雨之美相關作文20篇
夏雨之美 篇1
國小四年級作文 ,493字到了下午，頭頂上的天空上突然有了一片黑壓壓的烏雲，好像天空隨時會塌下來似的。烏雲滾動的還很快，看著就嚇人。這時又起了小風，風越刮越大，颳起了地上的灰塵，颳走了人們晒在外面的衣服，人們在街道上艱難地走著，一邊走一邊用手輕輕地捂住臉。
忽然電閃雷鳴，在外面走的人們不管風沙了，直接埋著頭往前跑，想趕快回家，而在屋裡的人們呢？看見暴風雨來臨，馬上關好門窗，關掉家裡所有的電源，而等到已經淋成落湯雞的人們回到家時，外面已經下起了傾盆大雨，很少有人還在外面，雨越下越大，豆大的雨點重重地打在人們的雨傘上、屋頂上和地上。
這時，樹上的水一直往下流，風還把它吹得搖搖晃晃的，好像風隨時都會把它連根拔起。街道上的水也越來越多，像小河一樣匯到一起，怎麼流都流不完。
過了好久雨終於停了，空氣也清新了許多，天空中黑壓壓的烏雲也沒了，頭頂上只有一片藍藍的天空和白雲。公路上的積水出現了很多。人們在街道上走著，那花花綠綠的雨傘也收起來了。小區裡有了許多小水窪，一群孩子們高興地跑過來，跳進小水窪裡，踩起了水窪，水窪陣就這樣開始了。
我喜歡夏雨，夏雨雖然很大，但是幫人們清走了悶熱和灰塵，帶來了涼爽和新鮮的空氣。
春雨之美 篇2
國小六年級作文 ,434字好雨知時節，當春乃發生。那如針般的春雨，為大地換上了新的色彩。我最愛的正是那迷人的春雨。
春雨之美，美在變化多端。春天的雨，是沒有固定形狀的。長的像細絲，短的像牛毛，伴隨著微風，從天空中飄飄灑灑地落下來。春雨落在森林裡，小動物們被春雨細微的聲音喚醒，森林裡又變得生機勃勃了。
春雨之美，美在五彩繽紛。落在花園裡，它變得五顏六色，白的，紅的，粉的，像趕集了似的，紛紛招展著。落在草叢間，變成了青綠色，小草們彷彿換上了新衣，變得更加嫩綠。落在湖面上，變成了深藍色，像畫家給湖面上塗上了一層浪漫美麗的色彩。
春雨之美，美在動聽悅耳。你聽—“沙沙沙沙”，那是春雨在輕撫樹葉，樹葉招展著、舞蹈著，彷彿在提醒著人們春天已經到了。“嗒嗒嗒嗒”，那是春雨拍在窗戶上，像小動物走在路上，踩著碎石發出的清脆動聽。“咚咚咚咚”，那是春雨落在小溪上，細心聆聽，你會發現那聲音就像鋼琴發出的美妙樂章。
啊！春雨是多麼美妙，默默滋潤著大地萬物。我想，這，應該就是春雨美且讓人愛的地方。
雨之美 篇3
國一作文 ,532字雨，是各種各樣的，人們通常喜愛的都是春天裡那如細如絲樣的雨，而在我眼中，各樣的雨都有它們獨特的美麗之處。
同大眾一樣，我也愛那淅淅瀝瀝的小雨，愛它的那種聲音，愛它帶來的那種意境。撐傘行走其中，再加上清風相伴，這何嘗不是一種極大的享受啊！雨後更甚，泥土的芳香撲鼻而來，鳥兒也爭先恐後地出門，鳴叫著，彷彿在傾吐著浴後的歡悅。
雄壯的暴雨是美的，我最愛它“嘩啦啦”衝向地面的聲音，那聲音的龐大是春雨不可及的，那聲音如同萬馬奔騰、蛟龍出海，這般磅礴只怕是巨靈神都要抖三抖。
既是暴雨，又怎能少的了電閃雷鳴相伴？一道道閃亮的光芒接連而至，隆隆的雷聲就像一頭咆哮的野獸，肆意怒吼著，傳出了陣陣聲浪。它們三者相加在一起，就像一場豪放的音樂會，演奏出了慷慨激昂的樂曲。
陣雨是美的，它就像一個羞澀的小姑娘，來了之後也不久留，轉身就跑掉了。過了一會，她又扭扭捏捏地來，又蹦蹦跳跳地走，真是可愛。有些人十分仇恨這陣雨，其實，它只不過是有時候過於調皮罷了。
雨的種類還有許多，它們的性格各不相同，但都展現著它們獨特的美。包括特立獨行的太陽雨，平平庸庸的中雨，性格古怪的隔街雨。
雨之美，非見而不能揣之。雨之美，非聞其聲而不能感之。這真是美麗而使人愛戀的雨啊！
春雨之美 篇4
國小四年級作文 ,269字好雨知時節，當春乃發生。最讓我難忘的是春雨。
