零用錢如何珍惜相關作文20篇
如何珍視自己的時間 篇1
話題作文 ,683字沒有人不愛惜他的生命，但很少人珍視他的時間。—梁實秋
時間總是在不經意間溜走，很多時間過去了，卻發現自己沒有做多少事情。人一生唯一擁有的只有時間。我們唯一能支配的也就只有我們的時間。時間總是在一秒一秒的過去，從來不復返。我們想要珍視時間，可是到底要怎樣才算是珍視了時間？
如同人愛惜自己的生命，不會輕易讓自己受傷。我們儘量讓自己的時間變得有價值。人有時會活在愚昧當中，不知道自己幹了些什麼，或不知道自己為什麼要這麼幹。有時覺得自己不應該只有這點價值，自己還應該去幹點別的。嘗試總是失敗，只能怪自己對一些事情太不瞭解。瞭解之後又能去做些什麼？時間帶著人向前走，說過去了就過去了。我們感嘆時間的無情、冷漠、自私，也感嘆它的強大、不可阻擋。歷史不會被更改，它已屬於死神，沒有人可以向死神要東西。過去無法被改變，我們現在能做的也就是儘量讓自己的現狀與未來變得更美好。
人不能沒有希望的活著，希望是人在面對困難時唯一堅持下去的勇氣。不擇生，便擇死。生亦何所畏，死亦何所懼。怕這又怕那，一輩子就過去了，什麼也沒留下，什麼也不帶走，什麼也不去理會，什麼也不重要。價值是人自己創造的，世界有規律，人按規律辦事情。不成功便成仁，何必呢？犧牲了自己，獲得了什麼？活下去是一種理智，不是貪生怕死，不是委曲求全，是為了更大的勝利，是為了真正的理想。理想總是被人追逐，人總是追求美好的東西，只要自己的理想不違背大多數人的利益，甚至自己的理想是所有人都有益的，那才稱得上是理想。人活著是為了自己過得越來越好，而且也是為了別人也過得越來越好，那才能真正稱為人。如此，才算是珍視了時間。
我和零用錢的故事 篇2
國小五年級作文 ,826字很小很小的時候，我總是認為只有擁有很多很多的零用錢才能好好孝順大人們。
“外婆，等我把很多很多的零用錢攢起來，我帶你周遊全世界！”
“爸爸，等我把很多很多的零用錢攢起來，我給你買大飛機！”……
慢慢地長大了，有些零花錢了，可還不夠自己用呢！這時，大人們總會取笑我：“田馨，這下可以買大飛機了吧！”我羞澀地笑了。
忽然有一天，我真的有一大筆零花錢了！在書法比賽中，我獲了獎，得到了500元的獎金。媽媽說：“田馨，這就算你的零用錢吧。”我早已過了想買飛機給爸爸的年齡了，但這500元錢，我還真想用出它的獨特價值呢！
“媽媽，給你買件衣服吧！”
“不用不用，衣櫃裡的衣服都穿不過來呢！”
“爺爺，給你買雙鞋吧！”
“不用不用，你爸媽買的都穿不完呢！”
嘿！沒零花錢的時候以為不夠孝順是因為沒錢呢！有錢了，煩惱咋跟沒錢一樣多呢！
於是，我把花這錢當成一門功課來做。
哈哈，機會來啦！
“我的奶粉怎麼喝光了呢？”嗯？外公的奶粉沒了？太棒了！我一把抓起零用錢，奔到爸爸身邊：“爸爸，走！我們一起去買奶粉。錢嘛，我來出！”我拉起爸爸就往外走。
“外公，你的奶粉買來啦！”“哈哈哈，外孫女兒長大啦！”外公的臉上彷彿盛開了一朵玉蘭花，露出了喜悅的笑容。他眯著眼睛看著我，那眼神彷彿在說：“外孫女兒，真厲害！”
媽媽一把把我摟到懷裡，給了我一個大大的擁抱：“田馨變懂事啦！真棒！”
似有大把大把的陽光齊刷刷地照進我的心房，這感覺就想是我真的給爸爸買了大飛機一樣。自豪如水一般一嘟嚕一嘟嚕地往外冒，冒到我的嘴角，冒到我的眼角……我似乎找到了花零用錢的好辦法：買家人們需要的東西！
當我和爺爺去公園，爺爺說渴時，我給爺爺買來一瓶礦泉水；當外婆切菜割到手時，我二話不說用2元錢買來了一盒創口貼；當我和同學坐公交車，同學沒零錢時，我替他付出了一元硬幣；甚至有一次，鄰居阿姨買水果沒帶錢，我還幫她付了呢……
在我花零用錢時，不知不覺中學會了關心他人，這是零用錢給我的大大的成長禮物！
積攢零用錢，實現愛心夢想 篇3
國小六年級作文 ,399字我的零用錢說多也不多，說少也不少，爸媽每天給我三元。
爸媽給我的零花錢我沒有隨隨便便花掉，而是把零用錢攢起來，攢滿十元就用毛線捆成一沓放進錢罐裡。現在我才有六沓錢，我要攢滿十沓以後才去用它。你知道我用這麼多零用錢幹什麼嗎？這可是我的祕密！不過，告訴你也無妨，但你要幫我保密喲！
