雨後公園相關作文20篇
雨後公園 篇1
國小四年級作文 ,438字“嘩啦啦，嘩啦啦！”雨聲跟著烏雲漸漸地飛走了，調皮的小彩虹無聲無息地出現，又無聲無息地像會隱形一樣消失了。
我和老媽去公園裡玩，離門還有十步遠，我便聞到了草木的清香。走進門，香味更濃了，因為中間夾雜著陣陣五色梅的花香，這比任何香水都香！我低頭看了看小草，哇，好多露水寶寶正躺葉子上呢！我便不再踩草地了，讓露水寶寶好好地睡覺吧。美人蕉的葉子上有一個蜘蛛網，有了露水的襯托，它變得好好看，像是一位要結婚的女士的頭紗，上面點綴著一個又一個的鑽石、珍珠，可好看了！
再往裡走一點就是一片小樹林了，樹林裡的地上到處都是小果子，大果子，熟果子，生果子，枯果子。與其說現在是夏天，還不如說是秋天呢！哎，看到這麼多的果子，估計這公園沒有人管吧！
如果你去夏日裡的公園，第一個聽到的便是知了的聲音，然後是麻雀的聲兒。如果你細細地聽，還可以聽到風姐姐把小水滴送到地上的聲音。我走著走著，小水滴掉到了我的頭上，一共三滴，好慘！
不過，我喜歡公園裡的所有事物，我喜歡公園。
雨後校園 篇2
寫景作文 ,405字“滴滴，嗒嗒。”豆大雨點落在校園裡，雨精靈落在五花八門的雨傘上，在雨傘上跳來跳去……
過了許久，雨停了，仍有雨精靈調皮地來到教學樓上，潮溼布遍全校，被雨淋過的教學樓煥然一新，顯得格外奪目，“文明嚴謹，刻苦進取”幾個大字，金光閃閃，樓道間許多同學對這雨後校園，陶醉其中。
操場上少不了許多水坑，低年級學生時不時練一練“輕功水上漂”，有時還會把雨精靈“引誘上身”呢！在左方有一顆高大挺秀的桂花樹，被沖洗過後的桂花樹更加引人注目，即使沒有桂花，也令人流連忘返。矗立在主席臺旁，飄揚的國旗迎著微風飄揚。那旗杆閃閃發光，添上鮮豔的五星紅旗就更加光彩奪目了。
遠處綠化帶上的一顆顆翠色慾流的大樹，向守衛一樣，身強力健，守候我們的校園，有的樹上的小雨滴，一滴一滴的從高處落在地上，大樹下還有小朋友在互相逗趣，取樂。有的相互追趕，有的談笑風聲。
雨後校園既安靜，又喧囂，雨後校園令我陶醉，讓我流連其間，彷彿置身在幻想的境界裡。
雨後校園 篇3
國小三年級作文 ,373字雨後的校園，到處都是溼漉漉的，和雨前被烏雲壓著的校園相比，多了一份光亮和一絲清新。
雨後的教學樓不再是充滿黑暗的，而是四處光亮的。教室裡的燈也同時熄滅了。教學樓的外牆也不再是一片灰塵，而是充滿光芒，讓人眼前煥然一新。
教學樓前面是大操場。用紅塑料膠做成的跑道上，經過雨水的沖刷，顯得格外閃亮，紅塑料膠也因此變得更紅，遠遠望去，比鮮血還要紅。大操場內部的足球場上，綠色的人造草皮比江南水鄉的藍草還綠。用白色漆粉刷過的球門上，顯得格外閃亮，球王也顯得格外嶄新。
遠處，就是我們學校的廚房和員工用餐地。因為它們和我們的花藝坊（五層高樓，社團基地）一樓，所以基本顏色沒有什麼變化。“以優育優，優優與共；以美育美，各美其美”的大條幅顯得格外耀眼。每一層的窗臺都經歷了風雨的洗禮，倘若你去摸它，它必定會一塵不染。
我愛我的校園，更愛接受過風雨洗禮的雨後校園！
