難以抉擇相關作文20篇
難以抉擇 篇1
國小五年級作文 ,618字老師讓我們在一張潔白的紙上寫下五個最親的人。
寫完最後一筆，我的腦海裡立刻顯示出與他們在一起的快樂時光，多麼溫馨啊！
突然，一聲巨響把我從美好的想象中拉了回來：“快，現在颳去一個人！”我毫不猶豫地掛掉了奶奶，因為我跟她的來往並不多，只是過年時見一次而已。
這時，那個聲音又響起了，不，停下，剩下的都是我最愛的親人，我怎麼可能劃掉？“不行！”一個肯定的語句蹦了出來，我的心“咯噔”了一下，伸出顫抖的手，停留在“姐姐”上面，閉上眼睛痛心的劃掉了她，筆與紙的摩擦聲，在這一刻多麼可怕。
對，你們猜的沒錯，那個恐怖的聲音又響起了。不，這不可能，剩下的三個人可都是我最親的親人了，可想而知，我又被否定了，我的心再次“咯噔”一下，伴著驚魂未定的心，那種筆與紙的摩擦聲更加可怕，恐懼。我劃去了大姨，啊，真痛心。
不能再劃了，但是，這時不可能的別人可不會服從你的想法，“再劃去一個！”這一個無所謂的話語對我來說可是比生死離別更困難，我的心，彷彿墜入了萬丈深淵，那麼寂寞，那麼孤獨，這可是一次前所未有的體驗，可這些親人並不是真的離去，只是一個字眼，我在心中多次復讀著，但，這沒有用，我顫抖的手在空中停止了揮動，眼直直的盯著前方，彷彿沒有了生命，周圍發生了什麼，我經歷了什麼，一瞬間，便化為空白，因為我接受不了這個遊戲，雖然只是劃去幾個字詞。
對呀，親人這個字眼多麼溫暖呀，把他們劃去，我想，只有沒有一絲情感的人才會這樣做，珍惜他們吧，哪怕每一分、每一秒。
艱難的抉擇 篇2
國二作文 ,901字艱難的抉擇開始了，一張白紙上凌亂的展現著五個最美的詞語—親情，友情，知識，幸福的生活，健康的身體。
我臉上沒有任何表情，不知該難過，還是該慶幸。總是要捨棄的。毫不猶豫，我劃掉了知識。抬起頭，將趴在桌子上的身體慢慢直立起來，等待老師那如割心一般難受的號令。
第二次，我在心裡狠狠地罵了自己，為什麼當初寫在紙上的東西，總是這麼重要的？難道對自己來說，捨棄就這麼難？我轉頭朝向窗戶，天空似乎沒有任何表情，沒有像昨天一樣蔚藍，沒有像前天一樣潔白。它冷冷的看的我，似乎也同樣感受到了痛苦……憧憬，嚮往……總會在一瞬間被突然打破。“幸福的生活”離我而去……
這可惡的遊戲規則，出賣了多少孩子真實的內心。教室裡，很靜。靜得連老師的走路聲也能聽見，靜得連鐘錶發出的“噠噠”聲都能聽清。我決定，留下親情，在友情與健康的身體中，做出艱難的抉擇。
“劃掉身體吧！朋友對你來說才是最重要的。”“劃掉友情，沒有了身體在世上還有什麼意義！”看到了，也聽見了。原來內心才是真正懂我的，我，只是不想做選擇，只是不想這麼快失去……
決定了，友情。不是留下，而是捨棄。因為小時候身體本來就弱，時不時，身上就會多出幾個針眼。長大了，我時刻都在努力，努力保持一個健康的身體。所以，我從心底裡明白，它對我來說有多麼重要。
割捨的是友情，太難了。本想一念間作出決定，就讓它趕快過去，所以筆尖在“友情”二字上快速而又艱難地划著。我閉上眼，默默地接受著這失去的一切……閉眼間，腦海中不由自主的出現了些熟悉的畫面：是小時候一起玩耍、嬉笑打鬧的好夥伴，是發誓要永遠在一起的好姐妹……但是，在關鍵時刻，我自私的為了自己，捨棄了她們。
眼睛裡似乎有什麼東西在打轉，使眼前的一切事物變得模糊。哦，我明白了，是淚花。我努力控制，不讓它們流淌在臉上，因為，那樣會更痛……
最後一次。親情，健康的身體。我不再自私，自己與友情的分離已經讓我真正嚐到了這種滋味……“健康的身體”也離去了，陪伴我的也只有親情。眼中的淚花還沒有退去，我該怎樣珍惜這忍著心痛一次次割捨後，唯獨剩下的“親情”二字。
再次轉頭朝向窗外，陰沉的天空露出了笑臉。之後，進入了深深的沉思……
艱難的抉擇 篇3
國一作文 ,638字秋天的落葉一片一片地落下，輕輕落到小鳥身上，小鳥抖落著身上的樹葉，嘰嘰喳喳的叫著。涼涼的雲在和我們開涼涼的玩笑。正是這樣的秋天，給了我們最艱難的抉擇。
上課時，老師問：“你們認為生命中最寶貴的最不可缺失的五樣是什麼？請寫出來。”我大吃一驚，我心裡出現了親情、友情、學習、藍天、夢想。我把他們寫在了紙上。
接著老師叫我們劃掉相對不那麼重要的一樣，我看著不可缺失的五樣，不禁打了一個寒顫，我想如果我的生命中缺少了親情，那就等於人體沒有了心臟一樣；如果沒有了友情，就沒有了歡笑和快樂了；沒有了藍天，世界頓時失去顏色；沒有了學習，就沒有知識和文化；沒有了夢想，就好比鳥兒沒有了翅膀！
這五樣我都捨不得！我不知道我該劃去哪樣。我的筆停留在空中。看著紙上的五個詞，好像五個小人兒在乞求著我，不要劃掉它們。
但是我必須做出選擇，我下了決心，筆尖重重的畫在“學習”上，頓時，我覺得一個個以前學過的字，全都在我腦海中消失了，腦海變得空白一片。
“再劃去一樣相對不那麼重要的。”雖然老師溫和地說，但是我覺得老師像威嚴的審判官一樣，我呆了，目光停在了本子上，有種欲哭無淚的感覺。我無奈的劃掉了“藍天”，窗外的天彷彿變得灰暗無光。
“再劃掉一樣”，“再劃掉一樣”，老師緊逼著，我只得劃去“夢想”、“友情”，我好像失去翅膀的鳥兒又失去同伴，只能孤單的哀鳴！
