隨處可見的風景相關作文20篇
隨處可見的風景 篇1
高一作文 ,773字大雁展翅於藍天白雲間，只有春秋更迭之際，那密集而雄偉的雁陣，引人讚歎又讓人嘆惋：他們並不是尋常可見的風景，任由欣賞。麻雀跳躍在春枝秋禾之間，翻騰在夏日的濃蔭與冬日的雪毯中，存不停息。它們。才是隨處可以愉悅心情的生靈，才是大自然不知疲倦的讚美者。
一望無際的草原上，隱約點綴幾朵各色的小花，讓這茫茫的嫩綠少了單調。但花不常開，總有凋謝的時候，可草依然聳立，守護著原野。是想光禿禿的土地上插著白色的薔薇，紅色的牡丹，黃色的杜鵑，那景色是不美的，綠草不僅僅是陪襯。在荒涼的季節裡，他才是唯一的主角；在繽紛的季節裡，他甘心做背景，但依然作為主角出現，因為沒有草的花無味，沒有花的草依舊恬然。
高樓林立的都是在夜幕下拉長了身影。白日的喧鬧漸漸平息，農民工手中的鐵錘砸擊地面的聲音、鐵鍬之間的撞擊聲、磚塊與磚塊之間的摩擦聲，鏗鏘有力。城市的締造者，隱於車水馬龍的喧囂，這一座一座高樓裡夾雜著他們的血淚。水泥森林成圈成片，成為看慣了的風景，農民工走了又來，一批又一批，他們把青春下給這片土地，這些喧囂，默默留給著世界忙碌的背影。樓會舊，會破，會倒塌，但他們不會，他們的生命已融入這土地，不老不死，他們平凡但不朽。
城市的清潔工穿著黃色的工作服，不停地掃著馬路的一寸又一寸。城市的整潔在這些不起眼的奉獻者中維持著，雜結的城市。便懂得了這些隨處可見的人們的可敬。黃色本來鮮豔，但塵土已讓這顏色黯淡，可是正如著深色的燈點空間。他們隨處可見，我們甚至不屑一顧，但少了他們，城市不光少了乾淨和整潔，也少了一道風景。
有多少風景，奇遠罕見，我們讚歎稱奇，心嚮往之；但更多的風景，俯仰可見，卻被我們忽視。一旦這些風景消失，才知道它們有多美。其實，它們作為美景，隱於景物之後，襯出這世界的美麗。
仔細欣賞隨處可見的風景，也請尊重隨處可見的人。他們平凡，但他們的奉獻不平凡。
隨處可見的感動 篇2
國二作文 ,1075字“大妹子，行行好吧，接我一元錢，讓我買個燒餅，填填肚子吧！行行好，可憐可憐我吧……”初升的太陽照在安靜的大街上，這一句句的乞討聲顯得分外刺耳。剛出家門的我，無聊地走在這條安靜的大街上，我就聽到了這乞討聲。經不住好奇心的誘惑，我停下了腳步，向發出乞討聲的地方看去。
不看不知道，一看嚇一跳，這惹人可憐的乞討聲原來是由一個年邁的老奶奶在馬路中間發出的。這位老奶奶臉上佈滿深深淺淺、大大小小的皺紋。歲月在她臉上摧殘出一道道痕跡。眼球深陷在被黑眼圈包圍的眼眶裡。佈滿老繭的如枯樹皮般的手中提著一個破破爛爛的包，骨瘦如柴的身體套著一件髒兮兮的衣服。她低下地從她身邊走過的為數不多的路人乞討著，可那些路人一看到她就急忙閃開，臉上全是不耐煩，厭惡甚至噁心的神色，有些甚至還惡狠狠地推開她，老婆婆險些摔倒在地上，似乎絲毫沒有聽到老奶奶的乞求聲。面對沒有良心的行為，我不禁一邊感慨人世間的冷漠，一邊向老婆婆走去。老奶奶看到我，眼神中又燃起了希望。在我的詢問下，老奶奶告訴我：這是她第一次進城，可在大商場買東西的時候，人太多與親人走散了，找不到回家的路了，已經一天一夜沒吃飯了。無奈之下，只好在街上乞討，我望著她那瘦弱的身子骨，好像風一吹，就會倒下。
如此可憐的老人，而那些路人……憤慨之餘，我把身上僅剩的幾塊零錢給了她，她的眼神是吃驚，而更多的是感激，嘴裡不停地在說：“謝謝啊，謝謝，你真是個大好人……”我被“謝”得不好意思，走開了。可沒走多遠心中還是記掛著，便轉過身去，再看幾眼。可映入眼簾的是一位年輕人在彎下身子與那位老婆婆交談著什麼，但因距離太遠也沒聽清楚，因為要趕著上補習班，便急急忙忙地走了。
一天一晃就過去了，可心中一直在想著那位老婆婆現在怎麼樣了。
第二天，爸爸媽媽在和一位從老家來的伯伯在聊天。我從他們身邊走過“村裡老婆婆”、“丟了”幾個字眼飄入了我的耳朵，不由得想起了昨天的見聞。待伯伯走後，我便向媽媽詢問剛才談話中的關於“老婆婆”的事。
原來昨日那個向路人乞討的老婆婆是我老家的，前幾天來與親人走散了。年邁的老人面對陌生的城市不知如何回家，只有在大街上乞討。家裡人已找了一天一夜，近乎絕望，正準備去報警，可還沒走到地方，便遇見了老婆婆。在家人的詢問中得知，是疑問年輕人四處打聽，幾經波折，才把老婆婆安全送回家。而這位年輕人什麼資訊都沒留下就離開了。
僅僅是一次上學路上的巧遇，卻讓我在二十一世紀感受到了雷鋒精神所給予我的感動。它讓我真真切切地瞭解到即使這個世界是冷漠的，但總有一些人在傳播著溫暖與愛。它讓我明白了：在這個溫暖的人世間，感動隨處可見。
看不見的風景 篇3
高二作文 ,1206字“你的腳步追隨的不是雙眼所見的事物，而是內心的、已被掩埋的、被抹掉了的事物。”當我的步履穩穩踏在江南小鎮的青階上時，心中冷然跳脫出卡爾維諾在《看不見的城市》中寫下的片語。
