選擇與資本相關作文20篇
選擇與資本 篇1
國一作文 ,850字資本，是選擇的籌碼。
合上《左宗棠》，我依然深陷其中。清朝末年，列強侵華，殺戮之聲不絕於耳，清廷卻一味粉飾太平。只有洋務派力排清流“師夷長技以制夷”，其中便有左宗棠。
左宗棠在觀英艦之威時，英軍少校的習難，引起了他隨從的憤慨。他們紛紛表示“不甘示弱”。左宗棠卻陰著臉道：“示弱不示弱是一回事，弱不弱又是一回事。”左宗棠身為國家中樞大臣，不被世間金銀俗物蒙避雙眼，一眼看透清廷實質，真乃晚清最後的清醒者。
的確，當時清朝國力虛弱，光緒沒有實權，慈禧太后一手遮天，大臣們身居清流固步自封。1856年的第二次鴉片戰爭，使中國進一步走向滅亡的深淵。讓人痛心的是大臣們結黨營私，徇私舞弊，甚至連統治者也居安不思危。
這時，清王朝雖滿心不甘，卻又受制於列強。為什麼？因為清王朝沒有向列強攤牌的資本。她不甘示弱，卻十分“弱。”她沒有資本去選擇示弱與否，只能認輸。
相反，清王朝可以選擇在新疆伊犁問題上與俄國是否征戰。因為俄國當時無暇東顧，它在西方戰場耗費了太多的精力。清王朝以此為資本，選擇收復伊犁。
資本，的確是選擇的籌碼。
前些年，一則請假條在網上大火。“世界那麼大，我想去看看”，請假者多麼的瀟灑，來了一場就走就走的旅行。但眾多網友卻紛紛哀嘆“工作那麼多，做完了再說”。誰不想去環遊世界瀟灑一翻呢？但大多數人只能想一想罷了，因為他們沒有資本——時間、金錢、精力。人們必先滿足世俗的物質生活，然後才有資本去追求精神享受。
在這個充滿競爭的社會，你的資本是你選擇的籌碼。一個人資本的大小，決定了他選擇的多少——也就是說他的籌碼越多，選擇權就越大。
所幸，我讀《左宗棠》這本書還不算晚。它讓我清醒地認識到我現在必須要努力了，要想擁有選擇權，要想不被選擇，那麼，必先強大自己的資本。這樣，未來才能自由選擇，而非聽天由命。
選擇與放棄 篇2
國一作文 ,589字上課時，老師讓我們安靜想：人生最重要的五樣東西是什麼？
我先是不假思索地寫下了五樣：信念、朋友、國家、生命、健康，這是我認為在人生中最重要的五樣，寫完後我開始了靜靜思考。
隨後，老師又說：“將你認為這五樣中最不重要的一樣，永遠的捨棄它。”這讓我感到為難。
我看到了生命和健康，我認為：其中最重要的是生命，即使捨去健康，生命還在。有這樣一個故事：
“一個人把自己的一大半胃和食管截掉，放棄了健康，選擇了生命。因為如果不截掉，那個人可能會失去生命。截掉後，那個人依然活得快快樂樂。”老師講完這個故事，我深有感觸，所以我放棄了健康。
還剩下了信念、朋友、國家、生命，老師又讓我們再捨去一個。
我又看到了國家和生命，同樣難以抉擇。想到政治課上學到的：生命是享受一切權利的基礎，是創造有意義人生的前提。但是，為了國家，許多人放棄了生命，同時這些人也創造了有意義的人生，所以我選擇了國家。
又剩下三個了：信念、朋友、國家，還要再劃去一個。
我看到了朋友和國家，而我選擇了朋友，因為這個道理很簡單：連朋友都會放棄的人，怎會期待他會忠於自己的國家。
最後，還有兩個：信念和朋友。同是兩個“最重要”，我該怎樣選擇？
經過長時間的思考，我選擇了信念，放棄了朋友。這個不需要理由，沒有信念的人，就是“有的人雖然活著，但他已經死了。”
我將會為了我的信念奮鬥，直至成功。無論有多少人阻擋，我一定要成功！
正確地選擇投資 篇3
高三作文 ,858字正確地選擇投資，使我們的健康生活得以延長。
—題記
生活需要有各種各樣的投資，但對於我們廣大青年朋友來說，哪一種才是真正適合我們的呢？因此，為了健康生活，青年朋友們要正確地選擇投資。
讀書是一種正確的、合適的投資。作為學生們來說，學習越多的不同種類的知識更有益於我們日後多方面的發展。眾所周知，現在是各個方面綜合發展的社會。21世紀的今天需要各種型別的人才，把資金與心思投入到這個方面去是最適合我們青年朋友的一種投資了。
存款是一種發展的投資。或許你夢想著有一天，自己可以背上行囊，踏著朝陽去迎向另外一個自己憧憬已久的世界。所以，平常父母給我們的零用錢我們可以儲存；自己暑期工賺的錢我們也可以儲存。就這樣日積月累，為以後我們旅行學習而投資。
捐款是一種關愛他人的投資。我們生活在這個社會上，要懂得如何去關愛他人。霍英東，一個官至高位，在政界、商界、體育界擁有眾多的頭銜的人。除此之外，他也是個慷慨的有錢人。熱心公益多年的他對社會的各類捐助金額接近200億元，單是在家鄉番禺的捐助就超過40億元，有報道稱他是港澳地區為家鄉捐贈最多的富豪。霍英東先生的這種投資讓我們瞭解到關愛他人的意義。
付出是一種高尚的投資。也許有些人無時無刻都在付出，也許有些人無時無刻都在得到。一個人的價值不是看他得到了多少，而是看他付出了多少。我想這句話可以在叢飛的身上得到很好的驗證。叢飛是一個歌手，但他卻一貧如洗。他只有一個女兒，卻是150多個孩子的爸爸。為了他的150多個孩子，他竟連看病的醫療費都沒有。我想，這正是我們應該學習叢飛叔叔的投資。另外，父母為孩子所付出的也是一種無私的投資。可憐天下父母心，我們現在不懂，但我們可以瞭解。是誰一直為你奔波謀生？是誰在你生病時為你擔憂？是誰教會了你跌倒了就要勇敢地站起來……父母一直為我們付出了許多，這種無私的投資讓我們打從心裡肅然起敬。