春雨之美，美在變化多端。春雨，是千變萬化的。像牛毛，像花針，微風吹過，春雨在空中斜斜地飄落下來。春雨落在山谷中，小溪融化了；春雨落在大地上，大地變綠了；春雨落在花園裡，花兒盛開了。
春雨之美，美在五彩繽紛。落在樹林裡，它成了綠色；落在泥地上，它成了黃色；落在花叢裡，伴著奼紫嫣紅的鮮花，彷彿是畫家手中的畫筆，給春天畫上了多彩的顏色。
春雨之美，美在動聽悅耳。
沙沙沙沙，樹葉在擺動，花兒在舞蹈，小鳥們在嘰嘰喳喳地唱著悅耳的歌，彷彿奏起了一曲春的讚歌，動聽極了。
我愛春天，更愛迷人的春雨。
雨之美 篇5
國小五年級作文 ,446字我喜歡雨，喜歡它的氣味，喜歡它的聲音，總之就是喜歡它。
聽，那是誰在那裡唱著悅耳動聽的“歌聲”？看，那是誰在那裡歡快地跳著輕盈的“舞蹈”？
哦，“它”就是–雨
不知不覺，一場細細濛濛的雨下起來了。我喜歡撐著那五顏六色的雨傘在雨中漫步著。走在馬路上，看到水珠輕輕的、滴滴嗒嗒地在我身邊環繞著，好像在唱歌給我聽，炫耀著“音樂家”的本領。
我還時不時的伸出手去接兩滴水珠，“啊，真涼爽啊！”我不禁感嘆道。我看到小草探出頭來，貪婪的汲取著雨露的精華。楊柳被雨水一澆，漫悠悠地從地下醒過來，展現著自己撫媚的腰肢。
我又看到雨珠輕輕地敲打在人們的背上，那滴嗒的聲音，奏成了一曲美妙的交響曲，聽到的人們笑了。
雨過天晴，我聞到了雨的氣味，是淡淡的清香。被雨水洗淨的天空，被雨水澆翠的青山，好一幅人間美景圖。雨水是天空的眼淚，是上帝給大地的恩賜。
我喜歡雨，喜歡它的一切。
春雨之美 篇6
國小三年級作文 ,310字好雨知時節，當春乃發生。最難忘那如針般的細雨，淅瀝瀝地輕撫著大地，為大地換上了一層新的顏色，我最愛的正是這迷人的春雨。
春雨之美，美在那多變的色彩。
春雨像畫家手中的妙筆。春雨落在草地上，小草們像穿上了一件件綠色的大衣。春雨落在花園裡，花朵兒個個花枝招展，爭奇鬥豔，彷彿一副百花齊放圖！
春雨之美，美在那動聽的聲音。
你聽——嘩啦嘩啦，那是春雨拍打著窗戶，提醒我們春天到了！叮咚叮咚，那是春雨落在清澈見底的湖水上，和小魚兒在玩遊戲。沙沙沙沙，樹葉搖擺著身影，花朵兒翩翩起舞，細心聆聽，還可以聽到小鳥在唱著動聽的歌，彷彿在歡呼著春姑娘的到來！
這就是美麗的春雨，這就是充滿色彩的春雨，我愛春雨！
暴雨之美 篇7
國小五年級作文 ,922字一滴……兩滴……剛學會數數的鄰居小朋友慢慢地數著。十滴……十一滴……漸漸地，雨矇住了天空，他再數不清到底有幾滴了。我望了望愈加昏暗的天空，撐起雨傘上學去。
開始上課了。一定是老師講課太生動了，連雨水也被吸引了要來聽課。只見那雨乘著呼呼的風起勁兒地下著，“啪嗒啪嗒……”雨擊打著校園的每個角落，似乎想要找到進入課室的路，大樹、高樓、操場……雨橫衝直撞，所到之處，無一倖免，彷彿都給就地洗了個冷水澡。老師正講到高潮處，無處不在的雨點讓天漆黑如暗夜。忽然，一道閃電輕輕掠過，緊接著“轟隆”一聲巨響，打破了校園的寧靜，這是雨在為老師們的精彩講課鼓掌吧！
下課了。烏雲輕快地跳起舞來。暴雨傾瀉而下，為校園裡的亭子、教學樓和風雨廊都拉上了一道朦朧的水簾。我撐起雨傘，輕挪雨簾，猶如置身仙境般。在校道上漫步其中，水花四濺，猶如那歡快的音樂噴泉在為我獨奏。只聽那邊又傳來“轟隆隆”兩聲，一道白光飛過，雨下得更起勁了，雨水跟隨著風亂舞，直至累極，終於漸漸安靜下來。“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響起來了，我加快腳步走進教學樓。
