雨的詩歌相關作文20篇

《鋼鐵是怎樣煉成的》詩歌篇1

詩歌 ,167字

保爾柯察金就如鋼鐵一般

被熊熊火焰所鑄造而成

被無數次的敲打而磨鍊成

光滑的鋼鐵

因為他的熱情、執著、堅定的信念

才練就出他那頑強的意志力

硝煙四起、烽火繚亂

才造就出、磨鍊出你那頑強的意志力

你的身軀，你的傷疤

都見證著你英雄的偉績

呵！保爾柯察金

我讚美你

讚美你那頑強拼搏的精神

讚美你鋼鐵般的意志力

讚美你不怕疼不怕苦的拼搏！

仿寫鄉愁寫母愛的詩歌篇2

詩歌 ,1405字

【篇一：仿寫鄉愁寫母愛】

小時候

母愛是一杯暖暖的溫水

我在吞嚥

母親在囑咐

長大後

母愛是一盞盈盈的微燈

我在寫作

母親在凝視

後來啊

母愛是一個方方的匣子

我在回憶

母親在嘮叨

而現在

母愛是一縷柔柔的柳絮

我在思索

母親在沉默

【篇二：仿寫鄉愁寫母愛】

小時候

母愛是一首輕輕的歌曲

我在聆聽

母親在歌唱

長大後

母愛是一句深深的叮嚀

我在聆聽

母親在囑託

後來啊

母愛是一枚深深的烙印

我在觀看

母親在承受

而現在

母愛是一杯暖暖的熱茶

我在品嚐

母親在奉獻

【篇三：仿寫鄉愁寫母愛作文】

小時候

母愛是一件厚厚的毛衣

母親輕輕地織著

我在靜靜地看著

小學時

母愛是一碗熱熱的稀飯

母親靜靜的看

我慢慢地喝著

長大後

母愛是一首優雅的音樂

母親讓我欣賞

我在細細的聆聽

而現在

母愛是一盞明亮的檯燈

母親為我開燈

我為母親寫首詩

【篇四：仿寫鄉愁寫母愛】

小時候

母愛是一縷絲柔的陽光

我在沐浴

母親在撒播

長大後

母愛是一棵繁盛的大樹

我在乘涼

母親在遮蔭

後來啊

母愛是一部小巧的電話

我在訴說

母親在傾聽

而現在

母愛是一首經典的老歌

我在吟唱

母親在聆聽

【篇五：仿寫鄉愁寫母愛】

小時候

母愛是一泓潺潺的清泉

我在泉頭蹣跚學步

母親在泉尾護我前行

長大後

母愛是一條歡快的小溪

我在溪邊戲魚小跑

母親在身後伴我歡笑

長大後

母愛是奔流不息的江水

我在江邊不停奔跑

母親在身後無言跟隨

後來啊

母愛是一片無際的大海

我迎著浪花的擁抱

母親在遠遠的身後微笑

使我沉溺在愛的深海之中

母親站在淺灘望我這隻流淚的魚

【篇六：仿寫鄉愁寫母愛】

小時候

母愛是一張小小的搖床

母親在外頭

溫暖在裡頭

長大後

母愛是一把大大的雨傘

風雨在外頭

母親在裡頭

後來啊

母愛是一句輕輕的叮嚀

母親在那頭

關心在這頭

而現在

母愛是一次痴痴的等待

母親在那頭

牽掛在這頭

【篇七：仿寫鄉愁寫母愛】

孩提時

母愛是一件厚厚的毛衣

它在身上

愛在懷中

長大後

母愛是一根細細的竹棍

它在身上

愛在手中

後來啊

母愛是一張薄薄的車票

它在手中

愛在路上

而現在

母愛是一個緊緊地擁抱

它在路上

愛在心中

【篇八：仿寫鄉愁寫母愛】

那個冬天

我才呱呱落地

疲憊的母親

用手撫摩著我的臉頰

那個春天

我正蹣跚學步

小心的母親

用掌包裹著我的手心

那個夏天

我值似蜜童年

認真的媽媽

用筆批改著我的作業

這個秋天

我有似水年華