生活有各種各樣的投資。作為學生的我們要有正確投資的態度，不要盲目地追隨社會上不良的或違法的投資。正確地選擇投資，這樣我們的健康生活才可以延長。
選擇不忘本 篇4
高二作文 ,1067字路，是用無數個行人的腳步踏出來的。這世上的路太多，而尚未踏出的路也是數不勝數。每一條就是每一種可能，如果可以重來，你會選擇哪一種可能。
我的出生對於那個家庭來說是個莫大的驚喜，然而，實際上是特別平凡的。在那個我說出來，你打燈籠都難找到的農村一角里。那個村落特別落後也特別小，點根菸的功夫就能轉完，所以這左鄰右舍的互相都認識，幾年過去了，這一個村幾乎都成了親戚。而他們是怎麼認識我的呢？
那天夜裡，母親感到自己要臨產了，一直疼到東方露出魚肚白，青睞產婆，婆子說要什麼要，這裡沒有，還需到鎮上。父親一聽，看了母親一眼，連忙操起那輛母親陪嫁過來的老式女車一路狂飆，這一去一來，也不知他摔了多少次，別人只是說父親回來把藥給婆子後，那兩條腿就癱軟在地上了，好久都沒能起來。以至於別家都記住了他，也記住了我。
再後來，我的父母深感這個農村是不能留住他們的，於是他們出去了，帶上了我，發誓永遠給我幸福。十六年了，十六年之後的我已與城裡的孩子無異，父母在城市裡已是像模像樣了。而那些往昔彷彿發生在上個世紀。直到遇到那個買粽子的老熟人。
是個充滿陽光的中午，即便是在冬天，那帶著暖意的日頭還是艱難的透過厚厚的雲層，露出清麗的面容，我同往常一樣走向學校，沿路有很多小吃攤，一般是年紀較大的爺爺奶奶，他們搓著手，偶爾跺下腳。我看見了可愛的粽子，是那種搖啊搖，然後用刀板切下來的，一顆顆圓潤飽滿的粽子，上面還蘸著些好吃的甜粉。我迎上去，那是個老頭子，我說：“來一份。”說著邊掏出一塊錢硬幣遞上去。他起初只是漫不經心的瞧了我一眼，爾後又回過頭來，停下手中準備搖的把手，望著我，像想起來什麼，然後他裂開凍僵了的乾枯的嘴笑了。他說：“你是學忠家的姑娘吧？”我驚愕地點頭。他說，我們是老鄉。然後開始快速的搖轉機器，也不要錢，推辭著，不過最後他拗不過我，還是收下了。我捧著滿滿一碗飽滿甜溢的粽子，邊吃邊想那個老鄉，我還是一頭霧水……
粽子快吃完了，我才驚訝的發現這頭面的塑料碗疊了兩個，那個見底的夾層裡安靜地躺著一枚硬幣，在這微弱的太陽光下閃耀著，溢滿溫情的光芒……因為是老鄉，因為那個偏僻的村子，儘管我們毫不相干，他也記得這見面的情分。他用另類的方式讓我記住了他，也不知怎的，那些彷彿上世紀發生的陳年往事又被我記住，思緒翻滾……
以前的日子裡，我從未思考過，我離開了的，那個貧窮落後的村子裡，那個生我的家鄉，那些記住我，我卻不認識的人，他們還好嗎？他們又選擇了怎樣的路？有沒有想我一樣拋棄了家鄉不聞不問？在外打拼的人有沒有回家看看那些渴切的眼神？
做人吶，不能忘本！
讀《蕭伯納與資本家》有感 篇5
讀後感 ,625字我們以後遇到事情的時候不要一味地抱怨，而應該用智慧去解決！今天，我讀了一個故事，內容大致是這樣的：資本家認為蕭伯納長得很瘦，別人會覺得在鬧饑荒。蕭伯納以資本家長得很胖說明鬧饑荒的與原因。資本家灰溜溜地走了……
我覺得蕭伯納十分聰明，他用智慧反駁資本家。他要是沒那麼聰明，也就不會有這樣巧妙的回答了，早就被資本家說得啞口無言，逃走了。他的才能令我佩服，資本家說完，他可以立刻答出來，可見他反應力十分快。他能用“長得胖是鬧饑荒的原因”諷刺資本家。
資本家最後灰溜溜地逃走也是罪有應得，誰叫他這麼驕傲地跟別人說話呢？不料他聰明反被聰明誤，結果自食其果。驕傲會使人成績下降的。資本家覺得自己很富有，就這麼不禮貌地跟人說話，他看不起別人，覺得自己比任何人都要好，都要有錢，這是人自滿的表現，自滿的人往往做事不會成功，不會如願以償。
我們生活中也有像資本家這樣自以為了不起的人，也有蕭伯納聰明謙虛的人。比如：一個人考試考了100分，他變得很驕傲，覺得什麼事都難不倒他。從此，他學習不再認真，成績不如以前了。有一個他十分謙虛，哪怕自己考了第一名也不自滿，他的成績越來越好。
這個故事告訴我們做人不能驕傲而要謙虛，要知道“山外有山，人外有人”。那個資本家是帶著嘲笑的語氣跟蕭伯納說話，最後被蕭伯納逼得無言以對，最後灰溜溜地逃走了。我們在生活要平等待人，不要驕傲，驕傲會使人自己失去朋友的。一定要記住：驕傲是人類最大的敵人，一個人必須以謙虛為本。“滿招損，謙受益”啊！
選擇與被選擇 篇6
國三作文 ,762字我是一粒豆子。我和我的兄弟姐妹都寄身在一位猶太人家庭。
他是一位賣豆人。這是一個低賤的職業，介於乞丐與農民之間的地位。
他每天趕在太陽出來之前帶我們出去，晚上帶我們回家總是最晚。可是並沒有多少人願意買他的豆子。
眼看這個時節就要過去了，我們都替這個勤勞的賣豆人著急。有些豆子已經放棄了希望，以為再也不會有人來買走他們了，準備聽憑命運安排。它們提前進入休眠期。這些提前進入休眠期的豆子有些被賣豆人拿去扔了，有些被碾成豆渣，還有一些慢慢地腐爛變質了。
但是我們當中還有一些生命力活躍的，賣豆人會怎麼做呢？他可是一個精明的商人！