不久，中午放學了，雨又來了。這回它勢如猛虎，似要來個山崩地裂、乾坤大挪移！只見那白雨、烏雨兩軍交戰勢正猛。看！烏雨鐵騎正衝過來呢。將軍剛放一支箭，千軍萬馬便跟著“簌簌簌”地射出黃豆粒大的雨點。雨點砸在牆上，那勢頭彷彿把牆砸穿個洞。白雨軍也不甘示弱，大將雷公一跺腳，烏雨便落荒而逃。雷公再跺了幾次腳，空中便全是白雨軍了。
將軍只派了幾十位兵士守城，其他白雨軍便散了。風也累了，輕飄飄地喘著氣。雨順勢變回幾小時前的樣子。十滴……九滴……雨終於消停了。白雲在湛藍的天空上綻放出笑臉，大榕樹被沖刷後葉子變得透綠透綠的，一切都顯得那麼清新。
感謝暴雨，為我們奏出了不一樣的美！
雨之美 篇8
國小六年級作文 ,593字雨，是個性格多變的精靈。有時，像美麗的仙子，溫柔賢惠；有時，像脾氣暴躁的孩子，大發雷霆；有時，又像鬥士，無情地敲打大地。
暮春三月，細雨綿綿，像牛毛，像細絲。猶如一位溫柔的仙子，撫摸大地，親吻大地。“沙沙沙，沙沙沙……”是雨和樹葉之間的悄悄話；“淅瀝瀝，淅瀝瀝……”是雨走在大地上的腳步聲，“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀……”是雨為大地演奏的春之曲。我知道，雨在喚醒天地萬物，讓春光更加明媚！盛夏的雨與其他時節與眾不同，帶著悶雷，夾著風聲，急切而下，“噼哩啪啦，噼哩啪啦……”我知道，這是雨用腳直跺大地。回到家，我站在陽臺看著雨傾盆而下，不由得想起一句名詩：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。金秋的雨，和春天一樣，細細的，綿綿的，漸漸交織成一道透明的珠簾，隨著秋風飄灑在空中，滴滴雨珠吹拂在我臉上，涼絲絲的。看著玻璃窗上晶瑩的水珠，看著窗外猶如雨絲的秋雨，我被深深地陶醉了。
冬天，雨夾著北風，帶著雪花，踏歌而來。在寒風中，雨又化作片片雪花，從天空飄然而至，我欣賞著雨的晶瑩風姿，看著窗外的迷濛雪霧，好像走進了幻想中的童話世界。
我深深地愛著雨，戀著雨，雨之美給了我無數遐想，使我深深陶醉。
雨之美 篇9
國小四年級作文 ,404字“嘩啦啦，嘩啦啦……”天空下起了傾盆大雨，窗前沾滿了可愛的雨寶寶。這時我正在房間裡寫作業，微軟弱的燈光閃爍在我的本子上，我為我的作文而感到憂傷。
為什麼會這樣呢？因為昨天我的作文最差，同學們都嘲笑我，老師也在眾多同學面前批評我，讓我下不來臺。我都不知道自己的臉該往哪放！就像天地間都容納不下我了。
於是，我每天都會在家裡呆著。望著窗邊的一切。此時又下起了雨，雨點在我面前閃過，之後就掉在了地上，最終變成了一汪小水塘。我想：這些雨明知自己要變成汙水，卻還是掉了下來。唉，因為這是自然規律，必須要這樣。“噢，我明白了！”這些雨其實是指導自己要面臨這樣的危機，只不過它們擁有一種精神——知難而進。這種精神激勵著我。後來，我的作文突飛猛進，給了我學好語文的信心。
我要像這雨點一樣，遇見困難，毫不退縮，知難而進。
雨中之美 篇10
國小五年級作文 ,540字真是不巧，我去森林公園遊玩時，正好下著初冬的微雨，這也好，就讓我們一起體會雨中之美！
走進公園，東方才剛剛泛起一點點魚肚白。道路兩旁隱約能聽見小河流水的淙淙聲和蟲子鳴叫時的呢喃聲。
絲絲涼雨打溼了衣衫，雨中的我們走向常來的小草坡。撐一把小雨傘，鋪一張透明紙，我們一家三口一起坐在坡上，雖然已鋪了一張紙用來防雨，但那雨絲似乎還是透過薄薄的紙，穿過衣裳，直沁肺腑。恍惚間，烏雲已經漸漸變白，光越過烏雲的阻礙，輕輕地灑在草坡上，但是那麼微弱，甚至還會有一點兒淒涼，卻足夠照亮沉睡中的小草。