慈愛的母親

用心溫潤著我的靈魂

【篇九：仿寫鄉愁寫母愛】

小時候

母愛是一顆小小的紅豆

我在這頭

母親在那頭

長大後

母愛是一根長長的竹條

我在這頭

母親在那頭

後來啊

母愛是一層薄薄的隔膜

我在裡頭

母親在外頭

而現在

母愛是一頓熱熱的飯菜

我在吃著

母親在看著

【篇十：仿寫鄉愁寫母愛】

初生時

母愛是一條暖暖的被子

我在這頭

母親在那頭

幼年時

母愛是一輛矮矮的單車

我在後頭

母親在前頭

童年時

母愛是一把小小的雨傘

我在裡頭

母親在外頭

而現在

母愛是一道窄窄的公路

我在前頭

母親在後頭

【篇十一：仿寫鄉愁寫母愛】

三十年前

母親是一個面板白皙的少女

我未出生

母親未出嫁

二十年前

母親是一個眉眼盈盈的女人

我正在等待新生

母親的手掌已粗糙

十年前

母親是一個熱衷砍價的婦女

我已來到這個世界

母親露出幸福的微笑

現在啊

母親是一個樂衷嘮叨的主婦

我在刻苦學習

她在梳理已有銀絲的黑髮

《小雨點》詩歌篇3

詩歌 ,114字

滴答，滴答，

小雨點兒從天而降。

它們敲敲透明的窗子，

踩踩可愛的蘑菇頭，

親親美麗的花兒。

它們在草地上跳舞，

在荷葉上摔跤，

或在林子裡說悄悄話。

它們就像一群小寶寶，

調皮又搗蛋。

又像一群小小流浪兒，

溜達在每個地方……

海濱之城的詩歌篇4

國三作文 ,620字

十一期間，我的大部分時光，都在另一個國家度過。那是一個相對普通的海濱城市，然而並不缺少美的存在。

下午的安靜和諧

這裡的下午，與北京陰晴分明的午後完全不同。

薄厚各異的雲彩在晴空中悠悠飄過，隨意地將太陽遮遮擋擋，把地面上溫暖的光芒映得斑駁，夾帶著拂過耳梢的微風，透出令人舒適的恬靜。

稍稍拉開高些的窗，撲面而來的是略鹹的清爽空氣，吹著陣陣水波輕撫沙灘的拍打。

再度遠望向海平面，在輪船和高橋之中，尋找那一抹盪漾的藍色。光在海上彷彿失去了色彩，只留下深深淺淺的波光粼粼，印在筆下的畫卷裡，映在我們的心裡。

黎明前的驚濤駭浪

凌晨，我被屋外的聲音打斷了睡夢。

暴雨和颶風，降臨了這座城。

狂風捲著雨絲，肆意地在街上鬧著，空氣因風而流轉。雨早已不是薄薄的水幕，如同分了工一般，在跟著風浪狂舞的同時，留下少部分鋪天蓋地的加上一層水霧。

風很快達到了極致，暴躁地抓過傾盆大雨的中末端，向窗戶上，樓板上使勁摔著，層出不窮的，是那像是針劃玻璃的可怕響聲，伴隨遠處海風呼嘯，波浪狠命地撲向岸上，傳來陣陣尖利的吼叫。

驚濤駭浪間，再也分不清海和天的界限……

清晨的生機勃勃

水終於退了。清風摻著暖陽，重新迴歸了這座受到洗禮的城。一切重新恢復了秩序，街道間，人們氣喘吁吁地跑著清掃，臉上竟有著劫後餘生似的笑容。

車輛與單車又鋪滿了馬路。郵輪鳴著低音的汽笛，緩緩離開渡口，駛向另一個國度。

新的一天開始了。

春雨的頌歌篇5

國二作文 ,676字

有人說老師就像辛勤的園丁，悉心培育每一朵鮮花；有人說老師像燃燒的蠟燭，燃燒自己，點亮每一個人。但我卻說，老師，您就像哪天搬滴落的春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”在輕輕悄悄中，滋潤大地。