我打算用這些零用錢實現三個願望：第一個願望是在我十歲生日那天，我要買一個漂亮而實用的禮物送給家人。因為我要感謝家人給我的幸福，我覺得只有家人快樂了，我過生日才更有意義。第二個願望是到城裡給外公買肯德基。因為外公在電視上看到肯德基的廣告後總是問我它什麼味道，我要讓外公嚐嚐肯德基味道，願外公生活開心，忘記病痛。第三個願望是給外婆買一個能報時的手錶。因為外婆老了，眼睛不中用了，經常看錯時間。她出門擺龍門陣，只能看天色回家。要是外婆有了能報時的手錶，就能按時回家，有風溼病的外公也不用擔心外婆了。
但願我的夢想早早實現！
珍惜自己的生命——讀《假如給我三天光明》有感 篇4
讀後感 ,560字世上的人有的是眼睛看不見，被人成為瞎；有的是嘴說不了話。被人成為啞；有的是耳朵聽不見，被人成為聾。海倫。凱勒就是這樣一位又聾又啞又瞎的人。
《假如給我三天光明》就是海倫。凱勒的真實故事。海倫。凱勒剛生出來時，並不是又聾又啞又瞎的新生兒。她可以說話；可以看見世界的美麗的東西；可以聽見從世界傳來的美妙的聲音。可是出生幾個月後，海倫。凱勒突然發燒，而且越燒越厲害，醫生都說沒救了。可是幾天後，海倫。凱勒的發燒不治而愈。但是海倫。凱勒的視力卻慢慢下降，直到一天，海倫。凱勒發現自己看不見任何東西時，傷心壞了。海倫七歲時，爸爸媽媽給她找了一位老師—安妮。莎莉文老師。海倫的心情有了新的依靠。在莎莉文老師的幫助下，海倫學會了各種各樣的事情，也學會了克服挫折。最終，海倫成為非常偉大的人物
在任何時候都要尊重自己和生命，如果沒有生命，會有你自己嗎？會有你的將來嗎？我們不保護生命，在哪一天，生命被破壞，那會怎麼辦？生命是來讓人們破壞的嗎？
我們要保護生命，珍惜生命，才能有我們的將來。你不保護好生命，哪一天，你醒來發現自己說不了話或聽不見大自然傳來的美妙的聲音或看不到大自然獻上的美麗景色，你會痛哭不已。因為大自然的美好，你卻聽不到或看不到，心裡難道不悲嗎？因此，我問要保護好生命，保護好我們自己，不浪費任何一點點生命。
珍惜眼前擁有的——讀《假如給我三天光明》有感 篇5
讀後感 ,948字我們總是不珍惜眼前的幸福生活，到了失去才後悔莫及。
—題記
有一個人曾說過：“幸福就像過眼雲煙。當你被它籠罩在其中時，你卻感受不到它帶給你的快樂，覺得很煩躁，總想拋開它。但當它真的離開了你後，你卻又會覺得難受，那時才會覺得原來被幸福所包圍的感覺是那麼的快樂。”
幸福的人總是那麼的相似，他們不會感受到痛苦。因為他們總是被保護的好好的，不會受到一點傷害。但《假如給我三天光明》中的海倫凱勒卻是不辛的。在她兩歲多得時候，生了一場大病。這場大病使她雙耳失聰，雙目失明，不能再說話。從此黑暗與孤獨一直伴隨著她。
但是，她又是幸運的。她有一個對她一直很好，容忍她暴躁脾氣的好媽媽。她有一位教她讀書認字，教她被愛是一種幸福的安妮。莎莉文老師。在她最困難時，莎莉文老師非常耐心地指導幫助她，給了她溫暖和快樂，讓她瞭解到這個世界的不平凡與美麗，認識這個絢麗多彩的世界。
在書中，海倫。凱勒曾說過：“善用你的眼吧，猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的美妙，鳥兒的歌唱，管絃樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嚐每一口佳餚吧，猶如明天你再不能嗅聞品嚐。”這句話給我很大的感觸。或許只有海倫，這些失去身體某部分的人才會有如此深的體會吧！正因為他們失去了，所以才會覺得更加可貴。
然而，我們卻都不懂得珍惜，經常會因為一點小小的挫折而輕易結束自己寶貴的生命，可是海倫她遭受的挫折那麼大，她卻並沒有想過結束自己的生命。反倒是我們，遭受的挫折還不及她的十分之一，卻忍受不了，整天尋死覓活的。跟她比起來，我們真的自愧不如。
我覺得，我讀了這本書最大的收穫就是學到了：不論在什麼時候什麼時候，都不可以自暴自棄，要抱著堅強、樂觀、積極進取的生活態度。一個人最可貴的是擁有樂觀向上、永不言敗和堅韌不拔的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看見光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得新生。你是樂觀的，你身殘不志不殘。讓我看到人生永遠光明的一面。