過了一會兒，草坡上樹的影子開始清晰起來了，至少能夠看見幾片枯葉在雨中一起一伏，似乎不知什麼時候要掉下來似的。忽然，樹梢間躍起一個黑影，是小鳥！是哪隻勤勞又可愛的小鳥還在雨中飛翔？但那隻鳥兒卻只是掠過天空，不準備給我任何答案，隨即隱沒在那端的樹林中，樹葉被它引起一陣微微的騷動。我冒著微雨，小跑著來到鳥兒飛起的地方，一路尋著地上的足跡，瞧！我發現了什麼？一根鳥兒的羽毛！
這時我無意中發現了一株小草，一顆雨珠正巧落在離草葉尖兒不遠處，便順著小草滑到頂端，我想這下水珠該落到土裡了吧，哪知這吝嗇的小草卻依然對雨兒戀戀不捨，搖搖晃晃拉扯著水珠。
我站起身，迎著那涼涼的雨點深吸一口氣。這感覺，真好！
銘記雨中之美 篇11
國二作文 ,797字雨，再一次在林木間傾瀉，依舊是淅淅瀝瀝，我望著它，心裡又想出了神。究竟是在哪裡，我也見過這樣的雨呢？
念著念著，我不禁想起了5歲時的雨，那時陪伴我的是姥姥姥爺。鄉村的雨一下便不小，但是時間卻不短，所以我根本沒有等雨停後再撒潑的耐心。我總是拉上他們，在剛被雨滋潤不久的泥巴中玩耍，那土軟軟的，一下便被和成了稀泥。我立馬就沒了興趣，嘟著嘴跑到姥爺的身邊，他呢也總是慈愛地摸著我的頭。
五歲的雨，銘記在家人的陪伴裡。
時光逝去，轉眼間我已經十歲。這時的我，不再有童年的簡單，不再似兒時那般輕鬆。但更多的是童年的樂趣，那時常陪伴著我的，是老師和同學。這一年在清明時郊遊，都說清明時節雨紛紛，那一年在出行的早晨，雨還是下了，地面溼漉漉的，氣溫也降了不少，但計劃卻改不了。我們都看著老師在前面高舉著火紅的旗子，手還在不時的晃著晃著，在他身後站著一條整齊佇列的我們與自己最好的朋友拉著手，稚嫩的童顏臉上洋溢著快樂的笑容，我們想這是多快樂啊。
十歲的雨，銘記在同學的友情裡。
後來我長大了，告別了小學，在熱情似火的六月，我不得不辭別六年來朝夕相處的他們。那時的我們面對著畢業季，不知怎樣才是最好的告別方式，我們在一張張精緻的紙上，一筆一劃寫下自己的心裡話，我們像個小大人似的，寫下：離別，是新的開始。那時還小的我們只當是小說中煽情的詩意的話，如今再看，心裡卻是滿滿的思念。後來，在歡聲笑語裡，畢業典禮伴著一陣一陣淅瀝瀝的小雨如約的到了，大家都笑嘻嘻的，揮舞著手裡的熒光棒，攝像機一次一次從我們頭上掠過，它記錄下了舞臺上日漸成熟的面孔和笑語。典禮的最後，我們一起合唱了《明天會更好》，那之後，我們就真的散了。縱使我們在不想，流年卻走的頭都不回。
畢業季的雨，銘記在歌聲裡。
每一年，雨都會在固定的時間段裡降臨，不論那時的我們是怎樣的。就好像雨不會變，他永遠無色無味，但我們卻長大了。在銘記裡，我們告別了童年。
雨樂之美 篇12
國小五年級作文 ,512字雨是來自天上的水，雨是蒼天派到凡間進行探險的小精靈，它們一隻只晶瑩剔透，舞姿動人。
夏天的雨，就像一粒粒糖豆那樣飽滿，就像一顆顆鑽石那樣閃耀……
聽，雨下的正盛。伴隨著雷聲、閃電，像上演一場盛大的音樂會。漸強漸弱的雷聲是伴奏，漸亮漸暗的閃電是燈光，而雨點則是這裡的主唱。雖然這場音樂會可能有些驚險、有些晦澀！但還是非常值得一聽的，因為這是大自然饋贈給人類的純天然的旋律。當樂曲進入了高潮，也是最驚心動魄的時刻，它以勢不可擋的力量，對人類展示出了它的優雅與威嚴。
樂曲快結束了，雨點從飽滿的“糖豆豆”變成了瘦小的“豆芽菜”，更沒有了鑽石般的閃耀和華貴。雷聲變小了，閃電也變暗了，整個樂曲的節奏都慢了下來。但它的氣勢還在，漸漸地，漸漸地，雨停了，雷聲消失，閃電離去，整部樂曲大功告成，只有那溼溼的地面證明雨美人和雷電曾經在這裡演繹過力與美的和旋。
此時，雨後的太陽公公和彩虹姐姐，在笑眯眯的向我們這些觀眾揮舞著手臂。望著天上金黃的太陽和美麗的彩虹，我的思緒陷入了剛才的“雷電交響”和“麗雨獨唱”之中。
西湖美，雨中美 篇13
國三作文 ,557字遊西湖，西湖美。西湖，我心中最美麗的地方。
