雨夜我獨行相關作文20篇
雨夜我獨行 篇1
國一作文 ,500字沒有星光，沒有風，只有沙沙的雨聲。我從窗外望去，天地間灰濛濛的，一切都像是靜止了。
這個夜晚，我感到心情非常煩躁。攤開書本，想彌補心靈上的空虛，卻沒有心情。期末考試我的數學不及格，其他功課的成績也比預期的要差一點。上午去學校拿成績報告單，老師單獨和我談了話，他問我學習上有什麼困難，一點也沒說批評的話。可我心裡明白，老師對我考的成績很不滿意。後來又講了些要立志之類的話，可我一句也沒聽進去。
回到家，爸爸接過成績單，仔仔細細地看了一遍，我站在旁邊，大氣也不敢出。爸爸看完後一句話都沒說，將成績單輕輕地放在桌上就上樓去了。此時我多麼希望他大聲罵我一頓啊！可一切是那樣的平靜，我的心裡卻泛起了波濤。
我信步走出了家門，獨自在雨中漫步。任憑鞋子踩進水坑；任憑雨水打溼頭髮。沙沙地雨聲，總把我牽引到回憶的邊緣：太多的希望壓在我的肩上，父母的雙眼一直在盯著我；老師的關懷，同學的期待，都在拷問著我：你盡力了嗎？
我多麼怕想到這些，可愈怕，他們就愈往腦子裡擠。於是，我只能鼓起勇氣，決心戰勝自己的懶惰，迎接挑戰，從失敗中站立來！於是，我的淚水便隨著臉上的雨水不斷滑下。
沒有風，只有雨聲沙沙。
雨夜，我獨行！
那個雨夜我發現失去了友愛 篇2
國小三年級作文 ,672字那夜，天下著濛濛的細雨，我發現我失去了友愛。
就在那個夜晚，我的一個同學不小心把我的文具盒弄壞了，我火冒三丈地罵了她一句：“這個筆盒是我在美國的一家限量版的店裡買的，你賠得起嗎？”她剛想回答我的話，卻被我搶先一步，“如果你賠不起，我們就別做朋友了！”我的情緒升高了，用眼睛瞪了她一眼。“好……好……吧。”她吞吞吐吐地說。
她回到家，心想：她說如果賠不起就不再做朋友，那我該怎麼辦啊？她冥思苦想，想了三天三夜，終於想出來了。她把我原來的筆盒試著粘起來，“不過還是有些缺陷，她應該不會介意吧。”她自言自語道。
第二天清晨，太陽才剛露出一絲微微的笑容，她就匆匆忙忙地趕到我家。她在我家門口猶豫了一會兒，才按下門鈴。“我……我……把……筆盒……還給……你。”她又害怕，又緊張地把手從後面伸出來，把筆盒遞給我。我卻看都不看，一把推開，文具盒裂了，她難過地從地上撿起文具盒。我又罵了她一句：“你只是把它粘好了，但你沒給我完整的。”
她家沒我家富有，但她依然沒有放棄還我文具盒。她向媽媽要了50元。她走到文具店，挑了一個最貴的50元的文具盒。
下午，我們兩個碰到了，我旁邊還帶著一個朋友，她正想把筆盒給我。“喲，這不是把我筆盒弄壞的那個人嗎？真好笑！”我趾高氣揚地說。“對不起，對不起，你要的筆盒我買了，你看看，我們還能做好朋友嗎？”她誠心誠意地對我說。這時我愣住了，不好意思地說：“說對不起的是我，我罵了你，你還一直為我想辦法，不放棄，你是我心中最好的朋友。”
那個雨夜，我發現自己失去了友愛，還不斷的責怪，但她的友愛讓我醒悟過來，讓我將友愛看的無比珍貴。
雨夜，我想起了你 篇3
國小六年級作文 ,824字春天，可謂是一個多雨的季節。望著窗外的傾盆大雨，我不禁想起了那個夜晚。
“嘿，老兄，我今晚去你家玩吧！好久不見了！”電腦QQ顯示有人發訊息給我，是邱浩偉！我的“死黨”呀！
於是，我立馬打字“OK，7點我家見，不見不散！”
發完了訊息，我又跑到一樓，把我最愛吃的零食放在桌子上。又跑到二樓，將玩具全放在地上，要與他一起玩。“這樣多好啊！”我樂滋滋地想。
誰知，天公不作美。6點30分居然颳起了大風。“轟！”天空中劃過了一道閃電，如龍一般。哥哥說：“這是春雷，估計待會兒有一場來勢洶洶的大暴雨！”
果然，不出哥哥所料，6點50分的時候，下起了一場超大的暴雨！
雨，如一根根透明的棒子，摔碎在地上，彈起了一顆顆巨大的水珠。
這場雨已經不同於“嘩啦嘩啦！”的聲音了。而是“轟”的一下傾瀉而下，這場面，壯觀極了！
我急了，這麼大的雨，連這些不怕死的貓呀，狗呀都被嚇得躲裡屋去了。邱浩偉一個小孩，能不怕嗎？他肯定不會來了。
我垂頭喪氣地回到二樓，心中有一種說不出來的難過！
忽然，樓下想起了急促的敲門聲，似乎還有人在大喊。
我立馬精神抖擻，風一樣的衝下樓。“開門吶！老伍！”門外傳來了響亮聲音。“哦！來了來了！”我喊著，便打開了門。
只見一個黑影閃了進來，身上全是水。是秋浩偉！他問：“唉，冷死了，以為我不來了吧？”我呆了，說道：“對啊！”他自豪地一拍胸脯，說：“我可是說到做到的人啊！”“哈哈……”
時間像風一樣飄過，那天的事離現在有好幾年了。今夜又雨，不知不覺又想起了你一一我的童年玩伴。
那一夜，我邂逅了雨 篇4
國三作文 ,583字大地已褪去夏季，換上帶點微涼的秋衣，可隨之而伴的秋老虎卻不肯做罷，一個字：熱！
整天縮在空調房的我，過著舒適的小窩生活，帶上耳機，聽著舒緩的音樂，漸漸進入夢鄉……
