難忘的掌聲作文相關作文20篇
難忘的掌聲作文 篇1
高一作文 ,4022字【篇一：難忘的掌聲作文】
吳雙常常做夢，夢見自己站在巨大的舞臺上，面對著黑壓壓的人群，所有的燈光與目光都匯聚在她身上。她開口，還未出聲，便有如潮水一般的掌……
“你，站後面去！”吳雙迷糊糊起身，瞪著眼前的粉筆頭髮呆，過了好一會兒才站到教室的牆角。講臺上禿成“地中海”的老師還在神情激動得講著什麼，還有些沒睡醒的吳雙只隱約聽到了什麼“夢想”與“未來”。她抬起頭看向窗外，碧落青天，陽光澄澈，美好得不真實。她突然笑了起來。
懦弱而膽小的人只能在夢中看見理想，甘於現實的人只會一遍又一遍說著理想，多可笑。
“地中海”給的懲罰很簡單，放學後的打掃工作全得由吳雙一人完成，外帶一份千字檢討。吳雙趴在窗臺上，天還不算晚，還可以清楚看見樓下三三兩兩結伴而行的學生，嬉笑著打鬧。吳雙突然感到一種巨大而莫名的孤獨，撲面而來。她呼了一口氣，將玻璃上最後一塊地方擦乾淨，轉過身，卻莫名有些恍惚。教室空蕩蕩的，好像一個大舞臺，卻靜謐得連空氣都捨不得流轉。樓下的聲音漸漸遠去，只聽得到樹葉的響聲，彷彿全世界都安靜了。吳雙忍不住低低哼出曲調，她站在夕陽的光影中，閉起眼，想像自己站在舞臺中央……
“啪啪，啪—”最後一聲響拖的很長，原本懸浮在四周的音符被突兀的打散，倉惶逃走。吳雙有些慌亂得睜開眼，依舊是空蕩蕩的教室，後門那卻多出了一個小鬼頭—或許是哪位老師的小孩，站在課桌後露出半個腦袋。小鬼頭衝著還在發愣的吳雙笑，咧開的嘴裡少了大門牙，“姐姐唱得是《天下無雙》唉，是《神鵰俠侶》開頭曲吧？我知道的噢！”他一邊說，一邊露出有些得意的神情。“呃，嗯”吳雙鬆了口氣，前一刻彷彿祕密被發現而產生的驚惶慢慢消失了。小鬼頭繼續說：“姐姐唱得真好咧，比電視裡還好聽呢。”吳雙有些不好意思低下頭“是嗎……”“當然！”小鬼高高昂起頭，“我聽這歌聽得最多了，我的名字還是由它起的！”
“你叫什麼？”吳雙突然來了興趣。
“我叫吳雙，天下無雙！”小鬼頭看著她，語氣裡毫不掩飾的得意。
吳雙卻是一愣，喃喃道：“天下無雙？”小鬼頭頭插著腰，一點頭：“那是！”吳雙看著他，莫名笑了起來。她想起以前，算不上太久的以前，她也曾這副天不怕地不怕的摸樣，可現在卻再也不相信“天下無雙”。窗外的火燒雲燒得熱烈，彷彿下一秒就將放出所有光芒。
你應該是一個發光體。吳雙心裡突然蹦出這個想法。你本就是一個發光體。擦得乾淨的玻璃裡映出少女平凡的面龐，吳雙可以想像那幾粒雀斑是如何分佈的。她笑著對著門邊的小鬼說：“你還想聽嗎？”小鬼點點頭。吳雙深吸了一口氣開口，歌聲流轉了空氣，帶著細碎而溫暖的光芒，輕柔得映在她的瞳孔裡。小鬼頭和著曲調有一下沒一下打著手。吳雙這次沒有閉眼，她看著教室，她知道這教室終有一天將變成萬人的禮堂，而在這平凡的傍晚，一個陌生人的掌聲，也將成為溫暖她本以為孤獨涼薄青春的存在。
吳雙道別了小鬼頭，走在回家的小街上，溫暖的夕陽染紅了街道，吳雙突然覺得，原本讓她惴惴不安的未來卻也可以如此值得期待。她甚至可以想像，那前方一定會像那一天一樣—碧落青天，陽光澄澈。
【篇二：難忘的掌聲作文】
已是深秋，天氣愈加涼了，天空灰濛濛的，路上的人們行色匆匆。
搓了搓手，我加快了回家的腳步。
剛過街角，就看見一個乞丐拉著二胡在乞討，掉了瓷的碗裡散落著幾個零星的硬幣。乞丐穿的很少，幾件顏色不同、長短不一的舊衣胡亂地裹在身上，灰黑色的棉褲破了幾個洞，露出了變黃的棉絮，腳上拖著一雙小了許多的球鞋，他的臉在長髮的遮掩下看不見任何表情。
我正打算留一些錢，突然聽到背後一段對話：
“好可憐啊！”
“哼，可憐？這肯定又是什麼農民裝的。這種人，幹完農活就出來乞討，一個月下來，掙的錢比白領還要多……”
……
“怎麼辦？給還是不給？給，萬一被騙了怎麼辦？不給，人家要是真的走投無路又怎麼辦？”就在我猶豫之時，對面走來了一對母女。
女孩約莫5、6歲的樣子，穿著一件粉紅色的韓版小風衣，配著一條鑲鑽的牛仔褲，蹬著一雙小皮靴，多像一個八音盒裡走出來的小公主啊！女孩牽著母親的手，開心的和她說著什麼。
似乎是聽到了二胡聲，小女孩掙脫了母親的手，徑直跑向了那個乞丐，女孩聽了一會兒，開始翻起了口袋，可是除了一朵小紅花，她什麼也沒找到。
“叔叔，對不起，本來早上我是在這個口袋裡放了一個硬幣的，可是下午我用它買了一塊手絹兒，所以我沒有硬幣給你了，但是但是，叔叔你拉得真好，真的，跟我們老師差不多。”
“沒關係，小朋友。”
“這樣吧，叔叔，你看，這是小紅花，今天下午，我們比賽跳舞，因為我跳得好，所以老師讓其他小朋友給我鼓掌，還獎勵我一朵小紅花，我也給你鼓鼓掌吧！”
說完，小女孩將小紅花輕輕放在那個掉了瓷的碗裡，一邊拍手一邊說：“棒！棒！你真棒！……”
“謝謝！謝謝你，小朋友！”乞丐抬起頭，我分明看見他混沌的眼睛裡閃著淚光。
我真的要感謝這個不知名的小朋友，她讓我明白，什麼是理解與尊重，讓我知道掌聲的別樣的意義，這，將是我終身難忘的掌聲！
我毫不猶豫地掏出硬幣，走上前去……
【篇三：難忘的掌聲作文】
只要有舞臺，便會有掌聲。
家對面的拐角處，有一塊不大不小無人問津的土地。那兒雜草叢生，很少有人向那兒觀望，更不用說在那裡駐足了。
一個夏日的傍晚，我閒在家無事可做，便獨自去小區內散步。
剛出家門，耳邊變傳來一陣鬧哄哄的聲音，好奇心促使我循聲而去，是那塊記憶中的荒土地，今日卻顯得格外熱鬧，漸行漸近，聲音也逐漸清晰。似乎是某首流行曲，生澀的吐音，模糊的歌詞，還是常伴有跑掉，到底是誰在那兒唱歌？
出乎我的意料，他們似乎是一群殘障人，他們的衣衫都十分破舊，個子又高又矮，有的帶著墨鏡有的拄著雙柺，彷彿像十幾年前穿越過來的人。與這個燈火璀璨，繁華喧鬧的現代城市個個不入。
我驚歎的看著他們表演，他們的分工明確，個子稍高一點兒的，負責彈琴，彷彿他就是一位演奏家，他不斷的搖晃著腦袋，腳隨著音樂打著節拍，似乎周圍的一切都與他無關。他沉浸在自己的世界裡。負責打鼓的是一個黑黑的胖子，他十分賣力的敲擊著破舊不堪的鼓面，還有兩位負責唱歌，他們動情的投入演唱著每一首歌曲。長髮在空中飄逸，似乎在傳達著天籟之音。
他們，所在的正是那片荒蕪的空地，今天，這兒便成了他們的舞臺。
一曲終了。
我忍不住“啪啪啪”的鼓起了掌，他們似乎很驚訝，都向我這邊的聲音看來，在他們為首的一個人，他向我走來，眼中頓時充滿了光亮。向我鞠了一躬，說了聲“謝謝”。他告訴我，他們去過許多地方表演，可大家不是嫌他們唱的不好聽就是嫌他們髒，而我，則是唯一的一個向他們鼓掌的人。他代表全體團隊中的人感謝我，他說他們唱歌並不是想得到什麼來博取同情，他們只是想讓大家快樂，只是不想永遠活在別人的施捨中。
他們又開始唱，每一曲唱完之後都自動為自己鼓掌，他們似乎都受強烈的掌聲影響，更加自信更加堅定的唱下去。
這晚，我親眼見識了一片荒草如何便成一個無與倫比的舞臺，更用心親歷了這群不同與常人的如何用自己的拼搏與自強鑄就更加強大的自己。
這掌聲，不僅是給他們，更是給我自己。
今後每當自己想放棄時，都會想到那陣掌聲，一聲一聲敲打我的心扉，催我奮進。
一輩子難忘的掌聲，回想在耳邊，記憶如初美好。
【篇四：難忘的掌聲作文】
你略顯肥胖的身軀躺在破舊的藤椅上，發出“咯吱咯吱”的聲音。探頭望著屋內正放著新聞的老電視機，再一次舉起大手，拍起掌來。這結實、厚重的掌聲，讓寂冷的屋內平添了一絲暖意。
記得曾經，你還是一頭烏絲，只夾雜著些許銀色。那把藤椅也還熠熠閃光，散發著檀木的自然清香。你喜歡坐在陽臺上，晒著太陽，一邊探頭看著屋內電視上播放著的新聞。你關心政治，喜歡發表些評論。坐在小木凳上的我安逸地吃著果凍，翻看著絢麗的畫報，全然不懂你在絮叨著什麼。兀自搬走小凳去了隔壁房間，偶爾傳來的掌聲，只會讓我皺皺眉頭罷了。
不知道從什麼時候開始，家人都表示出不想聽你講那些東西，而那時我也明白了你在講什麼。你說的那些大都是在抱怨，有些負面影響，我也只是一笑而過。而他們卻總是用其他話題來打斷你。起初你會等他們說完，繼續“高談闊論”。漸漸地，你一個人默默地吃飯，聲音低低地說：“連說話都不行嗎？”我愣了一會，剛想說話，爸爸用腳在桌底下碰了碰我，我就那樣張著嘴巴以致米粒掉在了桌上。我低頭撿拾米粒，想起你已經很久沒有“評論”過了。而那結實、厚重的掌聲，更是消失無影。
你是農民出生，因為家庭的原因，有很多不平的地方。平時你喜歡喝同齡的老人聚在一起，聊些政治話題，你時而眉頭緊鎖、時而怕案而起，時而笑逐顏開。而現在，你只會晒著太陽，一個人自言自語。陽光透光窗子反射在你銀白的頭髮上，顯得格外刺眼。