雨後校園 篇4
國小五年級作文 ,428字在我的記憶中，雨後的校園一直令我記憶猶新。
一天清晨，小雨慢慢地下著，滋潤著萬物，同時也浸潤著我們心田。漸漸地，雨停了，我們走進校園，看見了雨後如詩如畫般的校園。
只見，門口的假山上，一顆顆豆大的雨珠從上流下，滴在了翡翠般清澈見底的小河裡，在碧藍的水面上漾起了一道道漣漪。假山旁是一個夢境般的花園，裡面的鮮花爭奇鬥豔、五彩繽紛，讓人看得眼花繚亂。露珠滴在碧青的青草上，沿著葉子慢慢地往下流。你瞧，那葉子上的露珠晶瑩剔透，白裡透紅，紅裡透綠似彩虹一般，閃爍的陽光照在露珠上，與它交相輝映，真不愧同學們都稱讚這是“人間仙境”啊！
沿著這“百花叢”的是我們的操場，操場上一碧如洗。調皮的雨珠趕走了討厭的灰塵，帶來了清新而又令人心曠神怡的空氣，讓人的心情格外的舒暢。
藍天，如寶石一樣透明，如河水般清澈。溫暖的太陽照在人們的心中，使人感覺暖洋洋的。在一望無際的藍天上，隱隱約約看見了一道道彩虹，彩虹在空中一閃一閃的，漂亮極了！
這雨後校園的美景一直珍藏在我的心中。
雨後校園 篇5
國小三年級作文 ,519字雨後的校園裡，一片靜寂，還瀰漫著空氣透著清涼綠樹綠草還殘留著幾滴雨水，閃閃發亮，美麗動人。
垂柳梳理著煥然一新的柳葉，微風逗弄著她，垂柳一高興，跳起舞來，柳枝飄揚著，跳著一支支美麗的舞蹈。鮮豔的紅旗迎著風飄，五顆金黃的星星，代表著我們真誠的心。
幾隻鴿子路過，在樹上歇腳，也許是覺得校園十分幽靜，便引起了啼叫的興趣，意外的輕輕的哼起了“呼嚕呼嚕”的小曲，聽著十分輕鬆。
瞧！花瓣上有一顆“珍珠”，大的花瓣都拖不住了，重得把花兒的腰都壓彎了，我輕快的把雨水匯入手中，花兒才直起腰。
三棟樓都高聳著，彷彿有無盡的威。嚴綠油油的草坪上積滿了雨水，溼漉漉的。除了涼亭被爬山虎和葫蘆藤蓋住的地方，其他的地方都溼潤了。
四周霧濛濛的，雞冠花，菊花，玫瑰，紫丁香，薰衣草，都各顯著自己的本事。它們有的散發著淡淡香氣，夾雜著苦澀，卻令人回味無窮。有的在濃密的霧中還盡顯著豔麗的色彩與誘人的嬌嫩。有的散發著富含詩意的蘊意。
呦！霧像小孩一樣調皮的逃走了，陽光衝破雲層，溫暖地照耀大地。晴空萬里，祥雲朵朵。花香引得蜜蜂、蝴蝶直往校園裡鑽。
校門開了，學生們、教師們都回到各自的班級和工作崗位。
班級裡傳出朗朗讀書聲……
這就是我的校園，雨後的校園，多美麗啊！
雨後校園 篇6
國小六年級作文 ,636字今天的作文課很特別，盧老師讓我們觀察雨中的校園。
我們都很興奮，一窩蜂衝向室外。進過細雨的沐浴，空氣是那麼的清新，人們都說空氣無色無味，但此時，我卻聞到的花草的清香，泥土的芳香。我和劉蘇慶漫步在校園中，不知不覺地走向了竹林。
突然，一抹新綠映入我的眼簾，那是一課小草。一根綠莖上圍著十來片長葉片，上面落著許多晶瑩剔透的珍珠，動人美麗，再抬頭，一片綠，天空也變成綠色的了—這是竹。竹林經過雨的撫摸後，挺直了腰，長高了。