唔……是什麼聲音？我睜開眼簾，原來下雨了。
雨朦朧了月色，夜雨敲打著窗，我情不自禁取下早已沒電的耳機，輕輕拔開橫亙在我和雨之間的簾子。唯恐驚醒雨的懦雅。靜心去品味這蔓延了幾千年的風雅又如畫家踽行在古老悠遠的石板巷，迫尋驛外斷橋邊的足跡。
我不禁閉上眼睛，用心去傾聽，我的心靈隨著你飄揚。這兒，天色早已黯淡下來，但那雨滴卻閃著光啊。頓時，油然而生出一脈悠遠的情思，使人靜謐，是人懷想，是人動情。雨，繼續訴說著，你是多麼需要安靜與沉思。雨變得更輕，更深情了。此時，我感到前所未有的高邈，深遠，雨，謝謝你用那悽婉的雨滴淨化著我的靈魂，我靈魂深處的大地一定會更淨美，更開闊。
關掉嗚嗚作響的空調，開啟窗戶，細細的雨打在臉裡，融入心裡，隨之而感動，你真是上帝最寵愛的孩子，不僅將這世界洗刷乾淨，也給我的內心帶來清風，吹走那揮之不散的陰霾……
雨，低著頭，越來越細，越來越溫柔，越來越多情。我分明聽到葉子在微笑！他訴說著，它會感謝雨的，是雨讓它落葉歸根，為後者騰出一片空間，讓它更舒暢地生長。雨，你是否明瞭？哦，你瞭解了，雨停了……
黑夜的雨，我為你心動了，感謝你帶給我這一切美麗的邂逅，我會期待下次與你的相遇……
風雨中，我勇敢前行 篇5
國二作文 ,1205字暴風雨的來臨是可怕的，但也正是有了他的洗禮，我們才更有勇氣和力量，勇敢向前。
—題記
去年“五一”放假的一天下午，我帶著興奮與輕鬆，與夥伴們有說有笑地走在回家的路上。潺潺的河水唱著歌兒和著我們的歡樂朝前奔去，可是一回到家，媽媽患心臟病的噩耗如雷貫耳。
“我回來了”！
我氣喘吁吁地向爺爺奶奶招呼道。爺爺奶奶一臉的沉靜使我預感到家裡發生了一件不小的事。
客廳裡的空氣頓時凝固了，我不由得屏住了呼吸。“你們怎麼啦？”“孫女啊，你媽媽患心臟病了，”奶奶含著眼淚告訴我。我頓時懵了，眼淚像斷了線的珠了簌簌地往下落。這裡，爺爺開口說話了：“妮子，你媽媽被查出心臟病，住醫院了。”聽了這話，我腦子裡一片混沌，眼睛模糊了，什麼也辨不清，只是一個勁地掉眼淚，“為什麼上蒼那麼不公平，讓我慈愛、勤勞的媽媽患上這種病。”姐姐剛上大學，我也上初中了，媽媽卻病例了，我的這個家庭該怎麼支撐下去呢？”恍惚之中，窗外亂起了大風，風吹動技條打著窗櫺，沙沙作響。一會兒，下雨了，纏綿的雨不像落在地上，倒向落在我的心頭，對了，媽媽她一個人在醫院裡，我得去照顧她呀。想到這兒，我顧不得外面那頗為密集的雨，背上書包，踏上了去醫院的路。
路並不長，但是今天走起來，似乎特別漫長。“你是不是害怕見到媽媽的病容呢？”我在心中這樣問著自己，可是，心中卻沒有答案，反而變得更慌亂了，於是，慌亂的我慌亂的踏著步子，踩著掉落的雜亂無章的雨滴，繼續向前。
雨滴越來越大，越來越密，似乎有愈演愈烈之勢，無奈，手中無傘的我只得加快腳步，尋找可供我躲雨的“一席之地”。終於，在我“左看右看上看下看”之後，瞄準了一家面較大但很冷清的商店，便快步向那兒走去。
在商店屋簷下的我，望著前方的暴風雨，不禁為自己感到幸運---幸好我在風雨來臨之前找到了躲雨的地方，不會被淋成落湯雞，正當我為這慶幸的時候，突然在腳旁看到了一隻蝴蝶，這是看樣的蝴蝶呀—身上鱗毛都因沾上了雨水而“糾纏”在一起，身上的花粉也被沖掉了不少，弄得它全身的顏色都混在了一起，不成樣子了，瘦弱的翅膀也被大顆大顆的雨滴打得歪在了一邊，原來一隻美麗的蝴蝶被這場突如其來的暴風雨“摧殘”成這個樣子，讓我不禁對它產生了憐憫之情，我把它輕輕拿起來，放在手心，對著它輕輕地吹著氣，希望儘快吹乾它身上的水氣。
不一會兒，蝴蝶翅膀上的水吹乾了，可能是感覺到翅膀變輕，變舒服了吧，它就馬上撲扇起了翅膀，在我的周圍飛了起來，過了一會，風雨小了些，它便像玩耍後的孩子一樣迫不及待地想飛回自己的家，可是風雨還未停下來啊！我望著飛走的蝴蝶，呢喃著，可是這時，我卻突然震驚了，一隻蝴蝶面對風雨都沒有絲毫畏懼，風雨無阻地向前飛去，而我，一個自詡為高階動物的人類，竟在這場風雨中膽怯了，退縮了，這究競是避開未知危險的智慧，還是畏懼前方風雨的可悲？
那一次，我似乎明白了…
於是，你會看到，一個堅定的身影在風雨中勇敢前行。
雨中西湖獨行 篇6
國二作文 ,552字“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”大才子蘇東坡對於中西湖的讚美，曾經我也只是在字詞上盡力想象這個意境，今日，總算是感受到了雨中西湖的這份韻味，這份雨中西湖才獨有的纏綿。
春天的西湖，到處綠意盎然的。獨自揹著相機走在湖邊，本是想拍攝一組“春日西湖”的照片的，卻突然飄起了絲絲春雨，不知是好還是壞呵。
湖上漂泊著一隻只小船，我隱隱約約可以聽到那從湖中心傳來的三三兩兩的笑語聲。湖邊的座椅上，也依偎著不少情侶。有正值青春年華的，也有白髮蒼蒼的，臉上無一不洋溢著幸福的笑容，似乎這絲絲細雨絲毫不影響他們。我悄悄經過他們的身邊，只覺著這空氣中似乎也瀰漫著甜蜜。