第二天，賣豆人把我們浸在水裡。之後不久，我們一個個都發芽了。他將豆芽挑出去賣。
可是，命運又跟他開了個玩笑。他依舊沒能賺到足夠的子兒。我們所能做的也只有等待。可是，這個堅毅的猶太人絲毫沒有沮喪、沒有惱怒，只有坦然。“姜太公釣魚，穩坐釣魚臺”！他的心中只有希望，滿滿的希望！
在接下來的幾個月裡，他把我們從豆芽變成了豆苗，又將豆苗變成了成熟的植株。變化的是形態，不變的是，我和一些兄弟姐妹們仍然在他身邊陪伴著他，不離不棄。幾個月後，我們成了新豆莢。
曾幾何時，別人都勸賣豆人不要再種豆了，可他總是笑著回答：“沒有賣不出去的豆子，一切都會好起來的！”。他坦然面對命運，總是面帶微笑。到了秋天，他又收穫了新的豆子。
終於，功夫不負有心人。在一個晴朗的日子裡，我們被他成批地賣出去了。猶太人的堅持有了收穫，他賺到了足夠的錢。
有位名人說過，“我們創造了自己的惡魔”。意思是，生活給了每個人同等的機會，可有的人不敢面對現實，選擇了放棄；有的人越挫越勇，堅持到底。面對選擇，要麼等死，要麼前行，一切都取決於你自己。
與其悲嘆命運，不如改變自己。讓我們學習貝多芬，扼住命運的喉嚨，做時代的強者！（公眾號：涵城語文）
選擇與堅持 篇7
國小五年級作文 ,822字我到現在都還記憶猶新：在我五歲時，看到了我的幼兒園老師畫的畫，我便下定決心要成為一名優秀的畫家，但現實總是事與願違，媽媽給我報興趣班時，並未給我報兒童畫，而是選擇了跳舞。
跳舞首先要壓韌帶、拉筋，特別特別累。每次上完舞蹈課就猶如打了一場世界大戰一般。後來有一次，舞蹈課上到一半，我哭了。媽媽趕來後，問我：“你為什麼哭？”我低著頭答道：“我，我不想學跳舞。”媽媽嚴肅地看著我說：“那你想學什麼？”我指著正對著舞蹈教室的兒童畫教室輕聲答道：“我想學兒童畫……”媽媽思考了一下，對我說：“可以，既然你選擇了畫畫，你就不許半途而廢！”我一聽媽媽答應了，便高興地說：“我絕對不會半途而廢的！”
於是，我便這樣開始了我的兒童畫課程。第一次走進畫室，頓時眼前一亮，那兒不像舞蹈教室那樣，只有一面大大的鏡子。相比起來，這裡可豐富多了：牆上貼著一幅幅美麗的畫，更有趣的便是那小隔間了，裡面儲存著許多畫，其中有國畫，有素描……各種畫都有！畫得也十分美妙。
上畫畫課就如同是在享受一般！隨著年級的提升，畫畫的難度也越來越高。我從兒童畫提升到了素描。我的父母說素描枯燥，但我卻不這樣認為，因為在我畫畫時，我感覺每一根線條都在與我對話，我用心地去描繪他們，他們好似也在鼓勵我似的。但是有一段時間我漸漸的有點不喜歡素描了，不再細心地排線了。但每當我想放棄的時候，我就會想到我之前對媽媽的承諾，我說過我不會半途而廢。於是，我努力冷靜下來使自己的內心不再浮躁。終於，我熬過了那段我討厭素描的時期，我跨越了一大難關。即使我知道學好素描很難，但這就是我的夢想，從我五歲時就有的夢想。
人生的路上總會遇到困難、挫折，只要你勇敢地邁出那一步，並持之以恆地堅持下去，就能夠獲得成功！
選擇與結果 篇8
國一作文 ,949字人的一生有許多岔路，但對每個人來說，只能有一個選擇，而且一旦選擇了就只有一個結果。所以我們要慎重選擇，沉著冷靜的對待選擇的結果，既然選擇了，就應該有信心面對它，即使做不到的事，也有可能會發生奇蹟。
我就有過一次這樣的經歷。有一天，媽媽去朋友家，下午兩三點才回來，讓我在家裡。媽媽走的時候給我留了20元錢，讓我早上起來買點豆漿、饅頭和袋裝鹹菜作為早飯。可是我把全部的錢買成了零食，並且吃得不亦樂乎，我心裡想：零食多好吃，幹嘛還要我買饅頭吃？就這樣，我一邊想著，一邊抱回一大堆零食吃了個沒玩沒了。吃完零食，我看了一下鬧鐘，才早上七點多，我覺得沒事幹，就出去找夥伴玩去了。
零食就是零食，就是不耐飽，現在才上午十一點半，我就已經餓得前胸貼後背了，媽媽，你什麼時候回來呀！“嗚嗚--”我坐在院子裡哭了起來。
隔壁的阿姨聽見了我的哭聲，跑過來問我：“你怎麼了？”我就把事情的經過告訴了她。阿姨對我說：“你這個小鬼呀，這回嚐到了苦頭了吧！走，去阿姨家吃飯，我今天剛好做了好吃的。”於是，我就跟著阿姨去了她家。
到了阿姨家，看見桌上的飯和菜，覺得什麼都香，連往日不愛吃的菠菜此時覺得都很誘人。
“快坐下，還站在那兒幹嘛！”我答應著坐了下來。阿姨端起飯碗，給裡面夾了好多菜，遞到我手裡，說：“快吃吧，別餓壞了。”我接過飯碗，就狼吞虎嚥的吃了起來。今天的飯菜真香呀！不到10分鐘我已吃了一多半飯了，這時媽媽回來了，看到我在阿姨家吃飯就問：“你把錢丟了嗎？我又一遍複述著過程，便向媽媽承認了錯誤。然後媽媽就說：“吃一塹，長一智，只要你認識到自己的錯誤並且改正，我還會再相信你的，希望你從這件事中能好好的反省一下自己。”阿姨也說：“是啊！以後不能再亂花錢了。”我說了聲：“哦！”就跑了。隨即寫了一張檢討，粘在牆上，讓它勉勵我不再犯那種錯誤。
同學們，通過這件小事我想你們已經認識到選擇了錯誤的選項和所帶來的結果了吧！希望大家三思而後行，在選擇前能預料到結果是怎樣的，所以選擇就意味著承擔，你要擔得起你所做的選擇。
選擇與結果 篇9