走在竹林的石子小路上，令人格外心曠神怡。如果，現在是春天，一定會有許多小竹筍拼命的從土裡冒出來呢！在不遠處有一個石桌和四張石椅，在其中一張石椅上，站著一隻小鳥！紅胸脯，黑翅膀，翅膀邊上有一帶白，黃尖嘴，黑寶石般的眼球滴溜溜的轉著，活脫脫一個小頑皮。這隻鳥兒發現有人正盯著它時，便拍拍翅膀飛走了。
“嘿！我們來學小豬佩奇跳水坑吧，如果你不願意，那我跳。”劉蘇慶的話音剛落，她便輕盈地踩起水來。只見她慢慢彎下腿，輕輕一踮腳，就跳起來。可是她卻惡作劇起來，在落地一剎那，重重的跺腳，頓時水花四濺，我滿臉是水。可惡的劉蘇慶，我笑著喊著向她追去……
鬧了一陣子，我和劉蘇慶慢慢往回走，突然看見了一隻蝸牛，我向它走去。用手輕輕地碰著那隻蝸牛的觸角，這隻蝸牛就將整個身體縮進了殼中，多麼高的警覺力啊！
這時，上課鈴打響了。我們像瘋子一樣往教室跑去。所有人都在狂跑，這場景太妙了，四面八方的學生風一樣往一個點聚合，正和下課時相反。
原來雨後的校園是真麼有趣！
雨後校園 篇7
國小六年級作文 ,522字那天，我早早來到了學校，學校還是一片靜謐，那被雨水浸泡了一夜的校園，此時還散發出陣陣清新的味道，踩在學校的操場上，感覺滑滑的，一不小心就會摔倒。那廚房門前凸凹不平的水泥路上也有了一個又一個小小的水坑，踏上去“啪”的聲脆響，打破了這靜謐的世界，很快便又恢復了先前的寧靜。
我走到兩棟樓之間的中央花壇，經過雨水沖刷後的花朵格外鮮豔，綠葉好像護花的使者，顯得精神抖擻。這時，我看到一滴晶瑩的水珠順著葉脈流淌下來，凝聚在葉尖，不肯滴落。一陣風吹來，我感受到了秋的涼意，同時也聽到了水珠跌入水坑的聲音。我猜想應該是剛才的那股涼風助了它一臂之力，才使它歡快地跑下來，急於與它的同胞們融為一體的吧！
我就這樣漫遊在校園的各個角落，直到學校漸漸熱鬧起來，我才不情願地走上臺階，但我仍然準備繞路到班級去，因為這雨後校園實在太令人著迷了。
每條樓道旁都有一個專門看書的地方，我走進去，雨後的清新似乎也溢滿了這小小的讀書間。我翻開一本書，坐在書桌上靜靜地看著，那一個個樸實無華的詞語灌入我的腦中，正如雨水浸滿大地那樣的瀟灑，無憂無慮。
直到上課鈴不情願地打響，我才緩緩地走向教室，但雨後校園的味道與它神奇的色彩，還是清晰地留於我的腦海中。
雨後花園 篇8
國小五年級作文 ,386字雨後，花園裡散發著陣陣清香，花園裡的植物群芳爭豔，散發出自己獨有的香味。
玫瑰，在雨後散發出一股清香，這股清香夾雜著一絲甜味，又帶著薄荷的清香。將這氣味吸進鼻子裡，鼻子會有一點點癢，將這股淡淡的花香吸滿胸腔，身體裡的器官都活動了起來，彷彿有一股清風吹進身體，讓人感到十分愉快。
嫩草，雨後花園裡生長出來的小草，隨著一陣風飄來一股令人陶醉的濃郁味道，將它吸入體內，感覺全身都充滿了生命力，身體都通透了，彷彿吃了芥末，十分的舒服，有活力。
樹木，在雨後的微風中擺動，發出了“沙沙—沙沙—”的聲音，從樹上脫落下來的樹葉在空中翩翩起舞。樹葉在清風的吹拂下，發出了一股讓人發癢的氣息，將它吸入胸腔，感覺有點兒癢癢的，讓人十分喜愛。那些樹葉落在地上化成肥料，為了明年的美麗作出奉獻。