初次踏上那片土地的時候，偶然聽到一批旅者（或應稱為歸人更佳），頻頻嘆惋物是人非，聲音混雜在一起辨不明晰，可想來與途中擦肩的大多數都是一樣心思。他們傳看著幾年、十幾年前的照片，嘖嘖不絕地將之與如今相較。
作為一個前來遊學的他鄉客，我也能清晰地覺察到，畫中的江南似乎也在石頭森林的迫近中割讓了領土。可是，倘拋去江南舊人對昔日故鄉的懷念，也不談遠方旅客對蘇杭天堂的過高期望，似乎易被他們三言兩語消解的不是風景，而是風景背後的風度與風骨。
江南是背依大江，面南擁天下的寶地。晉室爭權以及金滅北宋時，詩禮簪纓之家南渡求安。背離鄉土、旅於風塵之中，本是源於“國”的缺失。可國在這裡，與家、與族、與宗，與這一切的命運漸漸重合，帶來一樣的庇護，也帶來一樣的憂傷。這裡綿軟的光景，“斜風細雨不須歸”的閒適，“畫船聽雨眠”的清愁，讓人再難重振雄風、一力撐天。
然而，並非知道了自己的渺小便有理由去止步不前。頹唐的人只能看見小城的荼蘼，高遠的人卻自能笑看小城，來日再成就一場驚鴻。這避難的梧陰，也因此得到休養；落難的華夏衣冠，也因此得到傳承。
江南風度，大抵就是在這樣的包容中形成和延續著。
書裡江南，史裡江南，總不乏令許多人陌生的豪氣：宋朝危難之際精忠報國的岳飛，史稿中獲贊“不可為而為”的英雄張蒼水，詩中高呼“自強在人不在器”的女俠秋瑾……拜謁這些民族英烈祠墓的時候，我幾乎是重新認識了江南。負擔起這樣承重的生命的，不只有江南；但在慘烈中綻出生生不息的美，便要數它為最。
同樣地，在貶謫的苦悶中，也有精神超脫的“一點浩然氣，千里快哉風”。蘇子逝去，蘇堤長存，至今我們仍然可以從古人的成就和文章裡擷取精神的火光。歸心融在雨裡滴滴似箭，但人的精神傳承代代不息。
江南風骨，大抵就是在這樣的堅韌中立於世間。
對於這一切的變遷，江南的水土，是一個無可置疑的旁觀者，同時也是一個絕對的在場者。
跳脫出所執之見，便更易發現其中的可貴。經歷外表的剝蝕，使人更易於瞭解其內在的光輝。正如蘇東坡那一句“惟江上之清風，與山間之明月，吾與子之所共適”，此處換言作“惟包容之氣韻，與堅韌之風骨，吾與子之所共承”也頗為恰當。易變的是風景，長留的是風格。今天遊學途中的我們，也在勉力地去了解一片土地的故事。一點點的山水作為誘因，就可以讓人渴望把身軀立得像那一座山，蕩淨得像一汪水。而只消方寸的文明，便可令終古相望的山水失色。
江南是時代的逆行者，溯回曆史以求索精神的學子亦是。但如果能在不可避免的消亡中找到最需要守住的東西，也不失為一種幸事。時至今日，早已讀過的一個名句，仍在腦海中歷歷分明：“記憶也是累贅，它把各種標記翻來覆去以肯定城市和地方的存在；看不見的風景決定了看得見的風景。”
於靈魂深處永恆的風景 篇4
高三作文 ,704字時間的沙漏抖蕩著歲月，一點點地削減，卻減不掉我對你的無盡思念。
記得剛步入高一的那一年，我選擇了一所離家較遠的高中，當我踏入這所異常陌生的學校時，我的內心充斥著孤獨。所有的憧憬彷彿都在一剎那間被冰封了，像一隻鷹，沮喪地凝望著那陰霾的天空，想要展翅，卻掙脫不了羽翼的冰稜。在陌生的眼光中，我默默坐到一隅。一天、兩天……一個月、兩個月……我總是一個人吃飯，一個人看書。我逐漸習慣一個人，我想我可以獨立，可以不必依靠別人。
清風溫和，水波溫柔，天氣剛剛好。我努力的熟悉這一切，不料陌生的地理環境使我摔了一跤，疼痛難忍。我試圖站了起來，卻發現很難再向前。正好你奔跑過來攙扶我，那一刻，你半扶半抱著一個女生的背影成了校園裡的一道風景。之後的幾個月，我們這半偎半抱的姿勢成了教室，宿舍，食堂，廁所……這個校園每個角落裡的風景。
還記得你課間給我擦藥；還記得你把醫務人員給我的注意點認真記下；還記得你怕我無聊傷感給我講的笑話。細緻的你總是讓我發自內心的感到快樂與溫暖。面對考試失利的你，我不知所措，而你拍拍身上的塵土，那堅毅的面龐，那清亮的眼眸更是無比的堅定，交給了我堅強與拼搏。如此積極向上的你，更是成了我心上那道永恆的風景。
現在，你我相隔甚遠，少了交流，距離如同潮水般的歲月，試圖捲走一切，但在退潮後的沙灘上，一定會留下痕跡與貝殼。歲月帶走的只是物質的殘骸，但帶不走精神的路標。如今，我學會互助，學會分享，學會面對挫折，而你是這一路默默指引我的人。這一路，少不了你的風景。
縱使時光緩緩流淌，亦不忘你當初的模樣。任時間齒輪運轉，你依舊存我心處，獨綻光芒。
你在我漫漫人生路上注入不盡的風采，亦是我靈魂深處永恆的風景！
從未遇見的風景 篇5
散文 ,480字我走在路上，路邊是數不清的玫瑰，宛如火紅的海洋。每一朵玫瑰都嬌豔欲滴，似乎訴說著作為花的心事。前方有一個大風車，在微風中悠悠晃晃的轉著。
走過風車，看到了一片閃閃發光的湖泊。走進細看，湖水是淺藍色的，湖邊竟然有大大高高的椰子樹。岸上還有一隻木船，船上有一個精緻的桌子，上面端放著幾碗花茶，湖中間竟然有一座小島，島嶼是心的形狀。當我坐上船的時候，鳥兒友好地對我叫著，像唱了一首讚美的歌曲。