這是一個細雨濛濛的清晨，太陽還深埋在雲朵中。導遊邊走邊介紹西湖的歷史知識，而我的腦海早已現出了“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的美好畫卷。
頃刻，胭脂一般的太陽剛露出它的容顏，風雨就襲來，乳白色的霧隱走，毛毛細雨，瀝瀝淅淅，點點滴滴，如薄紗一樣，籠住了整個西湖。西湖就象如夢初醒的美人，睜開雙眼，嫵媚動人。西湖兩邊，柳樹、桃樹也和著微風搖曳著他們的身軀。樹梢上掛著晶瑩的雨水，他們無聲地往下滴落，劃出一道道優美的弧線。他們悄然無聲的往下滴落，“叮咚”地滴在湖面上，泛起清波。他們織起一張一張雨簾罩在湖面上，遠遠望去晶瑩透澈。雨滴在湖面上輕快地奏樂，出現片片漣漪。我呼吸著溼潤而又發甜的空氣，五臟六腑也也被潤澤了一遍，不禁一嘆：“西湖美”。
雨大了，嬌嫩鮮豔的荷花在湖面上接受雨的洗禮。幾片零落的花瓣，在這片煙雨中，打著轉兒，飄落下來。清高的荷花，也不禁眷戀起它來了。也只有西湖，才能讓世間萬物為之傾倒！我又嘆：“雨中美。”
太陽出來了，天像打翻了顏料桶，紅色蔓延開來。湖面泛起陣陣波瀾，似琴絃撥弄一般。我彷彿置身在山水畫卷中，彷彿一人，彷彿有一種淡淡的情感交織在我的心中。“未能拋得杭州去，一半勾留是西湖”。我再嘆：“西湖美，雨中美。”
日出之美 篇14
國三作文 ,764字我常常聽到有人喜歡看日出，經常讚美日出的漂亮和壯觀。我便有了好奇心，深秋一個星期天的早上，我來到海邊欣賞美妙的日出美景。天依舊是死沉沉的，一輪銀月孤獨的掛在天空。我慢跑來到這裡。望著洶湧波濤的大海，一疊一疊的海浪在烈風的慫恿下，不斷地、狠狠地相繼撲打著海邊的礁石。天空上，時不時飛過一群群海鷗“噗噗”地拍打著翅膀，不斷俯視著海面，似是在尋找著什麼。海面上暗沉沉的。
等待，平靜的等待……
只見那太陽仍沒半分想要露面的感覺。那片黑雲，緊緊地包裹著太陽，好像隔了一層厚障壁似的。一會兒烏紫的黑雲覆蓋了天空。
過了一段時間，我仍沒有看到太陽的絲毫的痕跡。“滴滴”幾滴水珠蹦到我的臉上。瞬間愈來愈多。頓時一陣雨席捲而來。我獨自呆呆的站在原地。抬頭仰望著天空。黑雲覆蓋著天空。
我內心一陣沮喪，沒了耐心，扭頭走開。我靜靜的坐在一塊大理石板上遐想著，不一會雨停了。不知不覺中黑暗驅散。啊！天幕被拉開了，慢慢地變成了紅色。起先，是粉紅，接著橘紅、硃紅……。天空漸漸亮起來了，周圍的一切都被蒙上一層金黃的薄紗，太陽露出了一絲絲頭角，像一個蒙著面紗的含羞少女，悄悄窺視者人間的一切。
頓時霞光萬丈，頓時將半個天邊染成紅色。波浪靜靜的觀賞著美妙的盛景。不斷飛旋的海鷗也停止了跳舞，懸在半空中望著太陽，好像臣民在向天子朝拜呢。人、海、太陽，構成了一幅多麼美妙的圖畫啊！
太陽漸漸脫離了地平線，那白中透著柔嫩的紅光，彷彿是一塊被雕琢無暇的紅寶石。周圍的雲也由青黑徹底化為白色。不斷襯托著這位舞姿曼妙的少女，婉轉的舞蹈。
接著，替之而來的無比純潔的白光。太陽用那溫暖的日光照耀著萬物，照亮著每一個漆黑的角落，也照進了每個人的心裡。
我喜歡日出之美，喜歡那變化不定，美輪美奐的感覺。它就像一把鋒利的寶劍刺穿朦朧的黑暗，將光芒帶給大地，讓我感覺到心底的溫暖。
最愛海之美 篇15
國二作文 ,980字遠遠望去，那濃濃的一抹碧藍色朝世界的另一端暈染開來，無邊無際……
我愛海，尤其是煙臺的海之美。
清晨，我走到海邊，大海上是一片寧靜，海浪輕輕地吻著沙灘，吻著我的小腳丫，涼涼的。碧藍天邊，像光滑大理石般的海，是那麼的藍，藍得那麼美妙，藍得那麼醉人。清晨的大海像一位剛睡醒的少女，煙波浩渺，漣漪微蕩，好像披著輕紗，在那裡曼舞。