我很慶幸自己讀了這個故事。儘管悲哀，卻依然堅強、樂觀。這不就是人們所缺少的精神嗎？
我們要珍惜眼前擁有的，在以後的人生道路上，主人公的精神將作為我人生的座標，永遠激勵著我奮勇向前。
生命如花，且行且珍惜 篇6
國小五年級作文 ,796字“生命可貴，安全第一”說著容易，做起來難。面對安全問題，又有多少人真正重視？生命是短暫的，為什麼當生命受到威脅，即將失去的時候，才知道珍惜生命呢？
每年因交通事故，有多少人丟失了性命，又讓多少家庭陷入折磨？所以，我們一定要杜絕交通事故！
在車水馬龍，繁華的表面下，馬路如虎口。隱藏著一隻“魔鬼”，稍不留心注意，它就會無情地奪走你的生命，而最遺憾的是，留下無盡的悲痛要家庭承擔，社會上有可能又少了一個棟樑之才，這樣如花似玉的年華卻消失在車輪下，這是一件多麼悲催的結果呀！
上帝給予了我們寶貴的生命，一次不可重來的生命。我們應該感激上帝，感謝父母，珍惜生命。
我曾經親眼目睹了一個血腥而又悲催的情景。
去年的一個寒冬，我和媽媽準備過馬路回家。這時馬路上已經車水馬龍了，紅燈亮了起來，居高臨下地俯視著我。似乎在說：“小朋友，你不要闖紅燈，生命像一個花瓶，一但打碎了可再也粘不回去了。不要為了爭奪那一分鐘，丟失整個人生。”我聽了儀表堂堂的紅燈先生的話，嚇得前胸貼後背。我和媽媽有意識地往後退了退，等綠燈亮起來，才通行。可是馬路的正對面，一個青年騎著單車飛速地迎面衝來。這時，悲催的事情發生了—一輛飛馳而來的轎車和單車相撞，一聲巨響，地面上留下五六米剎車的痕跡。可是那位青年和那輛單車一同飛了出去，他像一張紙一樣，輕輕地落在了地下。當有人撥打110和120時，那位青年已經奄奄一息了。最後，他因為失血過多當場死亡了。當青年的父母趕到現場時，緊緊地抱著兒子失聲痛哭。佈滿鮮血的白色襯衣是那麼引人注目，留下血的教訓是那麼觸目驚心。如花似月的生命在這一刻戛然而止了，再也談不上快樂、悲傷，因為連活的權力都失去了。
在我們的人生旅途中，都會面臨創傷和危險。同學們，只有擁有了生命，才能創造美好。我們要注意安全，遵守交通規則把安全和生命放第一位。就讓我們一起珍惜生命，讓美麗的生命綻放出無限的光彩吧。
沉淪過去不如珍惜現在 篇7
國三作文 ,811字錯過的，就錯過了，讓往事隨風。現在擁有的，就要知足和珍惜。人總是要向前看。
—題記
人生在世，免不了錯過和失去。有的人選擇了沉淪過去，選擇了落魄和墮落。但也有人選擇了樂觀，珍惜現在，向前看。
如果讓我選擇，我會選擇後者。
對意氣風發的少年來說，為夢想奮鬥，灑下勤奮而又堅強的汗水，是對青春的一種珍惜；對冒險家或探險者來說，堅定不移地探索，慨嘆大千世界無所不有的奇妙是一種珍惜；對白髮蒼蒼的老夫妻，相濡以沫，廝守終生是一種珍惜。它們從不沉淪過去，而是珍惜現在。
珍惜現在的，或是珍惜該珍惜的，都是值得的，幸福的。
如果我現在提一個名字—林丹，“超級丹”，更多的人想到的是他在賽場上打羽毛球的豪放英姿，領獎臺上自信微笑著的身影。但是，你不曾想過，他在比賽前夕，曾拼死拼活地練習。
他有過失利，也有過與獎牌擦肩而過的時候。但是林丹擦乾淚水，揚起嘴角，這是他標誌性的微笑。正是他的這個微笑，讓他衝破障礙，突破難度，衝出困境席捲的烏雲。他忘記了苦痛，忘記了失敗帶來的壓抑和不快。他認為這將成為過去。
後來，他成功了，他真的做到了。失敗沒有將他打倒。於是，無數的獎牌證明了他的實力和努力。
在“超級丹”獲得了讚賞、榮耀和名氣之後，他沒有表現得趾高氣揚，而是讓獎牌激勵著他繼續努力。他認為，這也將成為過去。
他曾說過：“在我落入人生低谷的時候，我想到了要珍惜現在，向前看，只有前方才通向成功之路。在我邁入人生高潮的時候，我想到，不能讓千萬的掌聲和歡呼聲迷惑了我的雙眼。我不能不可一世，不能沉淪於一時的喜悅，珍惜現在，向前看，只有前方才通向人生之路的頂峰。”
於是，他的這番話便激勵著我，沉淪過去，不如珍惜現在。只有珍惜現在，才沒有到人老珠黃時“歲月不饒人”的慨嘆；只有珍惜現在，才沒有到了兩鬢斑白的時候有無所事事的空虛。不要總沉淪於過去，不論是令人喜的，還是悲的，都要讓往事隨風，珍惜現在，才能對得起自己的未來。
羨慕不如珍惜 篇8
