說。“不,沒用了,新來了一個長方形的傢伙,大嘴一呼就出涼爽的氣,比我還涼,我只有進垃圾場的份了,我們兩個也算是同病相憐了。”說完,風扇便不再搭理蒲扇。

空調看著它們,嘲笑道:“兩個沒用的傢伙,連我的名字都不認識,真是睜眼瞎,我可是赫赫有名的空調,記住了嗎?”空調白了一眼,還想多數落兩句,可是突然停電了,空調閉上嘴巴不再放冷氣,而客廳漸漸熱起來,主人又大汗淋漓,一氣之下朝空調頭上拍了一下,又去翻箱倒櫃找到了蒲扇,扇了起來。“關鍵時刻還是蒲扇實用。”主人說。

聽了這話,風扇和空調明白了一個道理:不要驕傲自大,否則驕兵必敗。

電風扇和空調 篇4

國小六年級作文 ,783字

天熱極了!樹一動不動的,一絲風也沒有,小狗熱得吐出了舌頭。晚上,人們吹著空調或電風扇進入了夢鄉。一陣吵鬧聲,打破了夏夜的寧靜,客廳裡一臺電風扇和空調在爭論不休。

空調輕蔑地看了看站在角落的電風扇,拍著胸膛,趾高氣揚地說:“看見不,炎熱的夏天,只有我吹出來的風,才能讓主人感覺涼爽,每天睡得舒服,你有這個能耐嗎?”“我雖然沒有你吹出來的風涼爽,但同樣能保證讓主人睡得香甜。”電風扇不甘示弱,“哼,你扇出來的風越扇越熱,讓人受不了。”“你吹出來的風容易讓人感冒!”他們互不相讓,吵得不可開交,把沉睡中的冰箱吵醒了,冰箱揉揉眼睛,慢條斯理地說:“電風扇扇出來的風確實是越扇越熱。”聽完冰箱的話,空調得意極了。冰箱停了一會兒,接著往下講:“但電風扇扇出來的風是自然風,環保又舒服。”“還是有公道的人啊!”電風扇從內心感激冰箱,“老頭子,你懂什麼?主人每天吹著我睡得那麼踏實舒服,而電風扇被主人遺棄在客廳的角落,難道你不知道嗎?”空調氣急敗壞,出言不遜,有點歇斯底里,冰箱沒有在意空調的無禮,只是看了看他,意味深長地說:“你吹出了的風的確涼爽、舒服,但那冷氣會把人身上的水分吹乾,如今很多人都得了空調綜合症,難道你不是罪魁禍首嗎?”空調聽後,想想確實是那麼一回事,慚愧地低下了頭,不再吭聲了。“哎,不知什麼時候才能改變現在的局面?”角落裡的電風扇唉聲嘆氣,一點兒也高興不起來。客廳裡頓時恢復了往日的平靜。

第二天,主人把角落裡的電風扇擦洗乾淨,電風扇煥然一新,心裡甭提有多高興,主人把他搬到了餐廳,如今他正在餐廳裡揚眉吐氣地工作著。

風扇蒲扇和空調 篇5

國小五年級作文 ,812字

在一個炎熱的夏季,烈日當空,刺眼的陽光照射著。

一戶人家的天花板上裝著一臺風扇,風扇正搖頭晃腦地轉著,主人正坐在下面的搖椅上,誇道:“風扇啊風扇,你可真是我必不可少的寶貝啊!”風扇受到誇獎,便高高在上,對角落的蒲扇說:“你這老東西,還在那佔位置,快滾吧!”蒲扇反駁道:“我們都是同類,都為主人效力,憑什麼讓我走!”“憑科技!”風扇白了蒲扇一眼,就繼續為主人效勞了。

天氣越來越熱,太陽似乎把熱量都照在大地上,主人聽說最近推出了新玩意兒——空調。主人也買了一臺,風扇見幾個身強力壯的壯漢搬進來一個又高又大,有一張大嘴巴,嘴巴下面還有幾個密密麻麻的按扭的大傢伙。壯漢們把空調放到角落,“對了”,主人說:“把這臺破風扇拆了!”風扇還迷糊得很,壓根就不知道怎麼了,就和蒲扇在一起了。

風扇被扔到蒲扇旁,悲哀地說:“家裡來了個大塊頭,搶我的飯碗!”蒲扇安慰道:“科技發展太快了,不過天生我才必有用,那東西肯定有缺點。”

“可……主人是現代的‘陳世美’呀,現在心中只有空調。”

“別失望,我們還是有用武之地的!”