當那濛濛春雨像薄霧，像輕紗似的籠罩大地時，世間萬物一下子復甦了，就像我們，經歷了老師的淳淳教誨，經歷了老師的無限期盼，我們成長了，那場“春雨”，讓我們從懵懵懂懂中甦醒，開始“生長”，開始“發芽”，開始向“大地”展示自我。

老師，是您們把一種叫知識的水珠灑入我們心中，讓我們從中汲取營養，茁壯成長。

老師，是您們把一種叫學問的養料撒滿大地，撒滿人間，撒滿每個人心中的角落。

就像您，我最親愛的黃老師，像母親般的關懷，又像母親般的嚴厲。在不知不覺中，就像春雨一般無聲無息地滋潤大地，撒下一片甘露。

春雨，染綠了大地。

老師，培育了學生。春雨，亦如老師般的溫情，亦如老師般的付出一切而不求回報。

老師，亦如春雨般滋潤，亦如春雨般地默默奉獻而不貪圖名利。

一顆小草因為對春雨的感恩，所以它有了最清新的一抹亮色。而我們同學，是不是應該去回報老師，感恩老師呢？

其實我們不用付出很多，一個眼神，一次頷首，一句問候，一聲“謝謝”。這些對我們看來簡直輕鬆到不能在輕鬆的動作，或許對那如春雨般的老師是最幸福的鼓勵。

春雨，靜象，無聲。

滋潤萬物。

老師，啟迪，無聲。

哺育萬物。

老師，謝謝您！謝謝您奉獻自己的青春，去開啟我們的未來！

《媽媽的愛》詩歌篇6

詩歌 ,378字

小時候，媽媽的愛是那一抹抹甜甜的、酒釀湯圓一樣的微笑。

我摔倒了，媽媽會忙不迭地扶起我。

抬起頭，便能仰望媽媽最美麗的笑容，像冬日的暖風，真好！

長大了，媽媽的愛是那無窮無盡的嘮叨。

像一盤永遠不會停下的光碟，吱吱呀呀地從早轉到晚。

清晨，一句“過馬路要小心啊！”就像為我打了一針強心劑；

中午“長身體一定要多吃點兒，”就像鳥兒的啼囀；

晚上“一定不要感冒了。”就是柔柔的月光輕輕地拂過我的心間。

媽媽，多嘮叨一下吧，那樣我就可以得到好多好多的愛……

可是，漸漸地我發現—媽媽的愛給予的我越多，她自己就越衰老了呢！

那頭黑瀑布般的秀髮呢？

那雙清澈迷人的雙眸呢？

那雙白皙如雪的美手呢？

取而代之的是根根銀絲、浮腫的眼窩、凹凸的雙手……

不，這不是我想要的！

如果可以的話，我要將媽媽給我的愛全部還給她，

這樣，媽媽就可以再次變得年輕漂亮了……

《秋雨寒之追秋》詩歌篇7

詩歌 ,481字

秋風搖曳著輕盈的紗幔，

與沙為伴，

與葉共舞。

顫抖，

是那墨綠的秋葉，

還有季末的寒。

絲絲涼意，

撩起的不僅僅是人們內心的顧盼，

還有塵封在櫃中仍未寄出的信件。

思鄉時，

會不禁圈畫日曆，

倒數某年某月就是迴歸的日。

念人時，

會忍不住翻閱相簿，

默看那時那刻一起相守的人。

不曾忘，

躺在路燈溫柔懷抱裡的小路，

身上披滿落葉，

點綴著幽靜的傷。

尋覓著，

是哪陣清涼，

把落葉吹得熱熱鬧鬧，

卻又害羞地掩掩藏藏。

不經意，

一片落葉，

優雅婀娜地從額前劃過，

不忍看到它的落腳點，

多想和它一起繼續隨風飄搖。

數不清，

已經有多少個秋打扮過喧囂城市的夜，

撫慰著顛簸狂躁人的心，

為未知的明天抹上一道紫色之光。

我輕撫著遠處飄來的呼喚，

拒絕不了古樓裡慷慨的軒轅，

青山始祖外，

我知道還有更多迷人的色彩。

都怪這秋，

突然喚醒我沉睡的愛，

在似水流年，

落英繽紛間，

輕燃我的澎湃！

可是秋風殤殘，

吹亂雨翩翩，

