雞蛋彈力球相關作文20篇
雞蛋彈力球 篇1
國小三年級作文 ,345字今天，我在家裡看到了一個能把雞蛋變成彈力球的視訊，我很好奇，也想自己做一個。
我把這個想法告訴媽媽後，媽媽就去給我買了一個燒杯，還拿來一個雞蛋、一袋白醋，然後我就開始做實驗了。
我先把白醋倒進燒杯裡，再把雞蛋放進去，那酸味兒可真濃啊！很快，雞蛋表面出現了許多小氣泡，那些小氣泡從下面往上跑，就像淘氣的小朋友一樣。我很懷疑，這個雞蛋到底能不能變成彈力球。
第二天放學回到家，我迫不及待地去看雞蛋的變化。我發現雞蛋變成了白色，還有一小塊變成了透明的，原來雞蛋真的有變化！我很興奮。終於，等到第三天，我看到雞蛋全部變成了透明的，我興奮地把雞蛋拿出來，用紙擦了擦。接著，我把雞蛋從高處扔下來，雞蛋真的彈了起來。我又用手電筒照了一下雞蛋，發現它亮亮的，像個小檯燈一樣。
這個實驗很神奇，真是太好玩了！
雞蛋彈力球 篇2
國小三年級作文 ,346字我想要一個雞蛋彈力球，但是媽媽就是不給我買。於是，我只好自己動手做一個了。
我先拿來一個杯子，把雞蛋輕輕放進去，然後在杯子裡倒上醋，接下來就是漫長的等待了。
第一天，雞蛋的外殼變白了一些。我拿手機照了照，發現雞蛋上有很多小裂縫。第二天，我看到雞蛋上有一些小氣泡，而且雞蛋開始掉殼了，醋裡面還有一些髒髒的東西。我把雞蛋拿出來摸了摸，我的手上居然沾滿了白色的雞蛋殼。我小心翼翼地把雞蛋放到桌子上，輕輕摔了一下，它居然沒有碎。我拿出一把尺子豎起來，把雞蛋在尺子旁邊彈了一下，竟然可以彈高一釐米。我的雞蛋彈力球終於做成功了，我非常高興。
後來，我把這個雞蛋彈力球當做教師節禮物送給了老師。
我非常驚訝，沒想到雞蛋泡在醋裡竟然可以變成彈力球。原來，這是因為醋分解了雞蛋殼中的鈣。我覺得這個實驗非常有趣！
雞蛋彈力球 篇3
國小四年級作文 ,615字“哦？不會吧！我們又要被抓去做實驗了吧！”
“主人這幾天怎麼總是拿我們做實驗！”
“不行，我必須要逃走。”雞蛋群裡吵吵鬧鬧，因為誰也不想成為實驗道具。
正在吵鬧時，我背後突然升起一股涼氣。“哇啊！救命啊！我可不要被抓去做實驗啊！”可是為時已晚，我被抓走了。今天怎麼這麼走黴運呢？
主人把我放進了一個透明玻璃杯裡，還給杯子裡倒了很多白醋！“可惡！我可不想泡白醋澡。”我才抱怨了這麼一句，就發現醋竟然已經開始溶解我的殼了。
我的殼被醋泡得一次次脫皮。不過，我也有驚喜的發現。我的身上冒出了許多晶瑩的小泡泡，就像給我穿上了一件水晶衣。漸漸地，我被醋薰得頭暈腦脹，有些不舒服了。
就在這時，主人把我撈了起來。他幫我把泡起來的皮擦得一乾二淨。我的黃面板竟然變成了白色。我心中一陣竊喜，因為我變得越來越漂亮了。不料，主人捏了捏蛋殼，又把我扔進了白醋裡。
一天又一天，就這樣過去了。我漸漸地變成了一個黃澄澄而又透明的“彈力球”。主人又把我拿出來，再次擦得乾乾淨淨。他輕輕地把我往桌子上一扔，我就像跳笨豬跳一樣彈了起來。我越彈越高，感覺非常好玩兒。這時，我只想問一句：“這是哪家的醋啊！腐蝕性真強，竟然能把我的蛋殼鎧甲變成一件柔軟精美的‘彈力服’！”
一個彈力球的經歷 篇4
國小五年級作文 ,599字我是一顆小小的彈力球，我的身上印滿了五彩的花紋。我整天躺在玻璃扭蛋機裡，看著來來往往的小朋友在我身邊走過，時不時地拿出一元錢帶走我的兄弟姐妹。我多麼希望也有人能帶走我，讓我獲得自由啊！
終於有一天，只聽到有個男孩問他媽媽：“媽媽，能給我一塊錢嗎？我要扭一個彈力球。”“啪”一聲，我幸運地落入這個男孩的手中。男孩很興奮，迅速地把我彈向空中，我穿梭在天地之間，開心極了。