我愛雨後的花園，更愛那些為美麗奉獻自己的樹葉們。
雨後校園 篇9
國小三年級作文 ,314字校園，人人皆知。天晴時的校園格外明亮，但雨後的校園大家是否認真觀察過呢！
雨後、教學樓上，溼漉漉的，光線反射在雨滴上像彩虹一般美。再看，剛剛教學樓上還是靜悄悄的，轉眼間就一片歡笑聲了。你瞧，雨過天晴後，大家都在嬉戲、玩耍，可熱鬧啦！
往前看，升旗臺上耀眼的五星紅旗迎風飄揚，就像一名戰士，就算是遇到了困難，還是一樣堅強地站起來。
往西邊看！花壇上，蝴蝶、蜜蜂們都爭先恐後地採著蜜兒呢！仔細一瞧，一朵朵花上，還有著晶瑩剔透的小水滴；那小水滴就像小孩子一般，被媽媽抱在懷裡。
往南邊看，小樹林裡的小鳥們都著急地去給孩子們去找食物呢！
再往北邊眺望遠處的操場，一片片草地綠油油的，既養眼，又可以按摩腳掌呢！
啊！雨後的校園真美呀！
雨後校園 篇10
國小五年級作文 ,484字一陣秋雨過後，天空湛藍，像一塊藍玻璃，還飄動著朵朵白雲。
我踏進學校，吸了幾口氣，空氣真清新啊！真希望學校的空氣永遠的這麼好。
我往右看了看，在不遠處有一棵楓樹。它的葉子是五角形的，紅紅的，像一個火把燃燒著。一片片葉子落下來，像一個小船似的搖搖擺擺的落下。我走過去看了一下，上面還有幾顆露珠在慢慢的滾動，真想把它喝掉。
在我的左邊，有幾排樟樹像傘一樣佇立在那兒。一陣秋風吹過，樹葉“沙沙沙”的響，好像在說：“快過來、快過來，我在這等你。”我跑到樹下，抬頭一看，真高啊，跟四樓一般高。聽老師說，這幾顆樟樹已經活了30多年了！這是幾棵“老樹”啊！
我現在要去下操場了。路上，我聞到了一陣陣清香，我跟著香味找到了一種花——桂花。可外面都是綠的，不像桂花呀！我把綠葉弄到一邊，裡面的桂花像米粒般大小，頭挨著頭，真香啊！
到了操場，我看見三個一群，五個一夥的小夥伴在操場上踩水，一不小心濺到了另一個同學的身上，其他人都會哈哈大笑起來！
雨後的校園充滿芬芳，我陶醉在雨後的校園裡。
雨後校園 篇11
國小五年級作文 ,370字雨後的世界是美妙的，雨後的花園是鮮豔的，雨後的小溪是清徹的……那雨後的校園是怎樣的呢？讓我們一起去看看吧！
走廊
平時擠擠嚷嚷的走廊，可是今天卻只有屈指可數的幾個人，他們腳下為什麼還鋪著一層黃黃的東西？我走近仔細一看，原來是草墊子，是學校為了防止地滑而鋪的。
操場
我又來到操場。哦！難怪走廊只有寥寥可數的幾個人，原來都跑到這裡來了。他們有的在又溼又滑的操場上滑冰，有的在拿著水槍打水仗，有的在玩水中奔跑大賽，還有的人在遍地潑水玩耍……我看到一些值勤同學，雖然眼中透出了渴望玩的光芒，卻依然堅定地繼續值勤。
教室
我最後又來到教室，只見空無一人，但是教室的後排卻放著各種各樣的顏色豔麗的雨傘、雨衣，真是“不見人兒但見物”呀！
雨後的校園，真是別有一番風味！
雨後菜園 篇12
國小六年級作文 ,719字昨天晚上下了一夜的大雨，把整個土地淋了個遍。我想，奶奶的菜園裡肯定也有水，正巧奶奶要去摘韭菜，我就想去地裡玩玩。就跟著奶奶去了。