現在我也很少去你那，偶爾你來我們的新家看我。你假裝不開心地說著：“你一點也不想爺爺啊，連個電話也不打。”每次這樣的對話，總是叫我不耐煩。我藉口作業太多，匆匆地將你打發到客廳去。看著你掩上房門轉身而過的背影，看著你瘦下去的肩膀，已經撐不起T恤和外套，我的鼻子竟有點酸。這種內疚來得快消失得也快，等你再問我時，我依然是用那句話搪塞你。
那天去你那兒，你因為不小心弄斷了坐便器的管道被奶奶嘮叨了一頓。你撅著嘴，負氣走進屋裡，開啟電視，繼續看你的“新聞”。隱隱約約的掌聲又想起，卻少了些結實與厚重。站在廚房看奶奶燒飯的我，聽見那隱約的掌聲，有些詫異，匆忙跑去房間。只是電視開著，播著廣告，你在藤椅上睡著了，伴著你的只有輕微的鼾聲。
我旋即轉身出門，把頭高高抬起，我生怕淚水從眼眶裡流出。正在我努力抑制眼淚時，爺爺已站在我身後，用那粗糙的大手為我擦拭著。我抱著爺爺仰著頭輕輕地問：“爺爺，你的掌聲還會想起嗎？在飯桌上還能聽到你的‘評論’嗎？”爺爺輕輕拍拍我的肩說：“孩子，走，咱吃飯去。”飯桌上，爺爺又開始了他的“評論”，掌聲再次響起。可是在我聽來，卻少了那結實與厚重，爺爺或許真的老了。
難忘的笑聲作文 篇2
國小三年級作文 ,464字馬上要上初中了，小學中還有那難忘的回憶、難忘的榮譽、難忘的比賽，還有那難忘的笑聲……
“hihihihi……”聽到這銀鈴般的笑聲，我就想起了陳雨涵翹著蘭花指來找我，他咧著大嘴，眼睛眯成一條縫，拍我的肩，用細小的聲音叫到：“萌萌……”我頓時一驚，強顏歡笑地轉過頭去，說：“哈嘍，橙子！”唉！陳雨涵啊！一聽他說話，一看他笑時的臉，我就毛骨悚然啊！我希望他把這個習慣改過來，有些陽剛之氣，畢竟是男生，別讓初中同學對你有偏見啊！
“啊~哈哈哈哈！”這爽朗的笑聲便是周涵玉的笑聲，聽到這笑聲，就知道她一定又聽到了什麼笑話或者是有趣的事情，才會笑得這麼開心！她的笑聲很特別，下了課有許多笑聲，但她的笑聲一聽就能知道是她笑的。
這每個人特有的笑聲是快樂，是真摯的，源於我們這個真摯的集體，因為我們的團結，真摯的友情，讓大家快樂，歡笑連連。
但願我們友誼長存！
難忘的笑聲作文400字 篇3
國小三年級作文 ,438字光陰似箭，歲月如梭，一晃眼，六年的時光已經離我們遠去，小學的生活令我懷念、令我迷戀、令我回味。想起我們10班的同學在一起的日子已經不到一個月，我不禁感慨萬千。我想今生使我最難以忘懷的一定就是同班小夥伴們那魔性的笑聲了。
“嘿嘿嘿嘿”，這是我們的班長周思洋在笑，你可千萬別被這個笑給迷惑住了，因為下一秒，你的小命可就不保了。
“哈哈哈哈”，一聽到這個笑聲，全班肯定都會想到"老白″白玉榮，聽，一到下課，班裡就充斥著"老白″的笑，怪不得班長每次都說老白病得不輕，該治療了。馬婷婷的笑，應該是我們這個大集體中最文靜的：眼睛一彎，嘴巴一抿，不管同學們之間有什麼矛盾，只要聽到她"嘿″的一聲，那可就什麼事也沒有了……
快樂的笑聲，美妙的笑聲、陽光向上的笑聲。這就是10班的笑聲，它早已印在我的腦海深處，讓我們永遠記住我們這個快樂的10班吧！
難忘的笑聲作文500字 篇4
國小三年級作文 ,447字小學五年同窗時光，每個同學的一笑一顏至今難忘，今天我就來介紹一下同學那別具特色的笑聲。
同學小東的標誌笑是“嘿嘿”，聽別的同學說他的笑點超低，大家一接觸果然名不虛傳，他的笑聲很有感染力，聲音不大不小，還帶著節奏，有時會笑得前仰後合，扶椅靠桌，笑個沒完沒了，有時我們也會被他的笑聲傳染了，不約而同地嘿嘿起來。
“哈哈哈”，這位同學綽號叫“震盪天”，上課時似乎隔班都能聽到他的笑聲，他的足球踢得也是很好，場上隊員的動作有時過於誇張，他就要笑到躺到地上喊肚子痛，這樣往往就被換下場了，當然他的笑聲是極具魅力的，甚至讓不苟言笑的政治老師也忍俊不禁了。
下一位同學笑聲也有著綽號，叫“持久王”，在班中、在操場上、在家裡，在你想不到的地方都會發出一串串的笑聲，而他的笑聲好比過山車一樣，聲音大、跳動多，也笑服了全班同學。
今天校會，我們班又得了一面流動紅旗，同學們哈哈大笑，這快樂的笑聲在校園上空久久迴盪。
我那難忘的童年作文 篇5
國一作文 ,2787字【篇一：我那難忘的童年】
當我看見一群小朋友在寬闊的操場上玩耍時，我不由自主地想起我的童年，想起我的小學生活，想想我的小學同學。是他們給予了我一個非常難忘的童年。
在我七歲的時候，那時我進入了小學的大門，也開始了我的小學學習生活。當我在寬敞的課室時認識到更多的朋友。我心裡是多麼的歡喜若狂。他們也就是和我度過六年寒窗苦讀的好同學，好朋友。
在學校裡，我們在課堂上一起快樂地學習。課後，大家有時歡聚一堂，一起討論自己在學習上遇到的問題。有時我們談天說地，有說有哭。此時，每一個人都覺得自己有一群這麼好的夥伴，是多麼幸福。我們也經常在熱鬧的操場上打籃球。我們藉著大樹伯伯的影子，在他下面，快樂地玩耍。那時，我們是多麼的高興。
有一次，我們在上體育課。在跑步時，我一不小心跌倒了。許多同學見到這情景，匆匆地跑過來，伸出他們的援助之手，把我扶起來。還連聲問我有沒有事，用不用去醫療室。這時，我的眼淚差點衝出我的眼眶。我心裡想，我的同學無比地關心我，我以後一定要回報他們。有時我們在學校花園裡打掃。那裡鳥語花香，樹木蔥蘢，還有一個小涼亭。我們每次都把小花園打掃得乾乾淨淨，還幫花兒們澆水，除雜草。做完後臉上總會露出一絲笑容。
我那難忘的童年，是充滿了友誼，是互助互愛的，是團結一致的。我會把這個難忘的童年，永遠放在心頭，成為我的回憶。
【篇二：我那難忘的童年】
每一個人都有自己快樂的童年，但是隨著樹的年輪轉了一圈又一圈，我們長大了，懂事了。但是快樂而又難忘的童年趣事卻不時地浮現在我們的腦海裡。
童年，我經歷了許多難忘的事情，而這些事對我在人生成長的過程中給予我很大的幫助和啟發，令我充滿了自信。
我清楚地記得一件事。那一天，天氣晴朗，陽光明媚，天是那麼的藍，雲是那麼的白。媽媽帶我去公園散步。我和媽媽有說有笑地走著，玩著。我們周圍都有許多美麗的，五顏六色的花，一些蝴蝶在飛來飛去，小蜜蜂正在辛勤地採蜜，形成一幅生機勃勃的景象。我們走呀走，走到一道樓梯前面，我看著這一道長長的樓梯，覺得它像一列火車，有趣極了！我拉著媽媽的手，想讓媽媽和我一起走上去。可是媽媽放開我的手，示意我自己走上去。媽媽溫和地對我說：“孩子，自己走上去吧！媽媽會看著你的，不要害怕。”我看著媽媽那種鼓勵，堅定，充滿慈愛的眼神，令我的自信心大增。我一步一步地走上去，還不時地回過頭跟媽媽笑笑，差不多到達樓梯終點時，我由於太高興了，不慎腳滑，摔了一跤。而媽媽此時就站在我的身後，我多麼想媽媽抱我起來呀！可是，媽媽卻說：“好孩子，自己站起來，不要害怕！摔倒了不要緊，最重要的是自己會站起來！”我聽了，連忙拍拍屁股站起來，並且將媽媽說的一番話銘記在心中。而這一年，我才五歲。
後來上五年級的時候，我在家裡學習，做功課。做著做著，被一道數學題難住了。我絞盡腦汁地想，還是百思不得其解。可媽媽的話又迴響在我耳邊：遇到什麼困難都不要害怕，要勇於去踏進第一步，就算失敗了，也不要灰心，只要你有恆心，就一定會成功的。於是，我便拿起筆來邊畫圖邊思考，一步一步地解決。過了一會兒，我便成功地解決了這道題，令我覺得有很大的成就感！
從此，媽媽的那一番話便成了我解決困難的動力！
童年的往事多麼難忘呀，到現在我對這些往事還記憶猶新呢！
【篇三：我那難忘的童年作文】
我的童年，猶如那晴朗的藍天，遼闊而無拘束，蔚藍而無瑕疵。那時候，我住在家鄉，那條美麗的小村。一條清澈的小河，彎彎的泥道旁，小棵棵樹正在和陽光玩耍。屋子就在這中間散佈，那麼的和諧，那麼的安謐。每次在腦海裡浮現出這些景象，我都想起和夥伴們一起玩耍的情景。
我家門前有幾棵龍眼樹。每年夏天，龍眼樹上都掛著一串串碩大的龍眼。那龍眼就像一個個調皮的小孩，擠眉弄眼地對我們說：“來吃我呀！”讓我們看著都直流口水。
有一次，家人讓我和小夥伴們摘龍眼吃，因為我們還小，拿不起那麼重的摘龍眼的竹竿。於是小夥伴們你一句我一句地出主意，最後決定讓我爬上去摘。你可別看我那時個子小，我可是個爬樹高手呢！不消一時，我便敏捷地爬上了樹。