我走累了，便在湖邊的一個空著的木椅邊停了下來。似乎有人剛走，木椅並不太溼，我就坐了下來。向湖中遠眺，湖中盪漾著的是一圈接著一圈的漣漪。春風夾雜著細雨輕輕打到我臉上，身後的柳樹的柳枝也拂到我臉上，是春天在親吻我的臉嗎，竟這麼纏綿。
許仙與白娘子，也曾在這雨中的西湖相遇，一見鍾情。鑄就了不朽的愛情佳話，留下了千古纏綿，也為這雨中的西湖，添上一抹甜蜜的愛情色彩。
這纏綿的雨中西湖，竟是讓我這麼留戀！拿出相機，舉起，我要將這雨中西湖留在相簿裡，成為我最美的回憶。細雨打溼了我的鏡頭，卻絲毫不影響這雨中西湖的絲絲唯美與纏綿。
風雨中我的獨白 篇7
高三作文 ,813字盛開的梔子花，在暴風雨中承受著風吹雨打；風雨過後，依然散發著縷縷淡淡的幽香。
—題記
雨，越下越大，我索性把傘扔了，任雨打在臉上，淋到心裡，可是我毫不畏懼。
風雨中，花朵無力地低下了頭；風雨中，樹枝的也變得凌亂不堪。我被淋得像個失意的流浪者，茫然而且無知。可是，儘管風雨交加，儘管渾身溼漉，我們都不曾屈服。
在狂風暴雨中，或許，你會選擇逃避，找了個避風的港灣。或許，你會選擇哭泣，讓淚水與雨水融合清洗傷心欲絕的心靈。我知道，人生旅途中不可能一直風平浪靜，我們必須時刻迎接暴風雨的挑戰。彼時，我早已不再畏懼，我會大聲的喊出：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”我已學會了掌好手中的舵，讓自己越挫越勇。
很多時候，我會認為自己可以做很多事，可是，我卻高估了自己的能力，一切並沒有自己相像的如此簡單，我就像是一隻斷了翅的小鳥，無法飛翔。生活越苦難，越不能投降。為了那最初的夢想，我一定要讓自己先振作起來。
千里馬沒有伯樂，永遠只是一匹普通的馬，我相信我是一匹千里馬，只是你不是我是伯樂而已。在困難面前，我不斷安慰自己，突然覺得自己變得堅強了，雖然有時還帶有一點憂傷，有時還帶有一點小孩子氣，雖然有時語無倫次，但是，我懂得了如何總結失敗，我不想說話的時候，就一個人靜靜地發呆；我不高興的時候，就一個人自尋其樂；我很想哭的時候，就仰望天空……
我不會輕言放棄，也不會輕易說不。即使烏雲遮住了晴天，秋風吹落了枯葉，寒冷冰封了大地。但我也不會就此屈服。
我一直堅信最清晰的腳印在最泥濘的路上，奮鬥之後才會看到最美的太陽。生活雖充滿艱辛，但卻是快樂的。
雖然生活中的挫折讓太多的熱情化作雲，但不能讓感情磨出老繭，如果沒有云讓眼神放飛追逐，那麼生活還有什麼樂趣。
只有一條路不能選擇，那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕，那就是成長的路。所以無論多大的風雨，儘管讓我無處可逃，我依舊向前，永不退縮。
風雨逐漸停止，我看到天邊有了一片曙光……。
風雨中我的獨白 篇8
國三作文 ,781字風，吹不散南歸的大雁；雨，打不落點水的蜻蜓。我不是大雁，也不是蜻蜓，但是，我的思想可以飛，向著夢想飛，自由自在的飛翔！
人生沒有絕對的自由，自由總是相對的。我像許多同齡人一樣，生活在一張張束縛我們自由的網裡，卻生活得自由自在。在家裡，父母的巴掌是一張網，網住了童年的放縱，網住了童年叛逆的心；在學校，校紀校規是一張網，網住了我放蕩不羈的陋習，網住了我罪惡心靈的滋生。
可我沒有衝破這張網的遐想，因為我知道，網外的世界雖然無比精彩，可那份精彩不屬於我，也不應該屬於我；網外的世界雖然無比自由，可那自由裡有我看不見的黑暗。而我們現在所處的“黑暗”，不過是為了迎接黎明的到來。
機會永遠只屬於那些準備好了的人，所以醜陋的毛毛蟲在歷經蛹的束縛之後終於破繭而出，成為美麗的蝴蝶。我不會作繭自縛，因為我已經生活在一張張生活早已為我準備好了的網裡，我就如同蛹裡的毛毛蟲，網破之日，便是我輝煌之時。
我不是韓寒，為了自由，他十七歲時變有了和中國教育制度決裂的勇氣。因為要表達自由，他寫的《三重門》將他的才氣揮灑得淋漓盡致。他成功了，他到達了別人無法逾越的高度，我敬佩他，。可我不會效仿他，他是一個不尋常的人，所以他不走尋常路。他想向世界證明，中國教育制度下難以出全才；他想向世界證明，讀書不是唯一的出路；他想向世界證明，是金子總會發光。可曾幾何時，他可曾發現，普通的玉石需要精心的雕琢才能成為價值連城的玉器；他可曾聽說，讀書不是唯一的出路，可不讀書又沒有好的出路；他可曾想過，術業有專攻，人不可通百術而不精一術。中國教育制度下固然難出全才，可這世界上又有十全十美的人嗎？世界頂尖級科學家又有幾人是“本根”出生。又有多少成功人士從小就可以自由的放縱？監獄裡的犯人曾經有多麼的自由，而如今卻受到百倍的束縛，是為什麼呢？