國二作文 ,841字人生就像是一座迷宮，從一開始就面臨著各種各樣的選擇。而命運也不過是各種各樣選擇之後的結果而已，所以，選擇不同，結果就不同。
當年楚國的屈原，一腔的熱血，心中的遠大抱負。卻在衰落的楚國得不到認可，反而被汙衊。他選擇了投江自盡，將自己滿腔的愛國抱負，投入冰冷的江水，任它失溫死去，消失在歷史的長河之中。
而楚國的君王——勾踐，他被吳王打敗，被俘的越王卻沒有自暴自棄或一死了之。他臥薪嚐膽，忍辱負重。在艱苦的環境中挺過，最終東山再起，恢復了越國，一舉滅了吳國。
同樣的失意卻因為不同的選擇，出現了不同的結果。如果屈原不選擇投江自盡，也許楚國就不會滅亡。
魯迅和老舍也是這樣，魯迅和老舍面對黑暗的社會，魯迅選擇了用筆來抨擊當時的黑暗社會，用“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的精神來喚醒麻木的國人。老舍則在文革的壓力下選擇了自盡。
不同的選擇，出現了不同的結果，也許老舍如果不自盡，他會留下更多的作品讓我們欣賞。
不論是為自己，還是為社會，抑或為民族。在我們的生命中每個人都有選擇的機會，一個善於選擇的人，就會正確的把握機會，反之，就與目標失之交臂。我們的選擇正確與否，決定時間的成敗甚至民族的興衰存亡。人生要經歷挫折，面對選擇，誰也無法迴避，既然必須選擇，那麼就必然有所堅持，有所忍耐。
有選擇就有得失、喜憂、對錯；有選擇就有無奈、衝動。然而選擇無非兩種，選擇堅持或放棄。放棄是最容易地選擇。就像我們早起晚睡的學習生活，也在不久面臨升學和高考，說放棄的人有那麼多，萬馬齊過獨木橋，說放棄立馬就會前功盡棄。而堅持的人用頑強的意志去拼搏，選擇堅持，義無反顧，最終取得成功。差距就在不同的選擇。所以面對困難，不應該逃避，灰心放棄，唯有面對，堅持，拿出勇氣、希望面對。
用心去選擇吧，不要那麼容易就想放棄。為個人、為國家、為民族而堅持，為集體的利益而付出。在必要的時刻犧牲個人的利益，而不是逃避放棄，那是弱者。真正的強者會用堅持迎來勝利的結果。
選擇與堅持 篇10
國小五年級作文 ,737字我到現在都記憶猶新，在我小時候看到幼兒園老師畫的畫，便下定決心要學畫，但事與願違，媽媽給我報興趣班時，未給我報兒童畫，而是選擇了跳舞。
跳舞首先要壓韌帶、拉筋，那滋味特別難受，每上完一次課就猶如一場世界大戰一般。有一次，舞蹈課上到一半，我哭了，媽媽聞訊趕來後，問我：“你為什麼哭？”我低著頭小聲答道：“我，我不想學跳舞。”媽媽嚴肅地看著我說：“那你想學什麼？”我指著正對面的兒童畫教室輕聲答道：“我想學兒童畫……”媽媽思考了一下對我說：“可以，既然你選擇了畫畫，就不能半途而廢。”我一聽便爽快地答應了。
於是我便開始了我的兒童畫課程，第一次走進畫室，頓時眼前一亮，這裡完全不像舞蹈教室那樣只有一面鏡子，相比起來，這裡可豐富多了，牆上貼著一幅幅美麗的畫，更有趣的便是那小隔間了，裡面儲存著許多的畫，其中有國畫，有素描……各種畫都有，畫得十分精美！
隨著年級的提升，畫畫的難度也越來越高，我從兒童畫提升到了素描，父母說素描枯燥，但我並不這樣認為，因為在我畫畫時，我感覺每一根線條都在與我對話，我用心地去描繪他們，他們好似在鼓勵我似的。但是有一段時間，我漸漸地有點不喜歡素描了，不再細心地排線了，但每當我想放棄的時候，我就會想到我之前對媽媽的承諾，我說過我不會半途而廢，於是我努力忍靜下來，使自己的內心不再浮躁。終於，我熬過了那段我討厭素描的時期。我跨越了一大難關，即使我知道學好素描很難，但這就是我的夢想。
人生的道路總會遇到困難，挫折，只要你勇敢地邁出那一步，並持之以恆地堅持下去，就能獲得成功！
選擇與向前 篇11
國二作文 ,679字自己選擇的路，即使荊棘密佈，坎坷起伏，也要堅定地走下去。成長道路上總有選擇，不要後悔，勇敢地去面對自己的選擇，向前！向前！再向前！
烏雲翻騰，狂風咆哮，寂靜的天地間只剩下風雨在怒吼。“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。”轟隆的聲音從漆黑的天空中傳來，像是打開了閘門，傾盆大雨一瀉千丈！屋內，桌前的我手中拿著畫筆，目瞪口呆地看著面前的油畫，一道黑色的劃痕突兀地出現在畫上。此時，我的內心從愉悅變為驚訝。手一鬆，畫筆摔在地上，我面如死灰地站在桌前。下午就要交作品了，沒有時間再重新畫一幅了。內心充斥著不甘、難過，各種負面情緒湧上心頭。幾天來的酸甜苦辣，真是“竹籃打水——一場空”。窗外，大雨依舊“嘩啦嘩啦”地下著，給萬物帶來了生機，卻給我帶來了不幸。
夏天的雨來得快，去得也快。風雨過後的第一縷陽光透過窗戶，撒在桌上，照耀著那幅失敗的油畫。我看向了那幅油畫，以一種不同的眼光看著它。其實那道黑色並沒有破壞畫面的美感，反而又為這幅畫增添了一份幽靜。我情不自禁地提起筆來，將新的靈感融入畫中。
蔚藍的天空經過暴雨的洗刷變得更加澄澈，遠處天邊出現了一道彩虹，如夢如幻。我站在桌前，手中的畫筆不斷移動著，一種種不同的顏色出現在畫中，那片黑色襯托著它們。向前亦是光明，後退卻一定是深淵。放手一搏，成敗有時只在一念。窗外鳥兒啼叫著，歌頌著這個生機勃勃的夏天，我的心靈也經過風雨的洗滌，變得更加堅強。