想想小時候，我總跟著爺爺奶奶上地幹活兒，拔個草，摘個菜，很平常的事情，總是會把自己的小手弄的特別髒，但是自己從來不會嫌髒，不經意地拍拍手，往褲上一抹，就行了，根本不用洗。自己以前就是那麼隨便，那時爺爺奶奶幹什麼，我就幹什麼，就是那麼喜歡跟著他們，可能是習慣了吧！
被雨水沖洗過的土地，走上去軟軟的，特別舒服。公路上有些積水，當汽車跑過去的時候，可能會噴你一身水，只怪自己沒有躲開吧！
忽然聽到有青蛙在叫，回頭一看，原來是在小水窪裡的青蛙想要跳出去呢！猛然間我看到了一個小小的荷葉，按理說，我們村一共有四個隊，只有一隊才有一個大大的荷花池，別的隊是見不到的，如果這個地方長滿了荷花，那以後就不需要大老遠跑到一隊去看了，真是太方便了。
我和奶奶不一會兒就走到了菜園裡，一開始，我不敢進去，因為我怕踩到許多小菜苗。只好讓奶奶在前面走，我在後面跟著。到菜園的路並不是很好走，都是土路，土上有水，一踩就是一腳泥。不能走有泥的地方，只能走有草的地方了，草上有水，可能是剛下完雨的緣故吧！踩上去有種溼涼的感覺。挺舒服的。
奶奶說要領我轉一圈，我看到了花生，花生用肉眼看不見的，它們長在土裡，只有把它們拿出來才能看見它們的真面貌吧！茄子，黃瓜，有很多都掉下來了，奶奶就把它們都放到籃子裡，帶回家吃。雲豆不大長，幾乎沒有很長的。相比之下，豆角長勢不錯，長了很多，都挺長的。我還看到了南瓜和冬瓜，只不過由於藤挺長的，看不大出來。
我和奶奶摘完了韭菜，就有說有笑的回去了，在陽光下，那兩個影子異常和諧。
這就是下完雨後的菜園。
雨後校園 篇13
國小四年級作文 ,720字雨後的校園是灰濛濛的，彷彿給校園蒙上了一層灰色的披巾。雨後的校園是寧靜的，彷彿來到了星星閃爍的夜晚。雨後的校園，彷彿是一個仙境，是多麼的寧靜而又美好。
星期三的下午，天上烏雲密佈，不一會兒，就下起了大於，豆大的雨點如同千軍萬馬般襲來，打在臉上讓我隱隱約約地感到疼痛。
時光在流逝，夏天的雨來也匆匆，去也匆匆，很快雨就停了。雨後的景色似隱似現，站在寬闊的綠茵操場上，似乎還下著淅淅瀝瀝的小雨，操場上的運動器材上面掛滿了水珠，一個個晶瑩透亮，像一顆顆寶石顯現在我的眼前，高大挺拔的桑樹，經過了一場大雨，彷彿變得更加翠綠、挺拔了。放眼望去，它們就像一個個巨人在為我們守護家園。
或許現在還沒有到深秋，楓樹的葉子還是綠中帶紅的，一片片葉子上都掛滿了水珠，它們就像一個個放大鏡，把葉子的紋脈都“照”了出來，在雨中的花草樹木，都更加生機勃勃了，它們都挺著腰，伸著脖子，爭先恐後地綻放自己的萬紫千紅。
下了一場雨後，校園裡積滿了水塘，一些調皮的小孩子，趁著下課，在水塘裡又蹦又跳，水濺髒了它們的衣服，他們毫無顧慮地、盡情地享受著雨後的快樂，享受著大自然賦予他們的無限生機。
下了一場雨後，藍天也似乎更藍了，空氣也逐漸新鮮起來，太陽公公伸了個懶腰也起來了，一群嘻嘻哈哈的孩子們也出來上體育課了。他們互相打鬧著玩耍著，盡情地享受著清涼而又充滿生機的雨後帶給他們的愉快。