這時,冷氣從空調“嘴”中飛出,屋中頓時冰涼起來。

“告訴你們,我就是傳說中的赫赫有名的空調!”空調趾高氣揚地說道。

主人又誇空調:“你可真是舉世無雙的寶貝呀!”

忽然,空調不吐氣了,原來停電了。屋中越來越熱,主人找出蒲扇開始扇風。

空調和風扇恍然大悟,明白了一個道理:人不可能十全十美,總會有缺點。

從此,風扇和空調再也不驕傲了。

電風扇和空調 篇6

國小四年級作文 ,666字

炎熱的夏天,在一間屋子裡,有一臺空調和一臺電風扇。

空調對電風扇說:“你整天嘰嘰喳喳,咋咋呼呼,煩都煩死了,消暑效果又差,只有在你前面才有風,其他方向基本扇不到。”電風扇不服氣了:“你看,主人把你靠在邊上,讓你擠在角落,可把我放在正中央呢。”“你這個傻蛋。”空調說,“如果把你靠邊上,別人就更扇不到了,我不管在哪裡效果都一樣。”電風扇說:“我說不過你,我們就來比試一場吧。”空調毫不猶豫地接受了挑戰。

電風扇呼啦啦地開始轉起來,轉啊轉,努力了半個小時,拿溫度計一量,邊上35度,中央29度,還是很熱。電風扇一看溫度這麼高,什麼話也說不出來,只能氣呼呼地繼續轉著。

空調一看,哈哈大笑說道:“電風扇你停一停,還是讓我來大顯神威吧。”空調把溫度設定到25度,不一會,拿溫度計一量,整個房間都是25度,真是涼爽啊!

這下,電風扇沒話說了,羞愧地低下了頭。

空調同情電風扇,安慰電風扇說:“你也別傷心,現在科技這麼發達,說不定不用多久,我也會像你一樣落伍了呢。但至少,我們都為主人做出過貢獻啊!”

電風扇這才明白過來:“為人民服務,是人類生產我們的主旨。人類是萬物之靈,看,科學技術推陳出新,我們都是一個時代的見證,長江後浪推前浪,創新與發明不斷地創造新時代!”

空調說:“讓我們值好現在的班,歡迎新發明快快代替我們!”

蒲扇與空調 篇7

國小六年級作文 ,1044字

火熱的夏天像個熊熊火上的大蒸籠,太陽毒辣辣地烘烤著大地,樹葉也垂頭喪氣地打捲了,沒有一點兒生機,知了拼命地叫著:“熱……熱……”人們也早就躲進了房間享受著空調那涼爽的氣息。

“嘿,這都是我給人們帶來的幸福!”空調穿著一身潔白的運動服,一邊輕輕鬆鬆地工作著,一邊昂著頭哼著小曲兒。屋裡靜悄悄的,人們都在這舒適的環境裡進入了午睡的夢鄉。空調眯起眼睛,居高臨下地掃視著屋裡的每個角落,心裡美滋滋的。突然,他發現了衣櫥頂上有一個灰不溜秋的傢伙—蒲扇,啊哈,瞧他滿臉皺紋,一身破爛不堪,總之就是一個詞“OUT”—老土。

“空調弟弟你好!你的衣服真好看!”蒲扇望著空調那鄙夷的目光,友好而羞澀地說,“我們能成為朋友嗎?”

“什麼?你是誰?跟你做朋友?”空調不屑地哼哼著。

蒲扇笑了笑,聲音似乎大了點:“我們原本是同行,多少年前我就給人們帶來過舒適的涼意,我們的祖先陪伴人類已經幾百年了!”