船慢慢地行駛起來，水中的魚兒好像也伴著我一起前行，還有彎著腰的小蝦，是透明的顏色。水草隨著船槳左右搖擺著，淺唱著。島上，竟然不似書中寫的荒島，什麼都沒有，島上是嫩綠的草，柔柔的，軟軟的。島嶼的中間有著一座很高的山，拾級而上，看到了一座很巨集偉的小亭子，亭子裡有很多新鮮的水果，還有幾本陳舊的古書。
一切都美好的太突然，像是仙境，又像是陶淵明筆下的桃花源，難道我真的到達了桃花源？這裡的空氣都是清新美好的，空氣中也夾雜著陣陣玫瑰的香味……
突然一陣笛聲響起，接著是鋼琴的聲音，所有的美景都慢慢地消失了接著，我看到了我房間的天花板……原來是一場夢啊，那真的是我從未見過的風景。
那處別樣的風景 篇6
國一作文 ,601字一望無際的樹林，如火紅的火焰在跳動，如多彩多色的朝霞在舞動，親吻著久別的大地。這種壯觀而別樣的景象，又有誰能比擬的呢？只有秋罷了！
春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷酷，而秋，是清爽的。你化作雨露，使農民們的莊稼得到滋潤，愈發生氣，農民們歡喜地豐收著自己辛勤勞動的成果。如今，你又穿上金黃的霓裳，娉娉婷婷，嫋嫋娜娜，來到了人間。
我欣賞著一望無際的山林，彷彿就像灑滿了黃燦燦的金輝，使大地一片光明、明亮。當我踏進這片樹林時，陽光透著樹枝之間的縫隙，照映在地上，零零碎碎。霎時間，一陣清風如母親溫暖的手從我臉龐拂過，這時，樹上的落葉，紛紛飄落著，從遠處看，像無數只蝴蝶翩翩起舞，像無數火焰跳動著，又像無數個跳芭蕾舞的舞者輕盈地舞動著……
不知什麼時候，當我從這之中回過神時，地上已經鋪滿了金黃的落葉，鋪成了一條通往深處的小徑，這種景象，既令我陶醉其中，又讓我想起詩人龔自珍寫的一句名句：落紅不是無情物，化作春泥又護花。是啊！這不正是如我眼前所看到的景象嗎？落葉紛紛，這些落葉一片一片的落在這地上，大概再過會兒的話，就要和這土地裡的泥融合一體，對泥土無私的奉獻。在茂盛時，和許多綠葉一起為人們乘涼；枯萎後，為泥土提供營養。
秋，你的一生，全部都奉獻給了人們，給了自然，使人們的莊稼有了好收成，生活更加美好；使自然更加生機勃勃，愈加生氣。你悄悄地來了，又悄悄地隱去了。難怪人們都一直盼著你！
啊！秋！一處別樣的風景！
那一處別樣的風景 篇7
國一作文 ,829字風吹稻麥掠過一陣清香，水拂溪石來帶一縷清涼……旅途中，我們不停奔波，停下後，才發現身邊的風景是多麼美。
重回故鄉，懷揣好奇，注視著這兒的每一物。這兒沒變，一切都還是老樣子！家家戶戶的屋簷上都晒著四方的被子和換洗的衣物，在陽光照射下，透露出一絲絲溫暖。門窗中飄出的縷縷炊煙以及令人饞涎欲滴的飯菜香，無不讓人想念。
沿著熟悉的小路，兒時的回憶像電影片段一樣慢慢地浮現在我的腦海裡。白牆上的一條裂縫曾是我調皮時留下的痕跡，那支起房屋的歪木棍也是我一時興起的結果。輕叩柴扉，奶奶拖著身子笑咪咪地出來迎客。看到是我，她先是一愣，激動地說不出話來，眼裡含著淚光。我大叫出聲。她回過神來，指著我叫我的小名小石頭。她雖然不是很記得我的大名，但卻真真的知道是她可愛的大孫子回來了。
我請她帶我去逛逛，重新認識一下故鄉。她牽著我的手來到河邊，坐在河畔的石椅上，閉上雙眼，支字不語。我學著她的樣子做了起來，溪水嘩嘩地流，在彎曲的河道上勇往直前，我聽到鴨子的嬉水聲、鳥兒的鳴叫聲以及隨著溪流隱約傳來的搗衣聲。一陣清風拂過，帶去了一切煩悶，讓人心曠神怡。
“大孫子，政府說我們的房子是危樓，要拆遷，我當時就跟他們說了，這是我的根，誰也不能拆！我並不相信這是危樓，雖然這裡確實舊了，但這兒有你爺爺、你爸爸以及你小時候留下的痕跡。”奶奶說著，說摸了摸我的頭，我睜開眼，注視著這位中年失去丈夫、老年沒有家人陪伴在側的孤獨而又稚氣的老人。原來，她的生活並沒有我們想像的痛苦，而是快樂悠閒的，她總是滿懷著美好的期待。
她又牽著我來到了自家的農田，指著自己親手種的蔬菜對我說：“這是奶奶上個月種下的，你瞧，長得多好，等你下次過來，奶奶就可以做給你吃了。”我注視著這位臉上已劃下道道歲月痕跡的老人，不禁熱淚盈框。
風兒輕拂著她的臉龐，安撫著滿臉的溝渠，溪水慢慢流過她龜裂的雙腳，一陣鳥鳴，一陣蟬躁，一曲風琴，一曲水音，這才是故鄉的美啊！
故鄉美，奶奶這種對生活有著無限期待的情懷更美！
那一處別樣的風景 篇8
國一作文 ,623字老家的小院子，是我小時候最喜愛的地方了。
小院裡載著一棵梧桐樹，高大而挺拔，鬱鬱蔥蔥，枝繁葉茂。夏天，茂密的葉片為我們遮擋陽光；秋天，落葉飄飄灑灑，把大地給染黃了。
據說，這老樹，在外公小的時候，就種下了。外公見證了它的成長。
說起我的外公，心裡便有無窮無盡的事情想講。我的外公高壯的身材，每天忙活著種菜種水果。他對我總是那麼慈愛，小時候，外公天天帶著我爬山，講各種各樣的故事給我聽，如今出了門，外公也總是期待我回老家，他總是遠遠地站在離家幾百米的地方望著爸爸的車駛來，然後我下了車，他就用他那滿臉的鬍渣扎我的臉，我也開心地笑個不停。