高一作文 ,686字人生如同一個個十字路口，不同的路上，當然風景也截然不同。如果時光倒流，一定不會選擇原來的路，看以往的風景。時光不能為誰停留，也不會為誰等待，所以，我們總認為他人路上的風景獨好，風景是否如我們所想，就不得而知了，正是這種神祕的誘惑，我們可能會掉進深淵，迷失自我。
我曾仰望成績優異的同學，我曾羨慕有一技之長的學生，我更羨慕事業有成的名人，幻想著那飄渺的人生。
我是幼稚的，我可以付出更大的艱辛去取得學業的成功，我可以奮鬥打拼自己的事業，也許我的潛力無極限。
幻想成為另一個人，羨慕他所擁有的一切，卻往往忽略了自身的優勢，自卑感油然而生，會令自己錯過了太陽，甚至捕捉不到星辰。為了一件不可能的事，僅因羨慕，結果便可想而知，最後你也許會明白：自己所擁有的東西是最寶貴的，那份寶貴無與倫比。
羨慕在短時間內也許會點燃我們的鬥志，但這種心理卻不利我們的成長，甚至可能心靈扭曲。
俗話說：“金窩銀窩比不上自己的狗窩。”與其羨慕他人，不如珍惜自己所擁有的。風景再美，也不如自身體驗後的風景絢麗，因為其中有夢、有情、有苦、有淚、有我們的豪情壯志，有我們的一點一滴。
有許多事，我們可效仿“亡羊補牢”的主人公，但更多的情況，我們無法實現，但珍惜往往比羨慕令你我更獲益。
如果你只驚豔花兒的美麗，卻不想經歷困苦，那必然會“徙有羨魚情”。如果努力之後達不到想要的效果，那麼欣賞才是王道。
羨慕不如珍惜，不要產生錯覺，總認為他人的東西比自己擁有的好，不應得不到而盲目羨慕。
我們有羨慕的權利，更有珍惜的義務。擺脫羨慕的唯一方法就是使自己變得自信，努力完善自我，借羨慕的墊腳之力，演人生的輝煌之色。
從身邊做起珍惜點滴生活用水 篇9
國小四年級作文 ,497字水是生命之源，是萬事萬物賴以生存的基礎。長久以來，人們認為水是“取之不盡，用之不竭”的，沒有意識到節約用水的重要性。我們應該好好保護好我們的水資源，保護好我們的江河、湖泊、我們要和諧相處。可是，有多少人是真正的在保護著它們，又有多少人是在破壞著它們呢？下面，就讓我來講個小故事給你們聽聽吧：
有一天放學，小明和同學一起走在回家的路上，見一個水管的水閥沒有關，水正嘩啦啦的往外流，小明見了趕緊上去把水管閥門擰緊關上。小明想：以後是不是還會有不關閥門浪費水的情況出現呢？於是，他回家一做完作業，就親子動手做了一塊大牌子，牌子上面寫著：請節約用水，隨手關閥門！第二天，小明就把做好的大牌子豎在了水管的旁邊，路過的人紛紛慚愧地說：“我們平時只知道用水，不知道應該節約用水，以後我們一定要向這位小朋友學習”！
小明這種積極的行為是值得我們學習的。所以，為了我們，也為了整個大自然，平時生活中節約用水，不要肆意浪費。用水時避免大開水龍頭，減少水的流量，要使用臉盆洗臉、洗手。用完水後要及時擰緊水龍頭，避免長流水現象。淘米水可以洗菜、澆花；洗澡水可以衝馬桶……。
水是生命的源泉，城市的命脈，請珍惜每一滴水！
如何文明“享用”共享單車 篇10
記敘文 ,1083字隨著科技的發展，我們的出行，生活都將變得十分便捷。大家注意到了嗎？最近上海大部分地區出現了一種外觀相似的黃色單車供大家使用。我們不需要自行購買車輛，也不需要擔心自己的車被盜。我們只需要用手機下載軟體，輸入車號或掃描下二維碼，花費極少的錢便可以騎單車了，著就是共享單車。可是，問題來了，共享單車真的能夠無所顧慮，隨心所欲的“享用”嗎？現在，越來越多的小區門口都會張貼著“本小區禁止共享單車進入”，那為什麼小區裡仍然還會有共享單車出現？我們使用共享單車時，又應注意什麼呢？
第一，有些人會這樣做，他們在用手機解鎖共享單車後，打開了車，卻在手機上結束了騎行。這樣一來，他既有了密碼，又不必支付那微不足道的五毛錢。推出共享單車需要互相的信任，大家應該遵守使用規則。另外，我們要對自己正在使用的單車負責，我們有沒有在規定的位置停放好單車後將車鎖上，並打亂密碼？這是很重要的一點，因為有人會鑽空子，專挑那些沒有上鎖和打亂密碼的車騎，如果我們缺乏責任心的話就會讓這些別有用心的人得逞了。
第二，不知大家有沒有在街上看到這樣一幕：一個人騎著一輛共享單車，騰出一隻手還牽著一輛，莫非這個人在表演雜技？肯定不是。這是另一種不文明的現象—刷紅包。當我們使用了共享單車後，系統有機率給使用者發一個紅包，多則一元，少則幾毛，有些人就抓住了這個機會，乾脆一次性用兩個手機開啟兩輛車同時刷兩個紅包。這種貪得無厭的做法完全踐踏了推出共享單車的初衷。