雨後的校園變得更加整潔乾淨了。一陣涼風吹過，讓整個人的心情瞬間變得豁然開朗了，雨後書聲郎朗，到處充滿了生機和熱鬧。下雨後，一切都變得美好、和諧了，就像洗過了似的。
雨後的校園充滿了恬靜，充滿了歡聲笑語，放眼望去，讓人看了心曠神怡，讓人心情愉悅，我愛雨後的校園。
雨後校園 篇14
國小五年級作文 ,623字校園在學生的眼裡，是美好的、自由的、更是美麗的，然而，雨後的校園更加充滿色彩。
當天慢慢地暗下來，烏雲便也佈滿了天空，將充滿光輝的太陽蓋了上去。頓時，天便是一片黑暗，讓人覺得是夜晚來臨了，還是白天未過去呢？這時，一切都是那麼的黑暗，過了一會，雨就從天而降，地上的灰塵也因此被雨撲起來，像一道黃色的灰柱，雨欲來欲大，慢慢地，慢慢地，校園在這面長長的雨幕中忽隱忽現，看不成形了。
雨似乎接近了尾聲，雨水打擊地面的聲音變小了，像在做最後的交響曲。終於，這場“音樂會”終止了。這時的校園似乎凝固了，花壇上的花草，經過雨水的清洗，葉子上的灰塵被沖洗掉，花更紅、草更綠，更有一顆小小的露珠碾在其中，在天空剛剛露出的一縷光輝顯得晶瑩閃爍，像一顆石榴仔一樣精巧。而花壇中心的石頭經過了雨水的洗禮，顯得更加光滑，花壇後的教學樓沒有多大的不同，但是教學樓上的爬山虎的葉子的輪廓更加清晰，更加精緻，教學樓後自然是廣闊的操場，操場上有不少地水坑，但也更加地光滑，操場的一面閃閃發亮的紅旗，在微風中展開，像一個在觀察自己的帽子是否戴正的人，足球場上本有許多學生們鞋子上的灰塵，但經過雨水一泡，灰塵沒了，假草變得乾淨了，雨水給校園挽上了一層新衣，給校園增加了一分神奇的味道，讓校園變得充滿大自然的色彩，讓校園充滿書香，讓校園迎接新的未來！
總而言之，雨後的校園的更加美好、更加自由、更加美麗，願上天多下幾場雨，這樣才能多讓我們看到美麗的雨後校園！
雨後校園 篇15
國小五年級作文 ,452字昨天的雨一直下到今天早上七點多才停。我走進學校，“哇！雨後校園簡直太美了！”我不由得發出了一聲讚歎。
原來我們那骯髒的教學樓，經過雨水的清洗後，那顏色也不知道比下雨前鮮豔了多少倍。教學樓上的臺階也比之前乾淨了許多，每個教室的窗戶也特別的明亮。
在我們的教學樓前有一個小廣場，這個小廣場上有升旗臺和花壇。升旗臺經過一場雨水的清洗後，那旗杆簡直被洗的鐵亮，可以當一面鏡子用。那國旗的紅色也比之前紅了許多。花壇裡那就更美啦，小草被沖洗得就像刷了一層綠色的顏料，原來那葉子枯萎的大樹吸收了水分之後變得格外挺拔，花兒被洗的乾乾淨淨，散發出濃郁的香味，把蜜蜂和蝴蝶都給吸引過來了。
遠處的操場上，塑膠跑道變得更加一塵不染，那些乒乓球檯被衝得看不到一點點灰塵。小朋友就更快樂了，他們在乒乓球檯上快樂的打著乒乓球，有的在籃球架前打著籃球，有的還在繞著圓形的跑道跑步……
這是我心裡在想，在這麼美麗的校園裡上學，我們不感到幸福嗎？
哇，雨後的校園簡直比任何地方都美！
雨後校園 篇16
國小五年級作文 ,434字一場雨過後，天空中黑雲邊上鑲嵌著白雲，邁進校園看見了一副全然不同的景色。
教學樓被雨水沖刷得一塵不染，暗粉色的教學樓看上去反而更加乾淨漂亮了。