這個簡單的遊戲，卻是一個殘酷的抉擇，讓我知道生命中那些重要的東西，懂得了要好好珍惜它們：藍天、知識、夢想、友情、親情……這些是我生命中的至寶啊！
艱難的抉擇·讓人性復活——讀《復活》有感 篇4
讀後感 ,1523字“事情很明白，凡是人們認為重要和美好的事物，往往是卑鄙齷齪，不值一提的，而所有那些光輝奪目，富麗堂皇的外衣，往往掩蓋著日空見慣的罪行，這些罪行不但沒有受到懲罰，而且風靡一時，被人們費盡心思加以美化。”
“我要做的是良心要我做的事，良心要我犧牲自己的自由來贖罪。”
在列夫托爾斯泰的筆下，這就是曾經放浪荒唐、風流成性的涅赫柳多夫到後來的思想覺悟、人性復活的涅赫柳多夫的轉變過程。
一個是充滿理想的少年，一個是美麗純潔的少女；一個是紙醉金迷的貴族老爺，一個是出賣靈魂的風塵女子。他們的人生再次相逢時，一個是高高在上的公爵陪審員，一個是罪大惡極的妓女殺人犯。涅赫柳多夫認出了瑪絲洛娃—少年時的他曾愛過的少女。可是混混沌沌的上流社會使涅赫柳多夫變成了一個真正意義上的貴族—花天酒地，無所事事；這個罪惡醜陋，金錢至上的社會也讓那個純潔無瑕的卡秋莎成了處處賣弄風騷的瑪絲洛娃。
其實，我更願意叫她卡秋莎，那是個從小不諳世事地生活在大莊園的無憂無慮的少女。她憧憬著光明的未來，她幻想著美好的愛情，可惜她所想象的這一切最後都被這個無情的社會狠狠地碾碎。人去樓空，才發現只不過是南柯一夢。帶著一身傷痕，她開始墮落。可最終，她也無法擺脫人性的枷鎖，她的愛慕虛榮使她淪落為風塵女子。或許這個可憐的女人的命運早已被她自己預言—“我在這裡，在泥濘裡，在黑暗中，任風吹雨打，站著哭泣。”
幸好，最終，他們都還是復活了。
法庭上的匆匆一瞥，使涅赫柳多夫徹徹底底脫變成了一個懺悔者。他為幫瑪絲洛娃脫罪四處奔走，將土地分給農民，準備隨瑪絲洛娃遠去西伯利亞。然而在這個過程中，他卻被農民懷疑，被親友鄙夷，被上層貴族唾棄。他所堅持的都不被這個充滿銅臭味的社會所理解。人們只關心自己的利益得失，無所謂良心、道德。而這個社會早已喪失了人性和最基本的憐憫。財富、權力總是讓世人迷失自我。而在這個社會的薰陶下，涅赫柳多夫的復活無疑是舉起了一面鮮明的旗幟，人性的光輝在重生的涅赫柳多夫身上綻放！
如果說涅赫柳多夫使卡秋莎墜落成了瑪絲洛娃，那麼西蒙鬆則是瑪絲洛娃真正的拯救者。他作為政治犯的代表，讓瑪絲洛娃覺得並不是每一個人都是為了利益和享樂而活，讓瑪斯洛娃稱這些人是“真正優秀的人們”，讓瑪斯洛娃徹底擺脫過去，重新撿起抹布、拾起掃帚，成為一個擁有健全人格的人，找回曾經的那個勤勞、善良的喀秋莎。
小說的結局，瑪斯洛娃選擇了西蒙鬆，選擇了革命者，選擇了遺忘過去，選擇了開啟嶄新的生活。至此，瑪斯洛娃在精神上真正完成了復活。
涅赫柳多夫在紙醉金迷的生活與良知中選擇了後者。他面對了自己的良心，不用再揹負良心的債，從罪孽感、愧疚感的陰影中走出來。沐浴著陽光的涅赫柳多夫感到了精神上巨大的滿足感和快樂。他告別了渾渾噩噩十年如一日的“貴族生活”，人性的復活讓他能夠在陽光下舒心地微笑。
列夫托爾斯泰使兩名原本墜入風塵的主人公復活，從而抨擊了黑暗的社會。但我想，小說中兩名主人公的復活也代表了這個社會的復活。革命正在開始，光明的未來在不遠的前方！
閱讀這個故事是煎熬的，但結果是令人欣慰、快樂的。我隨文章情節起伏時而眉頭緊鎖，時而展露笑顏。閱讀《復活》的過程是漫長的，主人公的一舉一動牽動著我的心。我為瑪絲洛娃的悲慘遭遇而落淚，為涅赫柳多夫的艱難抉擇而揪心，更為他們最後的“復活”而欣悅。我觸碰到了陽光的燦爛、重生的快樂，閱讀讓我成長，最終我也會由閱讀而蛻變、成熟。閱讀讓我感受到的快樂感如縷縷春風拂面，醉我心脾。我的豆蔻年華因閱讀而格外美麗！
復活的道路依舊漫長，不過，我們正在前進。前進的道路、奮鬥的過程是快樂的，我享受著這個美麗的過程。
艱難的抉擇 篇5
國二作文 ,838字本來，我的家是一個幸福而又溫馨的家庭。然而，不好的那一刻發生了，在我的面前，有兩個選擇，這個抉擇對我來說是艱難的。我愣了很久，最後終於選擇出來了，那時，我的心是撕心裂肺的痛！我竟然沒有任何辦法去改變，雖然我也曾試過去改變這悲傷的家庭命運，但是沒有用。
在那個憂傷的日子沒有到來之前，許多日子都是快樂的。今年的元旦節也是快樂的，可以說是我最開心的一天，因為是元旦節，是新年的第一個節日，團圓的節日。這天，陽光明媚，早上，十里之外的花香，都飄到鼻子的邊上，外面的蝴蝶一個勁兒的飛，好像在空中翩翩起舞，樹上的小鳥唱著悅耳的歌。啊，這裡有美妙的歌聲，華麗的舞姿，芬芳撲鼻的花香，真是太美好了！一整天，家裡都是美好的，家人都聚在一起談心，說笑。可是我沒有想到，對於我的災難，我家的災難卻降臨的那麼快。
那一天的早晨，我醒過來，陽光從窗外照進屋裡，我想今天也一定是美好的一天。然而跟我想象的並不一樣，那天對於我家來說是突然烏雲密佈，糟糕透頂。起來時，就聽到屋裡非常震耳的響聲，這響聲讓我心裡驚恐不安，爸爸和媽媽都吵了起來，他們都鬧著要離婚。我勸了很久，他們都不聽我的勸，我對他們狠狠地說：“爸爸，媽媽，你們離婚了，你們快活了，但有想過我們嗎？有想過我和弟弟嗎？要是你們離婚了，那我和弟弟怎麼辦？”爸爸媽媽都愣住了，他們停止了爭吵，第一場浩劫終於過去了。又過了一個月，他們又為上次的事情吵了起來，現在，不管我說什麼，他們不聽也不理會了。終於他們決定離婚，讓我選跟誰，他們逼著我，讓我儘快說出答案，終於，我無奈地選擇了跟爸爸。當我作出抉擇的那一刻，彷彿我的心已經沒有了。