每次下鄉，必不可少的就是與外公來一局象棋了。他從家中搬出桌子，拿出棋盤和棋子，坐一張板凳，在小院子裡，我們不必像在外面那樣拘束，敞開心扉，談笑風生。
風吹過樹梢，“沙沙”地響，風也拂過我的臉，很輕柔，很暢快。
外公總會拿出自家種的水果，我們品味著辛苦換來的滋味。
後來，我離家更遠，來到樂清，與外公見面的機會又少了。外公也隨著歲月的變遷，漸漸老去，外公的棋盤，也舊了。
那一天，回老家，看見梧桐樹。葉片凋零，我突然間發現，外公已滿頭白髮，滿面皺紋了。
再一次坐在梧桐樹，這一次，我獨自一個人，回憶起那時候的一幕幕，淚水不禁溢滿眼眶。樹葉打在這片熟悉的土地上，這是一處別樣的風景。
又是一季秋風時，願風兒慢吹，別讓梧桐樹太早枯萎，願時光慢走，別讓外公太早老去。也願那一處別樣的風景，停留在我的記憶當中，永不褪色。
那一處別樣的風景 篇9
國一作文 ,722字太多人的心中，都獨自守著一處別樣的風景，給其一生，或將其點綴，或將其摧毀。
我想，那一處別樣的風景，有時會波瀾壯闊。我記得曹操站在碣石山上，望著蒼茫大海的背影，記著他忘我誦著“明月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其裡”時的豪情。我想猜，正是因為他的內心有著一片只屬於日月星辰的風景，他才會擁有讓詩詞同樣擁有日月星辰的力量。
我想，那一處別樣風景，有時會幽遠深邃。我記得阮籍駕車尋路時再也無道時無奈地痛哭，亦記著他望著荒野悲哀地長嘆一聲：“時無英雄，遂使豎子成名！”亦還記得他坐在山巔，向著山谷長嘯的瀟灑。我猜，正是因為他的內心有著一片最青翠的山谷，有著河流，有著蜂蝶，他才能讓自己的哭笑中擁有天地的氣息。
我想，那一處別樣的風景，有時會落紅成陣。我記得陶淵明在無弦的琴上入迷彈奏的痴迷，亦記得他“採菊東籬下，悠然見南山”的從容，更記得他筆下的漁夫迷路後所見的“芳草鮮美，落英繽紛”的景象。我猜，正是因為他的內心有著一片最遙遠的桃花，時而遂水，時而隨風，他才能讓自己的文章，留著那麼多的遐想。
可惜，太多別樣的風景，終究隨著一個人的屈服而離去了。我記得汪精衛刺殺慈禧時的勇敢，亦記得他那“引刀成一快，不負少年頭”的輕狂，更記得他對肅親王之寬恕的感動。到了後來，他們“少年頭”去了何方？花白了吧，在金銀堆裡沉默了吧。
我亦曾去試著尋過自己心中的風景，或是一條撐油紙傘的雨巷，或是一片煙雨朦朧的西湖，或是一眼大漠如雪的紅塵，或是一次夜中鐘聲的驚覺。我只想，靜靜地，去慢慢尋找真正屬於自己的別樣風景。
我願在歲月的風，尋一處小小港口，默默地相守那一處別樣的風景。我亦失笑了：因為我們無法遂風，才讓往事隨風。
你可知，那一處別樣的風景，總要我們不斷地裝飾。
愛，隨處可見 篇10
國小六年級作文 ,819字星期日的晚上，外面下著雨，陳明獨自一人坐在書桌前。
父親在公司上班，他母親剛在前幾天去世了，這個家就只有他在。牆上的鐘還在響個不停，可那聲音卻是那樣若有若無；鐘上的指標還在不停地走著，可今天卻走得慢多了。
陳明抱著母親的照片，抱的那樣緊，生怕一放手照片就會走。腦海裡不斷浮現出母親在時的幸福時光，那時的他嘴裡哼著歌，手裡拿著書；是那樣的幸福，那樣的快樂————想到這兒，陳明鼻子一酸，兩道淚水似泉水噴湧而出。
第二天，他還是自己一人去上學。可現在周圍的一切讓他感到陌生。柳樹還是在那兒隨風舞動，鳥兒還在樹上歌唱，可他看著柳樹的舞蹈有點淒涼，鳥兒的叫聲像哀樂。
學校裡，他是班長，可他最近上課老是走神，思緒飛到了哪兒都不知道。原來得心應手的作業題目，現在都變的無從下手，作業本上整齊雋秀的字也變得雜亂無章。以前常圍在他身邊的同學，現在也變得冷漠，他從班長變成了一個無名小卒。
語文老師在批改他的作業時，和其他任課老師說：“陳明最近怎麼了，作業做得一塌糊塗，上課老是走神，思想也不集中。”其他老師經語文老師一說，也感覺到了他的變化。班主任找他來談心，可他一副滿不在乎、漫不經心的態度，讓班主任沒法和他再談。班主任聯絡到了他爸爸，才得知他受到了這麼大的打擊。一次，老師趁陳明不在時，和同學們說了陳明近來變化的原因，並讓大家要和以前一樣關心和鼓勵他。
漸漸地陳明接受了大家的關心。上課回答問題，無論他回答的對或錯，同學們都會用鼓勵的眼神看他；碰到問題，同學們會為他耐心講解。平時，同學們不在他背後竊竊私語而是常提及他的優點，同學們有事沒事都圍著他玩。
隨著時間的推移，陳明不再沮喪，恢復了往日的自信。學期結束時，他又爭得了第一。那時，全班都在為他喝彩。
如今，陳明也成為了一名教師，每當聽到同學們的掌聲和喝彩，他就會想起同學和老師給他的愛……
隨處可棲的文化 篇11