花壇裡的花兒被雨打落了幾枝，但花瓣上仍滾動著雨滴，在陽光的照耀下，花兒就像一位穿上鑲嵌鑽石的衣服的少女。柳樹被春雨沖刷了過後，變得更加生機勃勃了，原來光秀禿的枝條上，點了幾個小綠點。啊！柳樹開始冒新葉了！
升旗臺上有一根長長的柱子，不用說，那是旗杆。旗杆在陽光的照耀下，變得光彩熠熠。那面國旗不知是沒拿下來還是怎麼，在風中飄揚。
在遠處的操場上，有一些籃球架子，上面的球早已不見了，只有那鏽跡斑斑的架子留在那兒。
草地上，長滿了小草，在春天的感召下，舒展出新鮮美麗的四肢，探出綠色的小腦袋，好奇地，張望這個“陌生″的世界。離草地不遠的跑道上，偶爾有一些人在跑步。那跑道中間有一塊綠色塑膠做的場地，是我們做操的地方，偶爾也開運動會。跑道上用油漆刷了一性數字
如今，它們也變乾淨了。
我愛雨後的校園！
雨後校園 篇17
國小五年級作文 ,610字雨後的校園是最美的一處風景。
健步走向校園一角——月牙湖。一場大雨過後，湖裡的魚兒活蹦亂跳，它們好似在做遊戲；又像是在開討論會……一條條魚兒不停地來回穿梭著，湖裡頓時熱鬧起來。
一旁的亭子在雨水的滋潤下是多麼嶄新，他上臺階，亭子內兩旁的凳子上仍保留著小露珠，露珠像珍珠一樣潔白透明，它們三五成群的堆在一起，好似在緊緊的抱著。難道是嫌冷在互相取暖？亭子上方呈三角形狀，四面只有兩邊圍著牆，其餘兩面是一個空框，好像在迎接學生們的到來。
旁邊的花圃裡呈現一片綠，在雨水的滋潤下，葉子更加飽滿，碧綠。在人們的細心修剪下，它們持平，個子一樣高，花圃一頭又不知是何時，冒出了一隻玫瑰花，紅色的花瓣潤澤透明，枝葉翠綠，雙手輕輕撫摸著，有點刺。這支玫瑰像是女王，其餘的葉子像是他的侍衛，因為有了這些，是為讓女王顯得更加寶貴。
我看到眼前的這處美景，回想起校園時光。一聲下課鈴打響了所有學生的心，他們一同奔向月牙湖，有的正蹲在地上觀察著魚兒的遊動；有的也顧不上凳子上的雨水便一屁股坐了上去，他們正談笑風生呢；有的在追逐打鬧，一不小心便摔了個跟頭，先是“哎呦”一聲，然後在同學的幫忙下，又繼續奔跑起來 不一會兒，他們的頭髮便溼透了，豆大的汗珠從頭頂流下來，衣服一角也溼了，一聲上課鈴又把他們都喊回了教室。
雨後的校園是最美的一處風景，它飽含了我們對校園的喜愛。
雨後校園 篇18
國小五年級作文 ,671字昨天晚上，下了一場大雨，“嘩啦嘩啦……”的聲音，好像是在給勞累一天的人們唱著催眠曲。第二天一大早，我呼吸著新鮮的空氣來到了學校。
學校大門口前的馬路上，聚集了大大小小的水窪，好像正在向我們招著手說：“快來，快和我們一起玩吧！”有些調皮的小孩子經不住誘惑，跑到水窪裡跳來跳去。他們不管弄溼的鞋子，而只笑那一朵朵飛起來的小浪花。走進校園，深深地吸一口雨後的新鮮空氣，空氣中夾雜著花和泥土的芬芳，那真是太棒了！抬頭向天空望去，白雲在自由的飄來飄去，藍藍的天襯得被雨水沖刷過的五星紅旗更加鮮紅了。
我走到操場，這裡也有些可愛又調皮的低年級孩子在踩水花，有些送孩子的家長們皺著眉頭，望著他們，好像在說：“孩子們，小心，別摔了！”但那些孩子總會回給他們一個燦爛的笑容，就像花壇裡的花朵一樣燦爛嬌豔。