天色漸漸暗下來了，男孩還是一停不停地在嘗試我的彈力，當他們路過人民廣場的水池邊時，不幸的事情發生了，我掉進了鋪滿石頭的水溝，被夾在了石頭縫裡面，頓時，我感到天昏地暗。男孩和他媽媽在一旁想辦法，但是他們沒有打撈工具，接著，就漸漸離我而去。我被他們拋棄了，我很難過，估計今後的日子我將在水裡度過。
我靜靜地躺在水裡已經整整一週了，我的彈力沒有了用武之地，不過，我身上的花紋卻吸引了許多小魚小蝦。它們在我身邊游來游去，我向它們講述陸地上的故事，它們也希望我能重回陸地，我多麼想我能彈出水面啊！想著，想著，一道白光射向了我，耳邊響起了熟悉的聲音，對！就是那個男孩和他的媽媽。他們拿著兩根細竹竿不停地撥弄著我，沒成功，最後還是那位媽媽跪在石板上，用手搬開壓著我的大石頭，最後用力一抓，我終於又回到了男孩的手中。原來，他們一直沒有把我遺忘，我又能重新彈跳在天地之間了。
現在，我在那個男孩的家裡，那個男孩名叫姚奕愷，他每天都會把我彈向空中……
彈，彈，彈力球 篇5
國小六年級作文 ,698字今天晴空萬里，路兩旁的行道樹也在微風中沙沙作響，似乎唱著愉快的歌曲，一如我的心情一樣的歡樂。下午一點三十分啦，我們小記者要做彈力球了。
在大家的期待中，活動開始了。我和周憬怡、許可薇、沈鑫瑞被分在一組。我們分工合作，周憬怡和沈鑫瑞首先將天平小心翼翼地放在桌子上，就像捧著一顆珍貴的珍珠一樣，生怕碰壞了它。在我們直勾勾的眼神下，她們倆按老師的要求，左邊放上杯子，右邊放上5克砝碼，然後撥動天平中間的小刻度，一點一點地挪動刻度盤，天平也隨之上下波動，終於左右平衡了，我們都長長地舒了一口氣。在周憬怡手指的移動中我們齊聲喊“7、6克”。然後倒入了早已量好的放在量杯裡的350克水，在另外一個杯子裡倒入了2克硼砂，在第三個杯子裡放了膠水。然後把三個杯子裡的東西倒在一起，許可薇突發奇想，在杯子裡滴入了一滴果漿，綠綠的果漿真是漂亮極了。
接著大家派我出馬來搞大工程—攪拌，我一拿起攪拌棒，三個小夥伴著急地喊道“要順著一個方向攪拌哦”。“知道，知道。”我剛攪了幾下，一塊一塊碎碎的像水晶一樣美麗的小塊在杯子裡生成。“哇！”大家都發出了讚歎聲。接下來，我們把美麗的水晶泥從杯子裡挖出來。準備一人搓一個彈力球，“哇！黏黏的！”這些小東西恨不得把我的兩隻手都粘起來。不過搓著搓著就不粘手了，被我搓成了一個小圓球。果醬色的小球就製作出來了，我們都開心地跳了起來。
老師說最好一人三個小氣球，減掉頭把“彈力球”放進去，再包上二層氣球，過幾個小時後就可以把球拿出來。也可以選擇不包氣球，一個“彈力球”就製作完成了。如果幹了加點水就可以再捏。最後老師說“記住，球越溼彈得越低。”哦，是嗎？嘿嘿，那我得回家試試！
製作彈力球 篇6
國小一年級作文 ,391字我到的時候活動已經開始了，於是我和還有一個跟我一樣遲到的小朋友一起做彈力球。
老師給我們兩個發了一個盒子，裡面有天平和砝碼，老師叫我們開啟，把天平下面兩顆黑黑的東西拿掉，再放一個5克的砝碼，天平的另一端放一個杯子，讓我們把杯子和砝碼的重量調成一樣，然後老師再讓我們把一種白白的粉末倒進杯子裡兩克，然後倒點清水，把這個杯子拿下來另一個杯子放上去再倒50克的清水，倒好以後，往一個空杯子裡擠膠水，把膠水全部擠完，再把裝著白色粉末和水的杯子倒在一起，再倒進膠水裡迅速地攪拌，我們攪拌了很久，發現液體被凝固成一團一團像果凍一樣的東西了，老師讓我們把一團團像果凍的一樣的東西倒進另一個杯子裡，拿一些這種類似果凍的東西搓圓就形成了一個球，為了使這個球不破，老師又叫我們把氣球剪掉頭，把搓好的球放在裡面，就這樣包了三層氣球，彈力球就大功告成了。
今天我學到了如何製作彈力球，又有了新本領，真開心。