攪擾氣寒寒，

蠱惑了無數迷戀它的心。

風雨捶打的大地中，

一個被淋溼的孩童，

還在嬉鬧地跑向遠方，

難道他和我一樣，

也在追趕著秋末的撲影？

《峭壁上的那抹紅》詩歌篇8

詩歌 ,311字

峭壁上的那抹紅

賽事，

驀然飄忽眼前，

來不及回首往日風雨，

凝神中抓住了它，

是薄霧中的一縷燈光？

是饑荒中那根釣竿？

還是……

我察覺了，

遠方峭壁上那朵大紅花正開得驚豔！

嘆那驚人的毅力，

得以傲然綻放；

感那進取的精神，

贏得世人誇耀。

啊，

我不去想是否能成功，

毅然決定在摸索中前行，

白天與黑夜交織中，

拼搏與奮鬥凝結成最靚的一道虹。

峭壁上的那抹紅，

你花一樣的迷香，

讓我沉醉。

有了追求，

芸芸眾生將被我發奮圖強感動得淚流涕儻。

懷著一顆追夢的赤子之心，

翻身越嶺，

直面困境。

儘管青春驚鴻般短暫，

也要努力讓她夏花般絢爛。

唱那高吭嘹亮的旋律，

贏得激昂響徹的掌聲。

現在的我寂靜蓄勢，

只待破曉。

《丁香花的寓言》詩歌篇9

詩歌 ,262字

被童話了的過往

被彩虹裝點的憂傷

美到心碎的玻璃球被刺傷

搖曳欲墜的信仰

在黑色的夜裡凋零

天國的階梯

盪漾著葬禮的迴音

化作漫天的飛花

用寂靜敲打著大地

死一般寂靜

戴著微笑的面具仰望星空

忘卻的是月光下沒有血色襯托的滄桑

丁香花的寓言無休止的蔓延

散落一地的碎片

只在瞬間消失不見

熱愛詩歌是我的一張名片篇10

國二作文 ,608字

曾想成為一位遊吟詩人，揹著行囊，在一望無垠的大道上越走越遠，去尋找海子口中的“面朝大海，春暖花開”。

也曾想倚在小軒窗前，執一卷詩歌，仰頭是“千樹萬樹梨花開，挑簾一望是”故穿庭院做飛花。”

我與詩歌，結下了不解之緣。

牙牙學語是，口中唸的是“小時不識月，呼作白玉盤；”初入學堂後，心裡讚的是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅；”漸知歷史了，那一句“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？”讓我慷慨激昂

詩歌，教會了我愛國憂國。

陸游的悲壯，動人心絃，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”訴的是望不見江山統一的傷心；杜甫的欣喜，感同身受，“漫卷詩書喜欲狂，”喜的是失地收復返故鄉，狂的是不必再次“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”

詩歌，教會了我婉約清麗。

江南三月，拂堤楊柳醉春煙，那手執油紙傘，含笑望我的女子眼中盡是說不出的嫵媚，她就是那天吟出“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的易安居士嗎？她獨有的婉約，她那一句“怕郎猜到，奴面不如花面好”不僅傾了良人，亦傾了千年後的我。

詩歌，教會了我豪邁奔放。

“醉裡挑燈看劍，”辛棄疾，你的豪邁讓我心生敬仰，為你的“金戈鐵馬”所佩服，“氣拔山兮力蓋世，”楚霸王，你是在嘆自己的命運不濟嗎？“羽扇綸巾笑談間，檣櫓灰飛煙滅”蘇東坡，你可是借周瑜嘆自己才華橫溢卻無人讚賞……