第三，當我們使用完了共享單車後，有沒有將其放回原位，而是隨地亂停亂放呢？我們應該對於那些穿綠色衣服的志願者們不陌生吧？他們總是忙著搬運亂停亂放的單車，將其歸位。如果人們不亂停亂放，而是遵守使用規定的話，他們用得著在太陽底下晒著嗎？這是共享時代又引發的一個耐人思考的問題：許多人貪圖方便，不考慮後果。
第四，共享時代為我們提供了共享的資源，這難道就代表著我們可以把公共資源佔為己有嗎？電視裡對此的報道層出不窮：某小區樓下堆滿了小黃車，有人把小黃車漆成了“小黑車”……，各式各樣不文明的行為都有。就拿我自己居住的小區來說，無論何時我出門走到樓下，總能看見一輛小黃車安安靜靜的躺在路邊，不遠處的車棚裡就有好幾輛單車玩起了疊羅漢，清一色的倒在了那裡。每當我看見這些情景，都會嘆一口氣，心想：這些人的責任心哪兒去了？
科技不僅帶來了便捷，問題也接踵而至，希望大家要好好珍惜共享的資源，不要隨意踐踏和破壞，更不要讓它們成為一種麻煩，帶來負面的影響。讓我們在這個共享時代裡，愉快地，安心地，文明地使用共享資源，尊重它們，更好地發展這個美好的共享時代！
如何利用碎片化的生活 篇11
如何利用碎片化的生活 ,579字生活中，我們的學習時間經常被碎片化。
就那我的閱讀來舉例，每天放學回家，先要完成很多作業。等到作業完成之後，媽媽又要求我做很多課外的提高作業。只有睡前的一些時間，才可以用來看看課外書。
在小說裡面我可以學到很多的知識，比如好詞好句，對人物、事物、景物的生動的描寫，但是小說需要連貫的閱讀，這樣才能瞭解書中各種人物的性格，故事的情節發展變化。碎片化的學習方式能讓我們快速的從網路上獲得某個知識點，看似這種學習方式很輕鬆，但是學到的知識都是零散的。我們要通過自己的努力幫這些零散的知識由點變面，形成符合自己方式的系統化的學習。但是我同時也認為，無論是碎片化的學習方式，還是系統化的學習方式，只要能正確對待，持之以恆，都會有成就。
研究表明，人除去睡眠的時間，每天約有10個小時的完整時間。但是實際上每人只將6個小時左右的時間花在學習或者工作上，很多人為了玩遊戲而打碎了原來應該用於工作或者學習的時間。
現在是資訊化的時代，很多人在網上購物或者打遊戲，我認為這些時間完全可以用來讀書。魯迅先生講的三到：眼到、手到、心到。這樣讀書才有作用。
就我而言，我的碎片時間都用於彈鋼琴，樂此不疲。靈感隨時會來，也會轉瞬即逝，彈鋼琴的技巧也要勤學苦練。有一分鐘的投入就有一分鐘的收穫。
我不可能遠離塵囂，也不可能接受這些干擾。我想這就是現在人的生活，一種被分割的碎片化的生活。
如何利用碎片化的時間 篇12
如何利用碎片化的時間 ,670字如今，網際網路已經成為我們生活中不可或缺的一部分，網際網路使整個世界變小了，就像一個小村莊，使人們無論做什麼都變得更加匆忙，也就無可避免得使人們的生活變得碎片化，也多出了很多碎片化的時間。有人會說，這麼短的時間，我什麼也做不了！但是，如果善於利用，也可以做許多事情，也確實有人“善於”利用，也就是打“王者”刷微信什麼的。但是請想一想這是否對自己有益。所以今天就來講一講如何利用碎片化的時間。
首先，我想講一講我的親身經歷。那是在我的小學，那是一個名副其實的“菜小”，可能是我天生資質還可以，每次考試都用實力碾壓第二、三名，而且還是在一種很輕鬆，很快樂的狀態下，直到四年級。那時候我媽已經意識到“小升初”是個啥東西了，在外面報了不少課。第一學期來了一個插班生，成績和我不相上下，我還不以為然，覺得是補習班分了我一點心思，如果不學奧數我還是第一，就這樣過了一個學期。第二學期的一天，他拿著一道奧數題問我，那題目很難，讓我也有些犯難，一問才知道，原來他讀的補習班一點也不比我少，被稱為“淡定哥”的我開始不淡定了，問他有什麼訣竅，能夠學習得這麼好，他也沒多說什麼，只是說沒事的時候做幾道題，背幾個單詞什麼的，我當時不以為然，心想這點兒時間能幹什麼？但我還是半信半疑地去做了。事實證明，這是有用的，所以我才能走到今天。
所以，同學們，請利用起這些碎片化的時間吧，哪怕只是背一個單詞，看一條新聞，雖然看起來很少，但你每天背一個單詞，一年就有365個單詞，每天看一條新聞，就能讓你跟上世界的步伐。所以，同學們，讓我們利用起碎片化的時間，迎接更美好的明天。