一顆彈力球誕生記 篇7
國小四年級作文 ,439字星期天下午，天空著飄著濛濛細雨。但這絲毫也阻擋不了我參加小記者活動的腳步。因為這一次活動的主題是我非常喜歡的科學探索類—水晶老師教我們自己動手做一顆彈力球！
首先，水晶老師教我們學會使用天平。然後用天平稱取2克硼砂和50克水。我們把硼砂倒進水裡，硼砂立馬不見了！只剩下彩色的一點。
然後，我們把膠水和果綠色的食用色素混在一起，慢慢攪拌成果凍狀的東西。
接著，水晶老師讓我們把硼砂和水的混合物、果凍狀的物體全部倒在一起，它們就凝固了。我們用手把這個凝固物搓成球體。水晶老師說，搓得越久，水分丟失越多，球的彈性就越好。
最後，水晶老師指導我們把一個小氣球套在水晶球上，做好包裹，不破不漏，這樣子，一顆彈力球就做好了。
我們用手把球舉到半空，鬆開手，讓球自動掉落到桌面。在碰到桌面的一瞬間，小球一下子就彈了起來，高高地跳到空中。真神奇！
這個活動好玩又有意思。
我也有一個小小的遺憾。在套氣球的時候，我把氣球戳破了，無論我怎麼塞，彈力球總是破掉的地方鑽出一塊來。它真調皮！
做彈力球 篇8
國小三年級作文 ,430字今天，我們要跟石頭哥哥一起學做彈力球。
首先教我們認識天平。天平分為兩類，一類叫吊式天平，一類是托盤天平。認識了天平後，我們再做一些準備工作，就可以正式開始做彈力球了。
我們先用天平稱出2克硼砂，再稱出50克水。把硼砂和水攪拌在一起，就變成了硼砂水。接著，我們開始擠出一些膠水，放在一個鐵盆裡。然後我們開始為彈力球選色素。老師手裡拿著幾瓶色素，一個小組一個小組的問過來。輪到我們組了，我和小夥伴們早已決定要選粉紅色的。不過因為沒有粉紅色，所以我們選擇了玫紅色。膠水裡滴好色素後，要加入硼砂水，然後不停地攪拌，直到它結塊。我們組的玫紅色並不像玫紅色，倒像大紅色，把混合液體染得像血一樣，有點可怕。不停攪拌後，像血一樣膠水變成了塊狀。搓到球有點乾的時候，就可以到石頭哥哥那裡拿兩個氣球，把氣球最上端用剪刀剪掉，只剩下圓圓的地方。把剛做好的彈力球放進去，把另一個球反地套著，這樣彈力球才不會變扁。等到第二天，一個自己做的彈力球就完成了。
你也來做一做吧，真的很有趣！
雞蛋撞地球 篇9
國小四年級作文 ,854字“雞蛋能撞地球？不可能吧？”不信，且看這邊：
教室裡，各位“權威”人士已摩拳擦掌，躍躍欲試。再看看桌子上全副武裝的雞蛋，真是五花八門，令人眼花繚亂。
第一位李玉麒作品：“孔明燈”雞蛋。筷子組成的空心三稜錐中間吊著個可憐兮兮的小雞蛋，塑料袋降落傘則是披風，咋一看，好不威武。
第二位易敬軒作品：“螺旋槳”雞蛋。小型降落傘下吊著的紙杯裡睡著傻乎乎的小雞蛋。最有意思的是，杯底下疊著若干個杯子殘片，就像螺旋槳。這螺旋槳能轉起來嗎？哎，答案未知。
下一位是劉星雨作品：“平腳”雞蛋。她的作品整體上並無變化，只是降落傘下吊著小籃子。但奇特的是籃子下粘著一張平整的硬紙，硬紙有什麼作用呢？我有些疑惑。
再看看我的“大型傘包”雞蛋，唉，真是毫不起眼。望著米粒中笑嘻嘻的小雞蛋，暗想：你一定得給我爭氣呀！
一聲哨響，實驗開始了，同學們都迫不及待了。我的心也逐漸提起，“怦怦”亂跳。“誰先來？”“我！”李玉麒自告奮勇走上前來，把他的“孔明燈”舉高，飛快地從三樓扔了下去。“孔明燈”旋轉一下後便呼嘯著下落，只聽“嘭”的一聲，“孔明燈”神氣地站在地上。圍觀的同學們心急地衝上去，“沒碎！”歡呼聲頓時響徹雲霄。看著李玉麒笑開花的臉，我的心不由得緊張起來，萬一降落傘不能正常開啟怎麼辦？我有些心慌意亂。
劉星雨上場了。她輕輕一扔，“平腳”雞蛋就慢慢地下降。十幾秒後，“平腳”雞蛋順利地趴在了地上。“沒碎！”我的心又緊了一分，心提到了嗓子眼。