我渴望自由，但如果今天的自由知識為了明天的束縛，那我寧願放棄。
我以獨行為樂 篇9
國三作文 ,684字有句話說得妙：偷得浮生半日閒。這偷來的“半日”，便是每天上學放學路上的十五分鐘。雖有人作伴更為有趣，不至於腳下踏風卻腦袋放空，但我偏愛獨行。若面對的只是自己，那何必再拘小節？走著走著，身子扭曲，步伐搖晃，卻也有另一番叛逆的滋味可享。
最喜歡的是李白醉飲之勢。左腳提起往右踩，右腳提起往左踏，像是被人往一邊猛地拽過去一般，身子傾斜而又隨意，大有下一秒就倒地不起、悶頭大睡的樣子。一個重心不穩也無大礙，只要手臂微微帶動身體，整個人帶著沉甸甸的書包便又巧妙地晃回正道來。這也奇怪，一開始只是為了好玩，學著學著，好像他那種肆意的大笑也在心中響起了。不知為何，本無飲酒，卻被那種莫名而來的豪情壯志填滿了心胸，腳踏棉花一般，心中有了微微醉意。盡興之時，忍不住地念起：“將敬酒，杯莫停！”我本是獨行者，面對的是自己的靈魂。無需遮蔽，所以才看得真切。若是將自己淹沒於人海中，那到最後也分不清哪個才是自己真正的動作與聲音了吧？
走路都是如此的不安分，難免會有路人詫異的眼光頻頻投來圍觀。有時一邊趕路一邊口中唸唸有詞地背書，也會受到旁人的指指點點—“這是讀書讀傻了？”“今天估計那些學生又要考試了。”什麼樣的聲音都有。
剛開始聽到這種指點的聲音時，說沒有感到不好意思是假的。但時間一長，也明白了些許。再收到那種瞧見瘋子般的眼神也只是微笑著迴應。我本是獨行者。來者又是何人？世界上總會有那麼多不同的聲音，我當然無法取悅所有人。那為何要拘泥於他人的眼光言語呢？不甘平庸，不願隨波逐流，故偏愛特立獨行。
我本是獨行者。坦率之樂，自由之樂，無畏之樂，皆為獨行之樂。獨行之樂，惟有我知。
風雨中我的獨白 篇10
國一作文 ,576字輕輕的一如那縷溫馨的春風，歷經了它的洗禮夾帶著豪邁的激情，我們青春的符號被拉長。悄悄地恰似那片潔白的雲朵，結晶了冷酷的記憶飽含的無數的淚滴，我們理想的風帆正在遠航。
童年裡我們有無盡的快樂，天真的想法，現在我們有更多的牽掛，更多的想法。
清晨裡，迎接第一縷陽光，聽那小鳥不停的歌唱，看那太陽慢慢地升起，黑夜裡，望著一彎明月，感受百年滄桑，聆聽風帶著樹葉的沙沙聲，迎接風雨，我們不該退縮，應該勇敢向前；感悟人生，我們不該迷茫，應該坦然面對。
在青春的門檻前，我們不該彷徨，應該奮勇向前邁進。青春世界裡是五彩斑斕的、美妙的。風雨中的青春如此詩情畫意，放眼望去遠處是無盡的美麗，也許讓我們成功中失去朋友或擁有後的不珍惜，但我們也知道，美麗的背後總會有風雨，風雨過後的美麗更讓人難以忘記。而往往現實生活中觸手可及或戳手可得的往往不是美麗的，而這樣的美麗會使我們最後得到無盡的痛苦，也會使我們失去本該屬於我們的美麗。
品味人生，會使我們學到更多，獲得更多的知識，儘管人生的風雨太多太多，但我們的精神永垂不朽。在歷練中，可以使我們更勇敢；考驗可以使我們忍耐更多永恆的誓言和對人生的獨白。
不經歷風雨怎能見彩虹，不經歷挫折，怎能使我們珍惜，不經歷滄桑怎能使我們獲得更多，該來的一定會來，也會有屬於我們自己的美麗。
為了風雨過後的彩虹，我們風雨同舟，在風雨中一起成長！
風雨中我的獨白 篇11
國二作文 ,857字寧願錯了，別錯過了。
—題記
如果時間能夠倒流，我一定不會錯過任何一個與你在一起的日子。可是，你不在了，我該拿什麼來彌補？現在的我，只能獨白。
我本該好好珍惜你對我的好，可是我卻所過了。你時常問我冷嗎，熱嗎。可我竟不曾認真地回答過你一次。你時常問我冷嗎，餓嗎？且每次都以一種敷衍的語氣了了帶過，你常問我的學習，生活情況，而我給你的不過一句“告訴你有什麼用。”我一直覺得你就是這樣，絮絮叨叨，東家長西家短。所以，每當你想和我說說話時，我常說：“我還要忙著寫作業。”來搪塞你，而如今，我多想聽到你的聲音，哪怕是罵我也行！如果可以，我多想讓春天的雨洗去我的壞脾氣，讓那留下的而是陪著你，不再心痛。
我本該珍惜我們在一起的每分每秒，可我卻錯過了。自上高中以來，我們能在一起吃飯的時間都變得屈指可數，稍有空閒，我不是坐在電腦前不時和同學不知所云的聊天，就是聽各種音樂，如果非要說我們有交談，也就是睡覺前說學習完早點睡，我點點頭，僅此而已。如今，我想待在你身邊，哪怕什麼也不說，只是靜靜地坐著，這樣就好，而不是隻能像此時這樣想著你默然垂淚。如果可以，我多想讓夏天的溫度蒸發掉我的不再乎，讓那關心伴著你，不再心碎。
你走後我把頭髮留長了，像你說的那樣，以前你說女孩子應有披肩長髮，才文靜，我死活不肯，總說以後再說。現在我的頭髮長了，真的很長了。可你看不到看了，我終究錯過了讓你看到我改變的機會。