這時，我看到了正前方的樹梢有兩大串圓鼓鼓的龍眼掛在那兒。我小心翼翼地爬過去。將手伸過去。這時候，吹來了一陣風把樹葉吹得“沙沙”作響，誘人的龍眼在風中輕快地跳舞；搖搖晃晃又像一枚插在終點的旗幟，等著我來拿。於是我的手一轉。龍眼就在我手裡。我的心“咚咚”直跳，一手拿著龍眼，另一隻手緊緊地抱著樹。要知道，龍眼樹長在一條小河的岸邊，如果不小心手一鬆，龍眼就“撲通”一聲掉下河了。我很快鎮定下來，但接著就煩惱起來：既要拿著龍眼又要抱著樹，怎麼爬下去呢？
嘿，別說我自誇，我還真挺聰明呢，不一會兒就想到一個好辦法。我對樹下的夥伴說要玩一個遊戲，他們高興地同意了。於是，我把手中的龍眼一顆顆扔過去，他們接著。有的很快就接住了，剝了殼美美地吃起來；有的跑來跑去都接不了一顆，索性“抄傢伙”拿晒桔皮的布來接；又有的接倒是接住了，可讓龍眼在額頭上狠狠地親了一下；還有的沒接著，看著別人吃，在那乾瞪眼。我呢就笑著讓他們跟著我的龍眼團團轉。真的，他們的樣子我至今還記憶猶新，實在太像馬戲團裡的了。
看，既解決了煩惱，又娛樂了大家，還不是兩全其美的好辦法？我的童年還有許多這樣有趣的事，它們清晰地印在我的心，那麼深刻。啊，我難忘的童年！
【篇四：我那難忘的童年】
童年的夢是一條五彩的河，還記得“童年”這首歌嗎？每當我聽到這首歌，我總會想起我那絢麗多彩的童年。
我那難忘的童年是在歡聲笑語中度過的。
當我回到我的家鄉時，看見熟悉的大樹，用手摸一下還有那種親切的感覺；看見那窗外盛開的茉莉花，就知道又是一個春天了，大地復甦，我不禁地感嘆了一聲：“又一個春天，我又長大了。”這不由地又讓我想起我那個童年，我那個難忘的童年。
記得那時候，我才8歲。我們玩的遊戲真是數不勝數。現在就讓我們來重溫一下“老鷹”捉“小雞”這個遊戲吧。我個頭小，老鷹當然不是我扮啦！我當然是扮小雞。雞媽媽呢？她就由小妮扮演，小敏扮演老鷹。遊戲開始了，“老鷹來了”。她張牙舞爪地飛來飛去。
“母雞”真是夠“愛”我們了，為了保護“我們”，左擋右擋，左閃右閃。“老鷹”見硬的不行，就來軟的，開始用計，她做了跑左邊的動作，卻跑了右邊，幸虧“雞媽媽”反應及時，要不，小雞們可受苦了。我被夾在中間，有前後保護，不用害怕。
正在這時，“老鷹”一時來不及反應，差點來個“狗吃屎”。“小雞”們立刻哈哈大笑。
除了“老鷹”捉“小雞”這個遊戲，還有丟手絹呀，小敏沿著我們圍成的圈子跑，扔下一條手絹在一個人的背後，我用笑與眼神提示那個人，她覺悟了，扭轉頭，一把抓住手絹，飛一樣地跑回自己的座位！我們不由地為此鼓掌。
還有一個遊戲，就是我學做老師，教他們拼音，講得雖然不太好，但大家也聽得明白。
我那難忘的童年像一條七色彩虹，是那樣多姿多彩。
難忘的學農作文 篇6
高二作文 ,993字曾經自己，嚮往著青天湛湛、大地蒼蒼的壯麗，卻從來無法領悟其中真正的奧妙與樂趣；曾經自己，享受著豐衣足食，無憂無慮的生活，卻從不知道背後一點一滴的辛苦與付出。
而這次學農，是對我身心的一次歷練，讓我親近土地，親近自然，感受快樂，學會付出。
還記得挖紅薯的時候，我們拿著鏟子、鐵撬躊躇滿志地奔入泥地裡，卻面對覆滿的藤蔓手足無措。在指導下，我們徒手扯下藤蔓，用鏟子挖起了土，有的地方又紅又圓的紅薯探出了腦袋，而有的地方則鑽出了蚯蚓和毛蟲，引來陣陣驚歎。我們的衣袖上沾滿的是辛勤的汗水，雙手捧出的是一個接著一個的果實。再待我們走出田地，已然是泥土滿身，汗流不止，臉上掛著的卻只有歡笑。原來我們平常生活中的一粥一飯，都是來之不易，需要時間的孕育，人力的付出，終以最美好的姿態呈現在萬家的餐桌，我們便沒有理由不且享用且珍惜。
再說到課本劇那真是歎為觀止。儘管場地條件有限，種種制約終究阻止不了聲光舞影的呈現與流溢。別出心裁的情節，恰到好處的道具與服裝，無比傾情的演繹讓所有的觀眾都陶醉在這場盛宴。個性獨立卻受束縛的繁漪，冤情感天動地的竇娥，持節牧羊的蘇武，貞烈爭抗的代國夫人，奸詐猶太商人的形象在我的心中都更加的鮮活生動，十分親切。我著實佩服參演的同學，走進人物的內心，將他們的喜怒哀樂一一呈現，為我們充分展現了藝術的魅力。
除此之外，還有跑操的活動。一日之計在於晨，六點多天矇矇亮，我們就從被窩裡爬起來，有序而迅速地穿衣洗漱，集合。迎著一輪橙黃色的朝陽，我們奔跑著，把兩旁的景物都留在身後，周而復始。這樣兩圈結束後，我覺得自己是真正得清醒了，準備好投身於新一天的生活。這之後的便是佇列的訓練。向左轉、立定、跨立，我彷彿又被帶回了艱苦的軍訓生活，挺起了微駝的脊背，直立了習慣於左搖右晃的雙腿，恢復到最威武挺拔的姿態，屹立於天地之間。
最後一天，學校安排了遠足。來去九公里的路程在一路歡歌與笑語中，也彷彿不算什麼，雖然腳底已是疼痛難忍，但沒有人發出一聲抱怨。
學農的諸多經歷，是說道不完的。它帶給我了一份永生不滅的感動與溫暖。從此，我要更加地熱愛腳下的這片土地，更多地沐浴明媚的陽光，更樂於去歡笑，更勇敢地揮灑汗水。
願我今後能以最樂觀的態度面對任何人任何事，學農是這樣，生活中也是。笑一笑，就沒有什麼大不了，至少我還有陽光的眷顧，還有大地的呼喚。我還可以好好過，還可以一步一個腳印地走向未知的遠方。
一個難忘的眼神作文600字 篇7
國二作文 ,2455字【篇一：一個難忘的眼神】
“你的作文為什麼每次都無法寫好呢？”老師嚴肅地對我說。我手足無措，其實我也不知道為什麼，寫作文時，總是沒有靈感，完全不知道怎樣下筆。
“敘事的時候，總是無法寫到點上，完全在天馬行空，太不切實際了。”老師說著說著，臉色越來越難看。
我感到羞愧，支支吾吾地說：“我不知道怎樣下筆，只好編了。”老師聽聞後口氣變得溫和了些，便伸出手拍了拍我的肩膀，望著我說：“老師相信你，回去要多讀些書，開闊視野，增強語感，寫作時就不會覺得困難了。”我看著老師的眼睛，瞬間明白了什麼。
老師和藹的眼神中透著信任與支援，讓我覺得有一股力量瞬間充滿了我的全身。在我寫作文沒有靈感而苦惱的時候，老師給我了一個難忘的眼神，讓我這隻小舟在波濤洶湧，無邊無際的大海中找到一個前進的方向。
在那眼神中流露出的關愛使我久久不能忘懷，即使在眼角周圍會有深淺不一的皺紋，有歲月飛逝留下的痕跡，那眼角流露出的期望和鼓勵卻比那皺紋更加讓人難以忘記。
我一溜煙便跑出了辦公室。
自那以後，我再也不敢貪玩了，利用所有的課餘時間翻閱書本，摘抄美文以及背誦優美句段。只因老師那眼神。老師既然相信我，那我就絕對不能讓老師失望。
漸漸的，我的作文水平有了提高，並且語句也變得精煉生動，老師也時常對我投來讚許的目光。
在我迷惘無措的時候，老師給我了一個溫暖的眼神，讓我有了動力，那是我畢生難忘的眼神。
【篇二：一個難忘的眼神】
窗外的蟬，嘹亮的歌唱著，即使要離經多年的時間在黑暗中磨練也沒有放棄努力，因為他們懷著對歌唱的期盼；窗內的我，正奮筆疾書，即使要歷經許多的辛苦酸澀，也會勇往直前，用努力來讓期盼之花綻放。
夜深了。
窗外的天空，星星和月亮都悄悄地隱藏了光輝，想必它們也困了吧！四周一片寂靜，幾乎還能聽見夜微弱的鼾聲。我的眼前一片朦朧，書本也搖搖晃晃，看不清它的廬山真面目。真的很累，真想就這樣在臺燈下睡著！
門輕輕地被爸爸推開了。我情不自禁的打了一個寒戰，接連著的是幾個大大的噴嚏。
爸爸什麼也沒有說，只是意味深長的看了看我。緊隨其後的，只是一聲關門聲。
爸爸的眼神如一湖深深的海水，深不見底。但我去讀懂了。爸爸說：孩子，不能睡啊。要好好學習，你一定要加油！
我極力打起精神，試圖與書本繼續對話。我努力挺起身子，張開眼睛，一瓶風油精赫然映入眼簾，疑？爸爸剛才什麼時候悄然放下的？我怎麼沒看見？
心中蕩起一圈圈感動的漣漪，我將風油精輕輕地塗抹在太陽穴上，頓時神清氣爽，又滿懷鬥志的奮鬥起來。
家人對我的期盼全凝聚在那眼神裡，我的期盼則凝聚在堆成山的學習資料上，其需要用我的刻苦來澆灌，才會接觸智慧的果實。
休息片刻，又投入到學習之中。
難忘那眼神。
【篇三：一個難忘的眼神作文】
點點滴滴的生活凝聚著一份感動、一份鼓勵、一份希望……亦是一陣熱烈的掌聲、亦是一個難忘的眼神。
我的腦海中常浮現出語文老師她那平靜而略帶鼓勵的眼神，她的眼神擁有一種別具一格的神祕感，使我往往躲避不了她的眼神。
記憶猶新的是在一次課文朗讀的時候，同學們按照座位的順序進行展示，講臺上的同學深情並茂地朗讀，我儼然沒有心情去傾聽，此時的我忐忑不安（相對於前幾位同學我的實力也未免太差了吧），平日的我肯定會陶醉其中，享受無限趣味的課堂，現在我卻極其厭惡，煎熬般度過課堂的每分每秒，此時我惟一的希望便是下課鈴快點響起。