“哈哈哈……你那已經是老掉牙的年代了!”空調冷笑道,“瞧你這個土模樣!還說跟我同行?”蒲扇聽了,低下頭看了一下自身的打扮,羞澀地說:“是啊!小弟,我們不能跟你相比。科學發達了,你們先進了,對人們的貢獻比我們大多了,你們不僅給人們夏天帶來涼爽,冬天還帶來了溫暖,我,我真羨慕你!我想,想與你做朋友!”

“就你?別做白日夢了!我……松下,跟你做朋友?你可知道我的國籍—日本……”空調自命不凡地拖長了聲音。

老實巴交的蒲扇望著趾高氣昂的空調不吱聲了。

天氣越來越熱,大地像被烤熟了似的。停電了!霎時間,豆大的汗珠從人們的每個毛孔向外鑽,空調自己也熱得伸出了舌頭,喘著氣。人們一邊心煩意亂地從櫥櫃上找來舊蒲扇,一邊喋喋不休地抱怨著。蒲扇雖然也熱,不過他能有機會為人們服務,他高興呀。他用盡自己全部的力量,隨著人們的搖動吐著更多的涼氣。

晚上,電來了,忙了一天的蒲扇被人們隨手丟回了櫥櫃上,他累得四肢動彈不得,但他沒有叫一聲痛,他開心地笑了:“我真為自己還能給人們帶來一絲絲涼意、發揮一點點作用而高興!呵呵呵……”蒲扇自豪地閉上了疲憊的雙眼,進入了夢鄉。

空調愣住了。“蒲扇才是人們的好幫手,人們的及時雨呀!他不圖回報,不要讚美;他樸素無華,樂於助人;他默默無聞地為人們奉獻自己的力量。而我只注重外表,對於人們對自己的讚揚就沾沾自喜……我,比不上蒲扇老哥呀!”

天,還是那麼熱,人們還是一如既往地打開了空調,讚美著、享受著,可空調再也不嘲笑蒲扇了,他們現在已經成為無話不談的好兄弟了!

電扇和蒲扇 篇8

國小二年級作文 ,306字

一個炎熱的下午,電扇在呼呼的吹著,主人坐在沙發看報紙,慢慢地就睡著了,而且睡得很香甜。

蒲扇就放在一個角落裡睡大覺,電扇看著落滿灰塵的蒲扇,洋洋得意地對蒲扇說:“你已經沒用了,快滾到垃圾桶裡去吧!”蒲扇對驕傲的電扇說:“兄弟,可別這樣說吧!主人出去逛街的時候還可以用我打打蚊子扇扇風呀!而你天天只可以坐在屋子裡。”

“你這個土老冒兒,現在誰會帶你出去呀!”電扇昂著高高的頭對蒲扇說。蒲扇聽了,很難過,呆在一旁不知道說什麼好。

突然,“啪”的一聲停電了,慢慢地屋子裡越來越熱,主人終於被熱性來了,滿頭大汗,他爬起來左看右看,然後拿起蒲扇就慢慢的扇起來,邊扇邊往外走。電扇看了這一幕,什麼也沒說,只是悄悄的低下了頭。

蒲扇與空調 篇9

國小五年級作文 ,494字

一個嶄新的空調被主人帶回了臥室,裝在了牆上。炎熱的夏天,空調可派上了大用場。主人連聲稱讚:“看,我這空調好用極了,那風頁,轉的那速度,可真是一流的,房間裡涼快極了。”空調聽著美滋滋的,得意極了!

忽然空調一低頭,看見了靜靜地躺在床頭櫃上的一把蒲扇。它圓圓的臉,小小的身子,用蒲草編成的蒲扇早已發黃。它和空調比,可以說是老古董了。

“你好!”蒲扇熱情地向空調打招呼。

“你這個老東西,連我的一根手指頭都比不上,還好意思和我說話。”

“小夥子,話可不能說得那麼絕,在很久以前,主人可是用我的。”蒲扇慢條施理地說,“我的年紀可比你大多了,我都對你這麼客氣,你也應尊重我。”

