難以磨滅的記憶相關作文20篇
難以磨滅的記憶 篇1
國三作文 ,957字人生在世如白駒過隙，時間總是在不經意間從你身邊溜走，銷聲匿跡。而記憶便是為了彌補這一缺陷，它讓你可以回味過去，品味曾經。對我來說，我與恩師相處的那段時光，是我人生中彌足珍貴的記憶。
中學時代，能遇到老師確實是我三生修來的福。雖然說“師傅引進門，修行靠個人”。但是引進門的師傅也是能否成功的決定性因素。是老師給了我希望，給了我鼓勵，給了我奮進的力量。
那是剛升初中的時候，開學第一日，是一個激動又令人緊張的日子。進入陌生的教室，看到陌生的同學，心中頓時一緊。然而這天，我遇到了我生命中的貴人，只是一面便給我留下了深刻的印象。
記得那是初中的第一節課，懶散隨意的我在課上打了一個哈欠，正要振奮精神，繼續聽課時，卻被橫空飛來的怒吼聲打斷了。我被迫站起來到了牆角，臉上滿心羞愧憋出紅暈。老師用殺人般的目光看了我一眼，繼續用厚重而不失氣勢的聲音講課了。課後，我捱了刻骨銘心的三板子，聽了一堆深入心間的大道理，第一次我感受到了來自老師教誨中的那縷溫暖。
一次月考後，成績剛揭曉。老師便把我“請”到了辦公室，這是我第一次推開這個令人膽寒的門。辦公室的門流露著無與倫比的氣質，“凡人之手”的觸控似乎是對它的玷汙。我懷著忐忑不安的心情開啟門，室內飽含殺意的空氣撲面而來，我的呼吸變得急促，神情變得凝重。當我慢慢步入室內，頓時覺得汗毛直豎，如坐針毯，為什麼我會如此。但凡學習不錯的同學都有著驚人的自審能力，對我來說，早以知道此行的目的。老師還沒說什麼，我便被眼神匕首刺的雙目通紅，老師教訓了我，我卻沒有氣憤之感，只感覺有深深的內疚。
她讓我體驗過當老師的感覺。起初我害怕，擔心出錯，擔心丟臉。但老師卻給我投來了鼓勵的眼神，似乎在說“放手一試吧，沒關係。”這簡單的眼神觸動了我內心，鼻子不由得一酸，眼淚似乎便要破門而出。
諸如此類的事情還有很多很多，寫不盡，道不完。短短兩年多的經歷，卻似乎是窮極一生的至交，讓人久久難以忘卻，難以磨滅。從聖人到友人的轉變，是那樣神奇難料。每當想起老師，我便會走進心靈中這塊藏寶之地，翻看回味我與老師的種種經歷，品味它們帶給我的觸動與啟迪。我有今日之小成，老師功不可沒，雖然脾氣火爆像恐龍，她總是那樣細緻入微總是那樣讓人念念不忘。
回憶似夢使人醉，萬古滅永留心。這難以磨滅的記憶，我將視若珍寶，永久珍藏！
難以磨滅的記憶 篇2
國小六年級作文 ,1192字“班長……”數學老師突然停頓了，他拿著試卷，眉頭緊鎖，似乎看到了什麼，讓他沉痛。不想說卻還是說了：“班長，八十八分……”班裡一下子安靜了，同學們全都僵住了，個個呆若木雞。班長也驚呆了，變得面紅耳赤。她慢慢地站起來，離開座位，走到老師面前。她不敢看老師，一聲不出地將試卷拿在手上，回到座位。
班裡突然傳來一陣騷動：“哇，班長居然只考了八十八，以前都是一百分的！”“怎麼可能？班長都只考了八十八，那我們豈不都七十幾分？”“好可怕，這次試卷好難，感覺我要涼涼了。”
“副班長……八十……”
“課代表……八十六……”
……
隨著老師邊念分數邊發試卷，同學們的心都懸了起來，好像下一個七十幾分的試卷就是自己的。要是沒考好，那就糗大了。我也十分緊張，回憶著考試時有沒有認真答題，可我做的時候一帆風順，並無難題，題目簡單到連我這個學渣都感覺可以迎刃而解，班裡應該個個都是滿分呀，可那些分數卻意想不到地差。難道題目陷阱重重，我們中了計還不知曉？
“小李子……”老師又一次停頓，我不禁背後發涼，腿都有點軟了，老師猶豫地報出分數，“九十八分……”
老師最後一句話徹底打亂了我的思緒，我感覺自己的耳朵出了問題。
同學們又議論起來：“小李子考了九十八？怎麼回事，太陽從西邊升起了？”“何止是西邊，從可樂瓶裡升起來了！”“她平時都是倒數，怎麼今天比咱們都高？”“她周圍的同學都是八十幾分，不是抄襲！”
“小李子考試時坐在我面前的第一排，這是她自己努力而來的真實成績。”老師微笑著說。
在我領試卷時，同學們都不約而同地為我鼓起掌來，這是全班同學第一次為我鼓掌。窗外的太陽穿透雲朵，為雲朵鍍上一圈金邊，光芒灑在草坪上，柏樹上落下零零散散的影子，鳥兒飛過，撲扇著翅膀，似乎為我鼓掌。以前，我也是踩著這條走道去接老師手上的試卷，回來卻帶著失望與傷心。終於，在我的努力下，我來了個“鹹魚翻身”，來了個“登高望遠”，來了個“鶴立雞群”。耶！李詩語，你就是最棒的！
同學們鼓掌的聲音一直在我耳邊，直到現在我還久久不忘，他們讓我知道，只要努力，學渣也會迎來掌聲。
難以抹滅的記憶 篇3
國小六年級作文 ,700字今年暑假我參加了帆船小水手夏令營，通過這個夏令營，我學會了駕駛帆船，還玩了很多海上游戲：坐香蕉船，坐水上沙發……這個夏令營讓我忘不了。