隨著一陣熱烈的掌聲響起，到我了，我迫不得已慢慢地向講臺走去，我低垂著腦袋假裝在熟悉課文，其實是沒有勇氣面對同學，好不容易走到講臺。我低著嗓子慢慢吞吞的朗讀，前座的同學開始催促我，說實話，其實那時的我挺尷尬的，但太緊張了，我依然不能提升速度，我企圖在語文老師那兒尋找幫助，我手足無措地站在講臺上，呆呆地望著她，語文老師用她那似乎如深深的湖水般的眼神望著我，並向我點頭。同學的目光聚集在我的身上，我已經沒有回頭路了，我不得不朗讀，老師那深邃的眼神擁有無與倫比的神奇效果，我不再吞吞吐吐，似乎文章就出自於我之手，我朗讀的十分流暢，與前面的表現判若兩人。
朗讀結束，掌聲響起，我慢慢走下講臺，再次與老師的目光聚在一起，她這一次微笑著望著我，我從她那眼神中讀出了她對進步的肯定以及對於我以後的期望。
一個難忘的眼神不僅僅給予我的是鼓勵，更是動力。
【篇四：一個難忘的眼神】
又一次遇到了失敗。心情瞬間跌落到了無限的深谷，彷彿連火箭也無法把心情拽回到原地平線上，只得在灰暗深幽中掙扎著……
彷彿周圍的一切都變得如此暗淡。這本是生機勃勃的初夏，本是萬千美好之物交織成滿地繽紛的時節。失敗在眼前罩上了一層厚厚的灰紗，眼前的一切都變得模糊不清，灰暗無比。我百無聊賴地走在城市的角落，路邊搖曳著的樹枝不再顯得友好，反讓我覺得是在炫耀它自己的無憂無慮，眼前一遍又一遍浮現的只是那猙獰的分數，在陰雲中壓抑著我的心靈，使我無力反抗，無力面對。
身後突然響起一陣腳步聲，很輕，卻又很急，時而遠去又近了起來。我卻也不步回頭看一眼，只因失敗，讓我無力承受一切。心情又涼了幾分。可是，肩上又觸到了溫暖之物。我差點沒回過神來，轉過身去，定眼一看，只見得是一張蒼老而又焦慮的臉。臉上沒表情，額上冒出幾點黃豆大的汗珠，恰好躺在鄒紋上，眉頭鎖的似乎不能再緊，臉頰也顯得蒼老，彷彿是飽經風霜者才有的。仔細一瞧，腦海裡才浮現出兩個字—媽媽。
這時候，我才發現，媽媽的眼神，正凝視著我，好像能透視出我的心靈。有力卻不失細緻。她的眼中，流露出關愛的焦慮和不盡的期待，充滿了母親的力量，漸漸沖刷著我心中的陰雲。
媽媽的嘴動了動，想要說些什麼，卻又被什麼掩蓋了，便不再說出口。只是我的肩上又感受到了溫暖的力量。這時，我才想起媽媽的眼神，我耐心地讀著，感動的讀著心裡便剎那間流露出無限的力量來，生出無限的自信來，生出無限的勇氣來！眼前的陰雲消散了，一輪豔照耀進來，心情不再沮喪，不再失落，反而生出來反抗失敗的動力來。
那一個眼神我將永遠不會忘記，永存於心，這只是因為，那個眼神，給了我無限的力量！
難忘的經歷作文 篇8
國一作文 ,1504字【篇一：難忘的經歷】
天，高遠而又湛藍；海，寬廣而又美麗。如果能見到大海與天空在一起，不是很美嗎？懷著對那種景色的嚮往，我踏上了旅途。
經過一整天的奔波，終於在臨海城市北海落腳了。
夏天的天氣在沿海地區更加明顯了，炙熱的太陽足以讓人發暈。隨著悶熱的天氣，我的情緒也激動起來。遠遠看見海的影子，蔚藍的海上金光閃閃，好像綴了不少金子。
下了車，便疾步走向海邊，白色的沙灘比想象中的更加光滑。彩色的遮陽傘散佈在沙灘上，許多人悠閒地享受著陽光浴。大海比想象中的藍，白色的浪花一層一層捲來，人們穿著花花綠綠的泳衣，像快活的魚兒一樣在海水裡盡情地暢遊著。
膽小的我對大海是嚮往和畏懼的，無賴自己也想試一把。便租了一個小遊泳圈，跟著爸爸走向海邊。海浪翻滾著衝向岸邊，在腳踝上涼涼的，你可以清楚的看見細沙在海濤中滾動著。一顆顆乾淨的沙粒，踩上去軟軟的，每一腳都留下了痕跡。海水沒過膝蓋時，每一浪的衝擊力都很大，讓人快要摔倒。但是這不是難題，我繼續向前走去，海水漫到腰部，每一浪打來，都讓我踉踉蹌蹌地後退幾步，也讓我嗆了好幾口水。海水很鹹，嘴巴里可真是不好受。我不敢向前面邁步了，可是爸爸卻硬要我往前走，在我心中已經有一點不願意了。既不會游泳，又膽小的我，怎麼辦呢？
我抽泣了幾下，看看爸爸的眼色，他正皺著眉頭呢！現在，我不知如何是好了。
他發現了我的神情，笑了笑，說著：“遇到困難就退縮的人是不會成功的。”他告訴我把身體放平，抓住游泳圈向前撲，腳就能離地了。我試了好幾次，終於可以在水面上浮起來了。然後他教我把兩隻胳膊伸入水中，先向裡然後往外開啟，腿也是這樣，往裡收之後向外張開，我感覺我越來越熟練了。我已經能在水裡遊了。隨著一浪一浪的波濤，自己也融入在大海里了，融入在了這個蔚藍的天地裡。
我就像一隻魚兒，自由地在天地裡遊動。我對大海的熱愛也融在了這藍色的世界之中。
【篇二：難忘的經歷】
“你要是敢出去，就永遠別回這個家！”
“哼！我才不稀罕呢！”說著，我生氣地一摔門，揚長而去。媽媽簡直蠻不講理！我這樣想著，漫無目的地走在蕭瑟的大街上。晨風瑟瑟，真是“美麗凍人”啊！
早晨剛一起床就聽到一些刺耳的聲響，我抱怨了幾句，就這樣和媽媽吵了起來！現在回想起來，我自己都有一點“丈二和尚—摸不著頭腦”了。
突然我聽見了一聲“咕咕”的叫喊。正納罕那是什麼聲音，這才發現是我肚子在響。唉！出來的太急，忘了拿錢，翻遍身上所有的口袋都只找出了兩元錢。
我走到麵館門前，點了一碗麵，遞出了那皺巴巴的兩元錢。老闆娘掃了一眼我手中的錢，開口說：“一碗麵，三塊！”“可是我只有兩塊！”老闆娘看了看可憐兮兮的我，滿眼悲憫地望著我，然後連忙端了一碗麵，另外還加了兩個雞蛋。看她那樣子八成是把我當乞丐了。
正午的太陽正毒辣，我被晒得喘不過氣來，正想找個地方避避暑，沒成想我的肚子又開始作祟了。早晨的面那管得到現在啊！可是為了那碗麵，我可是傾盡所有啊！
我無比哀慼地走著，不知不覺間竟然走到了樓下，我抬頭望著自己家的陽臺，心想：不知道爸爸媽媽會不會擔心我呢？會不會出來找我呢？早知道會是這步田地我就不會和媽媽鬧彆扭了！
我在樓道間挑了個乾淨的位置坐下，就覺得眼前一黑……
“還好這孩子知道回家，不然看你怎麼辦？”“我這也不正後悔嘛！”咦！是媽媽的聲音。我睜開雙眼卻發現在自己房間裡。媽媽見我醒了過來，連忙跑了過來。望著媽媽關切的眼神，我不禁嚎啕大哭，緊緊地抱著媽媽不放。
每個人都是會獨立的。在生活、工作、學習中遇到的挫折也許向外人無法傾訴。而父母，又恰好是那個會被我們忽略的人……但當你回頭看看就會發現，你的父母，你的家才是你最好的依靠。
一次難忘的實踐作文 篇9
國一作文 ,4646字【篇一：一次難忘的實踐作文】
秋天是收稻的季節，我同表哥回到了老家幫助爺爺奶奶收稻。
我換好了鞋子和衣服，和表哥推著架車沿著坎坷的鄉間土路，來到田地爺爺奶奶向我們招手並向我們說：“今天，你們的任務就是將說好的稻子運上駕車。然後一趟趟的拿回家去。”“好！”我們充滿信心地回答道。
奶奶叫的收割機正在完成其他作業，輪到我們幹活可能還需要一段時間，於是我和表哥玩了起來，在泥水裡比賽跑步，雖濺了一身的泥水，但我們玩得很開心。
大約過去了十分鐘，輪到我們幹活了，收割機已經把稻子全都收進了他的‘肚子’裡，然後再用一個大管子，把稻子抽出來，然後就是我和我表哥的事。我倆井井有條的用袋子把稻子裝了起來，沒有耽誤片刻，不然的話稻子就會灑落一地，大大小小的稻子一共收了十多袋，我們再用繩子封上口，這可有一點難度。雖然我們做的很認真但是還撒掉了一點，我們兩個人一開始還不會弄，但是後來掌握了技巧，就簡單了許多。
接下來最困難的就是推著駕車回家，爺爺在前面掌握方向，我們在後面幫忙推著駕車，路上有不少的坡，我們要用很大的力才能推上去，我們累得滿頭大汗，心想：這比上體育課還累呢！
夕陽西下，我的爺爺推著駕車，我和表哥坐在架子車上，昏昏欲睡，奶奶面帶微笑，他看著我們。爺爺奶奶你們辛苦了。
【篇二：一次難忘的實踐作文】
又一次走在新街口那繁華的街上，天上的星星向我眨著眼睛，望著人們急匆匆回家的身影，望著那天橋上正在打理衣衫的乞丐，我嚴閉的心幕不禁輕輕地拉開，想起了那次難忘的實踐。
夏天被一陣冷風吹走。秋天正邁著堅實的步伐，向我們走來。下午5點鐘的時候我約上幾個好夥伴決心一起完成老師佈置的任務—開展一次募捐活動，我做好了募捐箱，與同伴走在去新街口的路上。一路上，人們來去匆匆，可當走近我們時，步伐好像沉重了；我們迎了上去，用天使般的微笑勸說人們獻出一片愛心。不斷有錢送進募捐箱，無論是壹角壹分，還是百元大鈔，都凝聚了人們的愛心，融進了人們的一片真誠。這時，有個老伯騎著一輛破舊不堪的自行車，迎面而來，我們望向老伯，稜角分明的臉上已爬上了皺紋，飽經風霜，一件發白的襯衫鬆鬆地套在他的身上。我們見他那樣單薄，便不忍心開口，可老伯騎的車卻慢了下來，到我們面前時竟停了下來。我們疑惑的臉上寫滿了驚訝，老伯笑了笑，從上身一直摸索到下身，好不容易找出了一張五塊和一張十塊的錢幣，看了看，便小心翼翼地折起來，輕輕地投進了募捐箱，沒說一句話，便跨上車走了。我們這才回過神來，對著老伯的背影叫道：“謝謝您！您的愛心一定會溫暖那些孩子們的。”望著消失的背影，我們充滿感激。