終於輪到我了。我慢慢地走上前，彷彿腳有千斤重。挪到走廊邊後，我深吸一口氣，暗數三秒後，把“大型傘包”雞蛋輕輕一拋。我瞪大眼睛往下看，只見傘包飛快地開啟，宛如一朵白雲從天上緩緩降下。一秒，兩秒，時間彷彿變慢了，我不停地低聲祈禱“上帝保佑！上帝保佑！”。終於，它落在了地上。隨之，一陣驚天的歡呼猛然響起。“我成功了！”我快樂地大叫起來，激動地往樓下跑去……
看著同學們開心的笑臉，再看看沮喪的“地球”，得意的雞蛋們。我心裡笑哈哈的：只要敢想、敢實踐，雞蛋都能撞地球。誰說，我們的中國夢不會實現呢？
雞蛋撞地球 篇10
國小五年級作文 ,876字在我上五年級時，周老師帶著我們班同學一起準備了一個叫“雞蛋撞地球”的小實驗，就是用各種方法保護雞蛋，讓雞蛋從三樓掉下來，而不摔碎。我聽了之後非常興奮，我一定要成功。
我一回到家，便立刻在網上查詢怎樣保護雞蛋。在看了十幾種保護方法後，我猶豫了，究竟該選哪一種呢？這些方法各有利弊。怎樣才能做到萬無一失呢？經過我的冥思苦想，終於下定決心。我選擇的綜合型：外包裝加鹽水型保護法。這樣雞蛋就有了多重保護，更加安全了。我先拿出一個塑料水瓶裡面灌了四分之三的水，再加上一些鹽，然後我將雞蛋放入再擰緊蓋子。我又拿出一個氣囊盒子，在裡面放上棉花泡沫盒襪子等填充物，最後放入水瓶，用透明膠帶粘氣囊蓋子封口。我的護蛋裝置大功告成了！
第二天，同學們都把自己的護蛋裝置帶了過來。這些裝置五花八門。有的是降落傘，新有的是多面體形，還有的是外包裝型。但是有許多同學的裝備實在是不靠譜。有些竟直接將蛋放在盒子裡，再放點兒紙。相比之下，我的裝備就像一座銅牆鐵壁。這令我信心倍增。課間有一位裝置很簡陋的同學，想把自己裝滿米和一個蛋的鐵盒子放在我的氣囊裡。如果將他的鐵盒放在水瓶下，順便可以減少對我的雞蛋的衝擊力，於是我欣然同意了。
盼星星，盼月亮，終於到了中午。我們全班人一起來到三樓的走廊上開始比賽了。有些同學非常緊張，生怕自己的雞蛋粉身碎骨啊，另一些同學則很自信。第一批的蛋有的慢悠悠地飄落，像羽毛一樣，有的像隕石一樣砸下，發出巨大的響聲，就像一場舞會。這讓我感到很有趣。我也迫不及待想試一試我的雞蛋。終於輪到我了，我與那位同學一人抓著一邊，隨著老師的一聲令下，我們一起鬆手。只聽“嗖”的一聲，雞蛋與護蛋裝置如離弦之箭一般快速脫離了我們的手向樓下落去，不到幾秒的時間，只聽"砰"的一聲響，雞蛋降落了。我聽到響聲後飛奔著跑下樓，將蛋抱上了樓。我小心翼翼地剪開膠帶，心裡激動極了。究竟有沒有成功呢？只見我的蛋毫髮無損，而那位同學的蛋則缺了一小塊。“耶，我成功了！”我興奮地歡呼來。
這次"雞蛋撞地球"的實驗幾家歡喜幾家愁。看起來不可能做到的事借科學的力量卻做到了。科學力量真是強大呀！
有趣的“雞蛋撞地球” 篇11
國小四年級作文 ,880字終於盼到科技節了，雖然我沒有報什麼專案，但我知道：又可以看到既好玩又刺激的高空墜雞蛋的遊戲了。
在比賽之前，演藝廣場的周圍早已圍滿了人。有的在目不轉睛地盯著五樓微格教室門口的投擲視窗，有的在心裡默默地為選手加油鼓勵，還有的就望著投蛋的指定區域，呆呆的看著。
隨著俞老師的一聲口令，高空墜蛋的遊戲開始了。首先是由一年級的小朋友帶著他們的作品來到五樓微格教室的視窗。我先看到了一個瘦小的身影，把一個三腳架放到臺子上，裡面是用橡皮筋牢牢纏住的雞蛋，他把三腳架輕輕地放下，但是落地的時候，卻沒有落準，大家焦急地看著下一個選手的精彩表現。