接受自己的選擇，不要後退，努力前進，這樣的你才能擁有更加堅韌的心靈。
選擇與成功 篇12
國小四年級作文 ,788字成功需要很多方面的條件，比如智力、自信、堅毅、果敢、勤奮，但這些都是在成功的路上奔跑時所需要的素質和條件。但是要想成功，首先要做的一件事就是選擇。
曾經有過這樣的一個故事，講的是一個人很聰明，他的所有科目成績都很好，於是他就想成為一個全能的人，文理科每門課目都花很多時間去學，但由於個人的精力畢竟有限，以致他最後哪一科都沒有足夠的時間學好。這個故事告訴我們，選擇，對一個人的人生至關重要。沒有正確的選擇，他就無法獲得成功！
有人說，人生的成功，就在於積極地掌握自己的生活程序，在於選擇正確的方向與目標。現實也確實如此！
在今年的五月份，各種比賽一個接著一個，其中就有兩項比賽時間直接衝突，一項是英語風采大賽安徽省總決賽，一項是“星飛揚”國際拉丁舞比賽！兩項比賽被安排在同一天進行！沒辦法，媽媽讓我自己選擇，是英語還是舞蹈。
這讓我糾結了很久：英語我已通過了市級比賽，也做了很多準備工作，而且因為我的英語成績在班上一直都很好，所以老師也特別希望我能參加；舞蹈呢？舞蹈老師對我也特別重視，前幾次課後都在一直要求我參加，並幫我報了名。這可真讓我左右為難！
到底該參加哪一項呢？我左思右想，最後終於狠下決心，決定參加英語競賽，並向舞蹈老師說明了原委。於是我就把精力放在了這次的英語比賽上了，經過一段時間的反覆練習，終於功夫不負有心人，我的努力沒有白費，雖說最終的成績不夠理想，只得了個二等獎，但這也讓我嚐到了喜悅和快樂。賽後，我心裡仔細地想了想，看來這次的選擇沒有錯，下次的比賽，我一定要更加努力，一定要全力以赴，爭取拿個更加優秀的成績！
通過這次比賽，我明白了一個道理，人生的路上有很多“十字路口”，我們一定要選擇最適合自己的路作為我們努力的方向，全力以赴，才會有非凡的成就！相信吧：我們只有懂得選擇，善於選擇，成功才會非我莫屬！
得與失的選擇 篇13
高二作文 ,817字得是什麼？失是什麼？也許沒有人可以對這個問題解釋得清楚。世界上沒有相同的兩片樹葉，有的只是相似，得到了相同美，就會失去缺陷美。我對這個問題的看法就是得與失相輔相承，只是一種瞬間的選擇。
還記得希爾西爾斯坦《失去的部件》中的那個圓環嗎？失卻了部件的遺憾卻帶給了它快樂的一站又一站。人生就好比這個圓環，有些時候就會失去看似重要的部件，可與此同時，得到的也不比這些差。人生就像一張白紙，留下些許痕跡就會得到生活的精彩，不要刻意地去追求什麼，過去了的就讓它過去，已經得到的就要珍惜，人生可以有擦肩而過，於此同時，上帝又會開啟另一扇窗，也許這才是屬於你的。我們應該將失去的部件的圓環牢記，因為只有這樣，我們才會記得：得與失的選擇。
盲人楊光失去了終身的光明，可卻得到了靈魂的陽光，他的笑容深深地留在了我們的心間。我們都是上帝的孩子，我們也都是平等的、幸運的，同在一片藍天下生活，我們不比別人差，可我們為什麼要讓哀嘆成為主題曲呢？當我們失去信心的時候，我們應當記得楊光這看似平凡卻不平凡的人，用他的堅強勉勵我們自己。失敗了我們得到了寶貴的經驗，得與失的距離很短，也許一個眼神就可以選擇得或失。
別里科夫也許在許多人眼裡，都是一個失敗的人。他得到的只是所謂的“虛偽”，失去的卻是寶貴的生命，這樣的獲得值得嗎？困此我們應該理性的選擇，得到固然重要，可失去卻並不輕談，得與失之間的徘徊，教會我們理性判斷。如果別里科夫沒有追求所謂的真我，自我，那他還會短暫的結束一生嗎？得與失的選擇就在成與敗的選擇。
當代社會，名與利已經矇蔽了世人的雙眼，一味的追求，已經把自己牢牢的禁錮了，沒有自由的人生還能快樂嗎？我們同樣是天涯淪落人，也是同樣的平凡，得與失在平凡人的眼中，應該很淡，選擇得的同時，失去了更為有價值的東西，這樣的付出，會付諸東流。
得與失的選擇，很簡單；得與失的距離並不遙遠，就是遊子和家的距離；得與失的關係並不複雜，就是魚與水的關係。
選擇勇與怯 篇14
國二作文 ,688字常常有人問，“勇是什麼，怯又是什麼。”我認為勇是在遇到困難時敢於面對，而怯是在遇到困難時，不敢面對，選擇逃避。在你的人生路上，無論你選擇什麼，你都要為你的選擇付出代價。即使你後悔，但都無法抹去你心中那道“傷口”。其實不管你選擇的是勇還是怯，你都應該堅持走完你所選擇的路。
人生路上，有誰是永遠選擇勇，又有誰是永遠選擇怯的呢？
在我的決擇裡，我既選擇了勇又選擇了怯。因為在某些時候，心裡總有一股寒氣，讓我害怕，使我選擇了怯。我選擇後，我又後悔了，但我知道世上沒有後悔藥賣。我只能在心裡時刻提醒自己，“怯可以選擇，但你要衝破怯後的重重阻礙，找回迷失的自己，再一次選擇勇。”
其實選擇勇與怯只是在一念之差，只要你在那一刻，可以燃燒起心中的烈火，驅趕那些寒氣，去選擇勇，但在勇的道路上，需要你全力以赴，咬牙挺住。你應該如何在那一念之差中做出正確的選擇呢？
考試中，如果你發現試卷有幾題不會，而旁邊的人卻做了，這時你會選擇堅持自己的原則，還是選擇顧及所謂的“面子”呢？這就是你去選擇還是怯的問題，如果你選擇勇，那麼你可能會成績不理想，但堅持了自己的原則，如果你選擇怯，那麼你就喪失了原則，而且失去了考試的意義。在生活裡，如果你生活在一個十分貧窮的家庭裡，你是堅持努力學習，還是整日埋怨老天的不公，整日消沉，無所是事，或者是不知如何是好。