街燈亮了，我們又繼續向前走去。這時，傳來一聲沙啞地喊聲：“小朋友們—”我轉身回望，不禁大吃一驚，來人是一個靠撿垃圾為生的老爺爺，灰黑的面容，青紫的嘴脣，破爛的衣衫，我迎上去，正要問明來意。他憨厚地笑了笑，只聽口袋裡“嘩啦”一陣，地上全是壹元壹角的硬幣。老爺爺彎下腰，一個一個地撿了起來，把它們全部送進了募捐箱，然後，懇切地對我們說：“希望這點錢能幫上忙。”接著一瘸一拐地走了。我望著那清瘦的背影，不知該說什麼，只是在路燈下，眼前開始模糊，這才發現兩行熱淚
世界上有了愛心才會有真情。愛是一盞明亮的燈，它是永遠不會滅！
【篇三：一次難忘的實踐作文】
人生總是在實踐，在嘗試，無時無刻。
還嘗試有時又會遇到一些困難。還記得，前幾天的‘十一’長假，我去到大姨家，大姨是賣早點的，但下午也會賣一些菜、膜什麼的。於是，我就和大姨一起去，看著大姨嫻熟的動作，我也想躍躍欲試，正好大姨給了我這個機會，她說：“夢，你幫我先賣著，我回家去拿菜，不夠了，這些簍子裡的應該夠到我回來。”沒等我反應過來，我大姨就騎著車子賓士而去，留給我一個小小的背影。
正好我手足無措是，正面來了一個騎著三輪車的老爺爺，我十分熱情的來了句：“老爺爺您要什麼？我們這有菜膜、糖膜和實心膜。”“孩子，怎麼小就賣東西啊，不錯啊，那就給我五塊錢的實心膜。”爺爺用他那已滿臉的皺紋給了我一個大大的慈祥的笑容。“好滴”我立馬給他從簍子裡夾了五個膜，用微笑送走了我的第一個顧客。頓時，心情大好，一股自豪感從心底湧上來，暗想：原來那麼簡單。心中還不免有些小激動呢！
正當我開心的時候，又來了一個長相蠻橫的叔叔，他用十分粗狂的聲音說：“這膜怎麼賣。”看著這位蠻橫的叔叔，我一時沒反應過來“一…一…一個…一塊錢”，我說話的聲音有些顫抖，但還是回答了。“什麼！這麼大點的膜你一塊錢一個，小孩，才多大，就敢這麼大口氣。”他瞪大雙眼，十分大聲的喊到。過路的路人紛紛想這看來。看著那麼多人看著我，羞羞的我，一下子就漲紅了臉。可還是硬著頭皮說：“我雖然不大，但不管這事，我們都有苦衷，賣東西本來就不容易，我們大家都一樣賣，您來買，我非常高心，大家都有苦衷，我還是個孩子，何必呢！”我一說完才發現攤子旁佈滿了人，這個叔叔被我說的不禁臉紅起來，從人群中拿這他的膜落荒而逃。
於是，在這個時候，我腦子一轉，大喊道：“各位叔叔、阿姨、爺爺、奶奶們，快來看看，要不要買，我們這的膜純手工，又香又軟，不好吃不要錢哦。”經過我這樣一喊，大家一擁而上。“我要菜地……”“我要實心的。”“我要……”。我開心的手忙腳亂，一邊收錢，一邊給他們拿模。不一會兒，一簍子的膜就都賣完了，空空如也，還有人要買，可是我卻只能說：對不起，買完啦。
最後，大姨回來了，一看膜全都賣完了。大姨還和我開玩笑的說：“不錯這麼厲害，以後就和我來賣吧。”我連忙搖頭，表示不願意。
此次賣膜雖然經過很辛苦，但結果確是好的，總而言之，這次實踐，真的讓我收穫了不少！
【篇四：一次難忘的實踐作文】
一天下午，我在清理廚房時，發現桌子上有幾隻螞蟻，他們正圍著一些菜渣繞來繞去，仔細一看，又看見了桌腳有幾隻螞蟻正在有序地往上爬！我有些不解：為什麼螞蟻能找到這桌子上的食物呢？而且它又是怎麼通知他的同伴的呢？
我充滿好奇地上網查了查資料，知道了螞蟻基本上沒有什麼視覺，主要是靠它的一對觸角來尋找食物。而在螞蟻尋食的過程中，它的腹部會分泌出一種名為“追蹤素”的物質，留下痕跡，這樣後面的同伴就能尋著氣味趕來了。
為了能證實這個結論，我做了個實驗。我準備了一根10釐米左右長的小木棍，在木棍一頭沾上糖，我把沒有沾上糖的一頭放到一個蟻穴附近。不一會兒，就有一隻螞蟻探出頭來，只見它爬上木棍，走到沾有糖的一頭，用觸角在糖上來回晃動。接著又爬回洞穴。不一會兒，只見它又出來了，後面還跟著十幾只螞蟻，照著一樣的路線爬上木棍，我趁機截下一釐米的木棍，當洞穴內的螞蟻出來的時候，就在被截去的地方在左轉右轉，找不到同伴的位置。而當木棍上的螞蟻抬著“戰利品”回去的時候，也不能找到回家的路了。他們就像瞎了一樣到處亂竄。
通過這次實驗，我終於知道螞蟻是怎麼尋食的—原來是根據觸角來尋找食物，再通過氣味來通知同伴的。同時氣味也是他們的指示標，是他們隱形的路線。雖然他們沒有視覺，但是他們可以依靠觸角來尋找食物，雖然他們無法看見，但是他們能夠用特殊的物質來引路。
可見自然萬物都有他一定的定律，一切都是公平的，在一個方面有欠缺，在另一方面就會顯示出他獨特的能力！
【篇五：一次難忘的實踐作文】
在七年級的第二學期，我們七年級迎來了一次“學農基地”實踐活動使我們感到很激動、很期待。因為這次的實踐活動是兩天一夜，大家都想終於可以離開父母幾天了。同時，也可以不必聽他們的嘮叨了。
在5月21日，“學農”的前一天，老師跟我們說了這幾天要在那裡做事情和對我們的要求，以及我們要帶的生活用品。
在5月22日的早上，我們七年級的三個班級就坐上了大巴車，去“學農基地”。到了那裡，我們看見了門口全是一些蔬菜和水果的模型，我們感到非常的吃驚。之後，我們就被8個人一組分到了一個寢室，並且選了寢室長和桌長。當我們把寢室的被子套好，和衛生打好以後，我們就去了操場集合。開始了一段艱難的旅程！
我們第一天的上午是去參觀了“農耕博物館”。我們一直都在叫累，當教官告訴我們還有10分鐘就到了時，我們彷彿看到了希望，就一直快速地向目的地走去。過了10分鐘之後，終於到了。我們在“農耕博物館”裡看到了許多關於農民的歷史，我們學到了很多。
在中午吃飯時，要按順序排好隊一個一個的進入食堂，並且不能擅自坐下，只能聽到哨聲之後，才可以坐下並且要用1秒鐘的時間，而且吃飯時還不能發出任何的聲音，只能發出筷子夾菜的聲音。非常的嚴厲，只要有一點沒有做到，就要吹哨，全體立馬起立。
當教官在和我們說規矩的時候，只要他聽到了一個聲音我們就要全體做200個伸蹲，我們回到學校後，都有好幾天不能上、下樓梯、很痠痛。在最後一天，我們進行了農運會。主要專案是：搓草繩、挑擔接力賽和做滾燈。在比賽的過程中，每個班級都在喊自己班的選手們加油鼓勁，當時我們班在搓草繩這個專案中，取得了第一名。使我們非常的開心，激動和自豪。
當我們離開那裡的時候，他們還送給了每位同學兩根新鮮的黃瓜。使我們感到非常的欣慰。
在那次的實踐活動中，我們學到了很多，我相信那次實踐活動會陪伴我每一天，是我終身難忘！
【篇六：一次難忘的實踐作文】
說到實踐，有很多，比如：第一次燒飯、第一次洗衣服。但是難忘就不符合了，最難忘的一次實踐那就是第一次下地插秧。
暑假過去了一半，但收割的季節到了，我們幫奶奶拿口袋、遞繩子，這些活都十分的輕鬆、好乾，但是插秧卻不是了。那天，爸爸從工地回來說：“我們今天要回去插秧。”“老爸，插秧累不累呀？”老爸說：“不累、還蠻好玩的。”一聽好玩，便高高興興地去了。但是卻不知道這居然是個陰謀。當我去到那兒時，我頓時傻眼了。因為那兒水深，又有很多的淤泥。我和大姐說：“老媽你和老爸下去就行了，我和大姐在上面等著你們，為你們加油。”說完便喊了一聲：“加油！加油！”老爸說：“可以，不過什麼時候插完什麼時候回家吃飯，行不？”我們倆說：“不行，我們插就是了。”
於是，我們便無奈地點了點頭，下去了，水很泠，就如同刀子一樣，泥土裡也有一些秸杆，上面是尖尖的頭，腳踩上去很痛，就如同針扎一樣，我們分組插秧，一人一列，大家都開始忙著插秧了。很快我就被撇在隊伍的後面了，我想要趕快的追上他們，無奈他們的速度太快了，我根本就追不上，現在就連抬腿走一步路都算是一件困難的事，腳與泥土緊緊地粘在一起，拔又拔不出來，用兩隻拔一隻腳時，另一隻腳由於壓力大，又陷了下去，救出一隻腳另一隻腳又陷下去了，很累，於是我想了想，便找到一個好方法，雙手一使勁，另一隻深陷泥土的腳終於得救了。再看看大姐、爸爸和媽媽，他們如履平地，一點事也沒有，而我恰好與他們相反。唉，我可真沒有用，橫著插好了該縱著的，我們一人四列，在結尾上剩下一點，剩下一點留給老爸或者老媽。時間飛快，我們也已經插好了一大半，我的背因為插秧一直低下來，十分的酸，我的手臂也十分的痠痛，終於快要結束了，我向老提出罷工，因為在插秧期間也提過幾次，都沒有同意，也不知道這一次可不可成功，算了吧，賭一次，這次令我大吃一驚，老爸很爽快地說：“可以，玩去吧。”我就高興死了，飛快跑掉了，一刻也不想呆在那裡，大姐也過了一會就上來了。