最讓我難忘的是我學會駕駛帆船了，能在大海里航行了。
在下海航行前要知道帆船的構造和功能。帆船由四部分組成：帆、欄杆、韁繩（包括固定帆的繩子和控制帆的繩子）、舵—駕駛帆船的必備用品。每一部位的作用是：帆—控制風向；舵—當前進的時候要推舵，如果前進的時候帆靠你太近要拉舵轉向；當逆向行駛時帆靠你太近要推舵轉向；拉舵可以調整船頭的方向。
知道了帆船的構造和各個部位的作用，你就可以駕駛帆船了，在真正下海之前還要進行陸地模擬。帆船放在陸地上，帆船下面有一個轉盤，船被繩子綁在轉盤上，教練拿著繩子控制著轉盤不讓它亂轉。教練讓我們進行了四次訓練，有推舵、拉舵、推舵轉向、拉舵轉向。我照著教練說的做，一聽到教練說：“推舵！”，我就急忙把舵推到前面再回正；教練說：“推舵轉向！”我就把舵往前推再轉身低頭，否則帆就會撞在我的頭上。經過陸地訓練，教練說：“可以進行海上訓練了。”聽到要真正下海了，我心裡像有隻兔子一樣“通通通”跳個不停，害怕翻船。
下海時刻到了，我身穿救生衣坐在帆船裡，開始我很緊張，手心冒汗，心裡默默記著教練的話“推舵，拉舵，推舵轉向，拉舵轉向，收樑繩……”漸漸我就不那麼緊張了，環顧四周，看到了小夥伴們有的晃晃悠悠地快要翻船，有的穩穩當當地快到岸了。我的帆船也離岸不遠了。我不停地拉舵讓船開得更快點，最後我在規定時間到達了岸邊。我心想：“別看我個子不高，但帆船駕駛得很棒！我成功了！耶！”
這段經歷永遠記在我的腦海裡，難以磨滅！
永不磨滅的記憶——讀《屠刀下的花季》有感 篇4
讀後感 ,1038字《屠刀下的花季》首先是它的封面吸引了我的好奇心，他是一個男孩穿了一件舊棉襖，挎著包袱。而他的眼睛眯成一條縫，眼神中充滿了絕望，而身後卻是國人永不會遺忘的城市—南京！
南京大屠殺就像是中華民族歷史上的大傷疤，而我們也必須正視這一段歷史事實。這些歷史記憶便匯成了流淌在身體中的血液。而腦海中卻綻放出多彩的畫面。其中既有金色的榮耀，蔚藍的夢想與多彩的歡聲，還有殘酷的黑夜，猙獰的面孔和無情的屠刀。我們改變不了歷史，就正如我們改變不了自己的膚色一樣。
這本書不僅記錄了南京的歷史，還記錄了南京大屠殺的開始與結束、南京大轟炸及南京最終淪陷！向世人介紹了在大屠殺中為了保衛國家而光榮犧牲的英烈和在大屠殺中的花季少年們的悲慘經歷，南京是一座歷史悠久的歷史文明古城，吳宮花草、明祖宮殿、還記載了曲折離奇的歷史和神話。
1937年日本侵略者凶殘得製造了慘無人道的南京大屠殺。一幫強盜似的侵略者衝入南京城一夜之間著整個古城血流成河毀於一旦。我們多災多難的國家呀，曾承受過讓人難以想象的痛苦折磨。不管是婦女還是兒童他們都毫不留情，一概殺死，還用火焚燒房屋，那驚人的景象是我們這些生活在和平年代的人無法想象的！
這本這本書也是獻給大屠殺中倖免於難的花季少年的。字裡行間透露他們的悲慘經歷，腦海那泣血的控訴，成為他們心中永久的傷。當我們在春意盎然的公園裡與父母暢聊時，行走在寬敞的大街上時，盡情享受著父母給予的愛時，而戰火中的花季呢！而我們卻從未想過如今和平而又溫馨的生活是多麼的可貴呀！這更是寫給我們這些未來國家的建設者們的書，讓我明白遇到困難時就要像那些在戰爭中勇於反抗的中華兒女們，他們不僅挺身而出還英勇抗敵用寶貴的生命捍衛民族的尊嚴。
這更是寫給世人的書。1949年以後，在中國共產黨的領導下重新綻放出青春的南京經歷了無數戰爭的洗禮，早已變成了中外聞名國際化大都市但我們又可曾知道這段令國人恥辱的歷史早已逝去，而在日本國內卻仍然堅決否認在中國南京犯下的滔天罪行。竟還有人蔘拜靖國神社，左翼分子仍認為中國人造假，面對這無情的歷史，讓我們無法忘卻。因為中國擁有共產黨，所以才讓那令人恥辱的一頁永不重演。面對未來對中華民族建設的重大責任，我們要更加牢記，黨的教誨。並在黨的英明領導下，中國才能正大光明的矗立在世界之巔。
讓我們一同歡聚在希望的燭光下，勉勵在和平幸福生活中的花季少年們；一同為富強自己的國家而奮鬥。讓我們一起在悠長的鐘聲中祈禱，讓象徵著和平的鴿子永遠翱翔在和平而幸福的藍天。
鳳凰花，永不磨滅的記憶 篇5
國三作文 ,788字滿樹的鳳凰花隨風搖曳著，像一支生生不息的火炬，散發著無限的生機與活力。一提起常中，我就會想起學校裡的鳳凰花，腦海裡總會浮現出一幅幅動人的畫面。常中似乎早已跟鳳凰花有著密不可分的關係，如影隨形。
還記得初一的那個盛夏，如火一般的鳳凰花競相怒放，紅得直逼人的眼。一朵朵鳳凰花就像一隻只驕傲的鳳凰，昂首立在枝頭，飄逸而光彩照人。