你走後整個世界變得那麼陌生，我無法適從。我把臥室佈置得像原來一樣，你的音容笑貌，言談舉止早已深深烙在我的心上。我願相信靈魂是存在的，那樣你就會知道我有多後悔。如果可以，我多想讓冬天的雪凍結某一瞬間，然後大聲告訴你：“其實，我很愛你。”
都錯過了，都回不去了，分開了，才會知道懷戀。如今，我只剩思念的權利。我站在群星裡仰望有你的天堂，從此，想念只能放在我的內心深處，曾經擁有的，是否必須等到失去以後才會珍惜？
人生有時就是那麼諷刺，也許一轉身便是一世。如果時間能夠逆轉，我不想錯過對我那麼好的你……
現在的我，只能獨白……
風雨中，我的獨白 篇12
話題作文 ,1406字風雨交加的晚上，提起筆，寫下我風雨交加的青春。
—題記
窗外的風肆意地颳著，雨滴重重地敲打著門窗，馬上就要到2011年了，己經讀高一了，卻還像個孩子，不知道青春經受著窗外風和雨的磨練，愈來愈美好……
青春是歌
青春是一首歌，是一首我們正在創作的歌。它悅耳動聽，但動聽的背後，付出的是我們的汗水和淚水。就像風雨過後才會有彩虹一樣，只有經歷艱難險阻後，我們才能創造出美好的青春。
現在的我們，還沒有擁有什麼。我們的青春，才剛剛開始。在創作這首歌曲的過程中，我們都想一分耕耘，就能得到兩分收穫；我們都想不經歷“絞盡腦汁”的艱難，就能創作出優美動聽的旋律；我們都想能夠一路順風地走出一段轟轟烈烈的青春。但這些都是不現實的，只有經歷過痛苦、失落，才能真正體味到青春背後的歡樂與喜悅。
青春是歌，是一首跌宕起伏、激情澎湃的歌。這首歌帶給我們的聽覺享受，是不同於其他時期的歌的，它清新、純潔，是年輕人內心最真實的聲音。
青春是詩
青春是一首詩，是一首熱情奔放、積極向上的詩。它記錄了我們成長的喜怒哀樂，它是我們青春奮鬥史的見證。就像只有體驗過風雨交加的落寞、憂傷，我們才能在落寞、憂傷中收穫感動，收穫幸福。我們只有在青春裡搏鬥過，才能在奮鬥中收穫成長，收穫成長的喜悅。
現在的我們，還沒有擁有什麼，我們的青春，才剛剛開始。在創作這首詩的過程中，只有挫折、痛苦、煎熬，能飽和我們略顯單調的青春。我們都想，在我們才一剛開始的時候，就擁有了寫詩的天賦；我們都想，或許那寥寥無兒的悲傷，就能充實我們的青春；我們都想，“我是90後我怕誰”，但這些，這些都太天真了。有人說：“當一個人為了某種原則，願意轟轟烈烈地死去時，他還不夠成熟；當一個人為了某種原則而謙恭地活下去時，他就成熟了。”而現在我們連前者的境界都沒有達到，更不要說後者了。每個人都想要轟轟烈烈地活一回，但它的前提是，我們已經具備了能平淡地過好平凡的生活的能力。或許，當我們成熟了，生活會比我們想象的更加轟轟烈烈。
青春是詩，是一首熱情昂揚的詩。這首詩波瀾起伏，記錄了我們斑斕的青春。
青春是舞臺
青春是一個舞臺，是一個放飛理想，實現理想的舞臺。它是我們展現自我的地方，也是見證我們成長的地方。就像事情還沒有結束，你永遠也不會知道下一秒它會怎樣發展。在青春的舞臺上，沒有什麼是不可能。在這個舞臺上，如果能盡情地展現自我，那麼表演結束後，將會有掌聲為你喝彩，有絢爛的燈光向你祝賀；但，如果你認為在這個舞臺賣力地演出是不值得的，那麼最終陪伴你的，將是一個人的世界，冰冷的日光。其實，青春這個舞臺是很公平的。當你付出了很多，它回贈你的就會越多；但，當你不願為之奮鬥時，它不僅不會贈與你什麼，反而會向你索要，它索要的不是別的，就是你的青春，你的時光，你的生命！
青春是一個舞臺，是我們展現自我，實現理想的舞臺。人生能有幾回搏，何不在這個舞臺上搏一搏。在一陣拼盡全力的搏鬥後，等待我們的必將是熱烈的掌聲和絢爛的燈光。
青春是歌，青春是詩，青春是舞臺。美好的青春固然短暫，但只要在創作青春這支歌，這首詩，在青春這個舞臺上表演的過程中，竭盡所能，一切的風雨都成了吹走人們心中塵埃，滋潤萬物的聖物。風雨中，我告訴自己：青春路是如此美好，在每天忙碌的趕路過程中，要竭盡所能，把這條路走直，走好。
風雨交加的晚上，提起筆，紀念我己逝去的青春，憧憬未來風雨交加的青春。—後記
風雨中，我的獨白 篇13
話題作文 ,1593字一路走來，風風雨雨，在舍與得之間我們得了到什麼，又曾失去了什麼。一本筆記本究竟能承載我們多少樂與悲。—題記
一
只是一聲悶雷，太陽早就溜得不見了蹤影，一塊巨大的黑色幕布罩住了整個蒼穹，一瞬間，整個天空黯淡了下來，風毫不留情地拍打著阻擋它的一切，山雨欲來風滿樓。即將到來的是一場大風雨。
放下手中的報紙，摘下老花鏡，起身走進兒子的房間。明天他就要去美國工作了，也該給他收拾收拾了。
拿開枕頭，赫然闖入我眼睛的是那本筆記本，那本我熟悉不過的天藍色的筆記本。我伸出手，可停在了離它半公分的地方。是的，我猶豫了，咬了咬脣，還是伸手，觸碰到了筆記本硬邦邦的外紙板，指腹慢慢滑過筆記本明亮的天藍色。它不平滑，有些坑窪，是歲月留下了自己的足跡。它不冰冷，甚至還有些溫暖，感覺是兒子留下的體溫。
二