不知不覺地已經到了第九個選手出場了，前面的都沒有投到指定位置。這個選手做的東西上還綁著一個巨大的紅色塑料袋，我還以為是一個普通的塑料袋“降落傘”，但是沒有想到一放下去“大傘”就馬上張開，像一朵血紅的“玫瑰花”飄蕩在空中，當場的多有人都發出一聲“哇”的尖叫聲，那聲音足足超過了60分貝。它降落的速度很慢，走著走著就有點跑偏了，落到了一年級小朋友的觀賽位置，全場一片的嘆氣聲，我心想：這麼好看的傘白白做了。正當我感到可惜的時候，一個“炸藥包”突然從天而降，準備和地面來個親密接觸，只聽見“轟”的一聲，“炸藥包”竟然投中了。“萬歲！”所有人都歡呼跳躍起來，使勁鼓掌。他是目前第一個投中的人，如果裡面的雞蛋沒有碎的話，那個人可就厲害了。
終於等到了四年級的精彩比賽了，四一班和四二班度分別投中了一個。輪到我們班了，我雖然只是來觀賽加油的，但是我的心急得像熱鍋上的螞蟻，恨不得把東西一把奪過來投中。我們就大聲喊著自己班隊員的名字，為他們加油助威！王柳哲上場了，王淇作為他的組長，喊得最激動了，“王柳哲，加油！王柳哲，加油……”那激動的聲音一直在我耳邊迴盪。到了郄愛華了，我對他很有信心，因為在教室裡我們已經試過他的“祕密武器”了。他先把頭張出來望望，便立刻投下去了，可惜竟然沒有中。後來其他幾位同學也紛紛上場，可惜的是一個也沒有投中。
這次科技節“雞蛋撞地球”的遊戲。我們班雖然沒有第一名，但是看著同學們開心的樣子，我的心裡也是樂滋滋的呢。
雞蛋撞地球 篇12
國小一年級作文 ,266字昨天是我們學校科技節雞蛋撞地球的比賽日。許老師帶我們來到比賽場地觀看。選手們要把包裝好的雞蛋從三樓扔下來，如果扔到圈的最中心紅圈，就是滿分，黃圈是八分，藍圈是6分，扔出圈外是5分，但是如果雞蛋破了就一分也沒有嘍。
首先上場的是我們班的胡雨欣。秦宇恆爸爸幫忙扔。當我們說“三”的時候，秦宇恆爸爸就開始扔了。包裝盒快速地掉落下來，正好落在藍圈內，小朋友們都歡呼起來。
接下來，奇形怪狀的包裝盒紛紛從三樓掉下來。有的卡在樹叢裡了，有的扔到了走廊上，有的還滾出圈外好遠。小朋友的歡呼聲一陣一陣地響徹雲霄。大家都興奮極了！
雞蛋撞地球真好玩！
雞蛋撞地球 篇13
國小四年級作文 ,748字在”放飛科學夢想，體驗成長快樂“的口號中，我們學校的第二屆科技嘉年華又拉開了帷幕。本次活動分為四大板塊，分別是：雞蛋撞地球、六面魔方、紙牌承重和紙船浮力。
讓我印象最深，最驚心動魄的要數雞蛋撞地球活動了。我和隊友準備了需要的各色材料，有泡沫箱、塑料袋、透明膠、美工刀等。我先將一枚生雞蛋小心翼翼地塞到塑料袋中，繼而將塑料袋捲成一個橢圓形，再輕輕地塞進泡沫塑料的缺口中。接著我與隊友齊心協力，將缺口用透明膠封上，讓它的整個身子都穿上了一件”透明的衣服“。最後，還在外面給它披了件“紫色風衣”—其實是紫色的垃圾袋，可以讓它在降落時增加阻力，起減速作用。一切組裝完畢，我用家裡帶來的麵包秤給這個“小傢伙”過秤，嗯，74克，沒有超重，組裝成功！
順利地在老師處過秤後，我們來到了四樓準備試降。我心裡像揣了十五隻吊桶，七上八下地，跳得好厲害，手心也緊張得微微出汗。終於輪到我了，我深深地吸了一口氣，眼睛瞄準地上的圓心，輕輕鬆手，我的"雞蛋寶寶“猶如一隻輕盈的紫蝴蝶，徐徐地、緩緩地向下降落。只聽”啪“的一聲輕響，它便輕巧地”著陸“了，與地球母親來了一次親密接觸。在一旁等待的隊友趕緊跑上前去，將雞蛋與裝備撿起，交給評委老師審查。
我以百米衝刺的速度趕到樓下，惴惴不安的心一直狂跳著，我們等待著最後的生死宣判。我和隊友的手都微微顫抖著，顫抖著開啟泡沫塑料的蓋子，顫抖著抽出裡面的包裝袋。我在內心暗暗祈禱：雞蛋寶寶，你要堅強一點哦，千萬別被撞碎了！我一邊開啟包裝袋一邊用手輕輕地捏了一下雞蛋，哦！硬硬的，應該沒有問題。謎底終於揭曉，在我們的精心保護下，雞蛋在裝置裡安然無恙，我們成功了！我和隊友互相擊打掌慶賀。