高一作文 ,1281字文化，往大了說，是中華泱泱五千年曆史所孕育出來的智慧結晶，是在歷史的沉澱下所積累下來的不朽財富，是一個民族，一個國家的根本。從小的方面講，文化是被大眾所接受，所認可的，因此，文化是隨處可見的，是棲息在生活中每一件小事裡的。
文化與人們的生活息息相關，春節中的文化是讓我最覺得溫馨的。人們都是戀家的，生活的沉重負擔卻讓不少人背井離鄉，只為解決一家老小的溫飽；千里求學，只為有朝一日學成歸來，不負家人的期望；他鄉遊子，山水阻攔，隔家千萬裡，怎能不想念？春節就是在人們的期許下到來的，它感受到了離家人們的思鄉情，它為人們送來了福音，帶來了慰藉。春節是怎樣的一副場景呢？冷風大口大口的呼吸著新鮮的空氣，在大街小巷裡亂竄著，把人家門口掛著的風鈴晃的頭暈目眩，清脆的叮鈴聲掩蓋了左右兩邊春聯竊竊私語的聲音，隱隱約約能聽到好像在互道春節好，精緻的櫥窗裡擺滿了一個個吸引小孩子目光的玩具，一片紅紅火火的景象，讓人們的心情也跟著紅火了起來。回家的人啊，也都卸下了重擔，滄桑的臉頰上也總是帶著笑容，親切的看著自己的孩子分享在學校的趣事，手舞足蹈的樣子在他們的眼裡是最美的風景。家中的老年人也是樂呵呵的，天倫之樂恐怕就只有春節能享受得到了，他們是閒不下來的，總是想做點什麼，一大清早的，便開始準備各種好吃的，好喝的，親情洋溢在這裡，暖暖的，那是從心底漫出來的暖，像泉眼一般，汩汩的流著，就連冬日的寒風對此也是沒轍了，望而卻步。
提到了春節，就不的不說這對聯了。說起這對聯，我想到的第一人便是有趣的蘇東坡，相傳蘇東坡在杭州時，他和聖山寺佛印和尚最要好，兩人一起飲酒談詩，還常常開玩笑。
佛印和尚好吃，每逢蘇東坡宴會請客，他總是不請自來。有一天晚上，蘇東坡邀請黃庭堅去遊西湖，船上備了許多佳餚美酒。遊船離岸，蘇東坡笑著對黃庭堅說：“這次佛印可無法來湊熱鬧啦！”誰知佛印和尚老早打聽到蘇東坡要與黃庭堅遊湖，早躲在船艙板底下藏了起來。
皓月當空，遊船慢悠悠地來到西湖三塔，蘇東坡高興地對黃庭堅說：“沒有佛印，我們倒也清靜，先來個行酒令，前兩句要用即景，後兩句要用‘哉’字結尾。”黃庭堅說：“好。”蘇東坡先說：“浮雲撥開，明月出來，天何言哉？天何言哉？”黃庭堅望著滿湖荷花，接著說道：“蓮萍撥開，游魚出來，得其所哉！得其所哉！”這時候，佛印在船艙板底下早已按耐不住了，一聽黃庭堅說完，就把船艙板推開，爬了出來，說道：“船板撥開，佛印出來，憋煞人哉！憋煞人哉！”蘇東坡和黃庭堅，看見船板底下突然爬出一個人來，嚇了一大跳，仔細一看，原來是佛印，又聽他說出這樣的四句詩，禁不住都哈哈大笑起來。蘇東坡看著佛印無奈說道：“你藏得好，對得也妙，今天也還是被你給蹭上了！”這個故事，讀來忍俊不禁，也不的不讓人嘆其之妙。
中國文化當然不止這兩個小小的方面，它是豐富多彩的，它是與我們共存的。大千世界，文化隨處可棲。
那一處別樣的風景 篇12
國三作文 ,871字總有一處風景，會讓你賞心悅目，神清氣爽；總有一處風景會讓你為之陶醉，為之傾倒而讚歎；也總有一處風景會讓你為之落淚，感動併為之嘆然，那便是母愛。
算一次偶然吧，那時我上完輔導班，到了吃午飯的麵館，那個麵館是極其溫暖的，與門外的寒冷彷彿兩個世界。一走進去，便見一對母子坐在窗邊的位置上，因其餘位置都已擠滿，我只好坐在他們的對面，仔細打量了這對母子，兒子才四五歲吧，十分淘氣，總是做著滑稽的鬼臉，這母親卻顯得十分溫和，但衣服破破的，彷彿經歷了許多年代，襪子也很舊了，滿是補丁，那雙拖鞋更是骯髒不堪，滿是泥垢，鞋底已磨得不成樣子了。我有點鄙夷、不屑地看著這對母子。
不一會，他們的面上來了，服務員十分有禮，彷彿絲毫不為他們的骯髒所感到不適，殷勤的將那一碗麵獻上來，並擺好了筷子、勺子，微笑著離開，。“你……能給我一個小碗嗎？”她吞吞吐吐的說著，彷彿生怕她不同意一般，臉也有點紅。服務員再次微笑了一下，一臉爽快的遞給她，“謝謝”她的嘴脣動了一下。
面上來了，孩子顯得十分焦急，以一種渴望的眼光看著那碗麵，口水也流了出來，。她用勺子勺起一塊肉，輕輕的端起，再慢慢的吹起，彷彿不熱了，才將它遞進孩子的嘴中，見著孩子的笑臉，她也滿足的笑了，笑出了許許多多的皺紋，在她枯瘦的臉上顯得有些駭人，她又將筷子夾起面來，也反覆吹著，送進孩子口裡，接連幾次以後，孩子見媽媽的疲憊，抿了抿嘴脣，擺擺手，“媽媽也吃”，“媽媽不要”，“不行，要吃”，孩子滿臉執拗，彷彿賭氣似的，媽媽無奈，將幾根麵條夾起來，快速送到嘴巴里。又擺出一副滿足的樣子，“媽媽吃飽了”，孩子見媽媽吃飽了，開心的拍拍手，任母親又將大塊的肉與溫暖的麵條送進自己嘴裡……
我的眼眶不僅滋潤，想起了母親一口一口餵我的情景，原來，山水田園，鶯啼燕舞，都不及母愛，在這一次麵館經歷裡，我方看到了一幅別樣的風景。
我家鄉一處美麗的風景 篇13
國小五年級作文 ,516字我的家鄉在東莞，誰都知道。它有一處美麗的風景，能讓所有生氣的人心裡怒火消失不見，所以，今天我來說一說我家鄉的一處美麗的風景。