過後，我一連傷心了好幾個月，在這幾個月中，我的心每時每刻都像被一萬支箭射穿了似的。
到現在，我多麼希望有一個團圓的家，有爸爸、媽媽、我、弟弟、爺爺、奶奶。啊！如果能回到元旦節時，那樣開心，那樣快樂，那樣美好的日子，那該有多好。現在，有那樣美麗的景色，可就是沒有一個團圓的家啊！如果沒有那一次艱難的抉擇，那我現在多幸福啊！
艱難的抉擇 篇6
國小四年級作文 ,462字生活在眾多親人呵護的環境中，我們很幸福。可你有沒有想過，有一天，眾多親人都會離你而去。如果要你選擇一個人留下來，你會選誰？今天，張老師出的一道測試題，讓我們有了一次心靈的震撼。
張老師先叫我們選出五個生命當中最重要的親人，我選了媽媽、爸爸、外公、外婆還有爺爺。接下來，張老師讓我們劃掉兩個人，我猶豫了。經過一番思想鬥爭，我劃掉了爺爺和外公。我抬起頭，原來還在嬉笑的同學神情嚴肅了；有幾個女同學在小聲啜泣，教室裡靜得連一根針掉到地上也聽得見。
張老師讓我們再劃掉兩個人。我遲遲不肯下筆，心裡很矛盾。我的手在顫抖，我的心也在顫抖。我抬起頭，看到一些同學握著筆，卻不肯下手，有些同學的筆還放在桌上。張老師開始倒計時了："五、四、三、二、一。”我咬咬牙，劃掉了爸爸和外婆。這次，我也哭了。接下來，張老師問了許多同學“你為什麼要留下媽媽（爸爸）"。我雖然沒回答，但我在心裡已經回答了：“因為媽媽陪我的時間最長，爸爸經常深夜才回來，根本沒時間陪我。”
如果讓你選擇的話，你會選擇誰？我們一定要趁現在，好好陪陪身邊的親人，珍惜現在的時光。
艱難的抉擇 篇7
國小四年級作文 ,751字今天，我在快樂作文容城分校參加了一次親子感恩活動——艱難的抉擇。
首先，老師發給所有學生和家長每人一張紙和一支筆，讓我們在上面寫各自最愛的五個親人。我寫的是：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和姥姥。
寫完以後，老師開始給我們講了一個故事，大概內容是：我和我最愛的五個親人坐船去外面遊玩，走到一半船突然撞到了冰山，船翻了，這時我看到一塊木板，連忙抓住木板。我看見家人還浮在水面上，我想去救人，可是木板只能容納兩個人，可我又不想放棄所有人，我只好去和家人一起同歸於盡，可家人希望我好好活著。這時我像熱鍋上的螞蟻，越想越急，我只好放棄一個人——姥姥，姥姥曾經給我買我最喜歡的零食，做我最喜歡的吃的，我傷心極了！現在我還是像鍋上的螞蟻，我又放棄了一個人——爺爺。爺爺曾經大早上出去買我最愛吃的手抓餅；晚上都九點多了，爺爺還在陪我玩兒，也不眨一眼。這時，我的心碎了，我真不想再放棄一個人了！可老師說：“再放棄一個人！”這時就還剩下父母和奶奶。是母親給了我生命，父親賺錢養活我，奶奶天天為我幹活，讓我過得悠閒自在，這可怎麼辦？我顫抖著手拿著筆劃去了父親。父親曾經賺錢養活我，每天晚自習一直到十點才下班，回家的時候還去超市給我買一大袋子好吃的，好玩兒的！劃完以後我的心像是被刀捅了一下！老師又說：“請再放棄一個人！”我想：老天爺為什麼要這麼折磨我！於是我又顫抖地劃去了奶奶，奶奶曾經為我幹了許許多多的活，給我洗內褲、襪子……，為我買了好多好東西。這下就剩下母親了，是她給了我生命，給了我整個世界。沒有母親就沒有我。
故事講完了，我還沉浸在悲痛之中。我真是做了一次艱難的抉擇。
艱難的抉擇 篇8
國小五年級作文 ,372字據科學家的測定，地球上的人太多了，地球已經承受不住了，要把一些人帶到另一個星球上去。
科學家發出了通知：每個人只能帶四個人、一件物品。我想了好一會兒，時間在一分一秒的過去了，我有很多很多的人想帶去。終於，我決定了：我要帶爸爸、媽媽、兩個從小玩到大的表弟以及心愛的遙控汽車。
當我們要走時，科學家又發出了一個通知：每個人只能帶四個人。我再一次做出了抉擇：我想遙控汽車到了另一個星球上可以買到，所以我把遙控汽車丟了。這時科學家看了看飛船的機艙又發出了第三份通知說：只能帶三個人。我只好無奈地把小表弟去掉了。
我們來到飛船上，科學家看到人山人海的情景，再一次發出了通知：每一個人最多隻能帶兩個人！我想了又想：到另一個星球時，可以再找到朋友，而爸爸媽媽只有一個是不會再有了。我就把表弟給放棄了。
終於飛船起飛了，我們飛向了另一個星球。抉擇太難過了！
難忘的“抉擇” 篇9
國小五年級作文 ,1407字在我快樂的童年中，發生過許多事，有快樂的、傷心的、難忘的、美好的……它們像夜空中的星星數也數不清。雖然有些隨著時間的流逝漸漸變得模糊，但有一件事，在我的腦海中揮之不去。
那是一個陽光明媚的早晨，我“撲通”從床上跳下來，拿出畫板，開始畫畫。媽媽見了，有些奇怪，便走來問：“寶貝，你在幹什麼呢？”“畫畫呀！親愛的媽媽。”我回答道。我在畫上調了粉色，又調了黑色，又在畫上加了一個小圓兒，一隻小白兔就大功告成了！“媽媽，你看！這是我畫的小白兔，可愛吧！”我懷著期待的眼神望著媽媽。“哎呀！誰認得出來呢，簡直就是‘四不像’呀！”媽媽故意說道。“哼！這就是我想象中的小白兔嘛！”一聽到媽媽的話語，我調皮地吐了吐舌頭。“好吧，看你那麼喜歡畫畫，只要你專心練習，下週就給你報個美術班去。”媽媽說。“耶！拉鉤上釣，一百年，不許變，誰變就是豬八戒！”“好的！”