漸漸的，太陽躍出灰濛濛的海面，小半輪紫紅火焰立刻將暗淡的天空照亮了，在一道道鮮豔的朝霞背後，像撐開了一匹天際的藍色綢緞。
清晨的海是溫柔的，溫婉的。
正午，紅火的太陽炙烤著大地，毫不羞澀地釋放著她的熱情，她把火紅燦爛的光送給了大海。頓時，海面變得沸騰起來，像撒滿了金粉般耀眼，此時的大海就如同一個盛滿了橙汁的藍色大碗。海鷗在空中展翅飛翔，使大海充滿著勃勃生機。
慢慢的，海里的人多了起來。孩童們穿著各式的泳衣，戴著亮眼的泳帽，好像一個個萌噠噠的彩色蘑菇，在淺灘中肆意的玩樂。
不知不覺，夕陽西下。一對花甲的老夫婦手挽著手一起坐在海灘上欣賞著這醉人的如同紅墨汁滴在宣紙上一下子暈染開來般的晚霞，任憑海風輕撫他們的臉龐，吹動他們花白的頭髮。這時一隻回巢的海鷗劃過天際把他們遠望的視線牽了回來。兩位老人看著眼前那個天真無邪，帶著快樂、無憂無慮的可愛神情在海里嬉戲玩水的孫子，他們都欣慰的笑了，笑得眼睛都成一道彎月了，都能看見眼角的一閃淚花了。那滿滿的幸福順著眼角的皺紋暈染開來，暈到碧波的大海里，暈到似火的雲霞中……
這時的大海既是悅動的又是包容的。
漸漸開始漲潮了，海水咆哮地湧向海岸。海浪從海平線滾滾而來，打在礁石上，濺起雪白浪花，遠遠望去猶如一朵朵綻開的梅花，微雨似得紛紛落在海水裡。它們衝向岸灘，抹去了人們留下的足跡，一浪推著一浪，一浪比一浪急。
夜晚，黑天鵝絨似的夜幕下，月亮猶如一隻盛滿金子的玉盤，那熠熠發光的小星星大概是那圓盤中撒落的點點醉金。
月光下的海水被波濤和狂風蹂躪著，似滿地碎銀，前浪引後浪，後浪推前浪，浪拍雲，雲吞浪，攪成一團，互相撞碰化作水煙細沫，整個大海頓時變成一個萬馬奔騰，金炮齊鳴的戰場！
我愛煙臺的海，是因為海之美，更是因為它像煙臺的人一樣，溫婉從容而不失豪邁、奔放之情，文靜優雅而不失活躍、熱忱之性。
站在沙灘，握一粒石子，擲入海中，泛起層層漣漪，映出斑駁的倒影。微風拂過，送來海的味道，帶來愛的氣息……
冬之美 篇16
國二作文 ,517字不知從何時開始，早晨醒來的第一件事，便是向窗外望去。直到那銀裝素裹的大地向人們訴說著什麼時，我欣喜地發現：冬來了！
其實冬有什麼美麗的呢？有！冬的美不在別處，就在那雪上。他們如粉、如沙，絕不粘連。在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在陽光中燦爛地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰。那是多麼的壯美！
難道冬的雪就只是單單的壯美？不是的。在剛下過雪的清晨，潔白的絨毯上，或許有著稀稀疏疏的腳印。只要站在高處望向地面，就會發現到處一片潔白。如能看到村莊，我相信你一定會覺得滋潤美豔之至了，房子上飄出的縷縷炊煙與潔白的雪與安靜的環境構成了一幅絕美的圖畫，那是多麼的秀美啊！
難道冬的雪就只是秀美嗎？不是的。那些孩童們在吃過早飯後，可能按捺不住見到雪的興奮吧，一個個都跑到街上，三五個聚在一起，指天畫地的商量著什麼。其實出來就是為了玩的，玩什麼呢？再多無非兩種—打雪仗、堆雪人。其實這些早已是老套了，可他們也不厭煩，年年冬天如此，問他們為什麼百玩不厭，也許他們自己也不知道吧？偶爾有大人經過，孩子們也是哈出一口熱氣，來溫暖自己通紅的小手，對著大人們天真的笑著。那是多麼的和美。
我眼中冬啊，是集壯美、秀美、和美於一身的最美季節！
傳承中華之美，飽含文化之韻 篇17
國二作文 ,975字春節是中國人眼中最重要的節日，它在人們的心中，有著無可替代的地位。春節之所以有如此大的魅力，是因為它的存在既代表了人民美好的社會願望，也反映了一個時代的社會現象，同時也折射出中華文化的魅影。