如何利用碎片化時間 篇13
如何利用碎片化時間作 ,749字在網際網路大為發展的當今，我們的生活逐漸被碎片化了。人們經常在等公交車的時候、在醫院排隊掛號的時候，從包裡掏出手機，開始刷朋友圈，開始看小說，開始打遊戲，甚至一些人還常常邊走路邊看手機……
利用碎片化時間有很多好處。
在等公交車的時候，如果什麼事情也不做，你一定會感覺很無聊，但如果這個時候看看小說、聽聽音樂，或者打打遊戲，你一定會有一種“寵辱皆忘，把酒臨風”的感覺。記得有一次，我在兒童醫院等號，以往我都是很煩躁地在候診大廳走來走去，但是那次我帶了IPAD，於是就連上網路進行了一次橋牌比賽，不知不覺就輪到看病了；此外，每次上完業餘物理我坐地鐵回家了，都覺得在浪費時間，但自從我有個手機後，我就可以利用這個時間和同學們在微信上探討作業，或者看看新聞，瞭解國家大事。利用碎片化時間是節約時間的好辦法。魯迅先生曾經說過：“時間就像海綿裡的水，只要願意擠總還是有的。”如果在路上不充分利用碎片化時間處理一些事情，回到家後再做，就會發現事情太多，忙得要死。
利用碎片化時間給人們帶來有不少好處，但壞處也很多。比如有些人，過於利用碎片化時間，可能就會養成走路也看手機的習慣，那可不妙！走在馬路上時，一不小心就和車撞了。在等公交車時，如果一個人看書過於投入，那麼公交車來了，以及廣播提醒都沒有驚動他，等他回過神來公交車跑了，那就只能等下一班車，這樣反而浪費了時間。在學校裡，有些同學利用下課時間在打“王者榮耀”，雖然是充分利用碎片化時間，但上課的時候由於他的心思還沉浸在遊戲當中，無法認真聽講，那就糟糕了。
那麼，我們應該如何利用碎片化時間呢？我們最好是在手機上只安裝適合於學習的軟體，而不是那些純粹打發時間的APP，比如各種遊戲。另外，在利用碎片化時間學習的時候不要太過投入，這才是對碎片化時間最好的利用。
碎片化的時間該如何利用 篇14
碎片化的時間該如何利 ,773字隨著網路的發展，人們的生活逐漸碎片化。在碎片化的時間中我們其實可以做很多事情：閱讀、購物、聊天……
對於會利用時間的人來說生活的碎片化為他們的生活帶來不少樂趣，他們能盡情的利用碎片化的時間做自己想做的事情。但對於不會利用時間的人來說這些碎片化的時間都被浪費了。
會利用時間的人在碎片化的時間中總是做自己想做的事情：購物、閱讀、學習等等。而對於不會利用時間的人來說這些碎片時間都被浪費了，他們在這些時間中往往不知所措：學習一會感覺時間來不及；玩一局遊戲吧，一時半會停不下來；看書吧，萬一看到精彩部分時間到了咋辦……然而時間就這樣不知不覺中流逝了，由於沒有良好的計劃，這些碎片化的時間就這麼被浪費了。
這種情況我也有過，不過隨著學業的繁忙，碎片時間逐漸減少，但仍還有不少：上學放學的路上、課間休息、午自修……這些時間有時候食之無味，棄之可惜。不知該做什麼，而時間就在這種時候流走了。但如果真的長期把這些看似食之無味的時間利用好，便會發現食之很有味。
但如何利用好，就要看個人的了。對於我們學生來說碎片時間不算多，但也不少：一早進教室後交完作業等待早自修的時間；上課鈴響後在座位上等待老師來的時間：下課休息時間。這些都是我們可以利用的時間。那麼在這些時間我們能做些什麼呢？可以背一背提前抄好的英語單詞，如果堅持下來你就會發現你慢慢的記住了很多原本不會的單詞。我們也可以複習鞏固一下公式什麼的。還可以溫習一下語文古詩。可以做一道小題目。可以看幾則時事新聞，亦或者幾則笑話放鬆一下。能做的事情有很多並不侷限於這幾點。但需要粗略的計算好時間以免做到一半停下來，這可是很難受的。
另外拒不完全統計，一個人一週因為生活的碎片化而浪費的時間可達三個小時，而一週就有將近一天的時間被浪費，這是多麼可怕的數字啊，好好利用好這些碎片時間，長此以往也許會有意想不到的積累。
如何利用碎片化了的時間 篇15
如何利用碎片化了的時 ,538字時光飛逝，現在的社會迎來了資訊時代。許多事物全被碎片化了，如碎片化的時間，碎片化的購物，碎片化的閱讀，碎片化的社交等等。在此就碎片化的時間這塊來探討一下我們應該如何充分利用時間。