通過這次活動，我們並充分體會到了科學的神奇和快樂，也讓我們期盼著下次科技嘉年華的到來。
有趣的“雞蛋撞地球” 篇14
國小四年級作文 ,887字夕陽西下，微風吹過美麗的校園，週末即將來臨，每個同學都露出了喜悅的光芒。然而，老師卻給我們佈置了一個奇怪的作業，那就是手工製作“雞蛋撞地球”。奇怪，為什麼要做“雞蛋撞地球”？我百思不得其解，左思右想也想不出什麼名堂來。原來是學校要搞“科技節”了，我帶著好奇和喜悅開始了“雞蛋撞地球”的製作。
第二天一大早，我和爸爸一起買來了好多材料，有一次性木筷、吸管、鋼絲、毛線、小降落傘等，真是應有盡有。開始製作了，我先用木筷整整齊齊地做成一個三角架，用塑料繩將他們緊緊地綁好，接著把雞蛋塞進媽媽編織的蛋套裡，再用毛線把蛋套和三腳架固定在一起，然後在下面加上三根鋼絲。最後，在蛋的三面加上一層吸管，還有要把三個小降落傘跟三腳架連在一起，這樣就完工了。我趴在地上看也看不夠，摸也摸不夠，無比的喜愛它。好幾次，我站在沙發上，一鬆手，降落傘瞬間開啟，起到了緩速的作用。落到地上鋼絲彈了上去，又減少了震動，可蛋還是會搖動，這時在它旁邊的吸管就起到了防護的作用。我覺得，有了這樣完美的三重防護，一定可以讓雞蛋穩穩地落到地面。可是我忽略了一點，那就是“風”。
到了星期一中午，老師讓我們拿好自己的作品排隊去四樓實驗。我們先到內花園做實驗。在下面已經有一部分人來接作品。我看到有的作品是用氣球貼在外面，把雞蛋放到中間；有的弄了一個六邊形的東西，把蛋放在裡邊；有的像一個火箭，竟把蛋裝在氣球裡；還有的竟然做成了一個“粽子”形狀……真是各有各的特點啊。開始試驗了，我把降落傘一放，還是和以前一樣，降落傘瞬間打開了，我的作品就像一隻美麗的蝴蝶翩翩起舞。還沒等我看好，它就已經穩穩當當地落在地上了。我急忙下樓去看，雞蛋居然完好無損，我興奮的一蹦三尺高。不過老師又說：“這次不算，因為下面是草坪，我們到水泥地去比。”於是我帶著心愛的小作品，走向老師那裡。這裡風可真大，涼絲絲的。實驗又開始了，我還是和平常一樣隨意的鬆了手，可是意外發生了。我的小作品竟然往左邊大樹飛去，夾在了樹叢中紋絲不動。我失望地自言自語：“真是太糟了！”
雖然我的實驗失敗了，但是我也體會到了，在科學的道路上困難重重，但我們也要認真面對它。
雞蛋撞地球 篇15
國小二年級作文 ,389字星期三，老師說要舉行一場雞蛋撞地球的活動。我回到家就想給雞蛋做個保護裝置，這個裝置不僅要結實能保護好雞蛋，同時在掉落的過程中要以時間長為優。那該怎麼辦呢？
我最先想到的是降落傘。行呀，因為降落傘輕飄飄的，既可以延長時間，又可以讓蛋不受到傷害。可是，問題又來了。如果降落傘承受不了雞蛋重量怎麼辦呢？我想到了氣球，因為氣球很輕，而且軟軟的可以起到保護作用。
根據前面的思路，我已經設計出了一種方案。準備行動，說幹就幹。我拿來了剪刀、透明膠、氣球、塑料袋和一枚生雞蛋，先將雞蛋塞進紅氣球裡，把氣球吹胖，然後把另外三隻氣球分別貼在紅氣球周圍，最後把塑料袋的柄剪開，貼在氣球上，形成了一個降落傘。這樣就有了雙重保險！
不過在家裡進行的第一次試驗中，雞蛋就破了，只是我和爸爸媽媽都沒有發現。可想而知，學校裡的比賽中，我以失敗告終。
吸取了這次的教訓，相信以後我一定會做出更好的雞蛋保護裝置！
雞蛋撞地球 篇16
國小四年級作文 ,421字一隻雞蛋，從四樓的高空摔下來，卻毫髮無傷，這是為什麼？這個問題困了我很久，也實驗了很多次，才得以解決。