詩歌是我一生所尋之遠方的夢。熱愛詩歌是我獨有的一張名片，它雖及不上蘇軾的豪邁，李清照的婉約，可這獨到的美麗你可欣賞？

《雨後初晴》詩歌篇11

詩歌 ,377字

柔風舞時撥琴絃，

小河溪流在潺潺，

你如泉水丁零著訴說，

讓我心生漣漪夢難安。

曾幾何？

能夠在度依戀這風，

在雨中，呢喃中，

尋找真實卻信以為真。

外面的世界繽紛多彩，

而我只相信你會到來，

不知不覺將思念悄悄寄送。

細雨撩過窗臺的花，

卻將芬芳送入我心扉，

又是一年愛眷戀，

且將溫暖存放天地間。

怎忘懷，

這歲月，光陰裡，

思念卻說再見，

而我卻信奉這秋來的落葉。

我不在乎時間的快和慢，

只求記憶別訣別。

你會出現在我想你的地方，

那是雨過天晴彩虹的地方。

星辰滿天際多絢爛，

暗暗傷感猶然長出來，

每當季末又過的時候，

我依然佇立在風中期盼。

怎捨得？

依眷戀，恐離去，

千百年後的相遇，

不過只是錯過今世和前生。

你說我們相隔一生的距離，

我卻相信你出現在每個想你的夜裡。

所謂永遠不過如此這般，

你會出現在我想你的地方，

讓我瘋狂讓我追尋。

《心中的姑娘》詩歌篇12

詩歌 ,277字

有一個地方

很遠很遠，

那裡有我最心愛的姑娘，

驕傲的目光投向遠方。

寒冷的夜晚如你溫柔，

我心中的姑娘，

你別走，

你是我心中開不敗的花。

有一個地方

很遠很遠。

細雨纏綿帶去我的思念，

那裡有一生最重的思戀。

我心中的那姑娘，

你別走，

聽我慢慢講述心中的甜蜜。

有一個地方

很遠很遠，

我心愛的姑娘已經遠去，

收拾行囊揹負著前方，

我無法在夢中尋找。

我心中的那姑娘，

你別走，

我願牽著你的手漫步時光中，

我心中的那姑娘，

你別走，

你可知有人也曾默默的哭泣，

你可知有人苦心尋你，

你可知有人還深深愛你。

《夢雨》詩歌篇13

詩歌 ,482字

在那遙遠的夢中，

一片朦朧的，

淅淅瀝瀝的雨，

瀟瀟灑灑的，

澆灌著，

被苦悶

乾涸慣了的心田。

在我的，

那遙遠的夢境中，

曾經，

曾經輕柔的，

輕柔但又火熱的，

走過一個姑娘。

我用手輕緩的，

輕緩的觸碰她，

驚心，

可憐，

可憐她卻猶如浮雲一般的，

散去。

從此，

有一個影子，

深深觸動著我那

古老的，

古老而又破碎慣了的心。

是否真的有晴天？

讓我看見，

看見那姑娘的俏顏？

我想，

她一定有一雙，

有一雙希望之眸，

注視著，

注視著多彩絢爛的遠方，

像夢一樣。

突然，

只是一聲悶雷，

一聲沉重而又

哀怨的悶雷，

伴著無情的閃電，

擊垮了，

擊垮了我傾心的關注，

也遮住了，

她希望的目光。

我久久不能清醒，

在這百轉千回的，

朦朧裡，

心絃，

被輕輕的撥動。

是場暴雨，

是場猶如銀河般，

滔滔不絕的暴雨，

就只留有牛郎，

傷心地，

傷心地看著遠方的伊人，

默默地，

默默地暗傷。

在那遙遠的夢中，

一場朦朧的，

淅淅瀝瀝的雨，

在暗無天日的下著，

加劇著，

我

偷偷地，

偷偷地不能轉睛的

戀傷。

是否真的有晴天？

讓我看見，

看見那姑娘的

俏顏？

《不起眼的花》詩歌篇14

詩歌 ,161字

一株花苗，

長在一處不起眼的地方，

與一旁的野草十分相似。

但它努力長大，

希望，

開出美麗的花朵。

但被一旁的野草冷嘲熱諷，

說它徒勞。

但它堅信

自己是一株花，

一定能開出美麗的花朵。