最具文化底蘊的，當然要數“對聯”和“福”字。對聯，又稱楹聯或對子，言簡意深，對仗工整，平仄協調，是一字一音的中文語言獨特的藝術形式，更是中華民族的文化瑰寶。通俗性和高雅性相容，雅俗共賞。這種獨一無二的藝術形式，深深地吸引著我。“福”字指“福氣”、“福運”。春節貼“福”字寄託了人們對幸福生活的嚮往，也是對美好未來的祝願。民間也有將“福”字倒過來貼，表示“福氣已到”。春節貼“福”字，是我國民間由來已久的風俗。同時，“對聯”和“福”字也展示了中國書法的博大精深，一橫一瞥，一點一捺，寥寥幾筆卻有無限氣概和感慨，讓我讚歎不已。
接下來，就是我們盼望已久的除夕，也就是我們口中的“大年三十”，是一家人相聚日子。這一天，無論大人還是孩子，都格外高興。當然，這一天也有三個最為重要的習俗，便是“祭祖”、“吃年夜飯”、“守歲”。吃年夜飯，是春節家家戶戶最熱鬧愉快的時候。大年夜，豐盛的年菜擺滿一桌，闔家團聚，圍坐桌旁，共吃團圓飯，心頭的充實感真是難以言喻。飯桌上必不可少的菜餚，非“魚”莫屬，它取“年年有餘”的吉慶寓意。其次，加上春節聯歡晚會這一盛大節目的襯托，顯得更加吉慶歡樂。最後，人們還要守歲。守歲的“守”，即有對即將逝去的舊歲有留戀之情，也有對即將到來的新年懷希望之意。“一夜連雙歲，五更分二年”，在除舊佈新之際，親朋好友，圍爐而坐。回顧過去，展望未來，收穫頗豐。煙花滿天飛，點綴的夜幕絢爛多姿，每個人都靜靜欣賞煙花上升的精彩和綻放的美麗，隨著煙花的升空，默默祝願……
年初一，一定是春節中最溫馨的一天。這一天，每個人都要走街串巷，給親朋好友帶去問候和祝福，也就是俗稱的“拜年”。“拜年”是春節的一項重要習俗，是人們辭舊迎新、相互表達美好祝願的一種方式。我想，這一天也是小孩子們的最愛的一天。因為在這一天，小孩子們可以收到大人的“紅包”，即“壓歲錢”。這裡面不僅有錢，更有大人們對孩子們新的一年的祝福和祈願。時間帶走的是嬌豔的外表，留下的卻是經久瀰漫的醇香！春節正是如此，幾千年的歷史，造就了它的輝煌，造就了它無法撼動的地位。我們愛春節，更愛創造它的傳統和文化！
雨之韻 篇18
國小五年級作文 ,404字記得那天，老師讓我們去賞雨，我們湧到門外，嘰嘰喳喳地叫個沒完，老師讓我們靜下心來聽雨。的確，我們不僅聽到了“滴滴嗒嗒”的歌聲；還聽到了弦外之音—萬物復甦的聲音。
我們向空地走去，一根根如絲線一般的雨從天空中飄下來，我不禁想道，難道老天爺爺也會織衣服嗎？
有些同學受不了了，戴上帽子，有些沒帽子的便用手捂住頭，擋住臉。說這樣就淋不到自己了，有的乾脆舒展雙臂，張開嘴巴，讓雨水滴到嘴裡。我突然發現汪剛雙手張開，舌頭伸出，正在等著喝雨。一邊喝，一邊叫：“好喝，好喝！”而趙騰卻找到了一塊小水塘，來了個平地驚雷的姿態，水塘裡的水都飛了起來，尤如“仙女散花”……
在雨中，我看見了許多植物好像“女大十八變”了一樣。一冬天的塵土都被雨水沖刷乾淨了，一片片葉子乾淨得都能照鏡子了，如油潤過一樣。隱隱約約我好像聽見了小草發芽的聲音了—“嚓嚓嚓”
雨漸漸停了，但春雨的韻致卻留在我心中，久久不能忘懷……
人生之美 篇19
國二作文 ,585字人生是一幅多彩的畫卷，優美的線條描繪著青春的斑斕色彩；人生是一首優美的歌曲，歡快的旋律譜寫著童年的歡歌笑語。若至暮年，回首往昔，人生之美依然清晰，它承載著夢與理想。
人生之美麗，不單在於它擁有童稚的歡歌和青春的朝氣。當我們越過春夏，帶著勤勞的汗水迎接金秋時，累累碩果，滿眼的金色，將是人生最美的景緻。人生之秋固然美麗，但總也離不了春天勤勞的播種和夏日炎炎中那殷實的澆灌。果實源於種子，美麗源於勤勞。這份美麗是辛勞的象徵，是汗水的見證。