窗外的光線愈來愈黯淡。風，在呼叫著整個城市，天空佈滿陰霾，雨，訇然而至，一道巨大的珠簾從天際灑下，籠罩了整個城市，如一張網，織得如此細密。
我顫顫地拿著天藍色的筆記本。這本筆記本是兒子從小到大都帶著的，無論走到哪兒，都不許任何人看它，包括我。它是以天藍色為底色的，封面的天空上飄著幾朵白雲，底下是一片有著無數花草的小坪，孩子們手拉著手在玩，陽光從雲縫裡射下一柱光束，照得孩子們的笑臉如此耀人，像天山的雪蓮花。封面的斜上方還有一句話：“雖然我不富甲天下，但我擁有無數個豔陽天。”心被猛地撞了一下。
窗外一道刺眼的閃電撕破天際，一聲巨雷劃破長空，劈破珠簾，豆大的珠子亂石似的打下來。雨越下越大，越來越密，雨幕使整座城市變得模糊，張開了它的大口，似乎要把整座城市吞噬掉。
視線早已模糊，雙手在不住地顫抖，嘴脣已被咬得發白。雨滴在我的心上變成了紅色，數不盡的針發了瘋似的扎著我的心，千瘡百孔，針針都痛得撕心裂肺。筆記本從我手中劃落，直直下墜，落地聲撼動了整座房子。本已皺紋叢生的臉在何時已成河床？我順著窗沿跪在了地上，雙手不自覺地掐住了自己的大腿，聲嘶力竭的吶喊：
我究竟做了什麼？
我對自己的兒子都做了些什麼？
風裹挾著雨滴爭先恐後地湧進房來，落在臉上，竟是如此的冰涼，落進眼裡竟是如此的刺痛。我已沒了知覺，唯一能聽到的就只有心裡啪嗒啪嗒的聲音，任由暴風雨吞噬我的靈魂。頭像是要炸開，不斷地閃現著兒子寫在筆記本上的話。
“媽媽，這麼多年了，每一天我都重複自己昨天的生活。作為一個孩子，誰不想玩呢？可我不願看到你的眼淚，我相信你所做的一切都是為我好，因為你是愛我的。
媽媽，還記得嗎？十二年前你要出差三天，把我寄到了鄉下外婆家。這三天，我跟那些‘泥孩子’下河摸魚，上樹摘果，玩泥人，玩過家家。我們在田埂上瘋跑，在草坪上打滾。那僅有的三天，是我這一生最珍貴的回憶。別人看到的永遠只是我頭上數不盡的光環，看到鮮花盛開的絢麗，卻無法知道盛開的背後有多少辛酸和交織著多少血與淚。他們看到的只是我得到了多少，可天知道我又失去了多少別人曾經擁有的珍貴的東西。冰心說：‘童年啊，是真中的夢，是夢中的真，是回憶時含淚的微笑。’而我呢？除了那三天的回憶，我還有什麼？我只有在夢裡才能經歷我的童年，一家人去遊樂場，沐浴陽光。醒來陪伴我的就只有被浸溼的枕頭和一直抱在懷裡的筆記本。”
三
暴風雨慢慢消失了，太陽從雲縫中探出了腦袋，那束光照進了窗戶。我想起了自己的童年，那段無雜質的時光，陽光都能透過笑臉照進我們的心。
我需要反思！
人生一世，風風雨雨，我們總在舍與得之間抉擇，我們或許能得到些什麼，可失去的已不可計數，失去的就註定失去，即使勉強留下也只是一輩子抹不去的傷疤。一個筆記本，寥寥幾十行字，卻承載了我們內心深埋的嚮往。
舍與得之間，該何去何從？
願選擇自己內心的靈魂。
四
教育的道路上，有太多的風雨。可目的只有一個：一切為了孩子！但我們是不是也該停下步伐回過身，問一問：孩子們想要什麼？
不要讓靈魂飄得太遠。
我不禁想起了那雨夜 篇14
國三作文 ,692字冬日裡天色總是黑得很快，雨卻還是不放過添油加醋的機會，一心想讓這情況變得更糟糕。天空灰濛濛的沒有一絲亮光，風一個勁的往我衣服裡鑽，帶來刺骨的寒冷。
所以我是為了什麼離家出走呢？
爸爸是個老迂腐，一直不贊同我畫畫，總是認為這耽誤了我的學習。今天他下班回家就看見我趴在沙發上“玩物喪志”，在我意料之中，爸爸發怒了，將我拎起來斥責了一頓，並把我的畫揉成團丟進了垃圾桶裡，失去理智的我一下就奪門而出，將爸爸的怒斥關在了門裡。
現在雨還是“噠噠”的下個不停，與地面碰撞的聲音裡充滿了嘲諷，似在嘲笑我的無知。
泥濘的小路，年久失修的路燈和黑成一片的天，完美的闡述了“天時地利人和”並阻止了我回家的路。
站在小路口，嚥了口唾沫，這樣的路不知要摔多少次四腳朝天才能回到家啊？就在我猶豫不決時，一束光從對面射了出來，揹著光我打量了許久才發現那是爸爸來了！
他打著傘，握著手電筒，一步步的向我走來，也不知道是不是我的錯覺，當他看到我時，似乎鬆了一口氣。他過來也沒說什麼，把外套套在我身上，雨傘為我撐開了一片淨土，又將我的手拉了過去，悄悄的把一張紙塞進了我的手裡，不用看我都知道那是什麼。
我有些驚訝的看著他：“爸，這……你不是扔了嗎？”
爸爸又沉默了一陣，才開頭道：“這次爸爸也有錯，年紀大了難免會有些……下次好好跟爸爸溝通，別再這樣了。”爸爸雖然嘴上不說，但握著我的手又緊了幾分。我知道，爸爸心裡一定擔心極了，想到這，我不禁暗罵自己不懂事。
今天又是個雨夜，爸爸和我還是共撐一把傘，不同的是爸爸沒再緊緊握著我的手。看著爸爸已略顯佝僂的背影，我快步走近他，挽著他的手，向家走去。
那個雨夜，讓我永遠難忘。
假如我獨自旅行 篇15
國小五年級作文 ,287字假如我獨自旅行，何不帶上一隻麥哨，它金黃的身體，吹出陣陣芳香和歌聲。