我們約定好後，媽媽邊去廚房了。過了一會我心想：哎，畫畫太累了，屁股都坐麻了，還不如彈電子琴去呢！一想到這些，我立馬把媽媽說的“專心練習”四個字拋到九霄雲外，拿起電子琴彈起來。說起彈，我還真不會呢！只用手指在上面亂拍亂打，do，re，mi，fa，so，la，si，do！
過了一會兒，琴聲止住了，我從房間裡跑出來，手裡拿著跳繩，對媽媽喊道：“媽媽！我去院裡跳繩了，拜拜！”媽媽無奈地搖搖頭。
沒過多久，又聽見門外“砰砰砰”的敲門聲，媽媽連忙開門，見了是我，問道：“孩子，怎麼又不跳繩了？”“哎，外面太熱了，受不了！”我氣喘吁吁地回答道。媽媽終於忍不住了，對我說：“孩子呀！不是我說你，你有很多課餘愛好，媽媽不反對，但你要一心一意做好每一件事。可是你什麼事都是‘三分鐘熱度’，我可不想讓我的寶貝成為‘貪多嚼不爛’的人。要不，你從你的愛好中選一樣堅持練習吧！”聽了媽媽的斥責，我跟洩了氣的皮球似的，低下頭，不說話了。
第二天，去上學的路上，一想到媽媽昨天說的“選一樣去堅持練習”，我就立馬想到我的好朋友旺仔，哈哈，關乎我人生重大抉擇的事情，當然要和自己的好朋友聊一聊呀！“鈴鈴鈴……”下課鈴響了，我立馬跑到旺仔跟前問：“旺仔，你覺得我畫畫、電子琴、跳繩哪樣最精通呢？”只見旺仔不屑地回答：“呵！畫畫？你以為你是達芬奇啊！電子琴？你以為你是郎朗啊！跳繩？你以為你是岑小林啊！我怕你的腦子飛到外太空了吧！”聽到旺仔這麼說，我疑惑地問：“什麼？達芬奇？我只知道他的雞蛋。郎朗？我只知道他的鋼琴。岑小林，誰呀？我不認識！”旺仔聽後，無奈的搖搖頭，又說：“哎，米老鼠，我覺得你是樣樣不通，再說，你學習還是半吊子呢！我問你，你有5個雞腿，我再給你3個，你現有幾個雞腿？”我低下頭，數了數手指頭，笑著說：“嘻嘻，真不知道！”旺仔無奈了，對我大喊道：“五加三等於幾？”“不知道。”“哎！”只見旺仔搖了搖頭：“哼！你自己的問題自己解決！”不幫我做決定，我自己來！我想啊想，呵！我畫畫還可以，就選它了！從此以後，我總會把媽媽洗菜、爸爸看報、奶奶健身等生活小情景畫下來，就這樣，日復一日，年復一年。
這就是我的“抉擇”，它教會了我做事要一心一意，不能淺嘗輒止，不能半途而廢。一個人的精力有限，如果什麼都想學，什麼都要學，最終什麼都學不好，什麼都學不精。嘻嘻！我再小小地劇透一下，一分耕耘一分收穫，我的畫在2014年、2015年、2016年連續三年獲得兒童繪畫大賽一等獎哦！
那一幕，我難以忘記 篇10
國二作文 ,657字今天，開學的第一天，我升入初中了，我心裡想著那是多麼值得驕傲的啊！剛踏入初中的大門，我有些害怕。怕什麼呢？不知道，怕老師會批評我？不知道，怕題目太難學不好？不知道，總之，心裡總是有一種異樣的感覺，怪怪的。
今天，正式來到了這所學校，走進了這個嶄新的教室，有一些激動與緊張，正當我還沉浸在這樣的胡思亂想時，災難來臨了，一位同學從教室跑了出來撞倒了我。當時我還不知道怎麼回事，就砰的一聲倒在了地上。我的手臂、臉、腿都碰出了一塊一塊的青，我連站都站不起來，這時，正好有一位老師走了過來。
他很高，有著一頭烏黑的頭髮；顯得她更年輕；烏黑的眼睛，炯炯有神；有點小的鼻子，調皮可愛；桃紅色的脣，像櫻花般的嬌嫩。好漂亮的老師！我正在沉醉的無法自拔時，他卻是一臉的緊張。那種神情如剛才那高傲的氣勢截然不同。
老師看到我跌倒了，馬上跑了過來。她問我要不要緊，我說沒關係的。老師的聲音是那麼的甜美，動聽，有一種讓人很想靠近她的感覺，老師又說了一遍要不要緊，我咬著牙忍著痛說沒關係。老師說那好，我把你扶進教室。就這樣，在老師的攙扶下我忍著疼痛一瘸一拐向座位上走去，在整個過程中，我整個身體的重量都壓在了這位漂亮的老師身上。終於，到了我的座位前，我吃力的坐下了。
坐下後，老師要準備離開，我又站了起來，朝著老師說了一聲謝謝，老師笑了，笑的好美，好漂亮。在踏出門的時候又把頭轉了過來，看了我一眼。我感到很滿足，因為在開學的第一天就遇到了一位這麼好的老師，看來這一次吃得虧，沒白吃。
這一幕，我會永遠記在心裡，不能忘記。因為她對我來說很重要。
那段難以忘卻的時光 篇11
高一作文 ,775字年華，溫柔了歲月，驚豔了時光；花開，芬芳了流年，美麗了相遇。那段難以忘卻的時光，每每憶起，總能蕩起心中層層漣漪，久久不能平靜。
正如泰戈爾所說：“只有經歷地獄般的磨礪，才能練就創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”是啊，不經一番冰霜苦，哪得梅花放清香；於是乎，在本該輕鬆暇閒的寒假裡，我踏上了嚴肅又緊張的求學之路。揹著沉甸甸的畫包，告別家中的歡聲笑語，大跨步地來到畫室，期待著這段人生中最精彩時光的到來。
拿書，訂紙，削筆，所有動作一氣呵成。離上課時間還有十分鐘，所有東西都早已整齊有序地準備完畢，只待老師一聲令下。