陽光穿過層層枝葉，在地上投下鳳凰花和葉斑斑駁駁的影子。樹蔭下，吳校長指著頭頂上的鳳凰花，語重心長地對我們說：“同學們，鳳凰花開了！又有一屆學子將要離開母校，各奔東西了！你們剛上初一，或許還不懂鳳凰花的含義，但身為常中學子，我希望你們記住：不管遇到什麼困難，都要像鳳凰花一樣，勇敢、堅強！”面對吳校長這番擲地有聲的話語，我們報以熱烈的掌聲，但眼裡卻透著迷茫。我們還不懂離別的傷感，還不懂未來路途的艱辛。
一年後，鳳凰花又開了。正在備戰生物、地理中考的我們已無暇顧及鳳凰花的美麗，而我們也逐漸褪去了懵懂和青澀。
生物、地理模擬考的分數並不盡如人意，我感到無邊的失望和無助。天空中，淅淅瀝瀝地下著雨，我的心情就像那天氣一樣灰暗。我從書堆裡抬起頭，不經意地往窗外一瞥，頓時，被一股神奇的力量震懾了。是鳳凰花！雨中，鳳凰花依然昂首挺立著，絲毫不肯低頭。任憑雨怎麼打在她嬌嫩的花瓣上，卻還是昂首挺胸，不肯凋零。
我忽然明白了一年前吳校長的那番話，要像鳳凰花，風雨中不低頭，挫折前不退縮！火一樣的鳳凰花照亮了我前方的路，我順利地通過了最後的中考。
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”轉眼間，我便踏上了初三的征程。等到明年的鳳凰花開，我就該離開了。燦爛的鳳凰花啊，我能否有一個燦爛的前程？我的記憶中，那滿樹的鳳凰花，隨風搖曳著，朝我招手，朝我點頭。記憶中，永不磨滅的鳳凰花，伴著我成長，她總是對我說，困難面前不要低頭，勇敢地走下去吧，你要相信，你的前程如我那般燦爛。
那難以忘卻的記憶 篇6
那難以忘卻的記憶作文 ,1391字可是爺爺的親人呢？對於他的家事，他極少談及。我後來是聽人說的：他年輕的時候是一個屠夫，很會賺錢，但也很會花錢，解放後一場豪賭幾乎輸光了他的所有的家當。現在他就靠每個月一百多元的退休金。他有一個女兒吧？好象有認養一個兒子，可兒子不肖，不認他，他女兒有三個兒子，可後來他女兒瘋了，三個外孫倒還乖，只是家境不好，有來看他的就其中兩個外孫和一個侄女。每到除夕，爺爺就會關上大門，不知去哪裡圍爐，大年初一又出現在小屋裡。我想每到除夕這一天，老人心裡肯定最不是滋味，本來應該是兒孫滿堂圍坐身邊，他卻反過來。爺爺心裡肯定有許多傷心的往事，他每天都會點上三柱香，把心事講給供在旁邊的老伴的遺像聽。老人的心多孤獨呀！
我們漸漸長大了，鄰居家的老爺爺卻老了，他的身體不再硬朗了，經常“吭吭”的咳。鄰居們慢慢地與老人疏遠了，老人就更孤獨了，常常看到他獨自坐在太師椅上泡茶、抽捲菸、看古書。看著看著就睡著了，睡醒後繼續泡茶、抽捲菸、看古書。“公啊，您咳嗽，就不要抽菸了。”“無聊啊。”我還是經常跑過去和爺爺聊聊天，雖然他的那些話我不知聽過多少回了。因為這樣，爺爺對我更好了，有時爸爸、媽媽加班，我放學回來晚了，爺爺就會等在家門口，為我熱好了飯，看著我吃下；我生病了，爺爺會常來詢問，還能給我開出許多民間小偏方；有時我受了爸爸、媽媽的訓斥，我會跑到爺爺面前哭。可是有時，我也會覺得爺爺老了，有病了，我還是少去的好。但是一看到他孤零零的，我又特別難受，我不能不理他。
後來我工作了，我每月會拿出50元給爺爺，爺爺多高興呀！用我的50元，爺爺新添了一些衣服。我還給爺爺買了一雙棉鞋，冬天爺爺就天天穿著它。
爺爺真的老了，老得行動都不方便了，早上、晚上聽到他使勁地咳，我就會背地裡哭，有一次他的外孫來了，我就哭著對他說：“你就住下來吧，晚上你爺爺需要你照顧。”他的外孫住下了，我看得出爺爺有多麼地開心。有一次我打了一盆熱水，輕輕地為爺爺擦洗，爺爺的眼角淚光閃動，而我的眼淚也情不自禁地掉了下來。我覺得人老了，孤獨、無助多麼可憐。
日子一天天過去，我工作後不久談戀愛了，與爺爺聊天的時間自然少多了。在我準備定婚的那段時間，爺爺的腳腫起來了，晚上睡覺都不能躺著睡了。我知道爺爺將不久人世了。那一天，我定婚，可是一整天我都高興不起來，晚上當我家高朋滿座時，爺爺的外孫來找我，見一屋子的人，他沒有進來，我的心一下子沉了下去。第二天，爺爺走了。我知道昨晚他想見我最後一面。雖然他不是我的親人，按我們本地人的風俗，我完全沒必要守在他身邊，更何況我在辦喜事。但第二天，我一聽到噩耗，馬上控制不住自己大哭起來，我摘下頭上的花朵，卸下所有的裝飾，哭著跟著爺爺的靈柩把爺爺送出小巷子，我對爺爺說：“公啊，對不起，我不乖。”
爺爺走了，我經常在夢中夢到他，我經常想起他說的話：人是很講緣分的，你就像我的親孫女。對於老人，我是尊敬的，但鄰居家的老爺爺不僅是尊敬了，那有太多的感情在裡面，雖然他不是我的親爺爺，但已勝過親爺爺，無數次，我哭著想起他，想起他那麼疼我，他那麼孤獨，他那麼痛苦地走完人生最後的一段歲月。我就會淚流滿面，我就會覺得我還是那麼自私。