第一就是要養成良好的習慣。你可隨身攜帶記錄工具，比如帶支筆帶上一本筆記本。這樣做有許多好處；如：1、可抄寫一下自己認為值得學習的句子；2、可以把自己突然想到的好主意寫下來；3、空閒時可以在上面寫日記等。你還要適當的休息，當你累了的時候，如果沒有什麼特別緊急的事情，最好去休息一下。有時稍微休息一下會和不休息有極大不同。
第二就是要合理地利用碎片化的時間。在不同的場合下，對碎片化時間的利用是不同的。如：1、在公交車或地鐵上時，你可以看一會新聞，因為在那裡還是比較吵鬧的；2、午休的時候可以眯一會，放鬆一下自己的神經，為下午養精蓄銳；3、課間的時間可以休息一下，背單詞背的口乾舌燥，便可去喝幾口水；做作業做的累了，可以稍微發會兒呆等等。那麼，有的人“很會利用碎片化的時間”，在他們上廁所的時候看報紙、玩手機，我認為這不僅沒有利用好時間，還不講衛生，而且在馬桶上坐久了，會極大地引起痔瘡的發生。所以，你還是老老實實上廁所吧！
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間是寶貴的，所以讓我們一起充分利用它吧！
如何利用好碎片化的時間 篇16
如何利用好碎片化的時 ,836字我以前總是抱怨時間太少，做完作業就沒什麼時間去運動和讀書了，怎樣才能擠出一些時間來做其它事呢？我想到了一些好的方法來管理碎片化的時間。
我一共要講四個方法，第一，要找出時間碎片在哪，並且充分利用好這些時間。有調查報告顯示，中國人每天每人平均玩手機的時間有2小時58分鐘，這樣一年每人就有1、5個月的時間在看手機。何不利用這1、5個月的時間做點其它事呢？比把這些時間浪費在玩手機上好多了。可以做一個計劃，比如有5分鐘的時候，就去寫日記，有10分鐘的時候，就去聽聽英語。這樣就不會下意識地開啟手機，玩玩遊戲來填充這些碎片時間了。
第二，有條理地安排要做的事情。每天都有很多事，要提前準備好所需的物品，以免在需要的時候找不到。例如每次做完作業後將各類筆記分門別類整理好，理好文具、課本，下次上課時就可以很快找到，不必在找東西上花太多時間，就能節省出更多碎片時間，做更多要做的事情。
第三，碎片時間思考，大塊時間執行。現在我們做的事情都分兩部分，一件是思考怎樣去做，剩下才是真正在做這件事。很多人會進入一個誤區，就是：好，我現在有了一小時不被打攪的時間，仔細想想怎樣去做這件事，然後再去做。其實這樣的效率是很低的，好的方法是：比如早上邊刷牙，邊思考一下這篇作文是怎樣寫比較好，喝水、吃飯時再想一想。就用這種碎片化的時間，把事情怎麼做想清楚，真的有了大塊的時間，直接去做就可以了。
第四，勞逸結合，減少壓力。什麼時候我們的效率是最低的？心情不好，或者壓力很大的時候。現在很多人都不會真正地休息，或者乾脆不休息。其實，錯誤的休息或不休息只會降低效率。俗話說：磨刀不誤砍柴功，那麼，怎樣才是好的休息方式呢？在學習一段時間後，要抽出幾分鐘的時間出來，看看遠處，活動下身體，讓緊張的精神能很好的放鬆，這樣經過休整，才更有充沛的精力持續地學習下去，效率也會更高。
用這些方法管理了碎片化的時間後，就一定可以擠出更多的時間，可以去參加我感興趣的運動，閱讀更多的書籍，讓自己做一個能掌握時間的人。
如何用“用碎片構圖形” 篇17
如何用“用碎片構圖形 ,725字隨著社會的進步與發展，人們生活的城市的節奏也在加快。尤其是在上海這樣一座一線城市，我們生活的每個時間點也將分成各個碎片化的片斷，這也就是我們所謂的“碎片化生活”。正因如此，我們所需要利用的某個時間段，和我們可以隨心所欲的時間段都被分割打亂，從而並沒有充分的時間做一些自己想到卻又十分耗費精力的事，但這並不代表著我們無法追求自己的喜好。碎片即使再小再亂，可它依舊是為了構成圖形而存在的，所以自己有沒有充沛的時間來提升自我，主要還是靠自己能否合理的進行梳理，讓這些碎片化的生活變得井然有序。
作為學生我們除了認真聽講，完成需要操練的作業之外，我們還需要足夠的時間來豐富知識，開闊視野，在緊張而又充滿挑戰的學習生涯中尋找空餘的時間來完善自我。因此懂得“見縫插針”也是尤為關鍵的。
早晨，吃早餐的你，平日坐在堵塞於去往學校路上公交車的你，課間與同學閒談的你……這些時間都好好的利用了嗎？我們的生活並非一直處於快節奏中，只是有時面對追求的艱辛和短暫的放鬆，我們常常更渴望的是那些在眼前更為實際的。