終於到了上課時間，同學們根據老師所講的內容在畫板上描繪著。我也同樣用手中的鉛筆勾勒出一幅屬於自己的圖畫，不一會兒，手就被染得黝黑髮亮了，看著自己髒兮兮的衣服，髒兮兮的手，不禁心生懶念：想放下鉛筆休息一會兒。但想到比我強的同學還在努力，比我差的同學還沒放棄，我還有什麼資格想休息。所以剛要落下的鉛筆又被我重新握起，繼續用努力裝點圖畫裝點自己。
時間如白駒過隙，轉眼間，到了第一次專業考試，我又激動又緊張。削好鉛筆，準備好橡皮，萬事俱備，只欠試卷了。伴著考試開始的鈴聲，我接到了能檢驗專業水平的近段時間是否努力的試卷，只待我用心把它完成。我手握鉛筆，開始“奮筆疾書”。三個小時的時間，在我的修修改改中過去了，只聽結束考試的鈴聲響起，我心頭一驚，尚未完成的試卷伴著鈴聲去了，同學們激烈的討論聲將我淹沒，我癱倒從在板凳上，傷心不已。
回到宿舍後，一股暖流夾著不甘在眼框中打轉，最終還是溢位，我想我該堅強，那只是一次普通的專業考試，畢竟“勝負乃兵家常事。”
無論你昨夜經歷了怎樣的泣不成聲，醒來後，這個世界依舊車水馬龍。那段難以忘卻的時光，有汗水，有眼淚，有微笑，也有收穫。那段難以忘卻的時光，讓我眼緊盯前方，努力向前奔跑。
堅強的陽光執著的彼岸——讀《菱子的抉擇》有感 篇12
讀後感 ,1030字成長，千道坎萬道坡；少年，不拋棄不放棄；堅強是最溫暖的陽光，執著是最光明的彼岸。
—題記
剛買到這本書的時候眼前一亮，封面上寫了這麼一句話：“成長，千道坎萬道坡；少年，不拋棄不放棄；堅強是最溫暖的陽光，執著是最光明的彼岸。”因為這句話，我徹底喜歡上了這本書，毫無保留的將整本書一字一句的看完，它讓我明白了成長，就要堅強和執著。
書中以描寫少女成長為主題。她們艱難而又勇敢地面對成長時期的種種困惑與難題，歷經磨難，找到了各自化解的辦法，終於安然涉過了青春之河的急流險灘。
這本書揭示了成長的艱辛與美好，故事具有新穎的詩意結構。成長的路，曲折蜿蜒，一路上充滿了坑坑窪窪，你沒有辦法你阻止一次又一次的摔倒在坑裡，但你可以保證怎麼在坑中堅強的爬起來，走到下一個障礙面前，怎麼在一次又一次的摔倒中繼續前進，面對更大地挑戰。成長之路，需要堅強，也少不了一顆執著的心。
陀思妥耶夫斯基說過：“事情是很簡單的人，全部祕訣只有兩句話：不屈不撓，堅持以底。”當你走過了成長路上的一道又一道困難，懂得了怎麼在風雨中學會堅強，還有一點很重要，就是執著，選好了一條路，就要走下去，無論有多大的風雨，無論要重複跌倒爬起多少次，都要懷著一顆堅持執著的心，努力的走下去，堅信：付出汗水了就會有收穫。
記得我剛剛學習平衡板的時候。一開始認為這個東西很簡單，一下子就站了上去，結果不知道怎麼操作從滑板上直接摔了下了，我不敢再輕視它了。此後的每一天傍晚，完成功課的我，抱著滑板來到樓下小公園，扶著花牆一點一點向前移動，一次又一次的從滑板上摔下來，擦破了胳膊和腿，一次又一次的重新站到滑板上去。
有次磕破了膝蓋，傷口一直在流血我絲毫不知，重新從地上爬了起來，用手拍了拍衣服上的灰塵，扶著花牆又一步一步的往前滑，我在能控制滑板的情況下，放開了扶著花牆的手，結果我自己滑出去了好長，當時我真的開心極了，覺得風中似乎摻雜著花香，甜甜的，我抱著滑板跑回了家，才發現腿一直在留血，已經滴到了鞋子上面。
但我依然很開心，因為我在疼痛面前學會了堅強，不像以前磕到一點就哇哇大哭，在一次又一次的摔倒後重新站起來，執著的努力著，也得到了回報。
成長的路還要自己走。
如果成長是一條曲折的山路，而我們每一個成長的孩子都是一位登山者，希望你能在堅強的藍天的陪伴下到達飄渺著雲霧的執著的山頂。
如果成長是一片廣闊的大海，而我們每一個成長的孩子都是一葉小舟，希望你能在堅強的陽光的陪伴下到達閃耀著光芒的執著的彼岸。
一件難以忘懷的事情 篇13
敘事作文 ,1116字就在這個中午，我看見了一件事，讓我至今難以忘懷。
今天中午，我在貢茶店下等媽媽，天上下起了若有若無的太陽雨，我一連打了好幾個電話都沒打通，所以索引就不打了。
在正午，雨剛停，就發生了幾聲怪叫。我漫不經心的扭過頭去，先走出來的是陀螺（羅欣然），他牽著他的弟弟蘿蔔頭氣急敗壞的走了出來。接著出現了幾個身影，我定睛一看，原來是賤人（葉武建），瘋子（殷庭峰）和花生(葉華深)。他們一步步的逼近正在吃西瓜形冰欺凌和吃乾脆面的陀螺和蘿蔔頭，但他們並不害怕，這是有原因的：現在在離學校十米遠的地方，保安那麼多，誰敢打人啊，況且，只要他（她）們兩個一喲呵，就可以馬上引來十多個人，那時候，誰都不好意思打了。
花生嬉皮笑臉的逼近蘿蔔頭，他一定是看他才二年級，放鬆了戒備，所以，當他逼近的時候，被蘿蔔頭狠狠地咬了一口手指，花生的手指流出了血，陀螺，不僅沒有說一句批評蘿蔔頭的話，反而嘲笑花生：“花生有手指嗎？花生還被咬流血了，你不是不會痛嗎，他媽的，你以為你是男生就可以欺負我們嗎？才怪，你他媽個逼的。”說完大步流星地走了。
賤人還想追，可陀螺似乎早有準備，靈巧的一閃，砰的一聲，賤人撲了個空，還撞到了牆上。陀螺面無表情的把乾脆面高舉在頭上，說：“要嗎，要的話就給你們。”然後，把乾脆面重重地砸在地上，磅的一聲，乾脆面被砸的四分五裂，有一些乾脆面的一部分砸到了旁邊的電線杆，撞得體無完膚，還有一些乾脆面還在包裝袋子裡面。而陀螺，走了，陀螺一走，蘿蔔頭也跟著走了，剩下被丟在貢茶店外的賤人，瘋子和花生。