人的一生會有許多回憶，會有許多幸與不幸的事。最大的不幸莫過於“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在。”當我懂得了怎樣去體諒、孝順一位老人時，疼我的爺爺卻已不在了，留下的是一千年的遺憾和心傷。
難以磨滅的傷痕 篇7
國二作文 ,542字不知從什麼時候起，喜歡坐在窗前，望著透過樹葉，在樹下灑下斑駁的倒影，沏上一杯淡淡的清茶。像破碎的記憶和斷裂的陽光，時光總是快的讓人心痛，讓人不知所措，想伸手去拽住它，它卻己煙消雲散，只留下了那些記憶的碎片，沉澱在心靈最深處，在閒暇時拿出來放在底下晾晒，嗅些上面的味道，或芬芳，或陰霾，總夾著陽光的味道。
我們是否忘記了心靈的成長？我們是否在朋友的一次錯誤不依不饒，是否我們還在彷徨，不敢面對未來，我們都是孤獨的，這種孤獨來源於內心，有時會很強烈，讓人不能自己，讓人痛心扉。
面對這個世界，我們往往覺得自己很弱小，很無助，有時心靈會傷痕累累，我們只是用紗布一層又一層的包裹，不讓傷口見一點陽光，明知傷口會發炎，卻沒有揭開紗布，療治傷口。
跟著時間的末班車，我再一次經歷了傷痕。
在一次測試中，因為上課沒有注意聽講，課後沒有及時複習，測試的成績便是差得很。分數很少，自己都不敢看。老師還讓回家給家長簽字，這是讓我成績這麼差的人情何以堪？左思右想，怎麼辦？不可能拿回家了，還是自己簽上了，一看就很假，湊個數吧。老師一看就是仿籤的，便給我爸打了電話。
回到家中，在飯桌上，父親便提起這件事，把我說了，眼淚不由得流淌在飯桌上。飯菜永遠是那麼苦澀。
在陽光下，我漸漸成長。懂得了做人，做事要誠實。
永不磨滅的記憶 篇8
國一作文 ,674字小時候，住在外婆家，家旁邊小路的拐角處有一位殘疾鞋匠。無論嚴寒酷暑，那位叔叔總是會盡職盡責地做好自己的工作，為他人做一點力所能及的事。
記起這件事，心中就有一些愧疚。
那一次，我最喜歡的鞋子開膠了，外婆讓我自己去修。我跑到那條小路，那裡已有一些人了，我怕那位殘疾鞋匠聽不見，特意提高嗓門說：“叔叔，我的鞋開膠了，麻煩您幫我粘一下。”只見滿頭大汗的他抬起頭來說：“可以啊，小朋友。你啥時候來拿呀？”我說：“我跟外婆買好菜再來吧。”
可是，當我買好菜回來時，那個叔叔還在給人家修鑰匙，我的鞋放在旁邊沒有動。我問他：“叔叔，我的鞋什麼時候能修好呀？”他抬起頭，對我說：“對不起呀，小朋友，你還得再等上一會兒。”由於天氣非常熱，這時的我覺得又累又渴，就不耐煩地說：“我先回家了，一會兒再來拿。”
吃完午飯，我去拿鞋。到那兒以後，一位老爺爺告訴我，叔叔吃飯去了。於是，我找了個小板凳坐下。這時，我發現我的鞋修好了，但鞋花粘偏了。我心裡很生氣，這畢竟是我最喜歡的鞋子，不希望它有一點兒瑕疵。過了一會兒，叔叔騎著電動三輪車回來了。我心想吃個飯還騎車，但他下車時十分吃力的樣子，讓我改變了想法。只見他用兩隻手分別拿著兩隻腳，吃力地從車上挪下來。我覺得臉上火辣辣的，於是對他說：“叔叔，這個鞋花粘偏了，麻煩您再粘一下。”只見他麻利地拆開，又仔細地給我重新粘了起來。粘好後，我問叔叔多少錢，叔叔笑嘻嘻地說：“粘兩下不要錢。”我二話沒說，還是掏出兩元錢，最後他只收了一元。
我想，叔叔雖然殘疾了，但是用自己的雙手為人們服務，能自力更生，讓我體會到了什麼叫“身殘志不殘”。
難以忘卻的記憶 篇9
國小六年級作文 ,547字在這十二年中，我經歷了許多，可是讓我難以忘卻的，還是母愛！
還記得那是一個寒冷的冬天，媽媽送我去補課，到了校門口，媽媽又像往常一樣，開始嘮叨起來：“佳佳，上課要認真聽講，別開小差！還有……”“知道了！知道了！每次都要羅裡吧嗦的說一大堆，煩死了！”還沒等媽媽說完，我就不耐煩地打斷了她說的話。“唉！我這也是為你好啊！”媽媽嘆了口氣，無可奈何地說道。
我走進教室，坐在窗邊的一個桌前，聽著老講課，就這樣過了一個小時。之後，我厭倦了老師的講課聲，就把目光和心思轉向了窗外，只聽見窗外的“呼—呼—”寒風聲，似乎坐在教室裡也能感到外面的寒風刺骨。就在這時，我無意間瞟到了一個熟悉的身影。啊！原來是媽媽！只見媽媽手裡正幫我織著毛衣，而又時不時情不自禁地縮一縮脖子，時不時搓一搓那已凍得通紅通紅的手，儘管天氣很冷，可是媽媽還是認認真真地幫我織著毛衣，我看著，心疼極了。
我就這樣默默地看著媽媽，再也沒有心思聽課，頓時，心中充滿了暖意，我心想：我之前怎麼能這樣說媽媽呢！真是不應該！我特別後悔之前在校門口對媽媽說的那些不孝順的話。這是，下課鈴響了，我快速整理好書包，跑下樓，向媽媽奔去，緊緊地擁抱著媽媽，說：“媽媽，你真好！”說完，我忍不住熱淚盈眶。