每天，起床洗漱後，可以在吃早餐的時候翻閱一本自己愛好的書，匆匆趕去車站，在擁擠的車廂找一個合適的位置不需要用眼睛閱讀，可以聽一些自己喜歡的音樂或是一些小短文；早早到教室，可以靜下心繼續看完自己未讀完的書；剛剛洗完澡，可以利用吹頭髮的時間來……
其實，當我們好好回想自己日常的一天時，就可以發現真的有很快雖然很短暫卻可以被充分利用的時間，而利用這些時間來完成自己希望做，想做但很漫長的事的話，它們可能就沒有這麼遙遠了。
“碎片化生活”只是我們沒有去整理，來好好把握。這些時間的碎片可以構成的可能會是比我們想象中還要充足的圖形，而我們更應該去尋找，去發現它們的存在。
節約用水，珍惜水源 篇18
國小三年級作文 ,491字水，是珍貴的，是生命的源泉；水，也是稀少的，世界上百分之七十的都是水，但真正可以食用的只有七十分之二十。請大家想一想：如果，世界上沒有水我們是否還能生存下來。是否還能像如今這樣快樂。
記得上次停水的時候，家裡準備了三桶水，用完後還去買了點備用的礦泉水。
那天早晨，家裡5人洗漱各用了一瓢水，共用了半桶水。還剩二桶半的水。
奶奶燒完水，用了一瓢水。還剩二桶半少一點點的水。
媽媽洗菜，用了剩下的一半水。只剩二桶水了。媽媽把洗菜的水用來沖廁所、澆花還有拖地。
奶奶淘米，用了半桶水的水。只剩一桶半的水了。奶奶把水用來洗手、澆花還有沖廁所抹窗戶。
中午吃完午飯後，媽媽做飯、洗碗，又用了半桶水。只剩一桶水了。媽媽把做飯、洗碗用的水，用來沖廁所和澆花。把洗衣服的水用來澆花、沖廁所。
下午，我畫完畫回來。用淘米的水洗手怎麼也洗不乾淨，只好用了半瓢水。只剩一桶半少一點點的水了。
晚上，做飯就把那一點點水用完了。還剩一桶水，讓爺爺奶奶洗完澡就全部用完了。我們只好去買礦泉水應急了。
所以，請節約用水吧！珍惜那少之又少的水源；請節約用水吧！做低碳環保的小公民；請節約用水吧！為了我們生命的延續！
使用零花錢的小妙招 篇19
國小四年級作文 ,452字父母為了給予我們最優質的物質條件和最大程度的幸福感，通常都會給給我們一些零花錢。那麼我們應該如何合理使用這些零花錢、把每一元錢都用在刀刃上呢？讓大家看看我是怎麼做的吧！
前幾天，我的黑水筆芯沒水了。放學後用自己的零花錢買了一根筆，時間不久就又用完了，想再買一根新的，但捨不得花自己零用錢，怎麼辦？我突發奇想：如果買一根筆芯，筆桿不就可以重複使用了嗎？這樣說來，以前買整根筆不就是亂花錢嗎？如果這樣算下來一年、六年、十年。我將節約很多很多的零花錢！何樂而不為呢？
每週五放學以後，因為要參加足球訓練的緣故，我都習慣性地在學校門口對面買些零食吃。有一次，我恰巧身上沒帶錢，直到踢球結束才聽見肚子咕咕叫。一次無意的疏忽沒帶零花錢，竟慢慢養成了我另一種節約的好習慣。媽媽告訴我：“在家吃飯既營養衛生又節約零花錢，把父母給的零花錢慢慢積攢起來，買一些學習用具也很好啊。”
以上就是我使用零花錢的小妙招，同學們也可以試試！合理使用零花錢，從一點一滴開始。我們一定要珍惜現在的幸福生活，不亂花錢，養成勤儉節約的好習慣。
何妨時逝且珍惜 篇20
高三作文 ,509字隨著時間的流駛，舊跡被洗滌，輝煌被創造，經典被銘記，而在漫漫歲月長河中，重要的還是珍惜當下，充實自己，守住未來！
時間永遠準備在我們不注意時溜走。朱自清先生的時間從洗臉的盆邊，吃飯的碗邊，睡覺時的腳邊匆匆溜走；孔夫子的時間不捨晝夜地隨著滾滾江水奔流而逝；李清照的紅顏又在喪夫和亡國的悲痛中絲絲耗盡。時間永遠與我們同行，又總在前方向我們招手，可是路轉溪頭不見。
時間彌足珍貴，它好似海綿裡的水，讓魯迅先生恨不得一分一秒都不浪費才叫好。“莫等閒，白了少年頭，空悲切”。時間以其不容延緩的速度推動著一切事物的變更，留給我們的卻只有年華易逝的迷惘與惆悵，我能做的是珍惜當下，不要在未來慨嘆匆匆那年！
時間像一條數軸，使整個世界永遠朝著一個方向變化。時間永遠在前行，它見證個人從出生到死亡所經歷的種種苦難與幸福，它見證過泱泱大國的興盛與殞敗，它見證萬物的興衰。時間雖然在不停地流逝，但它遺留下的珍貴的歷史足跡卻是時間本身無法盪滌的。正因為時間的流逝，我們的世界才有了色彩，它宛如涓涓細流，在每一處角落蜿蜒前行，給我們的生命帶來意義，使我們更懂得生命的意義。
悄無聲息地，時間在流逝，在這繁花似錦的路上，我生命的每一刻都倍值珍惜！