“你這個老傢伙,敢和我這麼說話,現在是21世紀了,現在的降溫工具是我們,你已經落伍了,請你馬上在我面前消失。”空調暴跳如雷了。

“小夥子,我雖然落伍了,但我也有自己的長處,我還能派上用場。”蒲扇說。

“你說什麼,你的意思是說我無能嗎?”空調的怒火升級了。

突然咔嚓一聲,停電了。空調一下子停止了運轉。主人這時候走了進來。說:“又停電了。”主人抓起蒲扇,扇了起來。

尺有所短,寸有所長。不能只看自己的長處,不看自己的短處。

蒲扇與空調 篇10

國小三年級作文 ,494字

一個嶄新的空調被主人帶回了臥室,裝在了牆上。炎熱的夏天,空調可派上了大用場。主人連聲稱讚:“看,我這空調好用極了,那風頁,轉的那速度,可真是一流的,房間裡涼快極了。”空調聽著美滋滋的,得意極了!

忽然空調一低頭,看見了靜靜地躺在床頭櫃上的一把蒲扇。它圓圓的臉,小小的身子,用蒲草編成的蒲扇早已發黃。它和空調比,可以說是老古董

“你好”蒲扇熱情地向空調打招呼。

“你這個老東西,連我的一根手指頭都比不上,還好意思和我說話”

“小夥子,話可不能說得那麼絕,在很久以前,主人可是用我的。”蒲扇慢條施理的說,“我的年紀可比你大多了,我都對你這麼客氣,你也應尊重我。”

“你這個老傢伙,敢和我這麼說話,現在是21世紀了,現在的降溫工具是我們,你已經落伍了,請你馬上在我面前消失。”空調暴跳如雷了。

“小夥子,我雖然落伍了,但我也有自己的長處,我還能派上用場。”蒲扇不溫不火的說。

“你說設麼,你的意思是說我無能嗎?”空調的怒火升級了

突然咔嚓一聲,停電了。空調一下子停止了運轉。主人這時候走了進來。說:“又停電了。”主人抓起蒲扇,扇了起來。

尺有所短,寸有所長。不能只看自己的長處,不看自己的短處。

電風扇與空調 篇11

想象作文 ,467字

今天,電風扇和空調相遇了。

空調說“:電風扇啊!電風扇,你風力小的要命,扇一個小時也不涼快。哪像我,吹五分鐘就很涼快。電風扇生氣的說“:我用電比你少,我用1v,你要用50v”空調更加生氣的說“:你的頁片轉起來像風車。”電風扇都想動手打空調了,喊到“:你會破壞臭氧層,哪像我,不會破壞臭氧層。”

空調不生氣的說“:反正,我比你高貴一百倍。不,是上萬倍”電風扇著急的說“;你比我高貴?開玩笑,你下賤的比豬還下賤,我比你高貴上億倍。”就這樣吵了好久,而且還打了起來,招來了需多人,大樹爺爺來了,知道了他們吵架了,就上前阻止。

大樹爺爺說“:你們都是高貴的,沒有誰是下賤,你們看,你們為人們創造了適合的溫度,讓人們在涼爽的環境裡幹事情,事半功倍。人沒有十全十美,我們也一樣,也沒有十全十美,都有缺點,你們相互道個歉,可以嗎?”空調羞愧的說“:對不起,我不該說你風力小的要命和你像風車。”電風扇也羞愧的說“:沒關係。我也有錯,我不該說你用電多和你會破壞臭氧層,對不起。”他們握手言和。自己回自己家了。

其實,錯很容易改,但看你有沒有耐心的教他。

電風扇與空調 篇12

童話作文 ,522字

轉眼間到了夏天,氣溫漸漸升高,太陽熱情似火,人們汗流浹背,就連路邊的花草樹木都無精打采,耷拉著腦袋。

房屋中,名叫奧克斯的電風扇與名叫海信的空調見了外面現狀,得意的談話說:“我們施展本領的時候到了。”