我想到的第一個辦法就是用塑料袋做降落傘，用兩根線把雞蛋“綁”起來，再把繩子的另一頭固定在塑料袋上，把他從四樓高空摔下來一定沒事，結果卻讓大失所望，雞蛋隨風飄來飄去，然後只聽“啪”一聲，蛋殼破了，蛋黃流了出來，這表示失敗了，“嗨！”我長嘆一聲，緩緩走進書房，又呆在那裡想辦法。
類似這樣的情況還有很多，每次我都是無功而返，不知摔破了多少雞蛋。
上天不負有心人那！終於有一次，我成功了！那次我弄了個泡沫箱（正方形）裡面包了一個三角形，中間用繩子把雞蛋綁住，使雞蛋懸在半空，我閉上眼，把盒子從四樓丟了下去，再睜開眼，只見泡沫箱子像一個“跳水運動員”似的，在空中旋轉了二週半，又在半空中扭了扭身子，再往前翻了一個跟斗，然後掉在了地上，我趕緊跑下樓去，拆開箱子一看，雞蛋完好無損，我終於成功地完成“雞蛋撞地球”了！
通過這件事，我明白了成功靠堅持。
雞蛋撞地球 篇17
國小三年級作文 ,801字我們的班主任吴老師在班會課時說：“明天下午第四節課，我們學校要舉行雞蛋撞地球比賽……”話音未落，教室裡炸開了鍋，同學們七嘴八舌地議論開了。只聽吳老師說：“想參加比賽的請舉手。”有一大半的同學“唰”地舉起了手，有的把手舉得高高的，生怕老師沒看到；有的嘴裡直喊：“我要參加，我要參加……”生怕老師沒聽到。
回到家裡，我在爸爸的指導下，準備了一個雞蛋，一塊肥皂似的海棉，一個碗形的透明盒子，透明膠和一個塑料袋。只見爸爸在海棉的中間剪了一刀，我把雞蛋塞進海棉裡，再把海棉膠好，放進透明盒子裡，最後把塑料袋粘在盒子的兩側。這樣，我的小作品就完工啦！
好不容易等到了下午第四節課，我們被選中的小朋友都非常激動。我小心翼翼地捧著我的作品，三步並作兩步跑向了三樓；有的同學大步流星似地奔向了三樓……比賽開始之前，有的老師在教我們扔雞蛋的方法，有的老師在一樓拿著機相對著我們，還有的老師眼睛一眨不眨地盯著我們，生怕漏了一個細節。
激烈的雞蛋撞地球比賽要開始啦！我們站在椅子上，只聽王老師說：“開始往下扔。”我們都把作品扔了下去。那些裝飾不同的作品：有的像一隻蝴蝶在空中翩翩起舞；有的像幾隻小鳥擠擠挨挨地銜著它們的戰利品；有的像“超人”在空中跟壞人打鬥；還有的像一位仙子在花中旋轉……呈現出“慢飛直下三米高，疑是降落傘落地面”。
比完賽興沖沖地跑向一樓，我懷著激動又緊張的心情把作品交給丁老師檢查雞蛋是否有破損。有些小朋友雞蛋破了，有些小朋友雞蛋沒破，這時我的心像懷裡揣著兔子“怦怦”直跳，真希望自己的雞蛋沒有破呀。當老師告訴我，我的雞蛋沒破並獲得三等獎時，那真是一個激動人心的時刻呀！
比賽雖然結束了，但是同學們都竟猶未盡！
比賽之前，我以為雞蛋撞地球肯定會是—蛋黃，蛋清包蛋殼。比賽之後我發現：雞蛋只要有特殊裝置，還是會完好無損的。所以我明白了一個道理：我們要像李四光爺爺一樣愛探索，愛鑽研。
我讓雞蛋撞地球 篇18
國小六年級作文 ,754字實驗可以幫助我們證明很多的事情，無論是成功還是失敗，只要做了，總會有收穫的。
那天品德課上，謝老師在黑板上用粉筆寫出了一項讓人難以置信的實驗—-“我讓雞蛋撞地球”讓我們回家試一試，老師大聲的提醒我們：“可以用一種或不同的材料包裝雞蛋，但只能包裝雞蛋的二分之一，必須從三層樓的高度扔下雞蛋，雞蛋掉地上不碎、不破者便算實驗成功”。我回到家，趕緊叫忙碌的爸爸媽媽過來想一想辦法，雞蛋怎麼才不會碎，可他們卻對我說：“這是你老師給你佈置的任務，你要自己完成的，成功和失敗不關我們的事，這要靠你自己的創造能力，別人幫不了你！我們也會成為你的比賽對手，非常期待你的實驗作品喲！”我想來想去，突然想到了一個非常好的法子：人從飛機上跳下來，打開了降落傘就不會被活活地摔死，小小的雞蛋也不正是如此嗎？我為我的想法而感到高興，於是我趕快開始了行動。