過了大約十秒，賤人大概是回過神來了，望著乾脆面。突然，他三步並作兩步的走上前去，不顧食品衛生，拿起那一塊被丟在食品包裝紙裡的乾脆面。我親眼看見，他在拿的時候，猶豫了一下，臉微微泛紅，最終，他還是拿了。當他別過臉的時候，臉上的紅色，已近消失得無影無蹤了。就在他們要吃的時候，我看見了一個人，我舉目望去，原來是清潔工阿姨，他望了一眼已經走遠的陀螺和蘿蔔頭，剛想張嘴，卻“唉”的嘆息了一聲，默默地掃地，賤人他們大概也看到了，他們並沒有做什麼，而是在吃乾脆面，但不知道為什麼有種不祥的預感，在我心頭纏繞。
果不其然，當他們吃完乾脆面時，又開始做壞事了，他們把乾脆面的碎塊全都堆在一起，然後瘋狂的踩，乾脆面，被踢到東又踢到西，乾脆面斷裂的聲音似乎是他們凱旋的戰歌，乾脆面被踩得體無完膚。過了好一會，他們玩膩了，扔下乾脆面，走了。
在貢茶店下，一片狼藉，行人一次次地走過，剛剛堆好的乾脆面一次次的被踢亂，所有人中，就只有清潔工阿姨在默默的奉獻，大約過了半個小時，清潔工阿姨終於掃好了，這種人的催促下，走了。媽媽也來接我，走在回家的路上，這件事，讓我至今難以忘懷。
我可以選擇放棄嗎 篇14
國三作文 ,911字放棄是世界上最容易做的事，但我卻沒有放棄的權利
—題記
七歲的時候，爸爸就教我學騎自行車。在那之前，我一直對自行車充滿了好奇，渴望有一天，自己也能對那兩個車輪駕駛自如。但真正要學的時候，才知道“看花容易，繡花難”。剛剛一天下來，我就吃了不少苦頭。看著淤青的膝蓋和紅腫的手掌，我的心動搖了。第二天，任憑爸爸怎樣勸說，我都不肯再去練習。我忍受不了身體的疼痛，我放棄了。看著枝頭的兩隻小鳥嘰嘰喳喳，它們的眼神彷彿穿透了我的心，分明是在嘲笑我的無能。為了逃開那犀利的目光，我不能選擇放棄，只有重新跨上那令我畏懼的自行車。
五年級時，看了一篇關於保護環境的文章，從此便對大自然的綺麗風光情有獨鍾，看到亂扔垃圾或浪費資源的行為，不禁反感憤恨。於是，每次看到有人破壞環境，我總會不自覺地說上幾句，或是提醒他或是警告他。看到別人欣然接受，心裡不免會有一種滿足感，自己也能為地球盡點力了。但凡是都是兩面的，總有些素質不高的人來打擊我的信心。原來認為自己很偉大，能自覺做到“保護環境，人人有責”，卻沒有想到非但不被認同，反而遭受語言攻擊。因為承受不了大家異樣的眼光，我決定放棄原先的念頭，只管好自己就好。但在月夜的寧靜中，我聽到了大自然清晰的呼喚，它說我是正確的，我不能放棄。
隨著年齡的增長，經歷的事情多了，煩惱也多了。考試之前，努力學習，鞏固學過的知識，把精力整個傾注進去，只為取得理想的成績。但看到老師那沒有笑容的臉，便意味著希望的氣球被刺破了，心也隨之沮喪。一時間，昂揚的鬥志倍受冷落，迅速跌至了谷底，猶如一塊石頭砸在腳上，很痛，但卻不能出聲。因為付出與收穫不成正比，奮進的士氣大大消減，放棄的念頭又湧上心來。但父母的辛勞與老師的教誨卻觸動著心靈，他們都不允許我選擇放棄。
多少次面對痛楚，多少次想要放棄，多少次的放棄又被拒絕。如果選擇放棄，我不必承受傷痛；如果選擇放棄，我不必遭人誤解；如果選擇放棄，我更不必經受挫折與打擊。但是，我可以選擇放棄嗎？一切的一切，都給了我十分肯定的答案：不可以！因為人生來就是經受磨礪的，受到的磨礪不夠，就永遠沒有放棄的資格。
我可以選擇放棄嗎？有的時候真的想放棄，但偏偏缺少了這項權利……
難以忘懷的微笑 篇15
國小五年級作文 ,1101字望著宣傳欄上樑老師的照片，我彷彿又回到了三、四年級，耳邊又響起了她和我們的歡聲笑語。哦！快一年了，樑老師的微笑仍然在我心頭縈繞，沒有被記憶的潮水所沖淡。
樑老師與我們初次見面時，她身穿一條漂亮的連衣裙，帶著明媚的微笑踏進教室，那笑容是多麼的親切，眼睛裡流淌著溫和的光芒。樑老師走上講臺，娓娓動聽地講著開學目標。我們只是認認真真地聽著，以前“上課蛤蟆灣，下課花果山”的景象不見了。那微笑彷彿有著無窮的魔力，讓那些平時調皮搗蛋的同學都情不自禁地安靜下來。當下課鈴響起，樑老師要走時，好幾個同學跟了上去，主動請求老師給他們分配任務呢！要知道，這在我們班，可是史無前例的！
可惜，好景不長，“新修的廁所—三天香”，那些搗蛋鬼們很快就坐不住了。上課時，他們左探探頭，右聊聊天，再搞搞惡作劇。有一次，小橋同學又“舊病復發”了，他一會兒拆下筆，一會兒說說話。正當他看小人書看得津津有味時，卻被“火眼金睛”的樑老師發現了。我不禁為小橋捏了一把汗：樑老師會不會大發雷霆呀？等待他的是一場狂風暴雨，還是什麼可怕的懲罰呢？我簡直不敢往下想了。沒想到，樑老師僅僅是拍了拍小橋的肩膀，舉起了那本小人書，笑著說：“看，這位同學看課外書，看得挺認真呀！對了，積累多些好詞好句作文也能寫好喔！不過……”老師故意拖長了聲音，“好像時間不對吧。”全班同學鬨堂大笑起來，小橋的臉立刻紅了，把小人書收起來了。此後，班上的搗蛋鬼們很少犯開小差的錯了。