奧克斯對海信說:“我的用途比你好,能促進氣體流通,由於熱度下降較為緩慢,所以主人不容易生病,風速也可以調節為自然風、睡眠風、強風等。”海信空調聽了,毫不示弱地反擊:“主人把我開啟後,整個居室都讓人處於涼爽狀態,在高溫季節可以通過除溼功能來降低溫度。”電風扇說:“我輕便,容易挪動且價格便宜,用電量少實惠。”空調說:“我外表美觀,夏天製冷效果好,冬天還能制熱,保持恆溫,我功能多。”二位爭吵的不可開交。

格力空調博士一直沒開口,此時忍不住了說:“兩位對自身是隻知其一不知其二呀!風扇吹久了會打噴嚏、流鼻涕、乏力頭痛等,長期處於空調房內會造成汗腺關閉,影響人體正常代謝與分泌,甚至引起空調病。風扇通風性好但清涼效用不佳,空調製冷效果好但透氣性不好,所以在炎熱季節,二者交替進行從而能達到最佳效果。”

蒲扇、空調和電風扇 篇13

國小四年級作文 ,398字

小明家裡有一把蒲扇、空調和電風扇。

夏天的一天晚上,小明家裡嘰嘰喳喳地原來是空調和電風扇吵起來了。比比誰的做用大。

空調說:“我既能放熱氣,又能放冷氣,所以我的作用最大!”電風扇又說:“我能放冷氣,環保又節約,我的作用才最大”!“都別吵了,每個人都有各自的長處和短處我們應該……”一個細細的聲音傳了出來,原來是蒲扇。空調和電風扇一起說:“住嘴”!因為每家每戶同時在用空調和電風扇,發電站供應不過來,所以停電了。

空調和電風扇沒電了,房間裡又變熱了,小明拿起蒲扇扇風。

空調和電風扇慚愧地低下了頭,臉紅得像個蘋果。

忽然,大花貓猛地跳出草叢,準備吃了老鼠。老鼠見大花貓那麼巨大,心裡想:“它一定很笨,不夠機靈,多拾幾粒也不是問題。”想完,便繼續拾,沒想到老鼠太貪心了,一直想多拾藍莓,可他錯過了唯一一個逃生的機會,大花貓一口咬住了老鼠。

老鼠自言自語道:“早知道我不那麼貪心了,這真是害了我的命!”

空調和蒲扇的對話 篇14

童話作文 ,452字

夏天到了,天氣越來越熱,知了站在枝頭焦躁地叫著,狗蹲在窩裡直吐舌頭。

一天晚上,我正在看書,突然聽見了空調和蒲扇的對話。

空調說:“你是誰?為什麼身上這麼臭、這麼髒?”

蒲扇聽了,並沒有生氣,而是不慌不忙地說:“我的名字叫蒲扇,我可是家喻戶曉的扇風工具,你呢?”

空調聽了,傲慢地說:“我還以為是誰呢,原來是你這個小蒲扇!不錯,我承認你以前是很厲害,可你也不看看這是什麼年代了,誰還用你這麼破的東西來扇風?告訴你吧,我就是大名鼎鼎的空調,我吹出的冷氣是你的好幾倍。”說完,空調還吹了兩口氣,把蒲扇吹得到處飛。

蒲扇心平氣和地說:“如果沒有電的話,那你就什麼用也沒了。”

空調聽了,生氣地說:“電有什麼用,沒了它,我一樣是最厲害的!你哪有我的貢獻大!”

蒲扇聽了,沒有再說話。

有一天,忽然屋裡的燈全滅了,空調感到頭昏腦漲,原來停電了。媽媽心急地在屋裡走來走去,不停地說:“熱死我了!熱死我了!”然後對著空調搖搖頭,到角落裡撿回了那把破舊的蒲扇。

這個故事告訴我們:做人要謙虛,不要自滿,更不能瞧不起別人。

空調和電風扇 篇15

國小五年級作文 ,673字

有兩個兄弟,空調和電風扇,生活在小明家,大家生活的很愉快。不知怎麼的,有一天,兩個兄弟打破了夏夜的寧靜。

空調親密地看了一下電風扇,說:“電風扇,你真沒用,看我可以讓主人安靜的進入夢鄉,你有什麼能耐?”電風扇不甘示弱地說:“我沒有你吹的風涼又怎麼樣,但我可以吹出涼風讓主人安眠。”空調停了,咬牙切齒地說:“你沒有資格跟我比,你扇出來的風很熱,讓人完全受不了。”