有時候，我們遇到困難時，有些人選擇了勇，有些人選擇了怯，但也有些人逃避，不做出選擇，等待他人的選擇。到後來，必須做出選擇時，卻已經沒有機會了。
“任何一場比賽都不會因為未曾參加而獲勝”，怯與勇只不過是一念之差，我們應該學會勇敢選擇，做出正確的選擇。
選擇的自由與不自由 篇15
國三作文 ,956字梅花沒有選擇季節的自由，面對風雪，她毅然地選擇了“凌寒獨自開”，於是便有了冰天雪地間那遺世獨立的傲然倩影。於梅花而言，寒冷的選擇是不自由的，而開花是自由的，它沒有因為天氣寒冷而放棄綻放生命。人同樣有著選擇的自由與不自由。無法選擇一個怎樣的出身，但可以選擇成為一個怎樣的人；無選擇過去的生活，但可以選擇一個想要的未來。
每一個選擇都有自己的自由與不自由，我們能夠做的，是把握自由並用它來創造美好的人生。生命的歷程大抵相似，無非是繁華與荒蕪的交替。我們的路，要自己選擇。
人生是一道選擇題，它能夠提供的選項很少。想要更多的選擇就需去努力，去拼搏，來為自己的人生增添選項，而不是抱怨命運殘酷。夏達不曾抱怨一分，七年的北漂生活讓她嚐遍生活艱辛苦澀，而她選擇了堅持畫畫。生活的困境是她所不能選擇的，但她用多年的堅持為自己的人生增添了一個選項—畫畫。她終因畫畫成功，成為名揚海內外的“漫畫公主”。所以，面對困境時，不應只去抱怨，那是沒有意義的。做出努力去改變它，方能收穫屬於自己的流金歲月。
夢想是生活賦予我們的權利。我們擁有選擇夢想的自由，也擁有是否為之奮鬥的自由。縱然在現實之上懸掛著現實這把劍，我們也要握緊夢想。如七堇年言：“要有最樸素的生活，與最遙遠的夢想，即使明日天寒地凍，路遠馬亡。”周洪濱有夢，從默默無聞到如日中天，終於成為知名漫畫家；朱丹有夢，學會在最低處創造奇蹟，成就閃亮舞臺人生；劉偉有夢，用一雙腳彈出世間絕唱，感動中國。夢想是平等的，不分高低貴賤，不論平凡偉大。每個人都可以擁有自己的夢想，併為之奮鬥。
成為一個什麼樣的人也是一個自由的選擇，關於內心，無關於環境。著名蘇聯作家高爾基曾經幹過麵包夥計，當過學徒，廚工，甚至在碼頭做過苦力，但他終成為了一個作家。成為一名作家是他的選擇。生活重擔迫使他不得不去做苦工，而他將這些苦難化為了珍貴的鉛字，作為成功路上的鋪路磚。正像梅花，不會因為天氣惡劣而放棄綻放生命，我們也應在困境中勇敢拼搏，創造出一個只屬於自己的未來。
選擇是自由的，但需要在一個不自由的大前提之下。歲月就在那裡，是渾渾噩噩地過日子還是好好地生活，是你選擇的自由；夢想就在那裡，是追逐還是空想，是你選擇的自由；未來就在那裡，是做一個平凡人還是一個綻放生命光華的人，是你選擇的自由。
生活仍有無限可能與選擇性 篇16
記敘文 ,1098字蘋果公司總裁庫克認為，他不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，他更擔心的是人類像計算機一樣思考。人工智慧，體現的是社會的發展和科技的進步，但若人類像計算機一樣思考，那麼，將會是怎樣的呢？—-失去價值觀與同情心，罔顧後果。當一個人的大腦變得等同於機器般冰冷，這個人的本身也將失去了自我的意義。
那麼，為什麼庫克會說出這種擔憂呢？為什麼他會擔心人類逐漸變得像計算機一樣思考呢？是因為現在社會上的太多人思想固化，思維僵化，缺乏想象力和創造力，每天的生活如同行屍走肉，而這其中，也不乏學生。似乎現在有太多的人都認為，孩子從出生起就應該是父母的獨屬品，他們理應為他/她規劃好人生軌跡，讓他們筆直前行，理由是“怕你們走彎路”。有多少孩子是希望這樣的呢？他們就像是臺電腦，打出生起就被人拼命地編入程式，剛開始或許會有反抗，會出“Bug”，但“程式設計師”們會很快用盡各種方法把“Bug”消除，繼續著他們的程式設計。時間久了，系統終於穩定了，資料因為過於重而龐大了，最終便被錮住了。在家裡，是父母的緊錮；在學校，是所有人為了同一個目標往前死命衝的壓力。慢慢地，孩子會適應，會麻木，到了最後，一些心理素質差一些的人，難免就成了“書呆子”，除了按照程式設計向前，別無所長。而這些按照程式設計一路向前的學生，是否真的能夠撐得起社會的未來？
人是需要自我的，而人生也並不應該只有一條道路可走。在我看來，就算是四處旅行收入不定的攝影家也好過辦公室裡做爛屁股敲打檔案的白領。當人類變得像計算機一樣思考，這個世界早晚也會變成一臺轟鳴運轉的機器，人與機器將毫無區別，社會也將不再會有任何的進步。所以，在思想上，我們需要的是創新。
創新，是在原有的技術上進行改善、延伸、升級。具有創造力的人，他一定懂得如何觀察生活，善於發現問題，敢於提出問題。他們懂得思考，懂得如何去做對全人類更有益的事情，而這些，是那些指揮按照程式設計一步步走下去的電腦永遠都無法學會的。要知道，生活是多姿多彩的，並不只有一條路可走，思維上的僵化是最可怕的東西。人類創造出了計算機，並不是為了讓自己再變成一臺機器，計算機是有固定程式設計的機器，它只能往事先設定好的方向前行，但人類不一樣，像計算機一樣刻板思考的人，是最可悲的。
