難忘那份真情相關作文20篇
難忘那份真情 篇1
國一作文 ,576字成長永遠都充滿樂趣。悲傷……在成長中我們也沐浴著父母的關愛。
突然，我的手機響了，是媽媽打來的電話，從電話中可以聽出她焦急的心情。她打電話的原因是從小姨口中得知我臉上長了許多的痘痘，一接通電話她就問我臉上的痘痘嚴不嚴重，讓我不用擔心，它自己會好的等一系列關心我的話，我聽著聽著眼淚就不自主地流下來了，哭著對媽媽說：“我怕臉上的痘痘不會好了，即便好了也要留下傷疤。”
電話中又再次傳來了“你不用怕，會好的，心理壓力不要過好，有媽媽在會好的。”媽媽說完之後我就只了一句：“嗯。”之後電話就掛了，我知道她又給我小姨打了電話，讓小姨再安慰我一下。
她下來後又聯絡了很多認識的人，問他們知不知道一些治面板病很好的醫生或醫院，她幾乎將她手機上人的號碼都打過了，問他們，而且她還為我四處奔波，她還特地到我小姨家來帶我去醫院拿藥。
她為了我的事有多少個夜晚沒睡著，她還經常打電話問我小姨，問老師我的情況，她為我付出了很多。在學校的時候，她也讓我每天給她打一個電話向她說明我臉上的痘痘。
在我小姨帶我去醫院時，她也一會兒給我小姨打電話，問我小姨到醫院沒有，一會兒又打電話問到沒有，在去的路上我小姨就接到了十幾個電話，到醫院後，她又打電話過來問：“有沒有看醫生，醫生怎麼說，是什麼病，會不會留疤。”
我媽媽給了我無微不至的愛，她無時無刻都在關心我，在後面默默地給予我幫助。
難忘那份真情 篇2
國一作文 ,818字在我們的生活中，常常都有家人，老師，同學的關愛。那些一份份難以忘記的真情，又一幕幕出現在我的腦海裡。
記得那是一個寒風凜冽的冬天，模糊地記得當時我還在讀小學三、四年級吧。在這種天氣裡有許多同學都感冒或者是發燒。同學們看著他們都生病了，心裡難免有點小緊張。我也是一樣的。不幸的是，儘管我們的家長把我們裹得都比較嚴實，但是我們班上還是有一個女生髮燒了。記得當時好像特別嚴重，都被老師給隔離了。同學都十分擔心她，但隨之更多緊張的氣氛來臨了。大家都越來越小心翼翼，生怕被傳染了，沒過多久，又一個不幸來臨了，真不敢相信，這次倒黴的竟是我！應該是被傳染了吧。隱約記得我當時也很嚴重，就這樣被隔離了，唉，當時真捨不得離開同學啊。雖然我們被隔離了，當時同學們只要一回到宿舍的第一件事情就是關心，看望我。同學們的各種語言，說得我心都融化了。當時眼睛溼溼的，紅紅的，真想大哭一場。同學們這麼對我，我感動得都說不出話來了。一會兒跟我說：“平時多喝開水，千萬不要吃冷的東西！”一會兒又說：“哎，現在一下子病了你們兩個，少了你們兩個就有少了兩份快樂。”我們一起談了許多開心的往事。
最可怕的又來了——打針。當時我最怕的就是這個，在這之前我一直大哭大鬧：“我不要去打針！我要回家！打針好恐怖啊！”現在想起來我自己都覺得好搞笑。同學們一直在旁邊勸我：“你就去吧，打針其實一點都不可怕的。只有你打了針才會好，好了就可以和我們一起玩了，是不是啊？”我最後還是被他們征服了，一起哭著去了醫藥室。到我的時候，心一直跳，都快蹦出來了。老師和同學們對我說：“不要怕，不會有事的。”可我一直哭個沒玩，最終順利地打完針，回到了宿舍。
這聽起來，雖然是一件比較小的事，當時我真的感動得要死！同學們，在這麼幸福的環境裡，我們一定要感恩了！
難忘那份情 篇3