他們就這樣一直吵,把睡著了的冰箱吵醒了,冰箱揉揉眼睛說:“你們倆吵什麼呢?搞得我沒有睡。”空調高傲地說:“你來,幫我們評評理。”電風扇也不甘示弱地說:“你說說,我和空調誰的好處多?”空調說:“對對,就評這個。”冰箱說:“電風扇扇出的風很環保。”電風扇說:“冰箱,你真是個公道人。”空調聽了生氣地說:“你個臭老頭,你懂什麼。主人每天都吹我入睡,根本不管電風扇。”

冰箱沒有生氣,也沒有理會空調的無理,過了一會兒,冰箱說:“你吹出來的風,的確很涼爽,但你吹的風會把人體的水分吸乾,讓人容易得空調綜合病,難道你不是罪魁禍首嗎?”空調聽了,慚愧地對電風扇說:“對不起,我不應該這樣說你。”電風扇聽了空調的道歉,說:“沒關係,我不怪你。”

從這以後,電風扇和空調成了要好的兄弟。

空調與蒲扇 篇16

國小六年級作文 ,552字

炎熱的夏季到了,天上那火紅的太陽像要把大地烤熟了似的。悶熱的天氣裡,連躲在樹蔭下的知了都不停地抱怨道:“熱死了,熱死了……”

這時,一戶人家,空調正呼呼地運轉著,涼快的風吹到身上,真舒服!主人一臉享受地說:“這玩意真沒買錯!否則在這樣的天氣裡,都要變成烤乳豬了!”空調受了誇獎,一邊哼著小曲兒一邊得意地四處張望。

這時,它瞟到了被主人遺忘在角落的蒲扇,用非常瞧不起的語氣說:“哦?是蒲扇老弟,你還在這裡呀,我以為你早被主人扔了呢!”蒲扇望了空調一眼,沒有回答。見它不說話,空調又誇耀起自己來:“不過,有沒有你都無所謂,因為主人有我嘛!不是我說,我真的沒有什麼缺點……”這次,蒲扇打斷了空調的話,用溫柔而又甜美的聲音說:“你很厲害,這點我承認,但天下物無全美,你總有一天會看到自己的缺點。”“哼!”空調暗暗地想:“我倒要看看我能有什麼缺點!”

又是炎熱的一天,這次,主人按了好幾次空調按鈕,卻都沒有反應—原來,停電了。主人煩躁地來回踱步,這時,蒲扇出現在了他面前,主人拿起來扇了扇,不是特別涼快,但至少比沒有好。主人嘆了口氣:“空調好是好,但一停電就只能是個擺設,還是扇子靠得住啊……”

聽了主人的話,空調羞紅了臉,蒲扇笑笑說:“每個人都有自己的優點和缺點,不要看不起自己,也不要看不起別人。”

空調和扇子 篇17

國小六年級作文 ,444字

夏日炎炎,我們一家人待在家裡,開著空調,享受著涼爽。

這時,空調對著沙發上的扇子,得意洋洋地說:“看,還是主人重用我。而你呢,只能被主人丟棄,在一旁呆呆地看著……”“你有什麼了不起的,要是沒電了,主人還不是要用我!”扇子迴應道。空調不服氣地說:“哼,反正現在主人看重我,就是因為我的用處比你大!”

妹妹玩得滿頭大汗,跑進房間,說道:“房間裡好涼快啊!”空調聽了,就更驕傲了,對著扇子說:“聽到了吧,他們都在表揚我呢!”扇子無言以對,只好轉過頭去了。

可是奇怪了,房間裡漸漸熱起來了,我一開燈才發現停電了,大家只好拿起扇子來。扇子用空調的口吻對它說:“看,誰說你的作用比我大,你輸了。”“現在只是沒電了,不代表我輸了。” 空調還是堅持著。於是,空調和扇子就吵了起來。一旁的椅子看見了,阻止道:“你們都有自己的長處和短處。扇子,主人之所以不用你,是因為用手扇太累了。空調,你也有錯,你不應該驕傲,嘲笑扇子。”空調和扇子聽了,羞愧地低下了頭。

是啊,尺有所短,寸有所長,取長補短,我們才會進步!