如果今天的教育能夠多一些創新性的、非理論知識或課本內容的課程，讓學生不必整日浸泡在題海里，讓他們可以憑自己的想法、方式去處理一些事，教會他們去相信自己，學會自己去做出選擇，並對自己的選擇負責。我想，即使會“走一些彎路”，也是成長道路上不可或缺的風景。當然，不是每個人都會最終獲得成功，但生活不是計算機，它仍有無限可能。
碎片化生活與選擇 篇17
碎片化生活與選擇作文 ,1063字我的日常如同大多數人一樣，早上起床後，邊吃早餐邊刷朋友圈，看到A同學半夜起來吃宵夜，看到B同學昨天畫的漫畫，又收穫32個贊；上廁所的時間重新整理聞，看到不讓人省心的朝鮮又試射導彈了，看到地鐵裡眾人一致譴責不文明行為。聽到媽媽在外面叮囑，今天你表妹生日，你放學直接去某飯店。
瞧，一個早上的時間，國事家事身邊事，我全都瞭解了。到了學校，我還要利用課間休息，把之前落下的筆記補上。終於熬到午休時間，趕緊把同學叫到一邊，給她看昨天在某寶找到的絕版泰迪，按下購買鍵，支付成功，想到兩天後就能收到貨了，兩個人高興的手舞足蹈。
下午放學後，我趕緊鑽進學校附近圖書館做作業，晚上表妹的生日會，肯定一個字也寫不了。壞了，有一條作業忘了記，趕忙微信聯絡A同學，“親，把數學作業發給我一下唄，線上等。”不到一分鐘，一張清晰的圖片發過來，我還沒來得及說謝謝，小A發過來一條“不客氣。”我發給她一個笑臉，繼續奮筆疾書。
晚上，臨睡前，想起媽媽交代我的每天二十分鐘的閱讀還沒有完成，遂捧起枕邊的《簡。愛》，跟隨主人公一起，思緒飛躍到十九世紀的英國……
這就是我的生活，和大多數人一樣，碎片化的閱讀、碎片化的社交、碎片化的購物。媽媽時常對我說，她們那個時代不是這樣的，買一樣東西，要跑到好遠的百貨商店，貨比三家，跑斷腿；讀一本小說，可以花上一整天時間，不受任何打擾；與遠方朋友的聯絡，只有書信。見字如面，洋洋灑灑的寫上兩三頁信紙。
那樣的生活，我沒有經歷過，不好評價，如果一定要對比，我覺得各有各的好，看你如何選擇？
比如購物，如果你有時間，你也可以跑上幾個商店，貨比三家，再做決定。如果沒有，開啟手機，花上幾分鐘搜尋，也是不錯的選擇；比如閱讀，花上一整天徜徉在精彩的故事裡，自然是好的。沒有一整天，利用碎片時間，看更多的新聞、小故事，未嘗不是另一種閱讀體驗；至於社交，我也很嚮往那種見字如面的感情，可是，現代科技讓我們花上幾分鐘就可以瞭解到所有朋友的動態，想要跟對方交流，隨便你選擇文字、語音、或是視訊。
我想，現代與以往的生活最大的不同，就在於同樣的時間裡，你可以選擇慢節奏的度過或是快節奏的度過。
當然，我們經常看到地鐵裡、馬路上、甚至家庭的餐桌上，每個人都只盯著手機，變成了手機的奴隸，這就違背了手機存在的初衷。
我想說，是你選擇了手機，還是手機選擇了你？
科技的進步，社會的發展，為的是讓我們有更多的選擇。選擇對了，碎片化的生活帶給我們的是無盡的便利與好處；選擇錯了，碎片化的生活帶給我們的，就是文明的退步與人情的冷漠。
你，又是如何選擇的呢？
人生與選擇 篇18
高一作文 ,826字最近，一個新鮮的詞“選擇困難戶”漸進入了大眾的視野。這指的是在選擇當中舉棋不定。這類人經常在二選一的過程中慌神，到最後得到一個最不滿意的答案。
選擇這一動作在生活中不少見，小到買冰激凌，大到找工作，走在大街上扭扭脖子，左邊右邊，這才發現，選擇早已充斥在空氣的縫隙裡，人與人之間的距離裡。
“窮天人之際，通古今之變，成一家之言”的鉅著---《史記》的作者司馬遷在經受酷刑之後，遭人白眼。他所遭受的挫折足以讓他鬱鬱而終，可是他選擇活了下來。他不是選擇苟且地活，而是選擇了正大勇敢地活著，在這後日日夜夜地奮鬥，終成偉人，名照青史。這是一次正確的選擇。他在選擇之前沒有猶豫，這一選擇讓他沒有遺憾，對他來說這個選擇做得正確，做得對。
人在關鍵時刻做的選擇有可能不只影響到之後的一天兩天，有可能是一年兩年，更有可能是一生。《家》中的大哥覺新在最後選擇了順從家族安排，放棄了與梅表姐的愛情。這一選擇使他之後的生活都充滿了悲傷。這一選擇他違背了自己的內心。一時的不堅定加上選擇錯誤，他用了一生來補償。而二弟覺民卻遵從自己的內心，做了自己認為對的選擇，這也讓他沒有後悔，至少他是遵從本心。選擇不僅要果斷，不能猶豫，還要在氣氛緊張的情況下遵從自己的內心。在做選擇時，他人難免會走進你，動搖你的內心，這也許是一支催眠劑，在你注射後開始變得前仰後瞻，做事也開始不利索了。這時必須不斷的詢問自己，自己到底真心想要什麼。黑暗中跟著眼前的那束微光，我相信，很快就能找到答案。
在選擇的環境中，心情一定會越來越急躁，就好像選擇題ABCD中選不出來一個。這時，要放鬆下來，保持冷靜，精細地一步一步地分析公式，找出重點核心，頭上的汗珠會慢慢地褪去，焦躁的心會慢慢平靜下來，理智會佔了上風，答案就會呈現。
人生的選擇大大小小，或易或難，亦是正與邪的交叉口，而選擇的重點在於怎麼看待它，用一顆平淡冷靜的心去應對，去感應正確的選擇。至於之後發生什麼，後悔是無用的，因為已經選擇，就要這樣走下去。