“春蠶到死絲不斷，留贈他人御風寒；蜂兒釀就百花蜜，只願香甜滿人間。”奉獻青春，獻身社會，用自己的力量維護社會正義。即使到兩鬢斑白，紅顏已去，內心的火熱和力量也會沖淡臉上的皺紋，成就美麗人生。
維持美麗，不要讓人生之美飛逝。放飛春天的風箏，播撒夏日的希望。用心梳理人生，留駐內心永恆的美麗。
倘若人生是美玉，那唯一的瑕疵將是你人生的暗礁，阻擋你的前程。鼓起戰勝困難的勇氣，用破冰船的堅挺毅力尋找光明的航路。待到你用心拭去美玉的瑕疵，你就將向美麗人生靠近，因為你學會了堅強地奮進。
倘若人生是清泉，那泉下的沙礫將是你心上的汙點。用真誠去化解，點亮自己智慧的雙眼，當你擁有成功的光環，人生之美眩目璀璨。
美麗是神聖的，是高潔的，是不可褻玩的。人生之美擁有冰清的心靈，勤懇的雙手和明亮的慧眼。去感應，去創造，去探索美麗，尋找美麗，與人生對話。
日照之美 篇20
日照之美作文 ,1222字日照之美，美在其灑脫、自然、奔放，“實是欲界之仙都”。
—題記
日照，因“日出初光先照”而得名，東臨黃海，日照地處海濱，水產豐富，境內地貌型別多樣，有平原、山丘、水域、溼地、海洋等豐富多樣的自然景觀。境內多丘陵、山地尤以五蓮山、九仙山最為著名，山中盛產牡丹花、映山紅。日照植被茂盛，盛產板栗、櫻桃和蘋果等。
日照歷史源遠流長。夏、商時期屬東夷。《呂氏春秋孝行覽首時》說，西周初年的著名人物姜太公是“東夷之士”。今秦樓街道馮家溝村東南有，傳說即為姜太公釣魚處遺址，姜尚也是日照人士。
值得一提的是日照的海，那波蘭壯闊的大海，總是能把人征服，久久不想離開。我喜歡這裡的海灘。下午四點以後的海灘真有極目寬廣的感覺—如鏡的沙灘、輕輕掠動的海水、小小的螃蟹橫七豎八！還有海風—很純的。晚上就住在海邊吧，海邊有無數的小賓館。晚上聽海浪聲入睡，黑暗中的海面還有幾點燈火，那是漁船—或是燈塔！要看日出就要早起—四點吧，看紅日從海之盡處躍起，再去撿海星或貝殼—半個小時讓你滿載而歸！這樣美的天這樣美的海，能不讓你心動嗎？當海上生明月＂的時候，我已經按耐不住這在骨子裡埋藏了一年的思念，信步朝海邊走去。海水正在慢慢的退潮，嘩嘩退去的水聲，引誘著我跟著海水走了一段又一段的路程。抬眼望去，依舊是望不到邊沿的海岸線，不知道為什麼，我特別喜歡這種無限，好象那是永遠也到達不了的世界，永遠的不能到達，就可以讓人永遠的幻想，而幻想，可以任由誰編織自己的悲喜和渴望。
不得不提的是，五蓮山風景區是齊魯大地最大的野生藥庫，山東省野生杜鵑花基地，省級風景名勝區、省級森林公園，佛教活動中心。被譽為“江北雙絕”的萬畝野生杜鵑花園、龍潭大峽谷和有“通天之舉”的皇家寺院—護國萬壽光明寺更是享譽大江南北。五蓮山風景名勝區最佳遊覽時間為春夏秋三季，春夏之交萬畝野生杜鵑花盛開，似雲錦，像流霞，漫山遍野，令人陶醉。秋霜季節，滿山紅葉層林盡染，與山光石景相輝映，蔚為壯觀。
新中國的成立為日照的發展揭開了新的篇章。在中國共產黨的正確領導下，日照市人民經過50多年的奮鬥，使日照的經濟和社會面貌發生了翻天覆地的變化。特別是改革開放以來，日照市的經濟和社會面貌發生了歷史性的大變革，綜合實力不斷增強，城市面貌日新月異，國民經濟保持快速健康發展的良好態勢，人民生活水平不斷提高，社會各項事業全面進步。
日照市臨海而建，風景優美，茶香遠飄；在省內與臨沂和濰坊及青島毗鄰，日照還是縱貫歐亞大陸的鐵路幹線東方之橋頭堡；日照港、嵐山港年吞吐量過億噸，擠身全國億噸大港行列。這一切都說明日照有很好的發展潛力，相信在未來一定時期日照會有更大的發展前景，
我愛日照，不能用我的言語表達，將日照裝進我的心中。我們的日照現在正以飛快速度發展著、建設著，相信在不久的將來，我們美麗的日照將會迎來美好的明天！