當我在野外奔跑時，這隻麥哨與這裡的景象便神奇地融為一體了。麥哨吹出片片悠遠的歌聲，彷彿一束光，照亮了人們的心房；彷彿一陣風，吹散了人們的愁暢；彷彿一滴水，解開了人們心中乾涸的池塘。
麥哨與鳥兒做伴，使鳥兒們歌唱；與大樹結拜，使大樹“沙沙”響；與路邊的狗尾草相識，使他們搖頭做響；與為我伴，我和它盡情奔跑著，以做配舞者。
麥哨的芳香，敞開了心中的閉門，使人與人交往；解開了心中的怨恨，使人與人重歸於好；推開我的煩惱，使我與它一同歡唱。
假如我獨自旅行，何不帶上一隻麥哨，它金黃的身體，吹出陣陣芳香和歌聲……
黑夜獨行 篇16
國小六年級作文 ,681字你害怕什麼？告訴你，我怕黑。黑乎乎的夜晚壓在頭頂，幾乎讓人喘不過來，再想一想那黑乎乎的世界裡會有什麼東西嗎？越想越害怕，不能想，不敢想。但世事偏偏不如意，怕什麼來什麼。
星期天，是個休息的日子，我和以往一樣到了姥姥家，直到天黑才戀戀不捨的離開，之所以戀戀不捨還因為這次媽媽沒來接我，我要獨自一人回家。
從姥姥家出來，坐上公交車，這段路程還好，除了人多以外，還因為天是亮的。但下了公交車以後，就不一樣—天黑了！
那天本來就陰天，夜色來得格外早。
黑暗從四周襲來，漸漸包圍了我。路上行人很少。一陣陣涼風吹過我的臉頰，我覺得天氣怎麼又回到冬天了呢？我緊緊地抱著雙臂，縮著頭，弓著腰。這條路上的路燈沒有幾盞是亮著的，微弱的燈光使周圍暗處顯得更黑了。我慢慢挪著步子，那些妖魔鬼怪的青面獠牙浮現在我的腦海，我真怕從那一堆堆幽暗處竄出來個什麼東西，一把把我抓走。
在昏暗的燈光下，我就這樣縮著頭走著。前面要拐彎進入往小區去的小道了。我真希望從天而降一位天使，陪伴著我走完這艱難的路程。誰知，天使沒來，雨神、風神都來了。陰沉沉的天飄起了細雨，在風的襲捲下，竟然像冬雨一樣寒冷。我不禁打了個冷顫，加快了腳步。
好不容易到了小區，風卻更強了，變著方向的猛刮。我緊緊抓住帽子，繼續疾走。趕快回家，媽媽一定在等我，我不怕，我不怕！
終於，我看見我家窗戶透出的溫暖的燈光，從來沒感覺的家有這麼大的吸引力，我幾乎要跑起來了。健步上樓，開啟門，我大聲喊：“媽媽！”媽媽從廚房伸出頭，帶著慈祥的笑容。我的心終於落地了，摘下帽子，一摸額頭，全是汗！
我發誓，我再也不願意獨自走夜路了！
假如我獨自去旅行 篇17
國小六年級作文 ,505字如果我真的有了一次獨自出去環遊世界的機會，有很多東西任我選擇：一個樂器，一個魔方，一本筆記本，一枝筆，或者一個玩偶……的確，對這些選項我有點不知所措。
如果可以的話，我會不假思索地說：“我會帶一本書去周遊世界。”
可能有人會驚訝：“你會帶一本書？真是不可思議！因為你這一次來回，可能會讀千萬遍，最後，可以一字不漏地背下來。”
我也會回答：“不錯，因為一本喜歡的書就是開啟知識大門的鑰匙，也是自己的良師益友。所以，我肯定會背下來的。”一本好書可以鍛鍊我們的誠信、道德等好品質，而一本壞書，的確不會讓我們增長知識，反而教我們一些壞本領。
帶書旅行會讓我們在同樣的時間內增長更多的學問。大詩人杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。所以，要是想作文寫好，必須要多讀書。
“讀萬卷書，行萬里路”。一個人要通過旅行和讀書開拓自己的眼界。比如，你要去一個地方旅行，你先熟悉那裡的一些風土人情，再過去親自體驗一下，你就大概認識這個民族了。但是如果你有關於這裡的書籍，再深入瞭解一下，不是會更好嗎？所以，讀書和旅行相結合也是非常重要的。
所以說，帶著書去旅行也是很好的。書籍就是你形影不離的好朋友，因為它可以跟你走遍天涯海角。
那就是我，一個沙漠中的獨行者 篇18
國二作文 ,768字“我從哪裡來？”
“我是誰？”
“要到哪裡去？”
人生三大終極難題，莫過於此。其中看起來較為簡單的，應該是第二個問題。畫家常玉生前寂寂無名，他將自己比作一隻孤獨的象；譚嗣同在臨死前仍豪邁吟誦“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙。”這麼多年過去了，他成了一股視死如歸的信念；李白也曾大膽地向眾人自稱“臣是酒中仙”……
那麼，我是誰？
兩三年過去了，我仍然記得看過的《大唐玄奘》，裡面無《西遊》之玄幻，而是徹底還原了他取經的歷程。其中，最艱辛的，是穿越沙漠，缺水的危機，心理的折磨，同伴的背叛，一件件事打擊著他的心靈，但他堅持了下來，為的是心中的期盼。近處，他盼一場雨；遠處，他盼一片綠洲；盡頭，他盼取得真經，普渡眾生。
此時此刻，我彷彿又看見，玄奘，在一望無際的沙海盡頭，執一根竹杖，牽著馬，踽踽而行，目光平視前方，他看不見我，也不會轉頭尋找，他心中，只有一個方向—夢中的天竺。