樑老師的微笑，不但能管理同學，也能激勵同學。那時，她教我們已有快一年時間了。樑老師檢查我們的背書情況，我胸有成竹地舉起了手—要知道，前天晚上我可讀得滾瓜爛熟，背書時，我也背得口若懸河！可當老師點到我當堂背時，我竟在一個地方卡殼了！雖然快一年的經驗告訴我，樑老師絕不會隨意發脾氣，可當著全班同學的面……我只覺得臉上發燒，頭也低下來。等著同學們的鬨笑和老師的訓斥，可過了一會，居然一點動靜也沒有。我壯著膽子抬起頭，恰好與老師四目相對。我看見，老師的臉上仍掛著那溫柔的微笑，眼神中流露出鼓勵。那目光彷彿在輕聲說：“加油！我相信你能背出來的！好好想想吧！不要慌！”那鼓勵的目光，彷彿為我注入了一股動力，我頓時不再慌張了，靜下心來，終於想起了，並流利地背誦出來！我十分高興，也萬分感激老師的鼓勵。樑老師眼裡又泛出了讚許的目光，像對我說：“看吧！你能做到！”我內心逐漸變得溫暖，並有一股暖流在心頭流動。這微笑，一直在鼓勵著我們！
“哎，你在這兒發什麼呆呀？”同學的話把我拉回了現實。我凝視著樑老師的照片，照片上的她也在微笑。那包含著濃濃師生情的微笑有誰不覺得美麗，不覺得難忘呢？！
那一幕，令我難以忘懷 篇16
國二作文 ,959字說起來，那是好多年以前的事兒了。可是，曾經震撼了我的心靈的那一幕至今還令我難以忘懷。
那年，杏花微雨，惆悵的黃色時節，鎖住了誰的花香。那邊的橋頭，油紙傘下，飄雪，手捧霜花，葬了誰？
多少個黃昏，天空中依稀飄著小雨，鄰家屋舍的門檻上坐著兩個70多歲的老人，老奶奶的目光一直呆滯，而老爺爺則是不斷地將口中的嚼爛了的食物送入老奶奶口中。這樣的畫面，幾乎天天都能見到。
老爺爺叫陸海生，趙芷莊是他的太太。兩人無兒無女，多年來風風雨雨都相濡以沫，如今，陸海生老人已經81歲高齡，而太太趙芷莊卻早已在一年前病故了。
那時，她還只是一位不諳世事的千金小姐，他也僅僅只是一個富商的兒子，侍女一聲通傳，她被傳至廳前，藉著黃昏的一絲暈染，他們看清了對方，至此，他才知道什麼叫做回眸一笑百媚生，於是，他們定下了終身。
嫁入陸家後，她變成了一個深居婦人，他們依然過著“郎情似酒熱，妾意如絲柔”的生活。可好景不長，1949年，碣石被解放了，因家裡有幾畝薄田，所以被判為地主性質，財產一律充公。生活的極度反差並沒有給他們帶來過於沉重的打擊，他們只是更樂觀地挑起了生活的重擔。剛開始時，陸海生因身瘦體弱的，在找工時，經常碰壁。不過日子久了，他也習慣了每天搬運苦力工。後來，來到了宋厝村的一所小學教書，夫婦人緣好，得到村民的好評。
就這樣默默教了幾十年書，退休了，每月靠兩千多元的退休金來過日子。不幸的是趙芷莊得了老年痴呆症，意識一天一天地模糊不清，老人的生活不能自理，但陸爺爺卻一如既往的照顧她。每天為她洗衣做飯，端尿端屎，無怨無悔。可噩夢還是發生了，趙芷莊誤食了水銀，搶救無效而死。
每到黃昏時，他獨自一人在門檻上坐著，尤其是在剛剛痛失愛妻的那段日子。有一次，我和爺爺去他家吃飯，餐桌上多擺了一副碗筷，我很好奇，便問：“陸爺爺，這是給誰放的呀？”他答：“是給你趙奶奶準備的。”一語一行，都需要太多勇氣，那時，我對他的敬意頓然而生……
奏一曲曲終人散，封了千百年的冰山，願朝朝暮暮比翼飛，卻千山暮雪，陰陽兩隔，塵封的記憶。
一陣輕風吹來了，讓我感到十分輕鬆。回想陸爺爺的一言一行，我覺得渾身充滿了溫暖，讓我全身都熱乎乎的，慢慢的散發了出去……回到家裡，我回想起剛才的那一幕，陷入了沉思。雖然那一幕雖然是普通的一幕，但是卻讓我非常感動，令我難以忘懷。
那一段難以忘懷的時光 篇17
國二作文 ,598字光陰似箭，日月如梭。時光一分一秒地流逝，總是讓人感嘆，讓人難以忘懷！太陽會依舊在天空照耀大地；月亮會依舊在黑暗裡綻放光芒；星星會依舊在天空閃爍！而在同一棵柳樹下，柳樹變得更加茁壯，而那個昔日陪我一同在這柳樹下玩耍的您，在哪兒呢？那一段時光讓人難以忘懷！
“嘻嘻！”三歲的我在快樂地玩耍，而旁邊那個一直牽著我的小手的人那時一直都在。“奶奶，這棵樹為什麼比別的樹小呀？”奶奶摸摸我的額頭說道：“寶貝，這是因為這棵樹它種下的時間比其他樹慢啊！等到以後我們來的時候，一定會看到它長大了的，”“嗯，奶奶！我們以後一起來看這棵樹！”
十三歲的我又和奶奶再次來到了這棵柳樹下，柳樹變得更加茁壯、更高了！就像一個威武的士兵屹立在那兒，我和奶奶一同坐在柳樹下談話，奶奶語重心長地說：“寶貝！你長大了，柳樹也長大了，奶奶老了，你要記住，奶奶一直都在陪伴著你，柳樹、你、奶奶都是相互陪伴的！”我點了點頭，堅定地說：“嗯！”我們一直在柳樹下聊天，聊得那麼的開心……
十六歲的我又來到了這一棵柳樹下，柳樹變得更加茁壯了，但我身邊卻少了一個熟悉的身影—奶奶。我依舊坐在柳樹下，回憶著和奶奶在柳樹下的那一段難以忘懷的時光，我堅信：柳樹、我、奶奶都是相互陪伴的！
一眨眼，柳樹變得更加茂盛和茁壯了！太陽依舊在照耀，月亮依舊在綻放，星星依舊在閃爍；柳樹、我、奶奶依舊在我心中相互依存、陪伴，那一段難以忘懷的時光依舊在！
那一幕，我難以忘懷 篇18
國二作文 ,970字走過了十三個春夏秋冬，在這五千多個日子裡，我經歷了許多。我常想起從前，也愛拼湊那些破碎模糊的畫面。然而，在這許多畫面中，有那麼一幕，讓我難以忘懷……
清楚地記得那一天，坐在沙發上的我，安靜地看著電視。在螢幕出現“廣告之後，馬上回來”之後，我東張西望地打發著時間。這時，牆壁上的月曆引起了我的注意。