母愛啊！你是我心底難以忘卻的記憶！
難以忘卻的記憶 篇10
國一作文 ,736字一滴滴墨香，流露著筆尖滑過的痕跡，一個個方正漢字，描摹著司宙對我的深情。綿綿柳絮落在案邊，一股濃濃的情愫湧上心頭。
我不知道有多少紙張從案頭，轉到書架。再入抽屜，終沉封在箱子中，我不知道聽了多少遍老師強調文體的話語，我不知道當我氣喘吁吁爬上六樓，還會有多少個日子在期待著我跨入司宙。我很難想象，當我再次習慣起來，卻發現我已經畢業的事實，我很難想象，我聽不到老師反覆的話語，心裡會不會太空寂，我很難想象，以後我還會不會抽時間完成篇篇文章。
隻言片語，難道深情。
我很無助，也很激動，我一直享受司宙為我提供的廕庇，幼獅離母，雛鷹展翅，一切都正意味著總有一天我將與司宙分別，可是六年的師生情誼，六年的不離不棄，六年的付諸行動，六年的落筆成章，六年的美好回憶，決不會被時間遺忘。
兒時的記憶中摸索不出太多的回憶，開啟燈，那裡面熙熙攘攘，有些黑，但明明有段無法忘卻閃光的回憶。
那也許是巧合，讓我始料未及的，有張新面孔站在講臺上，詫異之餘，更多的是驚異於那新穎的授課方式，抑揚頓挫的語言，是我前所未見的。後來得知那便是劉校長，那次便是我華麗的蛻變，我進入培優班，在那次作文中，只記得黃美蓮這個名字，但是清晰記得劉師給了我很高評價，在她的眼神中，有著讚歎，有著喜悅，也透露著些不可思議。不知為何，我倍受鼓舞，那次我深有所觸，在司宙我學會了很多。
在懵懂孩童時我就被司宙薰陶著，感染著，而現在我也長大了。在以往作文中，我品味著，其實，在作文中我同樣感悟了人生真諦，在作文中得到了成長。
我又穿牆而過，這是司宙最後一站，我向鐵軌不遠處望去，有幾個身影注視著我，在那頭就是神祕的另一邊。
“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗，你裝飾了別人的夢”（此乃卞之琳《斷章》）。
難以忘卻的記憶 篇11
國二作文 ,685字人生在世，波折紛紛，在一個人成長的路上，會遇到很多人，有對自己好的人，有對自己不好的人，但總會有一些人，永遠也無法忘卻。
深夜，抬頭仰望星空，腦海裡的事也如這星星一般，漸漸有些模糊了。忽然，一顆閃亮的明星悄然出現在星空，那樣耀眼。
記得，那是在一個星期前的週五，我起床晚了，一看錶，我要再不走就晚了。一路跑到早餐店，要了兩張餅，草草吃完飛奔向學校。
剛跑到學校，同學已經開始跑步了，我也趕緊跟著跑，這一跑完，我的胃裡就有點難受了，不過自己也沒大注意，該幹啥就幹啥。可到了中午，那飯剛一端上來，我就忍不住往衛生間跑，還沒跑到就吐了出來，對著垃圾桶一通狂嘔。回到教室，整個人像快死了似的一點力氣都沒有，聞什麼都噁心，只好無力地趴在座位上。
這時，你走了過來，對著我說：“老程，怎麼了，這個樣子。”我無力的回答：“沒啥大事，就是吐了。”“還沒什麼大事，你都成什麼樣子了，等會我給你倒杯熱水去。”他說。喝著他的熱水，胃也消停了一點，心裡也是暖暖的。
就靠著這一瓶熱水，終於熬到了放學，可是這時候就犯難了，早上的錢已經花完了，哪還有錢回家啊，看著那還略有顫抖的雙腿，只好收拾書包走回去了，誰知，我還沒有裝好書包，你卻站在我旁邊，說：“走，老程，我送你回家，書包給我。”我還沒說話，你就把書包搶走直接背在了肩上。就這樣，我們一起走上了回家的道路。看著他那麼瘦小的身軀揹著兩個大書包，便問他：“不累麼，為什麼要幫我？”他說：“沒事，至於為什麼幫你，誰讓我們是哥們呢！”哥們，我默默的念著這兩個字，對，哥們。
回首往事，一切都如走馬燈，如同奔流之水，可是那件事，那個人，我永遠不會忘懷。
不可磨滅的記憶 篇12
國二作文 ,673字生命是條軌跡，或短暫，抑或漫長。但上面的痕跡，又如何能抹得掉？尹老師就是這樣一個讓我銘記的老師。
那天，夜已濃郁，我做完了其它的作業才發現數學練習冊忘記帶回來了。望著繁星滿天，看著眼前斑駁稀疏的樹影，埋怨著自己的粗心大意，磕磕絆絆地走向學校。雖是百般不情願，卻終是不願面對老師懷疑的眼神。
到了學校，周圍店鋪的卷閘門已經落下，正當我慶幸無人窺見我的“落魄”，拐進教學區時，一團朦朧的燈光闖入我的眼簾，與滿天漆黑極不相稱。會不會是尹老師？我躡手躡腳地靠近辦公室，果然是尹老師！她一手撐著下巴，一手拿著筆，那麼專注那麼入神……難怪我們交上去的作業，那麼快就能回到我們的手中，上面的圈圈點點，批註都那麼細緻。
她很敬業，但絕非古板的“修女”。假日裡，她喜歡和我們一起走進田野裡，一起圍在磚塊架起的灶臺邊，爭搶著桌布上琳琅新鮮的美食。她並不像一般的老師一樣嚴肅，她像一個大朋友，雙手輕輕地搭在我們的肩頭，輕鬆地和我們聊著班上的新聞，說著學習上的煩惱。她不僅僅是老師，更是我們成長路上的夥伴，陪我們走過最純真懵懂的時光。