花壇裡昨天還是花骨朵的小花今天全部都開了，顏色可多了：紅的、黃的、紫的……這些花兒們在風中輕輕搖擺著，好像正在舉行著選美大賽。嫩綠色的小草，從堅硬的地裡探出了頭，好像在說：“我會和你們一起成長的！”花壇裡，五顏六色，到處都流露著春天的氣息。
轉眼間，我已走到了教學樓前，教學樓也像剛剛洗過澡一樣，散發著亮麗的橙黃色，“教學樓”那三個大字也放著光芒，看到教學樓，我不禁想起了我們小學生的使命，那就是：好好學習，天天向上！成為對社會，對國家有用的人！
校園很美，雨後的校園更美！
雨後校園的小路 篇19
國小六年級作文 ,587字雨過天晴，烏黑的雲朵為藍天“讓路”，天空架起一座彩虹橋。道路被雨水“點綴”，路面上坑坑窪窪的地方被填滿，像一面面小鏡子，雨後清爽的微風讓人感到十分愜意。
我騎著單車，在校園的小路上行使，剛剛衝破烏雲而出的太陽，散發著絲絲暖意，雨水拂過丁香的臉頰，讓本來快要凋零的丁香花煥然一新，散發著陣陣香氣。流連於路旁的美景，我踏著單車，放慢速度，漸漸停了下來，看著路兩旁一簇一簇的小花點綴在綠茵茵的草地上，煞是別緻，儘管花兒很小，顏色只有白色、黃色，有些單一，不似丁香那般花團錦簇，香氣襲人，惹人注意，但是在風雨的洗禮下，煥發著勃勃生機，美得別緻，美得自然，絲毫不介意高大茂盛的樹木掠走她的風采，默默無聞地裝點著校園的小路，讓小路充滿詩情畫意。
這條小路我自兒時便在這嬉戲，這裡雖無亭臺樓榭，但我喜歡這裡的一草一木，喜歡路旁高聳的柏楊，喜歡雖即將凋謝但仍把香氣留在人間的丁香，喜歡樹下草地裡默默無聞的小花，喜歡潺潺的流水，喜歡這裡幽靜的氛圍，更喜歡雨後路旁泥土的芳香。這裡勃勃的生機讓我感到自然的美，毫無雕琢，毫無粉飾的美，美得直白、美得愜意。
校園的小路伴我成長，讓我留戀，使我感懷自然的美。我們每個人都像這路邊的一株小草，一朵小花，但只要我們堅守自己的初心，默默努力，歷經風雨洗禮，我們一定會在平凡中見證自己的力量，實現自我價值。
雨後校園 篇20
國小六年級作文 ,442字“唰唰唰”，一場傾盆大雨就這樣下完了。被雨水沖洗過的校園，像一位害羞的小姑娘，顯得那樣別緻。
走廊上，一個個“小水潭”成了同學們嬉戲的好地方，一滴滴水珠跳躍著、奔騰著，從這個水潭“滾”到另一個水潭，像一個個頑皮的小孩子在嬉戲。從教學樓走到中心花園，左右兩棵鬱鬱蔥蔥的大樹，如忠誠的衛兵，守護著中央的升旗臺。旗杆上的彩旗此時就像落湯的公雞，一掃平時的風采，心不甘情不願地低下了頭。
往左邊看過去，是中心花園裡的花，它們挺直了身板，好比打了勝仗凱旋歸來的軍隊，風光無限。花兒們還以婀娜多姿的姿態吸引著同學們的目光，來證明自己是同伴中最美麗的。再沿著石頭往前走，看到的是一棵又一棵的大樹，它們用自己堅強的臂膀，撐開大傘，為同學們遮擋風雨的“侵擾”，讓我們可以全身心地投入到乒乓球的比賽中。
當我還想繼續往前走時，一陣悅耳的鈴聲傳人我耳中，上課鈴響了，我只好依依不捨地暫時告別這美麗的景色了。