隨著那個熟悉數字的出現，一股興奮感湧上我的心頭—原來還有十天便是我的生日！瞬間，我看電視的心情沒了，斷然關閉了電視的電源。因為這時候電視傳出的聲音在我看來已變成煩人的嘈雜聲，影響了我腦袋的快速飛轉：在生日那天我該如何慶祝？
“要不，去瘋狂地玩一天？不，那天之後還要上學呢！”
“要不，去看書展？不，那真是太沒意思了！”
“那要不，去看新上映的電影？好，就這樣，太棒了！我要去告訴媽媽。”
我飛奔到房間，一秒鐘都不能等待。房門半掩著，裡面傳來媽媽的聲音。透過門縫，我看見媽媽拿著電話，估計又在和姑姑聊天，因為姑姑最愛在中午時分打電話過來。
我想了想，偷聽別人講電話是不道德的，我還是先離開吧。這時，飄進耳朵的一句話阻止了我剛要挪動的腳步，我停了下來，隨即把耳朵緊靠在了房門上—“安琪給你買花？那孩子就是孝順。”說完後媽媽便沉默了，而電話那邊似乎講了一大段話，正當我在猜測他們討論的話題時，我又聽見媽媽說：“我的生日早就過了，只要她搞好學習就行了！”這時，我的心被揪了一下。
門縫不大，但我能清晰地看見那一幕。因為隔著電話，母親難掩失落的表情，雖然瞬間即逝，但我都看在了眼裡。
她說得無所謂，似乎是不介意的語氣。但我知道，她心裡也許一直希望我能記起那些特殊的日子，盼望著我會給她帶去一份驚喜，例如我的一句“生日快樂！”。僅此而已，她便心滿意足。可是，我連母親的生日都不記得，更別說做些什麼了。她會因為記住我的生日而忘記自己的生日，而我只會自私地記住屬於自己的一切節日。母親什麼也沒得到，就連一句簡簡單單的祝福都沒有。而我憑什麼要求慶祝，憑什麼要求她祝福我的生日？想到這裡，我心中的興奮，頓時像是被一盆冷水澆滅了，取而代之的是無比的愧疚。
從那以後，每當我想要求母親為我做些什麼時，我便會想起那一幕。也是那一幕，時刻提醒著我，不可以那麼自私。
母愛很偉大，因為它不像太陽，耀眼而熾熱；它更像月亮，總躲在雲層背後，深藏卻溫暖。
那一幕，我難以忘懷 篇19
國小六年級作文 ,615字人生中經歷的一些事，有的是有趣的，有的是失敗的，有的是平凡無味的，有的是成功愉悅。但是那一幕，我難以忘懷。
“一去二三裡，煙村四五家”一陣朗朗上口的讀書聲進入我們的耳邊，流入我們的心裡。隨後，又一聲“叮叮叮，叮叮叮”徘徊在操場上。老師好沒有說下課，我們就已經在操場上盡情愉悅了。那一張張熟悉的面孔，立馬盪漾在我的腦海裡。
那時，我們都還小，所以不懂事。我比較愛搗蛋。我自信滿滿地對全班人說：“讓我們來玩一個遊戲，我先跑，過一會兒你們來追我，看看你們可不可以追到我。”我的一番話激起了一些人的熱鬧的心，雖然他們沒有答應，可是我看出他們已經萬事俱備，只欠東風了，我撒腿就跑，宛如一隻正被獵人追的兔子。不一會兒，許多人紛紛來襲。
不久，我的體力耗盡了，眼看後面有人來襲，我運了一口氣，躲了過去。又有一個人向我撲來，我有靈巧的閃了過去，還有一個人從我背後偷襲，我察覺了，繞過了他。
正當我得意洋洋的時候，迎面正好有一個高年級的學生向我奔來，我沒防備，被撞了一下。瞧，那個狗啃泥的樣子，四腳朝天，別說有多慘了。撞我的人逃走了，與我玩的人也散盡了。我忍著疼痛想爬起來，可是卻是白費力氣。弱小的我內心癢癢的，一絲熱淚從我眼角邊跑了下來。
天是響晴的，可我覺得天陰沉沉的；人們在嘈雜，可我一點也聽不到聲音。
突然，班長伸出了大而結實的手，我一把掌握住了他的手，藉助他的支撐起來了，他便扶著我進入了教室。
這就是那一幕情景，那一幕我難以忘懷的情景。
我可以選擇感受您嗎 篇20
國三作文 ,760字心，慢慢疼，慢慢冷；淚，慢慢流，慢慢收。
爺爺，您早早地離開了奶奶，飛到了那個冰冷的地方，以至於狠心的都不讓我見您一面。朋友們口中的爺爺，或優秀，或和藹，而每當聽到這個，伴著內心極大的痛楚，我只是諾諾。奪走您的，只是肺結核啊！我恨—我恨—恨那個可惡的病，恨那落後的醫術。
您的墳安放在一片金燦燦的向日葵身旁，奶奶執意讓您留在田間，她說您身前就十分眷戀著那自然的芬芳。我想，喜歡那些美好氤氳在鼻間的您，一定是個溫柔而細膩的男子。三年前，我們一家人在墳頭，二伯鄭重的告訴我：“看呀，聽吧，不滿十二歲的孩子可以感受到逝者的。”我認真地盯著墳的上空，希望辨別您在空氣中的形狀，聆聽到您發聲，燒著香的嫋嫋白煙，像一隻扭動的蛇，暴露著恐怖而令人抓狂的姿態，擋住了我的視線，什麼，也沒有……我可以選擇感受您嗎？
我一度試著從奶奶的口中感受您的點點滴滴，可奶奶一提到這個便含糊其辭。留給我的，只有一張奶奶每天都擦的很乾淨的玻璃片鑲的黑白照片。那個除夕，我閉著雙眼，右手去摸那張照片。我努力的感受著您，真的，我盡力了，摸到的，卻只有光滑與冰冷。可以讓我現在感受您嗎？
爸爸和奶奶一樣，從不對我提及您。可爸爸偶然從書櫃裡翻出二十多篇以前您寫給他的書信，爸爸盯著那剛勁有力的字型，分明流出了眼淚，他迅速離開了我旁邊，他不願，不願讓女兒看到堅強的爸爸也有脆弱的一面，那是一個和您一樣，眉宇間透露著冷峻、豪氣與堅韌的男人。爸爸和奶奶心中那根充滿著思念的弦，很輕，很薄，誰都不願去撥動一下。
我夢到您了，爺爺，您微笑著，在一片白色霧靄中不語，只是不斷的搖頭。您是一個人處在冰冷的世界，難道也變得無情了？請您彆強忍著笑容，為什麼連給我選擇的權利都沒有，為什麼我享受不到您的愛，爺爺，我可以選擇感受您嗎？
哪怕只有一秒，一秒……