國三作文 ,693字圓圓的月亮藉助太陽的光輝才得以發出柔美的光芒；嬌豔的花骨朵依靠園丁的精心呵護才開出令人耀眼的鮮花；姣枝嫩葉依附樹幹的養分才能快樂地長成一樹綠蔭。那，那我們……
那次，老師佈置了一個作業讓我們一節課完成，可我想了老半天，一點頭緒都沒有。看看周圍的同學，自信滿滿的一行接著一行寫，一節課也快過去了，我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，一個黑影映入眼簾，我偷偷一瞧，原來是老師。我內心更慌了：“怎麼辦？老師最不愛我們做作業拖拖拉拉，他看到我還沒動筆，肯定要訓我。”“是不是不會做？”正當我忐忑不安時，一個熟悉的聲音在我耳邊響起。我一抬頭，就看見一張微笑的面孔，這微笑使我放鬆了心裡的那份急迫與緊張，我“嗯”了一聲，那聲音好像只有我能聽見吧。
老師意味聲長地說：“做任何事首先要有一個好的心態，告訴自己世上無難事，只怕有心人，就可以將問好轉變成感嘆號。”“這道題目，首先要讀懂題目，再理清思路，不難。其思路是這樣的……”聽了老師的引導，我放下了心裡那塊沉重的石頭，很快做出了這道題。老師會意地笑了。頓時，我的內心冒出一個想法：其實，他嚴肅的外表下面是一顆慈祥的心，這是我長期以來沒感受到的。
看！操場上，是誰陪我們一起風吹日晒？黑夜籠罩大地、萬物在夢之王國暢遊時，是誰在埋頭一本又一本、一遍又一遍地批改我們的作業？又是誰在我們最無助、迷失方向時引導我們戰勝困難走出迷之森林呢？是的，是他，是我們可敬的老師！
老師，謝謝你！
難忘那份情 篇4
國一作文 ,920字操場，烈日當空。佇列整齊的人群統一穿上藍白校服，遠望如翻著浪花的海洋。“熱血男兒，烈日當空身不斜”“鏗鏘玫瑰，且把操場當陣地”的橫幅懸掛在籃球架之間間，“紅”與“藍”兩色交相輝映，校園裡正演繹著和諧樂章。
他們是初一新生，正在接受軍訓這“開學第一課”的考驗。而我，也在這人群之中。
班上已有好幾個人體力不支去休息了。我緊咬著下脣，用痛感持續著自身的清醒。運動鞋因長時間不移動而被大地炙烤得滾燙，腳早已痠痛得麻木起來。我的手雖無力，卻依舊緊握著小學同學思——她的體力已經快到達極限了。她微微閉眼，緊抿著蒼白的脣，汗珠從額頭滾滾落下。我只能握著她的手，希望用指尖的溫度傳遞給她一些力量。
思終究是撐不住了。她臨離開隊伍休息前意味深長地望了我一眼。我明白她的意思——她希望我替她堅持下去。
天氣真熱。我麻木地依照教官的指令轉身、出腿、動手、扭頭最終又迴歸原位。汗順著我臉頰的弧度流下，有些癢，我卻不能擦。汗一滴滴地流，似乎是我融化時流出的水。我一時有些鬆懈了。
“背！”猛的拍擊讓我有了瞬間的清醒。隨著教官腳步聲越來越小，一根微涼的指尖落在我手背上。我用眼睛的餘光瞟了一眼，是我們軍訓期間的班長菁。她目不斜視，指尖卻在我手背移動。我有些疑惑，隨後恍然大悟：她是在寫“加油”。
我心中似乎有根弦悄然撥動了，一種感覺瀰漫身心，暖暖的，甜蜜而酸澀。我知道，那叫感動。
訓練完畢，我主動找到了她：“我們剛剛相識，你為何要鼓勵我呢？”她隨意地擺擺手，大大咧咧地說道：“哎呀，一起軍訓、同甘共苦的不都是軍友了嘛！再說，我們一個班，就應該團結合作、相互鼓勵，共同接受考驗呀！”
她的話，沒有華麗的辭藻，卻讓我再一次感動。是啊，我們雖沒有軍人那般堅毅剛強，也沒有那視死如歸的豪情壯志，但我們同學之間的那份情誼，可能早已達到了真正軍人之間的境界——無聲而無私，溫暖又有力！