到了豐收的季節，想到要吃到自己種的米，心中傳來陣陣高聲，終於吃到了，真香、真甜，真是人間美味呀！
雖然這一次實踐很辛苦，但是讓我更進一步的知道了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句話的含義。
一件難忘的小事作文 篇10
國小五年級作文 ,2688字【篇一：一件難忘的小事作文】
父母從小就教導我要愛護小動物，既然將小動物帶回家就要悉心照顧。但在經歷那件事後，我才知道想要將其做好，僅僅好好照料是遠遠不夠的。
上幼兒園的時候，老師要求每個小朋友都帶小動物放在教室的“動物角”，自己帶自己養。於是，媽媽帶我去花鳥市場買了一黑一白的兩隻小倉鼠。我更喜歡那隻白倉鼠，因為相比較而言，黑的那隻小倉鼠太活潑、愛動了。因為沒有經驗，我就將兩隻倉鼠放進一個籠子，讓它們“共享”一片天地。但事後證明，這種“共享”是多麼愚蠢！
我提著裝著兩隻倉鼠的籠子，興高采烈地將其放進“動物角”，又抓了把玉米粒放在籠子裡的小食盆裡，然後直勾勾地盯著籠子，依依不捨地回到座位。之後，畫畫、剪紙時也心不在焉，腦子裡迴旋的盡是關於倉鼠的事。好不容易熬到下課，我就飛奔去看倉鼠。只見那隻黑的正抱顆玉米粒啃，而白的正蜷在跑輪上，遠看，像顆白色的大粒珍珠。就這樣，兩隻倉鼠在那平安地度過一個月，我也知曉了倉鼠的一個習性，它們白天愛睡，晚上愛動。
一個早上，我早早來到幼兒園看看倉鼠。而迎接我的是個血腥的場面—黑色倉鼠身上沾了很多血，滿是傷口。白倉鼠？那隻白倉鼠只剩下一張沾滿血色、孤零零的一張皮。白倉鼠被黑色倉鼠吃了，而黑色倉鼠也被咬了好幾口。不久，黑倉鼠也死了。
起初，我很氣憤，認為是黑倉鼠的錯誤。可之後，我上網查詢資料得知倉鼠不能合籠、只能單鼠單籠時，心中是多麼愧疚和懊悔！
自此，我養動物時先查詢它的習性和一些注意事項，雖然細心照顧很重要，但是相關知識更重要。再想一想，我們身邊的生活不也一樣嗎？想做好一件事，態度固然重要，但平常日積月累的基礎與實力更重要。不厚積，怎薄發呢？所以，我們現在腳踏實地地做事與學習才是長遠之道。
【篇二：一件難忘的小事作文】
那件事發生在去年冬天。
那天雖有金黃的陽光灑下，但溫度依然不高，冷冷的。我正坐在公交車上，裡面的暖氣令我倍感舒適。望向車窗外，路邊的店鋪和林立的高樓一一從眼前掠過。陽光從窗外透進來，懶懶地伏在了我的腿上。
“媽媽，那個字怎麼唸啊？”一道稚嫩清脆的童聲傳入耳中，軟軟糯糯，奶聲奶氣的，煞是好聽。我判斷了一下音源，偏過頭去，果真有一個梳著小辮子的小姑娘坐在媽媽的腿上。小姑娘也就五六歲的樣子，這位媽媽也非常年輕。這位年輕的媽媽一手抱著小姑娘，另一隻手也沒閒著，正拿著手機，手指上下滑動，在看什麼東西。
對於小姑娘的疑問，這位媽媽顯然正看手機看得起勁，無暇顧及。她根本沒聽進小姑娘的問題，敷衍地應了一句：“嗯。”而小姑娘也沒有把這個問題太放在心上—小孩子的注意力很容易轉移。不一會兒，小姑娘又滿臉興奮地指著窗外：“媽媽、媽媽，你看那家店裡的衣服好好看哦！”這位媽媽似乎根本沒有聽見，視線還是粘在手機螢幕上，一動也不動，也沒有理會小姑娘的讚歎。小姑娘見媽媽不理會自己，原本興奮的神情消失不見，變得有些失落，她嘟起嘴，不高興地看了她媽媽一眼，又轉過頭，看向窗外。
公交車靠站了，那個機械的女聲說道“xx站到了，請下車的乘客從後門下車。”小姑娘似乎又想到了什麼，又向她媽媽問道：“媽媽，我們到哪一站下呀？”許久，她都沒有得到回答—這位媽媽依舊沉迷於手機之中。小姑娘這回是真的惱了，伸出手就去搶手機。這位媽媽喊了一句：“你幹嘛？”然後便是想拿開手機，躲開小姑娘。可是已經晚了，小姑娘早已抓住了手機，按下了開關鍵，手機屏一下子就黑了。
這位媽媽已是一副怒容，瞪著小姑娘，道：“你到底幹什麼啊？”說完，還一直盯著小姑娘，眼中滿是戾氣。小姑娘看著她媽媽，眼底漸漸蒙上了一層霧氣，委屈地說：“我想要你陪我說話嘛。”忽然間，我的心底漾起了圈圈漣漪……
在這個科技飛速發展的時代，智慧手機對我們而言早已不再陌生，可是，當你成為“低頭族”時，可曾想過你身邊親人或朋友的感受，可曾想過他們心裡的寂寞？
至今想起這件事，心裡仍不免感慨一番：朋友，放下手機，多陪陪家人，陪陪朋友吧！
【篇三：一件難忘的小事作文】
生活中發生過很多事情，其中一些事，已經隨著時間的消逝而逐漸變淡，不過有一件事卻讓我終生難忘。
記得那是四年級的暑假，我一直呆在老家溪口。有一日，聽爸爸說，要和幾個朋友帶我去爬高峰山，我心裡高興得不得了—那可是宣州區最高的山，海拔1100多米哩！
懷著興奮的心情，我們來到了高峰山腳下。抬起頭望著山頂—啊，真高，連帽子都要掉下來了！我拄著登山杖，在大人們的帶領下，走進了高峰山。
一走進去，感覺格外舒暢—天是藍的，水是綠的，空氣也格外清新。兩旁都是茂密的樹林，雖然有陽光，也覺得很涼爽。看到這樣的美景，已經有人拿起了相機，開始拍起了照片，我也趕緊拍了幾張。又走了一會兒，我剛準備喝自帶的礦泉水，見幾個人在小溪前灌水喝，便也學著他們，把礦泉水倒掉，灌上溪水喝。嗯，還挺甜的，比礦泉水更解渴！想到這裡，我不禁向小溪裡望了望—水可真綠呀，像無瑕的翡翠一樣。我又走近小溪，彎下身子，能看見自己的影子，還能看見魚兒在水中嬉戲著，它們彷彿對我們說：“水可清了，我們都喜歡這個地方！”一會兒，有人在前面催促著趕路，我便小心翼翼地走在水上搭起的石頭上，感覺心情特別好！
走著走著，忽然抬頭看到了一大片石頭地。我很驚訝，以為無路可走了，問了爸爸才知道，這原來是“亂石崗”。一眼望去，彷彿能看見一條隱隱約約的石階小道，其他地方都是大石頭。這段路很長，又沒有樹蔭，陽光顯得格外強烈。我已是汗流浹背，筋疲力盡了，喘著氣問爸爸還有多長的路要走，爸爸說還有五分之一。還有五分之一？不會吧？太恐怖了，高峰山也太高了吧？我拖著腿向上走，走到一處，發現路邊有一顆小樹，趕緊一屁股坐在樹蔭下，呼哧呼哧地直喘粗氣。我覺得已經一點力氣沒有了，覺得不可能爬上山頂了！爸爸回過頭對我說：“好不容易爬一回高峰山，難道就這麼輕易放棄了嗎？不行，咱們共同努力，我相信我們一定能爬上山頂！”我鼓起勇氣，咬緊牙關，使勁地向山頂一步一步挪著……堅持了一會兒，仰頭一看，—啊！那不是山頂嗎？山頂啊！我終於與你相見了！我心裡充滿了歡樂，激動得控制不住自己，一鼓作氣衝到了最高處。
站在山頂的那一刻，我雙手攏在嘴邊，做喇叭狀，對著大山，興奮地喊著：“我上來了！我上來了！”那一刻，我覺得無比的輕鬆，無比的自豪，我終於懂得了什麼是“無限風光在險峰”！
那次登山的經歷，雖然過去了好幾年了，但至今讓我記憶猶新。它不僅讓我欣賞到了高峰山如畫的風景，還讓我感悟到：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山！
難忘的掌聲 篇11
國小六年級作文 ,663字人人都需要掌聲，在我的成長過程中，我擁有過許多次掌聲，有爸爸媽媽的，有親人的，還有老師、同學的……其中一次掌聲令我刻骨銘心。
“快送到急救室，病人的右手骨折錯位，必須馬上手術”。這是我七歲時，被送到醫院後聽到的一句話。事情還要從吃飯說起。當時過中秋節，我去奶奶家吃飯，結果那天家中停電，我們只能去飯館吃飯。我們到飯館後，先點了菜，大人們在聊天，我和哥哥、妹妹在飯館門口的臺階上玩滑梯。“快，到你了。”妹妹對我說道，我站到上面，還像平時一樣，從上面滑了下去，可不小心卻摔倒在路邊的水泥地面上，我想爬起來，卻感到右臂刺骨的疼，嘴裡也開始不由地發出痛苦的呻吟，我的家人聽到叫聲，急忙跑過來看我，爸爸媽媽當機立斷，急忙開上車送我去醫院，媽媽一手託著我的手臂，爸爸則以最快的速度開車往邢臺市三院趕，於是便有了開頭的那段醫生的話。
醫生說要手術，可媽媽卻不同意，怕我承受太大的手術痛苦並且長時間影響以後的學習，爸爸就諮詢醫生別的治療方案，醫生說可以保守治療，但必須先矯正骨頭，那種痛苦正常人幾乎不能承受，但恢復時間短，效果好。當時媽媽堅持選擇了這種治療方法，當我被推到醫院的硬板床時，我的心中七上八下，甚至有一種這條胳膊以後都不能動了的感覺，正在這時耳邊傳來幾聲清脆的掌聲，爸爸媽媽和醫生一起鼓勵我，這次掌聲給了我莫大的安慰，心頭不禁充滿信心。當醫生努力扭動我的骨頭時，我沒有哭，之後努力鍛鍊，終於在一個月後就重返校園。