最喜歡的還是她課堂上的妙語連珠，無論多怪的作文題，老師都能出口成章，把我們那在天空漂浮迷茫不知方向的思緒拉回地面。她的課，能帶著我們，暢遊中外，徜徉古今。開闊了我們的視野拓寬了我們的知識面。老師部落格裡的文章，更是繪聲繪色，即使是一篇心情小記，也能讓我們拍手叫好。
那時，尹老師簡直就是我的偶像。離開老師已三年，可老師的諄諄教誨、一顰一笑，又如何抹得掉？
難以抹去的記憶 篇13
國小三年級作文 ,418字相信每個人心中都會有一些難以抹去的往事，而我也有一件永生都無法忘記的事情，那就是學游泳時教練把我推下水去的情景。
記得那還是在去年暑假的一天，媽媽帶我去飛山谷學游泳。不知道是我學得比較快還是什麼原因，大約學了五六節課後，教練就讓我到深水區游泳。
我剛走到深水區旁，教練趁我沒有任何防備的時候突然用力往我後背一推。“撲通”一聲，我覺得眼前一黑（因為那時我還沒戴上泳鏡），鼻子一酸，嗆了好幾口水。出於求生的本能，我奮力蹬著雙腿划著雙手，終於把頭探出水面了。把頭探出水面後我深深地吸了幾口氣，有種重見天日的感覺。等呼吸順暢之後，我趕緊把泳鏡帶上，按照教練之前教我的蛙泳游到了樓梯邊。
這件事在我心裡烙下了一個很大的陰影，每當我走到深水區旁時，我總是很警惕地看看背後，擔心會有人要推我。為了克服這種恐懼心理，我就更加刻苦地訓練。皇天不負有心人，我在爺爺的指導下學會了仰泳、蝶泳等游泳方式，就算有人要推我，我也不怕了。
難以忘卻的記憶 篇14
國小四年級作文 ,542字童年時的我還不懂事，但是在我大腦深處依然有著許多美好，而又令我記憶深刻的時刻。
今天的空中飄起了淘氣的小雨滴，落在地上“嗒嗒”的響著，猶如一場盛大的慶祝會，風婆婆也隨著聲音過來湊熱鬧，趴在視窗的我望著那已經掉了一隻翅膀的玩具老鷹，不由想起了童年時候的情景。
5歲那年，牆角的櫃子上放著一隻玩具老鷹，那是我生日時媽媽送的。在我第一次拿到它時是滿臉興奮與快樂，因為我認識了一個非常好的朋友，雖然它只會鼓動雙翅，但對於童年的我來說已經很滿足了。
然而，有一次在我高興地玩著它時，沒有拿穩老鷹，眼睜睜看著它重重摔到了地上，一隻翅膀折斷了，但另一隻還可以動。可這對於五歲的我來說卻是一個不小的打擊，我從此拋棄了它，不再摸它一下。
微風從臉上吹過，思緒繼續飄啊飄……不久，媽媽又給我買了一隻新的玩具，但當我帶著興奮去迎接時，感受到的卻是冷淡沉默的心情，不再充滿歡樂。時間一長，我又不知將它放到了哪裡，直到知道今天在整理雜物時才發現它們。
望著那缺了一隻翅膀的老鷹，我真想對它說：“對不起，如果不是我，你不會被遺忘，我要謝謝你陪我度過了無聊的童年，我會默默地把你藏在我的心裡，永遠永遠……”
永不磨滅的記憶 篇15
國一作文 ,880字那段永不磨滅的記憶，早已被我藏在心底。
奔跑在成長路上，即便是再大的風雨，我也是那樣不屑一顧。因為我知道，你在那裡等著我。
雨，淅淅瀝瀝下著。校園裡早已經沒有了喧鬧，留下的，是寂靜。因為沒有帶傘，我就一直待在教室裡，聆聽那孤獨卻又夾雜一絲煩躁的“滴答滴答”聲。
終於，那聲音有些斷斷續續。我立刻背起書包，衝出教室，跑下樓。然而，剛到樓梯的拐角處，就發現爸爸已經站在那兒了，應該是等了一會兒了。他見了我，忙說：“剛想上去，你就下來啦！”說著，就一手撐開傘，一手拿過書包，背在肩上。
默默站在一旁，我看著爸爸。他像是遇到什麼好事，一臉愉悅。腦海中，一下子浮現出那張不滿意的試卷，真不想攪了爸爸的好心情，可是這也不是我想要的呀！
“走吧！”爸爸說了一句，漫步雨中。又轉身看我那個樣子，像是什麼都猜到了。“今天考數學了？”我點頭。“多少分？”我支支吾吾：“只有85。分。”
那一刻，時間彷彿靜止了。
我低著頭，生怕看到那張怒氣衝衝的臉。沉默，沉默。卻聽到爸爸心平氣和的聲音：“又是粗心吧？”“嗯。”爸爸嘆了一口氣，我擔心的火山爆發沒有發生！“馬上要期末考試了，一定要改掉這個粗心的毛病，相信自己，就能考好。”依然是很和緩的語氣。
抬起頭，望著爸爸，一股暖流湧上心頭。我的耳邊彷彿響起爸爸溫和的聲音：“爸爸相信你！相信你！”是啊，我總是對數學考試沒有信心，其實，良好的心態也很重要。
我明白了，爸爸。這次的失利就是一場小雨，不會阻擋我前進的腳步，謝謝你的關心與信任！我知道，你一直在那裡，在成功的彼岸等著我。
雨中，我們一起走過寬闊的大路，一起走過泥濘的小路，風也好雨也罷，我依然不屑一顧。
也許是因為第一次心平氣和的爸爸，也許是因為那句樸實的話語一直鼓勵著我，那段永不磨滅的記憶，深藏心底，成為風雨中，我帶著自信前行的動力。