終於，

它開出出了花，

美麗的花。

每個人都如

一朵含苞欲放的花，

被別人嘲諷。

但只要堅信，

自己是一朵花。

一定能開出美麗的花。

《對面的心靈》詩歌篇15

詩歌 ,139字

這是一場盛大的舞會

公主與王子

還有各式各樣的姑娘

他們手挽著手

一起歌舞

誰會成為王子的姑娘

這是一場虛偽的宴會

商人與顧客

還有品種齊全的貨物

他們觥籌交錯

一起籌謀

誰是最大的贏家

這是一場心靈的博弈

純善與偽惡

還有形形色色的心情

他們互不相讓

一起決定

誰是世界的真相

“輕叩詩歌的大門”活動總結篇16

國小六年級作文 ,494字

近期，我們開展了“與詩同行”的活動。活動中，我們搜尋詩歌、欣賞詩歌、朗誦詩歌、創作詩歌，利用收穫到的知識，我們還製作了一張有關詩歌的手抄報呢！

我們開展“朗誦詩歌我能行”活動大會前，同學們通過選擇詩歌、選擇音樂的方式來參加比賽。經過兩節課的展示，圓滿結束。

一次詩歌朗誦活動，讓我們領略到朗誦詩歌不僅僅是一次簡單的朗讀，還可以尋找合適的背景音樂，讓詩歌讀起來有滋有味，再配合歌曲旋律，聲音抑揚頓挫，才能美美地把一首詩朗誦出來。

聆聽著徐志摩的《再別康橋》，我們領略到了詩人離開時的那種深摯的眷戀不捨；傾聽著余光中的《鄉愁》，字裡行間表現出了他對祖國戀戀不捨的情懷。正是無數個向他們這樣的詩人，才構建瞭如今這個輝煌的現代詩百花園。聆聽著一首首詩，我彷彿和詩者詞人曲家來了一次近距離的接觸。

雖然這次活動圓滿結束了，但是我對詩歌的瞭解還不夠深入：必須付出更多的努力，才能有更多的收穫。

如果說無數的詩歌就像是一個浩瀚的海洋，那麼我只得到了滄海中的一滴水；如果說詩歌是一個太陽，那麼我只感受到了它的一絲溫存。雖然這次活動結束了，但我需要探究的，還很多很多。我真想讓自己天天徜徉在詩的海洋當中啊！

徜徉在詩歌的世界裡篇17

國一作文 ,649字

在詩歌的世界裡遨遊，在詩歌的長廊上徜徉，我通靈剔透！

—題記

詩歌，如一汪清泉，輕輕盪漾在我的心頭……

“採菊東籬下，悠然見南山。”少年時就沒有迎合世俗的本性，天性熱愛山川自然，紙醉金迷不是五柳先生夢想的生活。何須讓物慾壓得窒息？不如歸隱田園，採擷秋菊輕嗅，讓菊香縈繞心扉，洗去世間的汙濁。每讀此詩，就如皓月當空，清風拂面。陶淵明的那份恬靜、著實令我心馳神往。讓那些世人抬頭不經意看見清幽幽的南山吧！

“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”李太白如此灑脫！他毅然離開了“金玉其外，敗絮其中”的皇家，作別了爾虞我詐的長安，開始了以東魯、梁園為中心的漫遊生活。沒有勾心鬥角，沒有口蜜腹劍，何其自在逍遙！“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同消萬古愁！”詩人舉杯四顧，只見莽莽大河橫亙中原，西上入天，東瀉入海，勢不可當。面對寥廓宇宙，詩人盡吐鬱積在胸的憤懣，用濃醇的烈酒，洗出一片新天地。他的靈魂已化作一朵純潔的青蓮，盛開在青山秀水之間。

“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”物轉星移，到了1936年，偉人毛澤東站在千里冰封的北國之塬，對著無限美好的河山發出豪邁的吶喊。詩人將自己的博大情懷注入詩中，成就了千古佳句，讓我領略到他超凡的智慧、過人的膽識，感受到他對民族復興的堅定信心、對祖國母親的無限忠誠！讀之讓人心懷激盪、熱血沸騰！