我本來可以選擇沉默 篇19
國二作文 ,960字在夏令營時，我對自己的“爆發”十分驚訝。
那時，將要上課。教室裡卻沒有一點要上課的氣氛，很安靜，傳不出一絲聲音。從第一組看到第三組，幾乎沒有一個不在玩手機或者是帶著耳機聽歌的。看看四周看向老師的有幾個呢？老師看看時間，站起來說了句，“該上課了！”也沒有人把手機收起來，連頭也不抬一下。看著老師的也只有那麼幾個。老師搖搖頭也就開始上課了，想問個問題卻又有人頭湊過去看別人玩手機了。老師被氣得課都上不下去。我們班的人數不對，只有十來個。別班的聲音傳進來，再看看我們班的一片寂靜這像話嗎？看著這些都比我大了一兩歲的人，難道長大了的人就這麼不聽話嗎？
老師停下講課也不見得一個人停下玩手機，走出教室狠狠地摔了下門。
看著這群比我大，卻一點也不懂事的人。真不知道他們來這夏令營是幹嘛的，就只是來打發時間，玩玩遊戲，晚上玩遊戲好開黑嗎？真是不像話。我是應該選擇沉默還是選擇說出我的心聲？
老師已經走了好一會了，他們依然沒放下手機。就不會想想老師為什麼就這麼走了？就不想想是不是自己的原因老師才走的呢？我實在憋不下那一肚子的話，不由得說出口。
“你們還在玩手機！沒看到老師都走了嗎？”我猛地站了起來，“你們有沒有想過是自己做了什麼事，把老師氣走了呢！我比你們都小也知道上課就要聽老師的話，不能做小動作。再看看你們自己聽課的人屈指可數。這是越長大越回去了嗎？”
幾乎一時間，他們在抬頭看了下，似乎是被我嚇到了。畢竟他們沒見過這樣的我，一臉詫異。可是有人的臉色直接變了：“你有什麼資格管我！”。這句話之後，又有人接二連三地這麼說：“你有什麼資格管我們！”。可也有人收起了手機，似乎在反思自己。還有些女生一起去辦公室找老師，讓老師接著上課。
是啊！我有什麼資格去管他們，以什麼樣的身份可以管，一同學，年紀小或者說是第二小組的副組長？這些都不足為由讓我可以去管他們。
我本來可以選擇去沉默，去選擇閉口不言；但我卻選擇了勇敢說出自己的聲音。那是我到現在為止做過地最勇敢的事情，面對一群比我大的人，我去指責，去規勸，一點也沒有猶豫，心中有幾分忐忑不安是真。
這次的事情很意外，連同班的朋友都問我，我怎麼會做出那麼大膽的事情？那個不像是他們認識的我。
我這次大膽的舉動也使得老師最終被請回來上課，也有些同學不再在上課的時候玩手機或是做什麼小動作了。
我本來可以選擇聽從 篇20
國一作文 ,1149字“我想報考b級。”去年我堅定地宣佈。“不可以！”沒想到遭到老師和媽媽的一同反對。“為什麼？”他們總是這樣問。“因為……我想證明我自己的美術水平。”我也總是這麼“回敬”。“算了吧，你的美術怕是不能達到那個水平，還差那麼一點。”終於有一天，美術老師直截了當告訴我……
“我想試試！”我心中吶喊著，怒火止不住地燃燒，“哪怕是一次徒勞的嘗試，沒有結果的挑戰。”可是無論心中多麼憤怒，最後也只能無奈的化成一句祈求“試試吧！也許……呢？”“不可以。”仍是一句沒有迴旋的話，只見媽媽和老師的眉頭皺地更緊了，滿滿的不同意與不解都快要溢位來了，試圖用道理說服我。媽媽搖了搖頭：“你看，你們這屆初中生畢業，b級已經不加分了，你考了有什麼意義呢！”老師更是一臉恨鐵不成鋼：“你去考b級只有百分之八十的成功率，若沒有百分百肯定過的可能，那麼只是浪費錢和時間，還有20幾頁的理論要背，肯定來不及了！”
我聽了後悔有些為自己一時的“遠大志向”暈了頭，一盆冷水倒到頭上，澆了個透心涼，心中有些動搖，像河中央的小船一樣左右搖曳。罷了、罷了，就當一時衝動，既然這麼浪費時間和金錢，那麼就算了吧。他們已經將難題擺在我眼前，不就等於給了我下腳的臺階嗎！只要知難而退，順著臺階下來，大家都滿意，何樂而不為呢？心中雖然已經有了退意，可面子上決定再說幾句，“不……還是算了吧！或許你們是對的，可我還是想挑戰一下自己……”在他們的理由下，這些話顯得蒼白無力，老師和媽媽自然也聽出了我的弦外之音，正想順著我的話再推潑助瀾時。
我心中突然冒出一個聲音：“你確定嗎？美術是你的夢想，你一直想挑戰，向大家證明，也想突破自己已有的水平，你要放棄嗎？當你有百分百的把握去考時，它還有意義嗎？還有挑戰性嗎？”這是我突然變得堅定，大聲的說：“我一定要考美術b級！”這句話說得沒有停頓，沒有猶豫，只剩下了決然，老師和媽媽為我的堅決驚了一下，不知為什麼竟然微微鬆了口：“去吧，不過沒通過，別怪我們沒有提醒你。”
就這樣，我開始準備考b級，有空就複習理論，進行實物素描練習……
可到了考試那天，萬萬沒想到，兒童畫卻畫砸了，一切順利，除了……兒童畫。雖然對自己說沒過也不後悔，可是那微微的失落卻一直伴我到成績揭曉的那天。當成績公佈時，我通過了美術b級的考試，素描、理論……的成績都很不錯，除了兒童畫低空飛過，這大概就是老師說的20%的不確定因素吧！
當拿到b級證書時，我不僅感嘆，我本來可以選擇接受那些聽起來很充分的理由，也可以聽從那些反對的聲音。可是，只有當真正去追逐自己夢想的時，才能無所畏懼那些微不足道的反對，即使不能為中考加分，即使只有百分之八十的可能，也能沒有顧慮地去追，其實沒有什麼“我本來可以”，所有的一切都是心裡早已經決定好的—為夢想前行！