它不僅看起來沒有什麼特別的，它也看起來很不受歡迎。它有時看起來也特別冷淡，有時你們以為這個地方不會有人來的，但是你們大錯特錯，這個地方每天都有人來參觀，我猜你們已經想出來了吧：那就是東城區唯一的一片農業科研稻田。
春天，春暖花開、萬物復甦，大樹重新長出了嫩綠的枝條，小草從泥土裡探出小腦袋東張西望，花像小姑娘一樣在翩翩起舞。稻田是一片碧綠，禾苗在茁壯的生長，稻穀還是綠油油的。
夏天，烈日炎炎，蟬一直不停的歌唱，人們在柳樹下面乘涼，稻田開始有一點金黃，稻穀有的金黃、有的碧綠。
秋天，天高雲淡，秋高氣爽，銀杏葉和楓葉落下來鋪成一條金色的道路，空氣中有著淡淡的果香，告訴人們水果都熟了。這時的稻田是一片的金黃，稻穀彎下了腰，農民們開始收穫自己的勞動成果，臉上洋溢著幸福的笑容。
冬天，人們不去看稻田了，因為稻穀收完了，稻田裡空蕩蕩，一切靜謐！農民們只能等春天來了才開展新的勞動，讓稻田重新煥發生機！
人們周而復始的辛苦勞作、歲月也隨四季變更，但是這稻田風景依舊，人們流連忘返。這就是我家鄉一處美麗的風景。
那一處最美的風景 篇14
高一作文 ,815字一條河，幾棵樹，一堆亂石、雜草，這是我故鄉不起眼的角落，我記憶中那一處最美麗的風景裡的一個角落。
在山西的一個小村裡，人們用一?g?g黃土建起了家，用滿腔的熱血引來了水。一代代人居住在這片滄桑的土地上，一輩輩改善著這裡的環境。一座座山環繞著這座村子，河從村子邊緣經過，流過一堆亂石和低低的草。來不及和樹打招呼就匆匆流去。
在每一個清涼的早晨，當太陽放出萬道金光，斜切進入空氣，鑽進稀稀疏疏的樹影，鳥兒開始打鳴，全村的雞鳴叫得陽光更加燦爛。在這一瞬間，整個世界開始復甦。隨著第一顆露珠從樹葉上墜下，迸出萬丈光芒。整個世界真正的活了起來，貓兒伸起懶腰，人們開始進出。草叢中的螞蟻開始尋覓新的目標。流水重新煥發起活力，向每一個人打招呼。微風拂過那片雜草，輕輕飄過狂躁的河水，在樹的目送和草的留戀中遠去。祥和的一天就此開始。
太陽逐漸升起，人們勞作的熱情愈發高漲，河邊偶爾有人來取水，一個個身影彷彿俯到了水中。雞崽嚶嚶亂叫、亂跑，沒有什麼事物能使他們打消掉這份熱情。這個小天地對他們而言是如此新鮮。每家每戶養的家犬趴在大門口，雖像是無精打采，眼神中卻充滿了機警，目光隨著每一個人轉動。每一個生命在這片天地都自得其樂。即便有車輛來往，也吵不了他們的安寧，他們在簡單的日子裡過著簡單的生活，人們就這樣度過了一天的日子。
當夕陽降臨時，人們放下農具，河流重歸平靜，彷彿是玩耍了一天，疲倦了。雜草也低下頭入睡。夕陽飄在河上，如一塊紅色的巨石。在此時，沒人能夠看出天在哪裡開始，土地在哪裡結束。就好像是太陽再次放出萬道光芒斜切進入了空氣。不過，太陽在這時已老了。明日又是新的太陽。巨石慢慢沉入了河底。
月色入定，恬靜輕透的月光灑向了大地，人們再次出門，在某人的門口大聲嘮叨幾句，然後又按照以往的路線行進，小貓們在大鬧，流水在腳邊流淌。人們坐在石邊輕輕地緩緩地說著話，待到月亮終於飄到頭頂，人們相約著明天再見。
故鄉的每一天都成了心中最美的風景。
拐角處的風景 篇15
國一作文 ,752字說起我家的樓道，真是再熟悉不過了。我家住六樓，樓道是我進出家門的必經之路。它是那麼普通，不起眼，只是每天默默承擔居民上樓下樓的任務。
樓道拐角處有兩平方米大小的空地，陰暗又潮溼。曾幾何時，大人把菸蒂一丟，小孩把口香糖一吐，你家一堆渣，我家一張紙，都堆在了樓道間。大家都是“各人自掃門前雪”，這個公用的樓道成了被遺忘的角落。久而久之，樓道的拐角處髒亂不堪，經常是異味撲鼻，大家總是捂著鼻子以百米衝刺的速度完成“樓道之行”。
一天，媽媽突然提議：“柴靜的《穹項之下》最近不是激起了全民的環保意識嗎？何不把社會的環保之風帶進樓道來呢？”真是一個好主意！於是，我開始全方位制訂樓道“整容”計劃。
星期天一大早，我請爸爸裝了一大袋泥土，在陽臺上挑了兩棵健壯的“萬年青”和兩隻大花盆。準備齊全後，我立即捲起袖子，將土裝進花盆，在土中間挖一個兩到三釐米的小洞，小心地握著“萬年青”的根，將它端端正正地栽在花盆裡。
爸爸疑惑地問：“該給樹安家落戶了，你打算放哪兒？”我神祕地一笑：“你跟我來。”我把爸爸領到了樓道間，爸爸先有些不解，後豎起了大拇指，然後和我一起將兩株“萬年青”抬到樓道間。我還把我將在兩個月內逐步美化整棟樓的大計告訴了他，他讚許地狂點頭。
還沒等我陸續實施我的大計……奇蹟發生了！很快，三樓的拐角處多了一盆羅漢松，五樓的拐角處多了一盆紫丁香，二樓的拐角處多了一盆迎春花……實在是太不可思議了！
漸漸的，人們不再往拐角處亂扔垃圾了，地面也被沖洗得乾乾淨淨。每當我上學放學，都會放慢腳步欣賞樓道里的花草，寒來暑往，樓道里洋溢著草木的清香，花朵競相開放。這一抹綠，那一片紅，還有一縷香，都是獨一無二的風景。
種下一株花草，收穫一道美景；播下一個行動，收穫一種美德。拐角處的那片碧綠風景從此常駐我心，芳香、怡人。