每當我遇到困難和挫折時，耳邊常回想起那陣掌聲。難忘那掌聲，它給了我信心和動力，它讓我不再那麼膽怯，對生活充滿了信心。
難忘的掌聲 篇12
國一作文 ,760字在我短暫卻美好的小學生活中，我最難忘的，就是那熱烈的愛的掌聲。
那是剛進入六年級的一個嚴冬，我因為抵抗不住流行性感冒的襲擊住進了醫院，情況很嚴重，為了避免再次感染，我付出了沉重的代價—剃光了自己一頭柔順的頭髮。我感到難過極了，看著鏡子裡醜陋的自己和青澀的頭皮，覺得萬念俱灰。
回學校的那一天是一個陰雨天，我戴著一頂灰色的帽子，小心翼翼地走進教室，低著頭，我隱藏著自己內心的自卑和孤獨。出乎意料，教室裡僅僅沉默了幾秒又恢復了往日的快樂和生機，班長帶頭微笑，同桌曉彤依舊是記憶中那個大大咧咧的模樣，她像是我闊別了幾年的老朋友，一下子從凳子上竄起，跑過來拉著我的手，噓寒問暖，顯得親切又溫馨。
上課了，劉老師笑眯眯地走進來，說著：“這是小英創作的一篇小詩歌，寫得很好，同學們，讓我們用掌聲歡迎小英上來朗誦一下怎麼樣？”聽了這話，我漲紅了臉，可是，全班幾十個同學都在鼓勵我，他們伸出雙手，對我報以十分熱烈的掌聲，那掌聲就像一片汪洋，緊緊淹沒了我的自卑。我不願看見老師和同學們失落的神情，走上講臺。
沒錯，那就是我寫下的詩歌，叫做《難忘小學時光》，我低著頭，緩慢地念著、念著，一時之間，紅了眼眶。“難忘的，是老師那纖細的手指，為我拭去眼淚，擦去孤獨……”“最難忘的還是同學們的歡笑……”就在一切進行得十分自然的時候，令我始料未及的一幕出現了，窗外的大風像調皮的娃娃一下子掀起了我頭上的針織帽，於是，我青色的頭皮便毫不猶豫展露在了大家面前。我的詩歌也在這時候讀完了，但是，我害怕極了，快要哭出來。
可是，教室裡沒有任何一個人笑，沒有鄙夷，也沒有嘲諷，“啪啪……”又是一陣熱烈得好似雷鳴的掌聲淹沒了我，掌聲經久不息，我終於抬起頭，看見每個同學都是那樣真誠地鼓著掌，歡呼著，為我加油。我一下子哭了出來，哦，我難忘的同學們……
難忘的一節作文課 篇13
國小五年級作文 ,793字在我的人生中上過無數的課，它們就像天上閃亮的星星一樣閃閃發光。然而那顆最大最閃亮的星星就是我在劉老師的作文班上的一節有趣的作文課。
那節課上，老師帶領我們玩了一個遊戲。遊戲的名字叫你來比劃我來猜。遊戲規則是這樣的，兩個人一組，一個人用動作，把黑板上的詞語表達出來，另外一個人根據隊友的比劃要在規定的時間內猜出儘可能多的詞語。哪一組猜得最多就獲勝。
老師先請小侯和小孟上場表演，還打趣道：“這是白雲山莊二公子組合，因為小候和小孟都住在白雲山莊小區。”小猴自嘲道：“我們是白雲山莊二胖子組合，因為我們都很肥”’。小侯那幽默的語言讓大家人不知都捧腹大笑。老師先在黑板上寫了一個詞語—撒嬌，小孟看到之後，就不好意思地扭了一下腰，小候第一次猜是賣萌，結果沒對，第二次又猜：開心！還是錯啦，最後老師看他們第一個詞語都猜不出來，就出手相助了。老師輕輕地拉了拉小孟的衣襟，還翹起來蘭花指，發出了很嗲的一聲“哎呦”，小候馬上心領神會，大聲喊道是撒嬌。旁邊的小豪看到之後也情不自禁地演了起來，只見小豪抓住小楊的手像一個女孩子一樣忸怩地擺動著，小豪真是個天生的演員，那一副嬌滴滴的樣子，實在是太肉麻了，我看得真想上去打他一拳。
等到第二組同學來猜啦，他們是小王和小陽。小王個子高，小陽比較矮。他們戲稱自己是高矮組合。這一次他們要猜的詞語是大發雷霆，小王拿了一隻筆，說：“你看你數學考的這麼差，我要狠狠打你。”然後他就拿起筆，使勁打小楊的屁股，裝出一副很生氣的樣子。同學們看到之後，忍不住哈哈大笑，有的人笑的都滾到桌子底下。小楊開始猜是怒氣沖天，後來又說火冒三丈，可是最後還是猜錯了。小豪摸著胸口沮喪地說：“看來你還是不懂我的心啊！”他滑稽的樣子又讓我們都笑歪了。
遊戲做完了，老師說：“現在知道該怎麼寫了吧，就把你們玩得過程和感受認真寫清楚，就是一篇不錯的文章。”這可真是一節好玩又易學的作文課。
難忘的掌聲 篇14
國小六年級作文 ,400字在一個人的成長中少不了家庭的溫暖學校的教育，社會的呵護，生活就像五味瓶，有歡笑，挫折了掌聲和失敗。
記得那個夜晚，夜涼如水。你我相約好的小夥伴已經在我家中等我了，我在房間裡準備好上舞臺演出，我很激動，但也有一絲緊張，因為我要在小夥伴和家人的面前表演彈鋼琴。
我走上了舞臺，見下面的小夥伴一個個都把期待寫在了臉上，家人更是如此。我開始演奏了要彈的曲目是蟲兒飛，我按下了琴鍵輕鬆優雅的音符反覆出現在了我的眼前，我如往日一樣演奏，放鬆下來未免還是有些緊張。
歡快優雅的小曲帶有絲絲的悲傷，當我演奏完時，一片鴉雀無聲，我鞠了一躬之後，終於臺下響起了雷鳴般的掌聲。我聽著臉上的表情不再僵硬，露出了甜甜的笑容。
那年的那次鋼琴演奏使我終身難忘，我們的成長離不開悲傷與歡笑，也離不開家人的鼓勵與夥伴們給予的掌聲。希望我們的旅途中，希望一直會有一直默默鼓勵和支援我們的人，我們的成長會變得更加快樂，一切都會迎刃而解！
令人難忘的細節作文 篇15
國小六年級作文 ,762字深夜中的寂靜，會把一切細微的聲音凸顯出來，刷刷地奮筆疾書的聲音，彷彿就成了這靜寂中唯一的聲響……
“吱—”推門的聲音劃破了這寂靜。媽媽輕輕地走進來，望了一眼我身旁壘起的一摞書本，踮了踮腳，又望望我筆下的作業，轉身又輕輕地走了，卻留下一條門縫。
我只顧著寫作業，壓抑著內心想睡覺又不能睡而帶來的怒火。不知過了多久，正準備拿一旁的書本，突然在玻璃上看到了媽媽的影子。此時，她正踮著腳，望著我一旁的書本。我想，她是在估摸著我睡覺的時間……我的心猛然抽了一下，難道媽媽真的日日這樣輕踮著腳，在一旁靜靜地望著我學習？我不是能從窗戶的倒影中看到媽媽輕踮著腳的樣子？我彷彿感覺這個世界所有的聲音都嘎然而止，只留下媽媽輕踮起腳的聲音，這聲音令我震耳欲聾，衝擊著我的頭腦與耳朵。
難道在我夜夜奮筆疾書時，媽媽都會輕踮起腳，從門縫處望著我的背影？在日後的幾天裡，我都發現，媽媽始終在用這最無聲的方式，但同樣也是最有聲的方式。
我沒有告訴媽媽我看到她踮起腳、急切地望我的身影，因為我享受在這身影陪伴下的每個令我苦不堪言的夜晚。每當我內心煩躁想要退縮的時候，我都會向那窗戶映出來的身影處望去。我知道我還有媽媽在陪伴著我，我並不是一個人孤身奮戰。
母親踮起腳，這一細小的動作，一直令我難以忘記。她這一踮，正踮在我的心頭上。我不禁反省自己—時常抱怨父母不理解自己；但如此看來，是我不理解他們的良苦用心。踮起腳站在門縫處靜靜地陪伴，其實是最有力而有聲的陪伴。
每當我在困難前退縮不進時，我的腦海裡都會閃現出媽媽踮起腳的身影，這會讓我感覺到，我並不是一個人，我還有他們，那我還有什麼理由不努力前進？
媽媽輕輕踮起腳的陪伴是最令我難忘的細節，這也同樣是最有力的陪伴。
望望窗戶中的倒影，我彷彿又看到她那急切的眼神和輕輕踮起腳的樣子……
令人難忘的細節作文600字 篇16
國小六年級作文 ,1164字有些事，不能說，不能想，也不能忘。
“媽，你有沒有什麼難忘的經歷啊，給我講講嘛。”
“嗯……我和你爸結婚的時候是瞞著家裡人的，因為你外婆她不同意。從小在軍大院長大的她怎麼會同意當時連一件像樣的禮物都買不起的毛頭小子和她的寶貝女兒結婚呢？高傲如她，和我斷絕了來往……”
那時的我們生活很是艱辛。東拼西湊，省吃儉用的買了套小房子，交完房款後看著身上僅剩的一百塊錢和每個月要交的九百塊錢房貸，還痴痴地樂道：在這個偌大的城市裡我終於和愛的人有個屬於我們倆的家了。
然而，命運就如同一盒有著很多口味的巧克力，你永遠不知道下一顆是什麼滋味。我懷孕了，可是我不能生，因為我的工作剛穩定，因為我們沒錢。我犯傻的一個人跑到醫院準備把孩子打掉，卻被老公抓個正著。他陰著臉拉著我回家，回去的路上，一言不發。到了家，他告訴我：“生下來，我養你們。”
他去了外地因為那有一份工資頗豐的工作，而我在這期間，不得不一個人照顧自己和肚子裡的孩子。
有一天，我突然特別想吃蛋糕店的奶油小方，走到店裡：奶油小方十塊錢一個。我嚥了咽口水，走出蛋糕店。我知道這家店十點以後打六折，可又怕被熟人看見，所以走到一個沒人的地方等著。一塊一塊的奶油小方被人買走，就如同我的心一點一點被掏空。就這樣我時不時地來到蛋糕店等候，有時等到，就像孩子偷吃糖果般開心。大多數等不到，便拖著身子回家。