首先，把準備好的雞蛋，用衛生紙包好二分之一，再用膠帶纏住，接著，把雞蛋放入剪開的半個奶盒裡。我又把我的桌布獻上了，再用四根線把桌布的四個角綁住，然後再把盒子扎孔，把線穿過去打結，我自己先試了一下。我站在桌子上，把“雞蛋降落傘”往下扔。可能是高度不夠和降落速度快，雞蛋由“固體”轉變成了“液體”只剩下幾片孤零零的蛋殼。怎樣能使雞蛋下降速度放慢，使它掉地上輕一些，哈哈！有了，我可以用塑料袋來當輔助“降落傘”，它比桌布輕、也能關住空氣。於是我把兩個塑料袋系在線上，把雞蛋裝了進去。好！完成了！
比賽了，我們上了三樓，把雞蛋扔了下去，哈哈！爸爸媽媽的雞蛋摔的稀里嘩啦！我小心的扔了下去，我的盒子像一個小傘兵一樣穩穩的降落下去，我忐忑的跑到樓下一看，雞蛋完好無損，哈哈！我成功了！
這次有趣的實驗，既鍛鍊了我的動手能力，還讓我知道什麼事都要勇於嘗試，這樣我們會離成功越來越近。
雞蛋撞地球 篇19
國小六年級作文 ,621字什麼？雞蛋撞地球？是指用雞蛋去撞擊地球？當然不是。所謂的“雞蛋撞地球”是指用各種各樣的方法去保護雞蛋，再把雞蛋從高處往下扔，看一看是誰的雞蛋能保全完好，不摔碎。
星期一下午第三節課，我們“雞蛋撞地球”的活動比賽正式拉開了帷幕。
首先是六(1)班的比賽選手登場。選手們拿著被自己精心呵護的雞蛋，一臉的躍躍欲試。保護雞蛋的方法可真多：有用泡沫盒裹著的；有用棉花裹著的；還有的用一個袋子當作降落傘，系在雞蛋身上的，甚至有用家裡的雨傘的……真是“琳琅滿目”。
隨著老師的一聲令下，雞蛋們一個個“英勇天涯”。但結果並不是很理想——很多雞蛋都碎了。隨後，是六(2)班的參賽選手登場了。二班的同學吸取了教訓。著重於如何減輕雞蛋下降的速度，和下降時的緩衝。隨著一聲口哨，選手們放開了手中的雞蛋。臉上佈滿了緊張的神情。樓下的觀眾們也不禁為他們捏了一把汗。這一刻，時間彷彿停止了，幾百雙眼睛緊盯著飄飄欲墜的雞蛋，連呼吸都不禁放慢了速度。
雞蛋們落地了。裁判員上前去察看，竟然又有一個雞蛋破碎了。接著輪到了三班，四班，五班。
美好的時光總是那麼短暫，比賽很快就結束了，由於二班的選手們吸取了前者的教訓，在這次比賽中大獲全勝。
雞蛋撞地球真有意思，小小的活動，豐富了我們的學習生活，更讓我們懂得科學源自實踐的道理！
雞蛋撞地球 篇20
國小六年級作文 ,620字學校的科技節開幕了，每個年級都有各種各樣有趣的專案，而我們六年級則是“雞蛋撞地球”。
雞蛋撞地球？有的人或許就要問了，雞蛋那樣脆弱，怎麼撞地球呢？不是“以卵擊石”嘛！
是啊，但是我們可以利用靈活的大腦，想出巧妙的辦法，減少雞蛋下落的衝力。我就是利用三角形的穩定性來保護雞蛋的。我先找來六根結實的木棍，將它們粘合成三角架，最後將雞蛋裹上泡沫紙就完成了。
星期一下午，我們六年級全體同學在樓下排好隊，準備觀看雞蛋從四樓下墜的壯觀場面。“啊！”只聽見觀看的同學一陣歡呼雀躍，我連忙從三樓探下頭去，原來是一班的雞蛋，已經扔下去了，只見有的人用四個氣球將雞蛋固定在中間，有的人用泡沫紙盒裝上雞蛋再從外面用木條固定住，還有的人在雞蛋上裹幾層，再在上面用方便袋做降落輔助……各種各樣的方法都有。我們秩序井然地走上四樓，將手中的雞蛋裝置一起丟下去，然後便憂心忡忡的下樓去檢視。
我的雞蛋碎了，我仔細看了一下。發現是因為泡沫紙包的不緊造成的，雞蛋滑出來了，不過我看到我們班只有三個人的雞蛋碎了，其他同學的都完好無損，我真心為他們高興！
這個活動不僅有趣，而且讓我明白了一個道理——科學可以讓撞擊地球的雞蛋“安然無恙”。其實，生活中處處有科學，我們要時刻保持對科學的好奇心，這樣你就會發現生活是多麼絢麗多彩！