感動於記憶深處的風景 篇16
國二作文 ,806字沈從文筆下的邊陲小鎮是我對鳳凰古城的最初的印象，短短的幾句描述在我的腦海中勾勒出一個模糊的印象，懷著崇敬和好奇的心理來到了我魂牽夢縈的地方。
走在路上，徐徐清風散去了夏日的炎熱，送來了古城的氣息，古樸的氣質滲透在古城的每一個角落，暖風吹拂著古城。靜謐的斜頂，參天的古樹，百年來的歲月沉澱出它淡雅而又獨特的風格。在古巷中漫步，腳下一塊塊厚重的青石講述著歷史與生命的流動，上面蒙著一層細紗般薄薄的塵土；石縫間是潮溼的泥土，清新而又孕育著無限生機。泥土中的幾許青苔像害羞的小精靈，怯生生的躲在石縫間，欣賞著古城的無限風光。星星點點的綠色點綴著古巷，與古巷中的青磚碧瓦相映成趣，有著“苔痕上階綠，草色入簾青”生機之感。為古樸的風情中添了幾分靈動與活力。輕輕地撫摸古巷的牆壁，傳到指間的感覺不同於城市粉刷得光滑、平坦的牆壁，而是粗獷中帶著幾分細膩，圓滑中又含著幾許剛勁，清涼中又有幾分熾熱。表面千溝萬壑，使他顯得更加沉穩、雅緻。像一位年逾古稀的智者祥和的臉龐。它的上面寫滿了歷史的厚重和文化的滄桑，歲月在上面留下了痕跡，歷史的輪在這裡鐫刻。這是記憶的輪迴，生命的奇蹟，只是青磚背後的故事只有它自己知道。
忽然，天空中下起了朦朧的細雨，絲絲雨滴密密地交織在一起，遮住了我的眼簾，為這裡增添了幾分神祕和虛渺，慌忙中，我來到了一個小店的屋簷下避雨，屋內瀰漫著清幽的名茶之香，彷彿等著歸來的客人。這裡的景緻，如整夜落花般悽美，似海棠開花般安然，店鋪中幾把墨跡未乾的傘子擺在架子上，朵朵墨梅在傘面上綻開，看著她那挺拔的身姿，立刻讓人想到了她高雅、堅韌的品質，桌邊擺了幾把油紙傘，油墨的清香在鼻間流轉，勾勒在傘上的是一朵紅色的海棠花，嫵媚而又不失端莊。細雨滴在青石上，彷彿是一曲優美的樂章，為這清冷的古鎮添加了幾分神祕。
美麗的古城讓人流連忘返，依依不捨的告別這裡的美景，一切都彷彿是南柯一夢。古城在我心中仍是那個朦朧而又神祕的淨土。
讀書，讓我遇見更好的風景 篇17
高二作文 ,833字“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
—題記
書籍，是一幅風景盎然的畫卷。翻開書籍的扉頁，伴著淡淡的書香，一幕幕如夢似幻的畫面便映入眼簾，引領我進入書香瀰漫的知識海洋。
書籍，是一杯可以解憂的杜康。輕啟書卷，一個個歷史偉人穿過歷史的洪流向我走來，我仿若身臨其境，與他們作了一番酣暢淋漓的交談，原本縈繞在心間揮散不去的些許愁悶也驟然消散。或許，我該說：讀書，讓我遇見更好的風景。
因為讀書，我感受到了李白“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的灑脫；因為讀書，我感覺到了杜甫“國破山河在，城春草木深”的傷痛；因為讀書，我領略到了蘇軾“人生如夢，一尊還酹江月”的曠達；因為讀書，我體會到了柳永“何須論得喪，才子佳人，自是白衣卿相”的不羈。因為讀書，我遇見了更好的風景。
桃花在生機勃勃的初夏凋零，意在教導我們：學會放下；楓葉於碩果累累的深秋飄落，意在提醒我們：學會接受；孟子於千古流芳的典籍中走來，意在告誡我們：學會捨棄。“生亦我所欲，義亦我所欲，二者不可得兼，捨生而取義者也”的錚錚誓言即使在幾千年後的今天讀來，仍是振聾發聵，令人深省。因為讀書，我遇見了修身養德的風景。
古人云“讀書，可以使人明智。”范進，明清時期的一介書生，他長留史冊只源於他為後人敲下一記警醒的晨鐘。他汲汲於名利，數十載寒窗苦讀只為一朝中舉，而當他完成他的夙願後，竟喜極而瘋，豈不悲乎？因為讀書，我開始明白，功名本是身外之物，生不帶來，死帶不去，無須過分看重。恰好應了某位名人說的“浮生若夢，何要浮名”。
我不過一介女流。曾無知的以為做一朵嬌豔盛放的花兒即可，躲在可遮蔭避雨的大樹下，一世安穩，又可享受世人豔羨讚歎的目光。豈不快哉？後來，我偶然讀到楊瀾《關於女人讀書的意義》一文，我才頓悟：即使有天身為女孩的我墮入凡俗，為日常繁瑣的世俗所累，我同樣可以擁有不一樣的心境。這便是讀書的意義！
“我的書間之花，落下它那被遺忘的花，在黃昏中，這花成熟為一顆記憶的金。”讀書，讓我遇見更好的風景！
心靈深處的風景 篇18
國二作文 ,846字一沙一世界，一花一天堂。每個人的心靈深處都有一道風景。
在人生長長的畫軸上，你儘可以閉上眼，靜靜地體會心靈深處的春之聲、夏之語、秋之韻、冬之歌。
不以物喜，不以己悲，是一道執著的風景。閒看亭前花開花落，漫隨天外雲捲雲舒，是一道閒逸的風景。快樂、煩惱、憂鬱、矛盾、平靜、浮躁，每一種思緒，都可能影響你的內心，形成心靈深處的季節更替。時光的流逝，歲月的變遷，生活的際遇，每個人心靈深處的世界也在不斷改變，或而春光明媚、風和日麗，或而寒風凜冽、遍佈陰霾。那麼，你會自我調整嗎？