詩歌是一朵朵清幽的秋菊，一片片飄逸的雲霞，一瓣瓣輕盈的雪花……詩歌是沉澱的韻律，結晶的智慧。

擁有靈秀的詩心，懷揣純潔的夢想，仰望湛藍的天空，我將一路高歌。

《在我的時代》詩歌篇18

詩歌 ,106字

在我的時代

還有諾基亞

它承載所有青春的迷惘

魔獸與穿越

動漫和劇場

依然如此漂亮

大海如光陰

深沉不可測

熔熳改造了地殼的樣貌

長毛的巨象

利肯的虎嘯

黃昏不來翌日不往

雙眼彷彿無法合上

掌心抱著誰的體溫

漸凍

《雨季有感》詩歌篇19

詩歌 ,345字

一句溫暖人心的問候

用細雨霏霏送去祝福

願天長地久

諾言

似花瓣

只有我心

還有那一紙黑字

匆匆逝去的時光

留下我獨自懊悔

人生終究難尋覓

往日美好的時光

雙眼明眸

唯有歸心

依舊盼你

雖近在眼前，

卻如同天南地北

雖朝見夕處

卻如同冰雪轉瞬即逝

奈何奈何

留念一切

噓嘆噓嘆

花開花落又一季

花舞花落淚

人聚人心歡

人散人心傷

雖欲乘風歸去

卻恐瓊樓玉宇

塵封往事

無可奈何花落去

世間無問多相少

香蘭花草莫無言

梨樹過下問與答

皆落愈發落有淚

似曾相識燕歸來

庭徑草路無人踏

一曲新詞酒一杯

葉落葉長無人問

無聞前方路多難

他日一去無知己

城春草木情更深

嗚呼思矣

斷腸草邊絲情緒

欲辯無言難開口

唯有晶瑩心間流

心似歸箭無人曉

無人踏叢無人問

終有難捨回眸眼

記憶劃破心長空

悲哉悲哉

詩歌中的世界篇20

國小六年級作文 ,649字

祖國的江山風景如畫，無數文人墨客為之陶醉，留下一篇篇膾炙人口的千古名句。

每當讀到蘇軾的“不識廬山真面目，只緣身在此山中”我便不由自主想像起蘇軾筆下的廬山來：那群峰聳立的廬山在飄渺雲霧的纏繞下，一定顯得姿態萬千。無論是近觀還是遠望，無論是仰視還是俯瞰，都會看到一番別樣的風景。流連於如詩如畫的美景中，你會產生與蘇軾同樣的疑惑：到底哪一幅畫面才是廬山的真面目？讀蘇軾的《題西林壁》，在產生無限遐想的同時，你也體會到了“當局者迷，旁觀者清”的道理。

唐代大詩人杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”又把我帶到了雄偉的泰山。我彷彿跟隨著杜甫的腳步正攀登在泰山陡峭的山路上，滿眼的青翠讓我陶醉，自然的神奇讓我感慨，來到山頂，俯視山下，一切都顯得那麼渺小。“無限風光在險峰”，只有敢於攀登，才能領略到最美的景色。讀杜甫的《望嶽》，在感慨泰山的雄偉的同時，你也會為自己設定一個奮鬥目標，你的人生從此會變得昂揚向上積極進取。

讀著李白的詩句“黃河之水天上來，奔流到海不復回”我看到了黃河入海時的浩浩蕩蕩。黃河邁著從容的步伐從雪山間走來，一路匯聚無數細流，穿越高山峽谷，當它來到黃海之濱，已是勢不可擋。從這滔滔黃河水中，你懂得的是成長需要容納，還是人生無法回頭？

詩歌是一個多彩的世界。“滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來。”你感受到的是勃勃的生機；“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。”你領略到的是明媚的春光；“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。”你體會到的是無私的奉獻。這一首首膾炙人口的詩句，讓我們的精神世界變得無比充實。