永不可磨滅的記憶 篇16
國一作文 ,818字有些事終究會成為過去；但某些人將會成為一個永久不可磨滅的回憶。
——題記
“阿婆，阿婆你看著日曆，怎麼不對呀？”我站在日曆邊，故作奇怪地大聲問道，嘴角有掩飾不住的笑意。緊接著，便聽到阿婆“踢踏踢踏”的腳步聲。阿婆朝日曆看了一眼，馬上明白了，伸出手來，輕輕拉拉我的小臉：“你這個小鬼，又偷偷撕日曆啦！”笑再也忍不住，偷偷奔騰而出。
記憶回到快樂的小時候，我總是天真的每天都偷偷撕掉一頁日曆，然後快樂地期待阿婆發現時略微生氣的樣子。那時候，日曆輕輕被撕掉的聲音如同夏日的冰棒一樣美妙。而現在，這快樂似乎好久都沒有過了。學業像是一條巨大的東非大裂谷，橫亙在我與阿婆之間。
總是好久，才能夠回阿婆家一次。
伴隨著汽車的轟鳴聲，車停在了阿婆家門口。還沒走下車，就看見阿婆急急忙忙從裡屋趕出來。她倚靠在門框上，手不住地在圍裙上來回搓動。“小鬼，回來啦！”阿婆大聲地叫我，臉上溢滿了幸福與滿足。我拿起幾袋水果下了車，阿婆一下子接了過去，一袋不留，也一點看不出她手中袋子的沉重，嘴裡直說：“彩源，快坐下，裡面有水喝。”說著就把水果放到桌子上，要去給我弄吃的。也許是太久沒回阿婆家了，我竟有些拘謹，不知要說點什麼，就站在屋子裡，漫無目的地到處看。
忽然，目光落到了日曆上，咦，怎麼回事？日曆上還是前天的日子。“阿婆，你看這日曆，怎麼不對呀？”還是這句話，但此時，我是真的很奇怪。阿婆走過來，看了半天，忽然一抬頭，“哦，看我這記性，這幾天都忘了撕了。”我的心猛地一沉，似乎忽然被人抽去了什麼，痛一陣一陣地湧來。從沒有如此真實地感受過阿婆的衰老，阿婆不會再在原地等我啊。
我一下子緊緊地，緊緊地……抓住了她的手。
望著日曆，淚如雨下。
那一份難以抹去的記憶 篇17
國一作文 ,1322字夏天晚風輕輕吹過，奶奶牽著我的手，扇著大芭蕉扇，走在鄉間的小路上。
深綠色的梧桐樹在夏季的熱風中搖擺著，發出清脆空靈的“嘩嘩”聲，伴著蟬兒的鳴叫演奏著樂章。我和小夥伴待在村長家乘涼，說說笑笑。村長叔叔進來又出去，出去又進來，看上去很是忙碌，胸口和後背的T恤衫溼漉漉的。過了好一會兒，我按捺不住那份好奇的小心思，拿起一瓶水，跑到叔叔身旁，“叔叔，給。”他回頭微笑著接起水痛快地喝一大口。“這麼熱的天，您在幹嘛呢？”“今天晚上有露天電影看，很精彩，7點開始，記得來哦。”我像長了翅膀般飛奔向小夥伴，拍拍胸口，喘著粗氣，斷斷續續的宣告佳音。我的小夥伴們聽後拉著我的手臂一同歡呼跳躍起。
我們幾隻“小喜鵲”飛來飛去，吵吵鬧鬧，挨家挨戶傳遞著喜訊。村裡好不熱鬧！
“奶奶，奶奶，”我在自家院子大喊著。“怎麼了？滿頭都是汗，看看，小臉紅的呦。”奶奶笑眯眯地從屋裡走出來，拿起肩頭的毛巾輕輕擦拭著我的臉。“奶奶，今天隊裡有放電影，我想去看。”我兩眼巴巴的望著奶奶。奶奶點了點頭，我仰起一個大大的笑臉，跑著同小夥伴集合。奶奶無奈的看著我漸行漸遠的背影，喊了一句“別皮呦。”
日漸偏西，斜陽餘暉，將層雲盡染，火紅，迷濛。和奶奶一起走在鄉間的小路上，想到看電影就十分激動。我不斷的加快腳步，不知不覺間奶奶就被我甩了在屁股後面。我急了，大喊道：“奶奶，快點！”可奶奶還是不緊不慢地走著。我跑到奶奶背後推著她，想讓她的步伐快一點。奶奶看著我這小動作樂了“不急，還沒到時間呢。””可我很期待嘛……”我小聲嘀咕著。
天邊的最後一抹餘暉也漸漸消失，終於走到了放電影的地點，那麼熱鬧！好不容易找了個位置坐下，靜靜等待著。
期待已久的電影終於開始了，先前的人聲熙攘一下變得鴉雀無聲，“開始了，奶奶”我小聲說道。奶奶看著我笑了笑。目不轉睛地看著電影，叔叔沒有騙我，真的很精彩——前一秒天空中還回蕩著一陣陣歡聲笑語，後一秒又令我膽戰心驚。真是妙趣橫生啊！
夏天最少不了的是什麼呢？哈，那就是我們可恨的天敵——蚊子大軍。耳邊不斷傳出他們那囂張的“嗡嗡”聲，心裡盡是厭煩與惱怒。突然，迎面一陣涼爽愜意的風，“腿動動。”奶奶拿著她那大芭蕉扇為我驅趕蚊子，我搖晃著腿，心裡藏著說不盡的感動。
時間像陣清風，吹過你的臉龐，想再觸控它，卻早已飄走。劇場最終完美謝幕，懷著一種留念不捨的心情，踏上了回家的路途。
夏天的夜晚是熱鬧的，稻田裡青蛙和蟈蟈開著聚會；夏天的星空是神祕的，就像一個神話的世界；夏天的空氣是清新的，氤氳著獨特的芬芳……
晚風吹起我的裙襬，月光下，奶奶牽著我的手，給我講小時候的故事。這真是一份難以抹去的記憶。
永不磨滅的回憶 篇18
國二作文 ,625字小時候的我們是不懂事的，但就是這些因不懂事惹出來的禍端，給我們留下了難以磨滅的回憶。