智慧的人，心靈的風景總是秀麗的，他可以從中欣賞到湛藍的天空，悠閒的白雲，巍峨的山峰，浩瀚的大海。縱然風雲變幻，依然能夠從容面對，去親吻雪白的浪花，搏擊風霜雨雪，更可以笑傲河山大川。遺憾的是並非每個人都能擁有足夠的智慧，歷經坎坷後，人們常在感嘆造化弄人，牢騷世態炎涼。小心了，環境可以改變你的生活，但不能改變你的心靈。影響心靈深處風景的並非外界的風吹雨打，而是內心之中的脆弱、失落甚至許多人性的缺陷。
心靈深處的風景是隱蔽的，沒有任何一個人能夠洞悉我們內心深處所有的祕密，即使是最親密的人。當然這並不可怕，可怕的是我們不能認識自我，不會審視自己的心靈。為了權勢、金錢而挖空心思地奔波，讓嫉妒、自私、憤恨矇蔽了我們的內心，甚至摧毀了我們的世界。朋友，面對如此美妙而豐富的內心世界，你為什麼不靜下心來，多一些關注呢？審視心靈深處的風景，傾聽心靈深處的聲音，你才可以超越肉體，去與偉大的靈魂對話。
人生中總有一份感情讓人難以釋懷，總有一些記憶成為刻骨銘心的眷戀，正如這心靈深處四季如畫的風景變幻，無聲無息地在為我們營造一種氛圍。種一顆愛的種子，用希望去滋潤，用信心去培養，讓它在心靈深處悄悄的生長，終有一天，你會發現，它已能消融冰雪，溫暖世界，在一瞬間照亮你的眼睛……
越是外界環境紛繁嘈雜，能夠守住心靈的單純就越難能可貴，就讓這一情一景一悲一喜全部沉澱在我們的內心，演繹出繽紛的風景，成為人生中永遠可以依賴可以慰藉的精神家園。
做一處美的風景 篇19
國小六年級作文 ,550字遠遠望去，那天、那山、那樹、那河、那草地都很美。
風景像一把快樂的種子，從大山上撒下。遊人如痴如醉，情不自禁地露出愜意的微笑。
我向這如畫的風景走去。清新的空氣令人心曠神怡，鳥兒悅耳的鳴叫令人心情愉快。天空一碧如洗，像一塊碩大的藍寶石，上面鑲嵌著形態各異的珍珠，一群群小鳥就用這些珍珠來搭建各種各樣的雲房子。這裡，藍天映著白雲，白雲映著藍天，真是美不勝收啊！
連綿起伏的山層層疊疊，一山高、一山低，一山濃、一山淡，真是一幅秀美的山色圖。近處的樹婀娜多姿，枝繁葉茂。幾隻黃鸝像幾個老道的音樂家正在枝頭優雅地亮開嗓子，那輕柔的聲音猶如叮咚的泉水。
小河清澈見底，河水緩緩地流動著。幾條調皮的小魚不顧媽媽的阻攔到水面覓食，被小明正好逮到了，水面漾起了一道道波紋，就像奶奶臉上凹凸不平的皺紋。
草地上也是熱鬧得很。小草們甩著頭，扭著腰，跳著歡迎小蚱蜢的舞蹈；絢麗的花朵迫不及待地開放了，葉子拍著小手為小花們加油助威呢。一頭黃牛在悠閒地吃草，背上坐著一個放聲歌唱的小童，真是“牧童騎黃牛，歌聲振林越”啊！一隻小白兔在牛身邊轉來轉去的，身後跟著一隻垂涎欲滴的狐狸。
風景把無數的景物結為一個整體。無數的景物在風景裡找到了自己的位置。
我們每個人都像景物，為生活的風景輸送著歡樂。為了人們的歡樂，做一處美的風景吧！
你是我見過的最美的風景 篇20
高三作文 ,842字遇到你之前，我一直以為自己活的像普魯斯《影子》中寫的那樣：“每個人在自己的道路上點燃燈光，活著時無人知曉，隨即便像影子一樣消失。”存在感低的我，將孤寂縛在身上。但你的出現，成為我人生中的一道美麗的風景。
仍記得那年秋天，你神采奕奕的站在講臺上，我神色黯然的坐在座位上，眼簾潮溼如同最陰鬱的雨水，孤寂使我四周的風景都變成灰色。而我不經意的一抬頭，與你四目相對，你那溫柔似水的眸子裡含著笑，似乎包容著世間最柔和的風景。也許就是那時，你開始漸漸點染我身邊的風景吧。
時光不緊不慢的走著，我一直將自己的存在感降到最低。不想與任何人有交集。可那一次，午休睡醒後桌子上的一顆大白兔奶糖，引起了我的注意，正在我疑惑之時，你走了過來，微微一笑：“諾，這是給你乖乖睡覺的獎勵。”“謝謝。”我不好意思地垂下了頭，輕輕地說道。或許你那時你經常漸漸成為我關注的風景。又開始輕輕點染著我身邊的風景了。
然而，你實習的時間快到了，臨走之前，你把一本詩集交給我，對我承諾說：“如果你能把這第一首詩背下來，那這本詩集就送給你。”我望了望你真切的目光，點頭。翻開書頁，映入眼簾的是徐志摩的《再別康橋》。我開始利用一切時間背下那首詩，一段，兩段……最後一段。我背會了，然而你卻離開了，終究還是沒能背給你聽。心中有些沮喪，又想回到那個封閉的自我了，忽然，一張紙巾從書頁間掉落，上面用紅筆寫著兩個有力的大字：“共勉！”瞬間，我身邊的風景似乎開始泛著柔柔的光。我對外界的防禦之牆土崩瓦解。“我也要成為別人眼中美麗的風景”，我這樣想著。
你不經意間闖入我的生命中。用你的真誠和溫柔，改變著我。讓我開始漸漸關注身邊的風景，讓我變得有了笑容和自信。也成為班級中一道亮麗的風景。是的，輕輕的你走了，儘管沒有帶走雲彩，卻給我帶來了開啟通向外面風景之門的鑰匙。如果有機會，下一次見面時，希望能夠背給你聽，以一個全新飽滿的姿態。謝謝你成為我人生中一道美麗的風景，也謝謝你讓我成為班級中一道美麗的風景，願所有的師生情都能夠織就一幅最美的風景。