一霎時，我驚奇地發現，我不正如這位沙漠中的獨行者？往事的回憶湧上心頭。
我不是一個合群的人，在小學時，我的身體瘦弱，許多活動都沒能參加，甚至於課間最“火”的撕名牌、抓人遊戲也被撤出圈外，在班級中，沒人能真正跟我討論艱深的題目，或慰藉那顆敏感的心靈，也許有過一句關切的“你怎麼了？”我只能與題目、書籍打交道。我經常感到孤獨，但這也許是必要的，獨行。
升入初中，身旁的人都換成了同我一路的“貨色”，大家有共同的愛好、共同的追求—然而，沒有哪兩個人能共享一片沙漠，沒有哪場甘霖能滋潤兩個人的心田。那匹白馬，那根竹杖便是外物的一切，要在沙漠中踏出一個個腳印，只能獨自踽踽而行，那也許是最真實的我。
漸漸地、漸漸地，我意識到，背後的一切，都遲早會被風吹散，堅持的、不變的，是那個邁步的我，那個心無雜念、平視前方的我。
我是誰？
一個沙漠中的獨行者。
我在雨夜裡尋找陽光 篇19
國小六年級作文 ,824字那天傍晚，雨很大。
我剛領到我的試卷，上面佈滿“傷痕”，一個又一個鮮紅的叉叉，有如惡虎一般撕咬著、吞噬著，猙獰的面龐露出可怕的笑容，抓傷了我的眼睛，也抓傷了我的心。
和往常一樣，媽媽來接我了。我老實交代了考試成績，膽戰心驚地看了一眼媽媽。她，少去了平日的嬉笑和健談，沒有了往日的溫柔，全身只有拒人千里的沉默和怒氣。
我確信，此時和媽媽說話等於白搭，於是，我選擇了沉默。
媽媽來到電瓶車旁，扔下冰冷的二字：“上車！”
我乖乖地坐在了電瓶車的後面，她拿出一件雙人雨披，披在了自己身上。她這次沒有提醒我披，也沒有象往常一樣很貼心地幫我披。無奈，我只好拉了拉後面的帽子戴在頭上，護著書包，蜷縮在後面，一聲不吭。
雨越來越大。
我眼前已是一片雨簾，身上的衣服也溼了一半。正值晚秋，呼嘯的風更是讓我如同在寒冷的冬日，我的淚水衝出了眼眶，混著雨水，將我的臉龐浸溼。我不敢叫，不敢埋怨，任雨水打溼我的身，我的心。沒有陽光的天越來越暗，一如我灰暗的心。
似乎終於發現我的不對，媽媽停下了車，重手重腳地幫我把雨披拉好。我仍不言語，任由她拉拽著，如同一個木頭人。
回到家，媽媽開啟門，明亮的燈光馬上灑下，似乎驅散了一點寒意。我被她拉著坐在窗前，一抬頭，便對上媽媽的臉。
媽媽渾身溼透，短髮也被淋得貼在腦門上。她的臉瘦了，憔悴了，眼睛裡全是紅血絲。
“媽媽不怪你，只是有點著急。你是可以進步的，可為什麼總是止步不前呢……”
“看看你，媽媽不給你披雨披，你自己就不披，看你把自己凍成什麼樣了……”
“媽媽不說你了，你也別灰心，哪裡跌倒，就在哪裡爬起來。我和你一起學，一起進步，好嗎？”
那一瞬間，我的淚水又一次奪眶而出。我任由它滑落，滑落。媽媽的手輕輕地、心疼地摸了摸我的頭，我也任由她撫摸著。她指尖化作的溫暖，在我心中大放光明。
那一瞬間，隨著指尖滑過，我心中的委屈全都消散不見。
那一瞬間－－
天，睛了，陽光溫暖了我的身，我的心。
那個雨夜，我找到了屬於我的那一抹陽光。
獨處是自我修行 篇20
國二作文 ,804字還記得你上一次獨處是什麼時候嗎？沒有外界的打擾，獨自在屬於自己的空間裡自如行走，這種自在的和諧，讓我更容易獲得對生活的掌控感以及對自我獨立的發掘。每個月我都會選一天給自己放個假，可能是出去玩，也可能是在家呆一天，沒有學習，沒有繁雜的人際關係，就是完完全全屬於我自己。
一個人的時候，這一天我常常會做些什麼呢？常看人推薦提升幸福感的好物，其實對我來說最能提升幸福感的事情，就是有一個乾淨整潔的生活環境，所以我很喜歡做整理。忘了是誰說過：“整理房間就是整理心情的過程。”當我把生活中的雜亂無序都一一理順時，心也隨之平靜。我很喜歡清理自己的書桌，把膠帶和文具按大小順序放得整整齊齊。對於手帳愛好者來說，書桌就是我整個屋子裡最寶貴的地方，它承載著我的生活方式和目標，我一個人真的可以在書桌前玩上一天，手賬可以讓我生長出想象力，創造力和專注力。我喜歡一位博主說過這樣一句話：“在物質生活的重壓之下，人們很容易滋生出貪婪的慾望，而扼殺這些負面情緒，最好的方式就是找到一個興趣點，讓心清爽溫厚起來，開始專注的投入，開始無際的熱愛。”
午後的時光我喜歡用來吃甜點和讀書。擺好盤，泡好一杯自己喜歡的飲品，再挑選一本感興趣的書籍開始閱讀。這種明亮有香氣的狀態，會讓我覺得更為放鬆。我曾看過這樣一段話：“你問我為什麼喜愛儀式感？就像古人日常早起焚香清掃，芳華年代抹上口紅去看電影，就像夏夜吃西瓜與小龍蝦才不算辜負，立冬起早去看露水，就像日出而作，日落而息。”這句話很好的詮釋了我對儀式感的認知。
不知為什麼，我總覺得看電影吃泡麵很搭，尤其在晚上。可能是《深夜食堂》裡的拉麵，給我留下深刻的印象，當然也有可能是我這個泡麵控的迷思。在家裡自己看電影時，常常會有泡麵的陪伴，食物可以讓我更能體驗自在的感覺。
人生繁複，我希望有更多自己的時間放鬆身心，清醒大腦。