還記得二年級的時候，有個阿姨送了我兩袋“海綿寶寶”，其實就是一種高吸水樹脂，在水裡浸泡以後，就會越變越大，像極了水晶小球。因為虛榮心作怪，想在同學面前“炫耀”一番，我就瞞著媽媽偷偷把它帶到學校。
來到學校後，我迫不及待地給同學看了這種“神奇”的東西。他們都覺得好奇，紛紛找我要幾顆。可沒有杯子盛水怎麼辦？我立馬想到了班級飲水機下有杯子。當時覺得自己很聰明，並沒有覺得這樣做有什麼不對，後來才知道自己幹了件愚不可及的事。
細心的李老師還是發現了杯子數量的急劇減少。問其原因，正是“海綿寶寶”搗的鬼。李老師嚴厲地訓斥了我一頓，我一直低著頭不作聲。我嘴上雖然不說話，心裡卻委屈得很：我只是想跟同學分享嘛，這樣做有錯嗎？李老師倒也沒怎麼懲罰我，只是讓我重新帶一些紙杯到學校。
回家後我一直鬱鬱寡歡，媽媽不知道原因，就想辦法讓我開心。畢竟是一個八九歲的孩子呀，還不懂得憂愁，就把這事拋之腦後。第二天上學時，我趁媽媽不注意，帶了一排紙杯到學校來。儘管最後事情出人意料地順利，媽媽從始至終都被矇在鼓裡，我的內心卻一直被自責所困擾。
孩提時代的不懂事，如今已成了交談時的笑料。即使這件事已經過去了很長時間，但我一直對它記憶猶新。這件事深深地教育著我：要以集體為重。四年後我們已經是意氣風發的翩翩少年，不會再犯這種傻事，我們成熟了，長大了，但這件事給我的教訓，卻像烙印一樣永存心間。
永不磨滅的回憶 篇19
國一作文 ,655字時光的浪潮沖刷著記憶的海洋，童年已在向我揮手告別。時間是短暫的，但那段永不磨滅的回憶卻依然盪漾在我的心頭！
在小時候，我堪稱是糖果“收割機”。每天嚼上幾顆，才覺得對得起自己。好景不長，糖果在我一次又一次的“收割”下所剩無幾，最後索性剩下了一顆。望著這顆金子似的糖果，我不由得萌生了一個大膽而又奇怪的想法。農民叔叔種瓜得瓜，種豆得豆，那要是我也一樣，是不是也可以結出許許多多的糖果啊！
話不多說，我跑到後花園，細細打量了一塊空地，覺著合適才開始動工。我拿出鋤頭，吃力地翻起土。汗水源源不斷地滴在地上，浸透了我的衣裳。過了許久，我才挖好地，小心翼翼得將糖果放到小坑中，然後重新將土蓋上，撒了撒水。我滿懷希望地大睡了一覺，夢中，落日的餘暉照耀著糖果的小嫩葉，顯得格外耀眼。望著這片嫩葉，我不由得露出了燦爛的笑容。“叮叮叮”，熟悉的鬧鐘聲音活生生得把我從夢境拖了回來。
對了，糖果。我一陣大驚。拔起腿跑到後花園，種糖果的位置上多了一顆生機勃勃的小嫩芽。“啊哈哈，耶，耶！”我高興得喊著，彷彿想讓全世界都知道我這一偉大的壯舉。我把媽媽叫來，興奮地告訴媽媽的原委。媽媽聽後，一陣大笑，“傻孩子，這只是小草的嫩芽，況且，糖果和植物不一樣，是種不出來的。”聽完後，晴空霹靂，彷彿生活都沒有了希望，彷彿從人生的頂峰掉到了低谷。”我不由得想起了一句話，“希望越大，失望，也就越大。”
雖然已經事隔多年，已經不會再做這裡幼稚的事情，但那仍是我童年生活中永不磨滅的回憶。往事樁樁件件，歷歷在目，那是我記憶倉庫中一顆顆流光溢彩的珍珠啊！
童年難以忘懷的回憶 篇20
國小五年級作文 ,683字在翻找舊物時，發現了一把佈滿灰塵的竹扇。我家有很多竹扇，但惟獨這一把我最珍惜。每當我看到這把竹扇，便會想起外婆那慈祥和藹的面容。
時過境遷，竹扇已經滿是灰塵，在扇柄處還有幾片竹葉落了下來。它已經老了，外婆也一樣。
我把竹扇的灰塵拍開，然後學著外婆為我扇風的樣子扇了起來，那一陣陣清涼的風，把我帶回了從前。
記得小時候喜歡看星星，但在農村，只有夏夜的星星是最明亮的。於是每當到了夏季，外婆都會搬來兩張板凳放在院子裡，當夜幕降臨時，她便會拿出一把竹扇為我扇風。我經常問外婆：“難道您不熱嗎？”外婆只是笑著搖了搖頭，換一隻手為我扇風。那清涼的風，彷彿把我帶入一個仙境，我多麼想讓外婆來感受一下。
在這清涼的微風中，夏天的燥熱也無法靠近我。月亮投下淡淡的光，將我和外婆的影子越拉越長，在時斷時續的蟲鳴聲裡，夾雜著外婆為我唱的歌謠。每當睡不著時，我會悄悄閉上眼睛，感受竹扇在臉前上下晃動的軌跡。有時外婆離開一會，我便偷偷拿起扇子，學著外婆的樣子往自己臉上扇。沒想到，每一下都扇在自己臉上。外婆見了，摸了摸我的頭，眼睛眯成了一條線，皺紋全部都擠到了一起，但在我看來，外婆依然慈祥美麗。外婆把我的手放在扇柄上說：“等你長大了，我教你搖扇子。”我笑著答應了。
外婆的竹扇陪伴了我整個童年，那清涼的風也暖入心懷，真希望能擁有這清涼的風……
21世紀，風扇取代了手動搖扇，竹扇被放到了櫃子深處，如今再次扇起這把竹扇，卻再也沒了兒時那清涼的感覺。
把扇子放回去，安置的不僅是外婆的愛，還有童年難以忘懷的回憶。