情況是在什麼時候有所好轉的呢？一起長大的表姐來看我，帶來了好多我愛吃的零食，其中就有奶油小方。我不好意思卻又感激萬分的收下。可是面對炎炎烈日，這麼多東西如果不放冰箱就一定會壞，而當時的家裡連件像樣的傢俱都沒有，更別提冰箱了。表姐看出了我的擔憂，第二天來的時候讓人搬了個冰箱過來，說她家買了新的，舊的剛好送給我用。
就這樣，表姐總是隔三差五的來看我，每次都毫無例外的給我帶來許多我所需但沒錢買的東西。我一邊不好意思，一邊違心接受。直到有一天，表姐像往常一樣給我帶飯，飯上臥了一個荷包蛋，那不是普通的荷包蛋：雙面，一面焦黃，一面半熟，切上幾段小蔥，撒上幾粒芝麻，滴上幾抹香油，在放入鍋裡蒸，蒸至溏心通紅，咬一口汁香四溢。
那不是普通的荷包蛋，那是我從小吃到大的最愛。表姐走後，我一個人，哭了好久。我不知道像她那樣好強的人聽到鄰居說自己從小寵到大的寶貝女兒，為了省幾塊錢，站在烈日下等的時候，有多心痛。
又過了一個月，老公回來了，晒得黑瘦的他，帶回了一筆錢和許多價格不菲的保健品。我正疑惑他買這麼多保健品做什麼，他卻拉著我對我說：“走，去看咱爸咱媽去。”
怕媽媽看見老公又生氣，我提前給表姐打了個電話，讓她探探我媽的口風。沒過一會兒，表姐打來電話，著急地說：“阿姨說讓你們不要擠公交，千萬不能擠公交，我待會去接你們。唉，你都不知道啊……”
我知道，我都知道。
有些事，不能說，不能想，也不能忘。
讓我難忘的細節作文 篇17
國小六年級作文 ,1075字那風兒一陣陣地吹，雁兒一群群地飛，伴著一片片飄落的黃葉，隨著一棵棵樹的凋零，冬天來了。
冬天的到來，意味著天氣逐漸變得乾燥。對於不愛喝水的我，媽媽硬是每天在我的課桌上放一杯溫水，可我每次都保持“滴水不沾”，直到它慢慢變涼……
早晨，媽媽習慣性的倒一杯溫水放在我的課桌旁：“快去把水喝了。”“知道了，知道了。”我一邊搪塞著，一邊幹著自己的事情，絲毫沒有把媽媽的話放在心上……我坐在課桌前，為大把的寒假作業而煩躁。我的眼神不覺間注視到了那杯水：算了，還是喝吧，省的媽媽不停的嘮叨。我懶散地把身子移到杯子旁，不情願的抬起一隻手：“水涼了！”這可讓我找到一個不喝水的理由。我隨手把它放在課桌上，開始了我與作業的奮戰。之後的三小時裡，我一次次的敗給作業中的難題，變得越來越焦躁，心煩意亂。一個不小心，碰倒了那杯水。水幾乎全部灑在了作業本上，“啊，我幾個小時的努力啊！”我大呼一聲。可媽媽的心思仍全在那水上面，“可惜了這水”。她又為我倒了一杯水，我吸取教訓，這次我把它放得遠遠的。
從倒了第二杯水開始，我一上午都是在媽媽提醒喝水中度過的。我只是一次次不耐煩的回答：“一會兒喝，等一會兒。”我當時真想隱形起來，逃離出媽媽的視線。
最終，我還是抵不住媽媽的“嘮叨”。我起身去拿身後桌子上的那杯水，口中還嘟囔著：“水都涼了。”可當我的手觸碰到那杯水時，我驚奇的發現：“水是熱的！”可這明明是倒了三四個小時後的水，我越想越奇怪：“難道這水還有保溫功能？”為了滿足我的好奇心，在之後的寫作業中，我都會時不時地轉身看看，摸摸那杯水。
摸了一次、兩次後，我感到那水逐漸變涼，好奇心便也減弱了。隔了一段時間後，我不抱希望的再去摸了摸那杯水：“竟然又變熱了！”我立刻走向客廳：“媽媽，這水怎麼一會兒自己變涼，一會自己變熱？”“你學習太認真，都不知道我進去換水了吧！我這一天都不知道換了多少杯水，你一口也沒喝。”媽媽的責備聲中免不了愛和關切。我不知怎麼得，絲毫抑制不住我那不常出來看世界的眼淚，頓時眼前一片模糊。
我迅速轉過身去，跑回書房。我努力讓自己發出正常的聲音：“知道了，我現在就喝。”我毫不猶豫地端起那杯杯口還有水霧的水，大口大口的“吞”了下去。當時，我的腦海中只有一句話：“我要在它變涼前喝完。”
水變涼哪有那麼快，當時的我似乎被母愛衝昏了頭腦。我一直以為，媽媽一次次的進來，只是為了檢查我有沒有在認真完成作業。傻傻的我忽視了身後的母親，忽視了母愛的細節。那細節深深的刻在了心底，常常縈繞於心。
我將喝完水的水杯倒滿熱水，迅速走到客廳，雙手捧在媽媽面前：“媽媽，你喝……”
那陣難忘的掌聲 篇18
國小六年級作文 ,855字記得，在五年前，那是我最後一次，走進那熟悉的校門，我即將升入小學。
那一天，我感覺，我忐忑不安的心久久不能平靜，在走進幼兒園的那一秒，我特別想讓時間永遠停留在這一刻，因為我還沒準備好與這一切道別，走進班中，看著同學的笑容，我的淚珠，開始在眼眶中不停地打轉，最後竟不由自主地流了下來，正當我流著淚水，拖著沉重的步伐準備坐下來時，老師突然走了進來，全班人臉上的笑容，立刻轉變成了淚水，只聽“哇”一聲，所有人突然哭了出來，老師也落下了淚水：“同學們，我希望大家都能開開心心地度過這個特殊的日子。”聽了這話，所有人立刻又收起了淚水，露出了勉強的笑容，老師接著說：“我們今天要評出這三年裡行為習慣最好的學生。”同學們一個接一個地走上了臺，老師也一次又一次地說：“XXX10票、XXX5票、XXX20票、XXX21票……”當老師最後說道：“丁曉愷，35票。”（全班共有40多人）全場掌聲雷鳴，就在大家覺得一定是他時，老師說：“不是還有陳胤銘嗎？大家等著他的投票結束後，再下結論吧！”
於是，我慢吞吞地走上臺，開始了我的演講：“老……老師們，同學們……大……家好，雖然我以前犯過很多錯誤，我也知道肯定比不過20、30多票的同學們，可是，我還是要來試一試，無論有多少人給我投票，哪怕1票也沒有都沒關係。”我的淚水，又情不自禁地落了下來，我急忙用帽子把我的臉遮住了，不過還是遲了，當我睜開眼睛時，我驚呆了，我看到同學的一雙雙小手，齊刷刷地舉了起來，到最後，全班同學居然都舉起了手，後來甚至老師也舉起了手。老師興奮地說道：“陳胤銘，全票通過。”掌聲又響了起來，比從前的更響亮，伴隨著掌聲，我臉上的淚水消失了，露出了喜悅的笑容，並連聲說道：“謝謝大家，謝謝大家，我一定不會辜負你們對我的期望。”
最後，我被評為了三年中行為習慣最好的學生，開開心心地度過了這一天。
在同學們給予我掌聲的時候，我的心中，彷彿出現了一朵朵自信的花，它們正在發芽，正在茁壯的成長，每開出一朵花，我就彷彿增添了一份自信，那些花兒，在我心裡，留下了永恆的記憶。
一陣難忘的掌聲 篇19
國小三年級作文 ,364字自然界中，那些盛開的花兒，點綴著我們的生活；生活中，那片笑聲，那陣掌聲，如花兒般盛開在心中，讓心漸漸敞亮和明朗起來。
我們的生活中到處都會有掌聲，掌聲是無處不在的，只要有付出，就會有收穫。在我幼兒園畢業的時候，我們班要表演節目。當時，整個幼兒園裡學鋼琴的就只有我和另外一個小朋友，表演開始了，耳朵裡傳來“現在讓我們有請陳詩涵小朋友。”我聽了，心怦怦地跳動，緊張極了。我害怕地走上舞臺，看到臺下有好多家長，正拿著手機，在錄影、拍照。我沉下心來，彈出了第一個音，心也慢慢平靜了下來，細心聆聽著鋼琴帶來的享受。時間流逝著，我也把這首曲子彈完了，頓時，舞臺下響起了雷鳴般的掌聲，我開心極了。走下椅子，鞠了躬就走了。
這陣掌聲，深深地印在我的心裡，這是我童年成長中難忘的一頁。然而，這片掌聲化作了一叢璀璨的鮮花，永遠明媚在我心靈的後花園。
那片難忘的掌聲 篇20
國小四年級作文 ,491字以前，我從來不敢在同學面前大聲地說任何事，直到在運動會上那片掌聲，給予了我無數自信的力量。
那天早上，學校舉行了運動會，我以往的成績一直不是特別理想，所以，當我站在起跑線上時，心裡不由得響起了忐忑不安的鼓聲，我的心在飛快地跳動著。當槍聲在我耳邊響起時，我腦子“咯噔”一聲，過了幾秒鐘，我才明白自己現在在比賽，急忙奮力向前衝，當我跑過我們班所坐的地方時，突然感到體內的潛能噌噌向上暴漲著，腳下生風。那時一股如此強烈、溫暖的感覺在我心頭漫過，如此鮮明。沒錯，那就是同學們的加油聲，我屏住最後一口氣，毫不猶豫地向前衝刺，當跑完二百米時，一種前所未有的舒暢感，我的心裡盛開了一朵嬌豔的自信之花，這朵花包含了同學們對我的信任，以及我平時付出的努力，一股暖流湧上了我的心頭，使我在這寒冷的冬天裡得到了溫暖與愛，是如此強烈，同學們的那片加油聲讓我拾起了自信。雖然最後的成績並不是第一名，可同學們對我的信任，比那塊獎牌要珍貴得多。即使現在是冬天，但是在這萬里無雲的藍天之上，一定盛開著一朵充滿自信、散發熱光的鮮花！
每個人的心裡都藏著含苞待放的自信之花，讓我們用行動讓它綻放，讓它綻放出更多的美麗。