電風扇和蒲扇的爭吵 篇18

國小五年級作文 ,418字

小主人的臥室裡有三樣東西,分別是:空調、電風扇和蒲扇。

一個烈日炎炎的下午,小主人出去玩了,空調正在睡大覺,卻被一陣吵鬧聲吵醒了,它慢吞吞地睜開了眼睛,原來是電風扇和蒲扇在吵架。

“我既輕便又能使人涼快,我厲害!”蒲扇說,擺出一副誰不聽它的,它就和誰拼命的架勢。

“不對,是我厲害!我的風力大,還省力,只需要插上電源,再按一下我的開關,就行了。”電風扇故意提高了嗓門。

就這樣,它們吵了好長時間。這時,電風扇終於忍不住了,喘著粗氣說:“空調,你來給我們評評理。”

“嗯,你們嘛……”剛剛在一旁沉默不語的空調開口了,慢條斯理地說,“你們都有自己的長處與短處。每個人都一樣,不要炫耀自己的長處,也不要指責別人的短處。你們還是和睦相處吧,何樂而不為呢?”

電風扇和蒲扇聽了,羞愧地低下了頭。

未來的電扇 篇19

國小二年級作文 ,355字

現代的電扇太單調了,隨著科技的進步,許多年後,電扇將發生翻天覆地的變化。

未來的電扇,它可以隨意改變大小,有一個正方形的遙控器,你只要按一下按鈕,電扇就會大到比原來效力的兩倍,如果是夏天,你可以按一下小的遙控器按鈕,它就能比原來小兩倍。二是把它放在有陽關的地方,它可以利用太陽能來發電,三是讓電扇隨時調換暖風和涼風,可以給主人帶來舒適的方便。四是可以分別提出1-10度的氣溫,1-4度是涼風,5-9度是暖風,這樣就可以給主人帶來方便,五是有一個傳送杆,主人走到哪,它就轉到哪,可以隨時為主人提供舒適的溫度。但是主人出家門的時候,電扇不能跟著主人。這時電扇可以隨意隱身和變色了。六是有一個螺旋勾,如果主人對電扇沒有用了,電扇就順著螺旋勾下來了,主人就把那個神奇的電扇放到儲存庫裡。

我很喜歡未來的電扇,你喜歡嗎?

電扇哭了 篇20

國小三年級作文 ,473字

嗨,大家好!“我”是一臺電扇,名字叫小行星。

昨天放學時,我看見一群小朋友在教室裡開心地玩著,因為今天非常炎熱,孩子們便把“我”打開了,“我”剛才已經工作了。我很不開心,沒想到現在還要工作,可他們玩的歡天喜地,而且不用工作,我真是很生氣。可是沒辦法我又沒長手,不能把自己關掉!我心想:“你們這些大壞蛋,他們可以玩,我為什麼不可以?”

這時老師大叫一聲:“回家了”,孩子們都撒開腿就跑。老師以為教室裡沒開風扇,所以便把門關上走了。我看到這一幕,掉下了委屈的淚水,心裡難過地想:“我的天啊!我抗議,為什麼讓我一個人工作?”大家都走了,抗議也沒用,只剩我在這裡默默的流淚,但心裡還一直在想我的命為什麼這麼苦?

半夜裡,人們全都睡著了,四周靜悄悄的,可是我還在傻笑地轉呀轉,轉得頭又暈又燙,多想停下來休息休息,可我只有一邊哭一邊繼續工作呀!

我工作了一天一夜,又累又熱。終於熬到了清晨,老師來了,她聽到了我哀怨的聲音,忙把我關了。過了一會兒孩子們來了,老師告訴了他們我的事情,他們一個個臉羞得紅紅的就像一個個紅蘋果。小朋友,我們要做一個講文明的好孩子哦!